每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
早餐会制度篇一
刚才看到一个老师的分享，说的是最好的理解就是问与答。
对此，他还给出一些详细的例子来分析。也是一问一答的形式，然后从最初的有些疑惑到渐渐地清晰明了。
突然想到，生活中以及工作学习中，的确是可以用这样的方式来解析很多事情的。
就比如写作文，可以问自己想写什么，然后给出自己的答案。如果中途有卡壳的，觉得好像不太想写，或者不适合写，也可以自问为什么，是哪一些原因，只要是如实地找出答案，基本上就能很快地明了。
最为关键的是，你愿不愿意对自己做这样的问答，是否真心地去想问题，然后在答案中思考。所以不能一刀切地说别人的方法是对与不对，而是关键看自己是不是有去做相关的实践。
如果剖析出道理，那就再去深究，一步步地就如剥洋葱一般，总能看到里面的芯。
很多时候，真的就是喜欢偷懒，然后再给自己一堆的借口，其实已经有很多的方法了，不要再过于贬低与禁锢自己就对啦。
一个人要有所成长，首先就是要会思考，自我剖析，而问与答似乎也是最为简易的一种方式。
也许最开始的时候很笨拙，好像没有头绪，但请相信只要习惯了这种思维方式，一定会来越懂得其中的规则与成效。
早餐会制度篇二
1、负责烹调加工的厨师要认真学习《食品卫生法》和相关卫生知识，提高其法制意识和食品卫生安全意识。
2、厨师要加强业务学习，熟悉各种烹调技艺，提高业务能力。
3、厨师要根据不同食物的特性，采取合理的烹调方式，尽量不破坏食物的营养价值。
4、烹调的菜肴尽量做到色、香、味等感官性状俱佳，增进用餐者食欲。
5、学校食堂严禁加工凉菜、凉面、野生菌和皮蛋。四季豆、土豆等蔬菜的干煸，需经高温煮熟烧透后才能食用。烘、烧、炒要掌握火候，且数量不宜过多，要翻铲均匀，使其熟熟透。
6、操作人员在加工时要严格按卫生要求操作，养成良好卫生习惯，加工食品时不能对着饭菜咳嗽、打喷嚏，不能用手抠鼻屎、耳垢，上厕所后要洗手。
7、食品调味时要严格按烹调卫生要求进行，切忌用手指直接沾汤品尝，不能用汤勺、锅铲盛汤汁放入口中品尝。
8、制作好的成品菜要直接用清洁、卫生消过毒的容器盛装，不能用抹布或围裙擦试容器。
9、成品菜不能直接放在地上，防止异物带入容器对食品造成第二次污染。
10、抹布、锅盖、防蝇罩等要保持清洁，分类使用。
11、充分发挥“三防”设施的功能和作用。
12、操作台上的调味品要分类摆放，并及时加盖。
13、未经食堂管理人员允许，从业人员不能随意换岗、不得随意增减厨师。
14、煮熟的饭菜要及时进入配菜间。操作间卫生管理制度
早餐会制度篇三
上周六，我像往常一样去上奥数课。我来得很早，教室里只有扳手指头都能数清的几个人。
这时我突然发现他的手背上有个褐色的“痘痘”，于是指着它笑着说：“嘿嘿，你也长。”没等我讲完，他就满不在乎地说：“这星期我刚出院，我刚患过水痘呢！”正当我听得心惊胆寒之时，他还在说：“医生说，我还有20%的传染力呢！”还没听完，我就使劲往里坐，尽量与他拉开距离。
这时前面的“胖子”（同学的绰号）来了，不经意问了他一句：“你上星期得水痘了？”这位同桌平时就遭“胖子”的欺负，现在可好，他患了水痘，边朝“胖子”扑过去边大声说着：“我还有20%的传染力，我一定要传染给你！”“胖子”吓坏了，要知道，只要他多朝自己打几个喷嚏，就很可能被传染呀！吓得他满教室乱跑。我的同桌高兴得直喊：得了水痘，天不怕，地不怕！
我多想离他远点儿呀！可是上课了，没办法，只好硬着头皮坐在了他旁边。上了一会儿课，我渐渐进入了上课状态，淡忘了我身边有个水痘患者。哪知，这时老师正好讲到一道数学题，说“病人治愈的占全病房病人的80%”，我同桌冒出来一句：“水痘病人的治愈率占75%，看来我还蛮幸运的嘛！”我顿时冒出了一身冷汗，竟巴不得我最喜欢的数学快点下课，早点逃离这水痘患者的旁边。
