为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
学校心理咨询室工作方案篇一
1、通过与家长的电话家访沟通，使教师明白个人的工作不足和薄弱环节，明白学生、家长、社会对学校及教师的新要求，积极营造全社会共同关心、关注并支理解、支持教育的和谐社会氛围。
2、通过教师与家长，教师与学生之间的互动，使教师在实践中成长、成熟，达到互惠双赢。
3、通过家长与教师、家长与学生之间的交流，转变家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。
4、通过学生与教师、学生与家长之间的沟通，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人”。
1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统一配置的年段电话，进行电话家访；或建立班级家长qq群、微信群等家校联系的其他形式。
2、电话家访内容：以介绍学生在校情况、了解学生在校外和家庭的情况，共同制定培养学生发展计划。同时向家长宣传我校的教育法规、学校办学理念、办学特色、特色德育、优质服务及其他有关教育教学等方面的内容，征求家长对学校发展的建议和意见，赢得家长对学校工作的理解和支持，构建家长满意工程。
3、通过“家校连心桥”电话家访活动，对特殊生进行教育调研工作，重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体质、心理障碍等学生的调研工作，通过电话家访了解相关情况并制定出切实可行的教育帮扶计划，帮助他们克服困难，树立积极、乐观、向上的人生观，是他们能得到健康、快乐成长。
4、建立健全的电话家访档案。教师在电话家访中要做到“三个一”：即拟定一份电话家访工作安排表，一份家访记录，一份家校联系反馈表。要求每位班主任认真填写并按时按要求上交。
5、完善“家校连心桥”沟通平台的构建（如：qq群、微信群等其他形式），合理的沟通方式是关键，要将传统与现代相结合，方式要灵活多样。
1、各班主任认真填写“家校连心桥”之电话家访记录表，详细了解家庭简况、学生情况简介以及了解学生的进步的点点滴滴以及存在的各方面问题，分阶段分时间详细记载电话家访的内容。
2、年段长必须认真督促落实，要求班主任做好“家校连心桥”之电话家访表的填写工作，德育干事以本年段为单位收齐，每两周报送德育处一次，由德育处指定相关人员进行检查并及时向年段反馈检查结果。
3、学校德育处将不定期对表格中所填写的电话家访记录的学生家长进行抽查回返，并作为家长为我校班主任“满意度测评”的依据之一。此项工作将作为年段长、班主任的德育考核主要项目之一。
学校心理咨询室工作方案篇二
按照省、市、区上级部门关于学校消防安全工作的要求，学校充分认识消防工作的重要性和必要性，认真贯彻落实消防工作进学校的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度认识，处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把消防安全纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校消防工作落到实处，为全体师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
二、工作措施：
建立健全消防组织，明确消防工作责任，消防职责规定悬挂上墙。
组长：梁启辉
副组长：李见娣、黄亮坤
成员：李慧娟、林凤玲、黄小丽、胡胜锋、各班主任
2、制定年度消防工作计划和灭火应急疏散预案。
3、学校宣传板报及班报定期有消防常识内容。
4、每学期每班组织召开一次消防主题班会，每月进行一次消防常识宣传。
5、每月组织一次消防安全检查，及时消除火灾隐患、将消防常识纳入教学内容，使学生做到 “两会两须知” ，即会报火警、会使用灭火器;知道火灾的危害性，知道自救逃生常识。学生受教育率达到95%以上。
三、具体做法：
1、贯彻落实各项消防安全制度制订有《学校消防工作制度》 、 《学校消防工作暂行规定》 等各项消防制度。为保证各项消防制度的贯彻落实，本年度要落实好以下各项工作。
(1)认真学习执行各级关于学校消防安全方面的文件精神，制定相应措施，明确负责，及时检查总结，把消防工作纳入年终工作考核。
(2)修订完善《学校消防工作暂行规定》 ，具体制订常规教育制度，加强督查。上班时间教师必须在职在岗，严格按规定执行，防止学员伤害事故发生，切实做好登记和善后处理，并与教师的考核挂钩。
(3)利用多种形式和渠道，对学生进行消防安全知识教育，加强防火教育。
(4)认真安排好值班，门卫要尽心尽责，每天检查教室门窗。加强对门卫的管理，外来人员进入学校要严格控制，做好登记。杜绝无关人员进入校园。
