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最新课堂教学大赛实施方案四篇文章(3篇)

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最新课堂教学大赛实施方案四篇文章(3篇)
时间:2022-12-19 14:05:14     小编:zdfb

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

课堂教学大赛实施方案四篇文章篇一

按照区教研室及校教科室的安排及要求,为了进一步深化课堂教学改革,选拔大武口区数学“优质课评比”参赛人员,数学学科组将举行“关注常态教学,聚焦有效课堂”优质课竞赛活动。通过本次活动,探索有效的课堂教学模式,改进课堂教学,提高课堂教学的有效性,并为教师提供互相交流、展示的平台。达到发展个人,推动团队,提升整体的目的。

年龄在45周岁以下的数学教师都必须参加。

5月17——18日下午多媒体室

1、参赛的教师5月12日下午到学科组长处报名,报名时要求确定好自己参赛的课题及上课班级。

2、5月14日下午5点在高年级办公室抽签确定上课顺序及上课时间。

3、参赛课应体现新课程理念,注重课堂教学的实效性。在教学活动中培养学生发现问题,解决问题及与他人相互合作、交流,互动评价等方面的能力。

4、参赛课必须充分运用远程资源及多媒体教学。

5、竞赛程序:

(1)课前说课(教材理解、教法设计、学法指导3—5分钟)

(2)现场上课。

(3)课后自评、反思(3—5分钟)

6、课后将教学设计、说课稿、教后反思及课件上交教科室。

7、每位参赛教师准备5份较详细的教学预案,上课前送交评委席。

8、要求本学科组所有教师自己调好课,准时参加听课活动,以提高本次活动的有效性。

一等奖两名其余都设为二等奖。

课堂教学大赛实施方案四篇文章篇二

为深入推进课程改革,转变教学观念,改进教学方式,实施高效课堂,减轻学生的课业负担,同时也为促进我校青年教师快速成长,形成优秀的教师梯队,特开展本次青年教师课堂教学大赛活动。

学校7个学科都要参加此次教学大赛,分为两个阶段:第一阶段为20xx年4月21——22日两天,参加的学科有:数学、音乐、英语和科学。第二阶段为xx年秋季(具体时间另行通知),参加的学科有语文、美术、体育。

每个学科40岁以下的教师都要参赛(特殊情况需向学校说明情况,待学校批准后方可弃赛)

为真实地再现课堂教学过程,体现师生互动、生生互动的课堂交流,感受教师课堂信息的捕捉和处理能力,本次比赛采用有生上课的`方式,即随班上课。比赛前一天抽取序号、班级和课题,提前备课,且赛后认真整理教案,上交一份至教导处。

为保证比赛的公平、公正,本次比赛外请评委,除数学五位评委外,其他学科都邀请3位评委参加评选工作。

大赛设一、二、三等奖,分别给予一定数额的奖励。

课堂教学大赛实施方案四篇文章篇三

教学竞赛是加强教师队伍建设,提高教师教学水平的有效途径。为切实推进我校课程改革的深入实施,探索语文教学模式和方法,提高我校语文教师基本素质和教学能力,交流教学经验和成果,培养我校语文教学能手,着力开展课堂教学的实践与探索,提升教师在教育改革新形势下的教育理念和教育素养,以赛促培,由培促研,培研一体,根据学校工作计划,决定举行语文课堂教学比武活动。

每个年级推选一名老师参加。

1月3——1月18日

1、准备阶段:参赛者自选教材内容,独立设计教案,制作课件;教研组集体备课,试上,研讨,二度设计。

2、展示阶段:课堂教学。

多媒体教室、1——3年级可在教室。

评委:教科室主任及1——6年级所有语文教师。

统分员:姚xx

评出一等奖2名,二等奖4名。

第一次:钟xx、陈xx

第二次:曹xx、杨xx

1、参赛顺序由教研组根据教师抽签情况统一安排。

2、各位参赛教师要作好充分准备,并将教学设计和教学反思上交教研组长处,同时参加xx教育网开展的说课比赛。

3、全体语文教师参与听课,每周指定两名教师作为主要评课人,要上交评课稿,其他教师自由点评。

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