总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
编辑年中总结篇一
一、日常工作
亲子乐园和准妈妈版块、人在招聘板块的日常维护，亲子板块话题讨论，居委会版块的网友发帖内容的管理和问题回复，管理，亲子块的帖子的推送。
1、 亲子版块管理，主要发起一些话题讨论帖，与网友之间进行互动，了解亲子版块的爸爸妈妈的一些需求。搜集各大网站亲子版块的信息，并进行整合。在此基础上发起一些大大小小的亲子线上线下的活动，比如线下：2次走进消防大队，近距离接触消防员。还组织了线下的两场大型的采摘活动以及亲子公益跳蚤活动。线上：“开春第一晒”，“我与同成长”，“我是樱花小萝莉/小正太”，“晒最美毕业照”，“纷纷开学季，我来晒装备”等，使得亲子版又增加了一些人气。
2、 部门工作：除了本职工作之外，还负责发布以及奖金的发放。四期的竞赛，以及部门内部一些商家的宣传等。
3、 版块的管理
二、20xx年工作反思
近3年的网站编辑工作，通过向领导、同事的学习，感觉自己有了一定的进步。已具有一定的工作经验，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，当然工作中还存在很多的不足之处，比如说自己的组织策划能力还很欠缺，线下的活动中有时处理问题还不是很周到。所以每次活动后的活动总结还是很有必要的。
三、20xx年工作计划
1、对20xx年存在问题进行改进
(1)提高自己的文字编辑能力
(2)完善自己的活动组织策划能力
2、20xx年工作方案和措施
(1)提前做好上半年的活动策划，比如几个大型的节日做好提前策划。
(2)推出亲子版的线上“亲子游记”活动以及增加“绘本”方面的内容，以丰富充实版块。
(3)亲子版块内容方面我会进一步加强专题的制作。除了规定的特别策划以外，要根据新闻事件的发展多做一些有深度、有内容的专题。
编辑年中总结篇二
题记：今年上半年的工作总结，花了一些心思写的，但感觉不是很好，有些句子自己也不是很乐意用的，但最起码还是表现了这半年的一个工作展现，在薪火的事是做不完的，但又是做不累的。自己在这学期身体是累得不行了，但心却依旧热情。下半年由于自己事情比较多，就希望下面的学妹们多做点，这不是自私，毕竟在薪火不是一辈子的事业，他是公益的，是一份心意，但却只是一个社团，还有两年时间，应该好好把握，把自己的综合能力提上来。正文如下：
很欣慰，这一年!
新一届的成员离我们已经远去，剩下的是回忆、是思念，我们曾经在一起为了同一个目标努力奋斗，为了同一个梦想苦苦寻思。终于，我们完成了，薪火在这一年的路程里披荆斩棘，一路走到现在。他的成长、他的壮大，我看在眼里，我们的《薪火报》也记下了他这一年成长的足迹。
随着时间的流逝，我们已经进入本学期的工作终结。本学期《薪火报》总共出版了四期报纸。自第二十六期到第二十九期。下面简单介绍一下各报纸的主要内容：
首先、第二十六期是关于薪火在xx年下半年的一个历程回顾，为勾起我们心中的那份玄思而产下了这粒种子，并把它延续下去，作为以后《薪火报》开学的第一期报纸重要内容。同时，本期报纸对薪火教学模式的探索作了一个相关的阐述，让我们薪火人更能了解我们的薪火动态。到现在，本次教学模式的新探索取得了重大的成果。第二十七期和二十八期是本学期《薪火报》的一个重点主题，策划良久的活动在紧锣密鼓的展开，我们的《薪火报》也为此留下了他的五年足迹。他记录了薪火五年来所走过的路程以及老师、同学、社会各界对薪火的祝福与期盼。而其中要重点指出的是关于“五年风雨”的版面，这也是属于我们编辑部活动的一部分。
