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2023年差生的家长会发言稿(十一篇)

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2023年差生的家长会发言稿(十一篇)
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

差生的家长会发言稿篇一

(一)有不少家长说“我们的孩子挺聪明的,可是总考不了好成绩.” 这个原因是多方面的,有的是性格问题,急性子人马虎;有时是态度问题,对学习不认真就容易疏忽;有的是熟练问题,对知识半生不熟最容易出错;有的是认识问题,没认识到学习的重要性,有的是方法问题,没有知识积累当然就没有好的学习方法„„解决这些问题必须对症下药,有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。

1. 针对作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。发现问题不向老师提问等。

让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上, 找出错误的原因,把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”,孩子分析错误的原因多是马虎,有利于认识错误的危害,下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。

2. 课外预习相当重要,课堂是情感交流和信息交流的地方,所以学生要预习,把预习成果写在课本上,这样在课堂上他才能积极的发言,才能和他人交流,和老师交流,和课堂相容。课堂笔记,课后一定要消化。这有利于理解记忆课堂知识。

3、从书写入手。不少孩子态度不端正是从写字开始的。所以家长要教育孩子写字不要太草。从写字开始就要严肃认真。这有利于培养孩子专注的性格。

4.学会自己检查。由于小学天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理,反正错了家长能给检查出来,所以做题时马马虎虎。现在家长不给孩子检查作业,老师也检查不过来,尤其是背诵。所以让孩子养成自检的习惯。有了自检的能力,马虎的毛病才能克服。

(二)有的家长对辅导孩子感到困惑。家长怎样辅导孩子学习?

1、引导学生寻找问题答案,在懂后让孩子自己去做。重视思维过程。和孩子一起查资料,寻找问题答案。遇上自己也不明白的问题,要正确对待,翻书或上网查资料,或请教别人解决,千万不要敷衍塞责,不了了之。这样不但亲近了孩子也充实自己。

2、不要训斥孩子。有些父母心急,遇上孩子一时转不过弯来就大声训斥,功利性表现得非常明显。这样容易使孩子紧张,影响孩子大脑的正常思维。时间长了,会使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的关键,正确的方法是换一角度给孩子讲解,或者让孩子安安静静的思考一会儿。要记住,世界上只有不称职的妈妈,没有不称职的孩子。

(三)最后提出要求:

不要有把孩子全交给老师的想法,一个好的教育需要家庭学校社会相统一和协调。以上这些都是在开学以来出现的问题,针对以上情况我们要一起采取了以下的措施。

第一、抓作业.要规定孩子在家晚自习,必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.

第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

第三、给孩子一个温暖和谐的家庭氛围,是我们每个家长必须不断思考并付诸于行动的大事。学习,不断给自己充电是培养自己修养的最好的方法。

第四、督促孩子看课外书,最好你和他一起看,谈看法。激发他的求知欲,并对增强母(父)子感情有帮助,也提高了自己的文化修养,一举三得的事情何乐而不为呢。

第五、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

差生的家长会发言稿篇二

同学们:今天我们开一个简短的座谈会。今天在座的同学大多是在某些方面(如学习成绩,行为习惯,学习态度等)没有受到老师的青睐。当然,不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差,可能只是某一门或某些学科成绩比较落后,也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。同时,老师也知道很多同学在其他方面表现很突出,比如有的特别勤劳,工作干的特别突出,有的遵守学校的规章制度等。所以今天开会的目的是给同学们打打气,鼓鼓劲,确定今后的努力方向。

以老师分析来看,同学们的成绩差的原因有这么几个方面:

1、学习态度不端正,学习目的不明确。先问大家一个问题,你们学习到底是为了什么?为了谁?从大的方面来讲,我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备,只要我们现在打好学习的基础,才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献;从小的方面讲,我们学习也是为了自己,为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。

态度决定一切,只有端正了学习态度,我们才有资格学习。如果态度端正,就有毅力克制自己的贪玩,有催促自己前进的动力。

2、学习懒散,不勤奋,以不想读书为借口,不思进取。我们可以看到,从语文的文言文到英语的单词、词组;从数学的定理到物理的公式,需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默,我想这五“多”,只有勤奋者方能坚持。古今中外,哪一个有所成就的人不勤奋呢?正如古人所云:“一份耕耘,一份收获。”因此学习离不开勤奋。

3、学习方法不当。光有勤奋还不行,良好而行之有效的学习方法至关重要。比如:课前要预习,只有在家中认真充分的预习了,才能提高听课的效率,加深对新知识的理解。听课要专心,听课一定要排除一切干扰,简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手。课后要复习,这是对课堂学习的消化与巩固,也是对即将要做的作业作一个提前的预习。重视做作业。作业作为检查知识掌握程度的检验方式,一定要认真对待,千万不可敷衍,甚至抄袭。

4、信心不足、害怕失败,因而对学习缺乏积极性和主动性。不知大家是否了解世界公认的美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路:林肯——22岁,生意失败;23岁,竞选州议员失败;24岁,生意再次失败;25岁,当选州议员;26岁,情人去世;27岁,精神崩溃;29岁,竞选州议长失败;36岁,竞选选举团失败;34岁,竞选国会议员失败;39岁,国会议员连任失败;46岁,竞选参议员失败;47岁,竞选副总统失败;49岁,竞选参议员再次失败;56岁,当选美国总统。

这就是林肯,是公认的美国历史上最伟大的总统。

由此,我们可以看出,每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始的,都遭遇过失败。只要细心观察一个人对待失败的态度和失败以后的行动,就能断定他在成功的路上能走多远。在成功者眼里,失败不只是暂时的挫折,失败还是一次机会。它说明了你的不足和欠缺。找到它,补上这个缺口,你就又增加了一份别人所没有的智慧。这样,也就离成功更近了。真正的失败只有一种,就是放弃。成功者不怕失败,反之,他们重视失败,懂得从失败中如何一步一步走向成功。同学们,抬起头,挺起胸,走出自我,学会自我赏识,学会自制,走出迷惘,努力创造属于自己的美好未来。

最后老师希望同学们要明确自己的学习目的,端正学习态度,重新树立学习的信心,把被动学习变为主动学习,还要做到“五自”(自信、自尊、自律、自觉、自强)以坚韧的毅力,努力克服缺点,争取学习上、思想上的进步,以实际行动感恩父母、感恩老师、感恩社会。

差生的家长会发言稿篇三

同学们:

根据班主任的报告及学校调查结果,学生中存在的纪律焕散问题,主要体现在,1、不重视出勤,上课铃响后仍慢条斯理游荡在校园或教室走廊,随意地迟到早退旷课。2、学习态度不端正,上课开小差,甚至顶撞老师。3、不按时到校和回家,随意地在街上溜达或者上网。4、打架斗殴,甚至拉帮结派打群架。5、男女同学不正常交往。

现在我想谈谈以下三方面的内容

一、纪律与自由

讲二者关系时,我想先说一则关于 “ 玻璃与窗框 ” 的寓言,玻璃总抱怨窗框把自己限制得太紧了,窗框有一天终于发怒了, “ 那你就到外面去寻找自由吧 ”。当即,将 “ 身子 ”松了松,玻璃顿时掉在地上碎了

