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最新中学年度考核表个人总结(四篇)

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最新中学年度考核表个人总结(四篇)
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总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。

中学年度考核表个人总结篇一

课堂教学总结

半年来,认真备课,上课,并按照学校的要求,进行定时作业和定时训练的做和全批全改。学生上课较积极认真,历史成绩相对较稳。期末考试取得了全县第一名。全校全员课堂教学大赛取得了第一名。

下半年,在备课上应力求更仔细,上课时更有激情,每个问题的设计要从学生出发,多启发诱导学生,给学生更多的发散性思维的题目和空间。不能因赶进度而为学生代劳,填鸭式的教学应被扫除历史课堂。

教研总结

半年来,我们组按照学校的安排和要求,按时保质进行理论书籍的阅读和笔记的书写。认真进行每周优质课讲评活动,每位老师都积极准备,并做到及时、有效的评课活动,使老教师们都取得了不同程度的进步。每周的教研也落到实处,很好的促进了课堂教学。并申报了校级课题研究。李桂云老师参加了县青年教师大赛,获得了二等奖;我参与了省课评选,获得了二等奖,并在12月出版的阳谷教育上发表了一篇教育随笔。

下半年,我们要一如既往的搞好教研活动,促使教学水平进一步提高。

班级总结

初一一班学生入校时,有四位成绩很好的学生没来报到,虽然补上了三个,但与其他班级相比,学生总体智力水平较差,的确存在相当几个学习困难的孩子,智力极差的又有两个。虽然老师非常尽力,但班级的总体成绩一直较差。入班以来,我就想从各个方面改变这种现状,鼓励他们,监督他们,教他们学会努力,教他们掌握方法。学生总体的学习气氛和状态还算可以,希望能尽最大努力,让每个孩子在学习成绩上有所提高。

班级有几个经常违反纪律的学生(国威、延迅、林泰、元哲、凡状),对他们也是经常耐心说教,某些孩子已经有所改正,但并没有达到自觉的程度。又有特别的学困生(梅婷、振山)。在下半学期里,应加强对这些学生的进一步管理,多想方法,并坚持做好对他们的跟踪监督。

从集体活动看,班级孩子总体表现还算可以。半年来,他们在各项活动中表现积极,并学会了知识、生活和相处,锻炼了意志,培养了积极向上的精神。在各项活动中,孩子们也取得了很好的成绩,得到了不少锦旗和奖状。这个年龄阶段的孩子可塑性很强,下半学期,要继续加强对他们的管理力度。同时,要关心那些有特殊情况的孩子,多与他们谈心,让每个孩子幸福快乐的成长和进步。

总之,半年来,付出了很多,也收获了很多。有成功之处也有很多需要改进的不足。在下半学年里,应在工作上力求谨慎、多思、勤做、不馁,以阳光心态迎接新的挑战。做好教学、教研,带好班级。近吾力,求进取!

中学年度考核表个人总结篇二

在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:

一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室————班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了

由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设,优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对“红歌广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、

《中学生日常行为规范》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通

过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

存在的问题

1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

__镇__初中精心筹划,合理部署,多措并举,促进学校均衡发展,全力开创__教育崭新局面,倾力打造教育管理鲜明特色,主要工作总结如下:

一是划分职责明确分工,教育管理多线并举。学期伊始,学校先后召开领导班子、班主任和全体教师会议,广泛展开讨论,在学校领导班子原有分工的基础上,根据每人的特长,又进行了更为细致的分工,每项工作都有人牵头,形成了“事事有人管”的网格状教育教学管理网络:校长——教务、政教、总务三处组成的学校管理线;教务处——教研组——备课组——教师组成的教学管理线;政教处——班主任——导师组成的德育教育线;总务处——伙食科——生活导师——生活委员组成的生活教育线;安全处——值班主任——值班教师——级部巡逻队组成的安全管理线;团总支——学生会——各班团支部组成的学生自律管理线。

