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最新体育老师德育工作计划(三篇)

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最新体育老师德育工作计划(三篇)
时间:2022-12-21 10:57:13     小编:zdfb

光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

体育老师德育工作计划篇一

一、参赛对象:

谢老师、10级学工助理、11级学工助理 、12级学工助理

二、活动主题:阳光体育 人人参与

三、 活动项目:

羽毛球、乒乓球、踢毽子接龙、排球

四、活动时间:

__年11月11日 14:00 开始。

五、活动地点:

羽毛球:创新苑羽毛球场;实验实训中心地下室

排 球:中区排球场;

乒乓球:西区操场或学生工作办公室后面乒乓球台。

踢毽子接龙:学生办公室外

六、活动规则:

1、羽毛球与乒乓球采用统一规则,具体规则如下:

①实行淘汰制与积分制相结合的规则;

②根据总人数平均分组,其中每组2人(如有一组只有一人,则直接晋级),胜出者进入下一轮进行比赛,直至决出冠军;

③弃权者本项目得分为0,第一轮得分为2分,第二轮为4,第三轮为6,第四轮为8,依此类推;

④羽毛球采取 9球制,先赢9球者胜;乒乓球根据时间采取7 (先赢7球者胜)球或5球制(先赢5球者胜)。

2、排球规则:

①排球共分为三组,每组六人左右,可根据情况多或少1人;

②排球采取循环赛制,通过抽签随机决出a、b两组进行比赛,胜出者同c组进行比赛 ,若c组失败则同另一组进行比赛;

③排球赛第一名每人加10分,第二名加每人9分,第三名每人加8分;

3、最后个人三项得分相加,取总分前三名进行奖励。

七、活动预算:器材,水,零食,奖品等各项杂费

八、后期反馈工作

1.召开总结会议,同学们交流感受;

2.负责人同去同学们的意见和建议,并对工作进行总结。

九、活动可能出现情况及应对措施:

1、因天气对活动的影响较大,当天如若天气不适合活动,则推迟,若天气影响部分活动,则根据情况舍弃;

2、因活动场地有限,当天很可能会出现无场地的情况,所以活动前应找人去抢占场地(特别是羽毛球场地,),如已被占,可与之进行协商解决。

体育老师德育工作计划篇二

一、指导思想:

以中共8号文件为指导,坚持科学的发展观;牢固树立育人为本,德育为首的观念。

二、工作重点:

(一)、从自身做起,强化德育意识

教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

“学高为师,身正为范”从这名明言中,我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民教师,我感到身上的责任之重大。反思自己,我的德育意识如何?我的德育现状如何?我该如何加强自身的德育意识?这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。

(二)加强道德基础教育,培养文明学生

1、深化爱国教育。

要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、狠抓养成教育。

叶圣陶先生说过,教育就是习惯的养成。道德行为习惯的养成,是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。就此而言,道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培养中知行脱节的问题,把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。

(三)、主要措施

1、积极参加学校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识,找到自身的德育差距,明确自身的德育盲点。

2、积极参加学校组织的德育经验交流会,通过聆听他人的经验与事迹,参照自身遇到的问题,寻找适合自己的德育方案。

3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈,探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。

4、根据德育工作所需,认真学习一些相关资料,如:《教师行为规范》、《弟子规》、《增广贤文》等。

5、读一本好书《受益一生的精神财富:德育故事》,并写一篇读后感。

6、结合平时的教育教学实践,并根据自身感受,写一篇德育论文。

7、在化学教学中,有意识地渗透一些德育内容,让学生在不知不觉中,养成良好的行为习惯和学习习惯,让学生拥有一颗感恩的心。

总之,既为人师就要有师表,让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧!

体育老师德育工作计划篇三

第一周

活动名称:幼儿园真好玩

活动目标:

1、能按信号向指定方向走、跑、跳。

2、在游戏活动中,帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。

3、喜欢与同伴一起游戏,初步感受参加集体体育活动的乐趣。

活动准备:

1、带领幼儿参观游戏场地,认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。

2、在场地上画一个圈。

3、利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。

活动过程:

1、教师和幼儿一起复习和创编儿歌。

在教师的带领下,全体幼儿沿大圈(两圈之间)边走边念儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸__走回来。

教师:小朋友,你想摸摸操场上的哪些东西?

