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幼儿园教师整理教学教案五篇

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幼儿园教师整理教学教案五篇
时间:2022-08-25 13:39:49     小编:江JSX

作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

幼儿园教师整理教学教案五篇一

活动目标:

1、愿意将自我喜欢的玩具和大家一齐玩、不独占、争夺玩具。

2、在玩的过程中,初步学会轮流、一齐玩、交流玩的方法。

体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。

活动准备:好玩的新玩具、幼儿用书

活动过程:

1、创设情景,使幼儿明白玩具大家玩,不独占、不争夺。

(1)出示新玩具,引起幼儿兴趣,并让幼儿玩玩具,教师观察。

(2)针对活动中幼儿出现的矛盾,引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。

2、鼓励幼儿与他人一齐玩玩具,共同分享,并探索一齐玩的方法。

(1)启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,能够怎样玩?

轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩交流玩

(2)听故事,进一步感受轮流玩,能让大家都欢乐的情绪体验。

教师提问:小龙开始怎样做的?和;之后又是怎样做的?小龙为什么玩的异常高兴?

(3)小姐:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。

3、引导幼儿阅读幼儿用书,说说:换面上的小朋友是怎样样玩玩具的?你喜欢谁?为什么?请你在圆圈里给会与大家一齐玩玩具的小朋友打√。

幼儿玩玩具,鼓励幼儿进取常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不一样感受。

幼儿园教师整理教学教案五篇二

活动目标

1、在情境中体验学习数学的快乐。

2、发展幼儿观察力、分析力,发现数组成的递增、递减及互相交换的规律。

3、在动手操作,感知10的分解组成,掌握10的9种分法。

2 幼儿园分解组成教案:重点难点。

活动重点:

感知整体与部分的关系,学习10的9种分法。

活动难点:

总结归纳10以内数的分解和组成规律。

3 幼儿园分解组成教案:活动准备

1、为活动准备的幼儿操作材料。

2、上课准备的分解组成课件、记录纸。

3、多媒体教室准备。

4、幼儿园分解组成教案:活动过程

一、通过游戏,复习学过的数的组成和分解。

1、师:我来问,你来答,9可以分成3和几?(幼儿边拍手边回答)

2、教师引导10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。

伸出双手,如图:双手平伸是10,弯下一根是9,弯下二根是8,弯下三根是7,弯下四根是6,弯下五根是5。也可以说,弯下一根手指是9和1,弯下二根手指是8和2,弯下三根手指是7和3,弯下四根手指是6和4,弯下五根手指是5和5。

二、通过故事情境,感知10的分解与组成。

师:在一座茂密的森林里,住着一位美丽的白雪公主,今天,白雪公主非常高兴,因为有小客人要到森林里作客,它们带来很多的宝贝,请幼儿每人取出10个宝贝,试着把它们分成两部分,看看有多少种分法?自己试着来记录一下……

三、通过课件,学习10的组成和分解。

1、师:数一数来了几位小矮人?10位小矮人要住进两座小房子里,该怎么住呢?

2、思考10的多种分法,帮助白雪公主做出不同的安排方法。

3、引导幼儿观察10的分解式,发现总结10以内数分解组成规律:除1以外,每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数,所分成的两个数合起来就是原来的数,即整体大于部分;把一个数分成两部分,如果一部分增加1,另外一部分就减少个1,即递增递减规律;交换规律。

四、巩固练习。

10个小朋友一组,边唱找朋友的歌曲边做游戏,唱完后迅速分成两部分,说一说10分成了几个几?

五、活动延伸。

将各种操作材料投放到数学区供幼儿操作练习。

幼儿园教师整理教学教案五篇三

活动目标:

1.学习用手指点画梅花。

2.体验点画的快乐。

3.培养观察能力和审美能力。

活动准备:

梅花,范画,颜料,白纸。

活动过程:

一、出示图片,让幼儿观察并初步了解梅花结构特征。

(一)小朋友最喜欢花了,因为每一朵花都是那么漂亮,今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。

(出示梅花图)小朋友,看看梅花什么样子的?(红色的,五个花瓣,树枝是弯弯曲曲的,枝上还有没有完全开放的花骨朵。)(二)老师想把这美丽的梅花保存下来,可我不想画,那可怎么办呢?老师啊,用手指点画了一幅梅花图。

小朋友想不想看?(看点画图,幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊?(幼儿:"是。")那我们今天一起做一幅美丽的梅花图!