我们的团队成员，本人、梁文、穆艳艳深入到蔡里、化楼、尚高小学，为五年的风雨记下一些灵性的瞬间。其中这也给这三个团队带来了很多的麻烦，因为大家都知道，这三个小学是同包一辆车的，所以我在这给这三个团队的全体成员表示感谢。同时本学期的第二届“薪火杯”征文大赛的优秀作品，也刊登在《薪火报》上，展现了大家对薪火的建议和对他的情意。第二十九期为纪念汶川地震而做。写出了汶川的新貌和大家对汶川的祝福，带去了我们对汶川深深的惦念。同时，也有关于别的内容，我也就不多介绍。
下面简单说一下本学期的一个活动问题，首先、就是薪火杯征文大赛的问题。我部组织举办了第二届薪火杯征文大赛，并取得了比较好的成果。具体的内容我也不说，现在我在这向大家表示道歉，策划书与具体的操作有冲突。以致于，薪火杯的奖品现在才发给大家。其次，我们部和记者团有合办了一次针对各支教小学的征文活动。第三、我部组织了深入支教小学的一个立足于五年历程的调查活动，并取得突出成就。第四、我部参加了第二届校园媒体联谊活动，在会上对我们薪火和《薪火报》作了一个简单的介绍，以及各社团媒体的合作和沟通，并取得了重要的经验成果，我部将致力于新的起点，展现自我风采。
问题与研讨
首先、我部成员已经做过数次的会议探讨，关于《薪火报》应如何发放的问题，这个问题已经苦苦纠缠着我们，我希望各个社团成员都能为我们自己的报纸提出宝贵的意见。再次、薪火各部门的联系问题，这可以说是我们部门之间的一个重要的探讨问题。也希望大家能提出积极的宝贵意见。我们也认识到成绩与问题同时存在。但面对问题我们已经尽最大的努力去改善，尽量使部门更加融洽和谐。改革就会有更新，就会有变化。薪火的改革，也促使着编辑部的改革和完善。“改革”相信是这半年中最流行的一个词，它的实施，也让薪火更有活力，更有朝气，同时也让我们对下半年工作有着美好的憧憬。希望会有更好的成绩，做出更有新意的报纸。同时能够更好的宣传薪火的成绩，报道薪火的动态，真正成为薪火对外交流与发展的一个平台，让人们去了解薪火，关注薪火。
编辑年中总结篇三
根据编辑部xx年全年工作安排，上半年，编辑部以杂志编辑工作为核心，以编辑队伍素质提高为重点，以市(州)县(区)工作为纽带，开展了艰苦的工作，取得了一定的成绩，也存在一定的问题，现总结如下：
一、以杂志编辑工作为核心，力求办出高质量的杂志
1.《少年写作·小作家》上半年六期质量稳中有升
《少年写作·小作家》原为《青春男女生·少年作家》，改版后，我们在坚持原来办刊风格的基础上，进一步明确了办刊宗旨和办刊理念，努力为青少年学生推开人文窗口，为爱好文学创作的青少年搭建展示的平台，增加了杂志的文学性、哲理性和可读性，使杂志不仅成为青少年展示文学天赋的平台，而且成为他们陶冶性情，提高人文素养的园地。由于杂志的影响力不断上升，围绕在杂志周围的文学爱好者和会员数量也不断增加。
2.《青春男女生·妙语》上半年六期逐渐贴近读者需求
xx年上半年的《青春男女生·妙语》经历了策划、改进、提升三个阶段。在突然接受《青春男女生·妙语》编辑任务时，由于准备不足，因而市场反映不好。为了满足读者需求，编辑部成员认真分析原来办刊特点，虚心听取读者意见，积极争取专家指导，使杂志逐渐贴近了读者的需求，并在原来基础上，有所突破和创新。现在，《青春男女生·妙语》由原来不断接到善意的批评电话转为不断接到鼓励和要求征订的电话，社会效益大大增强。增刊《沸点》也受到读者的好评。
