教师的爱，是用汗水辛勤耕耘浇开心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是春蚕到死、蜡烛成灰的无私的爱；下面小编在这里为大家精心整理了几篇2025年教师演讲比赛稿精选 教师演讲比赛演讲稿一等奖，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
2025年教师演讲比赛稿1
追逐那束光
亲爱的各位评委、同事们：
大家好！今天我想和大家分享一个主题——追逐那束光。站在这里，我内心充满激动，因为教育事业就像天空中的那束光，照亮了我们的理想与未来。
什么是青春？青春是一首激昂的歌，在理想的旋律中奏响；青春是一团熊熊的火，在奋斗的征程上燃烧；青春更是一幅壮丽的画卷，在时代的画布上挥洒着绚丽的色彩。青春，承载着我们的担当，寄托着我们的梦想，描绘着我们的蓝图。在这个充满希望的年华里，我们既是追光者，也是播撒光明的人。
在这个伟大的时代，有太多追光者值得我们学习。苏炳添用9秒83的成绩告诉我们：在世界舞台上，我们同样能创造奇迹。那一刻，他不仅仅是在奔跑，更是在追逐梦想的光芒。黄文秀放弃大城市的机会，扎根于百坭村，用年轻的生命诠释了新时代青年的使命担当。她就像一颗星星，在偏远山村的夜空中闪耀。"90后"火箭技师甘宇，十年如一日，在技术攻关的道路上孜孜以求，用坚持点亮科技创新的明灯。他们用行动告诉我们：奋斗，是青春亮丽的底色。
回首我的求学之路，内心充满感激。记得小学时，语文老师教我写作文，那整整一页的批注至今难忘。她不仅指出文章的优缺点，更是教会我用心观察生活。初中时，数学老师不厌其烦地为我讲解难题，直到我眼睛一亮的那一刻。她总说："数学不是冷冰冰的符号，而是充满美感的语言。"高中时，班主任老师不断鼓励我："你可以的！"这些话语，如同点亮黑暗的光，照亮了我成长的每一步。现在想来，正是这些老师们的谆谆教导，让我懂得了教育的真谛。
正是这些经历，让我选择了成为一名教师。记得刚走上讲台的那一天，望着下面一双双求知的眼睛，我暗暗发誓：要像我的老师们那样，用心浇灌每一朵花。教育不仅是知识的传递，更是心灵的交融。我希望能够成为照亮学生成长道路的一盏明灯。
在教学过程中，我深深体会到：教师的存在，就是为了点亮他人。记得班上有个内向的小男孩，从不主动回答问题。我观察到他其实很喜欢画画，于是鼓励他用绘画的方式来表达对课文的理解。慢慢地，他变得自信起来，开始主动举手发言。不仅如此，他还用自己的画作鼓励其他同学。看着他的变化，我感受到了教育的神奇力量。每个孩子都是独特的个体，都有自己的光芒，而我们要做的，就是帮助他们找到绽放光彩的方式。
来到新的工作单位后，我遇到了一群优秀的同事。教研组长细心指导我的教案设计，为我指出教学中的闪光点和不足；经验丰富的老教师们毫无保留地分享教学经验，让我少走了许多弯路；年轻同事们互帮互助，在教学研讨中碰撞出智慧的火花。正是这样温暖的集体，让我在教育的道路上走得更加坚定。
新时代是奋斗者的时代。作为一名教师，我深知自己肩负的使命。教育不仅关乎个人的成长，更承载着社会的希望。我愿将个人的奋斗融入教育事业，用青春之我，建设青春之教育，建设美好的未来。在这个充满挑战与机遇的时代，我们更要以梦为马，不负韶华。
各位同仁，让我们一起追逐那束光，在教育的天空中闪耀！用智慧点亮学生的未来，用真心浇灌希望的花朵，让我们的教育事业在新时代绽放出更加绚丽的光彩！愿我们携手同行，在教育的道路上继续追光逐梦，创造属于我们的精彩华章！
谢谢大家！
2025年教师演讲比赛稿2
尊敬的各位评委老师：