二、幼儿操作,老师指导。

(一)老师示范每一个步骤并进行详细介绍,幼儿要看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧!

(二)幼儿动手制作,教师巡回指导。

活动结束成果展示。

幼儿园教师整理教学教案五篇四

教学目标

1、幼儿初步了解茶叶的制作过程,知道茶叶是从哪里来的。

2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化,了解渴茶的好处。

3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。

教学准备

1、干茶叶。

2、录相带(采茶情景)、音乐磁带。

教学过程

1、品尝茶水

请幼儿说说你喝的是什么?

2、师:你都知道有什么茶叶吗?请你说一说。

3、你眼中的茶叶长什么样子?请你画一画,看看谁画的最像。(幼儿作画,并展示在展板上)

4、出示茶叶,幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同。

5、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。

6、录像

讨论:你从录像里看到什么、知道什么。

7、茶叶泡水后会有哪些变化呢?

8、幼儿讨论:喝茶有什么好处。

9、律动:采茶舞

幼儿园教师整理教学教案五篇五

活动目标:

1、了解蚊子对人体危害及驱蚊灭蚊的方法。

2、萌发讲卫生、爱清洁的环保意识。

活动准备:

1、蚊香、电蚊香、喷雾剂、电蚊拍等驱蚊设备。

2、PPT3、幼儿已观察自己家中的驱蚊设备。

活动过程:

1、知道蚊子对人体的危害。

放PPT,听声音“嗡嗡嗡”引起幼儿注意。

提问:你听到了什么声音?(蚊子叫)出示蚊子图片师:“是的,夏天到了,蚊子也越来越多了,你喜欢蚊子吗?”为什么?

幼儿讲述(嗡嗡叫,吵得睡不着。)(会叮我们,痒,会起小疙瘩。)(会吸血、,传播病)师小结:蚊子除了使我们痒痒,让我们睡不着觉,还会传播许多疾病,所以我们大家都讨厌它。

2、了解常用的驱蚊方法。

(1)提问:那有了蚊子,我们怎么办呢?快想个好办法怎样来对付蚊子呢?

(用蚊香熏)(用电蚊香)(电蚊拍电蚊子)(用杀虫剂一喷,蚊子死光光)幼儿每说一种,老师就出示一种,演示驱蚊的方法。同时,适当指出此方法的不足。(师幼互动)蚊香:有火星,不安全。

电蚊香:每天都要换,太麻烦。

电蚊拍:网上有电,碰到身上会很疼。

杀虫剂:有气味,对身体不好。

蚊帐:手脚碰到蚊帐就会被蚊帐外面的蚊子咬了。

(2)你还知道哪些驱蚊的方法呢?(演示PPT)灭蚊灯(在商店里,饭店里会挂上灭蚊灯,蚊子飞上来就死了)灭蚊纱窗(可以防止蚊子飞进来)宝宝金水、强生驱蚊油、六神花露水(涂后蚊子就不咬了)驱蚊贴(贴在衣服上蚊子就不会咬了)(3)在这么多对付蚊子的方法里,你觉得哪种办法最好?(幼儿自由讲述)小结:人们真聪明,发明了许多驱赶蚊子的方法。有蚊香,但是有火星不安全,就又发明了电蚊香,但每天都要换药片,太麻烦,于是又发明了电蚊拍、驱蚊贴等等,一种比一种好,这些都是驱赶蚊子的方法。不过呀最好的方法就是让蚊子没地方住,让蚊子没办法生活,那么蚊子就会越来越少。

3、了解蚊子的生活环境,教育幼儿讲卫生,爱清洁。

提问:(1)你知道蚊子喜欢生活在什么地方吗?幼儿回答。

放PPT,老师介绍。

(2)我们怎样才能让蚊子没地方生活呢?幼儿回答。

小结:蚊子非常讨厌,只要我们把脏的地方收拾干净,讲卫生,爱清洁,让蚊子没地方生活,那么我们就不用害怕蚊子了,4、活动延伸:

结束语:我们现在就到卫生间、午睡室找找有没有蚊子,一起来搞搞卫生,收拾收拾,让蚊子没地方生活,好吗?

