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关于模范教师典型事迹材料【精选八篇】

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关于模范教师典型事迹材料【精选八篇】
时间:2022-08-05 09:40:40     小编:江JSX

教师,以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。你知道教师先进事迹怎么写吗?下面是小编为大家整理的关于模范教师典型事迹材料【精选八篇】,希望对您有所帮助!

模范教师典型事迹材料篇1

刘海涛,男,1973年7月出生,中共党员,从1995年开始担任辅导员,从事学生工作至今已经20个年头了。20年间,该同志始终坚持“德育首位”的原则,注重对学生进行思想教育工作,积极向学生宣传党的路线、方针、政策,经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生追求真善美的愿望。工作中,从不计较个人得失,兢兢业业,勤奋务实,认真履行着一名学生工作者的职责,所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注重加强理论学习,努力提高个人修养

辅导员是学生思想政治教育的实践者,是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作,他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。积极参加三严三实的学习研讨,使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象,向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌,发挥对学生潜移默化的影响,做到以身立教,为人师表。

二、工作上恪尽职守,开拓创新勇于实践。

1、努力做好学生思想政治工作,提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处,刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外,充分利用好班会、团会,党员、团员年度评议,深入班级、寝室等机会与同学交流谈心,把思想教育做细、做实。另外,为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用,他把学生的党团组织阵地建立在寝室,这样即发挥了组织的作用,又使一些无形的东西变得有形化,收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口,加强学风建设。本年度,在他的带领下,学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会,推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等,激发学生的学习热情,使学生的各种过级率得到进一步提升。

3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时,注重学生创新能力的培养,鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛,选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年,理学院共有21项大学生科技创新项目获批。

4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育,让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时,进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度,实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等,收到良好效果,学院寝室的合格率达到90%以上。

5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议,宣传国家就业政策,引导学生理性择业;积极收集需求信息,强化服务意识,努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。

在14级入学教育期间,通过采取集中和分散相结合的办法,在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动,引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观,明确学习目的,强化其爱国、爱校、成才、敬业意识,实现新生由中学到大学的顺利转型,为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作,使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度,使学费清缴率今年达到了95%以上。

7、开拓创新、勇于探索,努力提高自身业务能力。工作中,该同志不断提高业务水平,积累自己的工作经验,并积极开展学生工作科学研究,近年来先后主持参与各级各类课题近十项,发表学术论文10余篇,撰写专著3部。

三、不忘组织的信任重托,大力提倡廉洁之风,严于律己,营造积极向上健康的工作氛围

作为学生工作干部,在日常工作中他时刻严格要求自己,处处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上,要求全体工作人员要廉洁自律,严把入口关,坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员,并认真执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则,从无勒卡学生现象。

辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来,刘海涛在育人的工作中传递着快乐,在奉献的道路中收获着幸福。

模范教师典型事迹材料篇2

邓红梅同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业,为人师表,热爱学生。工作认真负责,求实创新,教学成绩优秀。长期从事德育工作,关心爱护学生,德育工作经验丰富。多次被市、区、校评为“模范班主任”、“优秀辅导员”、“优秀教师”和“优秀共产党员”,是一位德才兼备的好教师。

一、扎根农村,奉献青春

1996年8月,邓红梅同志被分配到杨家浩小学工作。她怀着对教育事业的执着踏上了农村教育的征程,呕心泣血,勤奋工作,课堂上一缕缕师生情结,生活上一幕幕母子关爱,学生与她结下了深厚感情。她每一天上下班要往返近10公里路程,晴天一身灰,雨天一身泥,有人多次问她:你怎样不调进城里但她坦诚地说:“我舍不得那里的孩子。”日复一日,年复一年,这样一干就是11年,她把最宝贵的青春献给了农村的教育事业。

二、矢忠教育,尽显光辉

邓红梅同志以事业为荣,以学校为家,以他人为友。工作中虚心求教,锻炼教学基本功,提升教育水平,优化教学行为。她勤于课改,潜心教研,以对学生的学习行为指导为基础,以培育学生创新精神和实践本事为重点,坚持教书育人相结合。课堂上,优化教育资源,突出学生主体地位,课外开展丰富的实践活动。坚持面向全体,注重个性,因材施教,促进学生和谐发展。多年来,她的教学成绩优异,撰写的多篇论文在市、区级刊物上发表,优质课竞教也在区、校赢得好评。

