每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
班级活动设计策划书篇一
背景：周而复始的平淡生活可能会令我们这群渴望挑战创新的大学生感到乏味。针对这种情况，我们班将要举办一次创新设计大赛，以此来活跃同学们的思维，增进班级凝聚力和同学之间的交流沟通。
20xx年11月25日
校园湖边
第一组织者：赵利蕊
第二组织者：李世阳张真真张殿洋刘国庆
1、有宣传委员在班内作动员工作，号召大家积极参与，热情投入到此次活动中来。
2、有生活委员准备活动中所需的纸张笔颜料等。所需经费账单有生活委员保管并在之后的班会上公布给大家。
3、有组织委员组织大家设计出自己的作品，以及作品的介绍和象征意义。
4、有大家投票选出最适合做我们班吉祥物的作品，并请大家每人为吉祥物写一句吉祥语。
1、每位同学都要参与进来。
2、希望是自己或和其他人共同设计的作品，不支持抄袭。
班级活动设计策划书篇二
公益广告，是社会的一盏灯。它通俗又直接的展现了一社会的真实精神面貌。一方面考虑到社会的需要，另一面为了提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质，我们学雷锋小组和爱心社联手举办本次“公益广告设计大赛”活动。此次活动旨在号召广大师生积极主动的参与公益事业，尽可能地为公益事业贡献自己的一份力量，构建美好的和谐社会。
活动主题：公益广告，和谐社会的指路灯
2、提高大家的想象能力、创新能力、动手能力，提高人文素质；
3、为那些身怀绝技的同学提供一个展现自己才艺的平台；
4、丰富校文化生活，培养同学们自主创新的能力。
太原科技大学校内
a.作品主题选择范围：“创建文明城市”、“禁烟”、“公民义务献血”、“购买体彩”、“希望工程”、“说普通话”、“保护文化遗产”、“保护动物”、“关爱他人”、“禁毒”、“环保”、“交通安全”、“青年志愿者行动”、“关爱艾滋病患者”、“节约用水”、“诚信”、“社会公德”、“助盲，关心残疾人”、“反腐倡廉”、“生命意义”、“下岗再就业” 、“尊师重教” 、“关注心理健康” 、“打击盗版”、“和谐校园” 等主流主题及其他积极向上的主题。
b.参赛形式：
电脑设计类： flash（动态制作软件）、powerpoint（幻灯片）、word等软件进行制作。
手绘类：如海报、宣传画、粘贴画等
视频拍摄类：手机、相机、dv、摄像机等拍摄制作视频
c. 征集日期：xx-4-28---xx-5-20
d. 征集方式：所有作品中午十二点到一点和下午六点到七点送至东服作品收集处（应征作品必须是原创，切勿抄袭转载，一旦发现雷同作品，将取消参赛资格）
ps:电子作品请发送到kdxlfxz@
e.决赛日期:xx-5-28日晚上7：00.
f. 评分细节：
a、创意好，整体效果佳
b、演绎生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默
c、flash、ppwerpoint或word等制作出来的作品画面精美流畅。
d、有良好的背景设置，色彩搭配合理，为作品的演绎营造良好的氛围
e、美工好，色彩搭配合理，生动逼真
f、作品突出某个主题，能很好的启发观众，引起共鸣
g、有创新性，构思新颖
ps:具体评分标准由评委商议决定，以上几点只作为参考
d. 奖项设置：
一等奖：一名，二等奖：三名，三等奖:五名，优秀奖若干
1、做好组织策划和宣传活动；
2、做好作品收集活动；
3、联系好评委老师；
4、做好征文评选工作；
5、做好活动结束后的总结和反馈工作 。
机电学院
学雷锋小组
xx.04.25
活动主题：大学班级cs大赛
举办单位：宇航学院101515班
赞助单位：优习
活动意义：缓解学习压力，丰富课余生活。
具体活动安排：
一人员安排
1由组织委员冯振伟动员大家积极参赛和组织安排赛事
2由生活委员李德金负责策划、金费以及奖项有关事宜。
3由宣传委员贾怿宣传有关事宜。
4由各班委负责赛事中的各种协调活动。
5 1015班全员参加，大众评委。
二 具体赛事安排
实间：暂定下周三（4月27）下午2:00。
比赛地图：待定。
参赛形式：以宿舍为单位四人参赛，尽量动员全员参与，如实在有人没法参加，以电脑人（简单）代替凑足4人。
比赛形式：初赛决赛制。
初赛：抽签决定对手，三场同时进行，21局11胜制，比赛结束各场决出胜负，并记录个人赛绩。
决赛：由晋级的三个宿舍抽出两个先赛21局11胜制决出胜负，再由剩余的一个分别与先两个宿舍比赛直到分出名次。同时也记录个人赛绩。最终选出团体前2名。个人前4名。