幼儿园教师整理教学教案五篇六

活动目标:

1、尝试用多种方法数数,了解不同数数方法的区别。

2、大胆参与数数游戏,能在操作活动中找出几种简便的数数方法。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

4、引发幼儿学习数数的兴趣。

活动准备:

人手1份数数材料,操作卡一份

活动过程:

一、集体活动

1、尝试用多种方法数数:请幼儿数数盆子里的豆豆有多少,想象怎样数又快又对。

2、交流数数方法:请幼儿说说自己是用什么方法数出来的。针对几种不同方法评价。

3、练习用多种方法数数。

二、小组活动

1、画一画,看看自己变出了什么小动物,涂上自己喜欢的颜色。

2、填空:在空格里印上合适的数字。横着数数,竖着数数。

三、活动评价

表扬活动中大胆尝试各种方法数数的孩子。

活动延伸:

在数学区提供豆豆等数数材料,让幼儿练习方法。

小百科:数数兼具动词和名词词性,指通过某种方式或途径计算详细的数字,通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念,为较普遍且较普通的一种数学行为。

幼儿园教师整理教学教案五篇七

活动时间:20__年3月26号 星期五 一日主题活动:我是开心果。

活动一:蒙氏工作

工作名称:《十的转换》(大组)

工作目标:

1、加强十进位的概念。

2、了解1、10、100、1000之间的转换关系。 3使幼儿在开心愉快的氛围下学习。工作准备: 工作毯、教具

工作过程:

1、点名、读日历、走线、示范工作。 2幼儿自主工作。

活动二:线上团讨

活动名称:《开心果的成就》

活动目标:

1、培养幼儿能给他人带来快乐的表现。

2、培养幼儿学会给周围的同伴找快乐。

活动准备:丰富的知识经验,以及有关幸福的资料。

活动三:蒙氏数学(大组)

活动名称:《感知数位》

活动目标:

1、让幼儿认识个十百千。

2、能用数字两相对应。

3、培养幼儿尝试着给别人带来快乐。 活动准备:教具(1、10、100、1000)

活动过程:

1、游戏《拍手歌》。

2、出示教具,介绍名称。

3、教师出示教具,展示内容。

4、请幼儿根据教师的指令操作学具。

5、谈话导入

———小朋友给别人带来快乐?你们觉得开心吗?

6、练习操作册。

7、活动结束。

活动四:思维训练

活动名称:《我们做项链》(大组)

活动目标:

1、观察每条项链上的图形,辨别图形的形状、颜色、大小。

2、发现图形排列的规律,发展幼儿的推理与排序能力。

3、感受给同伴带来的乐趣。.

活动准备:模板 卡片12、13、14、15

活动过程:

1、音乐律动。(幸福拍手歌)

2、谈话导入

根据律动的内容,和幼儿一起分享快乐。

3、拿出教具进行引课。

4、模板游戏。

5、发卡观察卡片以及创编故事。

6、提问相关问题请幼儿回答

7、操作卡片。

8、活动结束。

活动五:思维训练(中组)

活动名称:《图形组合》

活动目标:

1、认识几何图形,辨别图形的组合。

2、对应图形的组合与分解,培养幼儿对形状、颜色的分辨能力。

3、在快乐的学习氛围中学习。

活动过程:

1、音乐律动。(火苗)

2 、谈话导入

根据律动的内容,和幼儿一起分享快乐。

3、拿出教具进行引课。

4、模板游戏。

5、发卡观察卡片以及创编故事。

6、提问相关问题请幼儿回答

7、操作卡片。

8、活动结束。

活动五:离园活动

活动名称:《精彩动画》

活动目标:

1、培养幼儿的专注力。

2、感受看动画的快乐。

3、培养幼儿互相给与快乐的情趣。

活动六:离园

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