邓红梅同志担任教务员,带头上好研究课、示范课,与教师一道学习理论、钻研教材、勤于实践、优化教学、强化科研、扩大交流、注重反思。在她的指导下,许多教师成长为教学骨干。

三、德育引领、率先垂范

邓红梅同志担任班主任工作11年,期间兼任大队辅导员三年,她创造性地开展工作,德育经验丰富。她严以律己,言行举止堪为表率。在班集管理中,她坚持理论与实践相结合,团体与个别教育相结合,从实际出发,从常规入手,以活动为载体,培养班级干部,营造优良班风,培养学生良好品质和健全人格。她遵循学生身心发展规律,尊重信任,因势利导,帮忙后进学生,引导问题学生,关爱留守学生,资助贫困学生,努力为学生排忧解难,师生关系和谐。多年来,她所带的班级经常在学校运动会、艺术节、社会实践活动和各类竞赛中取得优异成绩,多次被评为区、校“先进班团体”,许多学生被评为市、区“三好学生”和“优秀学生干部”。

四、播洒爱心、铸就师魂

邓红梅同志经常说:“教育事业就是爱心事业”。学生成了她生命中不可分割的朋友与伙伴,她与学生朝夕相处,欢度节日,分享欢乐。她不辞辛劳,足迹踏遍每一个村落,为学生补课,送学生回家,为学生买学习用品,与家长谈心,她体会到仅有在爱心的浇灌下学生才能健康成长。1999年秋季,她班上来了一位学生叫卢存林,母亲离家出走,父亲体弱多病,家境十分贫寒,学校免费让他读完了小学。百般无奈的父亲苦于生计,没有本事供他上初中。在爱心的驱使下,邓红梅同志下定决心要帮忙他继续学业,从那时起,她就包揽了卢存林的全部学习和生活费用。初中毕业后,邓红梅同志为他联系了一所职业技术学校,送他报名,缴清一切学习费用后,每月还要负担几百元的生活费。为了顾及家人的感受,邓红梅同志仅有独自承受着经济的压力,倍加节省自我的开支,就连儿子过生日,也只是花费几元钱买上一件小礼物,每每想到这些,她都会偷偷地流泪。尽管如此,她没有退缩,反而更加坚强。有人计算过,照这样下去,卢存林完成学业,至少要花去她好几万元,这对于一个普遍家庭、一位平凡的女性,可不是一个小的付出,可是她坚持了四年,并且还会继续坚持下去。

邓红梅同志勤勤恳恳地工作,孜孜不倦地追求,她把自我的爱心和青春献给了农村的教育事业,她用爱心诠释了教育的真谛,充分展现了新时期人民教师和共产党员的风采。

模范教师典型事迹材料篇3

作为教师,她用一件件小事,一点一滴的行动去诠释一名教师对教育事业的忠诚,她用自己的言行把人格的丰碑铸进学生的心灵。

她就是这样把美德传递给学生,用宽广的爱融化学生,用人类的智慧启迪和改变学生,率先垂范,无怨无悔。 20多年来,疼爱学生就是她的工作掠影,为人师表就是她的生活形象,做事认真负责就是她的工作作风。在教书育人的道路上虽然她付出了汗水和心血,但收获的是一份沉甸甸的硕果,在平凡的岗位上她努力奉献着,用爱心与青春铸就平凡的事业,在平凡中追求卓越。

__,女,本科学历,中学高级教师。__毕业于__X学校。从教以来,她一如既往的勤奋工作,任劳任怨、爱岗敬业,努力做一名学习型、科研型、学者型教师,二十多年的一线教学工作,使她成长为学校的骨干,教师队伍中的佼佼者。

一、立师德,修炼品质;重德育,输送合格人才

从教以来,她忠诚党的教育事业,教书育人,忠于职守,严格履行《中小学教师职业道德规范》,不争名,不逐利,潜心于教育教学。在繁忙的工作中,她始终坚持政治理论学习,并及时撰写心得笔记,力争成为一名政治坚定的人民教师。平时教学中她非常注重对学生进行思想道德教育和人格的培养,__老师针对学科特点,鼓励学生看新闻,了解国际社会的最新动向,观看__报告,关注两会,组织学生听政府工作报告,帮助学生把握时代的脉搏,深入理解党和国家的重大方针政策,明确自己的权利和义务,树立国家意识和公民意识。

