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师德师风工作计划2022范文6篇

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师德师风工作计划2022范文6篇
时间:2022-08-25 17:03:26     小编:王wj

光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。

师德师风工作计划2022范文一

不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵,师德师风个人计划。本学期,立志要明晰师德以下几个方面的内涵:

一、师德的要求——爱岗敬业、献身教育

教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、师德的核心——热爱学生、教书育人

热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基矗学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

爱学生,怎么爱才是真正的爱,应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

三、师德的发展——更新观念、努力创新

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。

四、师德的力量——以身作则、为人师表

在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

五、师德的升华——终身学习、不断进取

在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。

本学期要通过多看书,丰富自己的思想,建树自己的新课程形势下的理论体系;多上网了解最新的教育动态;多学习掌握更新的教育方式方法;多写博历练自己的理论实践的结合;多上课加强和学生们联系;多工作看师德在实际工作中展现……

总之,要从以上五方面来强化自己对师德师风的理解,只有真正认识到师德师风的内涵才能来实现职业理想,否则,选择这个职业只是为自己找个饭碗,若如是想,恐怕又得惹鲁迅老先生奋力呐喊:救救孩子!

师德师风工作计划2022范文二

二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识,而且还要具有更优秀的人格魅力。为了加强教师职业道德建设,学校把师德建设与全面实施素质教育、全面提高教育教学质量结合起来,把敬业爱生,为人师表活动的重点放在强化教师高尚人格、良好学识学风的培养上,将调整师生关系转变到提高教师实施素质教育的能力上,结合学习《中小学教师职业道德规范》,切实把师德建设的各项规定内化为教师的自觉行动,以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生发展。

一、加强政治理论学习,提高教师的政治理论水平和思想道德素质。

1、全体教师采取每月集中学习与自学相结合的方式,进一步学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,做到学法、懂法、守法,提高教师的法律意识,并在工作中依法治教、依法治校。认真及时的收听、收看广播电视,关心国内外重大新闻,建立政治学习笔记,丰富自己的理论知识,提高政治思想觉悟。

2、突出抓好职业道德及其相关知识的学习,使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。本学期组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,在全体教职工中进行职业道德规范大讨论,切实把师德建设内化为教师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生,不加重学生负担,更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要学习篇目有《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业道德规范解读》、《师德师风学习材料》等。要求全体教师通过学习提高理论水平和认识能力,联系自己的工作实际落实到行动上。

二、开展丰富多彩的师德教育活动,促教师师德水平的提高。

1.积极探索新形势下师德建设的新途径,努力提高师德建设的质量和水平。树立以人为本,敬业奉献的师德理念,引导教师敬业奉献,促进学生发展,并在成就学生的同时,实现自身的不断进步。积极开展树良好教师形象活动,加强教师的政治理论学习,增强教师职业道德素质和职业责任感,并能落实到平日的教育教学中。

2、本学年围绕在广大教师中开展立高尚师德,争文明教师雷锋家乡人学雷锋活动,即对自己要讲道德,对学生要讲爱心,对同志要讲友情,对工作要讲责任,对教学要讲质量,对事业要讲奉献,对社会要讲公德,对祖国要讲贡献。

3、严格落实《中小学教师道德行为十不准》、《中小学教师用语十提倡》等。十不准即:

①不准参加邪教组织和迷信活动;

②不准从事有偿家教和收费补课;

③不准上课时吸烟和接打手机;

④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;

⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;

⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;

⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;

⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;

⑨不准、酗酒以及说脏话;

⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹,留怪发型。

十提倡即

①你真聪明,真能干;

②你真可爱,真活泼;

③你还有什么样问题?;

④你的问题一定能解决;

⑤别着急,慢慢说;

⑥别灰心,再来一次;

⑦看到你进步,真高兴;

⑧今天,你做得很好;

⑨相信你,一定行;

⑩通过努力你一定能成功。

4、实施五师教育工程:

(1)铸师魂、要求教师具有四心:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

(2)育师德、要求教师做到三爱:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生有三心:爱心、耐心、信心。

(3)树师表、要求教师实现一二三四目标:一强强化为人师表意识;二严严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神;四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

(4)正师风、通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。

(5)练师能、对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

5、学校将结合八对八讲、五师教育工程和十不准、十提倡活动,学年末评选师德先进教师,以培植推广先进典型,树立教师良好形象。

三、完善考核评价制度,确保师德建设实施。

将教师职业道德确立为年度考核等首要条件,实行一票否决制。不断完善考核评价制度,进一步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,使师德建设落到实处。

