撰写述职报告有利于干部的自我提高领导干部在某个岗位上工作一段时间之后，需要通过述职的方式对自己前一段的工作实践进行回顾，总结以前的工作经验，汲取以前的失败教训，强化自己的职责观念。下面小编在这里为大家精心整理了几篇中学美术教师职称晋级述职报告，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
中学美术教师职称晋级述职报告1
第1篇
列位领导、教师：
本人于xx年10月诞生于常州市新北区孟城镇，xx年毕业于镇江师专美术系，2005年7月取得江苏教院函授本科文凭。20xx年被评为中学美术一级教师，现申报中学美术高级教师职称。
一、思想政治方面 忠诚于党的教育事业，酷爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，有强烈的事业心和责任心，以身作那么，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处超级融洽。
二、教学教研方面
（一）教学方面 在教育教学工作中，我认真遵循《教学大纲》的要求，遵循美术教育原那么，依照学校的实际情形和学生的年龄特点制定出切实可行的教学打算。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的教授给学生，使学生学到了必然的基础知识，把握了美术的大体技术和技术，同时也学会了判定美和制造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的爱好。我以为爱好是学习美术的大体动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活体会紧密联系在一路，强调了知识和技术在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领会美术的独特价值。
在课外认真辅导爱好小组的学生，任现职以来所辅导的学生有二百余人在全国、省市获奖。xx年在丹阳市元旦作品展览中获“优秀辅导教师”，xx年在中国关切下一代身心健康工程全国义演活动中获江苏赛区“最正确辅导教师奖”。同年在第十二届全国中小学生绘画、书法作品竞赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。一名学生的书法作品发表在《美术教育》杂志上，20xx年一名学生的书法作品发表在丹阳市爱祖国爱家乡《老少书画摄影集》上。20xx、20xx年十位学生的.书法作品被选送到日本展出。有三位学生考取了省丹中的艺术特永生。连年的教学功效，取得了领导和同行的认可，xx年被评为镇教学骨干，xx年所在的新桥中学被评为丹阳市艺术教育特色学校，xx年绘画作品在丹阳市中小学教工书画竞赛中获三等奖，有两幅绘画作品在杂志上发表，一幅绘画作品被选送到日本展出。05年所在的新桥中学体艺教研组被评为“文明教研组”。教案《室内装饰品的设计和制作》获市三等奖，xx年在丹阳市第十届教学节活动中获“教学能手”称号。任现职以来持续两年被评为新桥镇“先进教师”，xx年市考核优秀，调入华校以后，每一年都是先进个人。
（二）教科研方面 踊跃参加教科研活动，并在教学活动中不断实践和探讨。20xx年，负责并参与的省级课题《九年一贯制美术教学的衔接和优化》；有15篇论文在省市获奖，其中《美术课堂的“六度”》发表于《今世教育研究》，《艺术的灵感———生活》发表于《美术教育》杂志。
三、德育教育工作 调入华校以后我一直担任副班主任工作，我深深意识到，教育的。进程是制造性很强，又极富挑战性的进程。只懂教书可不能育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不莽撞、关切而不骄纵、信任而不包庇，因此在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的教学工作，使我在德育治理方面形成了一些独特的方式，治理水平也不断提高，取得了较好的成绩，持续两年被评为学校的优秀副班主任。
以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不斗胆，教学工作深度不够等不足的地址，那将是我尔后要不断完善的方向。我将会以此自勉，在自己的工作职位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的奉献。
中学美术教师职称晋级述职报告2
我于20xx年从兴安盟师范学校美术专业毕业来到阿力得尔中心校任教，20xx年9月取得小学一级教师职称，持续10年担任小学美术循环教学，现将本人任职以来的要紧工作情形总结如下：
