时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
大班10月份教育教学计划篇一
活动一：奇奇学写数字
1、 使幼儿进一步区别1—10的字形和顺序。
2、 能正确书写数字1—10.
语言主题：我是小记者
活动二：节目好看吗学习主持人的专题采访
艺术主题：动物趣事
活动一：快活的小老鼠1、 想象创造小老鼠的艺术形象。
2、 体验大胆表现的快乐。
健康主题： 我们一块儿做运动
活动一：玩瓶瓶
1、 训练手眼口协调能力和反应能力，发展动作技能。
2、 学会用易拉罐瓶锻炼身体，体验玩瓶子的乐趣。
3、 培养创造力和想象力。
社会主题：我爱中国
活动一：东方之国
1、 知道中国位于世界的东方，是东方之国，世界大国，记住中国版图的整体形状。
2、 能从世界角度看中国，萌发国际胸怀和爱祖国的情感。
科学主题：小花伞
活动一：动物们的伞学习儿歌，知道动物们的伞是什么，主动探索动物与周围环境之间的关系。
活动二：伞的世界了解伞的特征和种类，知道伞的作用。
活动三：小小伞儿飞起来认识降落伞，学着制作并想办法让小伞飞起来。能主动地参与制作活动。
大班10月份教育教学计划篇二
数学主题：科技乐园
活动六：几何体分类练习
1、 能对应多种条件对几何体进行分类，并用语言正确表达。
2、 发展幼儿思维的敏捷性和准确性。
3、 养成良好操作习惯。
语言主题：我是小记者
活动一：采访鸡大婶学习采访的方法与过程，学习怎样向别人提问题。
艺术主题：太阳和月亮
活动三：音乐活动《弟弟问蓝天》
1、 尝试愉快并充满幻想地表演歌曲。
2、 注意2/4拍与3/4拍的切换，较准确地把握歌曲演唱的速度。
3、 激发探索宇宙奥秘的兴趣。
健康主题：人体认知与自我保护
活动一：饼干的旅行
1、 初步认识人体主要消化器官的名称和功能，了解食物在人体内的变化过程。
2、 培养良好的饮食习惯和探究人体奥秘的兴趣。
活动二：明亮的眼睛
1、 加深对眼睛作用的认识，了解眼睛受到伤害给生活带来的影响。
2、 懂得一些保护视力的基本方法，增强自我保护意识。
社会主题：我是中国人
活动四：伟大的中国人（航天英雄）
1、 了解我国自行研制的“神舟五号”载人飞船发射成功，以及“神舟七号”载人飞船成功实现宇航员太空行走的伟大壮举。为祖国的强大和中国航天勇士的胜利而骄傲和自豪。
2、 学习航天精神，立志长大为国争光。
科学主题：多彩世界
活动四：玩声音感知各种声音，关注生活中声音的多种多样。积极探索用不同的方法弄出声音，培养创新意识和合作能力。
活动五：它们像什么了解仿生技术的运用，知道生物给人们带来的启示。运用观察比较的方法获得仿生现象的有关经验，激发创造欲望。
大班10月份教育教学计划篇三
主题：科技乐园
活动一： 搭积木
1、 能在游戏中感知多种几何体的特点、功能。
2、 发挥幼儿想象力和创造力，发展幼儿语概括和表达能力，培养幼儿的动手操作能力及协作精神。
语言主题：
艺术主题：太阳和月亮
活动一：想象画——我给太阳兄弟拍照1、 尝试用简洁的线条来大胆表现人物的各种面部表情及神态。
2、 大胆想象与创意。
健康主题：不挑食
活动一：营养平衡才健康
1、初步了解五大类食品。懂得人体健康需要多种营养。
2、养成不挑食、不偏食的习惯。
社会主题：我是中国人
活动二：各族人民
1、 知道中国是个多民族的国家，了解部分少数民族的主要特征。
2、 初步知道各族人民是一家，懂得要尊重少数民族。
科学主题：多彩的世界
活动一：会变的颜色发现颜色混合后的变化，训练队颜色的感知能力，拍样探索的积极性。
大班10月份教育教学计划篇四
数学主题：科技乐园
活动五：几何体分类练习
1、 巩固幼儿对几何体的认识，进一步熟悉它们的主要特征和主要区别。
2、 能按几何体名称进行分类，提高幼儿动手操作能力。
语言主题：快乐的星期天
活动四：《我的一天》日记本
1、 初步了解写日记的方式。
2、 学习用日记记录事情，表达感情。
艺术主题：太阳和月亮
活动二：想象画——月亮公主化装舞会
1、 尝试根据自己的想象自由作画。
2、 大胆描绘各种人物动态。
健康主题：不挑食
活动二：自助配餐
1、 初步知道人们需要吃各类食物，才能营养全面，有利健康。
2、 初步学会合理搭配各种食品，进一步纠正挑食、偏食的行为。
社会主题：我是中国人
活动三：伟大的中国人（伟大的中国科学家）
1、 知道中国五千年的文明史上有许多伟大的科学家，他们为中国及人类社会的发展做出了巨大贡献。
2、 为历代中国科学家的成就而感动，萌发向科学家学习的美好愿望。
科学主题：多彩世界
活动二：美丽的彩虹了解彩虹的形状、颜色，进一步感受色彩的美丽与奇妙，培养积极的探索态度，体验成功的乐趣。
活动三：奇妙的声音感知声音的产生及特点，能区分乐音和噪音，培养对声音的兴趣。