四、展示学校风采,扩大教育的影响。

充分利用黄兴小学学校网站以及各宣传阵地,开通信息渠道,大力宣扬师德高尚的教师,树立师德典范。学校要鼓励教师多发信息报道,展示学校风采,展示教师师德风采,扩大黄兴小学的影响。

师德师风工作计划2022范文三

一、指导思想

以推进二期课改为核心,以《课程指南》及新教材为准绳,加强学习、研究,整体地领会与把握,并积极开展实践研讨,努力提高教师专业化水平与保教质量,使每一个教师都能得提升和发展。

二、现状分析

(一)师资现状:

本学期,我园增添了一个班,共9个班,其中1个托班,3个小班,3个中班,2个大班。本学期,我园在调走、辞职了2位教师的同时又新进了3位代课教师。现在一线教师共有18名,其中在读本科有15人,大专有1人;区级骨干教师培养对象2名;高级教师4名,一级教师10名,平均年龄31岁。总体来说,我园教师较年轻,学历层次较高,接受信息能力较强,有一定的教育教学经验。

(二)使用新教材现状:

1、通过上学年学新教材用新教材的启动,老师们在思想上有了一定的感悟,在行动上也有所体现,但真正离与孩子同高度,尊重孩子,满足孩子的需要还有很大的距离,可以说,对二期课改精神的领会,还处于基础阶段。

2、上学期我们重点研究了新教材中学习活动这一本教材,在实践活动中,老师们对整合观念的体现只留于内容上,形式上,目标上的体现还比较欠缺。本学期,如何选择,平衡,优化生活学习运动游戏四门课程,如何观察记录孩子,如何引导幼儿生成问题多是我们努力的方向。

三)保教现状:

1、老师们的备课,在反思上得到了加强,但在随机调整能力还有待进一步提升。

2、在教研活动上,要真正提高教师的能力;教研中探讨研究的.问题怎样真正落实到工作实践中。比如说,设计的活动如何在关注幼儿兴趣、经验的基础上增加挑战性。

3、在个别化教育如区域活动的组织中,教师的作用怎样充分发挥。特别是活动材料的提供、指导、调整,都值得进一步探讨。

4、现代化手段进入课堂中,教师们各展所长。课件资源的互利还应加强,做到物尽其用,资源不浪费。

5、环境创设方面,要加强幼儿是环境的主人理念的渗透,环境的创设应更多围绕幼儿的言行、幼儿的表征,关注社会的热点、幼儿的兴趣。

三、主要目标

1、继续开展二期课改研究,树立“以幼儿发展为本”的教育理念,提高幼儿园一日活动的科学性和有效性,促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。

2、立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,促使教师专业化水平提高。

四、主要工作

(一)加强教育教学研究,继续学习、领会《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》的精神与理念,大胆实践,加强保教工作过程化管理,逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。

1、加强学习、研究新版《指南》、《走进新课程》,领会其精神实质,转变新的教材观。

措施:

①学习课程指南:分段式读,每读一段找出关键词、关键句,并结合自己的实际和理解加以阐述。

②以班组教研组为单位,一起通读主题全部内容,一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值,一起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验,主题中哪些内容适合我们孩子,哪些需要替代,哪些需要补充,哪些需要删除,主题的展开可以从哪几个点进行,主题何时导入,何地导入,以何种方式导入等。

2、加强实践研讨,促观念向行为转化

大胆、积极地实践新教材,在实践新教材的过程中不断地反思,积累经验与教训,丰富、扩展、创造教材。

研究专题:如何以整合的思想实施新教材?(包括在教学实践中,如何渗透“整合”这一教育思想?)在新教材实施过程中,如何引发幼儿生成问题?教师如何回应?

(二)立足自培,完善师资自培工作体系,加强师资队伍建设,切实提高教师专业化水平

1、挖掘园本资源,加强自培工作。欢迎您访问,欢迎您访问,

①争取机会,开展多渠道的外部培训。为了及时吸取新的幼教信息,我园选派一批有特长教师外出拜师学艺。本学期,我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习。一方面,请他们反馈学习信息,另一方面就让他们学以致用,向园内上汇报活动,以点带面带动全体教师的教学水平。

②本学期,我园还紧紧围绕区师训计划,有步骤的按计划实施,鼓励教师们参加高一层次的培训。本学期,园内又有四名老师报了专升本的学历进修,终身学习的理念在我园教职工心中扎根。

③继续以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿教育讲座,领悟现代教育形势,把握契机,指导工作实践。

