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教育政务信息系统篇一
根据有关文件要求，全县所有学校要全部实施政务信息公开。为确保学校政务公开工作按时保质完成，结合我县教育工作实际，现就做好学校政务信息公开工作通知如下：
一、充分认识政务信息公开工作的重要性
政务信息是指行政机关或公共事业单位在履行职责制定或获取的、以一定形式记录、保存的信息。政务信息公开就是要把这些信息面向社会公众公开。做好这项工作，有利于提高政府和公共事业单位信息管理水平，有利于依法保障广大公民、法人和其他组织的知情权，有利于社会公众对行政机关和公共事业单位的监督。对于建立行为规范、运转协调、公开透明、廉洁高效的行政管理体制具有积极的推动作用。
二、政务信息公开内容
对符合下列基本要求之一的政务信息应当主动公开：
(一)涉及公民、法人或者其他组织切身利益的;
(二)需要社会公众广泛知晓或者参与的;
(三)反映本单位机构设置、职能、办事程序等情况的;
(四)其他依照法律、法规和国家有关规定应当主动公开的;
(五)与群众密切相关的其它重要信息。
三、政务信息公开办法
教育政务信息系统篇二
300字政务信息范文篇一
一个月的时间很快过去了，在这个月的时间中，我们经历了很多事情，有欢乐，也有悲伤。我们经历了很多的事情，我们的事情让我们学会了很多的东西。
在这个月中，我们的事业有了一点点的进步。我们的经验不断的增长。这是一个不断学习、不断积累、不断充实的过程。我们的知识就更多的用到了工作中。我们经常的看别人在工作之余，也看别人在工作之余，看自己在学习的地方，也学习别人在学习的地方。
在这个月中我们在学习的时候还是遇到了很多的问题，例如在这个月里，我们的学习情况，我们的学习能力，还有一些问题，我们还是会在学习的时候遇到问题，我们需要更加的认真，我们的学习情况，在工作之余也可以看看。
这是我们每周最后一个周末所要完成的一件事情。在工作之余我们还应该注意学习一些其他方面的知识，这些知识是需要用到的。在学习的时候我们不要忘记自己的知识点，而忘记自己还有很多的学习，在这一方面我们需要做更加的积极主动。这就需要我们不断的去学习，去学习，去学习。
3100字政务信息范文篇二
xx月xx日，我们开始了第二天的政务信息培训，这让我们对政务信息有了更多的了解。在这里，我们认识了一些有学问的老师。
首先，他们给我们介绍了一些政务信息，如，政务信息的基本内容，政务信息的分类等。其次，他们给我们介绍了一些工作人员的工作职责，如政务信息的整理、政务信息的收集、整理等。
第二天，我们学习了一些政务信息。第一个是政务信息的整理，第二个是会计信息的整理和归集。
第三天是政务信息的学习。第二节是政务信息的学习，第三节是政务信息的学习。第四节是政务信息的学习。第五节是会计信息的学习。第六节是会计信息的学习。第七节是会计信息的学习。第八节是会计信息的学习。第九节是会计信息的学习。第三节是会计信息的学习。第十三节是会计信息的学习。第十四课是会计信息的学习。第十四课的会计信息的学习。第十五课的的学习。第十六课会计信息的学习。第十七课的会计信息的学习。第十八课的会计信息的学习。第十七课的的学习。第三天的会计信息的学习。
教育政务信息系统篇三
教育行政会领导讲话稿篇3
同志们：
值全县上下认真贯彻党的十七届三中全会、市委三届三次全会和县委十二届八次全委(扩大)会、《重庆市统筹城乡教育综合改革试验实施方案》之际，今天我们召开20_学年度全县教育行政工作会。会议的主题是：抢抓机遇，深化改革，真抓实干，全面推进_教育均衡、优质、和谐发展。主要任务是：以党的_精神为指导，深入贯彻落实科学发展观和市委三届二、三次全委会、县委十二届八次全委(扩大)会、《重庆市统筹城乡教育综合改革试验实施方案》精神，总结工作，部署任务，研究措施，全面推进_教育均衡、优质、和谐发展!
下面我代表县教育工委、教委讲三个方面的意见。
一、过去一学年工作简要回顾
(一)重教氛围空前浓厚。一是提出了新理念。县委、县政府提出“逐步形成小学向乡镇集中，初中向中心镇集中，高中向县城集中的办学格局，做大优质资源，引导人口向县城和中心镇集中，增强县城和中心镇的集聚、辐射能力”的教育布局与发展的新理念、新要求、新方向，并在《__县委关于推进城乡统筹加快农业农村经济发展的决定》中作出具体部署、提出具体要求。二是发出了新号召。县委书记调研教育时，向全县发出了“重视教育发展怎么做都不过分，怎么样支持都不过分，教育发展就是适度负债也是应该理解或者说是应该形成共识”的号召，进一步坚定各级支持教育的信心和决心。三是拓展了新渠道。县四大家班子主要领导、分管领导集体到市教委专题汇报_教育工作，积极争取了市教委对_教师进修学院创建、高中发展、统筹教育城乡等方面的大力支持。争取了市政府领导对化解教育债务的支持。四是解决了新问题。县领导高度重视解决教育工作中的重大问题，一年来，县上主要领导和分管领导先后8次专题调研教育，研究改革与发展中的问题。针对提高_师资素质水平问题，多次到_师范调研，作出整合_师范、教师进修校资源，打造师培师训基地，创建“_教师进修学院”的重要决策，在全市产生重大影响;多次到县职教中心现场办公，全力打造在全市乃至全国产生重大影响的职教工业园区;针对_教师招聘、招考工作，县上相关领导专题研究、多次批示，确保了_教师补充工作的有序推进;还出台系列优惠政策引进教师，满足教育需求。在移民用地紧张、财政拮据的情况下，县上划拨土地600余亩，计划投入资金近亿元，在城区新建_和_小学、第一高级中学，缓解城区就学压力。五是营造了新氛围。县上领导还注重营造重视教育、支持教育的社会氛围，带头参加“为了青春的飞扬”等教育关爱基金募捐活动，深入学校视察，亲切看望师生员工。县领导的率先垂范，进一步激励了全县上下“领导重教、部门支教，社会帮教”的浓厚教育发展氛围。
(三)教育质量再创新高。德育工作更加强化。全系统广泛开展“神女旅游文化节”、“红叶节”、“讲文明、树新风、迎奥运”、“古诗文诵读”、“抗震救灾”等系列主题活动，城区学校在市政广场开展大型主题活动10余场次，农村各级各类学校开展主题活动200余场次，教育代表队在县上举办的“红色记忆”合唱大赛中获得一等奖。教学中心更加突出。各校以落实课程计划为抓手，强化教学中心地位。大力实施“2+2”计划和开展“阳光体育运动”，开展校园传统“三节”和常规艺体活动。全县学生参加各类竞赛获市级奖170余人次，国家级奖10余人次。教学质量全面提升。今年全县高考上线总人数达2405人，比去年净增358人，上线率，高出全市平均上线率近33个百分点，3人升入北京大学。全面完成县政府下达的高考质量目标。初中毕业生合格率达98%以上。中考优生600分以上1732人，占中考报考人数的33%，比去年净增13个百分点，重高和一般普高统招录取线全面超过重庆市联招线。小学质量多元呈现，普遍关注小学生全面发展、特长发展和健康发展。
(四)教研教改不断深化。课题研究有新起色。教育部重点课题，重庆市子课题《学校特色建设研究》落户我县，高级中学《红叶校园文化研究》和_小学《绿色校园文化建设研究》立项并开题。市教育发展规划处立项课题4项。17项列入县科技计划项目，其中《利用远程教育资源 培训劳务经济基础人才策略的研究》列入县重点科技计划项目。市级课题研究结题2项。推荐市优秀教育科研成果评选5项。教研成果有新突破。重庆市第四届基础教育优秀论文和著述评选，_5项获得三等奖，排名在万州之前。9项教育成果荣获县政府科技进步一、二、三奖，占评选获奖项目的2/3。教师在市级刊物上公开发表论文110余篇，国家级刊物公开发表40余篇，在国家核心期刊上发表论文3篇。县教育学会论文评选收到论文1201篇，评出一等奖21篇，二等奖94篇、三等奖235篇。课堂教学有新实效。开展小学语文、数学、科学教材二级培训，中学各科教材后续培训和改版教材培训，受培教师3000余人次，教师整体素质进一步提升，课堂教学结构总体上进一步趋于合理。教师参加市级赛课3人次获一等奖，3人次二等奖，2人次获三等奖。
(五)队伍建设充实提高。班子队伍建设活力增强。一是思想建设与时俱进。召开了高规格的党建工作会，学校党建的政治核心作用得到加强;“解放思想、扩大开放”“大家谈”、“青年人才论坛”、辩论赛、红歌赛等县上重大思想教育活动均取得优异成绩。二是组织建设活力增强。调整教管中心设置，管理效能得到更大地发挥。顺利有效地完成干部届满考核和调整，调整交流面达。加强学校后备干部队伍建设，集中培训后备干部80名，挂职培训24名。三是引导干部有序流动。坚持正向流动“逢进必考”原则，城区学校考调5名小学副校级干部。教师队伍建设充实提高。一是通过特设岗位、面向社会公招、在代课教师中招聘、定向招聘等多渠道补充教师805人。二是“以学促教、以教促学、学教一体、研修结合”的中小学教师继续教育模式基本形成。各校以师为本，以活动为载体，多形式培训教师，强化队伍素质提升。全县组织校以外非学历培训1838人次。三是实施帮扶支教。接受北碚等区(校)教师17人、顶岗实习大学生64人支教;城区学校派出 36人到农村学校支教，中心小学派出 50余人到村校支教。