大家上午好！
今天我演讲的主题是：未必光芒万丈，但始终温暖有光。
冰心说:“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”这是教师职业生涯最真实的写照。在漫长的求学之路上，我看了到“老师” 这个职业最神圣的模样，看到他们对教育事业如此热爱，我也会时常想起曾经我的老师们对我的关爱。“我想要成为你” 这是最初埋在我内心深处的种子。后来，种子破土而出，看见阳光。于是，我终于像他们一样，站上了神圣的讲台。
苦思许久，要如何来概括描述自己成为新教师的第一年，“一团乱麻中理出线头”在众多艰深晦涩的词汇中脱颖而出。的确，这太合适不过了，初出茅庐的我，面对日常工作时常感到力不从心。不熟悉教材，不了解学情，缺乏教学经验，对课堂掌控力不到位，学生思维向教师思维的快速转变，都曾让我在深夜辗转反侧，甚至怀疑自己是否真的适合这个职业。
希望自已成为学生喜欢的老师，这是每一个老师发自内心的最原始的愿望；为人师表的责任与担当，也是每一个教师愿为之努力的方向。虽然刚开始的过程很受挫，也想过放弃，但心中的教师梦一直在激励我前行。我也很幸运，来到了这样一个温暖的大家庭，专业引领，温暖相伴。在每一次公开课之前都能得到孙文强老师的悉心指点；在每一节公开课结束后能收获文综组老师们毫无保留的宝贵意见和建议，让我的专业知识有了很大的提升，还让我汲取了许多教学智慧。除了向师父，前辈们请教外，每讲一节新课前，我都会观摩智慧中小学里和B站上蜀地杯的精品课，通过不断地模仿来探索适合自己的教学风格。
学校为青年教师提供了各种教研活动、赛课机会、外出学习机会，让我们在交流中成长、在比赛中提升。通过各种公开课、以及青年教师成长的师徒帮扶，让我在教学方面茅塞顿开。一次次的磨课，一次次的准备，一次次的挑战，在不断解决问题的过程中反思、改正、学习，最终收获成长。我发现，自己上课的思路越来越清晰了，越来越能抓住重点了，与学生的配合越来越默契了，对课堂的把控力逐步提升，这些都是不断学习得到的结果。
在摸爬滚打中我渐渐变得皮糙肉厚。而这还不够，作为入职不到两年的新教师，课堂组织教学的重要环节也急需提高，这就要求每个新教师都有自己独特又合适的教学方案，要靠自己去总结和发现。每个学生都有自己的个性化特点，不同的受教育对象需要采用不同的教学方法，我们要尊重每一位学生的个性差异，用心去倾听他们的声音，用爱去包容他们的不足。时刻保持积极乐观的心态。面对二四班中基础薄弱的同学，给他们布置每课最核心的一个知识点，掌握一点儿是一点儿，不必太过于苛刻，非让他完成所有的作业。面对学生的一些小毛病，也不再像最初那样大惊小怪，而是偶尔装作看不见，保护他们的自尊心。面对上课状态不好的学生，叫到办公室交流，询问原因，多加劝导与鼓励。
回想自己这一年多的工作经历，真的成长很多，我深深感受到作为一个教师，敬业与爱心，师德和师爱是多么重要的一种力量，它能让你在歇斯底里后又马不停蹄，又能让你在迷茫困惑时永不停歇。大冰在《阿弥陀佛么么哒》写道：当一个人的内心充满了什么，感受到了什么，他所看到的就会是什么。
在这条道路上，或许会遭遇风光与赞誉，或许会经历艰辛与困境，但这都是成长的必经之路。我想说的是保持心中的信念和向往，无惧前方的风雨，勇往直前。愿我们以更加坚定的步伐、更加迅捷的速度，努力成长，不断前进！
2025年教师演讲比赛稿3
尊敬的各位评委：
大家上午好！今天我演讲的题目是“逐光而行，共赴新征程”。
