在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
表扬小朋友的发言稿篇一
大家好!
生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，决定于我们所学到的东西，每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。
巴尔克认为，最不可宽恕的是一个人晚上上床时还像早上起床时一样无知。他常说：该学的东西太多了，虽然我们出生时一无所知，但只有蠢人才永远如此。为了防止孩子们陷入自满的陷阱，巴克尔要让自己的孩子每天都学一个新的知识在饭前进行交流，说出后才能吃饭。然而当他的孩子们介绍各种知识时，哪怕是微不足道的小知识，他也不觉得琐碎，而是鼓励孩子们认真学习。
一次，他的儿子费利斯为了完成任务在饭前匆匆找了一个新知识：尼泊尔的人口是……餐桌上顿时鸦雀无声。大家都觉得这个知识实在太琐碎了。但巴尔克却说：“好，孩子他妈，你知道这个答案吗?”妻子的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来，她说：“尼泊尔?我非但不知道它的人口是多少，连它在世界上的哪个角落也不知道呢!”这个回答正中巴尔克的下怀。
于是他说：“把地图拿来，我们来告诉你们妈妈尼泊尔在哪儿。”就这样，全家人忘了吃饭，在地图上寻找起尼泊尔来。一天又一天，日积月累，全家人在饭桌上学习了许多知识，大家共同进步着。巴尔克说：“一个人“不一定终身受雇，但必须终身学习。”只有不断学习，才能够追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要发奋读书。学无止境是一句老话，但它有很强的现实意义。现代科学技术的日新月异，谁还能够说我学够了呢?不过话又说回来要想真正学到一点知识、决心、信心、恒心是必不可少的。还有就是不能没有勇气，一定要不怕困难，敢于挑战。学习犹如逆水行舟，不进则退，唯有持之以恒者，方有希望到达目的地。当然，尽管一个人不断学习，如果他只是十分死板的学习那也是无效的。因为死学习不等于掌握了知识，更不等于有了智慧。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”你也不能把学习当作一种任务去完成。如果你是这种人的话，那么只会掌握了一些皮毛小的知识。其实说来说去你就是要不断的去学习知识。
学习不等于能力。学习必须转化成能力与素质才能体现出其价值。就像一个人吃下食物不等于增强体质，需要吸收才可能增加体质一样。只有把学习同实践相结合，产生效果时，才能体现能力。
谢谢大家!
表扬小朋友的发言稿篇二
老师们、同学们：
光阴荏苒、时光飞逝。转眼间，新学期又过去了一大半。前几天，学校举行了期中检测和体育达标运动会，绝大多数同学们都交上了一份满意的答卷。在此我代表学校向受到表彰的全体同学，表示热烈的祝贺!
今天，我们举行期中总结表彰大会，目的就是要激励全体同学发愤学习、勇于进取，在全校形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，并以此作为新的起点，发扬成绩，找出差距，力争在学期末取得更加优异的成绩。下面，我就开学以来同学们的表现情况进行一个小结。
在过去的半个学期里，每一位同学都收获了希望，收获了梦想，收获了诚信，收获了胜利的果实和成功的喜悦。主要表现如下：
1、绝大多数同学学有所长、学有所得、学有所求，争做学习上的佼佼者。
(1)、勤于学习。俗话说：“天才来自勤奋”、“勤能补拙、一分耕耘必有一分收获”。像一年级的赵昶舜、杨欣囡，四年级的周代鹏、刘李婵、吴月涵、杨盼，六(2)班的郑亚男等同学(课余时间)勤读书，勤积累，写作能力强。特别是郑亚男同学，课余时间埋头读书，并把优美的词句摘抄下来，灵活运用到自己的写作之中。语文老师对她的评价是“她的作文，语言清新活泼、视角独特、别出心裁，课堂上思维敏捷，发言积极且表达准确，是同学们学习的楷模。”像一年级的汪鑫雅、杨欣囡，三年级的程诺、黄梦圆、王天琪、罗欣然、杨启帆、代中彬、胡雨婷，四年级的周代鹏、杨盼，五年级的韩晶怡、陈红煜、周瑞恬、罗浩洋，六年级的郭紫芯、汪宏双、郑亚男、李春丽等上课勤动脑、勤动口。他们上课认真听讲，勤于思考，老师一提出问题，他们就能举手回答，而且正确率高。还有像五年级的刘建华、余杰、谭玉峰，六年级的韩瑞琦、丁开创、王宜飞等同学勤用功。他们上课没有完成的作业，下课后能主动利用休息时间完成，学习成绩进步大。特别是王宜飞同学平时成绩属中等水平，这次期中检测进入了班级第十名。
(2)、善于学习。学习也是一门科学，好的方法能让我们事半功倍。像刚才发言的学习标兵的代表李华梅同学所介绍的就是好的学习方法，其实每个班都有一部分同学掌握了科学的、高效的学习方法，所以他们才学得轻松、学得高效。在这里，我向大家五(1)班王雨萱学习中的“摘记法”。俗话说：好记忆不如烂笔头。她有两个本，一是“课堂笔记本”;而是“错题集锦本”(即改错本)。她的这两个本记录规范，使用得当。还有像“提前预习法”、“睡前回忆法”等等。