(六)政风行风得到巩固。一是狠抓学习教育、警示教育、阵地教育、活动教育，初步构建了反腐倡廉教育体系。二是加强党风廉政建设，形成了用制度管人、用制度管钱、用制度管事的管理机制。三是围绕政风行风、干部作风、师德师风三大主题，建立并落实监督制约机制。四是突出治理教育“三乱”等四个重点，严肃查处违规违纪行为。全年受理群众举报投诉62件，立案查处违法违纪案件2件;清退违规收费万元;责令解散违规办班补课行为22个班次;铲除校园内麻将馆1个;通报批评学校干部、教师3人次，诫勉谈话6人次;对38名离任的中小学校长进行了经济责任审计;组织师德师风专项检查活动6次。五是强化委派纪检干部五大职能，加强纪检干部队伍建设。加强纪检干部管理的经验在全市教育系统推广交流。
(七)安全稳定科学应对。全县教育系统实现无重大学生伤害责任事故、无群访集访事件、无学生校园暴力事件的“三无”目标，安全稳定事故(事件)同期同比大幅度下降。教委荣获市、县安全稳定先进集体称号，_小学等3所学校荣获市级安全文明校园称号。特别是“”大地震中，各校镇定自若、科学应对、有序疏散、化险为夷，全县12万师生无一例踩踏伤亡事故;奥运安保期间，齐心协力，全县教育系统平安稳定。充分显示了教育系统广大干部职工高度的政治责任感、政治敏锐性、科学驾驭复杂局面的智慧和胆略。
教育政务信息系统篇四
21世纪是一个充满机遇、挑战的世纪，我国正面临着更大挑战，我们必须抓住机遇，充分把握机遇，迎接挑战，不断开拓进取。现将我校xx年学期学期开学时期的信息技术教学工作作如下总结。
1、加强信息技术教学，确保信息技术课程质量不断提高。教学过程中，充分利用教学资源，充分利用教师的教科研工作，认真备课和授课，努力提高教学的质量，为学生创建高质量的科研机构。
2、加强信息技术教研工作，提高教学水平，加强信息技术教学研究，积极参加学校的课题研究工作，争取信息技术课题能得到进一步的深化和发挥。
3、加强信息技术课程的学习，加强课堂教学研究，提高信息技术教学效率。
4、认真参加学校及教研室的培训活动，积极参加学校组织的各类研究课、听课活动。
5、认真做好学校开学初的各项准备工作，认真备课，准备好每一堂课，准备充分。
6、努力提高教学质量，争取在开学期间做到“三认真”，即认真备课，准备教材、备学生、备教材、备学生。认真上课，准备教具。
7、做好各门课程的备课、上课、评课工作，积极参加学校组织的各项学科竞赛活动，努力提高自己，为学生的学业成长和进步做出应有的贡献。
8、认真完成好学校布置的各项任务，积极参与听课、评课。认真完成学校布置的各项任务，认认真真完成学校布置的各项任务。
9、加快信息技术课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，提高教学质量，做到信息技术课程的质量和水平。
10、认真搞好信息技术教学工作，积极进行信息化教学改革，争取信息技术课程的实施。积极参加学校组织的各级各类教研活动，认真做好信息技术课程的教学工作，积极参与学校和学校的教研活动，积极探索信息技术课堂教学改革的有效途径。
教育政务信息系统篇五
同志们：
上午，市委、市政府召开了全市教育工作会。下午，我们召开 市教育系统行政工作会，就是要及时传达贯彻全市教育工作会议精神，安排部署今年工作和当前工作。
前面，对 年督导考评获奖学校进行了表彰颁奖，对去年创建工作先进学校进行了通报表彰。希望获奖学校保持先进，继续发扬，再接再厉，后进的学校要努力争先，积极赶超。
随后，我们与学校签订了安全责任书、党风廉政建设责任书和规范办学行为责任书三个责任书。尽管签订责任书是一种形式，一种促进责任落实和工作落实的手段，但绝不是搞形式，签了字就要负责，不负责就要问责。这次新增签订党风廉政建设责任书，是因为今年从上至下高度重视党风廉政建设和反腐败工作，各级各个层次都在深入开展学习、贯彻、运用、落实《廉政准则》的活动，教育局机关先后组织学习《廉政准则》两次，并组织开展较大规模的廉政知识竞赛活动，还将组队参加全市《廉政准则》知识电视竞赛活动。签订党风廉政建设责任书，就是要请各位校长高度重视，带头践行，以示范带头作用引领学校廉政建设取得实效。规范办学行为也是从上至下的要求，上次与校长见面会时，达州市专门召开规范办学行为视频会议，市委、市政府分管领导要求严厉，规范办学行为将成为今年工作的重点，必须扎实有效深入地开展下去。请大家认真履行三个责任书。
然后， 中学、市职中、 中学、 学校、 一小5所学校校长、教研室和监审股负责同志先后作了大会发言。五位校长的发言各有侧重，但始终围绕一个主题，那就是如何落实十六字思路，如何强化责任意识、切实履职尽责。这次发言的学校有单设小学、九年一贯制学校、单设中学、高中、职中各方面代表。股室发言选教研室和监审股，是因为今年要重抓教研员队伍建设，向课堂要质量;重抓监审工作，依法规范管理。七位同志的发言非常好，有信心、有决心、鼓舞人。接着局班子成员就分管工作作了具体安排部署，很全面、细致和具体，我完全赞同，希望大家认真抓好贯彻落实。同时，我也感到大家的水平很高，给我无形的压力，一种继续学习、继续熟悉、继续研究、继续思考的压力。借此机会，我讲四个方面的意见。
一、充分认识当前良好形势，切实增强工作责任感、紧迫感、使命感和必胜信心
第一，通过近期工作，教育已经成为各方聚焦点。到教育局工作近三个月时间里，局班子、机关所有同志工作积极性都很高。我们多方争取、多方汇报、多方解释、多方宣传，尽最大努力赢得支持、赢得帮助、赢得理解、赢得倾斜、赢得主动，这些努力从最近的一些工作推进和落实上得到体现，一批疑难问题得到有效解决。比如城区校点布局结构调整工作取得历史性进展。我们抓紧研究、论证、完善方案，经市政府常务会研究同意，取得了明显成效。我们还解决了一些遗留问题，切实加强机关建设，健全管理制度等，这些工作以后我们还要充分准备、充分论证、充分思考，力争做得更好。应该说， 教育正在朝着良性发展的方向迈进。各级领导对教育发展更加关注关心，各部门、乡镇必将更加支持帮助教育发展，我市教育已经成为各个方面的聚焦点，推进 教育事业又好又快发展的氛围已初步形成。
第二，通过调研分析，教育必将长期成为社会关注点。 是边远山区、贫困落后地区，也是革命老区，是现代文明与贫困落后的结合部。在这样的市情下，教育底子薄、基础差、办学条件较为滞后、投入有限、超大班额问题突出等情况就是教育的基本现状。上午，我讲了做好“四篇文章”，其中有一篇“新文章”就谈到农村学生进城读书难的问题。中华书记提出以解决农村“六难”问题为切入点推进新农村建设，发展到今天，仍面临新的读书难问题，不是农村读书难，而是城里读书难，这是摆在我们面前的新课题，亟待切实解决。另外，教育资源问题也值得研究，一方面，农村存在教育资源闲置，另一方面，城区教育资源不足，优质教育资源非常缺乏。这些都是社会关注的焦点，就看我们怎么去解决。同时，社会对教师的关注度越来越高，教师如果有违纪违规问题，很快就会闹得满城风雨。社会对学校的期望也越来越高，现在我们很多学生都是独生子女，每一位家长都希望自己的娃娃成才。因此，对于欠发达地区的 ，教育必将长期成为社会关注点。成为社会关注点很好，不可怕，可怕的是教育人无动于衷。
第三，通过理性谋划，教育必将成为我们共同的成功点。这是信心问题。当前，我市教育已经站在发展的新起点上，通过多年集聚、几届教育人的努力，教育发展到今天，基础总体上还是不错的，尽管面临诸多困难和挑战，但我们更应看到良好形势和千载难逢的发展机遇。希望同志们认真学习、领会和贯彻成军市长、中平部长、吴诚副市长的讲话精神。我记得印象最深刻的是成军市长讲的一句话：即使其他方面打紧，也要先解决教育上的问题。这些都是我们走向成功的保障。当前，我们通过广泛调研，深入论证，集思广益，在继承过去好的思路、目标、措施基础之上，就当前和今后一个时期教育发展明晰了思路，明确了目标，明白了措施，需要我们齐心协力，齐力攻坚，争取旗开得胜。通过近期良好氛围的营造，通过今天全市教育工作会议的强调，各个方面已经初步形成支持教育事业发展的共识，为我们迎难而上、致胜取胜、走向成功创造了最佳时机。
二、深刻领会全市教育工作会议精神，在贯彻落实上下功夫
第一、要认真领会。一要充分领会举行高规格教育工作会的目的。我们多次汇报，多次衔接，努力争取要召开全市教育工作会，其目的就是要解决思路、目标、措施的问题。我们确定的思路、目标、六大工程不仅仅是让在座各位知道，还要让全市各部门、各乡镇都要清楚，促使他们都支持教育工作。同时，要求大家着正装，就是要展示新形象，摆出一种想努力干好工作的新姿态，表明奋力加快发展的决心，而且是大决心。二要充分领会全市教育工作会议的精神实质。站在教育讲，其精神实质主要集中在我上午的发言中;站在全市讲，其精神实质主要集中在成军市长的讲话中。王市长讲了更新理念、强化责任、加强管理、树立新风、重视教育。前四句话是对教育人讲的，后一句话是对各乡镇、各部门讲的，希望大家认真领会贯彻。借此机会，谈一下文明礼仪。如果校长不讲文明礼仪，没有形象，那么你所管理学校的教师怎么样?我们提出“精神要靠精神去激发，激情要靠激情去唤起，作风要靠作风去带动”，就是希望从我做起层层带头，以示范带头作用引领推动新风正气的形成，树立教育人的良好形象。三要充分领会这次会议可能带来的良好效益。教育在国民经济中的地位需要这样的会议来引导确立、营造氛围和凝心聚力。有了良好氛围和声势，下一步就看我们怎么落实。