初入教坛时，我怀揣着对教育事业的无限憧憬，却也带着几分懵懂与青涩。面对那一双双求知若渴的眼睛，我深知自己肩负的责任重大。我最害怕的是“误人子弟”。教学过程并非一帆风顺，学生们参差不齐的学习水平和千差万别的个性特点，常常让我感到力不从心。课堂纪律的管理、学生学习兴趣的激发，个人教学能力的不足，这些问题如同重重山峦，横亘在我面前，让我在工作中屡屡碰壁。
第一次公开课，讲《秋天的怀念》，学生都看出了我的紧张，安慰我：老师你别紧张，我们会好好表现的，真是太懂事了。我记得那节课，极其枯燥无聊，觉得对不起自己，也对不起学生。第一次汇报课，讲授的篇目是《狼》，在师父的帮助下，反复修改教学设计，用同年级的班级反复磨课，那是第一次修改教学设计到半夜，第一次体验磨课的煎熬。虽然准备了很多，但在课堂上还是状况百出。出现了知识点讲解不清、时间把控不当等问题，那堂课让我久久难以释怀。
但我没有退缩，因为我知道，每一只蝴蝶都要经历破茧的挣扎，才能拥有飞翔的力量。我必须努力，向经验丰富的老教师请教，积极参加各种培训和研讨活动，学习优秀课例，模仿名家，并加入自己的思考，根据学生情况因材施教。我好像渐渐地找到了自己的风格，我告诉师父，他也为我开心。
当教学上开始得心应手，我逐渐发现，教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的沟通与情感的交流。于是，我尝试着走进学生的内心世界，和他们打成一片。了解他们的性格特点、兴趣爱好，我与他们的距离更近了。他们会毫无顾忌地告诉我自己的心里话。2023中考前夕，和一个早恋的男生唠嗑，他竟然向我全盘托出他的恋爱纪实，我知道这是一种信任。他们早恋我早就知道，但他们没有耽误学习，所以也没有多说什么。他俩一个考入一中，一个考入十中。我说你俩以后可就是异地恋了，他却说：“我俩相信这点距离不算什么，我们一定会在一起很久很久。”我不知道该如何评价他们之间那种是否算得上爱情的情感，他的坚定让我触动。“老师，说不定以后你还要参加我们的婚礼呢。”他们的婚礼，好遥远，我也给他一点坚定“我必须参加，一定给你们封个大红包”。和学生间的故事有很多很多，在这些故事中看着他们成长，他们也看着我成长。
教育之路漫漫，吾将上下而求索。未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。我会更加贴近学生，关注学生的个体差异，因材施教，让每一个学生都能在我的课堂上绽放光彩。
“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”在教育这片广袤的天地里，心存希冀，沐光而行。最后，借用习近平总书记的一句话：“星光璀璨，探索永无止境，星辰大海，才是青年人的征程所在！”
谢谢大家！
2025年教师演讲比赛稿4
《不负热爱，不辍耕耘》
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！"袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下"。在这美好的季节里，我很荣幸能站在这里，与大家分享我对"不负热爱，不辍耕耘"这个主题的思考。
鲁迅先生说："爱的言语是常被人觉得腻烦的，但我还要说"。陶行知先生也说："教育是爱的事业"。作为一名青年教师，我深深体会到这份职业中蕴含的大爱。每当我站在讲台上，看着孩子们求知若渴的眼神，内心就会涌起一股暖流。
记得刚参加工作时，我遇到了一位特别调皮的学生小明。他经常不交作业，上课也不认真听讲。有一次，他的家长来学校找我理论，认为我没有尽到责任。那一刻，我感到很受伤，也开始质疑自己是否适合这个职业。但经过深思熟虑，我意识到这正是我需要付出更多爱心和耐心的时候。