2、加强岗位练兵活动,加快教师师能提高。

①本学期,幼儿园举行了骨干教师评比活动。评比活动分三个项目进行,即教案说课、活动展示及案例评比。教师们根据新课程要求,以主题活动的形式,开展了较为丰富、形式多样的学习活动。在案例评比中,教师们将教学活动、主题探索活动中幼儿所表现出来的言行,通过教师的分析、反思予以呈现。

②各班网页制作与交流。

③每位教师学习1—2本保教理论书籍,撰写1—2篇学习体会,开展1—2次理论指导教育的实践活动。

④多媒体课、学件交流。

⑤新进教师补制订个人发展规划,根据规划,全体教师制定本学期的个人工作目标。

(三)注重各课题过程化管理,切实做好教育科学研究,促进保教工作质量。

1、鼓励青年教师大胆尝试园级课题的研究。

2、关心立题教师课题研究的过程。

3、心理健康课题“教师与幼儿园沟通技巧的研究”进行申报为上海市中小幼心理健康研究项目,并积累相关资料。

师德师风工作计划2022范文四

教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师,德高为范”之说。在新的一年里,我将以塑造教师良好形象为方向,以关注欢迎您!孩子生命为己任,以关心孩子成长为目标,在不断充实、完善自我师德修养的同时,为学生营造良好的学习生活氛围,为教育事业贡献自己的力量。

一、认真做好本职工作,充实自己的理论知识。

工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。

四、德及教学,不断改进教学方式方法。

并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

五、为学生倾注所有的爱心。

作为一个教师,爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力量和手段,它表现了教师对祖国对人民对党的爱,体现了教师的独立人格和应承担的。作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任。在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平,不断地提高自身师德修养,才能在未来的日子里更上一层楼。作为一个教师,教师是崇高无上的,它将永远是我的追求。

师德师风工作计划2022范文五

教师是人类文化的传播者,是培育新一代的园丁。新形势下的教育给教师们提出了更高的要求,作为一名教育工作者,更要适应当前的教育需要,不断地要求自己,提高综合素质,为学生树立心悦诚服的好榜样,一切为了孩子发展,树立良好的教师形象,为了更好地体现在自己的实际工作中,现制定师德师风工作计划:

一、加强思想政治理论的学习,提高师德修养

积极参加本校每周组织的政治思想理论的学习,记好笔记,及时写好

心得体会

,在政治上理论上不断提高自己,发挥党员先锋模范作用。重点学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》,深切领会其精神实质,切实提高自身修养,提高自己的师德水准,不断完善自己的人格。

二、为人师表,做好学生的表率学

教师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是学生健康成长的引路人和光辉典范。“无德无以为师”,真正优秀的教师,对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。学识只能满足学生一时的求知欲望,真正打动学生内心的,是教师人格和道德魅力。教师要随时注意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚,以渊博的知识使学生聪明,以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。对于学生来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。加强信念,树立正确的职业观念,职业态度和职业理想。在自己的道德、情操、品行等方面给学生做出榜样,感染学生。

三、严谨治学,投身于教育教学之中

积极进行课堂教学模式的改革,探索,优化课堂教学的过程,注重教学中渗透思想教育,重视对学生能力的培养,不断提高学生综合素质。及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。做到既教书又育人,兢兢业业,勤于奉献,关心热爱每一个学生,尊重学生,改进工作作风,提高规范自己的日常用语和行为举止,进一步树立良好的教师形象。增强责任心学而不厌,勤于进取,为人师表,严于律己。以饱满的热情投身于教学工作。

在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平,不断地提高自身师德修养,在未来的日子里更上一层楼。踏踏实实,认认真真做好本职工作,无悔自己的选择,无愧于自己的良心!教师是崇高无上的,它将永远是我的追求。用自己的实际行动,在这个平凡的工作岗位上,努力奏出自己不同凡响的生命乐章!

师德师风工作计划2022范文六

一、指导思想

以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的`,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

二、学习内容

?义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标加强师德师风学习

坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

四、学习措施

1、充分认识师德建设的重要意义

2、加强思想政治学习,提高思想政治素质

为进一步提高自己的思想政治素质,重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及下发的关于师德师风建设方面的文件,加强平时个人学习,学习有关政治理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行,做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。

4、坚定信念,全身心投入教育教学工作

教师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,积极投入教学改革和科研攻关,及时更新教学观念,改革教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量。

5、不懈追求,做一名新时代的优秀教师

这也是我个人工作计划中的主要目的,在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀教师。

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