一、思想道德、职业道德 酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决。踊跃向党组织靠拢，认真参加党校培训，遵纪遵法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育勤学生视为神圣的使命，视为自己人一辈子的理想。我谦虚进取，事业心强，待人热情大方，关切集体，关切他人，有团队精神。在工作上尽职尽责，任劳任怨，工作态度取得领导、教师和群众的一致好评。能尊重、关切、爱惜学生，平等对待学生，尽力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的奉献。
二、教育教学能力
一、课堂教学工作
从教以来，我能做到认真预备好每一节课、备好每一个教案，坚持学习新的教学理念，把握新的教学手腕。踊跃参加教研室组织的教研活动，抓住每一次听课的机遇，尽力提高课堂教学艺术和教学效率。
课堂教学中注重学生学习爱好和踊跃性的培育，斗胆创新。任现职以来持续开设综合实践活动和校本选修课，取得了良好的成绩。教学中我始终贯彻新课程的教学理念，表现教师为主导作用，学生为主体作用，课堂上注意师生互动，上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生踊跃思维，使学生处于良好的心理状态。而且在教学中，只要条件许诺、时刻许诺，我老是现场演绎绘画进程，亲手制作各类教具。每当我带着大包小包的作品来到教室时，学生们都好奇的问：“教师啊，你今天又预备了什么好东西啊？”每当我在课堂上现场完成一件作品，学生们发出惊叹的声音时，我心中充满欣喜。
学生作业采纳自评、互评、师评相结合的方式，让基础不同的学生都能体会到进步的喜悦。在学校每学期组织的学生评教活动中，多次取得学生的好评。多次开设市级和校级对外公布课，取得好评。
二、社团指导工作 任现职以来我承担了学校“阳光”摄影社的指导工作，自20xx年10月成 立以来，在学校领导、少先队大队委、教研室的关切与帮忙下，不断的进展与成长。平常踊跃开展课余活动，提高摄影爱好与水平，扩大交流，繁荣创作，在校园拍照学校生活照片，从自己的视角去捕捉每一个真实的刹时。在活动中学生把握了有效的摄影技术，学会了欣赏优秀的摄影作品，提高了自身的艺术制造能力，并取得了一系列的成绩。
3、教育教学科研工作 任现职以来，我踊跃参与“小学生艺术素养养成的实践研究”等课题研究，开校级公布课，撰写教学研究论文。我还踊跃参加各级各类教育主管部门组织的教学论文竞赛，并多次获奖。作为美术教师，能利用业余时刻进行美术作品创作和教学大体功练习，20xx年，在全国青青年诗书画摄影展评活动中取得了优秀奖，在20xx年全旗美术教师大体功竞赛中取得二等奖，美术、摄影作品多次获奖展出。 4、班主任工作 20xx年9月我有幸成为一年级班主任，在教育教学工作的同时，我自己也在不断的学习，不断的提高。校园文化艺术节，人文之旅夏令营，爱心义卖，诚信教育，成人仪式我和小孩们一同走进社区，一同入住农家，一同奉献爱心，一同感受大伙儿，分享他们的心事，谈论小孩们的人一辈子理想。 在方才接触班主任工作时，我还不能专门好的把握自己的定位，像一个保姆一样事必躬亲，在不断的反思、观看与学习中，我开始学着成为小孩们的引路人，把握原那么和方向，给他们充分锻炼的机遇。并认真记录他们的成长路程中的点点滴滴，将他们的功效，设计成展板、卡片、幻灯展现给他们看，体味自己的成长。 五、宣传工作 作为美术教师，我承担了学校的各项宣传工作，以摄影、设计制作展板、宣传视频、书写活动口号、和学校宣传资料制作为主。能够认真负责地完成学校领导布置的各项宣传工作，做到速度快、质量高。常常为了能完成一些紧急的宣传任务加班加点，工作到深夜。 三、完成工作实绩
（一）、个人获奖情形 1、20xx年4月年度考核奖励；
2、20xx年5月年度考核优秀；
3、20xx年“星星火炬”中国优秀特永生推选活动优秀指导教师
4、20xx年市美术课件评比三等奖
5、20xx年论文《浅谈中学生摄影与人文素养培育》获市三等奖 6、20xx年市美术大体功大赛高中组三等奖
7、20xx年市高中美术“教坛新秀”
8、20xx年市优秀团员
9、20xx年论文《高中动画综合实践活动中的一个尝试》获市三等奖 10、20xx年常州市优秀社团指导教师
11、20xx年教学设计《小图形、大品牌——标志设计》获省一等奖 12、20xx年市优秀工会踊跃分子
13、20xx年常州市美术评优课一等奖
14、20xx年常州市区美术评优课二等奖
15、20xx年装饰画获常州市“沧海美术”杯中小学美术教师作品展三等奖
16、20xx年市优秀团干部
（二）辅导学生参加各级各类竞赛获奖情形
一、20xx-2006市摄影竞赛三等奖1名
二、20xx年市中小学生摄影竞赛一等奖1名
3、20xx年第三届“以后之星”中国优秀特永生推选活动常州市高中组绘画类一等奖1名、二等奖1名；
4、20xx年市“春天的脚步”摄影竞赛一等奖
6、20xx年摄影社学生潘婧莹被评为江苏省优秀学生社团干部 7、20xx年承办市“人文奥运”摄影竞赛，获一等奖2名、二等奖1名、三等奖2名，学校获优秀组织奖
8、20xx年“阳光”摄影社获常州市第二届优秀社团称号
四、履行职责情形 以上是我任职以来的要紧工作情形。尽管取得了一些成绩，但这些都已成了过去，在尔后的工作中，我将一如既往地尽力工作，不断地从各方面提高自己，争取为教育事业做出更大的奉献！