组织每届学生观看近两年的感动中国人物颁奖晚会,了解感动中国人物事迹;观看道德模范人物评选,使学生进一步明确社会道德标准,树立社会主义荣辱观,使他们真正成为社会主义核心价值体系的建设者和践行者,成为社会正能量的弘扬者。组织学生观看励志电影,假期推荐学生观看励志电视剧,对学生进行理想信念教育、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。帮助学生理解人生的意义和价值,使他们真正成为一个有正义感,有坚定信念,有追求,懂得珍惜,懂得感恩,健康向上并努力奋斗的人。

二、修师能,潜心研究;重课改,教学成绩突出

(一)工作认真负责,勤奋务实,无私奉献,注重管理育人

作为高中的一线课任教师,她刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,她坚持学习,经常翻阅专业书籍,了解学科前沿动态,不断提高自己的专业素质。

备课时,她精心设计环节,上网查阅资料,结合课堂实际自制多媒体课件,提高课堂容量和信息量,努力提高课堂45分钟效率,减轻学生的课业负担。

课堂上大胆进行教学改革,让学生成为学习的主人,给学生畅所欲言的时间和空间,使他们学会求知、学会思考、学会合作、学会创造。在教学上,她很注重培优扶差的工作,了解尖子生的状况,提醒他们在成绩面前不骄傲,对于后进生,她总是给予特殊的照顾和更多的关注,发现他们的闪光点,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心,鼓励他们认真学习,困难面前不气馁,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。

在学生的作业、试卷中,经常可以看到她给学生的评语,有的是鼓励性评语、有的是对学生一段时间学习状态的总结、有的是指出学生的问题所在、有的是给学生的方法和建议,她和学生一次又一次敞开心扉交流,是那么自然,它象一股泉水流入学生的心间,潜移默化的影响着学生、引导着学生、教育着学生、也温暖着学生的心。凭着扎实过硬的基本功,她所教学科多年来始终名列前茅,所带毕业班的会考合格率连续几年达100%。

在高三复习过程中,X老师的课堂教学力求做到知识系统化,内容精练化,习题典型化,知识与热点整合化,思维逻辑化,答题技巧化、规范化,注重学生思维的拓展和能力的培养。凭着自己多年的教学经验和对历年高考题的分析,总结了一套行之有效的答题方法。功夫不负有心人,在20__年、20__年、20__年__市一模、二模统考中均取得了骄人成绩。但她从不张扬自己,更不满足现状,课后经常与老师们交流教学经验。

(二)学习先进教育理念,加强教学研究,探索新课程改革模式

作为一名学科教研组长,她积极参加__市组织的各种教学观摩课和报告会,如__市名师观摩课,市组织的“同题异构”研讨交流会、与省重点中学、其他省的名校的名师就新课程改革进行面对面交流,积极参加市中研班活动,在20__年5月__市中青年教师教学大赛中担任评委工作。 20__年4月去__中学、__中学考察观摩学习,带回了课改的经验,她把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中进行交流学习,努力探索适合我校教学实际的课改模式。

在担任高中部学科教研组长以来,认真组织开展集体备课、观课议课活动,促进新上岗青年教师教学能力的不断提高,配合学校多次组织开展教学大赛,选拔、培养和指导年轻教师参加__市组织的教学大赛,参赛教师的教学技能和教学水平有了极大的提高,很快成为我校教育队伍中的骨干力量。

(三)认真履行职责,努力做好分校长的助手

俗话说:在其位、务其职、思其政。从20__年到20__年她负责分校业务工作,深知自己肩上的责任重大,时刻提醒自己做到正确定位,努力做好分校校长的助手, “上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作用。在工作中,她能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,协调各学科的关系。保证分校教育教学工作顺利开展。

三、注重个人修养,努力提高个人综合素质

X老师不仅有高度的事业心和责任心,有良好的师德和过硬的专业素质与教学能力,而且多才多艺,喜欢运动,特别是乒乓球运动,曾参加过学校组织的教师乒乓球比赛,并获奖。她的格言是:“只有保持充沛的体力和旺盛的精力,才能高效的工作、愉快的生活”。

