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教师节幼儿园中班教案文明游戏

格式:DOC 上传日期:2022-08-17 14:43:25
教师节幼儿园中班教案文明游戏
时间:2022-08-17 14:43:25     小编:江JSX

作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

教师节幼儿园中班教案文明游戏一

九月是鲜花盛开的季节,是天真烂漫的季节,为迎接第__个教师节的来临,槐荫区大金新苑幼儿园的全体教职工举办第__个教师节的庆祝活动。

活动中,教师们敬爱的鞠鸿骊园长给大家送去了节日的祝福。随后,幼儿园全体教师举起右手,庄严宣誓:“忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责。追求真理,依法从教;立德修身,为人师表;淡泊名利,严谨笃学;热爱幼儿,有教无类;因材施教,激发创造;终身学习,不忘初心;为每一名幼儿的美好未来,我愿奉献全部智慧和满腔真情!”字字铿锵的誓言让每一位教师不由的产生了强烈的责任感、使命感、荣誉感和自豪感。铿锵有力的誓言在教师心间激起一阵阵的共鸣,宣誓绝不是一种简单的形式,誓言就像一把标尺,时刻提醒着每一位教师要信守师德规范,履行师德承诺。

弹钢琴、弹好钢琴是幼儿教师必备的一项基本技能。为了让教师充分展示自身的优良素质和弹奏技巧,同时为教师提供相互学习的学习ping台,宣誓环节结束后,教师们进行了钢琴演奏比赛,旨在锻炼了的教学基本功,又促进了音乐表现能力的提升,为教师节活动增添了一份色彩。

活动后教师们纷纷表示,要以自己的实际行动塑造大金新苑幼儿园教师高尚的师德形象,做家长满意的教师,为幼儿园做出自己的贡献。

教师节幼儿园中班教案文明游戏二

尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在教师节来临之际,结合节日教育,我班在__月__日特开展了"老师,节日快乐"的主题教育活动。希望通过这些活动,帮助幼儿丰富以下经验:

①教师节,是老师的节日。

②老师非常关爱小朋友们,为小朋友的成长付出了辛勤的劳动,我们应该尊敬老师。

③小朋友们可以用不同的方式,向老师表达自己的爱与敬意。

活动一开始,我先问幼儿:是谁每天为我们将教室打扫得干干净净?是谁每天为小朋友洗碗、叠被子?是谁中午陪小朋友睡觉,帮我们叠被子?……当孩子们用稚嫩的声音告诉我:“是老师!”时,我心里充满了感动与内疚,感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦,内疚的是,在照顾幼儿生活这方面,我还做得不够,今后还要多从细节入手,提高自己的保育水平。

然后,我就给每个孩子一次机会,让他们展示自己在幼儿园学的本领。在老师的怀抱里,他们既享受到了与老师亲近的快乐,又放松了自己的心情。

最后,我告诉孩子们今天是教师节,请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝福,有个玩游戏时最开心的小朋友小声说了句:“抱抱老师”,我就请他来抱抱老师,他的动作引来了更多的小朋友,他们都争着上来抱老师,让我得到了最真的节日祝福!

反思整个活动,我发现,部分幼儿的积极性还没有充分调动起来,或许是刚入园,还没有适应幼儿园的生活的缘故吧。今后,我会多与孩子们亲近,从细节处多关心他们,争取使他们今早融入这个集体。

教师节幼儿园中班教案文明游戏三

活动目标:

1.在与老师、伙伴玩水游戏中,感知水会流动的特性和清洁、浇灌的用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。

2.通过幼儿初步尝试的探索过程,培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

活动准备:

1. 各种会沉浮的玩具,杯子,瓶子,勺,叉,颜料和一盆水。

2. 家长与幼儿一同探讨有关“水”的话题,丰富对水的认识。

活动过程:

一、分组玩水,进行水的操作探索,感知水的特性。

1.将幼儿分为四组,给每组幼儿提供操作材料,让幼儿进行分散自由操作活动。在幼儿自由探索的过程中,教师要求幼儿在做每一次尝试之前,先猜一猜都会发生什么变化。

2.教师在每组进行巡回指导,在指导过程中,

1)帮助幼儿初步感知水会流动的特性。

2)让幼儿观察水的颜色变化。

3)让幼儿感知水上物体的浮沉。

二、幼儿共同讨论自己观察到的水。

1.组织幼儿说说自己在玩水的过程中用了哪些工具,是怎样玩的,都发现了什么?(引导幼儿发现水会流动的特性,了解水可以把手洗干净的用处等)