同学们从这则寓言中受到了什么启示没有呢?它告诉我们,世上没有绝对的自由,虎豹只能活跃于崇山峻岭,鱼儿只可遨游于江河,如果一旦离开这些范围,就只能是走向灭亡。“ 窗框”“ 崇山峻岭 ” , “ 江河 ”就好比是纪律,只有在这些纪律的范围内才可能谈自由,没有了纪律约束的自由,就好像那块玻璃,各位同学,你难道愿意做那块玻璃吗?没有了纪律约束的自由,就好比离开了水的鱼,离开了崇山峻岭的虎豹,各位同学,你们想想,你们真愿意做那离开了水的鱼,离开了崇山峻岭的虎豹吗?自由从来就不是随心所欲,不是想干什么就干什么,自由是知道该干什么才干什么。任何人,在自己享受自由权利的时候,都不能损害他人的正当权利,否则,你有了自由,那别人呢?你把你所谓的自由建立在他人的痛苦之上,各位同学,用你们自已心中的良知问一下自己,这对吗?这合适吗?这应该吗?纪律约束的是违反纪律的人,只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。

人生中,有些事,是我们不愿意去做,但又不得不去做,这就是责任的意义,守纪,是对班集体负责,对学校负责,对你父母负责,更是对你自己负责。你们现在还是学生,犯了错误各位同学还有再来一次,从头开始的机会,可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责,承担后果。因此,在学生时代,要正确理解自由与纪律的关系。

只有遵守游戏规则的人,才可能在游戏中胜出。纪律是专注的保障,成功的催化剂。老子说,圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。美国西点军校的成功就是最好的证明。

二、 针对违纪同学的思想分析

现在有一部分学生纪律焕散,有时是明知故犯,肆无忌惮,从而出现了上述5个方面的违纪现象。

其一、你们这个年龄段,对世界观、人生观还未完全形成,对真善美、假恶丑的辨别力、鉴别力还不强,加之客观现实的错综复杂,因而你们对事物的认识往往显得偏狭,容易被表面现象所迷惑,出现认识的混乱,很多事情,并不像你们想像的那样简单。希望大家站在一定的高度向远看。现在的行为就是就是将来的积淀。

其二、思考问题不周密,往往带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事,因而有时片面地坚持己见,对教师或集体的要求,合乎己意的就去办,不合己意的就盲目地拒绝或顶撞,不能控制自己,不能理性的,客观的看待问题,多凭冲动行事。从集体的角度考虑问题,是一个人成熟的标志,也是一个人成功的开始。

其三、过分强调自我,惟我独尊,对于老师家长善意的批评、帮助不愿接受。有意反其道而行之,常用反抗的行为来表达自己的能力和价值。常常会出现这样一种情况,本来只是一些鸡毛蒜皮的小事,在别人看来不以为然,而有些同学却会犯颜动怒,火冒三丈。有胸怀,能忍耐,是成大事者的共同特质。

人都有精神需要,你们的每次行为都显示了自己的品格,同学们看在眼里,大家虽不言不语,但是他们的心中自有分寸。你希望你在教师,在同学的心中是什么形象呢?你觉得多年以后,你的教师与同学在闲聊时,会如何评论你呢?全班五十多位同学中,只有你们几位同学这样,这本身就说明了一些问题,你们自己想想,说明了什么呢?为什么绝大部分人能做得到遵守校纪班规?而你们做不到?是那绝大部分人错了,还是你们什么地方出了问题呢?

有人这么说过,父母给了你生命,而教师给了你有意义的生命,我想这句话很有道理。从你上学那一天起,老师就一直陪伴着你,让你明白了很多很多的道理,学会了很多很多的知识,人与人之间本就应互相尊重,更何况是给了你有意义的生命的教师呢?我们常说理解万岁,那么各位同学,当你们要求老师理解你们的时候,你们是否站在老师的立场,去理解那些一心希望你们更优秀的老师呢?是否应该尊重教师及教师的劳动呢?

教育具有滞后性的特点,因此,有些事,有些道理,你们现在并不真正了解,要等待到若干年后,你才会明白,老师当初的良苦用心,每位老师对你们的教育都没有恶意,每位老师都是宽容的,他们只是希望你们各个方面能好些,再好些,优秀些,再优秀些,难道各位同学觉得这也有错吗?各位同学如果不信,可以试着去问问十年前的学生,问问他们现在对当初学生时代的看法,也可以把今天,你认为无法忍受与理解的事,记在日记本中,十年后,你再去看看,你会为当初的做法感到后悔!

三、学会处理学习生活中的问题

此外,对于学习生活里面的一些其他问题,做简单的提醒:

1 、生活节奏的控制(做好生活计划,井井有条的事务处理也是能力的体现,张弛有度)

2 、情感生活的处理(责任意识,一根棒棒糖交换的青春,前面提到的家庭志向,短浅的眼光,不可复制的中学岁月,正常的情感价值)

3 、生活态度正规化(不攀比生活,重视正常的生活态度的建立)

4 、注意控制自己的情绪(水的生命 结冰晶体的事例 情绪很重要)

5 、同学师生和谐关系(主动的找老师交流,宽容的对待自己的同学,冷处理一些矛盾)

6 、摆脱琐事的干扰也是一种进步的体现。要懂得,越专注越快乐。

四、几点建议。

1、明白我们在这里学习的意义,要相信,天上不会掉下馅饼,生活不会有永远的安逸。要坚信,天道酬勤,上帝是公平的。

2、人生没有失败只有放弃。古人云,穷则变,变则通。一条路走不同时,我们要为自己寻找新的道路。世界之大,总有我们的方向。所以,根据自己的兴趣,选择一条适合自己的专业道路,并坚定不移地走下去。

3、学会约束自己,学会为别人着想。社会是人的舞台,我们迟早要走进社会,我们无法脱离人群,所以,要学会处理人与人的关系。不要只顺着自己的想法,不顾及别人的感受,这样的人到社会上一定会吃亏的。

4、如果你是聪明的学生,那么你永远不要把老师放在对立的位置,要知道,在拼搏的道路上,我们老师和大家永远都是同一个战壕里的人,老师是在你人生最艰难的奋斗阶段,唯一能托你一把的人。

5、越是优秀的集体,越有让人难以忍受的纪律。美国哈佛大学,每年在全世界只招1500名同学,而且拿到毕业证的只有百分之七八十。所以,永远不要与制度对抗,识时务者为俊杰,以卵击石的都是傻子。

6、把心放轻,把路走实,到达远方,不是因为我们想了很多,而是因为我们走了好久。所以,我们不做空想家,在奋斗的道路上,做,永远都是第一位的。我知道大家都有自己的梦想,也都想努力拼搏实现自己的大学梦,但是有时候只是缺乏一点干下去的勇气。其实很多东西并不像我们想象的那么难,只要我们做下去。

7、在老师眼里,你是一个好孩子,老师希望你相信自己。即便很多人都放弃了你,或者所有人都放弃了你,你也不能放弃自己。因为,对于他们来说,我们只是无关紧要的人,对于我们来说,我们是自己的全部,是全部的自己。

综上所述,拥有志向,积极勤奋,注意方式方法,把握自己正常的中学生活,就是对自己今天最好的把握。学习最怕志在必得的刻苦,高考最怕志存高远的拼搏,人生最怕充满智慧的勤奋!请牢记:今天的每一份耕耘都是实实在在的,今天的所有付出都能让你拥有一个璀璨的未来!

立志向,起三更眠夜半,寒来暑往何惧辛劳;

提实力,拼汗水博心血,全力以赴再攀高峰!