中学美术教师职称晋级述职报告3
一、个人简历：
本人于1992年获师大美术教育本科学历，同年分派到长沙市工贸中专工作，
93年——98年在长沙市工贸中专别离担任过班主任工作，教研组长，校团委工作和学生处工作。
1998年调入长沙市盲聋哑学校，
98年——2002年担任聋职业课教学，
2002年——2003年担任聋一年级的班主任和语文教学工作，
2003年——2006年担任培智部教务主任和教学工作，
2006年至今担任学校教研室主任工作和教学工作。
2004年和2005年两年年度考核持续被评为优秀。
2000年晋升为中学一级教师，
2005年已具有晋升中学高级职称的年限资格。
下面是我任“中学一级教师”以来思想和工作的总结汇报。
二、思想政治表现：
本人酷爱祖国，酷爱中国共产党，在思想上，行动上处处以党员标准要求自己，虚心同意组织的考验,坚持党的四项大体原那么，有坚决的共产主义信念。树立了牢固的为残疾儿童效劳的专业思想，自觉履行师德标准，关切、爱惜残疾学生，平等对待每一名学生，以真诚、无私博得了学生的酷爱与尊重，以公平、亲切的品行被同事认可。具有高度的责任感和踊跃进取的创新精神，凡事能从学校进展大局动身，服从安排，愉快工作，并能主动、认真、负责地完成教育教学任务和领导交给的任务。关切学校大事，踊跃主动为学校的进展奉献自己的力量，为人真老实在，工作中处事公平合理，在集体和个人利益矛盾冲突时，总能个人服从集体，有强烈的集体主义观念，当自己利益和他人利益矛盾冲突时，总能换位试探，明白得他人，谦让他人。关切时局政治，坚持阅读报刊，关切弱势群体，踊跃响应党的号召，多次为灾区人民捐钱捐物。多次被学校评为先进教育工作者、优秀青年教师，工会踊跃分子等荣誉称号，多次年度考核被评为优秀。
三、部门治理工作：
2003年担任了培智部主任工作，在担任培智部主任期间，能从学校大局动身，团结群众，充分调动部门教师的工作热情，发挥他们的主人翁精神；给自己的定位是：我是效劳者，我是部门的带头人，因为分工的不同，我必需履行好自己的职位职责，需要更多的付出，鲜为人知的付出，在中层职位上我一直以要有灵敏的目光、广漠的视野、虚怀假设谷的胸怀、博采众长为我所用的情怀要求自己，并以此来组织培智部的治理工作，尽力形成良好的治理态势。面对全新的工作和工作中的困难，我能踊跃的寻觅解决问题的途径，没有气馁，没有畏缩，虚心向同事学习，向书本学习，所有决策多听取意见，不轻率行事，三年的培智部主任工作，我结合学生和部门实际，做了一些可行性的工作：如：依照学生的特点和智力瘴碍的程度不同，组编了训练班，实行了语数走班教学；为了充分调动家长参与教育的踊跃性，按期开展家长开发日活动，设计标准了家校联系本；依照培智教学的特点，设计了我部门的教案本，同时设计了我部学生特殊的成绩汇报单，成立了学生成长档案，并每期的期末和家长见面，使家长能全面的’了解学生的学习情形；为了计划教师进展，成立了教师业务素养档案；为了提高学生的学习爱好，标准行为适应，开展了部门诗歌朗诵活动并组织相关展现活动，这一活动的开展，大大提高了学生的学习爱好，从而减少了学生的打闹现象，实践证明这一活动的开展是可行的；坚持家校联系本制度，家长开放日活动，班级开放课等形式，使家校合力教育真正落实，并收到良好的教育成效；在这三年里，我坚持抓勤学生的日常行为适应，重视学生文明礼仪教育，为此，专门开展了文明礼仪训练周活动，文明礼仪班活动，文明礼仪队活动，组织了军训和行为矫正训练，通过这一系列教育训练，我部学生形成了良好的行为适应，比如：见到教师问好，看到地上的垃圾主动捡起来，几乎不乱扔垃圾，在外面活动时总会有那么一些可爱的小孩，主动为大伙儿预备垃圾袋，收捡他人的垃圾；主动打扫卫生，帮教师拿东西等等行为很让人感动。三年的陪智部门的治理工作，使部门教师形成了踊跃上进的良好势头，创设了乐观进取的学习气氛，和教师学生结下了深厚情谊。
2006年担任了教科室主任工作，同意新的工作后，踊跃的全心声的投入新的工作，撰写了国家级课题《以校本培训增进特校教师的专业化进展》和省级课题《增进特校教师专业化进展的自我教育研究》的开题报告并做好了相关的工作，组织了3个省教育学会的课题开题工作和10个校级课题的申报立项和开题工作，并进行了10个校级课题中期的检查工作，在校内形成了良好的教科研气氛。今年完成了2006年立项的十个校级课题的结题汇报工作并进行了终期评审工作，采纳大会结题汇报的形式为教师提供了学校交流的平台，同时起到了功效借鉴推行的踊跃作用。2020年上学期组织了14个校级课题的申报、立项、开题系列工作。 踊跃开展校本培训，增进教师的专业进展。担任教科室主任，老是尽一切可能为教师提供学习的机遇，提供进展的平台，校内开展教师社团活动；请专家讲座；教师示范课；电视讲座等培训形式。组织教师参加市内一般学校的学科教研活动；到普校听课观摩学习；在经济条件许诺的情形下组织教师外出学习，不断开阔教师视野，使我校教师的专业化程度不断取得进展。