一份耕耘,一份收获。从教20多年来,她一直坚守着教师的职业道德,本着负责任的态度做好自己的本职工作,无论是教学还是教研,无论是管理还是教学成绩,都表现突出,赢得了师生的好评,多次受到上级部门的表彰。

模范教师典型事迹材料篇4

__,20_年毕业于__师范学院。英语教师,大队辅导员,国家二级心理咨询师。从教以来,潜心教学,她在重视基础教育的前提下,给学生以广阔的思维空间和发展空间。寓教于乐,尊重、信任学生,充分发挥学生的主体作用,让学生做课堂的主人,营造简便活泼的气氛,展现课堂的无穷魅力,深受学生的喜爱。

凭着扎实的基本功和不断的学习,年轻的高教师也获得了不少成绩:20_年初她参加区教师英语基本功大赛,获得二等奖。20_年5月参加“明规范,树楷模,铸师魂”新华区教师师德风采演讲比赛,获得三等奖。同年,被评为鞠官屯学校“阳光教师”。

无论在课堂上还是在课外,她都喜欢与学生进行平等地交流。她对待班中的每位学生如自我的朋友一般。从前内向、在同学中间都不敢说话的小朋友都会主动找她谈心了。孩子是花朵,她愿意做雨滴,滋润孩子纯洁的心田。

在知识快速更新的时代,为了更好地胜任教学工作,她进取参加各项培训活动,平时进取学习业务理论知识,时刻谨记——学无止境。

在她的眼里每一个孩子都是栋梁之才,每个孩子都有闪光点,都值得去欣赏。每当学生在学习或者生活中遇到困难,她总是伸出援助之手,用自我的真诚打动他们,让他们在阳光下健康的成长。

教育这项工作,没有最好,仅有更好。在今后的教育教学工作中,她将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取更大提高。

模范教师典型事迹材料篇5

马天义,理学院基础物理部大学物理教研室教师,教授,中共党员,大学教龄29年。他任教以来,勤勤恳恳、对学生满腔热忱,对工作认真负责,圆满完成了各项教学任务。先后为我校“机械设计制造及其自动化”、 “计算机科学与技术”、“电气工程及其自动化”、 “土木工程”、“材料成型及控制工程”、 “生物医学工程”、 “化学(S)”、“药学”、“制药工程”、 “口腔医学”、 “护理学”、“康复治疗学”、“预防医学”、“医学检验”、“临床医学”等二十多个专业本科生主讲《大学物理》、《理论力学》、《大学物理实验》、《药用物理》、《医用物理》等课程。先后主编教材一部,主审教材两部,参编教材一部。先后参加《大学物理A》、《大学物理B》、《药用物理》、《医用物理》课程教学大纲编写工作。先后获得黑龙江省普通高等学校优秀教学成果二等奖一次,黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究成果一等奖一次,三等奖一次,佳木斯市自然科学技术成果二等奖两次,佳木斯市委市政府第十五届社会科学奖三等奖一次,佳木斯市委市政府记功一次,获佳木斯大学优秀共产党员称号两次,获佳木斯大学优秀党务工作者称号一次。

该同志治学严谨,师德高尚,认真、圆满地完成了教研室安排的教学及科研工作,不断进行教学内容、教学方法的改革,积极运用先进的教学方法和手段,教学质量高。近3年以来在教学研究、教学改革等方面主要业绩和成果如下:

1.开展各类教科研课题3项:

(1)黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题重点课题《大学生厌学研究及相关对策探索》,(主持人);

(2) 校级科研面上项目《钙钛矿结构多铁材料掺杂性质的第一原理研究》;(成员3);

(3)校级教研面上项目《大学物理教学中培养创新性人才的研究》,(成员2)。

2.参编全国高等医药院校规划教材一部,《医学物理学》,(副主编),科学出版社出版。

3.发表教科研论文4篇:

(1)《课堂教学新途径的探索》,黑龙江教育学院学报,(一作);

(2)《工科大学物理课程教学现状和改革探索》,教育教学论坛,(三作);

(3)《升降算符在电子自旋和角动量耦合中的应用》,佳木斯大学学报,(二作);