我正想着，突然他打了很响的几个喷嚏，我赶快摒住呼吸，听说空气中的病毒传染也很厉害呢！虽然我摒住了呼吸，但我仍然感到有些不适，惨了，我真染上了水痘病毒吗？他这20%的传染力怎么偏偏传给我啊？我心里尽是恐惧。
终于下课了，我飞一般逃离了教室，回到家里，喝了好多白开水（听说多喝白开水可以排毒），心想：都是同桌害我的！气死我了！
哪知过了几天后，我身上连一个水痘的影子都没有。哦，原来是虚惊一场啊！看来人的心理作用真的很强呢，我再也不要被我的心理作用影响了，它真的很害人呢！
早餐会制度篇四
“食堂饭菜品种多，还有我爱吃的煎饼，就像回到了山东老家。不过，有人拿筷子和汤匙时总在挑拣，不知道是用餐习惯还是餐具没有洗干净。”近日，在福建师范大学级学生代表座谈会上，学生杨泽超第一个发言，向校长黄汉升反映了食堂就餐情况。外语学院2013级学生张晓月建议，加强宿舍楼一楼安全防护网的建设与管理，保障学生的财物安全。
类似的校长与学生“零距离”交流座谈会，在福建师大并不少见。从起，该校开始深入开展“书记早餐会”、“校长面对面”活动，党委书记定期与学生共进早餐拉家常、校长经常性地与学生面对面话成长，发动全校干部、教职员工倾听广大学生的心声，及时解答学生心中的困惑，满足学生在成长中的发展需求，营造浓厚的“爱的校园”氛围。
据介绍，该校主张把学生事务交给学生会，由校学生会通过海报、网站、微博、各学院动员等方式，对“书记早餐会”和“校长面对面”进行广泛宣传，提高活动知晓率。在广泛报名的基础上，学校随机选出入围名单并在微博上公布，确保人人都有表达不同意见、建议的机会。校学生会还通过书面、短信、微博、邮件等多种渠道向广大学生征集意见、建议和提案，拓宽学生表达诉求的渠道。
“从根本上说，学校的一切工作都是为了学生的健康成长，我们倡导所有的教职员工都要做到心中有学生，关爱学生应该成为所有教育工作者恪守最基本的职业道德要求。”福建师大党委书记罗萤说。
据了解，福建师大现已组织开展“书记早餐会”、“校长面对面”共6期。针对学生们提出的意见与建议，该校有关部门一一落实，并不断完善服务与管理细节，有效地改进和提升了工作水平，比如，全校所有宿舍都安装了空调、军训在时间安排上避开了被称之为“秋老虎”的9月等。
早餐会制度篇五
每天早上，妈妈总是第一个起床，做好早餐给我吃。十多年如一日，从不间断过。
有一天，我起来上厕所，发现妈妈已在做早餐了!我心想：要不我给妈妈个惊喜，至于这个惊喜你们待会儿就知道了。于是，我便轻手轻脚的走到厨房，躲在门后面，同学们肯定以为我要吓妈妈，不对，我是想学做早餐，然后做给他们吃!这下你们知道了吧。我继续看，妈妈把火打开，放入盐，然后打鸡蛋，我发现打鸡蛋是手拿筷子，不停的搅拌：“太容易了。”我暗暗自喜。我记住了，妈妈要出来了，我急忙跑回自己的房间，装作呼呼大睡。
起床后，我洗漱完毕，坐上餐桌妈妈把各种饭菜拿了出来。哦，这又是一个步骤!连续观察了好几天，我终于知道了准备早餐的全步骤。
第二天，我六点钟就起床了，因为是国庆节，爸妈都休息，就睡起了懒觉。我悄悄地走进厨房，从冰箱里拿出了两个鸡蛋后，轻轻地将厨房门关住，生怕被他们听见。我拿起鸡蛋在碗的边缘上敲了一下，我以为会像妈妈那样蛋黄和蛋清都在碗里，壳在外面，没想到，壳竟然到碗里去了而蛋清在外面，于是我将碗里的蛋壳扔进垃圾桶。随即，我把蛋清有筷子挑进碗里，放了少许盐，用筷子搅拌。搅匀后，我将火开启，倒入油。等油冒烟，我将鸡蛋倒入锅中煎，过了一会儿，再翻个面煎。过了几分钟，我将荷包蛋放入碗中，虽然有些焦了，但闻起来很香。我端出饭菜和面包，就等爸妈出来了。
“哈哈……”笑声在我家荡漾!
