无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师工作心得作文范文一
站上讲台，作为一名教师，你必须明白，你身上肩负的责任，必须要不断的学习，不断地吸取知识，不断地与时俱进，然后，将这些知识传递给学生。师者，传道受业解惑者也。传授知识，解决学生的疑惑，教会他们知识，更重要的是要培养他们独立解决问题的能力，培养学生的创新能力，实现素质教育。要当学生的路灯，照亮他们前进的路。
“做一名好教师”是每个老师一生的追求；“教书育人”是每个老师的天职；“关爱学生”是每个老师的灵魂和核心；“终身学习”是每个老师的不竭动力。
作为一名普通的、刚入职的教师小白，我常常在想：我真的能当好一名老师吗？我真的可以教学生知识吗？常常陷入自我怀疑中。但是，当我走上讲台的时候，看着教室里孩子洋溢的笑容，意识到，不是“我可以吗？”而是“我必须行”。
站上讲台，作为一名教师，你必须明白，你身上肩负的责任，必须要不断的学习，不断地吸取知识，不断地与时俱进，然后，将这些知识传递给学生。师者，传道受业解惑者也。传授知识，解决学生的疑惑，教会他们知识，更重要的是要培养他们独立解决问题的能力，培养学生的创新能力，实现素质教育。要当学生的路灯，照亮他们前进的路。
教师工作心得作文范文二
时间似流水，转眼间我在幼儿园工作已经两个多月了，想想这两个月来的幼教工作，有数不清的趣事、数不清的甜笑围绕着我。但细细品味起来，远不像我刚实习时想得那么简单、愉快，而犹如老舍笔下养花之乐趣“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”即使这样，我也深深地爱上了幼教，与孩子们结下了不解之缘。
在幼儿园里，孩子们并不是时时处处听老师的话，孩子们调皮打架是经常的，是非难辨的时候也是有的，有时真是让人大动肝火，然而当我把小朋友叫到面前时，火气也就消去了一半。瞧，他仰起那张稚嫩的小脸，瞪着一双噙着泪水的大眼睛，撇着那想哭而又不敢在老师面前放肆大哭的小嘴巴，真叫我不知如何是好，只有缓解语气、晓之以理、动之以情地教导一番，给他抹掉眼泪，擦净鼻涕，抚摸一下可爱的小脑袋，把他送到小座位上去。就是这样简单的一幕，我就与孩子们的心连在了一起。
有人说“幼儿园好比是一泓没有任何污染的、清澈洁净的水。”那么，我们老师就是一群活动在清水里的鱼，我们的每节活动、每个游戏就是一首首生动抒情、富有旋律的小诗。孩子们就像一棵小苗苗，必须从小用春雨般的雨露滋润他，呵护他，才能使他健康茁壮地成长。是啊，真正的爱不需要语言和动作，它就在我们心中永远存留。让我们所有的幼教工作者奉献出自己独特的爱、理智的爱，让可爱的孩子们露出更加灿烂的笑容吧！
教师工作心得作文范文三
一、高职高专的教学目标与其它院校的教学目标不同
它以培养学生的应用能力为目的，在贯彻国家“以应用为目的，实用为主，够用为度”的教育方针的前提下，既要培养学生具备必要的英语语言知识，也应强调培养学生运用英语进行交流的能力。社会对高职高专学生的就业要求从注重知识转向了注重技能，因此我们的教学方法也应该从注重教师的教而转向注重学生的学，在课堂教学中不能再一味地灌输，而是要引导学生自主地学，要刺激他们的感官：视觉，听觉，感觉，知觉，调动他们的学习热情和兴趣。以往传统的教学方法是教师教学生听说读写，而对于高职高专的学生，教师的目的是教会他们在听说读写中学。
二、让学生对自己有自信心，提高他们的学习动力。
初次接触高职高专学生，感觉他们大部分基础都很差，教学内容只能理解和掌握一部分，对老师的提问没有勇气回答，甚至连学过的课文也没有几个同学能准确流利地读下来，课堂气氛很不活跃。为了提高他们的学习动力，我认为应该让他们对自己有自信心，让他们意识到自己也能和别人一样开口流利地讲英语。因此我鼓励学生们大声朗读课文，给出学生英语句式让学生们模仿，在课堂上重复老师讲过的例句等大家都能接受的方式，尽可能给更多的同学都提供当众开口的机会。在纠正不标准发音的同时，告诉学生学英语就是要勇于不断在犯错中学会。并且告诉大家和自己比，人人都要争取自己的进步。经过如此的激励和练习，我认为大部分同学在课堂上都能积极配合，而不至于逃避或者排斥学习英语，对自己学好英语的信心会有所增强。
三、从整体上把握英语学习要点，帮学生提高学习效率