踊跃组织教师参加校外的教学比武和论文竞赛，2006年下学期邓华参加的《信息技术整和教学》获市直区初赛一等奖；黄燕的论文获IT节活动论文竞赛二等奖和其辅导的学生电脑作品获一等奖，参加市职成教学竞赛获三等奖；李少雄教师的电脑作品获IT节活动三等奖，参加市教师全能竞赛获一等奖；在担任教科室主任的二年里，组织教师参加市级及其以上论文竞赛获奖达100多人次；组织教师外出听课、培训达90多人次；同时将2006年到2020年期间的教师优秀论文编撰出版完成。组织全校性的教师业务学习、教师说课竞赛、教师念书竞赛等活动；成立了教师书法社团，运算机社团、英语社团，踊跃参加的教师达60人，活动开展正常，生效良好，普及运算机培训,全校教师踊跃参与，为更好的利用现代信息技术为教学效劳提供了有力的保证。充分调动教研员的踊跃性，发挥教研员在教研教改教学中的踊跃作用，踊跃为教研员创设学习提高深造的机遇，搭建展现的平台。
工作任务繁重，工作之余，本人注重个人素养的提高和专业的进展，本人在近二年的时刻里撰写论文9篇，别离取得国家级、省级、市级和校级奖励或刊登。参加了国家级课题《以校本培训增进特校教师的专业化进展》和省级计划课题《增进特校教师专业化进展的自我教育研究》的研究，2003年---2006年本人率领培智部全部教师开展了《学生的个别化教育研究》，研究取得了实效，在部门取得了推行，并于2006年取得校级课题一等奖。2006年——2007年独自承担了一个校级课题《在美术课堂培育智力障碍学生的创新能力》的研究并取得校级二等奖。
四、教育教学能力：
在教学中，不管在一般教育，聋教育，仍是在培智教育中我的教学态度始终是踊跃乐观、不断进取的、工作踏实、勇于创新。认真对待每一节课，课前预备充分，课堂设计新颖，教学中踊跃试探，课后认真反思，把自己的工作认认真真的看成事业来做，教育中关注每一个小孩的成长，擅长发觉学生的优势，用赏识和进展的目光来对待每位学生，使自己对待工作和学生的以后充满激情。
担任聋生的服装职业课的教学期间，针对学生的实际情形，我编写了聋生服装设计制作有效教材，在教学中得以实施，有很强的可操作性，为了使职业教育走入市场，为了使学生有事可做，不吝捐躯自己的休息时刻，自己贴路费，老是胆怯的找周围的学校的领导联系，通过一番尽力，承担了周围学校的红领巾制作，为学生和学校争创了微薄收入，使学生有了更多实习的机遇。考虑聋哑学生的家庭经济条件不行的现状，为了节约缝制练习的费用，我自己去东风服装厂和周围的缝纫店搜集废、碎布料供学生练习所用，记得一次，我去东风服装厂弄了一蛇皮袋的碎布，那时内心专门快乐，可我把布从厂里摞到高叶塘花了差不多1小时的时刻，累得筋疲力尽，此刻都无法想像是怎么弄到学校来的。其中的艰苦只有我自己明白，为了那个自己追求的完美结果，自己咬牙扛着，这是我的性格。
从走上讲台的那天开始，我就把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标。部门治理工作虽繁杂，但我对自身的进展和教学工作从未放松过，我明白学校工作以教学为主，而课堂教学是学校教育的要紧教学方式，在整个教育活动中居于核心地位，我也深知要成为一名优秀的教育工作者，必需不断提高自己的理论水平，因此我定阅了相应的专业杂志，坚持多进其他教师的课堂，虚心学习，同时踊跃主动地参加各学科教研会议和活动，虚心学习各地专家和同行的体会，博取众长，并及时把学到的先进的教育理念和好的教学方式渗透到教学当中，尽力营造民主、宽松、实效的课堂，提倡学生自主探讨、合作学习，注重学生能力的培育。
在担任中层干部期间，对自己的定位是为教师效劳，为教师表率，因此一刻也不敢放松对自己的要求，他人不乐意干的，我来干，因为有如此的指导思想，记得2005年，刚入校的培九班学生，学生情形复杂，不懂学校规矩，该班学生专门吵，好动，课堂教学组织、治理难度专门大，我心想困难的工作安排给谁呢，考虑再三，感觉自己是最适合的，我在担任培智一年级的数学教学工作期间在教学和治理上踊跃想方法，并给教师上示范课，那时黄校长还一路参加了研究，给家长上开放课；同时还结合学生的实际情形编写了数学、美术的校本教材。教学中关注每一个学生，使不同智力状况的学生都能有所收成，坚持个别化教学；担任培智的美术教学工作，不断寻求培智美术教学的新思路，把树立学生的自信心，培育他们的自主意识和创新能力成了我的美术课堂风格，打破了教师传统观念中对智力障碍学生的成见；踊跃实践在美术课堂培育智力障碍学生的创新能力，通过一年多的课堂教学实践研究，智力障碍学生一样有专门大的进展潜能，在一年多坚持不懈的实践中，发觉学生的自主意识增强了，自信了，课堂活跃了，通过一年多的个别辅导，培智部的8名学生创作了8幅作品，参加了全国中小学生美术作品大赛，别离取得了金银铜奖，这些奖励的取得在常人眼里或许嗤之以鼻，但是关于培智学生来讲又是件多不容易的情形呀，没有尝试或许你永久不能明白得，我天天下午利用两节后的时刻对学生进行个别辅导有一年多的时刻，我没有计较过自己的付出，乃至没有和任何人说过，学生的爱戴和他们踊跃性时刻鼓舞着我，使我感到知足和欣慰，他们从中取得了欢乐和自信。