第二，要认真贯彻。一是各校要开好行政班子会，认真学习、认真领会、认真研究。行政班子成员要人人发言，结合本校实际，谈感想，谈认识，谈建设性的意见和改进工作的措施，还要有干好工作的表态，有不干好工作不罢休的决心。二要开好教师及学生会。要在教职工会上认真组织学习传达和宣传引导，统一思想，凝聚力量，有条件的学校还可以召开学生会，扩大宣传面和影响力。三要积极邀请本地人大代表、政协委员、退休老干部以及乡镇、村组干部召开座谈会，通报情况，交心谈心，问计各方，共商发展，有条件的学校还可以适时召开家长会。
第三，要认真落实。一要进一步完善思路和目标。各校要根据今年教育工作要点、“十六字”思路和六大工程，尽快完善本校发展思路和目标，制定切实有效的工作措施。二要进一步自我剖析和整改。全市教育工作任务安排部署后，接下来就是定期和不定期地督查，看进展，看落实，看效果。发现问题是水平，解决问题是能力。请大家在当前大好形势下认真剖析，看有些什么问题，有针对性地整改，有目的性地解决问题，能够解决的要立即解决，有一定难度的要千方百计想法解决，确实解决不了的要做好前期准备工作，及时向上级汇报、多方争取，力争早日解决。三要进一步明确重点和措施。除了抓好日常工作外，一定要立足本校实际，明确重点抓什么，闪光点在哪里，哪些方面需要改进，要采取哪些措施，难点在哪里，突破口在哪里。
三、科学理解和把握十六字思路，在推动六大工程上求实效
第一，为什么提出十六字思路。当前，一些人大谈世风日下、世态炎凉、人情淡薄。无可讳言，一些地方、一些人身上确实暴露出道德沦丧、人品低下、人格扭曲等问题，如子女不尽孝道、商人挣昧心钱、为官不廉、夫妻之间不和等等，这些说到底就是一个责任的问题。一个人对家庭、对社会、对国家有责任，对朋友、对同事、对亲人有责任，对身边的一事一物，甚至一草一木都有责任。责任融于我们生活的方方面面、各个环节。为什么我们要提责任立教?一个人不负责任，就失去了做人的根本;如果一个社会不讲责任，这个社会就要倒退。如何实现人人讲责任?我认为要靠教育。家庭教育、社会教育、学校教育要结合起来。培养有责任的公民，首先要培养有责任的教师，有责任的学校，有责任的教育人，有责任的教育局。因此我们提出“责任立教”。我们之所以提出“质量兴教”，是因为质量是学校教育的核心和关键，质量是教育发展永恒的主题。多年的实践证明，如果一个学校的教育教学质量搞好了，可以达到一美遮百丑的效果。我们知道，没有规矩，不成方圆，社会要进步，国家要建设发展，必须首先建立大众都能够遵循的规则和满意的秩序，必须坚持依法治理。教育的目的就是育人，我们提出“依法治教”就是要坚持依法办事，按规矩和程序办事，依靠制度严格管理;就是要培养按照依法治国要求遵守秩序、遵纪守法的人。“公信塑教”，简单地说，就是办人民满意的教育。
第二，如何理解十六字思路。责任立教、质量兴教、依法治教、公信塑教是相互关联、相互支撑、相互渗透、融为一体的发展思路。没有责任，何谈质量?没有法治，就没有规矩和规范，何谈责任和质量?没有前三者，公信就是一句空话。
——责任立教是基础。责任是一个人精神、意志、品德的体现，是一种奉献、一种使命、一种敢于担当的精神。讲责任是做好一切工作的前提和基础。我讲过五句话：责任胜于能力，责任承载动能，责任体现细节，责任反映态度，责任促进落实。全市教育人都要切实增强社会责任感和工作责任心。校长要带头，做责任校长，从而带好班子，建设一支有责任心的教师队伍，通过教师，将学生教育培养成有责任心的公民。
——质量兴教是措施。教育振兴，关键在人;发展教育，重在质量。质量是指教育教学水平的整体提高，要用学生的全面发展来衡量和检验。无质量的教育，人民不满意;不抓质量的教育，人民不答应;不抓质量的管理者，人民不认可，不认可就应该降级。质量是教育的生命，是教育者自觉的追求，也是 教育振兴的方向和基本的措施。
——依法治教是保障。没有规范、规矩、规定，教育发展就没有良好环境和基本保障。依法治教就是要用法律、法规、政策和制度进行管理。各位校长要带头学礼仪、讲规矩，带头学法律、讲规范，带头定制度、出规定。制度是管理不自觉的人，对于自觉的人，制度则形同虚设。各校要集思广益、认真研究完善制度，并逗硬执行制度。任何事情要推动都需要抓典型，抓先进典型，发挥示范作用;抓落后典型，发挥震慑作用。
——公信塑教是目标。公信就是社会公众的信任。教育的公信度就是社会的认可度、群众的满意度和工作的可见度的总和。我们要以人民群众满意不满意、答应不答应、认可不认可作为工作的出发点和落脚点，努力办人民满意的教育。
第三，怎么落实十六字思路。第一，要寓责任于各项教育教学活动之中。各校要组织开展“责任在心中”大讨论活动，明确责任是什么，哪些方面体现责任，什么时候需要责任，有了责任怎么样，没有责任又怎么样，不尽责任该怎么样?校长要带头讲责任，行动要体现责任。校长要有带好教师的责任，教师要有带好学生的责任，责任要如影随行。要定其责、告其责、问其责。第二，抓质量高于一切工作。校长是第一教研员，要经常研究教育教学，深入一线，敢下深水，还要创新手段，突击差的方面。行政班子成员没有安排上课的，立即整改，必须到一线上课。第三，要依法治理学校。校长要做学法、懂法、知法、守法的表率，做善于建立制度、带头践行制度的表率。各校要迅速规范内部、规范程序、规范管理，充分汇激各方面积极因素和发展要素，努力形成各负其责、分工协作、齐力攻坚的良好工作格局。第四，要努力顺应和满足人民群众的需求。教师要理解群众、尊重群众、贴近群众、深入群众，经常了解老百姓在讲什么、想什么、盼什么，常常思考怎么做才能让老百姓满意，时常研究制定解决问题的办法，有好办法就迅速付诸实施，努力提升人民群众满意度和社会公信度。
第四，全力推进六大工程。希望大家认真解读六大工程内容，逐一分解细化，逐项抓好落实。特别是要全力抓好十项创新举措。1.抓好“千名教师访万家”活动。每一位教师都必须家访，学校要督查，明查暗访听情况、查记录。2.抓好创新质量考评机制工作。各校要积极探索创新，互相交流信息，取长补短。在5月30日前向教育局报方案。3.抓好监审工作。监审股要充分发挥监督、检查、指导、帮助的作用，这个过程就是服务的过程。各校要认真自查，自觉执行财经制度和遵守财经纪律，4月30日前完善制度。4月30日后教育局将不定期、不定时进行检查，查出谁有问题，就问责谁。4.抓好规范办学行为工作。各校要严格对照达州市两个“二十条”的要求，严格规范办学行为，特别是城区学校部分教师有偿家教、违规补课的问题，务必高度重视。今年，要态度坚决地抓典型，可以采取现场办公的方式，逗硬处理违规典型，一经查实的调离城区学校。5.抓好“一校一品一特色”内涵提升工作。一个学校应具备独有的精神、灵魂、理念、思路和独特的文化、气质和内涵，以此教育启迪学生的心灵，使学生终生受益。各校要高度重视，认真落实。6.抓好开展“责任在心中”大讨论活动。教师要人人谈，并写出心得体会。教育论坛开通后，教师心得体会文章择优登载，年底，对优秀文章予以评奖表彰。7.抓好城乡学校“一帮一”活动。近期要出台方案，明确帮扶任务和考核办法。8.抓好校长纪律作风整顿。一抓“两述两评两考核”。两述，即年初和年尾向教师述职;两评，教师评和各方面代表评;两考核，考核小组考核，当地党委、政府考核。从今年秋季开始实施。二抓法律法规知识、教育政策、办学理念等知识考试。人人过关，不及格补考，考试成绩作为年度目标考核的依据之一。三抓学校管理人员任职资格考试的探索工作，时机成熟予以推行。9.抓好“狠刹四风”工作。狠刹“走读风、吃喝风、赌博风、人情风”。今年重点狠刹校长“走读风”。10.抓好“局长信箱”和“教育论坛”建立和管理工作。各校要大力宣传，正确引导，鼓励广大教师、人民群众通过“局长信箱”表达诉求;鼓励教职工登陆“教育论坛”发表意见，参与谋划教育事业发展，力争把各方面的智慧凝聚到抓发展上来，把各方面的信访集中到局长信箱中来。我们将通过“教育论坛”发现优秀人才。
同时，继续抓好教学、教育、教研、教改、管理、师德师风建设等各项工作，切实加强项目建设的监督管理，严格执行教育局财经管理文件规定。安全这根弦一刻也不能松。要牢固树立“安全就是政绩”的观念，坚持不懈地抓好安全维稳工作。积极开展防_育，健全排查机制，严格责任追究。扎实抓好高考中考工作。高考要围绕“三个不动摇”，协调配合攻坚取胜。中考要一手抓全面协调提升质量，一手抓优质生源培育。各校要站在全局高度看问题、谋发展，广泛宣传市内高中学校的优势，广泛宣传 教育发展的良好势头，共同走活 教育整盘棋。
四、牢固树立五种观念,在强化执行塑好形象上见真功
第一、怀着责任，主动有为，树立正确的全局观。“不善谋全局者，不足以谋一域”。校长要善于谋全局。要站在全校这个全局考虑工作，谋划发展，有效解决事关全局的问题;作为 教育重要的组成细胞，校长要站在 教育的高度谋全局，积极为全市教育工作献智出力，主动正面宣传，主动正面引导，主动争取社会各方的支持帮助;作为教育人，我们还要站在全市经济社会发展的高度来谋划教育发展，我们也有义务宣传全市经济社会发展变化，积极为全市经济社会发展献智献策。各校要主动了解熟悉本地实情，贯彻落实本地党委、政府的工作思路、定位、目标和措施，积极为当地经济社会发展服务，这也是“责任立教”的题中应有之意。