早餐会制度篇六
教学中，我们要“因材施教”。因此当我们对不同的学生提出不同层次的要求时，评价的“尺度”也要因人而宜。也因此，给学生的作文打分时，我们不能把一篇学困生的作文放在整个班中横向去比，不然，一个“优秀”会让他们觉得遥不可及。这样去比，也只会降低他们对作文的兴趣。所以，我们只需对学生个人进行纵向比较而后作出评价。只要他们有进步，郑重地在作文题边写上一个“优秀”，对他们来说比什么都珍贵。
学困生金宇的《一种我喜欢的动物》这样写（帮其改正了许多错别字）：
小 白
我家有一只小狗。除四只脚是白色的，其他地方都是乌黑发亮。不过，我们一家都喜欢叫它“小白”。
小白的耳朵整天无精打采地垂着。不过，它的眼睛可有神了，只要有陌生人从我家门前走过，它肯定会紧紧盯住他。小白的脚很粗壮，所以，它跑起来很快。最有趣的要算它的尾巴了，又短又粗，像一根香肠。跑起来，尾巴摇来晃去，可好玩了！
每天我上学时，他总会拦在奶奶的车前，不让我离开。放学时，它又会在门口等我。看到我了，就会让我抱，和我亲热极了！
小白可真逗人喜爱！
这样的一篇作文，与班中的一些佳作比起来，实在是平淡无奇。可对金宇来说，实数难能可贵！于是，在总批中我写下了：对你这篇作文，老师只能用四个字来形容：进步真大！然后在题旁认真地写下了两个大大的字——优秀。当他拿到作文本儿时，高兴劲儿溢于言表。之后的一天，我碰到了他妈妈，她告诉我那天金宇特兴奋，回家第一件事就是告诉她作文得了“优秀”了。她妈妈又强调说是这是他作文第一次得优！为此，他还当着全家人的面大声地朗读了那篇《小白》。
尝试二：小题大做，避短只扬长，使学困生建立写作自信。
转化学困生，我们首先要挖掘其自身的“闪光点”，帮其建立自信。不过，要在一个学困生的作文中找出一篇精彩之作，确实很难！那么我们就一直傻傻地等待，等待佳作出现的那一天？这未免有点守株待兔了！于永正老师一席话，给了我深刻启发：“有人批改作文是‘鸡蛋里挑骨头’，挑剔得很。我则不然。我是‘骨头里找肉’，哪怕只找到一丁点肉丝丝，我立刻把它说成是排骨。”在学困生身上“小题大做”，要把他们的一分好夸大其词，说成七分好，八分好。从而建立起他们对写作的自信。
诚然，他只是将课文第三自然段略作改动，换上了几种新的事物而已。不过，若是仔细读来，却能发现他在如何将话写具体以及学以致用上已有所感悟。于是，当天的语文课上，我满怀欣喜之情对学生们说：“同学们，今天陆梦怡同学的仿作给了我一个极大的惊喜！写得真是太棒了，简直可以和杨楚相提并论了（杨楚是一致公认的写作能手）！”于是，我读了他的仿作。之后，我又分析了这一段话“妙”之所在：“陆梦怡同学用‘一只正在林间嬉戏的’、‘一群活蹦乱跳的’来分别形容小鹿、小白兔，使句子更丰满、更生动。说明他已经完全掌握了如何将话写具体！更可贵，也最令人佩服的是，他能将《西湖》中学到的‘重重叠叠的山峦’、《美丽的南沙群岛》的‘一片碧波浩淼的南沙海域’用到这段话中。学了就会用，这才叫会读书！看来，过不了多久，陆梦怡也将成为一个写作能手了！”听着这一大堆溢美之词，他笑得很甜！至那天起，他的作文中，红色的波浪线、红色的小圆圈越来越多了!在作文边上红色的充满鼓励的批语同时作用下，他的作文水平日益提高了！