向前冲,从此我们与众不同!

最后,祝同学们能在高二下学期这一关键阶段,用自己的拼搏获得属于你的那份荣耀!愿你们能以更加自信、阳光、勤奋的方式迎接即将到来的高三生活!

差生的家长会发言稿篇四

尊敬的各位家长:

您们好!首先,我想告诉大家的是,你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受,但我要说你们会满意的离开我们的教室。今天这个家长会是根据这次这次考试以及平时的学生情况召开的,主要目的是我们三方面共同努力,摆正学习态度、尽快提高学习成绩、掀学习热潮,力争期末好成绩。

我们分析一下这次考试的成绩,咱们心里该有个数,好找到今后努力的方向。

(一)有不少家长说“我们的孩子挺聪明的,可是总考不了好成绩 . ”这个原因是多方面的,有的是性格问题,急性子人马虎;有时是态度问题,对学习不认真就容易疏忽;有的是熟练问题,对知识半生不熟最容易出错;有的是认识问题,没认识到学习的重要性,有的是方法问题,没有知识积累当然就没有好的学习方法……解决这些问题必须对症下药,有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。

1. 针对作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。发现问题不向老师提问等。

让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上 , 找出错误的原因,把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”,孩子分析错误的原因多是马虎,有利于认识错误的危害,下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。

2. 课外预习相当重要,课堂是情感交流和信息交流的地方,所以学生要预习,把预习成果写在课本上,这样在课堂上他才能积极的发言,才能和他人交流,和老师交流,和课堂相容。课堂笔记,课后一定要消化。这有利于理解记忆课堂知识。

3 、从书写入手。不少孩子态度不端正是从写字开始的。所以家长要教育孩子写字不要太草。从写字开始就要严肃认真。这有利于培养孩子专注的性格。

4. 学会自己检查。由于小学天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理,反正错了家长能给检查出来,所以做题时马马虎虎。现在家长不给孩子检查作业,老师也检查不过来,尤其是背诵。所以让孩子养成自检的习惯。有了自检的能力,马虎的毛病才能克服。

(二)有的家长对辅导孩子感到困惑。家长怎样辅导孩子学习?

1 、引导学生寻找问题答案,在懂后让孩子自己去做。重视思维过程。和孩子一起查资料,寻找问题答案。遇上自己也不明白的问题,要正确对待,翻书或上网查资料,或请教别人解决,千万不要敷衍塞责,不了了之。这样不但亲近了孩子也充实自己。

2 、不要训斥孩子。有些父母心急,遇上孩子一时转不过弯来就大声训斥,功利性表现得非常明显。这样容易使孩子紧张,影响孩子大脑的正常思维。时间长了,会使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的关键,正确的方法是换一角度给孩子讲解,或者让孩子安安静静的思考一会儿。要记住,世界上只有不称职的妈妈,没有不称职的孩子。

(三)最后提出要求:

不要有把孩子全交给老师的想法,一个好的教育需要家庭学校社会相统一和协调。以上这些都是在开学以来出现的问题 , 针对以上情况我们要一起采取了以下的措施。

第一、抓作业 . 要规定孩子在家晚自习,必须做完作业 , 必须检查 . 口头作业、复习、预习作业也不容草率 .

第二、抓态度 . 要求学习专心、细心 , 勇于克服学习中的困难 . 书写要工整、清洁、准确 , 不能" 虎头蛇尾 " 或 " 龙飞凤舞 ".

第三、给孩子一个温暖和谐的家庭氛围,是我们每个家长必须不断思考并付诸于行动的大事。学习,不断给自己充电是培养自己修养的最好的方法。

第四、督促孩子看课外书,最好你和他一起看,谈看法。激发他的求知欲,并对增强母(父)子感情有帮助,也提高了自己的文化修养,一举三得的事情何乐而不为呢。

第五、抓技能 . 如想问题、做作业时 , 要求准确而迅速 , 在质中求快 ; 语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练 .

第六、抓能力 . 主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力 . 在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力 .

孩子年纪小 , 培养的开始应带有一定的强制性 , 即具体要求、具体督促、具体检查 . 有的家长要求一大堆 , 却不认真检查落实 . 时间长了 , 孩子摸透了家长的脾气 , 进而钻了家长空了 . 只有对孩子要求具体 , 检查认直 , 才能使孩子感觉家长要求的严肃性 , 进而约束自己把要求化为行动. 实践证明 , 对孩子的学习只要能坚持正确要求 , 好的学习习惯是一定能够养成的 , 学习成绩也会迅速地得到提高。

差生的家长会发言稿篇五

同学们:

我们今天在座的不少学生之所以没有能得到老师的青睐,可能是因为我们的评价体系出了问题:掌握知识是评价的重要内容,但不是全部内容。如果我们把身体素质好作为评价的唯一标准,那我们今天在座的不少学生就是佼佼者。

同学们可能不知道下面的情况:

德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生,教师常骂他对诗“一窍不通”;数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学,他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑,但后来,在这个班级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物;达尔文读中学时,因成绩不良而被教师、家长视为“智力低下的人”;大诗人拜伦在小学读书时,成绩也是全班倒数第一;举世闻名的发明家爱迪生在读小学时被誉为“爱捣蛋的孩子”在现实生活中这样的事例也不少。据中国青年报报导:一个平时连两位数加减法都不会做的差生,在谈起“养鸟经”却口若悬河;一个六门功课开“红灯”的后进生,居然能心灵手巧地拆装多种规格的电视机;一个多门都不及格的差生韩寒,居然成了作家。

一、走出自我,学会自我赏识,你的眼前将是一片艳阳天。

下面我首先请同学们协助我做一个事情,请你在纸上写下你的十个缺点。(学生用5分钟时间完成)有那个同学能大胆站起来,高声地读出来。(2-3名学生起立回答)

再请大家做一个事情,请你在纸上写下你的十个优点。(学生用5分钟时间完成)有哪个同学愿意把它读出来。(2-3名学生起立回答)

从上面的情况看来,我们今天在座的不少学生更多的是把“爱”给了别人,而没有把“爱”留给自己。

其实成功与失败,本是相互交织在一起的。

不知大家是否了解世界公认的美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路:

林肯——

22岁,生意失败;23岁,竞选州议员失败;24岁,生意再次失败;25岁,当选州议员;26岁,情人去世;27岁,精神崩溃;29岁,竞选州议长失败;36岁,竞选选举团失败;34岁,竞选国会议员失败;39岁,国会议员连任失败;46岁,竞选参议员失败;47岁,竞选副总统失败;49岁,竞选参议员再次失败;56岁,当选美国总统。

这就是林肯,是公认的美国历史上最伟大的总统。

由此,我们可以看出,每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始的,都遭遇过失败。失败是一块试金石,最能试出你将能否成就大业。只要细心观察一个人对待失败的态度和失败以后的行动,就能断定他在成功的路上能走多远。许多人遭遇失败,躺在地上大骂着不起来,把失败归罪于客观因素,抱怨自己命运不佳,把自己罩在失败的阴影中,终于渐渐被失败吞噬掉了。而在成功者眼里,失败不只是暂时的挫折,失败还是一次机会。它说明了你的不足和欠缺。找到它,补上这个缺口,你就又增加了一份别人所没有的智慧。这样,也就离成功更近了。伟人并不是生来就是伟人,成功者并非生来就是成功者。伟人之所以成为伟人,是因为他们比普通人失败得更多。失败是一个熔炉,把人身上的杂质都熔化掉,使之成为纯净的好钢。不成功者往往把失败看成是自己的敌人。其实一个人真正的敌人恰恰是自己。只要自己不倒,没有什么能把你打倒。一个人如果常常把自己当成对手,直面自己,战胜自己,他就会走向成功。成功就是一连串的奋斗,不要指望一夕成功。失败是黎明前的黑暗,只要咬紧牙关下去,曙光就会出现在你眼前。真正的失败只有一种,就是放弃。成功者不怕失败,反之,他们重视失败,懂得从失败中

如何一步一步走向成功。

成功当然是有一定的方法的。林肯伟大而又平凡的一生告诉我们:没有真正的失败!任何失败都只不过是茁壮发展过程中的一幕,每一次失败,都为你种下一颗成功的种子。只要你坚持不懈地耕耘,总有一天,这颗种子会长成参天大树。林肯能从零开始,从失败起步而成为美国最伟大的总统,我们是从成功的一半处起步,重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科学的进取,何愁来日不能成功呢?