(5)定期检查各类器材、校舍，发现消防安全隐患要及时报告。加强校舍改造、校园绿化过程中的安全防范，认真记载施工日记，发现问题及时整改。
(6)各班在学生离校前必须切断电源。
(7)贵重物品要妥善保留，专人负责，学校财产借用出校门必须要有手续。
2、贯彻安全第一，预防为主的方针做好学校消防工作，关键是要防范于未然。继续实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师对校园等地方的巡逻，做好防火等工作。发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。
3、全面开展消防大检查学校每月都要对每个角落进行地毯式的大搜查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患，学校安全管理人员要按上级要求参加培训。在学校消防中发挥主力作用。健全安全工作台帐资料，即安全工作计划、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作有关文件和要求。
4、总结经验每学期都要对学校消防安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的教职工，要给予表扬或者奖励，以推动学校安全工作的开展。
扎实开展学校的消防工作，有效预防和应对我校发生火灾、地震等危害学生生命安全事件，更好地保护教职工和学生的人身安全和减少财产损失，提高学校安全应急反应能力，增强学生在突发事件中自护自救的意识和逃生能力，进一步普及小学生安全消防知识，增强消防安全意识，为打造平安和美校园保驾护航。
学校心理咨询室工作方案篇三
1、学校制定教职员工（含校内相关服务企业员工，下同）和学生返校工作方案，在返校时间确定两日内上报市县教育行政部门审核并经实地验收合格，且在学生返校前进行反复推演后，方可组织实施。学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学，返校工作方案没有通过审核推演不开学。
2、根据《xx省学校突发新冠肺炎疫情应急管理指引》，结合实际制定学校突发疫情应急处置预案。
3、建立并完善学校新冠肺炎疫情报告制度、学生晨午（晚）检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与学习生活场所消毒制度。明确岗位职责，落实具体责任人。
1、建立学校与属地教育行政部门、卫生防疫部门、街道社区等联防联控工作机制，根据属地疫情防控要求，不断健全防控措施和疫情处置机制，加强对各项防控措施落实情况的督查，构筑学校疫情防控严密防线。
2、严格落实校园封闭式管理，做好进出通道的管控，凡经允许进入校园的教职员工和其他工作人员进校时必须严格落实查验身份、体温检测、入校信息登记等流程，落实手卫生措施后再进入办公场所或工作场地，严禁任何人带病进入校园。校外人员一律不得进入校园。
3、健全学校、班级、家庭协同防控工作联系网络，专人负责教职员工和学生健康档案，坚持一人一表、动态管理，严格执行疫情防控“日报告”“零报告”制度。
4、在学生返校前，严禁组织线下学生聚集性教育教学活动。
1、落实教育部办公厅《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》及《xx省教育厅xx省通信管理局xx省广播电视局，关于印发xx省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案的通知》要求，有序、有效地开展好线上教育教学工作。
2、加强线上教学质量管控，加强教师与学生之间的互动交流及学习指导。“一人一策”，落实特殊群体学生帮扶工作，确保“一个都不能掉队”。
3、深入开展线上教学研究，加强教学指导，规范教学行为，关注教学实效，严格控制线上教学时间和作业量，不增加学生过重课业负担。
4、进一步密切家校沟通协作，充分考虑家长陆续复工的实际，有针对性地调整完善线上学习指导服务工作。
1、合理测算储备物资需求，做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备等疫情防控物资储备，多渠道筹集防疫物资，返校前至少准备可供两周使用的防控物资，并保障持续配备。
2、制定防疫物资管理制度。完善工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范有序，做到科学使用、专物专用。
3、按照疫情防控相关要求，返校后须保障教职员工及学生佩戴口罩，按每人每天2个计算。不得强制要求家长准备口罩等物资。
4、在相对独立、封闭的场所设置隔离室，并与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。按标准完成隔离室防疫物资配备及环境消毒。明确隔离办法、要求，落实与属地教育行政部门、卫生防疫部门、定点医院发热门诊的联络人及联络方式，做好应急处置预案。
