灾害无情，预防为先。防灾减灾教育增强了师生的防护意识与自救互救能力。让我们携手，筑牢防灾减灾的防线，提升风险应对能力，共同守护和谐安宁的校园环境，为师生安全保驾护航。下面是小编给大家分享的一些有关于2024年防灾减灾日活动总结的内容，希望能对大家有所帮助。
篇一：2024年防灾减灾日活动总结
一、活动策划与目标
为了提高我校师生的防震减灾意识，增强应对地震等自然灾害的自我保护能力，我校特别组织了一次防震减灾活动。活动旨在通过系统的防震知识讲座、疏散演练以及隐患排查等环节，使师生掌握基本的防震减灾技能，提高应急反应能力，确保在突发情况下能够迅速、有序地疏散，减少人员伤亡和财产损失，我们在20__年5月11日进行了防震减灾逃生演练。
二、防震知识讲座
活动伊始，我们播放了____市经济管理局防震知识讲座。讲座内容涵盖了地震成因、预警信号识别、应急避险措施以及灾后自救互救等方面。视频里专家通过生动的案例和详实的数据，使师生对地震的危害有了更为深刻的认识，同时也学会了如何在地震发生时采取有效的应对措施。
三、疏散演练过程
在防震知识讲座结束后，我们组织全校师生进行了疏散演练。演练前，各班级负责人对疏散路线、集结地点等进行了详细布置，确保师生在演练过程中能够迅速、有序地疏散。演练中，师生们按照预定的疏散路线，迅速离开教室，前往指定的集结地点。整个演练过程紧张有序，达到了预期效果。
四、师生表现评价
在疏散演练过程中，大部分师生都能够保持冷静，按照指令迅速行动。然而，也有部分学生在演练中表现出一定程度的恐慌和混乱。针对这一情况，我们在活动结束后对师生进行了总结评价，指出了在演练中存在的问题和不足，并提出了改进措施。
五、安全隐患排查
为确保校园安全，我们在活动过程中还进行了安全隐患排查。重点检查了学校的建筑结构、消防设施、应急通道等方面。通过排查，我们发现了一些潜在的安全隐患，如部分消防设施老化、应急通道标识不清等。针对这些问题，我们及时制定了整改措施，并责成相关部门限期整改。
六、活动总结反思
本次活动虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
一方面，部分师生在疏散演练中表现出一定的恐慌和混乱，说明我们在防震减灾教育方面还需加强。
另一方面，安全隐患排查也暴露出我们在校园安全管理方面仍存在漏洞。针对这些问题，我们将认真总结经验教训，进一步完善防震减灾工作体系。
七、改进措施与建议
为了提升我校防震减灾工作的效果，我们提出以下改进措施与建议：
1、加强防震减灾教育力度，定期开展防震知识讲座和应急演练活动，提高师生的防震减灾意识和应对能力。
2、完善校园安全设施，定期对消防设施、应急通道等进行检查和维修，确保在关键时刻能够正常使用。
3、建立健全防震减灾工作体系，明确各部门的职责和任务，形成齐抓共管的工作格局。
本次防震减灾活动虽然存在不足之处，但整体而言取得了一定的成果。我们将继续加强防震减灾工作，为师生创造一个安全、和谐的学习环境。
20__。05____小学
篇二：2024年防灾减灾日活动总结
20__年5月12日，是我国第16个全国防灾减灾日，今年的主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。为了提高同学们防范自然灾害的意识，掌握防灾减灾知识，增强在自然灾害面前的自我保护能力，达到“人人讲安全，个个会应急”的目标，珠玑小学开展了“防灾减灾”主题系列活动。
01主题班会：安全知识在宣讲
为让学生了解自然灾害及逃生技巧，班主任老师利用班会课，通过播放视频、图片等方式讲解我国“5·12全国防灾减灾日”的由来，以及学校设立防震减灾逃生应急演练的意义，对学生进行“防灾减灾”安全教育。
生动形象的教学内容让同学们明白如何在灾害来临时，紧急撤离和科学避险。同学们全神贯注，认真学习和掌握紧急逃生、自救互救等安全知识和技能。
02逃生演练：危险来临知应对
5月10日上午9点50分，学校组织开展防震应急疏散演练。本次活动主要分为两部分：室内应急避险和紧急疏散撤离演练。
室内应急避险：
随着第一次警报声响起，演练正式开始。在正副班主任老师的组织下，同学们第一时间迅速躲避，将手臂抬高，保护头部，蜷缩在桌子底下进行室内紧急避险。此项行动旨在让同学们知晓，在地震来临时，应先确保自身安全，保护身体关键部位，等待机会逃生。