同学们,抬起头,挺起胸,走出自我,学会自我赏识,你的眼前将是一片艳阳天。

二、学会自制,走出迷惘,成就未来美好的人生。

首先我们来看知名作家毕淑敏的一段生活经历:

我35岁的时候,考上了一所夜大。每天下班后,要穿越5条街道去读书。一天傍晚,台风突然来了,暴雨如注。老师还会不会来上课呢?我拿不准。那时电话还不普及,打探不到确实的消息。考虑了片刻,我穿上了雨衣,又撑开一把伞,双重保险,冲出屋门。风雨中,伞立刻被撕开,成了几块碎布。雨衣也背叛了我,鼓胀如帆,拼命裹挟我到云中去。我扔了雨衣,连滚带爬赶到了学校。看门的老人却说,从老师到学生,除了我,没有一个人来!

那一瞬间我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和沮丧。

老人见我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说,你以后会有大出息。

我说:“我是一个大傻瓜啊。”他说:“所有学生里只有你一个人来上学。看,暴风雨是一个筛子,胆子小的,思前想后的,都被它筛了出去,留下了最有胆识最不怕吃苦的人。”

那一瞬间,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮。也许我不是3000名学生当中最聪明的,但这晚的暴雨,让我知道了,我是3000名学生中最有胆识和毅力的人。从那以后我就多了一份自信,一步步有了今天的成就。

从毕淑敏的这一段经历中,我们不难看出她是一个自制力非常强的人,表面看“她是一个傻瓜”,吃可苦,实际上她是一个被筛过后留下的最有胆识最不怕吃苦的人,同时她也是一个自制力非常强的人。

人不能自制是因为没有找到发自内心的动力,就是说某一件事或某种习惯,不是你发自内心想去做,而是环境所迫,不得不做,这时自制是很成问题的,而且很辛苦。所以在做一件事之前,一定要寻找众多的理由来说服自己,只有从内心深处说服自己了,自己才会有动力,才会喜欢去做,心甘情愿去做。这时自制就变得非常容易和简单。

怎么样才能说服自己?

人类所有行为的动机都可以用两个原因来解释:逃避痛苦和追求快乐。

同样一件事,对有些人来说是逃避痛苦,而对另外一些人来说可能是追求快乐。比如读书,有些人是天性喜欢读书,或所读的书很合他的口味,那么他读书就是一个追求快乐的过程。而对另外一些人,读书却也许是不得已而为之,因为不好好读书就可能会面临更大的痛苦。

人的本能决定了他在任何情况下都能作出对自己有利的选择,不管是意识面还是潜意识面,人绝对不会选择对自己不利的行为。那么是不是可以说人都可以做出正确的选择呢?当然不是,因为人虽然会本能的选择对自己有利的行为,但这种行为是不是真的对自己有利,完全有赖于个人的认识水平,而且痛苦和快乐还有个短期和长期的判断。人的弱点在于,往往只能识别短期的痛苦和快乐,而看不到长远。那么人的本能选择里就有很多是这种短视的选择。而恰好很多短期的快乐正好带来长期的痛苦如吸毒,酗酒,贪玩,逃学;反之亦然,很多短期的痛苦(其实并不一定是痛苦)又恰好是长期快乐的基石,如忍耐,吃苦,锻炼,早起等等。

所以如果想要养成一个好习惯,想要自动自发的做一些事情,首先把要做的一些事情做一个长期的痛苦快乐比较分析,是自己有一个清晰的认识,在执行过程中少一些迷茫,这样,做起事来就轻松多了,也可以把一些表面上是痛苦的事当作快乐的任务来完成了。

一旦你学会自制,走出迷惘,成就未来美好的人生。

三、端正态度,唤醒良心,做父母放心的子女。

先请同学们来听《一个辛酸父亲的信》

亲爱的儿子:

尽管你伤透了我的心,但你终究是我的儿子。虽然,自从你考上大学,成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后,心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到,到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏,这一切,在你看来是天经地义的,你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务,是一件特沾光、特荣耀的事。的确,你考上大学,你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作,但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵,上大学不是凭本事考的,要看手上的老茧和出身成分,有些人甚至还要用人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而,你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期,我们收到过你的3封信,加起来比一份电报长不了多少,言简意赅,主题鲜明,通篇字迹潦草,只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙,没时间写信,但同院里你高中时的女同学,却能收到你洋洋洒洒几十页的信,而且每周一封。每次从收发室门口过,我和你妈看着你熟悉的字,却不能认领。那种痛苦是咋样的,你知道吗?

后来,随着你读二年级,这种痛苦煎熬逐渐少了,据你那位高中同学说,是因为你谈恋爱了。其实,她不说我们也知道,从你一封接一封的催款信上我们能感受到,言辞之急迫、语调之恳切,让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

当时,正值你妈下岗,而你爸微薄的工资,显然不够你出入卡拉ok酒吧餐厅。在这样的状况下,你不仅没有半句安慰,居然破天荒来了一封长信,大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀,还撒了一把盐。最令我伤心的是,今年暑假,你居然偷改入学收费通知,虚报学费。这之前,我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻,一时间相见恨晚,及时娴熟地运用这一招,来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然,得知真相后我并没发作,但从开学到今天,两个月里,我一想到这事就痛苦,就失眠。这已经成为一种心病,病根就是你———我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里,你除了增加文化知识和社交阅历之外,还能否长一丁点善良的心?