5、根据学生人数合理设置好入校通道和体温检测方式，保证学生能有序、分散、快速进入校园。确保体温检测设备的数量和质量，做好登记反馈工作。
6、细化错峰入校离校、课间分区域分散活动、分时分散就餐等避免人员聚集的有关措施。根据学校校舍条件和学生实际，采取合适的方式，适度扩大教室、食堂的空间，减少学生聚集。
学校心理咨询室工作方案篇四
为了认真贯彻重庆市《关于进一步规范中小学办学行为升入推进素质教育的意见》精神，认真落实施市教育的“十项规定”和忠县教委《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育实施方案》（忠教育【20xx】63号），切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，让青少年学生身心健康和谐的发展，结合学校实际，特制定本方案，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长，保持良好的发展态势。
1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负提质”工作的实效性。
2、召开义务教育阶段教师会议，组织学习重庆市教委的十项规定和忠县教委《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育实施方案》，领会其精神实质，在深刻理解“减负提质”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。
3、争取在近期与全体教师签订《减轻中学生过重课业负担工作责任书》，将“减负提质”工作落到实处。
4、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负提质”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。
（1）、严格执行重庆市课程计划，不随意增减课程和课时。学校想方设计开足开好体育、美术、音乐、信息等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。
（2）、严格控制学生在学校的学习时间。所有教师严格执行学校的作息时间表，不得提前和延后上下课，确保初中的学生每日有9小时以上的睡眠；确保学生每天有一个小时的体育锻炼。学校尽量安排好学生综合实践课，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生尽可能开放各功能室和体育设施等。
（3）学校要想方设法，结合实施地方课程和学校课程，组织学生参加综合实践活动。要尽可能多的开发课程资源，给学生提供多种选择机会，让学生选择自己感兴趣的领域学习。学校严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。
（4）教师的从教行为将更加规范。学校将利用每周的周前会的政治学习时间，对教师职业道德教育进行规范。年级不得在节假日和休息时间组织学生集体补课。严禁教师组织、介绍、强迫、变相强迫学生参加有偿补课活动。
（1）加强教师队伍，提高教师的综合教学能力。要研究有效课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。
（2）加强教学控制管理，深化教学研究。教师要利用每周的教学业务学习内容，各教研组、各备课组认真学习和讨论，认真总结课堂教学中存在的问题，是否在教学质量和教学效率上下功夫。结合教研月的主题活动，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“高效课堂改革”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。实施主体性教育，探索创新教育，培养学生的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询，开展心理健康教育，减轻学生的心理负担。
（3）学校减负工作领导小组对减负措施的落实情况进行不定期检查，初中各班每天对教师上课情况和课后作业量的多少和难度搞好登记，值周教师和值周行政进行督导。
（4）在检查中若发现有违反规定的，通过发整改通知书、与教师座谈会等形式予以及时整改，并逐步建立学生课业负担听证制度，确保“减负提质”工作落到实处。
（5）学校将把“减负”工作作为教师考核的重要内容，严重违反规定的教师在评优等活动中实行一票否决，并与目标奖发放挂钩。
（1）要求教师认真备课，备新课标，备新教材，备教学方法，备学习方法。在上课时，做到精讲精练。
（2)教师实行集体备课制。分工负责，集体备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。