(4)《工科大学物理课程教学现状和改革探索》,高等教育教学研究,(三作)。

该同志履职尽责,积极承担并完成各类教学任务,近三年以来承担《药用物理》课和《医用物理》课主讲工作,超额完成教学工作量、非教学工作量。教学工作认真负责,认真备课,教案科学规范,授课内容不断更新,耐心辅导答疑,认真批改作业。教学有法,教无定法。他在教学过程中,积极开展“设问教学法”探索,在课堂上引入案例,设计问题,启发学生,引导学生,完成教学活动。多年以来,通过他自己的人品、爱心和引人入胜的知识内容,带动学生,达到润物无声的效果,所讲授的课程受到教研室教师及学生的好评。

模范教师典型事迹材料篇6

教师的人格力量来源于教师高尚的师德,来源于教师对教育事业、对学生的深厚之爱,“经师易得,人师难求”,十七年前,潘__教师来到__小学就时刻铭记自我是一名人民教师,经过学校和领导的培养教育,成长为一名共产党员后,她为自我提出了“理论实践双重并重”的目标,努力提高自身的政治素质,并不断将理论的学习落实在教育教学工作中。以自我高尚的人格魅力和扎实的教学基本功,尽自我应尽的职责和义务。

一、教育“情”为本,育人先育己,为学生付出痴情无悔。

陶行知先生曾说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。身为教师,她始终坚信“身教重于言教”,无条件地爱每一个学生。记得在潘教师所带过的班里,曾有过这样一位似乎囊括着许多“难教因素”的学生,他的个性张扬,肆无忌惮,把代课教师气得火冒三丈,他聚众打架,夜不归宿;他连退三级,上学似乎已成了他的业余消遣,这一切的表象和他的逆反和抗拒,都使她以往想到过放弃,但与潘__教师同年级的两位党员陈肖琳、班__教师却给予了她心灵的洗礼和震撼,她们对待班中的学生从不言放弃,以爱育人。正是这份“爱生如子”的信念带给她无穷的力量。于是便有了那一个个为他补课,把他请至家中,促膝谈心,真情交流……她最终成功了,多年之后,当他带着对儿时的回忆再次走进母校,谈及小学经历的时候,他说:“对我而言,如果当年没有潘教师,我真不敢想象,此刻的我会是什么样貌……”潘教师说:她很庆幸,在自我付出爱的过程中竟收获了如此之多的爱和欢乐,更为重要的是,她从此更加坚定了“善”的信念。为一名教师的神圣职责,更为了一名共产党员的忠诚之心,她要求自我必须倾尽全力,努力工作。

二、教育“心”为本,潜心钻研,用心引领学生全面健康的成长。

作为一个班主任,潘教师不仅仅将自我的所知与学生共享,还十分注重从他们的个人实际出发,因材施教,使每位学生都能学有所长。她所任教的班级具有进取向上,团结奋进,不断创新的良好班风,每个人都能随时感受到团体的温暖。在教育工作中,注重实践,她坚持把教育与教学工作紧密结合。培植友爱和互帮互学的精神,无论在学习上,还是纪律上,不让一个同学掉队。真正实践了“每一天努力一点点,健康成长每一天”的班级理念;并结合学校“争当四有少年”的活动感召下,真正为学生创设了展示的平台。在班内实行班干部轮换制、卫生承诺制等活动;要求每人记一条喜爱的格言,让他们天天在格言的督促下努力学习,不断完善自我。增强了进取向上的自觉性。

三、教育“活”为本,遵循教育规律,真正激活学生的发展主动性、进取性。

在教育教学中,她进取努力投身教改,为大力推进我校“自主―创新”的课堂教学模式以及新课标的实施。她虚心向身边的每一位教师学习,在准确把握新课程标准的基础上,她勤于探索,努力实践教委提出的“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的教育理念,在教学中走出自我的路子,大胆尝试“自主探究,合作互动,愉悦交流,点拨提升”的个性化课堂教学方式,进取探索“如何在求新求变的课堂模式中落实语文基本功的训练”,分别针对“语文教学中的变与不变”,“学导教学创新招数”等多角度研讨课题,进行了潜心的钻研,并多次参与校内外的培训与交流工作。