大多学生满足于课堂上学几个单词、短语、句型，而忽视了文章的整体性，“捡了芝麻却丢了西瓜”，老师在课堂上应从整体上把握文章，引导学生从词、句层次上升到语篇层次。曾经在教学过程中，发现有些学生非常热衷于记下与课文单词相关的各种词组短语，而且记得越多越有成就感，于是我就问这部分学生记在笔记本上的东西是否都能消化，学生告诉我先记下来然后慢慢消化。通过交谈，告诉学生应该学习语篇的整体内容，即使记单词，放在特定的语言环境里也会变得更加容易。
四、克服忽视听说技能训练的弱点，加大听说技能、特别是实用交际能力的训练，把培养一定的实用口语交际能力作为教学的一项重要任务
我们在以往的教学中，往往只注重对课文和词汇的讲解，而对于训练学生的听说，尤其是说却花费的时间很少，甚至没有。在20__年9月份更换了大学英语教材，目前使用的这套高职高专英语新视野教材包括英语读写和听说两部分。在上听立课的过程中发现我们的许多学生只能听懂一部分内容，而不知如何开口去说。这样的状况也极大的打击了学生不多地一点学习英语的积极性。为了克服这一弱点以及培养学生的实际应用能力，我把每个单元的听力材料进行了分类，分为简单辨音练习、精听听写练习、泛听选择练习、对话练习和答疑归纳练习几个部分。在第一册书的学习中，注重锻炼学生进行辨音跟读，鼓励学生从最简单的开始多说、多练。进行到第二册，重点转移到了精听的训练和对话练习，同时告诉学生一些听力方法。每节课以一个话题为线索，让学生以对话的形式在课堂上练习，掌握就这一话题进行交流时所常用的表达，并通过对话的练习锻炼自己的听力，准确领会对方的意思。
五、加强阅读能力和翻译能力的培养。
今年开学初，本着贯彻“适度够用”的原则，教研室对大学英语的教学计划进行了调整，将每个单元的第二篇文章改为泛读学习材料，加强对学生应用文阅读及快速阅读能力的培养。进行应用文阅读训练时，应要求学生掌握一些经常会接触到的词汇，以扩大词汇量以便提高交际能力，同时掌握句子结构的特点，为写作打下良好的基础。此外，快速阅读可以提高学生的阅读速度，为应试做一定的准备。
六、加强实用应用文写作的训练
在读写教程的教学中，每个单元都有应用英语的练习，都是实用性非常强的一些内容。开始时大部分同学对这些练习都不太重视，因而也懒于动手，只是看着课本等待老师讲解正确答案。针对此，我一样也上学生进行写作练习，只是不用课本提供的内容。比方说关于个人名片写法，我让每个学生为自己设计一张名片写好后交给我，“逼”他们养成勤写多练的习惯
七、充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性
对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，同时也要考虑到学生的兴趣，使学生的思想处于一种积极的状态。要想办法为学生创设新颖有意义的情景，再由该情景过渡到课本中所展现的情景中。同时，利用多媒体课件让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文讲授时，用生动的形象、真实的画面、优美动听的语言和音乐来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，达到事半功倍的效果。
以上只是我本人教学中的一点心得，真诚希望各位老师和同仁能给予批评和指正。让我们共同努力和探索，为高职高专的英语教育贡献自己的一份力量。
教师工作心得作文范文四
十六年的工作经历，那段激情燃烧的岁月，曾经演绎的艰辛和痛苦竟然成了我人生的一笔巨大的财富，成为我记忆中的珍宝。
1994年8月，我从南宁市师范学校毕业分配到双桥镇中心小学任教。年少轻狂的我告诉自己：要用一颗感恩的心努力工作，回报所有关心过我的人。
双桥中心小学坐落在双桥镇上的教育路，历史悠久、底蕴深厚、成绩斐然，能在这所学校任教我感到很自豪。学校当时分配给我的任务是执教二年级两个班的数学。双桥小学与双桥二中仅一墙之隔，我每天的作息，就跟初中生一样。而且当时，学校的设备还比较简陋，没有专门的备课室，每一天上完第一节课，回到房间里，我便拿起扫帚打扫卫生，给门口自己养的花淋水。接着，我便洗干净手打开录音机听自己喜欢的流行歌曲，稍作休憩，小结调整第一节课的教学思路，再去上第三节课，生活充实而惬意。1995年的2月，为了提高学历和教育教学理论水平，我和几位教师报名参加了广西广播电视大学的汉语言文学专科自学考试。第一次考试，我只通过了一门，其他的两门当时并没有通过。这一成绩，着实让我吓了一跳，可因为是父亲帮我交了一半的学费，我不敢有放弃的念头。7月份、10月份的考试，我不敢报得太多，仅报了两门。但没想到这一回给我的打击更大，我一门课都没有通过。其中《中学语文教学法》我仅考了38分，还居然是我们学校参加考试的8位老师中成绩最高的！看着好几个老师不再坚持，而选择放弃，我心里也不禁打了退堂鼓。坚持还是放弃呢？我斗争了好久，放弃的人在我耳边说：“太难了，多累呀，别折磨自己了，放弃吧！”坚持的人也在我耳边讲：“别放弃呀，如果坚持下去，最快的一年半就能把专科的学业学完。如果放弃，等来年再参加成人高考，还要再读三年。