引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称(如大树)创编儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸大树走回来。

幼儿自由念儿歌,并进行游戏。必要时,教师指导。

第二周

活动名称:开火车

活动目标:

1、学习一个跟着一个走。

2、能遵守简单的游戏规则,体验集体活动的乐趣。

活动准备:

1、在场地上画一个大圆。

2、开火车的音乐磁带,录音机一台,火车头标记若干。

活动过程:

1、游戏“开火车”。

教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求:每组是一列火车,开车时,后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆,一个跟着一个向前走,火车头要看好方向,找空的地方开,小心撞车,看哪组开得又稳又好。

教师观察每组幼儿,提醒幼儿一个跟着一个走,小手不能松。

玩“火车变长的”游戏。(两组连接)

在教师的帮助下,引导幼儿由四列火车变成两列火车,并继续玩“开火车”的游戏。(必要时可增加游戏环节“火车到站了”,提醒幼儿适当休息)

玩“一列火车”的游戏。(全体连接)

在教师的引导下,让幼儿由两列火车变成一列火车,在开火车的音乐声中,继续玩“开火车”的游戏。

第三周

活动名称:身体骨碌碌

活动目标:

1、尝试在垫上自由转动身体,体验运动的乐趣。

2、体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备:

1、在场地上画几个圆。(做停车场)

2、大垫子若干块,录音机,音乐磁带。

活动过程:

1、游戏“身体骨碌碌”。

教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位。个别幼儿示范讲述,教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位。

介绍游戏规则:现在老师念儿歌,“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌”,请小朋友们根据我的提示,转动相应部位。当说到“我的身体骨碌碌”时,小朋友自己躺倒在垫子上,让身体在垫上骨碌碌滚起来。

重复游戏数次,提醒幼儿注意安全。

第四周

游戏名称:小动物学开车

活动目标:

1、能在指定范围内听信号自由跑动。

2、初步学习在奔跑中相互观察同伴,不互相碰撞。

3、能遵守游戏规则,体验集体活动的乐趣。

活动准备:

1、开汽车的音乐磁带,录音机。

2、每人贴好小动物标记。

活动过程:

1、游戏“小动物学开车”。

教师发出汽车响的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。

教师通过示范向幼儿交待游戏的方法和要求:开车时,要手握方向盘,双眼看前方;要找空的地方开,不要碰到其他车辆,看谁开得又稳又好。

幼儿游戏,教师巡回指导。必要时提醒幼儿可开车到停车场(圆圈)内休息。

请几个开得较好的小动物司机示范表演。

幼儿在开汽车音乐的背景声中继续游戏。当幼儿熟悉游戏后,增加游戏情节“红绿灯”。教师控制音乐,音乐起,幼儿开汽车,音乐停,幼儿也停车。

教师小结游戏,重点是表扬和鼓励幼儿。

第五周

游戏名称:小兔拔萝卜

活动目标:

1、能双脚同时向前连续行进跳。

2、体验和同伴一同游戏的快乐。

活动准备:

1、在场地一端布置好萝卜地,萝卜数量是幼儿人数的2~3倍。

2、大箩筐若干。

活动过程:

1、游戏“小兔拔萝卜”。

教师扮演兔妈妈,以讲故事的形式,引发幼儿参与拔萝卜的兴趣。

教师讲解并示范拔萝卜的过程,重点讲清跳过去的方法:双脚并拢向前跳,落地轻。

请两位小朋友示范:双脚连续向前跳,跳到对面萝卜地里后,拔一个萝卜再跳回原地。

幼儿游戏,教师巡回指导。

第六周

游戏名称:风婆婆和小树叶

活动目标:

1、能听信号练习走、跑交替。

2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方,避免碰撞。

3、积极参加游戏,遵守游戏规则。

活动准备:

1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

2、学会表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》和音乐游戏“小树叶”。

3、风婆婆头饰一个。

活动过程:

1、游戏“风婆婆和小树叶”。

交代游戏角色和玩法。

教师:今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏,你们都来做小树叶,老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上,当你们听到风婆婆说“起风了”,就站起来;当你们听到风婆婆说“风大了”,你们就轻轻地跑步,在飞舞;当你们听到风婆婆说“风小了”,你们就慢慢地走,轻轻地飘;当你们听到风婆婆说“风停了”,你们就一起蹲下,“落”在了地上。提醒幼儿除了听老师的口令外,还可以看老师的动作,这样可以提高孩子的应变能力。达到视觉和听觉的高度统一。

教师:小朋友在跑的时候眼睛看什么地方?小嘴巴该怎样?

提醒幼儿眼睛看前方,避免碰撞,嘴巴不喊叫,以免咳嗽。

教师:请你们注意听老师发出的信号。想一想,起风了,风大了,风小了,风停了,我们应该怎么做?