奖励方式：
团队第一，每人奖2l的雪碧一瓶
团队第二，每人奖泡面一桶。
个人第一，待定
个人第二，待定
个人第三，待定
个人第四，待定
注意事项：
本比赛旨在丰富大家的课余生活，但请大家不要过于迷恋游戏影响学习。
经费问题由于涉及女生利益还有待商讨。
大家多提意见，关于奖励什么的。
班级活动设计策划书篇三
：大一新生刚进入大学，许生活上和学习上都会有些不适应，思想和观念上还没有发生转变，作为学长学姐，我们义不容辞地肩负起帮助他们快速适应大学生活的责任。
：通过本次活动的开展，希望增进12级和11级制药班同学间的了解，同时通过沟通和交流，加深班级之间、同学之间的感情，促进大一新生调整好心态，尽快适应大学生活。在大家的共同努力下，促进制药和谐大家庭的进步与发展。
：河师大老操场内
：11级制药班班委
参与活动对象：11级、12级制药班全体同学
第一个环节：舞蹈《相亲相爱》
第二个环节：游戏环节
1、名字接龙：此游戏是成语接龙的变种，非常适合人多时玩。大家围成一圈，自我介绍，每人说自己的名字时加一项内容，如爱好。例如：第一个说“我是。。。。。，喜欢打篮球”，第二个必须说“我是站在喜欢打篮球的。。。旁边的喜欢吃醋的。。。”，第三个人必须说前两个人的特性和名字，排在最后的同学就惨了，要说十五个人，不过他听的最多，还是可以说出的。这样一圈，名字都记住了，促进大家互相认识，接下来的游戏就更容易进行了。
目的：活跃一下刚开始的气氛，消除大家的陌生感。
形式：分小组进行，将各班打散，每组每班十五人。
2、超速链接：（1）将所有同学分为两个小组后宣读以下规则：每个人都一只脚着地，后一个人拉住前一个人的脚，最后一个人是两只脚着地。
（2）两队同时进行向前跑，到达终点后再返回，队友的顺序不换。
（3）哪队断了，必须返回起始点重新开始.
形式：分小组进行，将各班打散分组，每组每个班六人，
第三个环节：文艺表演环节
三个独唱，二个合唱，两个小品，一个相声，一个舞蹈，自愿表演节目之后，以传气球的方式决定上台表演的人。
第四个环节：（有奖环节）
1、游戏结网捕鱼
游戏规则：（1）将所到人数分成两组
（3）游戏中当鱼的同学可以想方设法的穿过渔网
（4）之后两组互换，试效果决定开展次数。
2、游戏合力吹气球
游戏规则：先制作六张签，包括两只手，一张嘴，两只脚，一个屁股，分小组进行。每小组中每次派出六个人抽签，抽到手的同学固定气球，抽到嘴的同学负责吹气，气球吹大。吹完之后，气球放到地上，由抽到脚的同学抬起抽到屁股的同学，让抽到屁股的同学把气球坐烂。用时最少的一组的同学获胜。
第五个环节：请大一新生自愿上台谈自己进入大学之后的感悟和想法以及在生活上或学习上遇到的问题，再请大二的学长、学姐谈谈自己大一一年生活中的感受、收获和帮助解决大一同学遇到的问题，指导他们的生活和学习以及寄予他们的期望。
第六个环节：全体同学合唱歌曲《怒放的生命》
十一、活动要求：这次活动道具自备，备有音响，但所需音乐需要自备，要求大家积极参加，活动中严格按照活动规则来进行活动，各班委活动前做好各项准备和安排，做好宣传，调动同学们参加活动的积极性。
十二、后期工作：活动结束后打扫活动场地，收拾道具，还所借东西，写活动收获和总结。
11级化工与制药专业
20xx年4月25日
班级活动设计策划书篇四
1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。
2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。
3、学生通过活动，学会欣赏自己，欣赏他人。初步解决如何与人共处的问题。
（一）倾诉烦恼，引入课题。
1、导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就像一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂，不信，你试试看！
哎？有几朵花没开起来，这是怎么回事呢？我得问问。
2、听了这几位同学的心里话，你觉得他们的想法对吗？为什么？请大家选择其中一位同学谈谈自己的看法。
3、同学们说得真好！是呀，这些同学身上不是没有优点，而是缺乏发现，不会欣赏自己。让我们——欣赏我自己吧。
（二）寻找自己的闪光点。
1、那么，你能找找自己身上的优点吗？请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。
2、请各组优点最多的同学起立。汇报自己的优点。
