家访有助于教师深入了解学生的家庭环境和生活背景，从而更全面地掌握学生的个人情况。通过与家长的交流，教师可以更准确地把握学生的个性特点、兴趣爱好以及学习习惯，为制定更具针对性的教育方案提供依据。以下是小编为大家整理的关于2024教师家访活动的实施方案精选的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：教师家访活动的实施方案
一、家访目的
通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，传授家长掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。明确当前的教育形势，家校共育共同督促学生有效学习。
二、活动主题
践行师德，携手育人
三、领导小组
组长：____
副组长：____
组员：____及各班主任
四、走访形式
教师分区域包片走访
五、家访准备
(一)了解学生
家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
(二)时间的选择与控制
家访时间选择在新学期开学初。
(三)提前预约
家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。
(四)内容和方法
1、对单亲、贫困、学困、留守、孤儿、残疾等学生家庭的家访作为本次工作重点。
2、向家长宣传防溺水、交通等各项安全知识。
3、引导家长如何科学有效对孩子进行家庭教育，督促学生认真完成家庭作业，积极参加各项社会实践活动。
4、向家长宣传学校20__年度主要工作作法及计划。
5、收集家长、学生对学校、老师的意见和建议。
六、家访要求
1、所有教师必须入户进行实地家访，不得以任何理由和借口不参加家访活动。
2、正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
3、参加家访教师做好家访手册记录工作，填写好家访记录，书写家访心得，在家访结束后一并上交。
篇二：教师家访活动的实施方案
根据《中共__省委教育工委关于进一步深化全省高校辅导员家访活动的通知》(__教工委通字[20__]__号)有关文件精神，为进一步巩固“千名辅导员访千家”活动成果，提升大学生思想政治教育工作质量，根据学校要求和我院工作实际，现就进一步深化辅导员、班主任家访活动制定实施方案如下：
一、指导思想
以____思想为指导，深入学习宣传贯彻党的__大精神，全面贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，坚持围绕学生、关照学生、服务学生、着力构建政府、学校、社会和家庭教育相结合的“四位一体”大学生思想政治教育新模式，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、活动主题
坚守初心使命，培养时代新人
三、组织领导
组长：____
副组长：____
成员：____、全体辅导员、班主任
四、活动安排
1、拓展家访活动
要在认真总结20__年家访活动的基础上，继续深入组织开展好20__年家访活动。一要拓展家访活动参与面。学院领导干部要带头家访，以辅导员为主开展家访，鼓励班主任参加家访。二要拓展家访活动形式。在坚持传统入户的基础上，要充分利用网络、电话、书信、召开区域性家长会等方式加强沟通联系，准确了解学生家庭情况和思想、生活状况，提高家访活动针对性、精准化。
三要拓展家访活动对象。注重家访对象的代表性、典型性，实现经济困难、学业困难、就业创业困难、心理问题等不同学生群体全覆盖，不同年级、不同发展需求的学生全覆盖，城乡学生全覆盖，原则上全年家访对象不少于在校生总数的百分之一。四要拓展家访活动的内容。坚持把家访活动与解决学生的实际问题结合起来，与开拓大学生就业创业渠道结合起来，与大学生社会实践活动结合起来，不断丰富载体平台，增强家访活动的实际效果。五是推进家访活动常态化。既要充分利用寒暑假、重要节日集中开展家访活动，也要组织日常的家访活动，把家访活动与学生日常教育管理服务工作结合起来，积极构建家访活动长效机制。
2、形成成果材料
在开展家访活动中，要留存第一手资料，活动结束后需形成成果材料：
(1)家访活动的照片、视频、优秀案例；
(2)家访活动报告(对家访活动情况进行全面总结梳理，坚持用事实说话、用数据说话，深入挖掘典型做法、典型事例、典型经验，深入查找存在的问题和不足，有针对性地制定具体措施和方法)
(3)提交家访报告和影像资料时间为2月23日前，发送邮箱：__________；暑假期间和日常开展的家访报告、影像资料提交时间为9月1日前。
3、进行活动表彰
我院将对活动中表现突出辅导员、班主任等进行推荐，参加学校或者省级评选。