父母的爱是做子女的无法体会到的,无论你多么不成材,多么令他们失望,他们都不会放弃你,你永远是他们的孩子,这样一份伟大的爱都不能得到你的回应,你能说你还算一个人吗?乌鸦尚有反哺之情,可怜天下父母心!为人子女应学会回应父母的爱。因为父母是天下最无法讲究经济利益的职务。他们只讲付出,却从不要求回报。

下面再请大家听一个故事:

这是个在网上流传甚广的故事,说一个运气糟糕的水管工被一个农场主雇来安装农舍的水管。那一天,水管工先是因车子的轮胎爆裂,耽误了一个小时,接着就是电钻坏了,最后呢,开来的那辆载重一吨的老爷车趴了窝。他收工后,雇主开车把他送回家去。到了家门口,满脸沮丧的水管工没有马上进去,他沉默了一阵子,再伸出双手,轻轻抚摸着门旁一棵小树的枝桠。待到门打开时,水管工笑逐颜开地拥抱两个孩子,再给迎上来的妻子一个响亮的吻。在家里,水管工愉快地招待了这位新朋友。雇主离开时,水管工送他出来。雇主按捺不住好奇心,问:“刚才你在门口的动作,有什么用意吗?”水管工爽快地回答:“有,这是我的‘烦恼树’。我在外头工作,烦心的事情总是有的,可是烦恼不能带进家门,不能带给妻子和孩子,于是我就把它们挂在树上,让老天爷管着,明天出门再拿。奇怪的是,第二天我到树前去,‘烦恼’大半都不见了。”确实,我们每个人都该有一棵自己的“烦恼树”,它可以是无形的,也可以是有形的,它可以是日记本上的宣泄,也可以是内心的自我化解,甚至哪怕只是一个礼让的手势、关切的眼神和温暖的微笑。

一个是自私自利,一个是替人作想,我们究竟应该选择哪一种方式?我们现在是学生,将来我们要上高中、大学,要就业,要有自己的工作、有自己的家庭,也会有自己的孩子。其实生活犹如一面镜子,生活犹如一面镜子:你朝它笑,它也朝你笑;如果你双眉紧锁,向它投以怀疑的目光,它也将还以你同样的目光。内心的欢乐不仅温暖了欢乐者自己的心,也温暖了所有与之接触者的心。“谁拒爱于门外,也必将被爱拒诸门外。”这句话的意思是,你要学会怎样去面对生活,因为你学会怎样面对生活,也就学会怎样面对你自己。你要以一个乐观的态度去对待生活,这样你才会获得快乐!

端正态度,唤醒良心,做父母放心的子女,才是我们最明智的抉择

差生的家长会发言稿篇六

尊敬的各位家长:

您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩。

一、说说每个孩子的在校表现。

这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。他们的表现:一是上课不认真听讲,家庭作业不认真完成,不诚实,对知识的掌握不够扎实、牢固;二是学习态度不端正,对待学习不当回事,马马虎虎;三是自尊心、进取心不强,学习成绩下滑比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。

二、家庭教育对孩子的成长尤为重要

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长白天上班、干活,晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,

一点点地进步,内心是非常开心的。我们召开本次家长会,就是希望家长们能做好以下几点:

1.学习上要多关注、帮助孩子。 有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出半小时,还是可以的。如在饭后和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习情况,然后帮助他,出上几道题目,甚至监督他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

2.不要说孩子笨,那是逃避责任对孩子不负责的表现,对孩子该严格批评就严格批评改鼓励就鼓励。

3.注意督促孩子按时完成家庭作业,上学带齐作业以备检查,让孩子养成自己整理学习用品的好习惯。

4.中午让孩子睡觉,保证孩子睡眠。有些学生下午第一节课就打盹,请家长给予关注;

5.请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到 95 分,但是对语文的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。

6.支持学校、支持老师的工作,经常到校找老师了解孩子在校表现,并提出宝贵的意见、建议。

7.创设良好的家庭育人环境。(给孩子们提供一个做家庭作业的具体时间和空间) 需要说明的是,教师是人,而非神。我们面对的是 50 多个孩子,在目前的教育体制下,也承受着相当大的压力,在工作中也难免会有些不足之处。所以,希望各位家长要多理解、多支持、积极配合,向教师反映孩子在家的学习情况,协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议,或如实反映一些情况。 最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持。愿通过这次家长会,转变各位家长的教育理念,更重视孩子的学习成长,使我们的学生蓬勃向上,全面发展,愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满意的成绩。

差生的家长会发言稿篇七

大家好!

我是刘春艳的家长,今天能有机会在这里作为家长发个言,我倍感荣幸。今天请允许我代表我们全家和全体家长,向为孩子们的成长倾注了诸多的艰辛和汗水、智慧和心血的老师们道一声辛苦了!在今天的家长会上讲三点:

第一点:让孩子懂得感恩

首先懂得感谢老师。常言说,学生苦,高三学生最苦;老师累,高三教师最累,我们衷心感谢老师们,说实话,我们家长在家管好一个两个孩子,都不易,而我们的老师既要讲好每一堂课,还要管理好六十个人的一个班,要千方百计把这些孩子都培养成我们希望的有用之材,更是是很不容易的,我们孩子的老师对全体学生都寄予了非常大的厚望,刚开始分班的时候,这个班参差不齐,好的较少,就拿我的孩子王威来说,开始成绩也不咋的,在这个班处在倒数第三的位次,初中时有很多的郁闷和不悦,进入这个班后,在各位老师的教育下下,逐步取得了进步,成绩日趋提高,人也变得非常的自信和开朗,话语也越来越多。特别是这次考试,王威取得第五名的成绩。这对于王威来说来说非常的不易,这成绩让我倍感鼓舞,让孩子更加自信。王威不是个案,其他同学都在进步,这些成绩是我们老师每天从早晨5点到晚上11点所取得的结果,是老师艰辛付出的有力回报。面对这些成绩,我们有理由让学生感恩老师。

其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子。现在的家庭独生子女居多,他们都是家庭的中心,是家中的小皇帝、小公主。家中四、五个大人围着他们转,孩子要什么,就给什么,真是含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天热的时候在家看电视,上网打游戏或者邀几位伙伴打-,凉快的时候出去打篮球,做暑假作业时也要开着电视,家务几乎一点不做,父母的话一句不想听。久而久之,孩子的心中就只有自己,没有别人,他们不了解父母的艰辛,体验不到父母的养育之恩,对父母要求的多,体贴的少,稍有不满意就对父母大声喝斥,甚至用其他的手段威胁父母以达到自己的目的。不懂孝敬父母,对父母没有敬畏之心,让学生在学校听老师的话,那就是一句空话。让学生成绩好,更是不可能。

第二点:相信自己

孩子们从呱呱落地那天起,就承载着我们无限的希望,承载着我们家长的梦想和期待,看着孩子们一天天长大,我们渴望他们将来过上幸福的生活,走上更完美的人生。这需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作为家长,就要和老师沟通,找到解决办法。起初,王威成绩不好,我很着急,通过和张老师交流,确定了一个方法,那就是给孩子留下一条后路,让学生退有退的空间,张老师建议王威兼学亚艺术,文化课分数要求不高,这样,孩子就少了后顾之忧。的确,这个方法很管用,从此孩子变了,勤学苦练,自信向上,成绩逐步提高。现在,孩子凭文化课考取本科有把握。当然,这需要金钱投资,但我认为,我以前的投资值得,孩子的自信是用金钱买不到的。王威也给我讲了他们班的几个同学成绩原来还不错,想学数字媒体专业,结果,家长不同意,孩子的自信没有了,学习失去了动力,自暴自弃,用打游戏,读玄幻小说度日,成绩连连下滑。所以,作为家长,想方设法,让孩子自信起来很重要,尽量听取老师的建议。