四、硕果满枝,笑看桃李闹春风。

几年来,她曾多次被评为“市优秀辅导员”、“__集团德育先进工作者”等称号。她还在众多教师的帮忙下,赢得了“小学教师基本功比赛五项全能一等奖”、“教学技能‘三项全能’大赛小学组全能第一名”的好成绩。她所带的班级也曾多次被学校评为“优秀中队”,获得“矿区先进班团体”等称号。她陆续参加了省“百课万人”优质课展示及信息技术和课程整合能手的赛讲活动,并最终被授予了“山西省信息技术和课程整合能手”的称号。她所撰写的教学论文曾多次在国家、省、市获奖。“十佳教师”“矿区十佳效能服务之星”“__市优秀共产党员”在一个个荣誉接踵而至的时候,她并没有迷失在这一片荣誉的光华之下,而是依然不改往日默默无闻,勤勤恳恳的作风,把“上好每一节课,批改好每一篇作业”,当作她日常的工作准则。用潘教师自我的话来说:在__小学这片沃土上,她只是一株平凡无奇的小草,在她的身边,还绽放着无数绚丽的玫瑰,在他们身上,她看到了教育的期望,她会和教师们一道用心去成就事业,用爱去铸就期望,用不平凡的业绩来书写自我平凡的人生。

模范教师典型事迹材料篇7

__,外国语学院旅游管理专业教研室副主任,讲师。自参加工作以来,她一向热情饱满地从事教学一线工作,做事干练,不计较个人得失,有高度的政治职责感和大局意识,始终以一名优秀教师的标准严格要求自我。关心学生,教书育人,为人师表,坚持“学生为本、质量第一”的指导思想,充分发挥教师组织者、引导者、促进者的作用,注重调动学生学习的进取性、主动性。

“师者,所以传道授业解惑也”。在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。无论是重复课还是新开课,都认真准备每一堂课,不断充实新的资料,并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的进取性和主动性,以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,到达良好的教学效果。

在指导学生论文工作中,每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自我的问题所在,使论文写作得以顺利完成。在指导学生实习中,她认真组织学生参加招聘活动,直至深夜才回到家中。学生去酒店实习时,她为学生做好前期思想工作,并到火车站送他们,使学生感受家的温暖。学生在酒店实习期间,她时刻与学生进行沟通,时常到深夜不能入睡,听学生讲述她们的心里话,做到早发现问题,早解决问题,以使实习顺利结束,受到实习单位的好评。

她从12年春季开始至今承担旅游管理专业的基础课程管理学原理、专业课旅行社管理和旅游景区管理,截止15年春工作量到达1034学时,超额完成学校规定的教学任务。在圆满完成教学任务的同时,严格要求自我,踏踏实实,兢兢业业,任劳任怨,在青年教师中起到了模范带头作用。并牺牲很多休息时间,加班加点配合系主任完成各项工作,总是提早完成学校以及院里交给的各项任务。

利用课余时间自觉认真从事教科研研究,完成校级教研课题1项,发表教研论文3篇,主持完成市级科研课题1项,主持完成校级科研课题1项,主持正在进行的省级课题1项、省教育厅课题1项和校级青年基金课题1项,参与省级课题2项,国家民委课题1项,发表科研论文10篇。获大学优秀教学成果奖1项,优秀实习教师1项,大学优秀社会科学成果奖1项,国家发明专利1项,实用新型专利4项。

模范教师典型事迹材料篇8

许__,女,大学本科学历,五__小学教师,担任一到六年级的美术课,同时任技能课教研组长。她于1997年毕业于兖州师范普师班,分配到五老洼小学任教至今。从教以来,她辛勤工作,认真专研业务,成绩一向在学校名列前茅。绘画与剪纸教学是她工作中的重要部分,在育人的同时,带领孩子们进取追寻民间传统艺术,在不断努力中探索剪纸艺术这一民间奇葩。