3、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！
（三）欣赏别人，比照自己。
1、可是，有的小朋友不太善于欣赏自己，你们组内不太欣赏自己的同学有没有？没关系，让我们大家一起来帮帮他们，愿意吗？好，大家一起给这位不太会欣赏自己的同学找优点，找出很多优点来赞美他。
3、同学们，现在是不是对自己有了新的认识，看到了自己更多的优点了呢？把自己又发现的优点在小组内分享一下吧！
（四）展示我自己。
1、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？
先在小组内交流一下吧。等会儿再全班交流。
2、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！
（五）教师总结。
亲爱的同学们，生活中，总会遇到许多的困难，也会有许多的烦恼，希望你们学会欣赏自己，学会自我调节，保持快乐的心情，用灿烂的笑容面对美好的人生。
班级活动设计策划书篇五
：班级形象设计大赛这一活动，主要是通过让大家亲身参与到班徽、班歌、班训、班级相册等的制作中来，通过班徽、班歌、班训、班级相册等的比拼中增加班级的凝聚力，融合力。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。班级文化涉及班中每一位成员，也潜移默化的影响着每一位成员，建设一个优良的班风是建立优良学风、校风的前提。成就一个完美的班魂，为学校的学风、校风建设出一份力，为每一位同学顺利走向社会，走向成功提供保障。
南校区全体学院班级
1、前期策划宣传
2、比赛前期报名
3、海选，留下最优秀的6支参赛班级
4、户外针锋，一决高下(场外进行趣味运动会，记录各班比赛成绩并将各自得分代人总决赛)
5、总决赛暨颁奖晚会
1：宣传阶段及各院推选报名（10月24日---10月26日）：各院推荐本院1-2各优秀班级报名。各参选班级利用展板、海报、条幅、电子大屏幕等进行前期宣传。我们同时会组织生活桥报名。
2：各班准备阶段（10月26日---11月10日）： 各班准备自己的班徽，班歌，班训，班级才艺等。
3：初赛阶段（11月11日---11月12日）： 在ab楼之间进行初赛，挑选出12个优胜班级进入复赛。进入复赛的班级根据自身不足进行改善及修改。
4：复赛阶段（11月18日）：邀请各院文艺部部长作为评审选出6个优胜班级进入最后的决赛。并针对他们的缺点提出建议。各班可根据自己班级的缺点对参赛的内容或者节目进行改进。
5：决赛宣传阶段（11月21日---11月25日）： 各院利用展板、海报、条幅、电子大屏幕等进行宣传。同时各班办展板海报对自我进行宣传。
6：彩排阶段（11月21日---11月25日）： 第一次彩排：在ab楼之间进行。 第二次彩排：在11月27日，决赛之前进行一次正式的彩排。
7：场外赛区（11月26日）：进行场外趣味运动会比赛。各班在南操场进行班级形象设计大赛的趣味运动会部分，我们将记录各班的成绩，将其纳入最终决赛之夜的成绩中。
8：决赛阶段（11月27日）：在第一学术报告厅进行决赛
9：总结阶段（11月29日）： 将比赛的结果及过程进行宣传，并组织学院内部进行活动总结。
参加队伍，以五男五女参赛（具体人数可有对阵班级协商，但不应少于此人数）参赛人数：每班十人（五男五女）
比赛规则：每班出八人（四男四女），大家排成一排在100米的起点站好，用红绸缎绑住相邻两个人的一条腿，然后大家一起向100米的终点进军，用时最少者获胜。参赛人数：每班八人（四男四女）
比赛规则：每班出六名（三男三女），大家站成一列，前面的人用手抬着后面一个人的腿，后面的人的手要搭在前面一个人的肩上，其余人依次这样，哨声响起，大家一起向50米终点冲刺，如果队伍散了，不可以继续向前，要在原地调整好后才可继续前进，先到终点者获胜。参赛人数：每班六人（三男三女）
：班徽、班训、班级相册展示及解说（占总分的25%）
班级才艺展示（占总分的35%）
班歌大比拼（占总分的40%）
榜样班级介绍（由各学院推选学习，道德风尚等好的班级）
总决赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。比赛结束后当场举行颁奖仪式。
各班级的场外分数按各班在趣味运动会上的成绩排名换算成相应分值带入总决赛。各班按排名先后依次获得20，19，18.....13分。
班级相册中应有关于学风建设的方面ab楼之间第一学术报告厅主办：学工委、学工处、教务处、团委承办：园艺学院。