第三点:全力以赴

作为家长,在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间,我们肯定要把主要精力放在孩子身上,无论是学习还是生活方面,做到积极配合学校和老师,为孩子加油鼓劲,做到加劲但不加压,不让孩子分心走神,多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床,-妈就得5:00起床,做好饭。王威晚上放学后学到ii点,我和-妈总是陪伴到11点,孩子一到家,我和-妈不看电视,不玩手机,陪着孩子读书学习,孩子很懂事,多次催我们休息,我们想,孩子在拼搏,大人睡大觉,气氛不行,孩子经常说很感谢-妈,懂得了感激,孩子没有了压力,能不上进吗。我们每一位家长都要相信我们的孩子,想尽方法鼓励我们的孩子。虽然很多同学的成绩至今还不理想,还没有考到我们满意的成绩,但我们还有将近一年的时间,并且高考还有很多不确定的因素,我们不能寄希望于侥幸,但是相信只要有一线可能就要争取,没有人注定会成功,也没有人注定会失败,孩子们,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改变自己的命运,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能实现。

另外,我们还要积极配合学校工作。孩子大多数时间都在学校,所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师,会使自己的孩子如虎添翼,成绩定会大有起色。今年我们遇上了兢兢业业老师,是我们家长的幸运,因为老师不仅传授知识,还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导,这样大大提高了孩子的综合素质。因此,作为家长要积极与老师进行有效的沟通。

最后,我还有一句话送给孩子,与大家共勉:少壮不经勤学苦,老来方悔读书迟。最后,祝各位老师和家长们身体健康,工作顺利!祝我们班的所有同学在明年的高考取得优异的成绩。

差生的家长会发言稿篇八

尊敬的叔叔阿姨:

你们好!

今天能代表我的同学们和在座的爸爸妈妈交流,我感到非常荣幸也诚惶诚恐。

首先要感谢您们做我们的坚强后盾,一直在我们身边嘘寒问暖,冷了提醒加衣服,天气好了,提醒晒被子。更要感谢我们的老师。我们成绩的取得是离不了老师这盏指路明灯的。一直都是老师在不停地提醒我们要认真听讲,要好好复习,要整理好错题。让我叹息的是,老师到方法都说了,却还有不认真实行的同学,以致他们取得了不理想的成绩。当然大多数同学都能做到听话并取得不错的成绩。让我特别感动的是,都说我们学生上自习到晚十点辛苦,其实老师何尝不是陪我们到这个时候,又何尝不是备课到深夜?所以再次感谢您们和老师。

水清不清只有鱼知道,班里的情况只有学生最清楚。在从竞赛中退出不到两个月浅近的观察中, 我发现了一些问题,在此报告给您,以谋求最佳解决方案。

第一个问题是早饭。有一部分同学为了挤出时间学习,早餐啃面包或者一大早从食堂买来的早就凉了的饭。又因为怕家长担心,便在电话中说我吃了几个鸡蛋,喝的什么粥,吃的是鸡蛋灌饼还是里脊饼。这恐怕会让您心酸,但路是我们自己选的。之所以把这该隐瞒的事说出来,是因为有的同学并不能充分利用这一段时间。说说话,愣愣神就过去了。我想这些同学应该注意一下健康状况和学习效率。

赵老师建议让我代表同学们说一说,希望您们如何与我们交流。我想各位长辈的交流都已成型,而且不但各具特色也是颇有成就,毕竟我的每个同学都特别优秀。但我们还是喜欢以刚刚发生的趣事为切入点,由浅入深,像朋友一样各抒己见“择优录取”。这时候希望您们能听完我们的看法并加以琢磨,千万不要用家长的权威来训问我们,更不要随便提意见、提要求,家长之间讨论后再作打算也不妨。其实我们都知道该怎么做,有些事没做到,因为有意识没认识,这时希望您能找一些身边的事例,一些颇富哲理的话,让我们认识事情的重要性和必要性,这样我们才会心服口服地做,并受益终生。

刚刚考完试,有的家长会说“没考啊,肯定没好好学吧。”

这种说法是我们所不能接受的,一则,我们每天辛苦地学,得不到表扬反而是责备,肯定受不了。您急我们更急。二则没考好,我们自己已经很痛苦了,家长这么说无异于火上浇油,雪上加霜。我觉得您如果这么说会好一些“嗨,这有什么呀,静下心来,把问题都想透,按部就班地你肯定能考好。”这样既含蓄地说明了方法,也予以了鼓励。我们的神经对成绩是敏感的,稍有不慎就会刺激我们一下,所以希望您慎思而行。

由于成文仓促,我也没和太多同学交流,能想到的只有这么多。

最后一个问题:学习,就会涉及到成绩。每个人的特点不同,我只能就我的观察略陈固陋。

有的同学成绩起伏不定,我认为他具备考好的能力,但不具备考好的心理素质,原因是考的不好,赶紧使劲,考好了又放松,在班里说话多了,声音也高了,语气也硬了。这就是思想不成熟的表现。虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。这次考好了,下次或许就不会这样了,因为你身边优秀之人比比皆是。成绩好一下很简单,难的是保持。

我想你可以在以下两方面与出现这种情况的同学探讨一下

1.阶段性顺利与人生的拉锯战。

2. 如何给自己准确定位,目标是什么,要达到目标还有哪做得不好,如何做好。

关于第二点,我认为最好是您引路,让我们自己去思考。以避免造成心理压力或反感情绪。当然还有最主要的一点是心要静下来,一步一步,尽量滴水不漏地分析下去,最好找张纸写一写。

还有就是有些同学成绩总也上不去,或偶尔考好一次,下一次又下去了。我观察了一下其中的一部分同学,他们或多或少的有这样的问题。起早贪黑,晚上12点才从自习室回来。回来后,还要打手电在被窝里学会儿,可谓衣带渐宽终不悔……第二天早上4点多、5点闹钟一响又起床了。这样的消耗不禁让我咂舌。由于没有做调查,我只能猜测:他们上课会不会瞌睡,做作业是不是没有精神以致学习效率低下?而且他们回宿舍晚,以及早上响闹钟势必影响其他同学休息,别的同学不可能没有怨言。我想这些同学有三点没注意:一是身体,二是方法,三是实现自己的愿望是不是需要考虑到他人的利益?

最后, 我想说虽然占用了您这么长时间,说了这么多关于成绩的事儿,但是我还想说,经历比名次更重要,思想比课本知识更重要。道德人品才是立世之本。希望家长不止关注我们的成绩,应更加关注我们为人处世的能力。为善树德。让我们的情感丰富,思想多彩,人生精彩。

人生当如朝飞燕,借得青翼上蓝天。我想您和老师就是我们要借的青翼。我也相信,借得青翼我们这些朝飞燕也一定能飞上蓝天。

到这里,我的演讲或者说汇报就要结束了,小儿之语,多有冒犯,还望海涵。

祝叔叔阿姨工作顺利、心想事成、假期愉快!

谢谢!

差生的家长会发言稿篇九

各位家长,各位老师大家好,

我是妈妈,首先我觉得我们都很幸运,很幸运我们的孩子遇到了这么好的班主任,这么好的老师,在这里我发自内心地对孩子的老师说声谢谢!