（3）严格控制学生课外作业量。七八年级每天课外作业量原则上不超过1.5小时，九年级每天课外作业量原则上不超过2小时。不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。要切实加强作业管理，提高训练质效，作业做到“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
（1）、严格控制考试次数和难度。七至九年级只能组织期中和期末考试，各年级不得组织月考，每次考试的试题不得超过课程标准，不得随意增加试题的难度。各班主任、课任教师、年级组不得以任何形式公布学生的考试成绩和学生的排名，其成绩采取“等级+综合素质评价”，使之符合“减负提质”要求。
（2）、严格控制学科竞赛，初中各年级不得举办学科竞赛和参加奥林匹克竞赛。任何教师不得自行组织，只能由学校上报上级主管部门经批准后方可执行，不得已竞赛、考级作为学生评定三好学生等荣誉的依据。
（3）、严格控制教辅资料。初中各年级教辅只能为“一教一辅”，一辅是由教委和新华书店审定和批准。各教师不得再向学生统一购买和变相推荐教辅资料。鼓励各教师开发校本课程。
（1）利用学校、居委的教育资源，广泛开展科技、文体、艺术、班会、团队活动和社会实践活动，让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践能力。
（2）利用家长会、上街宣传、黑板报等多种形式，向学生家长乃至社会，宣讲素质教育观、全面发展观，引导社会各界，特别是家长转变唯分数是人才的旧观念，用全面质量观评价学校、教师和学生。
附：
忠县三汇中学
“减轻学生过重课业负担深入推进素质教育”领导小组名单
组长：潘体华
副组长：刘俊国、欧云文
成员：叶国军、叶建国、刘立帮、汪小林、田宗品、汪其林、毛驴
忠县三汇中学
20xx年10月27日
学校心理咨询室工作方案篇五
为做好x年春季中职招生工作，营造中职招生的良好氛围，全面完成我校今年中职招生任务，巩固学校发展成果，特制定此方案。
负责人：陈根芬
成员：罗重洲、赵明、汪少辉、韩文国、庞美彦、陈金德
积极宣传各级政府大力发展中等职业教育的新政策;结合我市实施职教攻坚计划以来取得的突出成绩，向全社会展示我市中等职业学校的风采;通过广泛宣传职业学校的教学成果，让社会、家长、学生全面了解中等职业教育为当地经济发展所作出的突出贡献，进而有效促进我市中等职业学校招生规模不断扩大、招生工作顺利开展。
(一)电视宣传 负责人：韩文国
1.发布6—8条电视采访报道。与电视台合作，以电视新闻采访的形式报道学校特色及办学优势。采访对象包括学校领导、老师和学生等。
2.滚动字幕与电视挂角。在整个招生期间，通过郧县电视台滚动字幕和电视挂角，宣传学校招生专业、报名时间以及学校地位，扩大学校知名度。
(二)报纸宣传 负责人：韩文国
以记者采访和图片的'形式在《郧阳报》刊发6-8条反映学校办学情况的新闻报道。采访对象包括学校领导、老师和学生等，重点宣传国家示范学校项目建设情况。
(三)专栏宣传 负责人：庞美彦、陈金德
专栏一(庞美彦负责) 正面主要宣传国家领导人有关职业教育的经典语录、重要讲话及国家中职教育相关政策;背面主要展示各类媒体有关我校办学情况的宣传报道。
专栏二(陈金德负责) 主要宣传学校综合高中升学优势及上二本学生情况(双面)。由赵明负责为陈金德提供素材。
专栏三(陈金德负责) 正面以图文的形式主要宣传我校中职
就业类毕业生成才典型，包括创业典型和企业骨干;背面以图文的形式宣传在校生校园之星，包括技能之星、管理之星、文艺之星、文学之星等。由赵明负责为陈金德提供素材。
(四)横幅宣传 负责人：庞美彦
在校大门、教学楼、综合楼等处悬挂横幅标语，营造招生氛围。横幅内容主要反映国家领导人及专家经典名言、职业教育发展理念及我校办学理念。
注：本方案未包括下乡文艺演出、ppt宣传、专题片等宣传形式。招生宣传ppt制作由罗重洲、汪少辉、赵明共同负责，罗重洲牵头。
第一阶段 准备阶段(2月13日至2月24日)。成立招生宣传工作专班，讨论、制定招生宣传工作方案，收集、整理各类宣传素材，联系媒体采访事宜，撰写相关文字材料。
第二阶段 制作阶段(2月25日至3月10日)。集中精力制作并完成媒体采访报道、宣传专栏以及宣传横幅等，迎接领导审验。
第三阶段 效应阶段(3月11日至3月19日)。各种形式的招生宣传正式发挥效应，浓厚的招生舆论氛围基本形成，对全县各乡镇、各中学的中职招生工作起到了积极地促进作用。
二〇一六年二月十三日
学校心理咨询室工作方案篇六
我校始终把安全工作摆在重中之重的位置，切实加强领导，全面铺开电动自行车消防安全综合整治行动，成立电动自行车消防安全综合治理工作领导小组。
组长：李华轩
副组长：秦文胜侯宁孙华良王福君
成员：全体中层干部，各年级年级长及各班班主任
排查电动自行车消防安全安全隐患。（时间：9月—12月）
负责人：电动自行车消防安全综合治理工作领导小组
（一）排查范围