4、具体安排
(1)辅导员家访
组织领导班子和辅导员开展入户家访工作，主要针对省内建档立卡的贫困家庭学生、存在心理健康问题的学生、大三存在就业创业困难的学生、学业存在问题的学生。既要做好实事求是的家访记录，也要保护学生的隐私。该项工作主要集中在寒假期间开展，上门入户与家长座谈和与学生交流，做好贫困生的过年慰问。在暑假期间结合暑期社会实践、企业调研等活动期间进行家访工作。
(2)班主任家访
班主任家访采取的方式可以选择入户家访、网络家访、电话家访、书信和区域家长会等，根据班级学生实际开展有针对性的家访工作，主要关注人群为家庭贫困学生、有心理问题学生、学业成绩不好的学生、找工作困难的学生等，要做好家访的原始详细记录，不能应付造假，要体现班主任对家访工作的责任和担当。该项工作主要在寒假期间完成，同时也可以结合暑假以及日常工作开展期间进行。
五、工作要求
1、要高度重视。各辅导员、班主任把组织开展好辅导员、班主任家访活动作为加强和改进大学生思想政治教育工作的重要举措，切实加强组织领导，推进家访活动制度化常态化，积极构建全员育人、全方位育人、全过程育人格局。
2、要加强统筹。团总支(学生工作科)要认真制定活动方案，加强系统规划，凝聚工作合力，强化组织保障、制度保障、经费保障、安全保障，为活动营造良好氛围，确保活动顺利开展。
3、要严肃纪律。要进一步增强四个意识，树立四个自信，坚持把纪律挺在前面，家访期间要严格遵守中央八项规定和省委有关规定要求，把好廉洁关。
4、要加强考核。要把家访活动作为辅导员、班主任日常思想政治教育工作纳入辅导员、班主任工作考核的重要内容。辅导员、班主任应认真撰写家访日记、家访案例，拍摄照片、视频等，针对发现的问题，提出合理化的意见和建议，形成家访报告。
篇三：教师家访活动的实施方案
为进一步提升人民群众对学校工作的认知度和满意度，形成全社会共同关心支持学校发展的浓厚氛围，努力办好人民放心满意的教育，按照上级文件精神，制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发挥家访纽带作用，密切家校联系，争得家长、社会对学校、教师工作的理解、关心和支持，提高家长家教水平，促进家庭教育、学校教育、社会教育的有机融合，形成教育合力，促进学生全面发展，有效提升群众对教育工作的满意度水平。
二、主要工作
家访工作是是融洽师生关系、密切家庭与学校、家长与老师关系的有效途径，有效家访对促进学生身心健康成长起着举足轻重的作用。
(一)参加人员：校长及管理干部、班主任、全体任课教师。
(二)家访对象：全体在校生。每学年入户家访比例不少于班级学生数的80%，努力实现家访全覆盖。
(三)家访时间：学校对家访时间要科学合理的统筹安排。家访前，要与家长提前预约，切忌随意。
(四)家访方式：以上门面访为主要形式，探索小组家访方式，结合学生实际，组织家访小组集体进行家访。积极使用微信、QQ等“互联网+”手段加强家校联系，搭建家校沟通云平台，实现家校即时沟通。学校要定期对教师家访情况进行回访，通过抽查、通报、考核等形式，杜绝集中突击家访、走过场式家访，有效保障家访工作常态化。
(五)家访主要内容：
1、广泛宣传教育政策法规及学校教育教学取得的成绩，全面征求家长对学校管理、对教师教学工作的意见建议，真实了解群情民意，取得家长对学校工作的理解与支持。
2、了解学生家庭基本情况、学生的成长环境、生活经历、在家学习习惯和生活习惯，准确掌握学生的不同特点和个体差异。
3、了解家长对子女实施家庭教育的态度和方法，指导家长科学教育孩子，为家长提供科学的家庭教育知识，帮助家长树立科学家庭教育理念，共同探讨帮助学生成长的方法和途径。
4、以“正面肯定、积极鼓励”为主，向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现，发挥家长与学校各自的优势，共同优化对学生实施教育的方式方法。
5、结合学生的身心发展特点和规律，家访侧重培养“学会合作、学会分享”的高中生，做知法守法的好公民等。结合学校正在开展的教育教学重点工作确定家访重点。
6、对六类家庭予以重点关注：一是经济困难家庭，二是学习困难的学生家庭，三是思想和学业上有重大变化的学生家庭，四是留守儿童、单亲子女家庭，五是进城务工随迁子女家庭，六是残疾学生家庭。
7、安全教育。围绕“增强安全意识，提高自我保护能力”，引导家长重视对孩子交通安全、消防安全、饮食安全、防溺水和家庭自救、自护常识等方面的教育，切实提高学生自我保护意识和自救能力。