我在教学中不断反思不断探访，撰写了论文《我的美术课堂》、《谈美术教育对智力障碍学生创新能力的培育》在文苑教育发表并申报了《在美术教育中培育智力障碍学生创新能力的研究》的校级课题并在实施研究中。论文《特殊教育学校职业教育解读》获市级二等奖，《居家型教育模式对智力障碍学生能力进展的优势》获全国特殊教育学校论文大赛二等奖，《构建和谐社会，关注弱势群体——智力障碍人群职业教育进展》获省特教会二等奖，《吸管吹画法创作美术作品》教案获全国特殊教育教案评比一等奖，《专门的爱，专门的感动》取得市教科院演讲竞赛特等奖，《增强聋生劳动观念教育的重要性》在省特教会论文竞赛中取得二等奖。 率领培智部全部教师研究的课题《智力障碍学生个别化教学研究》获2006年校级课题一等奖，独自承担的校级课题《在美术课堂培育智力障碍学生创新能力研究》获2020年校级课题评比二等奖。
五、任现职以来的工作实绩大体材料：
在19年的工作历程中，我深知这些成绩是微乎其微的，但是我一路走来，领导的关切鼓舞，同事的友善支持，学生的微笑可爱，时刻在我的身旁，是他们伴我成长，让我高兴，我真心感激我的领导、我的同事和我的学生，在以后的工作中，我将加倍尽力的工作，用更高的标准来要求自己，为学校的进展建设奉献我的微薄之力，为特教事业添光添彩。中学美术教师职称晋级述职报告第4篇 光阴荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要终止了。在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收成与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一、教学打算贯彻情形 教学中认真遵循教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技术教育，大力推行素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。
二、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵循《教学大纲》的要求，遵循美术教育原那么，依照学校的实际情形和学生的年龄特点制定出切实可行的教学打算。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的教授给学生，使学生学到了必然的基础知识，把握了美术的大体技术和技术，同时也学会了判定美和制造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的爱好。我以为爱好是学习美术的大体动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活体会紧密联系在一路，强调了知识和技术在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领会美术的独特魅力。为使学生形成大体的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全部学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美能力，为增进学生健全人格的形成，增进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生进展的美术知识和性能，结合进程和方式，组成课程的大体内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习进程中，慢慢体会到美术学习的特点，形成大体的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗
三、体会和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处置好思想道德教育、审美教育、能力培育和双基训练的关系。在教授双基、培育能力进程中，增强思想道德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，尽力培育学生健康的审美乐趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习踊跃性，使他们生动活泼地学习，斗胆地进行艺术表现和制造。
3.教师应增强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手腕和现代教育技术进行直观教学。
4.要关切美术教学的改革和进展，踊跃进行教学改革实验，尽力提高教学质量。
5.学业考核以平常成绩为主，考核可采取多种方式。
6.对学生美术学习的评判要尽可能做到态度适应养成和知识能力进展并重，并鼓舞斗胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重以后进展。7.美术教学要尽可能注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来讲明。