校园及周边环境等；水、电、等生活要害部位；其它发生火灾可能性大及一旦发生火灾可能造成重大人身伤亡或财产损失的部位。
（二）排查内容
全面排查电动自行车在学校建筑首层门厅、楼梯间、共用走道、宿舍走廊等室内公共区域违规停放充电；占用、堵塞疏散通道、安全出口，充电线路乱拉乱接等安全风险隐患及校内设置集中停放区域。
（三）强化消防安全教育。（时间：9月-12月负责人：校安全办、各班班主任）
加大宣传力度，充分利用国旗下讲话、led电子屏、班级宣传栏、家长微信群等载体，广泛开展电动自行车火灾事故警示教育，提醒师幼、家长认识电动自行车火灾危害，引导购买正规厂家生产的电动自行车产品，养成良好的停放充电习惯，避免长时间充电，不在室内、过道充电。
开展一期主题安全教育活动。充分利用班会活动时间，向学生进行电动自行车安全教育，增强安全防范。（时间：9月-10月负责人：各班班主任）
组织开展消防应急演练，切实提高师生消防安全意识和安全逃生技能。（时间：11月9日负责人：校安全办）
6.20xx年12月31日前进行总结，（时间：12月30日负责人：校安全办）
学校心理咨询室工作方案篇七
为贯彻落实省委、省政府的决策部署
，按照市委、市政府工作要求
，切实做到一手抓疫情防控
，一手抓以脱贫攻坚为统揽的教育教学各项工作
，确保20xx年春季学期高三初三顺利开学、平安开学
，特制定本工作方案
。全面落实党中央国务院、省委省政府、市委市政府及教育部、省教育厅关于统筹做好疫情防控与经济社会秩序恢复发展工作部署
，统筹推进教育系统疫情防控和20xx年春季学期高三初三开学工作
，确保顺利开学、平安开学
。（一）安全原则。
确保校舍及附属设施安全、消防安全、食品安全、校园周边安全
，教职工（含工勤人员）、学生全面摸排无隐患
，制定好各类应急预案
，特别是防疫应急预案
，各项安全工作制度健全并全面落实到位
。（二）属地原则
。市直属学校由市级层面负责
，县（区）管理的学校（含民办学校）由县级层面负责
。开学工作方案、应急预案须报经所管辖的教育、卫健、疾控、应急审查备案
。（三）评估原则
。各学校务必经评估达到开学条件才能开学
，否则不予开学
。评估主体和方式为教育、疾控、卫健部门联合评估
。为全面做好学校疫情防控工作
，确保全市各级各类学校安全开学、顺利开学
，市政府成立安顺市学校复学工作领导小组
。各县（区）政府（管委会）比照成立领导小组
，构建政府、部门、学校三级防控工作网络体系
。（一）开学前
一是做好师生摸排
。采取“人盯人”方式全面摸排教师及保安、宿舍和食堂管理人员等各类教职工和学生假期去向
，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职工、学生返校前14天的身体健康状况
，建立外出教职工和学生、有重点疫区接触史教职工和学生及身体不适教职工和学生信息台账
。健康内容信息至少应包括：自身身体健康状况、家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往重点疫区、是否接触重点疫区高危人员等
。对存在疫情传播风险的个人密切关注
，给予人文关怀
，对未到隔离期及身体不适教职工和学生须延迟到校时间
。加强信息报送管理
，严格按照安顺市教育局疫情防控日报要求
，每天按时报送重点人员追踪情况登记表
，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度
，做到不迟报、不漏报、不瞒报
。二是做好制度完善
。各县（区）各学校要提前制定新冠肺炎疫情防控工作制度
，如健康状况排查制度、校园封闭管理制度、晨（午、晚）检制度、因病缺勤跟踪登记制度、环境卫生检查消毒制度、校园安全保障制度、信息上报制度、疫情处置制度等
。三是健全完善工作方案、应急预案
。按照省委、省政府安排
，我省各级各类学校各学段分批次开学
，第一批为高中三年级和初中三年级3月16日正式开学
，其他学段、高中初中其他年级开学时间将视下一阶段疫情防控情况
，经科学评估后再行确定并向社会公布
。我市高三初三3月15日报到
，3月16日正式开学
。各县（区）均要制定高三初三开学工作方案和疫情应急预案
，各学校也要分别制定开学工作方案和疫情应急预案
。工作方案、应急预案要突出时效性、可操作性、科学性、针对性
，并要对开学方案和应急预案进行培训、演练
。四是做好人员调配
。校医由卫健部门负责调配
，疫情期间
，每所学校至少保障两名医生在学校负责学校卫生保健及防疫知识的宣传、指导和培训；每所学校至少调配两名及以上的师生心理健康教师（可兼职）
，师资由教育行政部门和学校提前安排和调配；学校领导班子要提前15天到岗
，教职工和学生提前15天返回学校所在县（区）
，利用“贵州健康码”
，对健康状况从开学前连续14天监测
，确保安全开学
。五是做好重点管控
。加强从省外返黔师生员工的管控：对现居于湖北的师生告知暂不返回；对现居于湖北以外其他省（市、区）重点疫区疫点的按照贵州省、安顺市疫情防控领导小组的规定告知暂不返回；非重点疫区疫点的入安返安师生
