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老师先进事迹心得篇一
视频真实生动地描述了钟扬，一位光荣的人民教师的感人事迹，从多方面对钟扬的理想追求、奉献精神和改革实践作了生动的艺术诠释，精心塑造了一位忠诚于党的教育事业，长期奋斗在教学科研第一线、牢记教书育人职责、爱岗敬业、踏实治学的教师形象，影片情节朴实，但因其具体真实而感人。人的一生，都要有一个需要坚守的价值。钟扬正是用生命迸射的一线微芒，推进教育，梳理了良好的师德师风。
这部电影并没有用说教的方式，而是通过很多温情的事迹表现了一个有工作、有生活、有信仰、有坚持的有“魂”的共产党人，在观看学习过程中，不经意间被主人公钟扬坚定的政治信仰和高尚的工作品格所折服，我们在钟扬的事迹中读懂了优秀共产党员的不忘初心和执着坚守，让人感受到信仰的力量。坚持初心，始终坚定地朝着理想迈进，任它惊涛拍岸，杂念就不是杂念，犹豫就不再是犹豫。
“我有许多梦想，它们都在遥远的地方，为了梦想我独自远航。”钟扬如是说，但显然如今这艘梦想的船上他不是孤身一人。他的第一个博士已经成为了西藏大学的博导，延续“西藏特有植物基因库”的搭建;他的妻子、儿子提出将事故所获的赔偿金全部捐助给西藏的教育事业，延续他的教育梦想;他的同事将钟扬老师作为党员、作为科研工作者、作为教师的形象树立，这位生长于复旦文化的先进人物必然会在将来成为复旦人不忘初心、不辱使命、继续前行的强大精神支柱。钟扬老师是一个造船人，一位扬帆者，而此刻同行人愿意继续推动他的梦想，而更多人会从他的信仰中汲取精神力量，成为真正关注人类命运的工作者。坚定理想信念，不断奋斗。是我从钟扬老师逐梦经历中汲取到的精神力量。
当下，党务工作中最重要最难的也还是做人的思想工作。看到影片中钟扬和群众、和党内同志的谈心工作方式，捧着一颗心，及时沟通、适时沟通、积极正面沟通和换位思考、充分有效沟通，最终使得沟通达成实效和长远共识，给了我很大的教育和启发。在当下纷乱复杂的环境中，如何做好群众思想工作、发挥我园教师工作积极性、将各项工作有条不紊布置下去也是我应该向钟扬同志学习的，要用真心，更要有方法。先要践行，充分发挥党员的模范带头作用，为幼儿园各项工作的开展作出应有的贡献，让群众心服口服;再次对待不同的人不同的事善于思考，用最妥当的方式将事情办得。
钟扬是不忘初心的追梦人，牢记使命的拼搏者。从无线电专业到植物学学者，到生命信息学，在科学探索的路上，钟杨就像一个战士，冲锋在最前线，忘我的工作。十几年的援藏工作，钟扬在西藏行路10万多公里，采集了无数珍贵的种子样本，他将科学研究的种子播撒在藏族学生的心里;他注重西藏人才的培养，寻找到一种高端人才培养的援藏新模式。钟扬无疑是一位优秀的学者，这已属不易，但他的宝贵并不止于他在学术上的成就。他有追求梦想的执着，有为师者的责任感，更有对国家、对民族的赤子情怀。
钟扬曾说：一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。他也说过：人生没有绝对，不必等到临终才来回收自己的人生，只要把每个年龄段该干的事都干了，就能不负人生。三十余年教龄，十六年援藏，海边的那篇红树林，多少人含泪重读这一切，想念那个挑战极限只为播种未来的钟老师!通过观看影片《钟扬》，将更好地激励我们党员始终不忘入党誓言，牢记使命，坚持原则，从我做起，将每一件简单的事情坚持做好。作为党组织一员，时刻牢记党的宗旨，处处以党员的标准来严格要求自己，做一名合格党员。爱岗敬业，在平凡的岗位上奉献自己的一份力量。学习钟扬同志就要学习“不忘初心”，为家国做一些力所能及之事，既简单，但却不是容易做到的，钟扬同志做到了，我们也应该做到。
一直以在，钟老师在乎的都不仅仅只是当下，他更关心长远的未来，他是“不忘初心、牢记使命”的践行者，也是“两学一做”学习的标杆和榜样，钟扬精神也正是我们需要弘扬、学习的新时代精神。虽然他走了，但他的学生、他培育的每一粒“种子”，在他的用心浇灌下，早已经生根发芽、茁壮成长，相信他们一定会携带着钟老师的精神和梦想，奋力前行、开创新时代的美好未来。
老师先进事迹心得篇二
几场秋雨，洗去了夏日炎炎的烦躁，空气里弥漫着丰收季节清新的芬芳。在这个充满喜悦的收获季节里，我和蓝建春老师有幸参加了在顺德一中举行的第三场“佛山优秀教师报告团报告会”。
报告团成员由以下人员组成：南海区大沥镇盐步中心小学彭戈菲校长，高明一中李敏华副校长，顺德振华小学李斌主任，佛山市实验中学英语教师柴茂珍，禅城区石湾第一中学信息技术教师保安璞，南海区石门中学梁冠建老师。他们从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，将自己学习和工作中好的经验，好的做法悉数传授给全体与会老师。