第二、怀着责任，注重细节，树立正确的服务观。教育是最重要的民生工程，在经济社会发展中具有基础性、先导性、全局性的作用。现在，社会关注教育，各方支持教育，教育也有服务职能。我们既要为经济社会培养合格的建设者，又要带头成为心系民生的服务者。局机关正在大兴服务之风，开展一张笑脸、一声问候、一杯热茶、一张凳子、一个办法的“五个一”活动，请大家监督。各校也要开展服务活动，大力倡导校长为班子服务，班子为教师服务，教师为学生和家长服务。服务关键在细节，细节决定成败，细节决定形象。我们要大处着眼，小处着手;注重细节，真诚服务;依靠小事，成就大事。
第三、怀着责任，满怀激情，树立正确的工作观。精神要靠精神去激发，激情要靠激情去唤起，作风要靠作风去带动。校长要敢于在教职工会上讲，层层监督、层层带动、层层推动，促进新风正气的形成。一位哲人说过，工作是快乐的，劳动是美丽的。我们一定要满怀激情地干工作，做到想干事、敢干事、善干事、干成事，做一位想明白、讲明白、干明白、写明白的明白人。想明白就是要想清楚是什么、为什么、怎么办?讲明白就是要讲清楚为了什么、需要什么、解决什么、依靠什么、怎么分工?需要哪些外力?经过哪些程序?干明白就是要明确先干什么、后干什么、谁去干、怎么干、谁主力、谁配合?写明白就是要认真总结，推广经验，汲取教训;发扬优点，改正缺点;触类旁通，举一反三。
第四、怀着责任，尽职履责，树立正确的岗位观。当前校长中有一些不良情绪，个别同志身上暴露出不满足、无激情、发牢骚、怕困难等问题。希望大家珍惜难得的施展才华的机会，珍惜校长的职位，不要与生活中有钱人比，要和工作做得好、做人做得好、各方面口碑好的人比。不要认为现在的工作太简单，把简单的事情干好就是不简单;不要认为现在的岗位太平凡，把平凡的事情干好就是不平凡。古人尊崇“食君之禄，忠君之事”。国家发给我们工资，我们使用纳税人的钱，就要在其位、谋其政，在其位，谋其事，珍惜岗位，尽职尽责，千方百计把工作做好。作为校长，再大的困难都要去面对和克服，再多的任务都要去担当和完成，这是职责，也是竞聘校长时的承诺。总之，不负责，就问责;不到位，就失位。
第五、怀着责任，加快发展，树立正确的政绩观。正确的政绩观就是要不务虚功，不图虚名，不搞花架子，不搞面子工程，有实实在在的业绩，有实实在在的变化。各校要把教育教学工作放在首位，坚决摒弃重改善办学条件、轻教育教学根本的观念和做法，埋头苦干，不事张扬，真正把心思放在学校，把精神放在课堂，把情感放到学生身上，把人民群众的满意度和认可度作为衡量政绩的标尺。“金杯银杯不如人民群众的口碑，这好那好不如人民群众说好”。干得好的要大张旗鼓地宣扬，干得差的要加大力度改进。
同志们，思路已经明晰，目标已经明确，蓝图已经绘就，号角已经吹响，关键在于落实。让我们上下一心，团结拼搏，认真干好每件事，充实干好每一天，努力完成全年的各项目标任务，努力推动全市教育事业又好又快发展!
谢谢大家!
教育政务信息系统篇六
教育行政法律责任
一、教育法律责任的含义
教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依法应承担的带有强制性的法律后果。这一概念主要包含以下几层含义：
第一，存在违法行为是承担教育法律责任的前提;
第二，教育法律责任的承担者是具有遵守法定义务的教育法律关系主体;
第三，法律责任与法律制裁紧密相连。法律制裁是特定国家机关对违法者依法追究法律责任而采取的惩罚措施。法律责任作为一种否定性的法律后果，体现在国家对违反教育法律、法规的行为的制裁方面。
二、教育法律责任的类型
(一)行政法律责任
行政法律责任是指行政法律关系主体因违反行政法律、法规而应承担的法律后果，简称行政责任。根据我国的教育法律、法规的有关规定，承担违反教育法的行政法律责任的方式主要有两类：行政处分和行政处罚。
行政处分是由国家机关或企事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。
行政处罚是指国家行政机关依法对违反行政法律规范的组织或个人进行的行政制裁。行政处罚的种类有很多，根据国家教委发布的《教育行政处罚暂行实施办法》的规定，教育行政处罚的种类主要有10种：1.警告;2.罚款;3.没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书;4.撤销违法举办的学校和教育机构;5.取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格;6.撤销教师资格;7.停考、停止申请认定资格;8.责令停止招生;9.吊销办学许可证;10.法律、法规规定的其他行政处罚。
(二)民事法律责任
民事法律责任是指行为人由于民事违法行为所应承担的法律后果。教育法的民事法律责任是教育法律关系主体因违反教育法律、法规，破坏平等主体之间正常的财产关系或人身关系，依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以财产为主要内容的责任。
根据我国《民法通则》的规定，承担民事责任的主要方式包括停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉等。以上方式可以分别适用，也可合并适用。此外，我国《教育法》《义务教育法》及其实施细则的一些规定，也为追究违反教育法行为的民事法律责任提供了依据。
(三)刑事法律责任
刑事法律责任是指行为人刑事违法所应承担的法律后果。教育刑事法律责任是指行为人实施了违反教育法和刑法的行为，达到犯罪程度时，所应承担的法律后果。刑事责任是一种惩罚最为严厉的法律责任。
我国教育法对教育刑事法律责任作了明确规定，根据我国《教育法》第七十一条、第七十二条、第七十三条、第七十七条的规定，对挪用克扣教育经费，扰乱学校教育教学秩序，破坏校舍、场地及其他财产，明知校舍或教育教学设施有危险而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失，在招生工作中徇私舞弊等，且构成犯罪的，对其直接责任人员依法追究刑事责任。此外，我国《义务教育法》第十六条，我国《教师法》第三十五条、第三十六条、第三十七条、第三十八条中也规定了违法情节严重、构成犯罪的行为要承担的刑事责任。
在具体到某一违反教育法的行为时，追究法律责任的方式并不限于一种，可以同时追究两种甚至三种法律责任。比如，在招生工作中徇私舞弊的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可依法给予行政处分;构成犯罪的，可依法追究刑事责任，这就同时规定了行政责任和刑事责任两种责任形式。
三、教育法律责任的归责要件
所谓归责是指法律责任的归结，它要解决的是法律责任应该由谁来承担的问题。教育法律关系主体只有具备以下四个教育法律责任的归责要件，才被认定为教育法律责任主体，并要承担相应的法律后果。
(一)有损害事实
有损害事实是指行为人有侵害教育管理、教学秩序及从事教育教学活动的公民、法人和其他组织合法权益的客观事实存在。这是构成教育法律责任的前提条件。
违法对社会所造成的损害有两种情况：一种是违法行为造成了实际的损害，如体罚学生致学生身体受到伤害;另一种是违法行为虽未实际造成损害，但已存在这种可能性，如有关部门明知学校房屋有倒塌的危险，却拒不拨款维修。
违法行为造成的损害后果表现为物质性的后果和非物质性的后果。物质性的后果具体、有形、能够计量，如挪用学校建设经费，其数额可以计算。非物质性的后果抽象、无形、难以计量，如教师侮辱学生，造成学生精神上、心理上长期的伤害，则无法计量。
(二)损害行为必须违法
行为违法即行为人实施了违反法律、法规的行为，是构成教育法律责任的前提条件。这个条件包括两个方面的含义：一方面是指行为的违法性，只有行为违反了现行法律的规定才是违法行为;另一方面，违法必须是一种行为。如果内在的思想不表现为外在的行为，则并不构成违法。社会主义法制原则不承认思想违法。
(三)行为人有过错
所谓过错是指行为人在实施行为时，具有主观上的故意或过失的心理状态。
所谓故意的心理状态，是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，但希望或放任这种结果的发生。例如，招生办公室主任收受贿赂后，有意招收分数低的学生，不招收分数高的学生，致使分数高的学生落榜。
所谓过失的心理状态，是指行为人在本应避免危害结果发生时，由于疏忽大意或者过于自信而没有避免，以致发生危害结果。例如，教师教育方式不当，对学生进行人格侮辱，学生因不堪忍受而自杀，该教师的行为即有过失的因素。
(四)违法行为与损害事实之间具有因果关系
违法行为是导致损害事实发生的原因，损害事实是违法行为造成的必然结果，二者之间存在着内在的必然的联系。前者决定后者的发生，后者是前者的必然结果。因果关系是承担法律责任的重要条件之一。
