作为教育工作者，师德师风的内涵变得尤为重要，因为它关系到教育的质量、学生成长、社会和谐。本文将探讨新时代师德师风的内涵，帮助孩子们理解并接受这些价值观。下面小编在这里为大家精心整理了几篇学校开展师德师风专项整治活动方案范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
学校开展师德师风专项整治活动方案范文1
一、整治目标与意义
本次学校师德师风专项整治活动的目标是全面提升教师队伍的师德水平，树立良好的教师形象，营造浓厚的师德师风氛围。整治的意义在于加强教师职业道德建设，促进学校教育教学质量的提升，推动学校的可持续发展。
二、现状分析与问题识别
通过对当前学校师德师风现状的深入调查和分析，我们发现存在以下问题：部分教师师德意识淡薄，缺乏敬业精神；部分教师对待学生态度冷漠，缺乏爱心和耐心；部分教师在教学工作中存在不规范、不严谨的现象。这些问题严重影响了学校的整体形象和教学质量，亟待进行整治。
三、整治措施与计划
针对上述问题，我们制定以下整治措施与计划：
1. 加强师德教育：组织教师学习教师职业道德规范，提升教师的师德意识。
2. 建立考核机制：将师德表现纳入教师考核评价体系，对师德表现优秀的教师给予表彰和奖励。
3. 强化监督检查：设立师德师风监督小组，对教师师德师风进行定期检查和不定期抽查。
4. 开展主题活动：通过举办师德师风演讲比赛、征文比赛等主题活动，激发教师热爱教育事业的热情。
四、组织领导与责任分工
为确保整治活动的顺利进行，我们成立师德师风专项整治领导小组，由学校校长担任组长，副校长、德育主任等相关人员担任副组长，各年级组长、教研组长等担任成员。领导小组负责制定整治方案、监督实施过程、评估整治效果等。同时，明确各成员的职责分工，确保整治工作落到实处。
五、宣传教育与氛围营造
通过学校官方网站、微信公众号等渠道，广泛宣传师德师风的重要性和整治活动的意义，引导全校师生积极参与整治活动。同时，在校园内悬挂标语、设置展板等方式，营造浓厚的师德师风氛围。
六、监督检查与效果评估
领导小组将定期对整治活动进行监督检查，确保各项措施得到有效执行。同时，建立整治活动效果评估机制，通过问卷调查、座谈会等方式收集师生意见，对整治效果进行客观评价。根据评估结果，及时调整整治方案，确保整治工作取得实效。
七、经验总结与持续改进
在整治活动结束后，领导小组将对整治工作进行全面总结，提炼成功经验，分析存在的不足和问题。同时，结合学校实际情况和师生需求，提出改进措施和建议，为今后的师德师风建设提供借鉴和参考。
八、附：整治活动时间表
为确保整治活动有序进行，我们制定了详细的整治活动时间表，包括整治活动的启动时间、各项措施的实施时间、监督检查的时间节点以及总结评估的时间等。通过时间表的管理，确保整治活动按计划推进，取得预期效果。
通过本次学校师德师风专项整治活动，我们旨在提升教师的师德水平，树立良好的教师形象，为学校的可持续发展奠定坚实基础。我们相信在全校师生的共同努力下，一定能够取得显著的整治成效。
学校开展师德师风专项整治活动方案范文2
一、目标与意义明确
本方案旨在全面加强学校师德师风建设，提升教师队伍整体素质，树立新时代教师良好形象。通过专项整治活动，切实解决师德师风方面存在的突出问题，营造风清气正的教育环境，为学生健康成长提供有力保障。
二、组织结构与职责
1. 成立师德师风专项整治领导小组，负责整体规划、部署和监督整治工作的实施。
2. 领导小组下设办公室，负责具体落实整治任务，协调各部门工作，收集反馈信息，及时报告整治进展。
3. 各年级组、教研组、班主任等要密切配合领导小组工作，积极参与整治活动，确保整治工作取得实效。
三、排查问题与现状分析
1. 通过问卷调查、座谈会等形式，广泛收集师生及家长对师德师风的意见和建议，深入了解存在的问题。
2. 对收集到的问题进行分类整理，分析产生的原因，明确整治的重点和方向。
3. 结合学校实际，制定切实可行的整治措施和方案。
四、整治措施与步骤
1. 加强宣传教育，提高教师对师德师风重要性的认识，树立正确的教育理念和价值观。
2. 严格教师管理，完善师德师风考核评价机制，对违反师德师风规定的教师进行严肃处理。
3. 定期开展师德师风主题活动，增强教师的责任感和使命感，营造尊师重教的良好氛围。
4. 建立健全师德师风建设长效机制，确保整治工作取得长效成果。
五、教育培训与引导
1. 组织教师参加师德师风专题培训，提高教师的专业素养和道德水平。
2. 邀请优秀教育工作者来校进行经验分享，激发教师的教育热情和创造力。
3. 加强校园文化建设，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强师生间的互信和理解。
六、监督检查与评估
1. 建立师德师风专项整治工作督查机制，定期对整治工作进行检查和评估。
2. 对整治工作进行量化评估，及时总结经验教训，不断完善整治措施和方案。
3. 将师德师风建设情况纳入教师绩效考核和学校年终考核的重要内容，确保整治工作取得实效。
七、总结与改进提升
1. 在整治工作结束后，对整治活动进行全面总结，分析取得的成绩和不足。
2. 针对存在的问题和不足，制定改进提升计划，明确下一步工作方向和重点。
3. 将整治成果转化为长效机制，持续推动师德师风建设向更高水平发展。
通过本次师德师风专项整治活动，我们将努力实现教师队伍整体素质的全面提升，为学生健康成长和学校长远发展奠定坚实基础。同时，我们也将不断探索和创新师德师风建设的新思路、新方法，为构建和谐校园、培养优秀人才做出更大贡献。
学校开展师德师风专项整治活动方案范文3
一、整治目标与原则
