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2022年幼小衔接拼音优秀教案 学前班幼小衔接拼音教案优质

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2022年幼小衔接拼音优秀教案 学前班幼小衔接拼音教案优质
时间:2022-08-09 13:46:58     小编:HLL

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。

2022年幼小衔接拼音优秀教案一

目的:

1.引导幼儿用各种几何图形片自由拼搭各种物体,并学习从数、量、色、形等角度进行统计。

2.培养幼儿的动手能力,发展思维的敏捷性。

准备:

1.颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干。

2.统计表若干份(如图一)。

玩法:

先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体,并将其粘贴在统计表左边的空白处,然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。可引导幼儿按形状统计所用图形片的数量,并在统计表中填写;也可增加难度,在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色,然后统计出相应的图形片数量,如红色三角形有几个,黄色圆形有几个,蓝色长方形有几个等,并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

建议:

1.统计难度应根据幼儿的能力逐步增加。

2.鼓励能力强的幼儿根据统计出的各部分数量计算出某一项目的总数。

3.该活动适合大班幼儿。

好玩的贝壳

目的:

按贝壳的颜色排序,复习10以内的数字,比较数的大小,学习数的组成。

准备:

贝壳若干(其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色,凹的`一面分别写上1~10的数字)。

玩法:

1.按贝壳的颜色排序,如一个红贝壳,一个黄贝壳,一个红贝壳,一个黄贝壳……

2.按数序排列贝壳。

3.比大小。两个幼儿同时翻出一个贝壳,比比谁的数字大,大的可以吃掉小的,最后比比谁赢得多。

4.撒贝壳,练习数的组成。看看正面朝上的有几个,反面朝上的有几个,然后说出几可以分成几和几,几和几合起来是几。

5.将贝壳拼成各种图案,并说出结果。如:“我用7 个贝壳拼了一朵花。”

建议:

该活动适合中、大班幼儿。

2022年幼小衔接拼音优秀教案二

活动目标

1.了解古代造纸的工序,尝试造纸,体验制作再生纸带来的快乐。

2.通过活动,进一步提高观察能力、动手操作能力。

活动准备:

1.幼儿用书

2.桶、废旧纸张、水、胶水、橡胶手套、塑料板、纱网、木棒。

活动过程:

1.导入活动

(1)师:纸是谁发明的?它属于我国几大发明之一?

(2)纸由哪些材料做成?

小结:蔡伦发明了造纸术,造纸术是我国四大发明之一。古代造纸是用树皮、破麻布、旧渔网等材料制作而成。

2.了解古代造纸的制作工序。

(1)幼儿翻看幼儿用书p3页,了解纸的制作工序。

(2)请幼儿说说纸的制作工序。

(1)教师介绍纸的制作工序。

3.我们来造纸。

(1)材料准备:

废旧纸张、水、胶水、橡胶手套、塑料板、纱网、木棒。

(2)制作方法

①将废旧纸张泡湿后撕碎,越小越好,然后再放在适量的水中浸泡。

②带上橡胶手套将泡好的纸抓碎,加入胶水并用木棒搅拌均匀。

③把做好的纸浆放在纱网上脱水,然后均匀平摊在塑料板上压平晾干。

(2)幼儿尝试造纸。

(3)晾晒纸。

活动延伸

在晒干的纸上写写画画,让孩子感受自己造纸的乐趣。

2022年幼小衔接拼音优秀教案三

活动目标:

1、了解中国传统戏剧脸谱的造型、色彩,学习我国民间优秀的传统文化,增强民族自豪感。

2、知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人物,对戏剧艺术有兴趣。

3、体验造型乐趣并获得视觉感受,增强脸谱图形创造的兴趣。

活动准备:

1.戏剧视频、脸谱成品若干

2.彩笔、空白脸谱

活动过程:

1.认识戏剧脸谱。

(1)出示戏剧脸谱。

(2)师:这些是什么脸谱?在什么地方可以看到这些脸谱?

小结:脸谱是画在唱剧的人脸上的,戏剧是我中国的传统文化艺术。

2.脸谱欣赏

(1)请幼儿一起观察和探索脸谱的颜色和对称。

(2)师:请小朋友们仔细观察这些脸谱,请你把看到有趣的、特别的地方找出来。

小结:脸谱最重要的特点就是,脸谱是以鼻子为中心左右两侧对称的。

3.了解脸谱的图案与色彩。

(1)演员脸上有哪几种颜色?