★请个别能力较强的幼儿来扮演“风婆婆”,其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏2~3次。提醒扮演“风婆婆”的幼儿喊的声音要响亮,其他小朋友要认真听。

表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。

第七周

活动名称:苹果香蕉和梨

活动目标:

1、能双脚离地向上纵跳。

2、在跳起时采摘水果,动作协调。

3、感受秋天是丰收的季节。

活动准备:

1、长绳3~4根,上面挂着高矮不一的不同水果若干。(水果数量是幼儿人数的5~6倍)

活动过程:

教师:秋天到了,果园里的水果都熟了,今天老师要带你们去摘水果,请你们排好队一个跟着一个走。教师:好大的果子呀!你想摘什么水果呢?太高了,怎么办?谁来试一试?

幼儿集体尝试纵跳触物。可以根据幼儿的自身情况,适当的调节果子的高度。

教师:谁摘到果子了?你是怎样摘到果子的?给小朋友们说一说。

教师示范,讲解跳得高的方法。并告诉幼儿跳起后将果子摘下放在篮子里。

2、“摘果子”。

幼儿集体游戏“摘果子”。教师重点辅导动作不准确、不协调的幼儿,提醒高个子的幼儿要摘挂在高处的水果。

第八周

活动名称:蚂蚁运粮

活动目标:

1、 能两手两膝着地向前爬。

2、 体验共同游戏的快乐。

活动准备:

1、沙袋若干,50平方米软质地,小篮子4个,人手一副手套和护膝的物品。

活动过程:

1、 交待角色,引发幼儿游戏的兴趣。

教师:今天我们一起学做小蚂蚁,像小蚂蚁那样学本领。

教师:蹲下睡一觉,起床伸懒腰,摇头又晃脑,洗脸笑一笑。转身做做操。摸摸触角走一走,转个圆圈找一找,发现豆子拍手跳。

幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行。

2、 游戏“蚂蚁搬豆”。

教师介绍游戏的规则:看清场地上哪里有豆子,然后爬过去把豆子搬回来,放在篮子里。

在幼儿熟悉游戏规则的基础上选两队幼儿进行比赛,通过比赛让孩子感受到胜利的喜悦,明白合作力量大的道理。使活动达到高潮。

幼儿游戏,教师巡回指导,并提醒幼儿不要相互碰撞。

3、 引导幼儿体验共同游戏的快乐。

让幼儿相互讨论,得到的粮食和谁一起分享,培养孩子有好东西大家一起分享的良好品德。

第九周

活动名称:橘子熟了

活动目标:

1、能在宽25厘米的纸板上走。

2、行走时,能两臂侧平举保持身体平衡。

3、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。

活动准备:

1、布置:6个果篮,6颗橘子树,橘子若干。(橘子和树可用子母扣)

2、人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

3、轻松欢快的音乐磁带,录音机。

活动过程:

游戏“摘橘子”。

教师让幼儿用纸板铺成若干条小路,在小路前站成一横排,教师交待玩法和规则:秋天到了,果园里的橘子熟了,让我们一起去果园里摘橘子。但去果园要在小路上走,不能走到路外面去(教师边讲解边示范)。走到果园后,每人摘一个橘子再走回来。

幼儿玩“摘橘子”游戏,教师巡回指导。当橘子摘完后,结束游戏。

教师小结游戏。

第十周

活动名称:小猫钓鱼

活动目标:

1、尝试钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。

2、在游戏情境中,知道游戏玩法,体验游戏的乐趣。

活动准备:

1、垫子6块,分3排摆放。长橡皮筋1条(挂上装饰的树叶)。

2、小鱼的实物玩具或图片若干(为幼儿人数的3~4倍),散放在场地。“鱼篓”3只。

3、每只小猫1个头饰或胸饰。

活动过程:

1、“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌:“今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,天天锻炼身体好。”

2、游戏“小猫钓鱼”。

教师:今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地、再钻过树林,最后来到小河边捡起一条小鱼,放入鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。

请两名幼儿示范一次。教师引导幼儿观察、掌握动作要领和游戏玩法。提醒幼儿注意,爬时双手双膝趴在垫子上,向前爬;钻时不能碰到树上的叶子。

幼儿游戏,直至把小鱼全部钓完后结束游戏。

第十一周

游戏名称:玩具找家

活动目标:

1、能在相距25厘米的平行线中走。

2、行走时,两臂自然侧平举, 保持身体平衡。

3、学习收放玩具,熟悉集体生活的常规。

活动准备:

1、塑料筐5~6个,幼儿熟悉的玩具若干。(数量是幼儿人数的2~3倍)

2、在场地中间画4~5条长3~5米、宽25厘米的小路,小路间有一定的间隔距离。

活动过程:

1、游戏“玩具找家”。

全班幼儿站成两条平行线,教师站在中间面向幼儿,交待玩法和规则:有小朋友把玩过的玩具放在了外面,玩具找不到自己的家了。我们去把玩具找回来,找玩具时,要小心走过一条小路,别踩到路边的小草,拿到玩具后从小路走回来放入筐中。

请几名幼儿尝试游戏。

教师:怎样走得又快又稳呢?

