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2023年数学社团活动总结报告(五篇)

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2023年数学社团活动总结报告(五篇)
时间:2022-12-21 09:54:37     小编:zdfb

总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

数学社团活动总结中班篇一

一、日常兴趣小组教学活动

1、抓出勤

有道是:没有规矩,不成方圆。在开班前,首先对按时上课这个问题必须严肃提出。因为在有些学生的意识中,兴趣小组活动可有可无,没有重视的态度。学生出勤是兴趣小组展开最为基本的条件。

2、抓纪律

上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为兴趣小组活动,但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格,扬长避短,营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。

3、注重练习

虽然学生都知道魔方,但对于它其中的奥妙很多人都不知道,因此要引导学生去理解,适当的讲解和放视频的方式,让学生去领悟如何转对。同时很多学生是第一次尝试,所以要多点时间去练习每一个步骤,这样学生才能又熟练又快的完成六面。

4、丰富了学生的第二课堂。

开展魔方兴趣小组活动,从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容,训练了学生的心理素质,激发了学生的上进心和创造性思维。他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

5、增加了学生合作交流的机会

以班为单位,让小组之间进行竞赛,增加了学生的热情,也给学生增加了互相交流的机会。同时,让厉害的学生带动较差的学生学习,使学生越来越喜欢魔方。

经过一学期数学兴趣小组的学习,同学们对魔方都有不同程度的理解,另外在一定的程度上了解了魔方的奥妙。学习数学的热情也更加积极,同时更培养了学生们独立思考和善于协作的能力。

数学社团活动总结中班篇二

按照本学期初制定的社团活动计划,在本学期我们组织并开展了多次活动。通过活动,学生们的学习兴趣得到了提高,学生的知识面得到了扩展,能力得到了加强,我自己也得到了再学习的机会。下面就这学期数学社团的活动所得作一次小结。

一、转变教学理念,以新理念开新局

我查阅了关于新的教学方式的一些资料,并尽可能地参考与吸收。新课标倡导的新的教学理念,学生学习内容应该是现实的,有趣的和具有挑战性的;学习的方式应该包括动手实践,自主探索和合作交流等等。我经过探索实践,力求做到具有特色的以目标教学为中心,以优化课堂教学结构为突破口,以全面提高学生素质为目的的教学思路,在实施课程改革的过程中,尽快实现教学方式的更新,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。另外,我还给他们讲了一些数学家的故事,介绍了学习数学的一些有趣的方法,并提出了新学期的要求和目标。通过本学期的多次活动,激发学生学习数学的兴趣和积极性,提高他们的学习质量,拓宽他们的思维,培养了正确的数学学习方法。

二、加强兴趣活动与能力培养相结合

通过我认真钻研教材,开展教学活动,数学性与趣味性相结合。采取多种游戏式的活动,引导学生乐于参与数学学习的活动。用多种形式的动手实践活动,让学生体验数学学习的乐趣。结合学生的生活实际选择适合的教学内容,让学生走进生活学数学。加强了基础知识的教学,使学生更深一步地熟练掌握基础知识,能深入理解基础,能灵活运用。活动中不可能所有的学生都同等优秀,总会有几个特别出色的,对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发,要求要高一些,比如对我班的方旋、陆飞杨等同学,在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习有关内容,扩充自己整体的知识面。平常关心他们的学习进度,解决困难问题,合理地梳理各部分的知识。另外,我经常引导学生养成总结的好习惯,以形成数学知识技能的结构。数学课堂上,我允许学生对问题有不同的理解,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极培养学生深入探究的热情。

三、激励促进学生全面发展

通过趣味数学活动,我对学生的学习,既关注他们对知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展,有利于树立学习数学的自信心,提高学习数学的兴趣,促进学生的发展。这样可以调动了学生的学习的积极性。