目标：全面提升教师队伍的师德师风水平，营造风清气正的教育环境，确保教育教学质量，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障。
原则：坚持问题导向，以师生满意为标准；坚持全面覆盖，确保整治工作无死角；坚持标本兼治，既解决当前问题，又建立长效机制。
二、组织领导与分工
成立师德师风专项整治工作领导小组，负责整治工作的整体规划和推进。领导小组下设办公室，负责日常协调和监督工作。各相关部门要明确职责，密切配合，形成工作合力。
三、问题排查与梳理
通过问卷调查、座谈会、个别访谈等多种方式，全面排查教师队伍中存在的师德师风问题，包括违反职业道德、教育教学不规范、作风不端正等方面。对排查出的问题进行梳理分析，形成问题清单。
四、整改措施与方案
针对排查出的问题，制定具体的整改措施和方案。对违反职业道德的教师进行严肃处理，对教育教学不规范的教师进行培训和指导，对作风不端正的教师进行批评教育。同时，建立健全相关制度，规范教师行为，提高教师素质。
五、培训提升与教育引导
加强师德师风培训，提高教师的职业道德水平和教育教学能力。通过专题讲座、案例分析、经验交流等方式，引导教师树立正确的教育观、学生观和师德观。同时，加强师德师风宣传教育，营造良好的教育氛围。
六、监督管理与考核评估
建立健全师德师风监督管理制度，加强对教师行为的日常监督和管理。定期对教师进行师德师风考核评估，将考核结果与教师的评优评先、职称晋升等挂钩，激励教师自觉遵守师德规范。
七、经验总结与长效机制
及时总结师德师风专项整治工作的经验做法和成效，形成可复制、可推广的经验。同时，建立师德师风长效机制，将整治工作常态化、制度化，确保师德师风问题得到有效治理。
八、附则与实施要求
本方案自发布之日起实施，各相关部门要认真贯彻执行。在实施过程中，要加强沟通协作，确保整治工作取得实效。同时，要根据实际情况不断完善和调整实施方案，以适应教育工作的新发展和新要求。
通过以上八个方面的全面规划和实施，我们相信能够有效提升教师队伍的师德师风水平，为培养更多优秀人才、推动教育事业的持续发展作出积极贡献。
学校开展师德师风专项整治活动方案范文4
一、指导思想：
在学校共施和谐教育，共筑和谐校园的办学目标指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不断适应学校教育的新要求、新发展，努力打造新时代教师队伍，结合上级师德建设要求，结合学校教师情况，制定本计划。
以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以敬业爱生、教书育人为核心，以做学生满意的教师为目标，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标：
坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，在教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，数典型、立标杆，以点带面。同时抓住活动主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：
我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓，以创建全市一流教师队伍为核心，帮助教师建立服务意识，转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平，努力创建一支政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。
1、抓住教育契机，建立服务意识。
我校的师德师风教育为了避免空洞，增强其实效性，经常组织教师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。每月进行师德培训一次，以帮助一些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性。把教师职业道德作为教师考核的首要内容和职务聘任的重要依据，加强尊重学生、爱护学生，保护学生的合法利益的责任意识。
2、师德融于爱心，即做良师又做挚友。
在我校的师德师风建设活动，始终突出一个爱字因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。尊重学生的人格是热爱学生的突出表现。建立平等的师生关系，用发展的眼光评价学生，努力发掘学生的闪光点，尤其是要尊重学生的创造性，保护学生受教育权、人身安全和身心健康不受侵犯。热爱学生的内涵十分丰富，其中要求教师做到严而有格、严而有度、严而有方，不但成为严师，更要做学生的挚友，将学生凝聚团结在自己周围。教会每个学生学习、做人、生活，关心每个学生健康成长是教师的职责。努力为学生营造一个积极向上、充满关爱的生活学习氛围。
3、加强管理，培养高尚师德。
我校在教师队伍建设过程中，把师德建设放在首位。以《中小学教师职业道德规范》为标准，坚持政治学习制度，加强政治理论学习，深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、市县教师职业道德规范十不准、《未成年人保护法》，培养良好的师德师风。并在教师中大力开展四讲一树活动，即讲政治、讲学习、讲正气、讲奉献，树高尚师德形象，在教师群体中努力形成爱岗敬业、教书育人的浓郁氛围。