，全面掌握其来安前14天内活动轨迹
，全部开展核酸检测和胸部ct检查
，并由各县（区）组织集中隔离观察14天
，对有异常反应的教职工要及时采取重点防控
。严禁师生违反疫情防控规定私自外出
，或发表不实、不当言论；严禁不配合疫情调查、疫情检测、隔离观察等工作开展
。六是做好物资储备
。各县（区）各学校
，各有关部门要做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、体温枪（计）、消毒剂等防控物资需求测算、储备
，确保开学时各项疫情防控物资能得到保障
，特别要确保校医防护服、护目镜等到位
。卫健、防疫等部门要在学校开学前全面指导学校正确使用消毒物资
。七是做好隔离准备
。具备隔离条件的学校要积极做好隔离准备
，设立位置相对独立的（临时）隔离室
，明确防疫工作程序和防控物资使用规范
，明确测温、消毒等工作开展的具体要求
。不具备隔离条件的学校
，要及时向当地防控机构报告
，所在地党委、政府要主动过问
，做到校地联动、统筹部署
，确保隔离措施到位
。八是做好封闭管理
。校园实行划区划片管理
，减少人员流动
。严格管控学校校门
，严格控制外来人员进入校园
，切实做到“未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份和检测体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察、对不服从管理者一律严肃处理
。九是提示学生和家长做好准备
。学校准备《致学生家长的一封信》《告学生家长书》《入学须知》等书面告知单
，通过qq、微信等方式明确告知学生和家长开学需准备的物资
，寄宿的学生要提前告知家长并提供寄宿需携带的个人物品清单
。教育引导学生和家长配合学校做好开学前准备及开学后疫情防控
。十是明确定点医院
。卫健部门要按照就近、便利、快捷的原则
，明确每所学校疫情期间的定点联系医院
，学校与医院做好对接
，制定疫情处置流程
。十一是及时做好教学安排
。各初中、高中学校要根据省教育厅新制定的校历及时调整春季学期教育教学工作计划
，督促教师备课
，提前调整好教学进度
，做好线上教学与课堂教学的衔接
，确保教学质量和效果
。十二是做好联防联控
。各学校要在当地疫情防控部门统一指挥下
，有序开展学校的疫情防控
。卫健、疾控、应急、教育部门密切联系
，共同做好学校疫情防控工作
，并加强对学校防疫工作的专业指导
。（二）开学后
一是加强错时报到
。学生返校报到时间错开上、下班高峰
，规模大的学校要实行分班级错时报到
。防止报到当日校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集
。乡镇（办事处）等地方政府要加强统筹
，主动提前和学校沟通
，合理安排各学校错峰错时到校
。二是加强校门把关
。一切与学校教学活动、卫生防疫等正常工作无关的外来人员禁止进入校园
。所有进校人员必须扫“贵州健康码”
，显示绿色的方能进入校园
。学校实行封闭管理
，师生进出校园要严格登记并测量体温
。在校园内部加强不同功能区域或者楼间管理
。每日到校师生全部接受不少于2次的体温检测
。合理安排体温检测
，结合实际设置校内检测点
，检测点数量及检测地点应以安全、高效为原则
，采用人工检测的检测人员必须佩戴口罩
。推荐使用红外线检测确保检测效益
。体温检测合格的教职工、学生按照指定的路线进入教室
，出现发热、咳嗽等症状的应由教师立即带领至隔离室观察
。三是上好开学第一课
，第一课以班为单位开展
，内容应包含以下内容：防疫教育、安全教育、爱国主义教育、健康教育、心理健康教育、德育教育等
。四是加强教育教学秩序管理
。教学期间实行网络化管理
。对学生在校学习和生活从线路、场所、时段等制定详细方案
，责任到人
，精准到人
，精准到事
。上、下午最后一节课教师应与楼道值勤教师共同组织本班学生有序离开教学楼
，并引导至宿舍或食堂另一个教师或工作人员网格点后方能离开
。五是加强聚集管理
。上课时师生必须佩戴医用口罩
，原则上不要求统一收集试卷、作业本等
，不随意调换学生课桌位
。医护人员必须穿好防护服
，戴上医用口罩、护目镜、医用帽子等
。有条件的学校可把大班额划分成小班额上课
。在疫情结束前
，原则上不举办大型聚集性活动和考试
。各县（区）各学校学生不得参加各类社会机构举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动和考试等
。六是加强卫生管理
。妥善保管消毒剂
，避免误食或灼伤
。加强物体表面清洁消毒
，操作人员应当采取有效防护措施
。全面开展校园内环境清洁整治行动
，彻底清除各类病媒生物孳生环境
。加强教室、宿舍、食堂等各类生活、学习、工作场所定期消杀和通风换气
。加强垃圾分类管理
，每日生活垃圾均要清运出校园；严格做好废弃口罩的收运和处置