(3)、虚心学习。虚心使人进步，骄傲使人落后。取得一点成绩后，感到自豪是情有可原的，但不能过分炫耀，从而放松自己的学习要求。像五年级的丁开鹏、吕梦琦、周瑞恬、罗浩洋，六年级的杨珍月、胡雪纯、李春丽等同学在学习上从不骄傲自满，考试过后善于反省自己，寻找考试中的过失，所以他们在学习上才会不断取得成功。
(4)、细心学习。要想在学习中取得好的成绩，做常胜将军，“细心”是必备的。像一年级的杨欣囡、汪鑫雅、杨美怡，三年级的杨敏，四年级的刘李婵、吴月涵，五年级的吕梦琦、黄一萧、丁开鹏、韩晶怡，六年级的袁艺林、胡雪纯、陈定月等同学作业字迹工整、清洁，无论是平时的作业还是考试都能认真读题，细心答题。
2、主人翁意识强、工作负责，争做老师的小助手。
学校是一个大集体，单纯依靠老师的管理是不够的，必须依靠“兵管兵”、“兵练兵”、“兵强兵”。像五年级的韩晶怡、陈红煜、赵晶晶，六年级的李春丽等同学，不仅本人成绩优秀，而且能热心帮助其他学习有困难的同学，耐心给这些同学讲解，直到他们弄通弄懂为止。还有四年级的班干部工作负责，大胆管理，班上的纪律能达到老师在与不在一个样。
3、热爱劳动、讲究卫生，争做校园净化、美化小卫士。
“劳动最光荣”、“劳动创造财富、劳动创造美”。我们的校园设施越来越齐全，环境越来越美观，这里面离不开同学们的辛勤劳动。小学部长期以来坚持“每天三扫三查一公布”、“每周一评比”活动，同学们打扫卫生、保持卫生做得好，曾多次受到学校领导的表扬，你们都是校园净化、美化的小卫士。特别是三四年级和六年级的同学们为学校的环境卫生更是做出了巨大的贡献。三四年级清洁区是校园的主干道，是校园的脸面;六年级除了清洁区还负责厕所的卫生。他们的清洁区域是全校工作难度最大、检查频率最高的地方。像袁荆悦、吴进哲、罗菲、王美琳、李丹怡、王盈双、杨纪媛等同学每天打扫卫生非常积极，不需老师督促，能自觉地按时去打扫。
表扬小朋友的发言稿篇三
亲爱的老师、同学们：
大家好!
巴金在自己的随想录中说过：“人不是点缀太平的，而是工作的，正因为有了荆棘，才需要我们在荆棘中开辟道路。”一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地，让成为主宰自己的主人。
这一切都不可以空想，要靠实际行动、勇气、智慧、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。为了自己的目标，为了磨练自己的意志，我们必须果断的选择这条路。从我们降生到世上那一刻起，注定要经历一翻彻骨寒。有人要逃避磨难，导致被小小的寒气所封杀。我走在这条路上，永不后悔。
我赤着双脚，用双手扒着荆棘，荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我一次次动摇决心，但我固守阵地，决不动摇!强忍伤痛依然义无反顾的朝目的地前进。虽说伤痛时常让我疼痛难忍。我却从中总结了不少经验，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，都是一次经验的积累，都是一次成长的标志，所以我不悲伤，坚定的走下去。只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。
荆棘并不可怕，可怕的是没有信心、没有勇气走下去，半途而废。没有荆棘的道路，没有挑战性;没有挑战的人生，没有意义;没有意义的人生，生不如死!!荆棘的道路上成就有勇气、有自信、有智慧、有梦想的人!荆棘的道路上锤炼了人的意志，荆棘的道路上打磨了人的梦想。走在荆棘的道路上，用古人仁的经验告诫世人，成功的人必须有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荆棘丛生，荆棘丛生必定能苦其心志。
只要我们有坚定的信心和勇气，荆棘便不会阻碍我们通向成功。相反，荆棘是我们成功的垫脚石，磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开辟道路!我要在荆棘中开辟道路!这就是我的人生，像滔滔江河一泻千里，奔腾向前，不论山高路远，将咆哮着、冲刷着、呼啸着、激越着，卷起千层波浪，无所畏惧不怕征途艰险冲向波澜壮阔的蔚蓝色大海。
精彩的人生就是这样，闪烁最耀眼的光芒，绽放最美丽的花朵，播撒爱的阳光雨露，彰显人性最完美的瑰丽风采，披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去实现最辉煌壮丽的理想。有路，沿着路走，无路，也要开辟出一条光明的通道来，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艰辛，呼吸不止，奋进不息。
谢谢大家!