很荣幸能和大家交流一些教育孩子的做法。其实当王老师告诉我让我发言的时候,我很心虚,我知道在座的各位家长教育子女方面做得出色的人有很多,接下来我抱着学习的心态把自己平时的一些做法和大家交流一下。

分析孩子的特点,有针对性地进行引导。我家孩子在三年级以前比较胆小,缺乏勇气,有些事情都不敢去做。举一个最实在一点的例子,我家住的是独家院,紧邻着门面房,租赁门面房的那家有个和他年纪相仿的男孩儿,他们已经在一块儿成好朋友了,但是,每次我家孩子就不敢单独去找人家玩,就靠着胡同口往外看看,连人家的名字都不敢大声的叫一下。我鼓励了他几次,效果不太好,我分析了孩子的原因是不够自信,觉得自己什么都不好。其实是家长没有给孩子自信。我意识到了问题的严重性,于是我在家鼓励孩子多说,和小朋友一齐学口才,正好冬天有一个语言表演大赛,我就让孩子去试试,结果通过初赛、复赛最后的决赛,取得了十佳少年。我就顺势让孩子接着学习口才,生活中鼓励他胆子大一点,比如我总是说,:“你行的!妈妈相信你,去吧!”接下来又参加了安阳市爱国主义读书教育演讲比赛,取得了一等奖,又参加了一些大大小小的比赛,也取得了较好的成绩。在这一次次的比赛中孩子的自信心增强了,同时他也意识到原来我也可以的。现在,朋友们见了我家的孩子第一句话总会说:“你家孩子真能说,口才真好!”其实只有我知道,孩子只是刚刚开始,以后需要进步的地方还有很多。

对孩子要多鼓励。其实语言有很大的暗示作用,不要给孩子贴上标签,比如我家孩子就不听话,或者说他胆小,这样孩子就认为是这样的人。我在家是一般都鼓励为主,比如,我就会跟孩子说:“呀,一看你今天的作业肯定一遍就做对了。”“今天你们老师说嘉林是不是在哪里学过书法啊?”他会接着问:“为什么老师这么说?”我就接着说:“老师说你的字写得很有笔画,写得很棒。”他就会美滋滋地,作业写得更好了。还有我还会当着他的面对他爸爸说:“咱家孩子就知道学习,肯定会考上大学呢?” 还会说:“你越来越会思考了,提高与创新上的题都会做了,这次数学肯定考它个90分往上。”他就会谦虚的说:“会不会啊!”我就会很肯定的说:“会,我就相信你。”这样孩子的作业基本做得比较顺利,遇到难题也能独立思考,感觉学习比以前轻松了,当然这只是和他自身比。孩子需要家长的鼓励,这也是一个暗示,在这样美好的暗示里,相信孩子也会变得更优秀。

家庭教育是关键。首先,我们要教育子女还要先约束好自己,规范好自己的行为,这样子女有一个好的榜样,不必我们家长有多少说教,子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。因此,家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。其次,夫妻之间不要起争执,就算起争执,尽量不让孩子看见。让孩子感到家就是和平的、欢喜的、温暖的港湾。每天让孩子感觉快乐。孩子的爸爸性子急,有时就会发脾气,这时孩子就会偷偷跟我说:“妈妈,不要生气,爸爸他就是那样的人。我去帮你洗碗吧。”我就会告诉他,没事这是正常的,我没生气。只有家庭环境好了孩子才会更宽容,才会更容易形成积极的人生态度。

作为孩子的父母,我们就想让孩子快快乐乐的长大,将来可以生活的更好,我想应该让孩子形成好的习惯,好的人格。在这点上,作为父母的我们一直在路上,最后我想给大家分享一段话:

无论成绩好坏,

请想想,每个孩子都是种子,

只不过每个人的花期不同。

有的花,一开始就灿烂绽放,

有的花,需要漫长的等待。

不要看着别人怒放了,

自己的那棵还没有动静就着急,

相信是花都有自己的花期,

细心地呵护自己的花慢慢的看着长大,

随着他沐浴阳光风雨,

这何尝不是一种幸福,

相信孩子,静待花开,

也许你的种子永远不会开花,

因为他是一棵参天大树,

是的,我们父母可以做的就是给孩子一个好的家庭教育,相信孩子,静待花开!

差生的家长会发言稿篇十

各位家长朋友,大家上午好!感谢各位家长朋友光临我们的家长会!时光荏苒,日月如梭,转眼间,我们认识也两年多了,两年来,我们共同见证了我们的孩子从一个个幼稚的小男孩、小女孩,成长为一个个帅气的大男孩,秀气的大女孩的过程,我的心里也特别高兴。有的时候,我也再想:我要是再有个这么大的孩子该多好!所以,我就把我们班的每个孩子,都看成自己的孩子,看着他们一天天长大,我的心里也很自豪!

下面我把我们班语文学习的情况向各位家长汇报一下。

我讲的第一个问题是关于语文课堂。

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。这是课程标准对语文课程的定位,由此也可以看出语文课的重要性。我作为语文教师,也深知自己肩负的责任,所以,每节课我都精心备课,精心准备后才能上课的。当然,课堂也是学生学习的主要阵地,是语文成绩好坏的关键。每位同学只有上课认真听讲,才能很好的提高成绩。上课听不好,课下是很难弥补的。可喜的是,课堂上,绝大多数同学都认真听讲,勤于动脑,积极发言的。表现突出的有:王晨曦、徐小童、康凯、李欣、邱海洋、孙明昊、刘硕、申越等。全班63名同学在绝大多数时段里都是认真听讲的,所以,从总体看,每一位同学都有不同程度的提高。个别孩子,在某些时段会听讲不认真,常走神,甚至小声和同桌说话,窃窃私语,我发现后,都是及时警告,督促他们认真听讲。我在这里说明情况后,希望各位家长朋友在家里也要加强教育,认识到课堂听讲的重要性,要求自己的孩子上课必须认真听讲。

我讲的第二个问题是关于课堂作业

我们的课堂作业包括:配套练习册、作文。这些都是在课堂上完成的。配套练习册的要求书写必须认真、正确,在规定的时间内完成。这些绝大多数同学都做到了。只有那么两三位同学书写不认真、潦草,上交不及时,让小组长追着要,老师追着要。学习积极性,主动性很差,态度也不端正。表现的很懒散,老师看了也很揪心。在这里,我也要求各位家长朋友,平时要加强对孩子的学习的责任心的培养,加强对自己孩子良好的学习习惯的培养,让孩子增强学习意识,增强责任意识。

课堂作业的另一个重点任务是作文。

作文是语文教学的重点,也是难点。根据课程标准,我们小学每学期写作文8篇,每个单元1篇。这8篇作文,我是全批全改的,要严格按照课本上的要求写,不准写跑题,书写认真,字迹清楚,不准涂抹。字数最少达到450字左右等。这些基本的要求,绝大多数孩子都做到了,表现好的有:王等。

我讲的第三个问题是家长如何检查家庭作业。

家庭作业,就是由家长检查、督促完成的作业,它是课堂教学的延伸,对于复习、巩固和深化课堂教学的内容有着非常重要的作用。所以家长一定要重视你家孩子家庭作业的完成质量。我在这里特别强调,每一位家长每天都要亲自检查你家孩子家庭作业的完成情况,不管是成绩好的,还是成绩差的,都要亲自检查,检查合格后签上名字,还可以写一些鼓励孩子完成作业的话。只有亲自检查,你才能发现问题,才能给予指导,才能堵住完不成家庭作业的现象,才能堵住交空本子的现象。在这个环节上,家长的作用是巨大的,是无法替代的。

我们的家庭作业也不多,无非就是做一课的小学生生活,写写每单元的词语盘点、日积月累,每周写两篇日记或周记,做一张手抄报,作1-----2张读书笔记,背诵一些课文的重点段落,预习新课文等。每天的作业,都是先写在黑板上,孩子抄下来,照着做。我还要发校讯通,让家长对照检查你家孩子的作业完成情况。家庭作业也要做到书写认真,不准漏做,保证质量。小学生生活上的题,如果有不会的,先和家长讨论,再不会可以第二天问老师或同学,不能空着就不做了。词语盘点要做到全部会听写。日积月累全部背过,会默写,会运用。单元手抄报是对本单元的概括和总结,要认真对待,不要草草了事。