2.幼儿讲述后,教师做简单小结,请大家表扬玩水时最干净最节约用水的一组小朋友。

三、幼儿观看“水”的广告宣传片,教师与幼儿谈话,帮助幼儿发现水的用处大。

1.教师请幼儿讨论:我们生活中什么时候需要水,都用水做些什么?(让幼儿知道:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,我们要节约用水。)

2.教师延伸幼儿话题:水的用处很大,怎样就能做到节约用水?(提示幼儿结合日常生活说一说喝水时拿紧杯子不要洒水,洗手不要磨蹭时间,洗完要关水龙头。)

四、游戏:“吹泡泡”。

教师在水里加上洗洁精和肥皂粉,带领幼儿一同吹泡泡。

教师节幼儿园中班教案文明游戏四

活动目标:

1、喜欢听故事,和同伴一起感受故事所带来的愉快情绪。

2、鼓励幼儿大胆表现自己,学说故事中小动物的对话。

3、教育幼儿要爱护环境,学会将废物变为宝,把我们生活的环境打扮得更加美好。

活动准备:

1、一个绵羊头饰;一个礼品盒,里面有糖果纸折成的花(同幼儿人数相等);梨子形状的小提琴道具;易拉罐做的沙锤。

2、根据故事内容制作的电脑课件。

3、语言磁带;欢快音乐的音乐磁带。

活动过程:

一、导入课题。

1、教师头戴绵羊头饰,进入活动室。

2、教师:我是山羊老师,元旦就要到了,我收到了很多礼物。

3、其中有一份礼物很特别,里面还有一个很有意义的故事呢。下面我们一起来看看是什么礼物?(神秘地口气)

4、打开礼品盒,出示里面的礼物,并让幼儿说说这些礼物是什么做成的?

5、绵羊老师:这里面还有一个有趣的故事呢?让我们一起来听听,看看吧。

二、学习故事,帮助幼儿熟悉并理解故事。

1、 教师操作电脑课件,欣赏故事的第一、二自然段。

(1)绵羊老师:你们认为小山鸡和小黄莺做得对吗?为什么?

(2)假如是你们经过那儿,你们会怎么做?

2 、教师操作课件,有表情地讲述故事的第三自然段。

3、绵羊老师:假如你们是小松鼠,你们会怎样打扮这些东西,使他们更有价值?

4、 操作电脑课件讲述故事的第四自然段。

(1)提问:小松鼠它们制作完后心里感觉怎么样?为什么?

(2)你们认为谁的礼物好?为什么?

(3)你们认为我会怎么做?会怎么说呢?

5、 操作课件讲述故事的第五自然段。

(1)、提问:你们知道我为什么非常喜欢小松鼠的礼物呢?

(2)、小山鸡和小黄莺为什么为小松鼠它们鼓掌?

6、 操作课件讲述故事的第六、七自然段。

绵羊老师:你们猜猜小山鸡它们跟我说了什么悄悄话?

幼儿发挥自己的想象说说。

三、小结。

绵羊老师:我觉得这个元旦,我会过得特别愉快。你们和我再来看一下这个好听的故事吧,会说的就小声地跟着说。

四、音乐离场。

教师头戴绵羊头饰,带着幼儿离开活动室。

教师节幼儿园中班教案文明游戏五

教材分析

孩子从家庭走向幼儿园,刚与家人分离容易产生紧张情绪,他们最初强烈的情绪表现是“哭”。倾听孩子的哭声,正确对待孩子的哭闹,有利于孩子的身心健康。“老师亲亲我”的活动,满足了孩子的这种依恋情绪,并将孩子的这种依恋情绪慢慢转移。活动中,老师创设了一个宽松、自由、温馨的环境,以亲切、热情、和蔼的态度对待每位孩子,如:抱抱、摸摸孩子,亲亲脸、握握手等,让孩子感受到老师就像爸爸妈妈一样亲我、爱我、喜欢我。在亲密接触中,孩子渐渐对老师产生信任感、依恋感,觉得老师就像妈妈,从而把对父母的依恋渐渐转移到老师身上。