(六)加强家长学校建设：结合学校实际，按照“十有”标准推进家长学校规范化建设，提升家长家庭教育水平，做到“有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有专兼职教师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料”。普遍开设家庭教育课程，积极开发家庭教育微信公众号，定期推送家庭教育知识，为家长学习提供资源支持。要切实发挥家委会在参与学校管理、教育评价和家校沟通等方面的积极作用，每学年校级家校共育活动不少于4次，增强家校沟通和家校互动。
三、具体要求
1、统一思想，加强领导。高度重视家访工作体系的建立和工作开展，校长是开展家访工作的领导者和组织者，要认真规划学校家访工作，建立常态化家访制度，精心制定工作实施方案，建立教师家访档案，认真填写家访活动记录表，记录教师家访内容、学生家庭基本情况以及家长对学校教育的意见和建议。要规范教师在家访中的言谈举止，做到尊重家长、态度和善、举止得当、语言文明、应对得体，树立良好教育形象。
2、加强监督，严格考核。把家访工作纳入对年级、班级、班主任、任课教师的师德考核，充分调动教师参与家访的积极性、主动性，要把“师爱进万家，家校零距离”家访活动当成一项民生工程、暖心工程来做。
3、广泛宣传，树立榜样。积极主动向各级新闻媒体和各级教育信息网提供活动信息，在校园网开设活动专栏，加强对“师爱进万家，家校零距离”家访活动的宣传，营造良好舆论氛围。善于发现、培育工作典型，树立工作榜样，推广先进经验，为广大教师树立标杆和榜样。
篇四：教师家访活动的实施方案
一、家访目的
1、加强幼儿园和家庭，教师和家长的联系，完善家长信息。
2、使家长了解幼儿在园表现，教师了解幼儿的家庭状况和成长环境，家园达成教育共识。
3、争取家长的密切配合，敦促家长切实履行监护人的职责，完成家委会成员及候补梯队建设。
4、听取合理化的建议，促进幼儿教育科学化。
二、家访时间
每学期初：3月份、9月份；
每学期末：6月份、12月份；
根据需求不定时进行。
三、家访对象
1、幼儿园小班学生及家长。
2、需要特别关注的学生及家长：包括留守儿童、单亲家庭、孤儿、残疾儿童等。
四、家访形式
1、校内幼儿到家庭中进行交流。
2、校外幼儿与家长在幼儿园进行约谈。
3、校外幼儿特殊情况需到家庭交流。
五、家访活动内容及流程
1、活动前期准备：
(1)确定需要家访的幼儿名单，制定详细的家访计划，提前与家长联系预约好时间。
(2)班级老师进行家访前的准备工作，如了解幼儿家庭情况，准备家访礼物等。
(3)确定家访路线和时间，安排好负责教师和志愿者。
2、家访活动过程：
(1)老师向家长介绍幼儿园及班级情况，了解幼儿家庭情况及成长环境。
(2)观察幼儿在家的生活和学习情况，与家长进行深入交流，关注幼儿的情感需求。
(3)根据幼儿在园表现和家庭情况，制定针对性的教育措施和指导建议。
(4)向家长宣传幼儿教育理念和方法，引导家长积极参与幼儿教育。
(5)鼓励家长提出意见和建议，及时反馈家访情况。
3、家访活动结束后：
(1)整理家访记录和照片，做好家访总结。
(2)将家访结果及时反馈给班级老师和幼儿园领导，为今后的教育工作提供参考。
(3)对需要特别关注的学生及家长，制定个性化的教育方案和帮扶措施。
六、注意事项
1、家访过程中要尊重家长和幼儿，避免不当言行和态度。
2、严格遵守安全纪律，确保幼儿和参与人员的安全。
3、充分准备家访礼物和资料，体现对家长的关心和尊重。
4、做好家访记录和照片的整理和保存工作，确保信息真实可靠。
七、家访活动评估与反馈
家访活动结束后，参与家访的老师和志愿者需要对家访活动进行总结和评估，分析家访过程中的得失和问题，提出改进措施和建议。
2、对于家访中了解到的幼儿家庭情况和成长环境，需要及时向幼儿园领导和班级老师进行反馈，以便更好地指导幼儿教育和管理工作。
3、对于家访中发现的问题和困难，需要及时与家长沟通交流，共同寻找解决办法和措施，为幼儿提供更好的成长环境和教育服务。
4、家访结果需要及时向家长反馈，让家长了解幼儿在园表现和家庭教育需要注意的问题，增强家长对幼儿园和班级工作的信任和支持。
5、家访活动需要注重保护幼儿的隐私和权益，避免泄露个人隐私和机密信息，确保家访工作的合法性和规范性。
八、家访活动宣传与推广
1、家访活动结束后，需要对家访活动进行宣传和推广，让更多的家长了解家访活动的重要性和意义，增强家长对幼儿园和班级工作的关注和支持。
2、可以利用校园网站、微信公众号、宣传栏等渠道进行家访活动的宣传和推广，吸引更多的家长参与家访活动，共同关注幼儿的成长和发展。
3、可以邀请家长撰写家访心得或感想，分享他们的育儿经验和家庭教育故事，让更多的家长受益于家访活动。
4、可以将家访活动中出现的好经验、好做法进行总结和提炼，形成可复制和推广的模式，为今后的家访工作提供参考和借鉴。