二是更新校园文化设计,提升学校文化品位。学校发动班主任和各班学生,运用智慧,设计、制作了新颖、时尚、符合新时期学生“口味”的、具有本班特色的教室文化,规定每班自行设计两个写真版面,其余由学生自己设计墙壁装饰物。其次,充分发挥“校园文学示范校”的优势资源,在教学楼道内张贴了几十个文学与阅读版面,指导学生阅读与写作,营造了校园的文化氛围。第三,在宿舍内张贴了学生喜欢的字画和宿舍装饰物,营造一种“家”的氛围,让学生踏进宿舍就有一种“回家”的温馨。

三是优化学校资源配置,发挥教育最大效益。学校打破了骨干教师向毕业班倾斜的现象,将师资进行了合理配置。加强了非毕业班教师力量,选用部分青年教师充实到毕业班进行锻炼、提升。 “能上能下”的用人机制,既让师资得到了流通,增加了教学上的新鲜感,提升了教师的业务能力,又盘活了学校的师资构架,提高了教师积极性,实现了教育教学的可持续发展。其次,配齐了各功能教室的设备,如实验室、微机室、语音室、报告厅等,满足了最大班额的使用需求。第三,加强青春俱乐部和心灵驿站建设,为每位学生“量身定做”,配备了心理导师,加强学生的心理辅导,为每位学生的健康成长撑起一片蔚蓝的天空。

四是整合三级课程资源,精心打造校本教研。在保证开齐课程、开足课时的基础上,由学校教科室承头,组建了一支由各学科骨干教师组成的科研团队,打破传统课程安排,将国家、地方、学校三级课程进行了有机整合,着力打造适合本校学情的校本教研。如:将《潍坊历史》、《潍坊地理》、《潍坊生物》分别与《历史》、《地理》、《生物》整合;将《传统文化》与语文学科整合;将《安全教育》与《思想品德》整合;将《环境教育》与《地理》学科整合,既减轻了学生学习的压力,又解决了课时和师资不足的难题。

五是开展习惯养成教育,规范新生坐立行走。每学年开学第一周,在政教处的安排下,学校对新生都要进行为期五天的习惯养成教育。新生上午在体育教师的指导下进行队列、体操的学习训练,下午在班主任的带领下学习中学生守则、中学生日常行为规范以及学校的各项规章制度等内容,并穿插进行宿舍内务条例的学习与内务整理。五天的习惯养成训练,明确了新生的学习生活目标,规范了新生的学习、生活、作息要求,实现了由小学生向中学生角色的转变,增强了新生的适应能力,为今后三年的发展奠定了良好的基础。

六是整修校园活动场地,精心营造阳光体育。学校重新整修了两个篮球场地和排球场地,增设了一个现代排球场地,倡导师生课间阳光体育运动,阳光体育运动大大提高了师生体质,增强了师生运动能力。

中学年度考核表个人总结篇三

时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就20xx学年总结如下:

思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。

首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。因而也得到了学生的尊重。

我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

由于本人的不懈努力,学生们取得了长足的进步,在教委和本校的组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。

中学年度考核表个人总结篇四

一年来,我校共青团工作在上级团县委和学校党支部的正确领导下,通过校团委全体委员和全校团员学生的共同努力,深入持久开展团员意识教育,并积极探索学校团建工作特点,走出了一条适合学校团建工作的新路子,取得了一定的成绩,为20__年全年的共青团工作奠定了很好的基础。现将我校本年度共青团工作总结如下:

一、加强团的自身建设,开创我校团委工作新特色。

本年度我校团委共有团支部15个,包括14个班级团支部和一个教工团支部,各团支部班子健全、制度完善。

1、加强政治理论学习,努力提高团员青年思想道德素质。

加强团前教育,严把团员入口关,发展团员走上规范化轨道。近年来,学生人数增多,学生思想素质参差不齐,这要求我们的工作做实、做细,实行分层管理、分级管理。针对这种情况,我校团委决定实行分年级管理。由团委委员分别负责不同的年级工作,实行年级委员负责制,负责各个级的团支部具体工作,各年级可依据本级学生实际情况和教学进度不同,独立开展各类型的团主题活动。经过努力,团工作有了明显的突破,使团工作变得更加灵活,分工明确、组织方便、管理加强,兼容了各级团工作的独立性和级与级之间的统一性。既保证了团委对学生的纵向管理,也加强了各级的横向管理。校团委严把新团员入口关,对于想入团的学生,需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐,经团委审核后进入团校学习共青团知识,进行综合考核,合格者确定为预备团员,接受全体师生的监督,合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。全年共培训入团积极分子名。这样,通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动,使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