四、教育法律责任的归责形式
(一)教育法律责任主体的含义
教育法律责任主体，是指承担教育法律责任的对象。根据我国教育法律、法规的有关规定，教育法律责任主体的范围包括国家教育行政机关和其他国家机关及其工作人员，实施教育教学活动的学校、校长和教师、就学学生，义务教育阶段适龄儿童、少年的父母或其他监护人，其他负有遵守教育法义务的公民和法人。
(二)教育法律责任的归责形式
教育法律责任的归责形式也就是教育法律责任主体的归责形式。从教育法律关系的角度来看，各教育法律责任主体可能承担的责任形式如下：
1.教育行政机关及其他国家机关
行政机关承担法律责任主要是补救性的，其承担法律责任的形式主要包括：承认错误、赔礼道歉、恢复名誉、消除影响、恢复职务、撤销违法决定、纠正不正当行为、返还权益、赔偿等。其中，赔偿是行政法律责任的最主要形式之一。
2.教育行政机关及其他行政机关的工作人员
对行政工作人员的制裁性法律责任主要有：警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、开除公职等。
3.实施教育教学活动的学校、校长与教师
学校承担的教育法律责任形式主要包括：通报批评、整顿、停办、停止招生、取缔、取消学校发放学业证书资格或举办考试资格、没收违法所得、赔偿损失等。我国《教育法》第七十五条、第七十八条有相应的规定。校长承担的法律责任，就其性质而言，包括民事责任、行政责任和刑事责任等。具体形式主要包括：行政处分、撤销行政职务、罚款、刑事制裁等。我国、《教育法》第八十一条有民事法律责任方面的规定，第七十七条有行政法律责任方面的规定，第七十三条有违反本项规定的包括校长在内的有关人员的刑事制裁。教师承担教育法律责任的形式主要包括：取消教师资格、行政处分、解聘、赔偿损失、刑事制裁等。我国《教师法》第三十七条、《教师资格条例》第十九条、《未成年人保护法》第四十七条都有相应的规定。
4.就学学生
由于学生是特殊的教育法律责任主体，一般采用纪律处分，如警告、记过、留校察看等。学校纪律处分就其实质而言，是对违反教育法法定义务的一定处罚，应视为学生承担教育法律责任的一种形式。学生承担法律责任有其自身的特点，我国《刑法》《民法通则》《治安管理处罚条例》都有相应的规定。
5.家长或者其他监护人
家长或者其他监护人本身并不负有接受义务教育的义务，但由于其监护对象是处于义务教育阶段的适龄儿童和少年，因而家长或者其他监护人负有义务使被监护人按时入学接受规定年限的义务教育。我国《义务教育法实施细则》第四十条有相应规定。
6.其他负有遵守教育法义务的公民和法人
其他社会组织和公民，有义务遵守教育法的有关规定。如果违反了教育法律规范，应依法承担相应的法律责任。我国《教育法》第七十一条、第七十二条，我国《教师法》第三十五条，我国《义务教育法》第十六条都有相应规定。
教育政务信息系统篇七
一、指导思想
认真学习上级人事精神，继续以区教育局人事科精神为指导，贯彻党的路线、方针和政策。认真学习以人为本的科学发展观，根据新形势、新任务、新要求，理论联系实际，增强自我培训的实效性，从而将本校的人事管理工作在原有水平上完成得更为规范。
二、工作目标
(一)加强政治、业务学习，努力开创人事工作的新局面
1、加强政治理论学习，用科学的理论武装头脑。以深入学习党的_精神为重点，努力把握其解放思想、实事求是、与时俱进的理论精髓，以科学发展观指导人事工作，探索规律，开拓创新，增强工作责任感，强化服务意识，加强作风建设。
2、加强业务学习，提升管理水平。认真学习有关人力资源管理的相关政策、规定，开拓视野，丰富信息，全面提高管理水平，建立办事高效、规范的工作管理机制。
(二)加强教师队伍建设，提高教师的`整体素质
1、继续推进用人制度改革，严格规范操作程序。一按核定的教职工编制，规范设岗;二按教师自愿报名公开竞聘，学校考核，决定聘用，签定聘用合同;三按双向选择的原则，学校为被聘教职工提出聘任工作;四经双向同意，与被聘任的教职工签定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。
2、加强青年教师“一二三培养工程”的组织实施工作。期初制定青年教师成长的目标任务，要求每一位青年教师制定个人奋斗目标及具体实施措施，期末对他们进行考核并提出意见和建议。
(三)规范档案管理工作，使我校的档案工作科学化、规范化，为学校的教育、教学及宣传工作服务。做好本学期学校文书的归档工作，严格按要求保管、借阅档案;协助有关部门做好创建工作中资料的整理。
(四)搞好职称评聘、考核、管理，积极推进职称改革。
1、强化岗位意识，搞好岗位设置。加强调研工作，学习兄弟学校职改工作的先进经验，推进专业技术职务科学设岗、按岗聘任。加强聘后管理考核工作。通过岗位设置，形成专业技术队伍合理结构，促进学科发展。
2、做好专业技术的职称评聘工作，提高工作水平。大力宣传职称改革等方面的方针、政策，继续研究制定切合我校实际的专业技术职务评审条件，正确把握好职称工作的导向。把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动广大专业技术人员的工作积极性、创造性的有效激励机制。
(五)保质保量做好人事日常工作。
1、人事调配、干部晋级、日常考勤、职工离退休、奖惩。
2、工资调整、临时工管理、技工培训、劳动保护等。
3、教师资格认定、教师职称培训、教师评优报奖。
4、做好人事档案规范化、科学化、现代化管理模式工作。
5、完善学校教职工信息库工作。
三、大致工作安排
1、制定本学期工作计划。
2、与教职工签定聘用、聘任合同，新教师签定雇佣合同。
3、新教师填写干部履历表、建立个人业务档案。
4、学校本学年基本情况上报。
5、班主任津贴报批。
6、上报教师高一层次学历进修奖励情况。
7、对教职工信息库中人员的基本情况进行修改、完善。
8、电子邮件的收发，上级来文登记、归档或分发到有关科室阅办。
9、出缺勤登记、统计汇总。
教育政务信息系统篇八
信息技术是一门综合学科，在信息化时代，信息技术对我们的工作是必不可少的。信息技术是信息时代的重要组成部分，它是一门学问、一门技能、一门技能的核心内容，是一个国家和企业发展所必须的基础技术。因此，信息技术的发展和应用将是现代化、高效率的重要技术支撑。
我国现有的信息技术是一种新兴的技术。信息技术是指一种有效的信息技术，它是对社会经济和事业进行计算机化和智能化的手段。因此，信息技术在信息化时代，必须依赖信息技术的发展和应用，这就决定了信息技术对整个工作、生活以及其他技术的重要影响。信息技术是信息技术与信息技术的重要结合，信息技术在信息化时代是一门学问、一门技能、一门技能的综合体现。
我国的学科发展，从传统的信息技术，到现代化、高效率的信息技术，再到现在信息技术在信息技术和技术时代的重要性，都是在信息技术方面的发展过程中所取得的巨大的进步。因此，信息技术的发展和应用是现代化、高效率的重要技术支撑。信息技术是信息技术与信息技术时代的重要组成部分。
在我国的信息技术时代，信息技术与信息技术是一门综合学科，信息技术是一门综合学科，信息技术将信息技术与时代发展相结合的重要技术环节，信息技术对整个工作、生活以及其他技术都具有重要的意义。因此，在信息技术时代，信息技术与信息技术对整个工作、生活的重要影响是不可低估的。信息技术时代的重要技术资源，主要是从事电子技术、信息技术、信息技术和信息技术方面的技术资源。
信息技术时代的重要性，主要表现为以下几方面：
1、信息技术与信息资源的发展
信息技术在信息技术时代的发展过程中，主要是对信息资源的重要影响因素。信息技术时代信息资源对整个工作、生活的重要影响因素。
2、信息资源的开发
信息技术时代，信息技术对整个工作和生活的重要影响因素。信息技术时代是信息技术时代的重要组成部分。信息技术时代是信息技术时代的重要组成部分，信息技术是整个工作、生活以及其他技能的综合体。信息技术时代，信息技术与信息技术是信息技术的重要组成部分，信息技术时代信息资源的开发和应用是信息技术时代的重要组成部分。信息技术时代的重要组成部分有三方面的特点：
一是信息技术时代信息资源发展的重要组成部分。信息技术时代，信息资源在信息技术时代的重要组成部分，它是指一个企业或一门学科或一门技能发展的重要组成部分。信息技术时代是企业发展的重要阶段。信息技术时代信息技术时代，信息工程时代信息技术时代信息技术时代信息资源的开发和应用
教育政务信息系统篇九
1月15日下午，_实验学校召开新学期第一次行政会，这也是我第一次作为支部书记参加行政会。会上，我给干部们提了一些要求，希望干部们树立几种意识。 一是责任意识。
区委、区政府区教育局对_实验学校高度重视，寄予厚望。希望学校成为_区南部教育的一颗明珠。郎_也希望_实验学校要大胆试验，取得实验成果。另一方面，社会对学校要求越来越高，已经不是以前农村家长对学校的要求了，而是城区甚至主城区家长对优质教育的要求了。教育局领导要求我们“抓住机遇，乘势而上”，能不能上，要靠全体教师的共同努力，首先是干部的努力。所以必须有责任意识，要意识到自己肩上的担子，守土有责!
