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2022年幼儿园大班上学期班级工作计划(3篇)

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2022年幼儿园大班上学期班级工作计划(3篇)
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时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班上学期班级工作计划篇一

要遵守园里的规章制度,积极认真投入,平等对待每位幼儿,认真参加园内学习,以饱满的热情参加新的工作。

在做好自己本职工作的情况下,加强教学学习,提高个人教学质量,使幼儿在德、智、美、体等方面发展,并让他们能够从玩中学、学中玩,加强职业道德教育,自己一言一行,一举一动去潜移默化幼儿,业务上精准求精,平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,认真参加教研活动,树立“终身学习”目标。

对工作做到主动、积极、踏实,对幼儿有爱心、耐心,跟幼儿建立一种平等关系,视孩子为自己的孩子,对家长热情并向家长反馈幼儿在园表现,培养孩子处理能力,组织幼儿户外活动,促进幼儿的身心发展。

1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

2、及时与家长反馈幼儿在园信息,加强互动。

3、了解幼儿家庭教育环境,耐心听取家长合理建议与意见,互相配合共同教育幼儿,使幼儿健康成长。

这就是我这学期的工作计划,我一定在今后的工作中不断充实自己,扬长补短,再接再厉!

幼儿园大班上学期班级工作计划篇二

(一)成绩:

1、教师方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意识。(2)独立能力较强,能够独立带班。(3)一班充满活力,有大胆的想法和特色;二班做事稳重,具有较强的工作经验和指导能力;三班年轻好学,具有一定的潜力可挖掘,三者可以互相弥补,共同进步。

2、幼儿方面:(1)从学期末的策查中了解到幼儿大肌肉的发展较好,在绘画、操作、语言和独立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老师沟通中了解幼儿的思维比较活跃,有较强的探索欲望。

3、家长方面:(1)大多数家长能够积极主动的参与、配合班级工作。(2)一部分家长有家园共育意识,能够为班级提一些合理化建议,如:多组织一些亲子活动,开展特长班、幼儿园中德育应大于教育等。

(二)不足:

1、教师方面:

        (1)对主题活动的内涵挖掘不够。

        (2)在活动的反思中缺乏连续性、紧凑性和针对性。

2、幼儿方面:

        (1)幼儿良好行为习惯的培养还有欠缺。

        (2)大部分幼儿在活动和生活中不敢大胆表现自己的想法,不会礼貌的交往。

3、家长方面:

        (1)个别家长在与老师的沟通中存在问题。

        (2)个别家长共同教育方面存在误区,如:认为幼儿收集非旧物是多此一举;认为制作户外玩具是给家长找麻烦等。

以“一切为了孩子和谐发展,一切为了家长放心满意”为宗旨,以“全园保教工作计划”为准绳,在不断研究和反思中构件优质的整合课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,家园共育,促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

(一)创设相互学习,积极向上的班级氛围

1、新班长虚心向老班长学习,及时向老班长请教问题。

2、班长带领班组成员循序渐进的开展班级工作。

3、多开展谈心活动,主动发现矛盾、解决矛盾。

(二)为幼儿提供有效支持,促进其良好行为习惯的养成

1、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。

2、科研:在互动中适宜行为的培养(祥见科研计划)

3、三位教师要求一致,上下午连贯。

4、通过互动墙饰,巩固幼儿行为意识。

5、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯,如:吃手、挑食、挖鼻孔等。

(三)通过有效反思,构建优质整合课程

1、认真领会《纲要》精神,以《纲要》来指导自己的工作。

2、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破。

3、根据主题活动进展情况,经常进行集体研讨式反思。

4、利用区域、环境与主题有效整合。

(四)转变家长观念,让家长成为幼儿教育中积极的参与者。(祥见家长工作计划)

(五)严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全

1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。

5、多利用户外开展活动。

九月份:

1、定本学期班务计划、家长计划、月计划、科研计划等。

2、稳定幼儿情绪,纠正养成正确的常规习惯。

3、主题活动“树叶”的开展。

4、以“教师节”为契机,对幼儿进行爱老师、爱家人、爱祖国的情感教育。

5、配合园内工会编排节目:《走进新时代》

6、召开家长会并发放调查问卷。

7、学习《纲要》,把握大班年龄特点。

十月份:

1、园内互动录象

2、进一步完善“树叶”主题活动。

3、丰富班内互动环境,及区域材料。

4、进行主题展示

十一月份:

1、根据幼儿兴趣和发展需要,生成新主题。

2、根据新主题创设相应区域和环境。

2、亲子活动“冬季运动会”。

3、教师互相查漏补缺,交换好的意见和反思。

十二月份:

1、善主题活动

2、调整区域材料和环境。

3、庆祝元旦活动

4、班级成果展示

5、班内教师交流

一月份:

1、教师教科研总结、交流。

2、家长调查问卷

3、幼儿测查

4、填写、发放幼儿成长纪念手册。

5、期末工作总结

幼儿园大班上学期班级工作计划篇三

: 幼儿基本情况 本学期我们大班有35名幼儿,男孩17名,女孩18名,外地幼儿5名。由于新教学楼还未完工,故我们的活动室被安排在原先的幼儿建构室。虽然活动室的空间相对大班而言比较拥挤,但我们会尽我们所能,较快有序的开展一系列教学工作,使幼儿也能很快的适应幼儿园集体生活。 两个月的暑期生活已经结束了,升入大班的宝宝们在生理上和心理上都有了很大的变化,不仅人长高了而且还变得比以前懂事了。上学期我们班重点抓的常规是改善吃饭慢、吃饭脏的不良习惯,可是开学第一天,宝宝们吃饭慢、吃饭脏的坏习惯基本找不到了,尤其是我们班的特殊幼儿(庄泽),以前每次吃完饭都要把饭菜洒落一地,现在在他周围几乎找不到掉落的饭菜,还有之前吃饭慢、挑食的幼儿也有了很大的改善,我们感到很欣慰,当然这方面的工作还需每天继续提醒和督促,才能很好的保持现在的良好习惯。

本班好的方面和不足的地方作简单的介绍:

(一)好的方面 有礼貌。无论是不是自己认识的老师,大多数幼儿都会很积极、主动地打招呼。 乐于助人。本班幼儿很愿意为他人服务,哪怕不是自己的分内工作,他们也会主动承担。比如:游戏结束后,有的幼儿忘记整理自己刚才玩得玩具了,而没等老师提醒,就在玩具旁的另一个幼儿就会主动地把玩具送回去。再如:下午幼儿离园的时候,幼儿一般都习惯地会把小椅子塞好,可是有的幼儿急急忙忙会忘记,邻桌的幼儿或者邻近的幼儿发现后就会主动地把椅子塞塞好。这些都是和谐的校园生活。 安静倾听。能够集中注意力,安静地倾听老师和同伴的讲话,大部分幼儿能够积极地思考并能踊跃的发言,给予积极地回应。 胆量提高了。有部分幼儿以前总是唯唯诺诺,缩在角落里不大爱讲话,比如:沈梓欣、何歆莹,对于老师的提问也要等上好半天才会有回应。现如今她们的胆量变大了,勇敢地注视老师的目标,遇到困难会向老师提出来,有时候也会向老师询问一些事情,这些都是很大的进步。

(二)不足的地方

1、大部分幼儿倾听的习惯较好,但是个别幼儿(庄泽)的行为习惯较差,以致于会影响集体的倾听氛围。

2、对动植物感兴趣,但没有较好的观察记录习惯。

3、虽然有部分幼儿在计算方面比较灵活,但是也有部分幼儿的计算能力很薄弱。

4、活动室较小,对于开展游戏有一定的局限性,但我们尽量能合理安排好。

5、幼儿走出教室,对外的交流不够,胆量不够。

6、不够自信。对于自己做的事情、回答的问题表现得不自信,经过老师的反复追问,幼儿就会改变自己原先的想法,其实他的想法和做好是正确的。

       

1、能大胆、清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述。

2、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图画、文字、符号等形式表达自己的意思。

3、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些推理的经验。

4、积极参加体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验,动作的协调和灵活。

5、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,尊重他人需要。

6、有基本的自理能力,养成良好的生活习惯,独立自信地做力所能及的事情。 7、知道各个节日的日期和意义。如:国庆节、中秋节、重阳节等。

1、建立师生间伙伴式的关系,充分尊重幼儿的意愿。

2、每天保证一定时间进行语言交流和阅读活动,重视对小组阅读的指导。

3、为儿童创设问题情景,提供可探索的材料,鼓励幼儿用多种方法发现问题,寻求答案。

4、多采用讨论的学习形式,引导幼儿注意倾听、积极思考、充分表达各自的想法。

5、日常活动多整合一些关于数内容的活动,提高幼儿的计算能力。

6、关注幼儿的生活习惯、学习习惯和文明习惯,让幼儿、家长、教师共同参与评比,起到促进作用。关注幼儿的社会交往能力的培养,通过各种形式的活动培养幼儿的交往能力、责任意识和同情关爱他人的意识。如开展情景表演活动,在幼儿园进行巡回演出。

7、提供幼儿展示的舞台,培养幼儿积极、大方的表现。结合本学期的“明日之星”评选活动。

8、深入观察幼儿的游戏,适时的介入游戏,帮助幼儿经验提升和交往能力的提高。

9、结合迎世博活动,协助幼儿园做好第三届科技节活动。比如:开展“绿色生活畅想科幻画”活动、亲子科技小报活动。

  10、提醒幼儿每天关注自然角,帮助幼儿做好观察记录,以此培养记录的习惯。

11、保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,开展一些有野趣的活动。

12、要经常和家长沟通,对幼儿发展中的变化和反复现象,要有耐心并充满期待,坚持恰当的要求。

13、继续建立好新的“宝宝成长记录册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。积极利用家校互动平台跟家长进行更深的沟通,增强与教师的相互理解,增进情感联系。

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