如果那天，我换种方式评价那段话：“在‘层层叠叠’后面最好加个‘连绵起伏’，这样可以凸显山的壮观；另外，为什么一定说是变成‘南沙’海域而不能说成别的海域呢？这样似乎不够贴切，最好把‘南沙’去掉！”那么，我想今天的陆梦怡也不可能那么喜欢写作了！尽管这样的点评很到位。
懂得赏识我们的学生吧！对他们的要求不要过于苛刻！只要他们能坚实地迈出一步，哪怕这步很小，也是希望！
早餐会制度篇七
6月1号是我们最期待的儿童节，但也是我们的最后一次儿童节。学校安排了两节课让我们度过这最后一次的“六一”。
首先一节课是举行退队和入团仪式的，全体同学站在操场上，42名团员严肃地站在中间，在这个仪式之际，这42名团员将要入团，成为共青团的一员。主持人站在台上，严肃地说：全体立正，出旗。国歌响起，旗手渐渐入场，全体肃立，少先队员们都敬着队礼，一脸的认真、满面的憧憬。出旗仪式结束后，是唱队歌，队歌响起，我们班的同学唱的特别卖力，此刻，我心里想：平常大家都没有唱的这么大声，这次大家都好认真哦！因为这对我们来说有着很大的意义。
接着，老师和同学到讲台上讲话，台下的同学们坐在草地上格外认真地听着。最后就是退队和入团仪式，全体少先队员摘下了红领巾，很多同学心里悦悦一喜。有些人说：太好了，终于不用戴红领巾了。我望了望同学们心想“不戴红领巾了，这意味着长大了，要懂的承担责任了。”。这种感觉无比沉重地压在我身上。42名新团员在老团员的带领下，严肃地读出了誓词，看着我们班的几个同学，每个人都有一种长大了的感觉，一句句的誓词，像是一个个的承诺。
退队入团仪式完了后，是我们期待已久的游园活动，当老师宣布开始时，全体欢呼起来，耳边也渐渐响起《左手右手》这首歌！七班的班委们都在匆匆地准备着游戏的开始——打气球，绑绳子。则在一旁的同学们拥挤着在登记游园表。我则在一旁帮忙着打勾。看着每个班的游戏都开始了，我和朋友们也迫不及待地跑到每个班去转了一圈。但最后只有在10班那玩了一回夹珠子游戏，在玩游戏过程中，有些人在一旁破坏：“哎呀，肯定输，快点夹啦！”听着他们说，我笑了，手抖了抖说：“你们是损我还是在加油埃”但我在他们的干扰下越夹越快，另外两个朋友则在一旁加油打气。最后我取得了胜利，我边走边想：“不知道是要感谢那两个干扰我的人，还是要怪他们。”我无奈的笑笑。
回到班级的阵营中，看到我们班的游戏踩气球很多人玩，而且都乱成一团了。班委们辛苦的在一旁组织着纪律。“班委们好辛苦啊”我心想。随着音乐的结束，快乐地游园时光也结束了。
这次的“六一”虽然没有玩什么，但是却是最有意义的一次，也是最开心的最后一次“六一”，随着最后一次“六一”的结束，我们也长大了，懂事了，惋惜逝去的日子。想念童年。
早餐会制度篇八
暑假快要结束了。在这个暑假里，我去了不少地方，学到了不少东西，遇到了一个奇怪的事情等等。
了，以前我在电脑上看过云台山的图片，我以为云台山很美丽。当我们要去云台山的前一天我非常的兴奋，可是当到了那里我觉得没什么好玩的。
在暑假里我也学到了不少东西，比如：帮妈妈洗衣服、包饺子、做混沌、刷碗、买东西等等。包饺子、做混沌都是妈妈教我的，刚开始包饺子时，我包的像个游戏机，因为熟能生巧，后来我包的饺子越来越好了。洗衣服、刷碗，都是我看着妈妈自己学会的。
这个暑假我生活的很好，那你们呢?