他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我。下面从两个方面谈一下本人学习优秀教师先进事迹报告的心得体会：
一、立足本职，对学生献出一片爱心。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。
我们不仅要懂得去爱，更要让孩子感受到这份爱。实验中学的柴茂珍老师用平实的语言为我们讲述了她的教育故事。2010年柴老师收到要担任西藏班班主任的消息，由于之前没有接触过西藏学生，在开学前的暑假她通过上网了解西藏的文化背景，风俗习惯，风土人情，通过朋友同事打听学生的性格特点，拿到学生档案后立即想办法找规律记忆背诵每一位学生的名字。由于柴老师提前对学生做好了充分的了解，所以去车站接他们的时候，学生都觉得特别亲切。有一位西藏班的学生做了几天火车脚都肿了，柴老师亲自去医院带回草药帮他敷脚。平时柴老师特别关心学生的生活，经常给生病的学生煲汤，重大节日和孩子们一起过。她还经常邀请孩子们分批到家里做客，平时和他们一起去购物。在孩子们最需要的时候，她总能给予他们最有效的帮助。因此，她又有了另一个名字，那就是“佛山妈妈”。爱总是能创造奇迹的。2014年，她所带的西藏班44名学生全部考入重点大学。
盐步中心小学的彭戈菲校长也说：“要把孩子放在学校的正中央，学校会因为爱而焕发光彩。”
二、教师要追求专业化成长
高明一中的李校长说，要想在职业里找到幸福感，就要走专业化成长的道路，让自己不断完善，不断突破。
石湾中学的信息技术老师为我们讲述了她的专业化成长历程。一个偶然的机会，她走上了讲台成为了一名信息技术老师。多年来，她不断钻研，在专业化领域探寻适合学生发展的特色课程。积累了大量的经验，数篇论文在各类报刊杂志发表。让孩子爱上键盘，爱上课堂。保老师在成就孩子的同时，也成就了自己。
顺德区振华小学的李主任，美术老师。是理想信念的坚守者，被誉为“背着照相机的天使”。他饱含热泪地为我们讲述了他对梦想的执着追求。从98年起，李老师就开始了摄影教学的探索，让摄影进课堂，自编教材。他用光和影为孩子呈现了一个最美的世界。他的学生多次登上了国际摄影大赛的舞台，他所在的学校也被评为“摄影特色学校”。2013年9月，他响应广东省“三区”人才支持计划教师专项计划的号召，受顺德区教育局派遣，前往河源市龙川县赤光镇浮下小学支教。在条件极其艰苦的情况下，他先后筹集了15台数码照相机，在浮下小学首先成立了美术、摄影兴趣小组，开创山区摄影教学探索。15名摄影组成员坚持每天早晚进行训练，用照相机观察身边的生活，记录山村的美景。理想要用理想去唤醒，李老师用执着的信念为山区孩子插上了理想的翅膀。
在追求专业化成长的路上并非一帆风顺，在他们的身上，都有着一个共同的地方，那就是坚持。是坚持成就了他们的梦想，是坚持让他们在自己的教育教学之路上，顺畅地前行。
老师先进事迹心得篇三
通过党支部开展的学习杨__同志先进事迹的活动，我感触颇深、思考良多。作为一名年轻的党员教师，我深为杨汉军同志对党忠诚、无私奉献、公道正派、敢于担当、拼搏进取等高尚品质所震撼，并决心以优秀典型为榜样，见贤思齐，做到严于律己、恪尽职守，努力成为一名党和国家放心、社会和人民满意的好教师!
杨__同志是“两学一做”学习教育中涌现出的先进典型，是干部队伍中的灯塔和标杆。作为一名人民教师，向杨汉军同志学习，就要身体力行，紧密结合组织工作的实际，努力把学习成效转化为具体实践，争做“四有”好教师。具体应做到以下几个方面：
第一，要有理想信念。
老师肩负着培养下一代的重要责任，正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作的全过程。严肃认真地对待自己的职责，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。
第三，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态,站在知识发展的前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己,在各个方面给学生以帮助和指导。
第四，要有仁爱之心。
爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强其信心,用信任树立其自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦!