虽然难，你不是也考过几门功课了吗？加油！”最后，我决定坚持！我也深深地知道，坚持就意味艰辛。特别是元月份的考试，正是学生们期末复习考试的紧张时刻。双桥中心小学是整个双桥镇的小学教育的龙头，学校的教学成绩必须排在全镇的第一名，作为年轻教师的我压力自然不小。于是我每天见缝插针，不敢随便地浪费一分一秒，每天晚上批改好学生的测试卷，备好了课，10点半后才开始拿起自己的书本复习备考。记不清有多少个这样的夜晚，在不知不觉中，时间就到了深夜。实在太累了，我就撑一把雨伞，在深冬的寒夜漫步双桥小学的校园，作暂时的休息，再重新回到房间复习。校园里静悄悄，只有我房间里的一盏孤灯传出微弱的光和着纷扬的冬雨。有时，坐着复习累了，我就躺在床铺上看书，不知过了多久，醒来时才发现书本已经掉在地上了，看了一下时钟，竟已是凌晨的4点了。一次又一次的坚持，一次又一次努力，也一次又一次地得到同事、朋友们的赞叹。这样的时候，我终于深刻体会到冰心老人的话：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸满了奋斗的血雨。”确实，掌声的背后，所付出的心血只有亲身经历的人才能感受。
在坚持与艰辛中，我用了一年零八个月的时间，终于在1996年的10月份完成了汉语言文学的专科的自学考试，应该说那一年零八个月在那时、那地是我一段痛苦的经历，是在煎熬与抱怨中度过的。但到今天，我发现在激情燃烧的岁月里，我的坚持与执著是对的！今天回忆起来，是甜蜜与幸福的感觉，是引以为荣的一段记忆，是人生旅途回忆中的珍宝！
教师工作心得作文范文五
对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我思想情况汇报如下：
一、存在问题
1。爱岗敬业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。
2。在学习方面不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3。在关心学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实要再耐心些。
4。在教学中不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误。
二、存在以上问题的思想根源
1。思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
2。爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。
3。爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
4。忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
三、今后的努力方向
1。端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的.教育理论意识。
第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要。
第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。
2。在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
3。在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
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