2、健全团委的规章制度。

设立团委、团支部工作规划,明确团委委员、支部委员的工作内容与范围,健全支部常规工作。以“党建带团建”为指导思想,深化团建创新工作,促进团组织的自身建设,发挥阵地作用,不断提高共青团的影响力和战斗力。根据我校特点,学生的实际情况,我们进一步规范制度,在组织设置,团干部配置,团队考评,团员奖惩,团的活动经费和阵地建设等方面,做出了明确规定,并通过丰富团日主题活动,重温入团誓词,规范团的活动仪式等。建立了一整套增强团员先锋模范作用,使团的工作,有章可循,有法可依,并在制定规章制度的过程中,加强了学习,提高了理论水平,做到了制度上墙,严格遵守,使团组织的自身建设更加规范,达到制度科学化,管理规范化,效果显著化。

3、本年度学校团委在学校领导及上级团委的领导下,围绕学校教学中心工作,开拓进取,脚踏实地,开展了一些实实在在的工作,较好地完成了学校及上级团委交给的任务。规范学生团员团籍管理,做好团员民主评议工作,加大团员发展力度,壮大团员队伍,不断为团组织输入新鲜的血液。对全校新旧团员重新进行登记造册,查漏补缺,加强团籍管理,对在籍团员收取团费,充实团委活动经费,加强对团员的权利和义务教育,从细微处入手,提高团员的思想意识,增强团员的责任感和使命感;同时举办团校学习班,通过团课学习教育培训,考试合格的同学吸收入团,真正做到“严把关、保质量、重规范”,切实做到推优入团,本年度发展品学兼优的学生加入团组织队伍,壮大团员队伍,真正发挥团员的模范带头作用。发展新团员工作是学校团委的一个重要工作,发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团委通过做好计划,入学开始,没有支部的成立支部。然后以各团支部为单位,发展新团员。

4、指导学生会顺利地完成了换届工作,通过竞聘建立一批高素质的学生干部队伍,树立学生干部在广大学生中的威信,培养学生会在校党委领导、在校团委指导下,独立开展工作的能力,紧密围绕自我教育,自我管理,自我服务的“三自”方针,更好地为广大学生做好服务工作,切实地起到桥梁纽带作用。

二、积极开展校内、校外文化活动,增强学生社会实践能力,丰富师生生活。

1、全校师生开展学习“八荣八耻”并举行各种活动,如黑板报宣传,主题班会,国旗下讲话,关于“八荣八耻”的演讲比赛,关于“八荣八耻”的征文比赛。

2、组织选拔学生会、团委学生干部,精心安排工作,布置任务,参加学校的管理工作,服从学校领导的安排,为学校教学服务。团委、学生会服从学校领导的安排,为学校教学服务,参加学校的卫生评比,墙报评比等等。同时自发或服从学校的安排参加各种义务劳动和公益活动。都能很好地完成任务,达到很好的效果。比如,多次参加学校的义务劳动,在校园内搞卫生,搞大扫除。积极开展“学雷锋活动”。通过开动员大会,进村便民服务,打扫死角垃圾,帮贫助困,以“优”带“后”、学校校园环境美化、净化等一系列活动形式开展学雷锋活动。

3、在下半年围绕校园文化建设,开展了大项小项系列校园文化活动,涵盖了校园文明工程建设,素质教育、文体活动、科技活动、高雅艺术、学生社团活动、第二课堂活动等内容,加大活动的娱乐性向思想性、科技性、知识性、文化性转换,推出文化精品活动,作为校园文化的示范性导向,进一步构筑了我校丰富多彩的校园文化平台,拓展了新的校园文化活动的体系。充分展现了广大学生的精神风貌,提高了学生的综合素质。整个艺术节期间共有1000余人次参与了活动,进而扩大了校园文化活动的影响力,取得了丰硕的成果。积极参加县级文艺汇演。我校选送的舞蹈、受到普遍好评。

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