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最新公立幼儿园大班教案设计意图(5篇)

格式:DOC 上传日期:2022-12-19 11:52:39
最新公立幼儿园大班教案设计意图(5篇)
时间:2022-12-19 11:52:39     小编:zdfb

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

公立幼儿园大班教案设计意图篇一

1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力,增强幼儿的环保意识。

2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境的行为习惯。

活动准备:

1、图片:墙画

2、劳动工具抹布等。

活动过程:

一、导入

观察图片:各种墙壁

提问:这些墙壁漂亮吗?你最喜欢哪一种?说说为什么?

小结:在我们生活的环境中,有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等,整洁美观的墙壁可以装饰美化我们的环境,我们应该保护好。

二、展开

1.观察讲述《雪白的墙壁》

(1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墙。

提问:图中的叔叔在做什么》为什么要这样做?

教师:在街道一角,为了让我们生活的环境整洁、美观,工人叔叔正在粉刷街边的墙壁,瞧!叔叔脸上都流汗了。

(2)一群小孩在白墙边踢球,蹭的白墙上很多痕迹。

提问:这些小哥哥在做什么?他们这样对不对?

教师:小朋友在路边踢球是不对的,既不安全又破坏卫生,看!雪白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。

(3)夜晚,有人在墙壁上粘帖"小广告"。

提问:夜晚发生了什么事?这样做对吗?

教师:在墙壁上乱帖乱画是不对的,要坚决制止。

(4)经过清理、擦洗,墙壁又变干净了,人们还在上面画上了公益宣传画。

提问:墙壁怎么变干净了?变成了什么样?

教师:美丽的环境要靠我们大家一起努力,让我们用双手把环境变得更美吧。

2.体验活动《我把墙壁变干净》。

教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。

三、结束活动

讲评,以表扬、肯定的语气,从回答问题、劳动积极性等方面对幼儿进行评价。

公立幼儿园大班教案设计意图篇二

一、目标:

1、知道京剧是我国的国粹,是我国特有的剧种,世界上有许多人都爱听京剧。

2、欣赏京剧表演,感知京剧的特点,了解京剧特有的表现方式。

3、对京剧感兴趣,感受作为一个中国人的自豪感及民族自信心。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力

5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

二、材料:

1、收集各种不同的京剧脸谱、图片。

2、京剧表演dvd或vcd片段。

3、幼儿用书人手一册。

三、教学过程:

1、欣赏京剧表演

——借助dvd碟片,组织幼儿观看京剧表演片段。

——教师:刚才,我们小朋友观看的节目,是我国影响的剧种之一,请你猜一猜,这是什么戏曲?

2、分段欣赏京剧,帮助幼儿了解京剧的主要特征。

——继续观看京剧表演,提醒幼儿关注表演者的脸部头饰和服装,帮助幼儿感知京剧服饰的特征。

(1)教师:你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样?

(2)教师:京剧表演人物的脸上有什么?身上穿的服装是怎么样的?

——继续观看京剧表演,提醒幼儿注意倾听歌唱和背景音乐,感知京剧唱腔的特点。

3、听敲锣走京剧场步。

幼儿站成大圈,教师敲锣走快步、慢步。

公立幼儿园大班教案设计意图篇三

活动目标:

1.明确自己在聚会活动中的任务,与同伴合作完成任务。

2.能主动用语言、动作自然大方地与客人进行交往。

3.体验做幼儿园和班级小主人自主活动的快乐。

4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1.带领幼儿布置场地:悬挂装饰物、摆放材料。

2.幼儿给家人送请帖,请帖上有聚会的时间、地点、内容。

3.与幼儿讨论、确定活动程序。

4.工作牌若干。

活动过程:

1.师幼共同布置场地,进行活动前的准备工作。

教师:今天我们就要召开家园新年聚会了,还有哪些事情需要准备?

教师与幼儿共同用准备的装饰品布置会场。

教师:客人来的时候,我们怎样表示欢迎,怎样做小主人?幼儿说说自己。

2.幼儿分工,欢迎参加聚会的客人。

教师:客人来的时候,我们需要做哪些事情?

幼儿对聚会中的工作(如发饮料、发装饰物品、领客人到座位、欢迎客人等)进行分工讨论。幼儿按分工形成自己的小组,佩戴工作牌。

教师:欢迎客人时可以说哪些欢迎的话?幼儿参与欢迎、接待客人。

3.幼儿与家长、教师共同参与聚会,进行表演与游戏活动。

4.幼儿与教师、家长共同对会场进行收拾、整理。

公立幼儿园大班教案设计意图篇四

活动目标

1.体会一分钟的长短,知道时间的价值,初步树立时间概念。

2.初步感受时间是流逝的,是一去不复返的,懂得遵守时间的重要性。

3.学习制订作息时间计划,并能按计划执行,养成做事情不能拖拉的好习惯。

4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动准备:

1.故事《一分钟》课件。

2.一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。

3.作息时间计划表7张。

活动过程

(一)在理解故事中初步感受时间。

1.故事《一分钟》导入。

2.分析故事,初步感受时间是流逝的,是一去不复返的。

教师:为什么元元只是在床上懒了一分钟,最后到学校却迟到了20分钟?(因为元元太懒了!因为元元碰到了红灯!因为元元没有挤上公共汽车。)

3.出示了图片,了解元元晚起床一分钟导致的后果。

晚起床一分钟——十字路口遇红灯耽误时间——没赶上公共汽车走着上学,耽误时间——上课迟到20分钟。

(二)在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短,懂得珍惜时间。

1.猜测一一分钟可以做哪些事情?