3.《少年写作·年级版》三、四、五、六年级版破茧成蝶
经过周密策划和市场调查，在去年试办了三年级版的基础上，今年各年级版成功创办。新出刊的三、四、五、六年级版版式新颖、既有知识性也考虑了趣味性，比较符合儿童认知规律和新的语文课程标准。杂志发出去后，编辑部成员又以各种形式，进一步收集市场反映，将有价值的意见进行归纳总结，为下半年正式出刊做好了准备。除此之外，编辑部成员还主动配合发行部，积极做好杂志的宣传发行工作，目前，已有3000左右的数字来自于编辑部。
二、以学习提升为重点，力求建成高素质的队伍
1.文献学习。xx年上半年，编辑部继续坚持在“工作中学习、在学习中创新、在创新中发展”的学习提升策略，围绕“编辑专业知识”、“作文教学现状”、“同类杂志特点”三个方面进行了认真的学习与探究，学习成果包括：综述——当前中小学写作教学现状及对策初探;评述——《少年写作》同类杂志特点与分析;简述——杂志构成和版面设计注意事项、期刊杂志版权页详细说明。编辑部已将学习成果结集成册。通过学习，大家对现今中小学作文教学现状有了一定的了解，自身的专业知识和编辑业务水平有一定提高;在与同类杂志比较分析中进一步明确了《少年写作》今后的定位，为更好地开展下一步工作，打造一本拥有《少年写作》独特风格的优秀小学生专业作文辅导杂志奠定了基础。
2.课堂学习。编辑部的另一个学习内容是课堂教学现状的现场学习。我们与湖北省教科所联系，让编辑部成员走进全省优秀的研究课;我们与学校联系，让编辑部成员走进一般学校的常态课。编辑部成员在与课堂的零距离接触中，感受颇深，其学习体会也以《学习汇报》的形式汇编在一起，供相互学习和交流。
3.基础训练。为了提高编辑人员的编辑水平，除了要求每天一页钢笔字练习，编辑人员还认真熟悉小学语文课程标准，特别是其中的作文要求;认真研读课本以及课后口语训练和习作要求，力求让杂志真正与课堂教学同步，与学生生命成长同行。
三、以基层学校为纽带，力求开辟高效益的基地
为了真正发挥好杂志的引导功能和服务功能，让杂志真正成为教师作文教学的好帮手和学生学习写作的好伙伴，上半年，编辑部与湖北省教科所密切合作，以“世界读书日”为契机，策划了“快乐阅读百校行”活动，本活动将持续一年时间。我们希望通过这个活动，确定100所快乐阅读的实验学校，进而使这100所学校成为《少年写作》杂志的热心作者与读者，最后让所有《少年写作》杂志的热心作者与读者达到快乐与学习相随，阅读与写作融合的境地，为丰富师生的学习生活、助长师生精神成长做出应有贡献。
目前，我们已经成功在武汉市江夏一小开展了一次活动，活动有湖北省著名作家的报告，有教师的现场观摩课、还有编辑部成员与学校领导教师的座谈。活动中，学生情绪热烈，纷纷要求作家和编辑部成员签名并与大家合影留念。
上半年，我们还尝试与仙桃签约，在仙桃市成立湖北省少年作家协会仙桃办事处、《少年写作·小作家》培训基地。我们希望通过这一举措，让各办事处和各基地成为地方学校和《少年写作》杂志之间的纽带，并形成亲密合作关系，最后，让杂志能在各市(州)和县(区)学校落地生根。目前，这项工作已经进入到准备挂牌阶段。
四、问题
目前，《少年写作·年级版》还在艰难的跋涉当中，最大的问题是市场还没有拓展开来。第二是杂志没有最好，只有更好，杂志的高品位永远是我们最大的追求。下一步，编辑部成员将进一步追求杂志的高品位和高质量，并协助发行部做好市场的开拓及杂志的发行工作，努力使杂志早日成为既有社会效益又有经济效益的双效教育传媒精品。
我们会一直朝着这个方向努力下去。