小结:脸谱的色彩非常丰富,主色一般象征人物的品质,性格,气度.

红色--表现英勇、蓝色--表现刚强、黑色--表现铁面无私、白色--代表狡猾;绿色--代表暴躁、.黄色--代表凶猛、紫色--表现正直、金、银色--表现各种鬼、神、怪形象。

(2)出示各种脸谱,请幼儿根据色彩辨别人物性格。

(3)演员脸上画有什么图形符号?

小结:脸谱图案非常丰富,大体上分为额头图,眉型图,眼眶图,鼻窝图,嘴叉图,嘴下图。

(4)出示各种脸谱,请幼儿观察脸上的图形符号。

4.绘画脸谱

(1)老师手里有一张空白的脸谱,我要帮他化化妆。

(2)教师示范画脸谱,强调对称。

(3)提出要求:脸谱要以鼻子为中心左右对称,可以选择一种底色来表现人物

(4)幼儿作画,教师巡回指导。

5.展示交流

活动延伸

请了解现实生活中还有可以见到戏剧脸谱。

2022年幼小衔接拼音优秀教案四

活动目标:

1、根据乐曲旋律,协调地走步、小跑步。

2、能随着音乐速度的变化,变换动作的速度与姿态。

3、遵守游戏规则,游戏中不推搡,不指责。

活动准备:

小熊头饰若干

活动过程:

1.组织幼儿律动进活动室。

(1)师:小朋友们,我们一起扮小熊走吧。

(2)幼儿在音乐伴奏下,学小熊走。

2.律动

(1)跟音乐律动。

①“一个娃娃一个家,小熊小熊没有家”幼儿做熊走路动作;“小熊是谁呀?”教师独白,幼儿做静止状。间奏部分,幼儿8人一组迅速抱团;“小熊就是他”幼儿集体指没有抱到团的幼儿,游戏重新开始。

②幼儿反洗多次游戏,熟悉乐曲和玩法。

(2)教师出示报纸,要求8位幼儿抱团时都要站在摊开的报纸上。

3.游戏结束,师幼共同评价游戏。

活动延伸:

可以进一步提升游戏玩法:报纸对折,游戏按照前面的方式进行。

2022年幼小衔接拼音优秀教案五

活动目标:

1.初步掌握手指弹纸球的基本方法,锻炼手指力量。

2.喜欢参加体育活动,增强目测力和动作的准确性。

活动准备:

音乐 、小纸球、桌子

活动过程:

1.活动导入。

(1)教师带领幼儿进入活动场地,排成四路纵队。

(2)准备操练习:要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

2.基本部分。

(1)手指操活动。

(2)-让幼儿跟音乐做手指操。

(3)手指游戏。

请幼儿说说、做做,有哪些手指游戏。

3.学习弹纸球游戏。

(1)在幼儿感知的基础上,教师讲解动作要领并示范:手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体前,用力蹬地头向前方。

(2)幼儿集体徒手练习3—5次,教师注意观察加强个别指导。

(3)请幼儿分组开始手指弹纸球游戏。

4.结束部分。

放松活动。

活动延伸

探索纸的更多玩法。

2022年幼小衔接拼音优秀教案六

活动目标

1、在观察比较推理中,尝试借助材料上的提示发现可以数正确的方法。

2、乐意倾听同伴的表述,大胆表达自己的想法。

活动材料

PPT、操作纸、垫板、夹子、笔、照片等。

活动过程

1、引起兴趣,了解幼儿数数的能力

经常听小朋友数数,你最多能数到几?

过渡:数数的正确性。

2、数数游戏,发现数正确的方法

①幼儿取操作纸,理解纸上的要求,知道要数的几样东西

②交代规则并观察幼儿操作

③图上房子有多少幢?树有多少棵?兔子、花各有多少?

小结:要数正确应该按顺序,还要有一定的方法。

④过渡:出示图片,问“这里一共几样东西?”

⑤观察卡片上的食品并记录,引导幼儿倾听同伴解决问题的方式,发现数正确的一些方法。

数带鱼。重点在巧数。

数蛋。重点在推理。

数饼干。重点在类概念。

小结:数不同的东西方法也会不同。

3、延伸活动,关注身边事物的数量

①出示PPT,这个能数吗?

②为什么包装外面要标上这样的数字呢?回家留意一下,你在包装盒上发现了什么。

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