四、自身素养 课堂之余，我认真参加了学校和教研组组织的各类政治业务学习外，还定阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。
中学美术教师职称晋级述职报告4
一、思想品德、职业道德
热爱祖国，热爱人民，立场坚定。积极向党组织靠拢，认真参加党校培训，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想。我谦虚进取，事业心强，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上尽职尽责，任劳任怨，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。
二、教育教学能力
1、课堂教学工作
从教以来，我能做到认真准备好每一节课、备好每一个教案，坚持学习新的教学理念，掌握新的教学手段。积极参加教研室组织的教研活动，抓住每一次听课的机会，努力提高课堂教学艺术和教学效率。
课堂教学中注重学生学习兴趣和积极性的培养，大胆创新。任现职以来连续开设综合实践活动和校本选修课，取得了良好的成绩。教学中我始终贯彻新课程的教学理念，体现教师为主导作用，学生为主体作用，课堂上注意师生互动，上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。并且在教学中，只要条件允许、时间允许，我总是现场演绎绘画过程，亲手制作各类教具。每当我带着大包小包的作品来到教室时，学生们都好奇的问：“老师啊，你今天又准备了什么好东西啊？”每当我在课堂上现场完成一件作品，学生们发出惊叹的声音时，我心中充满欣喜。
学生作业采用自评、互评、师评相结合的方式，让基础不同的学生都能体会到进步的喜悦。在学校每学期组织的学生评教活动中，多次获得学生的好评。多次开设市级和校级对外公开课，获得好评。
2、社团指导工作
任现职以来我承担了学校“阳光”摄影社的指导工作，自xx年10月成立以来，在学校领导、少先队大队委、教研室的关心与帮助下，不断的发展与成长。平时积极开展课余活动，提高摄影兴趣与水平，扩大交流，繁荣创作，在校园拍摄学校生活照片，从自己的视角去捕捉每一个真实的瞬间。在活动中学生掌握了实用的摄影技能，学会了欣赏优秀的摄影作品，提高了自身的艺术创造能力，并取得了一系列的成绩。
3、教育教学科研工作
任现职以来，我积极参与“小学生艺术素养养成的实践研究”等课题研究，开校级公开课，撰写教学研究论文。我还积极参加各级各类教育主管部门组织的教学论文竞赛，并多次获奖。作为美术教师，能利用业余时间进行美术作品创作和教学基本功练习，xx年，在全国青少年诗书画摄影展评活动中获得了优秀奖，在xx年全旗美术教师基本功比赛中获得二等奖，美术、摄影作品多次获奖展出。
4、班主任工作
xx年9月我有幸成为一年级班主任，在教育教学工作的同时，我自己也在不断的学习，不断的提高。校园文化艺术节，人文之旅夏令营，爱心义卖，诚信教育，成人仪式。我和孩子们一同走进社区，一同入住农家，一同奉献爱心，一同感受大家，分享他们的心事，谈论孩子们的人生理想。
在刚刚接触班主任工作时，我还不能很好的把握自己的定位，像一个保姆一样事必躬亲，在不断的反思、观察与学习中，我开始学着成为孩子们的引路人，把握原则和方向，给他们充分锻炼的机会。并仔细记录他们的.成长路程中的点点滴滴，将他们的成果，设计成展板、卡片、幻灯展示给他们看，品味自己的成长。
5、宣传工作
作为美术教师，我承担了学校的各项宣传工作，以摄影、设计制作展板、宣传视频、书写活动标语、和学校宣传资料制作为主。能够认真负责地完成学校领导布置的各项宣传工作，做到速度快、质量高。经常为了能完成一些紧急的宣传任务加班加点，工作到深夜。
三、完成工作实绩
（一）、个人获奖情况
1、xx年4月年度考核嘉奖
2、xx年5月年度考核优秀
3、xx年“星星火炬”中国优秀特长生推选活动优秀指导教师
4、xx年市美术课件评比三等奖
5、xx年论文《浅谈中学生摄影与人文素质培养》获市三等奖
6、xx年市美术基本功大赛高中组三等奖
7、xx年市高中美术“教坛新秀”
8、xx年市优秀团员
9、xx年论文《高中动画综合实践活动中的一个尝试》获市三等奖
10、xx年常州市优秀社团指导教师
11、xx年教学设计《小图形、大品牌——标志设计》获省一等奖
12、xx年市优秀工会积极分子
13、xx年常州市美术评优课一等奖
14、xx年常州市区美术评优课二等奖
15、xx年装饰画获常州市“沧海美术”杯中小学美术教师作品展三等奖
16、xx年市优秀团干部
（二）辅导学生参加各级各类比赛获奖情况
1、xx年市中小学生摄影比赛一等奖1名
3、xx年第三届“未来之星”中国优秀特长生推选活动常州市高中组绘画类一等奖1名、二等奖1名；
4、xx年市“春天的脚步”摄影比赛一等奖
6、xx年摄影社学生潘婧莹被评为江苏省优秀学生社团干部
7、xx年承办市“人文奥运”摄影比赛，获一等奖2名、二等奖1名、三等奖2名，学校获优秀组织奖
8、xx年“阳光”摄影社获常州市第二届优秀社团称号
四、履行职责情况