责任意识的具体表现，我认为是质量意识和争先创优的意识。就是高标准的完成好本职工作，减少或者消除城郊学校、薄弱学校的意识。
要落实责任意识，既要有德，还要有但，又要有识。德就是一种精神，乐于奉献，不计名利，胆就是胆量，要大胆管理，不怕困难，识就是智慧，要讲究方法，科学管理。 二是效率意识
教育局希望学校近一两年内要有变化，这其实是要求我们树立紧迫感。为了学校发展，学校以及各部门肯定会有一系列制度、方法出台。各部门每学期也都有很多工作，干部们很辛苦。事多人少，就要求树立效率意识。要提高效率，就要做好计划与实施两个方面。制定计划时要周密，要听取教师合理建议，长计划与短计划相结合。实施要及时，要提高执行力，例如考核，奖惩等。
三是合作意识
兄弟齐心，其利断金。人心齐泰山移。学校的发展要依靠集体的力量，所以干部要有合作意识。一是干部之间团结合作，谋事不谋人，补台不拆台，二是干群之间的合作，干部要服务群众，团结群众，化解矛盾，凝心聚力。
四是表率意识
干部在学校中时刻处于教师的关注之中，干部的一言一行都要慎重。希望干部们做遵守道德和遵纪守法的表率。例如正在进行的师德师风廉洁从教，干部们要做表率，每天值班，其实也是一种表率。
另外，作为学校干部，还要成为教书育人的表率。
总之，干部既要当好指挥员，又要当好战斗员，做到管理者与示范者的有机统一。 五是学习意识
要做好工作，在工作中发展创新，离不开学习。希望大家自觉学习，把务实与务虚相结合。一是向书本学，二是在实践中学。个人体会是多写文章，包括写计划，写总结，写反思等。郎_希望能在雨山教育以及其他教育报纸杂志上看到更多的_实验学校教师的文章，干部要带头。写文章是逼出来的，好文章是改出来的。希望大家从现在起，积极写作。
同志们，学校的发展已经拥有天时地利的好条件。只要我们上下一心，凝心聚力，就一定有人和的局面，就一定会有学校美好的明天。作为_实验的干部，我们能亲自参与并推动学校发展，我们的感觉是“累并自豪着”!
教育政务信息系统篇十
4、角色要转变：以前一直是作为学生得到老师们的服务，在这实习我是作为老师来帮助学生，从学生到老师这种角色的转变，让我真正体会到了作为老师的辛苦和幸福，同时这种转变也使我内心角色发生了改变，意识到我马上也要走进社会，走进工作族。
总之，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。实习拉近了我与社会的距离，也让自己在实习中开拓了视野，增长了才干。社会和学校一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基矗。
教育行政实习报告范文篇3
三尺讲台展风采，天文地理受青睐
(一)教学实践篇：
备课时，认真钻研新课程地理教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质的基础上，深入理解教材，写好完整实用的教案，然后运用我平时学习的教学理论、地理基础知识和基本师范技能，去反复实践。课后总能得到张老师的耐心指导，在教态、教学方式、方法，以及一些教学细节，一些题目的穿插，与学生的互动，教法与学法的结合等等，都给我一一举例、点评，让我受益匪浅。
用心准备的第一次课
第一次课，我很认真地准备了一些课外知识：《生活中有地理》
一、生活中有许多的地理知识
比如，“南方人吃米饭，北方人吃面食”，为什么呢?“西藏人穿藏袍，欧洲人穿西服，我们现在穿西服是不是适合我们的国情?”
二、文学中有地理
中国有许多的知识是用文学的语言来描述的，其中也蕴含着丰富的地理知识，等我们学了地理之后，你会发现那么多的文学诗句运用了地理知识。比如，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”山下已经桃花凋谢，为何山寺桃花才开始盛开?
三、政治历史中有地理
大家熟悉的“台湾问题”，既是一个历史问题，更是一个政治问题，为什么中美最敏感的政治话题就是台湾问题?中国大陆为什么就一定不要_立?凭什么就可以说台湾是中国大陆不可分割的一部分?台湾的地理位置对于大陆有什么样的战略意义?学了地理以后，这些问题都能迎刃而解。
在世界近代史上，大家熟悉的“新航路的开辟”，当时已经有一条从欧洲通过大西洋的东海岸绕好望角到达东方的海上航线，为什么当时欧洲人还要花大的气力去开辟去寻找新的航线呢?学了地理，从地理角度我们也能发现答案。
现在地球上自然灾害比较多，借助地理信息技术——3s技术，更能有效的防灾减灾。
四、三理
中国的文人，尤其是古代的文人，更要懂得“三理”，何谓三理?即命理、医理、地理。
五、古代地理常识
为什么我们讲“买东西”不讲买南北?这个人“不是东西“，为什么不讲这个人“不是南北”?
然后才是教材知识，在上课的时候沉醉于自己的“教”书上，却忽略了学生的“学”;自己觉得很精彩，但是却是在唱独角戏。还讲得非常辛苦，学生却像听天书，没有重点，不明白这节课要掌握什么知识。
张老师给我做了细心的指导，使得我总结了好多，明确了该怎么上课。那就是一定要有学生活动。这个学生活动可以是多种方式的，比如一上课时候让大家根据课标一起复习上节课的知识点，然后按照课程标准自主阅读教材与地图册，找到新知识，还有课堂中的提问，讨论，个别提问，探究等等。这样更有利于学生理解教学重难点。
精彩难忘的新课：把自己当地球转起来
一天上四节课的感受，真的很充实，很满足，一点都没有累。因为当你想到一个好的教学方式，一个轻松的课堂的时候，上多少节都没有关系。
本课讲的是“地球的运动”，课标是“分析地球的运动”，那么在复习上节课的重点知识以后，就让学生根据课标来看书(这样有助于他们了解这节课的内容，听得进去,而且作为老师，我们也可以休息一下，而且在课程改革中有要求，每节课要有10分钟左右的学生活动，无论是自学，还是讨论探究)，然后提问，检验他们的自学成果。
我的提问是“现在，请两位同学到讲台上来，无论用什么方式，无论用什么方法，给同学们展示一下地球的自转”。然后学生会想很多办法的，例如用笔，用篮球，用粉笔盒，用书，或者就用手指在空中画方向……最有趣的是，在三班，有个学生站在上面，大家大喊“自转自转!”
“好，那我们就让这位同学把自己当作是地球，自转起来吧!”
“要倾斜的哦!”下面有学生喊。台上的学生把头一歪，然后自西向东转动起来，引来了一阵大笑。老师在后面都忍不住带头鼓掌起来!