与此同时，我校制定了《学生管理目标考评细则》、《师德师风考评细则》、《值日班考评》、《教职工签到制度》、《教职工请销假制度》、《班主任月考评细则》、《班主任月例会制度》、《值日班卫生清扫制度》、《室内外分担区卫生清扫制度》、《校园环境管理制度》、《值周检查评比制度》等多项管理制度、细则十余项。对全校教师的各项工作进行考评，确保了管理工作力度。本学期严格依据各项制度、细则进行检查、评比、兑现，收效十分显著。
四、加强领导，强化师德建设观念。
1、建立师德建设领导小组，实行校长负责制工程，分管领导牵头，把学校师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位，并与年级组的各项评比和教师的晋职评优挂钩。
3、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，榜样学习和渗透学习相结合，坚持依法执教和依德执教相结合。
4、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。推广和深化激情做教师，和谐师生情活动。
五、加强学习，提高职业道德素养。
1、深入开展学习实践xx活动。积极开展讲学习、讲师德、树形象的宣传教育活动。
2、认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。做到：即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合。结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，结合继续教育学习，拓宽教师视野，更新教育理念，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
学校开展师德师风专项整治活动方案范文5
全面提高师德水平，为了进一步贯彻落实《教师法》中小学教师职业道德规范》国家中长期教育改革和发展规划纲要》省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》等相关文件精神。努力建设一支高素质的教师队伍，县局决定在全县中小学教师中集中开展一次师德师风教育整顿活动，现就有关事项通知如下：
一、活动时间：
二、步骤安排及活动内容：
本次师德师风教育整顿活动，分为四个步骤，具体安排如下：
（一）教育法规及制度学习。（5月25日—5月27日）
采取多种形式，组织广大干部教师重新学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《 省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》、《 省教育厅关于加强教师职业道德的意见》、《 省中小学教师职业道德行为规范》、《泾阳县中小学教职工行为暂行规定》、《泾阳县中小学教师请销假制度》等法律法规和规章制度。通过学习，进一步增强广大教师依法执教意识，以优良的作风，带动教风，促进学风，优化行风。各校在组织教师学习时，要有计划、有安排，有记录。
（二）师德师风集中讨论。（5月28日—6月1日）
各校要以教研组、备课组及处室为单位，在教职工中广泛开展以“我的师德观”为主题的讨论活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
（三）执教行为自查自纠（6月2日—6月7日）
针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，深入开展教师执教行为自查自纠活动，人人写出自查材料，书面上交学校，自查材料态度要诚恳，反思要深刻，剖析要全面客观，并提出切实可行改进措施和办法。通过教师自查，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。
（四）师德师风个人承诺（6月8日—6月10日）
在法规学习、讨论交流、自查自纠的基础上，各校要建立和完善好教师师德考核档案，与教师逐人签订《师德承诺书》，承诺内容由各校结合实际，自行制定，确保教师明确个人各项承诺要求，若有违反，自愿接受批评、处分、取消教师资格、解聘、辞退等处理。学校与教师个人签定的《师德承诺书》一式两份，一份留存学校装入个人师德档案，一份由个人保存。
三、几点要求：
１、周密部署，精心安排。各校要把师德师风教育整顿活动作为当前一项重要工作来抓，要立即安排部署，制定活动方案，梳理自身问题，采取有效措施，集中全面整改，认真抓好落实，通过活动开展，努力达到“强教师职业道德，树教育良好形象”的学习整顿效果。各校要于5月26日以前，将本校的师德师风教育整顿活动实施方案报送县局人事股。
２、丰富内容，创新形式。各校要合理安排教育整顿活动内容，做到突出重点，形式灵活。坚持把学习法规与反思过失相结合，把集中学习、讨论交流和个人自学相结合，不断增强整顿活动的针对性和实效性。师德师风整顿活动期间，县局将采取领导包片，股室包镇的办法，深入各校加强督促检查，对校长不重视，整顿走过程的学校要予以通报批评。本次活动结束后，各校要全面梳理问题，认真总结经验，务于6月10日前将活动总结上报局人事股。
3、加强管理，强化考核。各校要紧密结合工作实际，进一步修订完善教师管理有关规章制度，重新建立和完善个人师德档案，修订师德考核办法，加大考核力度，细化考核环节，将考核结果作为评优树模、职称晋升、年度考核、绩效工资发放的重要依据。
4、严格责任追究。今后，因体罚学生被家长反映到县局或有关部门的教师，核查属实的，当月绩效考核结果定为最低档次，当年年度考核不能评为优秀等次；被媒体曝光的，影响较坏的，个人年度考核直接定为不合格等次，情节严重者，给予解除聘用合同直至取消教师资格；凡被县局通报的单位，综合评估将从严扣分，一学期出现两起被家长反映的单位，实行评优“一票否决”，取消当年一切评选先进资格。