经过一个学期的努力,本社团的学生对数学学习的兴趣更浓了,学生的数学素养得到了一定的提高,课堂学习气氛比较浓厚,师生关系融洽和谐。

四、问题与努力方向

1、继续加强专业理论和教法方面的学习。

2、继续培养学生学习数学的兴趣。

3、培养学生的自信心和进取心,还有学习习惯。

总之,本社团活动既调动了学生的学习的积极性,又提高了学生计算能力,拓宽他们的思维,培养了正确的数学学习方法。

数学社团活动总结中班篇三

一、通过开展形式多样的数学课外实践活动,学生综合素质得到很大的提高。

学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。

二、改变原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动。

开展活动,目的是让所有的学生都行动起来,如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼。开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此,组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。

根据我们的设想,还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式展现数学的图形美……不过,因第一次进行走出教室,走出校门的社团活动,我们会在实践的基础上不断完善,使得学生的动手能力,合作意识,创新意识再上一个新的台阶。

三、组织兴趣小组要挖掘内部因素,使学生的学习兴趣保持长久。

通过组织数学社团,激发了学生学习数学的兴趣,陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊,数学爱好者和特长生的队伍扩大了。组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。

数学社团活动总结中班篇四

数学史话活动。介绍古今中外数学家刻苦学习、数学对社会发展进步的故事及简单的数学史等,激发学生热爱祖国、热爱数学,从小树立远大理想,培养勤奋学习、克服困难的品质。如数学故事会、数学名家事迹介绍、数学读书会等。

趣味数学活动。运用数学游戏,让学生在轻松愉快和谐的游戏活动中,领悟一些简单的数学思想和方法,享受成功的喜悦,激发学好数学的兴趣,如数学游艺、数学谜语、趣题讨论、数学展望等。

思维训练活动。在学生已有的认知结构和能力的基础上,有计划地培养学生分析、综合、比较、抽象、概括、判断、推理等思维方式方法,培养思维的敏捷性、灵活性、深刻性、批判性等品质,不断提高学生思维发展的水平。如简算技配、一题多解、一题多变、数列规律、图形变换、智力竞赛等。

实践应用活动。开展多种形式的实践活动,如配合数学课制作教具学具、实地测量、参观访问、办数学墙报、商店服务与数学有关的创造发明等,培养操作技能和综合运用所学知识解决实际问题的能力。

总之,一学期的实践让我们对社团训练这门课程有了更深的理解,虽然这项工作才刚刚起步,在学校领导的指导下,我们指导老师有信心取得大的进步,使工作扎实有效,更好的开发学生潜能,促进自身的发展。

数学社团活动总结中班篇五

“数学家小故事”“解题方法”“趣味俱乐部”等内容深深的吸引了学生。在活动中,学生大胆提出自己的想法和设想,同学们自由的讨论,探索,使他们深深地感受到:以前做数学或许只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”,而现在他们深深地喜欢上了数学,变被动的接受学习为自觉主动的学习,提高了学习数学的兴趣,增强了学好数学的信心。

在《趣味数学》小组活动中,我们不但加深了课堂数学知识,而且更多的是拓展知识的深度和广度。如:趣味逻辑问题,图形的转换问题,解方程的技巧等,使学生提高了分析为题和解决问题的能力。在活动中适当渗透各种数学思想方法,如:分类讨论、数形结合、知识转换,归一问题等等,数学思想的渗透,为学生以后数学知识的学习奠定良好的基础。学生在数学知识的.学习过程中拓展了知识面,对其他学科的知识也有不同程度的理解,使学生综合运用知识解决问题的能力得到提高和发展。

由于《趣味数学》小组的活动内容,不仅有数学知识的学习,而且还有学生动手实践的活动,如:剪一剪,两个完全一样的三角形转换平行四边形,两个完全一样的平行四边形转换成梯形等。这些实践性的活动给学生提供了更多动手的机会,使他们认识到数学并不仅仅是“无聊”的计算,也有更多趣味的动手操作活动,使学生体会到了“知识来源于实践,又服务于实践”这一数学理念,学生意识到数学与现实生活存在着的密切联系。在活动中学生在享受成功喜悦的同时,学习数学的兴趣也得到了提高。

当然,我们的工作还存在不足,我们将本着一切为学生的思想,更加努力地工作,使我们的学生素质更好地得到提高,也使我们的“数之韵“社团能逐步的成长起来,活动形式更加丰富、活动内容更加充实。

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