就这样带动了课堂气氛，同时检验他们是不是真的明白地球自转是怎么回事。然后再让其他同学来归纳怎么分析地球的运动。运动，要看定义、旋转中心，运动方向、运动周期、运动速度等等，使得整个教学活动非常连贯，课堂氛围非常融洽，学生能够在快乐中学习。
全力以赴攻破重难点的习题课
习题课，一周上了十二节左右，虽然有很多的重复课，但是每个班学生的反应都不一样，我本着“复杂的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要重复做。重复的事情要创造性地做”的原则;根据他们的反应不同要做出很多的变化，题目的难易程度也因此而不同，颇有些心得。作为老师，真的是首先自己就要有很多题目在胸，了如指掌，能够脱口而出。
上习题课上得非常有感觉，可能因为题目相对作图题比较简单，学生的反应比较热烈。而且自己也做了一些准备，中午在迷迷糊糊想睡觉的时候，老师发短信说“晓娜，今天的课你上啊!”于是我马上清醒过来，
教育政务信息系统篇十一
时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然结束。回顾两个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的经验与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教育中的重要性，获得了一些‘爱心无限，严格有度’等教学方法，理解作为一名教师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性和特点。为此，我再度感受到教师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业，它是我一直追求的理想目标。
教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培养一名合格教师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主任工作和教育调查三个方面，时间为两个月，自10月22日至12月24日。
教学篇
见习阶段
实习阶段
总结阶段
我也会实事求是，发扬好的方面，并积极总结，为以后教学积累经验。我也将从工作态度方面，情感价值方面，知识能力方面做一个具体的总结。
工作态度方面，作为一位老师，我认为一定要做到了认真负责，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真批改订正作业;课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习教师，更要一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，要一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。勤于学习，严于律己，反省自己不足，在班主任实习工作的过程中，做到积极主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经验，这会让我们受益不少，特别是对刚刚出道的新老师。通过班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。情感价值方面，在教学过程中，我们注意师生之间的互动，耐心地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主动去解决，学生生活方面的困难，我们积极去帮助，努力做到与学生用心灵交流，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教育，课后，有时间就应该主动找同学聊天，了解学生的思想动态，以及学生个人成长经历，使得自己和学生的距离拉得更近，学生的知心话也主动向自己讲，学生不再是那么的调皮，上课专心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现。通过与学生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作必将有很大帮助。
在知识能力方面，我们认真研读教材、查阅教案，从中扩展知识，加深知识，运用知识。力图把握重点、难点、克服实习老师易出现平均用力的不足，经过长时间准备后，在课堂知识量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的基本环节，如课前导入、知识点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富知识，锻炼能力。尤其在分析问题时，根据本班的学生的具体情况出发，力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维能力的训练，
总之，教学工作实习收获是非常大的，感悟是非常多的。但仍有许多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后的辅导时间还需加强。
班主任工作篇
除了教学、教学实习调查，班主任工作也是实习过程中的重要部分。作为班主任工作我坚持做到积极负责、认真到位、处处留心。在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现得很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大姐姐的身份来开导他们。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到。同时，积极主动向原班主任学习，询问班级相关情况，并针对个别学生进行谈心，培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及积极乐观的人生态度。四次主题班会：“如何进行有效的复习”、“阳光总在风雨后”、“感恩的心”和“志当存高远”都收到了良好的效果，并得到学生和原班主任的认可。
在班主任中作中,我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律特别差的学生。原班主任及科任老师跟我说过，对那些学生不能不凶，要不他们根本就不会听你的话，凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，上课睡觉、说话的次数少了，，也比较认真地完成作业了。整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了，拿满分的次数多了，在我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。
但是有一件事却是让我十分的遗憾，我们班上的一个男生因与英语老师(女老师)发生冲突，就动手打了英语老师，因行为十分的恶劣，第二天就被家长领回家永远结束了学校生活。虽说这件事与我毫无关系，但是我仍觉得很内疚，毕竟是在我实习期间发生的事件，是我没有做好学生的思想教育工作。因此，在这件事之后，我就很关注学生礼貌、礼仪及性格方面的引导，在课堂上灌输一些做人的道理、待人处事的方式等等，是学生性格逐渐趋于成熟。
教育政务信息系统篇十二
政务信息范文模板一
20xx年xx月xx日上午，我校进行了一次全体学院第四期政务信息培训，在此活动期间，我校认真贯彻了党的五中全会精神，全面贯彻执行党的十八次五中全会精神，全面落实党的五中全会精神和“”重要思想。我校政务信息工作在省级、市级以上领导的关心和支持下，按照学校总体工作计划，按照“全面推行信息化、规范化”的要求，扎实开展了全面工作。
一是进一步完善了党务和财务管理制度，进一步明确了领导班子和领导的作用和职责。在学院、行政的关心和支持和帮助下，我校、行政的工作得到了全面、系统的安排和部署，各项工作得到有效的落实，为学院和行政各项工作的顺利开展，提供了有力保障。二是进一步明确了学校的重要职责和职责，进一步明确了学校党务工作的各项重大任务和工作任务。学院根据学院的要求，制订了学生会，并制定了学院学生会，确定了支部工作计划和活动方案，制定了学生会工作计划和党务工作制度。
三是明确了学校党政工作的中心任务和责任。学院、行政要求各班主任和要做到“”重要思想，把学生会工作和学生会工作作为工作的重中之重，在学校、行政的大力支持下，坚持工作为学校工作的重中之重，坚持以工作为载体，强化学校的工作，不断提高工作水平。
四是进一步明确了工作和工作的重要性。
五是进一步明确了学生会和各班的职责。
六是进一步明确了学生会的责任和权利。我校、行政工作要进行的组织、管理和监督，要进行班培训。
七是进一步明确了学生会各成员的工作职责。
八是进一步明确了学生会的责任。
八是进一步明确了学生会各成员各自的职责。
十一是进一步明确了学生会的职能。
二、工作措施
1、进一步完善学生会组织架构，完善各部门工作职责。
2、加强学生会各成员之间的沟通交流，增进了解，提高了整体素质。
3、加强与其他学校、学院的联系和协调沟通，做到学院工作在校内形成合力。
4、进一步明确了学生会的工作职责。
5、进一步明确了学生会的目标任务，明确了学生的职责和职责。
6、进一步加强了学生会内部的协调。
教育政务信息系统篇十三
近几年，随着政府法制工作力度的加大，质量技监部门的执法工作也进一步规范，既维护了市场经济秩序，又保障了人民群众的合法权益。但在执法实践中，仍遇到了合法权益难维护、处罚轻重难确定、处罚决定难执行、违法主体难_等问题。
一、在执法工作中的遇到的难题
在正常工作中我们经常会碰到一些难题，比如日常质量监督执
法检查中，执法人员对某公司销售的排水用聚氯乙烯管材进行抽样送检。5月12日送样，6月7日检测结果不合格。可业主已将800米管材出售，产品无法追回，消费者的合法权益受到了侵害。
有些生产饮用水的非法加工点，无营业执照，无卫生许可证。质量技监部门负有食品生产源头监管的责任，也只能作出罚款、没收产品和违法所得的行政处罚，如果取缔非法加工点则要告知工商行政管理部门。这样一来，黑窝点又要转移了，不能有效打击这种黑心商贩。
二、难题出现的原因
在执法中出现这些疑难问题，究其原因主要有：一是立法滞后，存有缺陷。如何让商家和生产厂家实行产品召回制度，法律没有作出明确的回答，使遵循“公权法律没有赋予不可为”司法准则的执法主体处于尴尬的境地。二是行政执法体制不顺。行政执法部门相互之间缺乏协调配合，造成执法工作形不成合力，相互掣肘。监管系统交叉过多，职责不清，导致对同种法律行为有多种不同执法依据的交叉，客观上造成行政执法难作为。三是宣传还不够到位，行政相对人法律意识不强，绝大多数的行政相对人对质量技监的专业法律法规不熟悉。
三、未来工作中应加强的有效措施
(一)、树立正确意识
立法部门和司法部门应该有适应形势的补位意识。_及其常委会、人民法院、人民检察院可以适时作出司法解释，作为法律的延续和补充。作为省一级的人大和政府部门，也可以根据形势的变化及时作出补充规定，弥补法律的缺陷。如，对抽样检验不合格的商品，可以让商家和生产厂家利用大众传媒作出公示或公告，并作出无条件召回的承诺;若已经造成损失的，要作出适当的经济被偿等等。
(二)、理顺众多关系
各相关职能部门建立联席会议和重大案件互相通告制度，形成执法合力。如，供电部门根据质监部门断电的函，就要对生产企业拉匣，工商部门根据质监部门取缔的函，就要适时做出吊销营业执照的决定。另外，在实际工作过程中，作为下级的要多请示、多汇报、多与上级沟通。有些案件可以通过上级局的横向联系，对下级局的相关单位施加压力，整合执法资源，协同作战，做好行政执法工作。
(三)、规范执法行为
实行行政执法案件流程表管理制度。对现场执法、案件调查、法制员审查、案审会审理、制作行政处罚决定书、结案归档等十几个办案环节，作出时限上的规定，提高办案效率。实行执法人员相互交叉共同监督制度。现场执法人员不做调查事迹龅鞑楸事既嗽辈蝗ハ殖≈捶āj敌薪逃嘌悼己搜樽手贫取＜忧慷灾捶ㄈ嗽钡幕痉伞行政法律和专业法律知识的教育培训，以学法促进执法。结合年度考核，组织对执法人员法律知识的考核，对不合格的人员作出适当的行政处理。实行外部评议制度。通过召开座谈会、发放执法评议卡、设立公众意见箱、聘请行风监督评议员、举行民主测评等方式，认真听取相关行政相对人的意见。
(四)、量罚合情合理
在判定情节轻重时，要充分考虑主客观方面的违法情节，酌情量罚;在事实要件认定时，必须经过深入细致的调查，对当事人的行为性质和质量技术监督管理事项的性质认定酌情裁量，确认其行为是否违反质量技监管理秩序;在选择处罚的对象、种类和幅度时，不要超出法定的范围和幅度，同时不要畸轻畸重，显失公正;在选择行为时，根据客观情势运用自由裁量权对履行的期限作出明确、具体的规定，且必须切实可行而又能体现严格执法，过短或过长都是不适当的。
(五)、加大普法宣传力度
质监部门利用“”消费者权益保护日、质量月宣传活动等时机，抓好阶段性重点宣传工作，扩大社会覆盖面和影响力，增强宣传效果。行政业务科室在服务企业的同时，抓好标准化、计量、质量责任、质量控制、特种设备等专项质量和安全知识宣传教育。抓好不合格产品企业的厂长、经理和质量管理人员的培训工作，切实加强他们相关质量法律法规意识，促进企业质量控制工作。抓好信息宣传工作，鼓励质监系统内部的干部职工，结合本职工作多动笔，通过编发简报、内参、调研文章，争取多在各级新闻媒体和内部信息载体上刊用，树立质监人的良好行业形象。
教育政务信息系统篇十四
同志们：
值全县上下认真贯彻党的十七届三中全会、市委三届三次全会和县委十二届八次全委(扩大)会、《__市统筹城乡教育综合改革试验实施方案》之际，今天我们召开20__学年度全县教育行政工作会。会议的主题是：抢抓机遇，深化改革，真抓实干，全面推进__教育均衡、优质、和谐发展。
主要任务是：以党的_精神为指导，深入贯彻落实科学发展观和市委三届二、三次全委会、县委十二届八次全委(扩大)会、《__市统筹城乡教育综合改革试验实施方案》精神，总结工作，部署任务，研究措施，全面推进__教育均衡、优质、和谐发展!