再请部分幼儿示范玩法和游戏全过程:幼儿一次走过小路收好玩具,再从小路走回来把玩具放入筐中。

幼儿分组游戏2~3次。

教师提醒幼儿走小路时要走在中间,不要踩线。

表扬幼儿是能干宝宝并提醒幼儿要把玩具收起来。

第十二周

游戏名称:快乐的小鸟

活动目标:

1、能从距地面15~30厘米的高处往下跳。

2、学会摆臂跳起,落地轻。

3、能遵守规则和同伴一起游戏。

活动准备:

1、幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳,将其摆放成长方形(四角要少放,避免幼儿跳下后碰撞),检查场地器械的安全性。

活动过程:

1、游戏“快乐的小鸟”

教师:老师做小鸟妈妈,小朋友做小鸟。

教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟,当教师说“天亮了”,小鸟就起床。幼儿和教师边念儿歌《小鸟醒来了》边做动作。

教师引导幼儿学习从上往下跳。

教师:小鸟已经长大了,要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树,我们先一起飞上小树,还要能从小树上飞下来。你们去试试看。(提醒幼儿在椅子上要站稳,在运动中避免相互碰撞)

教师请个别幼儿示范正确的跳法:两腿弯曲手臂摆后,起跳向前,落地时两腿要弯曲。

幼儿练习,教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下,并指导跳的动作。

2、教师交代游戏玩法及规则,并组织幼儿进行游戏。

教师:有一只狐狸喜欢吃小鸟,可是它不会爬树,小鸟看到狐狸该怎么办?

教师引导幼儿明白:只要身边有小树,我们就飞到小树上躲避狐狸,等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。(教师扮演狐狸,提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去)

幼儿游戏4~5次,教师提醒幼儿轻轻跳下。

表扬能遵守规则进行游戏的幼儿,让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。

3、小结游戏,表扬学会从上往下跳的幼儿。

第十三周

活动名称:猫和老鼠

活动目标:

1、能屈身钻过60厘米高的障碍物。

2、学会将身子团紧移动重心。

3、能遵守规则不碰障碍物。

活动准备:

1、在场地上放置一道离地高60厘米的绳子作障碍物。

2、猫的头饰一个。

3、学会音乐游戏“小老鼠上灯台”。

活动过程:

1、教师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。

2、教师交待场地,提出练习要求。

教师:这是一个长长的洞门,我们小老鼠进出洞门时要把身子团紧,千万不能撞倒洞门。大家试试看。

引导幼儿练习“钻”的动作,提醒幼儿在“钻”时团紧身子。(反复练习数遍)

表扬能团紧身子不碰到绳子的幼儿。

3、 交代游戏玩法及规则,并组织幼儿游戏。

教师:有一只大猫整天想抓我们,我们出去玩时要小心,听到妈妈喊“老猫来了”,你们就赶紧钻回洞里,千万要小心,不能碰到洞口、撞到头。

幼儿游戏。当所有幼儿钻出洞后,教师发出信号“老猫来了”,同时提醒幼儿团身、低头。

表扬能按照要求“钻”的幼儿。

教师注重提醒和指导个别胆小、动作不正确的幼儿。

4、 小结幼儿学习情况,表扬遵守规则的幼儿。

第十四周

活动名称:老鹰和麻雀

活动目标:

1、能双脚同时向前连续地跳,反应敏捷。

2、学习观察信号,改变自己的位置。

3、体验和同伴一同游戏的快乐。

活动准备:

场地上画上3~4个圆圈当雀窝。

活动过程:

1、游戏“老鹰和麻雀”。

游戏玩法:教师指着圈,交代圈是麻雀的窝。游戏开始后,麻雀在圈附近边说儿歌边表演动作:“小麻雀,叽叽喳,跳到东、跳到西,欢欢喜喜做游戏。”念完儿歌,随音乐在场内自由做双脚连续跳,幼儿自由模仿麻雀跳。跳30~40秒后,教师突然大声呼叫:“老鹰来了!”幼儿迅速跳到圈内。“老鹰”(由配班老师扮演)进入场地后依次观察各窝麻雀,如看到有麻雀动或听到说话与咳嗽声,把其带走。游戏重新开始。