下面我重点说说日记。开学初我就要求每人必须建立一个新的日记本,开始是每天1篇日记,后来考虑到作业量,减为每周2篇或1篇。但是就是这么点作业,还是有很多同学没完成。前面我说每学期写8篇作文,实际上这远远不够,所以想通过多谢日记来弥补,同事,也可以为作文积累素材,好处很多。在这方面做得最好的王等。特别是王xx同学,她的本子非常整洁,日记内容非常生动,具体,记录的都是自己的真实生活,字写得特别漂亮,王xx同学是全班同学学习的榜样。

还有,练字也是家庭作业的重要任务,因为小学练不好字,上了中学更没有时间练字了,字写得不好,可能会直接影响你家孩子的中考、高考成绩。也是非常重要的。开学初我要求每人每天练字100字,用练字纸认真练,但是,做到的同学不多。这些都是我们家长检查督促的重要任务。

我讲的第四个问题是关于读书。

谈到读书,就不能不谈谈家庭教育在这方面的重要性。有研究表明,决定孩子将来的,首先是家庭。在孩子的成长过程中,家庭教育占60%,学校教育占20%,社会教育占14%,同伴影响占6%。当然,你也可以举出文盲父母“培养出”优秀子弟的例子来,但是物以稀为贵,之所以文盲之家的才俊可以名噪一时,恰是因为那样的情况太少。书香门第出学者──谁会为此而惊讶呢?

伟大的教育家苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》里指出:“家庭要有高度的教育学素养。”“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”所以决定孩子将来的,首先是家庭。

如果希望孩子好,我们可做的事情很多,但我觉得成为读书型的父母为首要。有人可能说,现在孩子都大了,我现在读有点晚了。我说读书,从什么时候开始都不算晚,只要你开始!如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰苦学习呢?

有这样古语“定能生慧,静纳百川。”告诉我们:静心──静气。学习是一辈子的事情,学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态,而海绵,恰是柔软无声的。爱吵爱闹,意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己,他的耳朵只听见自己。这样的人,怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取?“聪明”--耳聪目明,顾名思义,就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。这样的话我也多次讲给学生听。

聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试,你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了。所以,如果孩子爱吵爱闹,听不进别人说话,不要以为这只是个性有缺陷,这也是可忧的心智状态。培养孩子的静气,是家长和教师的共同责任。

家长要做到的是:自己先不制造噪音。以静传达静,以静滋养静──尽量柔和地跟孩子说话。当你除了叫喊,不能引起孩子注意的时候,孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子,到了学校,是不能期待教师的“和风细雨”对他产生作用的。如果你除了叫喊,不能引起孩子注意,原因在哪里呢?大约因为你说的是老一套,你的话孩子早就厌烦了;说不定,你的语言还不够卫生:而脏话,最容易污染灵魂,最能毁掉孩子成长所必需的宁静和清洁。

都说孩子服教师。一个重要原因,就是因为教师语言相对丰富,能以其内容的新鲜吸引孩子。而这种语言魅力来自何处?是读书──日不间断的读书。除此而外,别无他法。 如果你想让孩子喜欢你、聆听你,试着这样逼迫自己:一定让自己的语言新鲜、洁净、有趣味。如果觉得很难,那就意味着──你该读书了。爱读书的父母,最容易带出爱读书的孩子。更多时候,不需要你有意去培养──你津津有味的阅读,对于他就是最好的诱惑和示范。读书需要静心,读书也能培养静心。

试试看吧。先做读书人,然后谈教育──和孩子一起成长,这才是为人父母应当追求的幸福。语文的源头,就在大量的、高品位的阅读上;而阅读,是精神成长和情感发育的必需,决不仅仅是为了语文。只要孩子喜欢读书,就像盐块入了热水,一切自会融化的。同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的突出表现。

我对自己孩子的期盼:第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面对困难,具有独立战胜的勇气和能力;第四,成绩优秀。如此排列,并非轻视考试,恰是因为我们知道,什么才是取得佳绩的正途。具备了前三条,在学习上,孩子自会取得天赋赠与他的最大成就;即便成绩一般,也能在学术之外的领域独当一面,拥有幸福人生。如果前三条欠缺任意一项,学习很难达到应有的高度,即便成绩幸而优秀,作为身心、人格、能力有缺陷的人,是否可以拥有广阔的前途和快乐的人生,也很值得怀疑。

如果努力,至少我们能做到前三条──至少我们能让孩子成为热爱书籍、精神生活充分的人。和大家说这些,就是希望咱们在以后的生活中能多为孩子做些有益的教育。毕竟他们求学的路还很长。分数赢得的是一时,读书赢得的是一世。望子成龙望女成凤是每个做家长的愿望,我们今天的努力就是为了给孩子一个美好的明天,或许你的工作也很忙、或许你的家务事也很繁杂、或许你也会有很多的不顺心,但不管如何,孩子是我们的,他们在人生中只有这一次六年级,不要因为我们的不重视而影响了孩子的一生,即使你的孩子学习落后了,只要我们绝不放弃对他的教育,他就一定会在原来的基础上有所提高的。相信落后只是暂时的。家长朋友们,让我们携起手来,一同关注孩子的成长,一同为孩子们加油打气,相信孩子会给我们也给他们自己一份满意的答卷。祝愿每一位孩子都能在自己以后的人生道路上走得顺,走的直,走得好,走的美。谢谢大家!

差生的家长会发言稿篇十一

尊敬的各位家长:

上午好!

好久不见,下面我就咱班孩子这半学期在语文学习方面的情况,和大家做一下交流:

先说一下这次期中考试,这次考试题量大、题目难、既有很多的基础知识,又注重理解力的考察,基础不扎实考不好;基础掌握扎实了,平时阅读量跟不上也考不好,所以我们发现这次成绩普遍比平时测验低。

在这个学期中,语文成绩一直比较稳定,基础相对扎实的孩子有:

结合孩子们最近的学习,我想让大家多重视以下几点:

1、基础知识。要特别重视孩子的课前预习,以及课后巩固。因为四年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。

2、重视孩子的书写。书写特别认真、卷面相对整洁的孩子有:这次试卷作文就体现得很明显,有的孩子虽然写跑题了,但是卷面特别整洁,老师都不舍得扣分;有的孩子内容很好,但书写很差,卷面不整洁,扣分就多。

说了这么多,我最想说一定要“坚持”,不管我们为孩子做什么,还是要求孩子做什么,都一定要坚持。

对于基础稍差的孩子,我在学校里会积极关注,同时我也在班里建立了互帮互助的机制,在这里,也请各位家长务必配合,平时多督促孩子学习。如果只有我们老师和同学在为您的孩子使劲,而您和孩子无动于衷,那么我们会力不从心,您都不管您的孩子了,那我们还有什么动力去管呢?在微信和qq上,前段时间特流行一篇文章,是告诉我们,别误解了静待花开的含义。对于教育,是需要对孩子进行有原则的控制,而不是无原则地放手,不要把我们的偷懒当做对孩子的宽容,把我们的放纵当做给孩子的自由,把我们的撒手不管,当做“静待花开”。

好,我就强调这几点,谢谢大家。

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