以上是我任职以来的主要工作情况。虽然取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取为教育事业做出更大的贡献！
中学美术教师职称晋级述职报告5
各位领导、老师，
下午好：
本人于1971年10月出生于常州市新北区孟城镇,xx年毕业于镇江师专美术系,2005年7月取得江苏教院函授本科文凭。20xx年被评为中学美术一级教师，现申报中学美术高级教师职称。
一、思想政治方面
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，有强烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处非常融洽。
二、教学教研方面
（一）教学方面
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在课外认真辅导兴趣小组的学生，任现职以来所辅导的学生有二百余人在全国、省市获奖。xx年在丹阳市元旦作品展览中获“优秀辅导老师”，xx年在中国关心下一代身心健康工程全国义演活动中获江苏赛区“最佳辅导老师奖”。同年在第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。一位学生的书法作品发表在《美术教育》杂志上，20xx年一位学生的书法作品发表在丹阳市爱祖国爱家乡《老少书画摄影集》上。20xx、20xx年十位学生的.书法作品被选送到日本展出。有三位学生考取了省丹中的艺术特长生。多年的教学成果，获得了领导和同行的认可，xx年被评为镇教学骨干，xx年所在的新桥中学被评为丹阳市艺术教育特色学校，xx年绘画作品在丹阳市中小学教工书画比赛中获三等奖，有两幅绘画作品在杂志上发表，一幅绘画作品被选送到日本展出。05年所在的新桥中学体艺教研组被评为“文明教研组”。教案《室内装饰品的设计和制作》获市三等奖，xx年在丹阳市第十届教学节活动中获“教学能手”称号。任现职以来连续两年被评为新桥镇“先进教师”，xx年市考核优秀，调入华校之后，每年都是先进个人。
（二）教科研方面
积极参加教科研活动，并在教学活动中不断实践和探索。20xx年，负责并参与的省级课题《九年一贯制美术教学的衔接和优化》；有15篇论文在省市获奖，其中《美术课堂的“六度”》发表于《当代教育研究》，《艺术的灵感---生活》发表于《美术教育》杂志。
三、德育教育工作
调入华校之后我一直担任副班主任工作，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的教学工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续两年被评为学校的优秀副班主任。
以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。
中学美术教师职称晋级述职报告6
尊敬的领导：
大家好！
回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的'要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。
3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，多年来一直是学校工作量最繁重的同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一学期来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操。提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己。从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
以上是我的一个简短的述职报告，我将继续前行，在美术教学道路上稳扎稳打地走下去。
此致
敬礼！
述职人：xx
20xx年x月x日
中学美术教师职称晋级述职报告7
从XX年9月来到XX民族中学任教至今已有一年的时间了，在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了七年级两个班级的政治和一个班级的地理以及七年级跟八年级两个年级的美术。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景经过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。所以，在教学之前，贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。经过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的`方法，以＂如何培养儿童创造本事＂教学实验专题。进取进行教学改革。参加学校组织的教研活动，经过参观学习，听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。