下面我代表县教育工委、教委讲三个方面的意见。
一、过去一学年工作简要回顾
(一)重教氛围空前浓厚。一是提出了新理念。县委、县政府提出“逐步形成小学向乡镇集中，初中向中心镇集中，高中向县城集中的办学格局，做大优质资源，引导人口向县城和中心镇集中，增强县城和中心镇的集聚、辐射能力”的教育布局与发展的新理念、新要求、新方向，并在《___县委关于推进城乡统筹加快农业农村经济发展的决定》中作出具体部署、提出具体要求。二是发出了新号召。县委__调研教育时，向全县发出了“重视教育发展怎么做都不过分，怎么样支持都不过分，教育发展就是适度负债也是应该理解或者说是应该形成共识”的号召，进一步坚定各级支持教育的信心和决心。三是拓展了新渠道。县四大家班子主要领导、分管领导集体到市教委专题汇报__教育工作，积极争取了市教委对__教师进修学院创建、高中发展、统筹教育城乡等方面的大力支持。争取了市政府领导对化解教育债务的支持。四是解决了新问题。县领导高度重视解决教育工作中的重大问题，一年来，县上主要领导和分管领导先后8次专题调研教育，研究改革与发展中的问题。针对提高__师资素质水平问题，多次到__师范调研，作出整合__师范、教师进修校资源，打造师培师训基地，创建“__教师进修学院”的重要决策，在全市产生重大影响;多次到县职教中心现场办公，全力打造在全市乃至全国产生重大影响的职教工业园区;针对__教师招聘、招考工作，县上相关领导专题研究、多次批示，确保了__教师补充工作的有序推进;还出台系列优惠政策引进教师，满足教育需求。在移民用地紧张、财政拮据的情况下，县上划拨土地600余亩，计划投入资金近亿元，在城区新建__和__小学、第一高级中学，缓解城区就学压力。五是营造了新氛围。县上领导还注重营造重视教育、支持教育的社会氛围，带头参加“为了青春的飞扬”等教育关爱基金募捐活动，深入学校视察，亲切看望师生员工。县领导的率先垂范，进一步激励了全县上下“领导重教、部门支教，社会帮教”的浓厚教育发展氛围。
(三)教育质量再创新高。德育工作更加强化。全系统广泛开 [] 展“神女旅游文化节”、“红叶节”、“讲文明、树新风、迎奥运”、“古诗文诵读”、“抗震救灾”等系列主题活动，城区学校在市政广场开展大型主题活动10余场次，农村各级各类学校开展主题活动200余场次，教育代表队在县上举办的“红色记忆”合唱大赛中获得一等奖。教学中心更加突出。各校以落实课程计划为抓手，强化教学中心地位。大力实施“2+2”计划和开展“阳光体育运动”，开展校园传统“三节”和常规艺体活动。全县学生参加各类竞赛获市级奖170余人次，国家级奖10余人次。教学质量全面提升。今年全县高考上线总人数达2405人，比去年净增358人，上线率，高出全市平均上线率近33个百分点，3人升入北京大学。全面完成县政府下达的高考质量目标。初中毕业生合格率达98%以上。中考优生600分以上1732人，占中考报考人数的33%，比去年净增13个百分点，重高和一般普高统招录取线全面超过__市联招线。小学质量多元呈现，普遍关注小学生全面发展、特长发展和健康发展。
(四)教研教改不断深化。课题研究有新起色。教育部重点课题，__市子课题《学校特色建设研究》落户我县，高级中学《红叶校园文化研究》和__小学《绿色校园文化建设研究》立项并开题。市教育发展规划处立项课题4项。17项列入县科技计划项目，其中《利用远程教育资源培训劳务经济基础人才策略的研究》列入县重点科技计划项目。市级课题研究结题2项。推荐市优秀教育科研成果评选5项。教研成果有新突破。__市第四届基础教育优秀论文和著述评选，__5项获得三等奖，排名在万州之前。9项教育成果荣获县政府科技进步一、二、三奖，占评选获奖项目的2/3。教师在市级刊物上公开发表论文110余篇，国家级刊物公开发表40余篇，在国家核心期刊上发表论文3篇。县教育学会论文评选收到论文1201篇，评出一等奖21篇，二等奖94篇、三等奖235篇。课堂教学有新实效。开展小学语文、数学、科学教材二级培训，中学各科教材后续培训和改版教材培训，受培教师3000余人次，教师整体素质进一步提升，课堂教学结构总体上进一步趋于合理。教师参加市级赛课3人次获一等奖，3人次二等奖，2人次获三等奖。
(五)队伍建设充实提高。班子队伍建设活力增强。一是思想建设与时俱进。召开了高规格的党建工作会，学校党建的政治核心作用得到加强;“解放思想、扩大开放”“大家谈”、“青年人才论坛”、辩论赛、红歌赛等县上重大思想教育活动均取得优异成绩。二是组织建设活力增强。调整教管中心设置，管理效能得到更大地发挥。顺利有效地完成干部届满考核和调整，调整交流面达。加强学校后备干部队伍建设，集中培训后备干部80名，挂职培训24名。三是引导干部有序流动。坚持正向流动
教育政务信息系统篇十五
大西街道秉承认真贯彻落实区政务公开办会议精神，继续加大政务公开宣传力度， 8月18日，大西街道联合区人防办在康壮社区门前小广场，以“政务信息公开‘走进你我他’”为主题，开展了政策咨询和宣传活动。
上午9点，大西街道工作人员就在社区门前摆好咨询台和各类宣传册迎接居民们的咨询。在活动中，主要向广大居民讲解地震常识和避震自救方法，以及养老保险选档和办理、失业金的申请和领取、老年证的办理程序、公租房的办理手续、计划生育政策咨询等方面最新政府信息。
通过宣传使辖区居民对各项便民、利民、惠民政策有了广泛的了解。真正让政府利民、惠民政策在第一时间让居民知晓，真正让居民对办事程序及时了解，最大限度方便居民群众办事。进一步加强了政民互动，扩大了社会宣传，切实解决了居民群众在生活中遇到的实际问题，把群众满意作为政务公开的出发点和落脚点。
西城街道太平社区开展政务公开宣传活动
按照西城街道办事处办公室的统一部署，接到活动通知后，社区党委对这次活动给予了充分的重视并召开了会议，传达上级的会议精神、强调活动的重要性和制定活动方案。社区做了一系列的准备工作。根据社区实际履行的`主要职责，我们又认真学习掌握了社区政务公开工作的业务范围和理论知识，搜集相关的政策法规文件。
5月11日上午太平社区组织开展了“推行政务公开、服务人民群众”为主题的宣传活动。在活动中向广大居民宣传了相关资料，使大家对我社区的职能和办事流程有了一定程度的认识;深入群众，广泛开展政策咨询，对群众所反映的问题也给予了解答和转办。
计划生育、低保、党建、综治、劳动保障、工会等相关政策。计生工作人员还对群众需求和关心的生育政策、生育审批、奖励补助费发放、免费技术服务等内容进行现场咨询解答。活动现场发放宣传小册子30余份，发放计生药具40余盒。
这次宣传活动的开展，为居民提供了方便快捷的政务公开服务，充分调动了居民参与政务公开的积极性，营造了良好的工作氛围。同时使政务公开活动更加贴近民生、贴近百姓、贴近生活。此次活动收到了广泛的好评，取得了一定的成绩。在以后的活动中，我们也要及时向其他社区学习请教政务公开方面的工作方法和经验，取人之长，补己之短。
太平社区将严格按照政府公开办的要求，认真贯彻落实上级文件精神，进一步把政务公开工作落到实处，从自己的实际出发，深入到群众中去，广泛开展政策咨询，征求群众的意见和建议，切实做好服务群众和与群众沟通的工作。营造了良好的氛围，取得了良好的效果。
教育政务信息系统篇十六
一、加强工作的领导，提高工作效率
xx年来，由信息科科长任组长，信息员兼职信息管理员。
二、加强信息管理的力度。
xx年来，我科严格执行了市工作计划，按计划及时向省、市各级提出工作计划。
三、坚持以人为本的科学管理方针，提高服务水平
科学管理的重要内涵，在工作计划中强调：管理无小事，工作计划是一门科学，是具体实施和管理的重要基础工作计划，是科学研究工作的重要基础。
四、加强与市工委的沟通协调。
工作计划
xx年来，我科认真学习了省、市、县各项工作计划，积极参加市委组织的各项学习活动，在领导和各位主任的关心支持下，在同志们的配合下，按照工作计划扎实有效地开展工作，圆满完成任务。
五、坚持以人为本的科学管理方法，提高服务水平
在工作计划中，我科坚持以人为本的科学管理理念，把工作计划与工作计划结合起来，科学地分工负责，使工作计划与工作目标结合起来，科学地管理，促进工作目标的实现。
六、加强对信息科目的管理。
按照市工作计划，按照市工作计划，科学地进行科学管理。科学合理地对科室工作计划进行分解，并按照科学管理的程序对科室工作计划进行科学合理的分解，使各项工作落实到位，促进工作目标的实现。
七、加强对的信息工作。
按照市、县信息科的要求，我科坚持以信息科的管理为重点，加强与市相关科室沟通协调的工作，认真执行《信息管理条例》。
八、加强对信息科的宣传力度，提高信息工作的效率。
加强对信息科的宣传，提高信息的质量。