请两位小朋友示范麻雀跳,幼儿学习双脚连续跳。

跳跃时鼓励幼儿四散跳跃,不要总围着圈。注意观察幼儿体力,一般不超过40秒。

幼儿游戏2~3次。

2、结束活动:自由游戏。

教师:小麻雀真能干,老鹰走了,我们在草地上玩游戏吧!(翻、爬、拍拍腿,放松)

第十五周

活动名称:身体变暖和

活动目标:

1、通过走、跑、跳、钻、爬等活动,发展动作的灵活性和协调性。

2、在说说、动动、玩玩中初步了解和感受锻炼可以使自己不怕冷。

3、不怕寒冷,愿意参加体育锻炼。

活动准备:

1、穿上许多衣服的娃娃一个。

2、小型分散运动器材若干(内容包括走、跑、跳、钻、爬)。

3、运动前,脱去外衣。

活动过程:

1、游戏“我的身体变暖和”

教师出示玩具娃娃并提问:娃娃为什么会穿这么多衣服呢?有什么好办法让她不怕冷呢?

根据幼儿说出的能使身体不冷的运动项目,让幼儿一起做做、动动。

教师介绍运动器材,让幼儿自选器具进行各种活动。

幼儿交流活动后的感受。

请幼儿选择其中一两个项目进行简单的比赛,体验锻炼带来的乐趣。

第十六周

活动名称:放鞭炮

活动目标:

1、学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作。

2、能眼睛看前方不碰撞他人。

3、知道放鞭炮的安全要求。

活动准备:

1、用纸卷成长约40厘米,一头粘有纸团的火柴棒。

2、《敲锣打鼓放鞭炮》、《新年好》的录音磁带一盒,录音机一台。数字卡片若干

活动过程:

1、教师出示火柴棒引起幼儿兴趣。

交待角色:老师扮点鞭炮的人,幼儿扮小鞭炮。

2、游戏“放鞭炮”。

教师:火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就会怎样?

请幼儿模仿鞭炮爆炸,教师夸奖跳得高的幼儿。

幼儿随意站立,教师依次用“火柴棒”点幼儿,被点的幼儿就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

幼儿四散跑,教师追逐,被追到的幼儿用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方,不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数,增加运动量和向上跳起的练习次数。

表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。集体放鞭炮,看好老师手举数字卡片,卡片上是几,就放几声响。

利用休息间隙,向幼儿介绍放鞭炮的安全要求。(动静交替)

教师做点炮人,继续游戏。

幼儿扮演点炮人,复习巩固放鞭炮的安全规则。

3、教师小结点鞭炮的安全规则,通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。

第十七周

活动名称:打雪仗

活动目标:

1、学习投掷,能将纸球投到较远处。

2、能观察投掷目标,进行肩上挥臂投掷。

3、能积极地参与游戏。

活动准备:

1、废报纸若干。

2、场地如图:等待区 、投掷区、等待区

活动过程:

1、游戏“打雪仗”。

教师拿出废报纸,引起幼儿兴趣。

教师:今天我们来和报纸玩游戏,想一想可以怎么玩?

幼儿自由尝试:抛接、折叠后投掷,团起来后投掷……

尝试练习投掷的方法。

教师:看看这两位小朋友是怎样玩的?像在干什么?你们会玩吗?试一试!

师幼共同小结:先将纸团成“雪球”,单手握住后,眼看远方,尽力往远处投掷。

幼儿自由练习。

游戏“打雪仗”2~3次。

规则:幼儿分成两组,相距2~3米远,听指令做动作。

提醒幼儿注意:①不要打向小朋友的面部。②距离不能太近。

第十八周

活动名称:挂灯笼

活动目标:

1、能较快地往返跑。

2、学习在奔跑时用研究观察前方,避免碰撞。

3、能粘贴灯笼并将废纸放进垃圾箱。

活动准备:

1、事先做好10只灯笼。

2、与灯笼颜色对应的缎带。

活动过程:

1、“挂灯笼”游戏。

拿着灯笼跑过去贴灯笼,跑的时候不能碰到小朋友。不同颜色的灯笼要贴在对应的彩色缎带上,贴的时候要撕掉后面的双面胶,将胶带粘在缎带上。废纸屑放在小筐中。

教师示范。

幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守规则。

表扬在奔跑中不碰撞别人的幼儿。

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