经过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，方法等等，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美本事，越有创造力。所以，在美术教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛、故事等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情景分为美术兴趣小组初级班和提高班。按实际情景采用不一样的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、知识扎实，具有较高的艺术水平，在必须程度上提高了我校的文化艺术氛围，并组织学生参加县组织的一年一度的三独比赛也取得一等奖二等奖分别一名，三等奖三名的可喜的成绩。
三、政治、地理美术教学工作
对于非专业的政治地理，在开始的教学工作中固然存在着许多的问题跟困难，可是为了能做好教学工作，我多多的向有经验的教师学习，不断的向专业教师请教经过一年的不断努力取得了必须的成绩，在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排行第一名的好成绩。
一年的教学经验自身尚有很多的不足之处，所以在以后教学工作中，还需继续努力提高自身的本事。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造学校的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！
中学美术教师职称晋级述职报告8
在校领导的关心下，教师们的帮忙下，我热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，能以“师德”规范自我的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的提高，现将主要方面总结如下：
一、进取投身教改，努力做好本职工作。
要想成为一个好教师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自我，规范自我的言行，做到热爱团体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。
担任初一、初二年级的课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点和难点。还参与学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作，以及课外兴趣小组的活动。除此以外我还担任教导处的工作。
1、认真备课，授课。
.每一课都要做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上注意调动学生的进取性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。充分研究每一个学生学习需求和学习本事，让各个学生都得到提高发展。在努力上好每一节课的同时，进取投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的本事，促进学生的个性构成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美本事的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，经过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、确定、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的'德育教育。运用多媒体等多种教学手段，丰富教学资料和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受本事和想象本事。
3、从发挥学生创造性本事出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。
同时对学生的作业及时进行批改。将他们在作业过程中出现的共性问题进行透切的评讲。
三、参加各类美术业务学习和理论学习。
在20XX年11月份参加县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。
在本年度的汇展汇演中我校温家姝的作品《松》被县选送到市里参展。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自我，作为一个青年教师，我明白我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的梦想，实现自我的人生价值。