，及时转运
，做到日产日清
，每日对废弃口罩收集桶进行规范消毒
。七是加强食堂监管
。在市场监管部门的指导下
，加强对学校食堂、学生集体配餐单位的全面检查
。严格餐（饮）具的清洁消毒
，餐（饮）具要做到一人一具一用一消毒
。师生采取错时、分散就餐
。做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作
，防止带病上岗
。食堂严禁采购、食用野生动物和不明来源的活体动物、动物源性食品
，不得提供生冷食品
。在卫生健康部门指导下
，加强对自备水源的防护
。八是加强住宿学生管理
。对于住校生
，实行校园全封闭管理
，严禁住校生出校门
。宿管人员实行24小时值班制度
，每栋宿舍楼至少有一名值班人员在岗
，负责学生进入宿舍实名验证并检测体温
。对宿舍楼门厅、楼道、洗手间、淋浴间等场所定时消毒和通风
，按照学生宿舍住宿规模
，储备一定数量的口罩、体温计、洗手液、消毒剂等防疫必备品
。睡觉时尽量不要头紧挨着头
。学生就寝前
，每层楼有一名教师值班
，防止学生相互在宿舍间流动
。对于在校外住宿的学生
，要落实联系责任人
，加强宣传教育和引导
，及时提醒其服从属地管理
，注意自我防护
。九是及时补充防疫物资
。有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液等防疫物资
，保障日常消毒清洁工作及时有效开展
。十是加强脱贫攻坚教育保障
。各县（区）政府（管委会）要加强控辍保学
，瞄准“开学前”精准摸排、“开学时”按时报到、“考核时”动态清零这“三个节点”
，发起最后总攻
，集中力量攻克控辍保学堡垒
，确保一个不漏、一个不少、一个不跑
，确保不因疫情导致一个学生流失
，确保正式开学时义务教育阶段学生零辍学
。要加强学生精准资助
，保障家庭经济困难学生基本的学习和生活需求
。十一是加强应急处置
。学校对发烧、咳嗽者一律实行医学隔离观察
，不服从管理者一律严肃处理
。学校发生疑似新冠肺炎疫情后应立即启动应急预案
，第一时间向上级教育主管部门、疾控部门及卫健部门报告
，果断采取隔离措施
，在疾控部门、卫健部门指导下加强校园消毒处理
，做好舆情管控和心理疏导
，统筹做好隔离学生的救治
。班级、学校停课须经教育主管部门、疾控部门及卫健部门评估后确定
。（一）进一步压实责任
。各级各相关部门要毫不松懈抓好高三初三开学疫情防控工作
，坚决落实疫情防控总要求
，特别是落实县（区）、乡镇（办事处）党委和政府属地责任
，各级教育部门行业主管责任
，各学校主体责任及主要负责人“第一责任人”责任
。各县（区）政府（管委会）主要负责同志要亲自过问、亲自抓
，确保疫情期间教育系统的安全稳定
。（二）强化督促检查
。各县（区）、各学校要对照省教育厅“一方案”“三指南”和《安顺市教育局疫情期间开学工作指南》的要求
，结合“一县一策”“一校一案”
，联合相关部门在开学前进行地毯式检查
，保证不留死角、不留盲区
，消除隐患
。开学后要进行经常的、现场的、专业的督促和检查
，压实责任
，排查短板弱项
，确保各项工作、各项要求真正落地见效
。（三）强化宣传发动
。一是持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作
，引导教职工和学生及时关注权威发布
，关注当地疫情防控动态、联防联控的政策措施
，听官宣、不信谣、不传谣
，确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职工和学生；二是加强健康教育
，加强心理辅导和心理干预
，消除教职工和学生的忧虑和恐惧心理；三是加强舆论引导
，及时宣传党中央、国务院决策部署和教育系统落实进展
，加大相关政策举措解读；四是生动讲述各行各业防疫抗疫一线的感人事迹
，加强爱国主义教育
，坚定广大师生打赢疫情防控阻击战的信心和决心
。（四）建立家校联动机制
。持续通过微博或微信公众号、家长群、教职工群等向全体教职工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求
，引导家长和督促学生按要求佩戴口罩
，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠
，适当进行体育锻炼
，做好自身防护
。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况
，给予关心关爱
。（五）加强信息报送
。实行“日报告”“零报告”制度
，各县（区）每天向市教育局报告相关工作情况
，明确专人负责疫情信息报送工作
。信息报送至市教育局基础教育科
。（六）严格责任追究
。各县（区）、各学校要畅通监督举报渠道
，及时发现和处置违规违纪违法线索
，从严从快查处
。加强各县（区）对疫情防控责任落实不力的单位和个人进行责任追究
，强化履职监督
。对防控不力、漏报瞒报
，造成疫情扩散等严重后果的行为