教师:你们猜猜一分钟的时间能做什么?

2.认识记录表。

教师:把猜测的结果用记录表记录下来。

3.验证一分钟到底可以做哪些事情?

(1)教师:你们说的事情一分钟的时间完成呢?老师帮助你们计时,你们来试验一下,好吗?

(2)教师:如果能够完成的请在后面的格子里打钩,如果不能完成请打叉。

(3)幼儿验证并且记录。

(4)幼儿交流自己记录的实验结果。

4.小结:一分钟的时间原来可以干这么多事情,我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间。

(三)制定作息时间计划表,养成遵守时间的好习惯。

1.激发幼儿制定作息时间表的兴趣。

教师:怎样帮助元元珍惜每一分钟,不再迟到呢?

教师:我们可以帮元元制定一份早上的时间表,只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间,也就不再迟到了。

2.讨论如何制定作息时间表。

(1)小组讨论:早晨需要做哪些事情呢?

(2)个别幼儿交流讨论结果,教师用简笔画记录。

教师:你们讨论出早上需要做哪些事情?每件事情需要多长时间?

3.幼儿分组制定作息时间表。

4.交流幼儿制作的作息时间表,分析哪组最合理。

活动延伸:

家园共育:鼓励幼儿把作息时间计划贴到家里,每天早晨严格按照计划做事,不浪费一分钟时间。

公立幼儿园大班教案设计意图篇五

活动目标:

1、了解养鱼是我们黄桥本地的特色。

2、知道本地鱼塘养鱼的种类、捕鱼工具及作用。

3、感受家乡渔文化的丰富,产生爱家乡的情感。

活动准备:

1、ppt制作、音乐

2、经验准备:请家长(爷爷奶奶)向幼儿介绍养鱼的有关知识。

3、幼儿有游戏《渔夫捕鱼》的经验。

活动过程:

一、谈话导入

1、请个别幼儿说说你的爷爷奶奶以前是干什么的?(养鱼)鱼养在哪里的?(鱼塘)

2、出示图片,介绍黄桥本地有很多鱼塘,人们以养鱼为生,被称为"鱼米之乡"。

二、了解鱼的成长过程

1、提问:谁知道鱼是怎么养大的?幼儿自由回答。

2、出示图片,引导幼儿观察画面,了解鱼的成长过程。

a、你看到了什么,是什么意思?

b、小结:每年的春天渔民们将鱼苗放入鱼塘,在夏天和秋天的时候渔民就要给鱼喂食,鱼儿慢慢地长大,那在什么季节可以收获了呢?

3、请个别幼儿看着画面讲一讲鱼的成长过程。

三、认识本地鱼塘养鱼的种类

1、看到收获了这么多鱼,渔民的脸上个个都露出了笑脸。还让我们渔民们感到骄傲的是他们一种鱼很有名,知道是什么鱼吗?

2、出示青鱼图片,观察青鱼外形特征。

a、看青鱼长得怎样,身体什么颜色?

b、为什么我们养的青鱼最有名气呢?观察图片,了解青鱼的大;观察图片,知道青鱼味美。

3、为什么青鱼会长这么大,而且有好吃呢,它是吃什么长大的?出示螺蛳与蚬子图片,了解青鱼是肉食性鱼类。

4、小结:由于我们黄桥的渔民不怕辛苦,去河里打捞螺蛳与蚬子给青鱼吃,所以青鱼才会养得这么大、这么美味。

5、除了青鱼我们的鱼塘里还养些什么鱼呢?

幼儿自由回答后教师出示ppt,"我们黄桥鱼塘里还养了这些鱼,认识吗?"根据幼儿回答认识各种鱼。

(1)鲤鱼:引导幼儿观察鲤鱼外形、颜色。

小结:鲤鱼比其他鱼类都要聪明机灵,一有动静便立即逃窜。

(2)鲫鱼:见过鲫鱼吗?有多大?引导幼儿用身边事物进行比较。

说一说你吃过那种烧法的鲫鱼,觉得那种吃。

(3)鲢鱼:引导幼儿观察两种鱼的区别,有什么不同。

(4)草鱼:说一说听了草鱼这个名字,觉得它是吃什么的?

草鱼是食草性鱼类,在夏天的时候要吃大量的草,渔民们就在炎热的太阳下为草鱼割草,汗水滴滴答答往下流,非常辛苦。

(5)鳊鱼:引导观察鳊鱼的外形。(鳊鱼身体高,侧扁,头小,呈菱形。)

四、认识捕鱼工具,了解工具用途

1、渔具的种类渔民们在养鱼和捕鱼时要用到哪些工具?幼儿自由讲述。

教师小结。

2、各种工具的作用有这么多工具,那它们都有什么用呢?出示工具图片,一一请幼儿观察讲述。

五、游戏《渔夫捕鱼》

1、交代游戏:《渔夫捕鱼》

①与幼儿一同回忆儿歌内容。

②在场地上先指定"海面"的范围,超出部分则为"沙滩"。

③回忆游戏玩法:老师做渔夫,带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》,当教师回答到"x人来变幼儿游"时,幼儿根据回答中的人数迅速合作,变成一条鱼,继续游。渔夫说到:"抓鱼喽!"就可去抓任意一条鱼的"鱼头",当"鱼头"被抓住或"鱼身"散掉就算被捕住,当鱼被逼离出海面,即到沙滩也算被捕住。

2、幼儿游戏

3、请幼儿当渔夫继续玩游戏。

活动延伸:将游戏延伸到户外活动中玩。

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