总之，幼儿园家访活动是加强家园联系、完善幼儿教育的重要途径。通过家访活动，可以让家长更加了解幼儿在园表现和成长环境，增强对幼儿园和班级工作的信任和支持；同时也可以让老师更加了解幼儿的家庭情况和成长环境，制定更加科学合理的教育方案和措施。因此，我们应该充分认识到家访活动的重要性和意义，切实加强家校沟通与合作，为幼儿的健康成长保驾护航。
篇五：教师家访活动的实施方案
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时督促家长和监护人全面落实假期安全监护责任，根据市教育局7月4日全市教育系统20__年暑期重点工作部署会精神，经研究决定，全县中小学校(含中职、幼儿园)在暑假期间开展“万名教师大家访”和关心关爱活动，结合实际，特制定本方案。
一、活动目的
通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，使教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传安全知识，倡导树立正确的人生观、教育观、安全观，营造全员关爱学生、教育学生的安全氛围，同时督促家长全面落实假期安全监护责任。通过家访进一步强化家校防学生溺水合力，确保学生平安愉快度假。
二、活动内容
1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人生观、安全观和价值观；
3、向学生家长传授防溺水、防交通事故、防暴力侵害、防学生欺凌、防性侵害、防坠楼、防食物中毒、防网络沉迷等安全知识，督促学生家长履行好教育监护责任，对孩子暑假外出活动做到“四个知道”(即知去向、知同伴、知内容、知归时)；
4、了解掌握特殊家庭学生(留守儿童、外来务工人员子女、单亲家庭小孩)和行为偏差生(学困生、有不良行为习惯的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
三、家访形式及步骤
(一)家访形式
1、要对本校留守儿童、智力障碍、有抽烟习惯、喜欢玩火、有骑摩托车习惯、有私自游泳习惯等重点学生进行一次上门家访；
2、对本校(园)其余学生进行一次电访；
3、各面上小学、教学点要对全体学生进行一次上门家访。
(二)家访步骤
1、准备阶段(7月上旬)
(1)积极发动。各学校、幼儿园要高度重视，成立工作领导小组，由主要领导担任组长，制定实施方案，落实责任。同时要召开相关会议，积极动员，周密部署，提出工作要求。
(2)开展培训。各学校、幼儿园要对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，同时建立《家访记录本》，做到人手一册。
(3)制定计划。各学校、幼儿园要统筹安排，合理制定家访方案。班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。
2、家访阶段(7月中旬至8月中旬)
(1)预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，重点向学生家长传授防溺水、防交通事故、防暴力侵害、防学生欺凌、防性侵害、防坠楼、防食物中毒、防网络沉迷等安全知识，督促学生家长履行好教育监护责任，对孩子暑假外出活动做到“四个知道”(即知去向、知同伴、知内容、知归时)。
(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访手记，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
(3)反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。
3、总结阶段
家访活动结束后，各学校、幼儿园要组织召开经验交流会，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和安全监管有力措施。
四、工作要求
1、提高认识。各学校、幼儿园要从密切家校联系、构建和谐校园、学生平安度假的高度，充分认识做好教师家访工作的重要意义。把家访工作作为当前加强青少年思想道德教育和安全教育的一项重要举措，切实抓紧抓好，确保活动实效。
2、完善机制。各学校、幼儿园要注意积累有关活动资料，形成家访工作档案，完善家访登记、考核、随访等制度、建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。
3、强化责任。各学校、幼儿园要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与、充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况，切实做好安全宣传教育工作。家访后要及时做好记录，认真总结家访工作经验。