通过不断沟通和关注，我逐渐了解到小明家庭的特殊情况。我开始每天放学后给他补课，帮他制定学习计划。慢慢地，他的学习态度发生了改变，成绩也有了进步。看到他脸上重新绽放的笑容，我感受到了教育的魅力和意义。
"躬耕教坛，强国有我"，这不仅是一句口号，更是我们教师的使命。"躬"意味着亲力亲为，"耕"体现了教育工作的艰辛与收获。就像农民精心培育庄稼一样，我们要遵循教育规律，用智慧和爱心浇灌每一个学生的成长。
在忙碌的教学工作中，我们也要学会关爱自己。保持内心的平静与丰盈，才能更好地培育学生。每当工作遇到困难时，我会通过读书、运动来调节心情，让自己保持积极向上的状态。
在我们学校，有许多默默奉献的老师值得我学习。他们不计较个人得失，始终坚守在教育一线。正如蔡元培先生所说："教育是国家百年大计"，我们今天的付出，将影响着祖国的未来。
我相信，教育事业是最崇高的事业之一。它不仅能改变一个人的命运，还能影响整个民族的未来。每一位教师的努力与坚持，都是在为中华民族的繁荣与幸福贡献力量。
作为一名青年教师，我将继续秉持"不负热爱，不辍耕耘"的信念，用专业的能力和真挚的爱心，为教育事业贡献自己的一份力量。让我们携手同行，共同为培养祖国的未来接班人而努力！
谢谢大家！
2025年教师演讲比赛稿5
追光不止，向阳而生
各位老师们，大家好啊！
今天咱们聊聊"追光不止，向阳而生"这个话题。听起来挺文艺的，但其实就是说我们当老师的，得像小太阳一样，照亮孩子们的路；而孩子们呢，就像小向日葵，总是朝着阳光生长。
说实在的，2019年我刚当老师那会儿，心里忐忑得很。就跟刚学骑自行车似的，又想前进，又怕摔跤。但是看到孩子们天真无邪的笑脸，还有家长们信任的眼神，哇，那感觉就像是有人在后面推了我一把，给了我勇气往前骑。
有次听了万平老师的讲座，他说每个孩子都是颗种子。我琢磨着，可不是嘛，咱们班上这些小家伙，一个个都是宝贝疙瘩，就看咱们怎么"伺候"了。
就拿我班上的小邵来说吧，刚来的时候跟个小蘑菇似的，低着头不说话。我就天天跟他聊天，夸他画画好看，慢慢地，这孩子居然学会主动举手发言了！看到他眼睛里冒光，我心里比吃了蜜还甜。
还有小倪，字写得跟蚂蚁爬似的。我就天天陪他练字，还给他弄了个小本本记录进步。现在你瞧瞧，字写得多工整，这孩子腰板都挺直了不少。
小张以前上课就跟打瞌睡似的，一点精神都没有。我就琢磨着法子，把课堂搞得跟马戏团一样热闹。现在你看，这孩子课堂上跟打了鸡血似的，整天举手发言。
说实在的，看着这些孩子一天天变好，我心里头那个美啊！就觉得自己虽然不是什么大人物，但能给这些孩子的人生旅途添一把火，添一束光，也是挺了不起的事儿。
当然了，当老师这事儿也不是天天都开心。有时候也会碰壁，就像种地，有时候碰上旱了、涝了，庄稼就是不长势。但咱们不能灰心啊！得想着法子浇水施肥，坚持下去，庄稼总有泛青的一天。
我就琢磨着，咱们当老师的，就得像园丁一样，细心照料每一棵小树苗。给他们浇水、施肥、修枝，让他们能更好地伸展枝丫，追逐阳光。有时候吧，我们还得当挡风板，替他们挡住风雨，让他们能安心成长。
各位老师们，咱们的工作看似平凡，但只要用心去做，就能成就不平凡。每个孩子都是一个小宇宙，有无限的可能。咱们就是要帮他们点亮心中的那盏灯，让他们有勇气去追逐自己的梦想。
最后啊，我想说，当老师真是世界上最幸福的工作。看着孩子们一天天长大，一步步追随着光明前进，那感觉，比啥都甜。
咱们一起加油，做孩子们生命中的小太阳，照亮他们前进的道路。让我们和孩子们一起，追光不止，向阳而生！
谢谢大家！