，对在疫情防控中不担当、不作为、慢作为、乱作为等形式主义官僚主义以及弄虚作假等严重作风问题
，要严查严处
，绝不姑息
，坚决以有力有效的监督推动教育系统疫情防控工作落实落细
，确保省委省政府及省教育厅防控措施和工作要求不折不扣落实到位
。学校心理咨询室工作方案篇八
为认真做好今年冬季学校防火工作，增强师生消防安全意识，普及消防安全常识，预防和减少一般火灾事故发生，坚决遏制重特大和群死群伤火灾事故的发生。根据区教育局和公安消防大队印发的《区教育系统冬季防火工作方案》精神，结合我校实际，制定本方案。
结合《区教育系统冬季防火工作方案》的文件精神，以不发生伤亡和重大财产损失的火灾事故为目标，以预防群死群伤恶性火灾为根本任务，以学校教学楼、宿舍楼、办公楼等人员聚集场所和学校校舍用电、用火为重点，把冬防工作作为学校创建安全文明和谐校园的重要组成部份。加大我校安全管理和火灾隐患整改力度，全面清查并彻底整改我校安全隐患，加大安全设施资金投入，落实以防火安全责任制为主要内容的各项措施，加强我校消防工作基础设施建设，不断改善学校防火条件，努力提高师生安全意识，确保我校的消防安全。
为切实加强我校冬防安全工作的组织领导，学校成立20xx年冬防安全工作领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组办公室设在学校总务处，由 主任负责日常工作。
（一）周密部署，严格落实工作责任，学校将结合实际，制定学校防火工作实施方案。逐级签订防火安全责任书，明确消防安全管理，消防隐患整改，大风天防火、易燃易爆物品、电源管理等具体工作责任。
（二）全面排查，认真整改安全隐患，学校将组织开展隐患排查工作，全面掌握本校情况，对排查出来的隐患及时进行登记造册，制定整治方案，采取有针对性的措施，全力整改隐患。加大隐患整改资金投入，落实整改时限，整改责任人，确保各项措施部署到位，检查到位，落实到位。
（三）突出重点，全面开展安全检查，组织开展消防安全自查。自查的重点是：学校消防责任制落实情况，消防安全管理制度的建立和执行情况，重点部位的防护情况，消防设施的配备和完好情况，学校人员聚集场所疏散通道畅通情况，火灾隐患的整改情况，应急疏散预案落实情况，教职员工宿舍及电源管理等情况。
（四）预防为主，深入开展宣传教育。做好长假期间的各类安全教育、防范和预防工作，以宣传消防法律法规和安全常识为重点出一期“消防安全宣传”板报，认真宣传学习《中华人民共和国消防法》，增强广大师生消防安全意识。通过组织班队活动，张贴标语、挂图等形式，广泛开展消防知识宣传活动。各年级要普遍对学生开展一次消防常识教育，组织一次防火技能演练或消防疏散演习，不断提高师生应急避险能力和自救互救技能。
（一）传达学习动员阶段（12月18日—12月25日）
结合《区教育系统冬季防火工作方案》的文件精神，从实际出发，研究制定我校具体的、可操作的冬季防火工作实施方案，明确职责，周密部署，精心组织实施。
（二）自查整改阶段（12月26日—20xx年3月15日）
围绕工作重点，集中进行消防安全隐患排查专项治理，并逐一进行整改。冬防期间，每周坚持开展1次自检自查。
（三）总结报告阶段（20xx年3月15日—20xx年3月25日）
对本校冬季防火安全工作进行全面细致总结。
（一）提高认识，加强领导，各科室、班主任要在思想上提高对做好学校消防工作重要性的认识，立足防范，落实责任，突出重点，加强对冬防工作的领导，要召开专门会议，研究分析本校冬防工作面临的形势和存在的问题，明确火灾隐患重点，逐个研究对策，并妥善解决。
（二）落实责任，加强检查。校长是冬防工作的第一责任人；各班主任是直接责任人。全体同志要认真贯彻《消防法》等相关法律法规，切实承担起消防管理责任，要签订冬季防火安全责任书，明确消防工作目标，把责任分解到每个岗位和个人。各责任人要周周自查，自查要纵向到底，横向到边，不留死角。对自查中发现的隐患要及时采取有效措施整改。
（三）建立长效机制，巩固治理成果。各责任人要从组织上、制度上、管理上采取有效措施，形成有效的学校内部消防安全管理日常运行机制。要切实贯彻“综合治理，标本兼治”的原则，针对冬防工作中发现带有普遍性、倾向性的问题，认真总结经验教训，加强经常性的监督管理工作，进一步健全学校发展需要和消防安全要求的监管模式。
（四）加强值班和信息反馈工作。学校将认真安排值班工作，对重点部位、重要岗位安排人员昼夜值班，各责任人电话要保证24小时有人接听。加强夜间值班工作，明确带班领导和值班人员的责任，落实检查巡逻制度，做好检查和交接班记录。严格信息报送制度，总务处要把冬防工作组织部署、宣传教育、自查整改等情况及时上报县，遇有突发事件，迅速启动应急预案并妥善处置的同时，要及时、如实上报相关信息，不得隐瞒不报或迟报、漏报。
（五）严格责任追究。学校在开展此项工作中，如果因工作不作为、行动迟缓、工作不力造成严重后果的将严格追究责任；对发生较大以上亡人火灾的，实行责任倒查，严肃追究有关人员责任。