活动目标

1、幼儿愿意接受老师的亲吻和拥抱,体验师生间的亲密,感受演唱的乐趣。

2、幼儿能熟悉旋律,学唱歌曲,知道老师爱宝宝,宝宝爱老师。

3、幼儿能在理解歌词的基础上,尝试根据演唱对象替代部分歌词,如:将“老师”改成“园长老师”或“伙房阿姨”等。

活动准备

布娃娃一个,歌曲音频

活动建议

1、音乐导入,引导幼儿感受老师的爱。

教师伴随歌曲旋律亲亲、抱抱幼儿,用眼神、语言、动作等表达对幼儿的喜爱。

2、学说歌词,引导幼儿初步理解歌词。

(1)教师以布娃娃的口吻示范朗诵歌词。

(2)请幼儿和布娃娃一起练习说歌词,教师可通过亲吻、拥抱、飞吻或语言表述等方式积极回应幼儿。

3、学唱歌曲,引导幼儿感受和老师互动的快乐。

(1)在说歌词的过程中逐渐加入音乐旋律,引导幼儿听音乐旋律有节奏的演唱。

(2)以让更多老师亲亲的方式熟悉歌曲,感受班级每位教师对自己的喜爱。

提问:你喜欢老师亲亲你吗?老师为什么要亲亲小朋友?你想让哪位老师亲一亲?

(3)尝试根据演唱对象替代部分歌词,感受幼儿园中其他工作

人员对自己的喜爱。将歌词中的“老师老师亲亲我”替换成“园长老师(门卫爷爷、伙房阿姨等亲亲我”。使幼儿了解幼儿园里的每一个人都很爱自己。

4、活动延伸

将歌词替换为“妈妈妈妈亲亲我”回家唱给家人听。

教师节幼儿园中班教案文明游戏六

活动目标:

1、能有表情的朗诵儿歌,并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。

2、能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。

3、喜欢老师,产生爱老师的情感。

活动准备:

1、黑板、粉笔

2、抒情的背景音乐

3、响板

活动重、难点:

能有表情的朗诵儿歌,并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。

设计思路:

1、谈话导入:以谈话的形式,引发幼儿讲述的兴趣。

讨论:你喜欢老师吗?为什么?老师有哪些本领?

2、教师展示自己的本领,帮助幼儿理解儿歌内容。

(1)教师现场展示绘画本领,幼儿观察并说出老师画的是什么?小动物长得什么样?(引导幼儿理解儿歌内容:“小熊圆耳朵”、“小兔短尾巴”、

“小猫捉老鼠”、“小狗啃骨头”)

(2)幼儿夸夸老师画画的本领,学习诗句“我的老师本领大,样样东西都会画。”

3、幼儿学习儿歌,并有表情地朗诵

(1)教师和幼儿说说儿歌中小熊、小兔的可爱形象,并引导幼儿做一做动作,同时用不同的声音表现。(小熊是粗粗的声音,小兔是轻轻的声音,夸奖老师是自豪的声音。

(2)请幼儿想一想并试一试不同的朗诵方式

配上小响板,用快板书的方式朗诵或加上背景音乐有感情的朗诵,也可以分组分句朗诵。(还可以有更多形式引发幼儿朗诵的兴趣)

4、幼儿交流自己的感受,根据自己老师的本领进行创编儿歌。

讨论:老师还会画什么?老师除了会画画还会哪些本领?(如唱歌、讲故事等)

请幼儿自由创编儿歌,并交流自己创编的儿歌。

5、活动延伸

开展“我有本领”活动,请幼儿用画画或表演等方式交流向老师学到的本领,并感谢老师。

教师节幼儿园中班教案文明游戏七

一、活动目标:

1、有感情地演唱歌曲,激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。

2、唱出三拍子的强弱特点,唱准附点音符。

二、活动准备:

1、有回忆、讨论并学习毕业献词的基础。

2、配套磁带或CD。

三、活动过程:

1、引发孩子学歌的愿望。

师:小朋友要从幼儿园毕业了,我们可以朗诵诗歌、表演节目,也可以唱一首歌表达自己的感情……

2、初步感受歌曲旋律,理解歌词内容。

(1)老师有感情地弹奏歌曲曲调1~2遍,让幼儿感受歌曲三拍子的旋律,并鼓励幼儿用拍手表现歌曲节奏。

(2)老师范唱,幼儿理解并朗诵歌词。

师:歌里唱了些什么呢?

(3)学唱歌曲2~3遍。

3、较有感情地演唱歌曲。

(1)随着歌曲旋律歌唱,注意唱出歌曲的节拍重音。

(2)启发幼儿有感情的演唱。

4、幼儿自由结伴,随着歌曲的旋律,边唱边用优美的动作表现。

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