一、立志教育,进取探索

许__教师自幼酷爱剪纸和绘画,上小学、中学时,一向没有专业的美术教师,但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作,立志长大以后必须要当一名美术教师,改变传统的美术教学模式,使美术教育有创新,能更好的提高孩子们的学习兴趣。她中小学学习成绩一向很好,在她身上有着一股灵气,教师夸奖她素质好、有前途。她认为能够把自我喜欢的绘画付诸画笔,能够将来从事美术教育,前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。进入师范院校后,她就像一张重新铺开的画纸,[莲山课件]于是,图书馆——画室——宿舍“三点一线”勾勒了她生活的轮廓,画室里的渲染,图书管里的阅读,毕业时厚厚的获奖证书,铺张成她师范院校学习生活的全部底色。

二、勤学苦练坚持创新

14年前,许__告别梦幻般的学生时代,走上了三尺讲台,真正成为了一名美术教师,她深知自我的职责和义务,所以学习上执着追求,上下求索,工作以来她长期致力于美术研究和教育工作,工作以来,她本着进取体验生活、认真绘画人生的原则,她创作的剪纸作品多次参加县级以上展评,并获得县级以上一等奖多次,受到了当地领导、教师和学生们的一致好评!此刻,她不仅仅拘泥于小型的写生、临摹和小创作,而是在苦练基本功的同时,进取进行大型创作,别人休息时,她在创作画稿,别人上网时,她依旧如痴如醉的沉浸在画作成功的喜悦中。她创作的山水剪纸作品带着一股灵动,仕女作品神态丰满且具有韵味,创作的花鸟剪纸作品也是栩栩如生。

四、爱岗敬业,热情饱满

学生和课堂是她生活的重要组成部分,在教育教学中,净化着灵魂,升华着情感。她以全国著名优秀教师李镇西教师的一句话“如果不能改变我们的职业,就请改变我们的职业心态。”作为自我的座右铭,倾心向学生传授剪纸艺术,剪纸艺术进课堂活跃了学生学习生活,提高了学生的审美情趣。

在教育教学工作中,向课堂40分钟要质量、要效率,以学生为主体,以小组为单位,激发学生的竞争意识,开发学生的艺术细胞,努力创造一个宽松的学习氛围,真正做到了生本教育。实践证明:许__教师因人而宜结合每个学生的实际,让学生发挥想象的空间进行自我喜欢题材的选择、创作,大大提高了学生的学习兴趣和课堂效率。同时不失时机的利用各种大型活动为学生的作品展示搭建平台,让学生进取参加各级比赛、展出,经过多种形式向社会向家长作以汇报和展示。

时光匆匆,转眼间,许__教师已走过了14年的教师生涯,回望过去的岁月,有成功、有失败、有欢乐、也有忧愁,但岁月的年轮却使她明白了更多的教书育人的道理。辛勤的付出换来了丰硕的果实,她的绘画,剪纸先后获得了县市省国家级的多次多项奖项,为了更好的交流学习,她还充分利用假期出游时间,到英国也不忘学习与交流,学习别的国家的艺术经典,同时传播中国民间奇葩,她的剪纸作品在那里也得到了很好的评价。

艺无止境,学无止境。我们深信在今后的工作中,许__教师必须会以她充满活力的工作、用灵巧的双手剪制出更多的美术作品,让更多的孩子掌握剪纸艺术,使嘉祥绽放更多的艺术之花。

学生对教师的评价:教师热爱、关心我们,像父母,像朋友。她给予了我们充分的学习辅导。经过学习剪纸,她让我们不仅仅了懂得包含宽容,更明白理解在宽容之上。

我们的许教师是一位能营造活泼的课堂气氛,具有亲和力、吸引力、感染力的教师,我们从心底里喜欢她。

学校领导对教师的评价:

许__教师担任我校美术教学工作,在教学中,她用自我的亲和力、感染力和才艺创造出一种宽松、愉悦的课堂氛围,让学生在玩中学,在学中乐,在欢乐中收获知识,激发了学生的学习兴趣和创新思维。许教师不但课上的好,还是一位多才多艺的教师,她擅长速写、国画,异常是手工和剪纸,多次获得国家、省、市大奖,并且多次到日本、韩国、英国进行艺术交流。

学校同事对教师的评价:

许__教师在绘画上有精湛的技艺,所画的飞禽走兽栩栩如生,逼真至极。在手工、剪纸方面更是造诣颇深,炉火纯青,她的作品,曾多次在县市省国家级的评比中获得奖项。

总之,许__教师对同事无比热情,画技剪艺一流,是一位有真才实学不张扬的教师。

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