紧急疏散演练
危险解除以后，是“逃生”的绝佳时机。第二次警报声响起时，同学们迅速进行紧急撤离。为了防止地震时的坠物，同学们抱头弯腰，呈现防护姿态井然有序地沿着逃生线路快速地向操场疏散。整个过程用时1分36秒。
活动总结
在全校师生安全撤离到操场后，各班迅速清点人数并上报，保证全校学生均撤离到安全区域。之后李思琦主任和刘萍萍主任对本次活动进行总结，指出演练过程中存在的问题和各班需要改进的地方。此次防震演练的开展，让珠小全校师生提高了防灾意识，增加了防灾减灾的实践经验。
篇三：2024年防灾减灾日活动总结
今年的5月12日是我国的第16个“防灾减灾日”，我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾宣传”教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。
一、宣传
二、国旗下的讲话暨逃生演练
三、主题班会课
各班级围绕防灾减灾主题开展了集体教育活动。通过观看教育视频，了解地震等各种自然灾害的危害，掌握基本的避险知识和技能。
我校通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，对全体学生进行了“防灾减灾宣传周”等安全知识的再宣传，再动员，再强调。进一步增强了学校安全文明校园的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。
篇四：2024年防灾减灾日活动总结
5月12日是一个特殊的日子。在2008年5月12日，汶川经历了特大地震灾害，我国就将5.12定为“防灾减灾日”。今年的5.12是第16个“防灾减灾日”，为帮助幼儿掌握避险逃生、自护自救的方法，提高幼儿安全防范意识和应对突发事件的避险逃生自救能力，为此____市____幼儿园特开展“防灾减灾”主题宣传活动。
开展防灾减灾宣传活动
通过向家长群转发防灾减灾安全知识，营造良好教育氛围。
安全教育牢记心中
各班老师根据幼儿年龄特点，引导幼儿增强防震减灾意识。教师还通过视频、儿歌、情境演示等方式，让幼儿了解地震灾害的相关知识，强调防震减灾的重要性。
实战演练，防患未然
20__年5月10日下午15：20.“紧急避险”警报响起，我们的防震应急疏散演练开始了!随着第一声警报响起，室内活动的老师立即组织小朋友停止活动，以最快速度引导幼儿双手护头、降低重心，就近躲到墙角、桌下或支撑结构较多的空间，进行紧急避险。
随着警报声再次响起，全体小朋友在老师的有序组织下，弯腰低身，用双手抱头方法护住头部、沿着安全逃生路线快速有序撤离至安全区域。
撤离到安全地带后，各班老师立刻清点人数并上报。检查是否有受伤幼儿并汇报人数，确保所有师生无—疏漏。并安抚、舒缓幼儿对于地震带来的紧张、害怕等情绪。
防震减灾总结经验
演练结束后，安全员刘老师针对本次演练进行了小结。首先对孩子们在演练中表现出来的沉着冷静的态度表示了充分的肯定;其次把孩子们会正确避险、能快速撤离进行了表扬;最后安抚幼儿今天是演习，以后遇到紧急情况要像今天防震演练一样，遇“震”不慌。
篇五：2024年防灾减灾日活动总结
20__年5月12日，是我国第16个“全国防灾减灾日”，主题是“人人讲安全，个个会应急—着力提升基层防灾避险能力”。为了增强全体师生防灾减灾意识，不断提高师生应对自然灾害的能力，构建平安和谐校园，____县____学区开展了“防灾减灾”教育系列活动。
升旗仪式
升旗仪式正式开始，雄壮的国歌声响起，升旗手将五星红旗缓缓升起，全体少先队员面向国旗行队礼，高唱《中华人民共和国国歌》，歌声清脆而嘹亮，国旗、红领巾格外鲜艳，坚毅的眼神中透露着对祖国的热爱和崇高的敬意。
六年级二班优秀少先队员进行了防灾减灾国旗下演讲，分享了防灾减灾知识和避灾自救技能，呼吁队员们掌握应急避险技能。
主题班会
在班会课上，各班主任利用图片和PPT等方式向学生们讲解了地震灾害、雷电火灾、洪水台风、沙尘泥石流等防灾知识，让学生不仅了解应急避震的知识和安全疏散的方法，而且掌握自救的基本技能，提高安全防护意识。
防震演练
当警报声响起，学生们都迅速的躲在安全的地方紧急避震，跟随着老师的指挥迅速做出反应，低头弯腰、双手护头蹲在桌下安全位置就地避震。
等主震结束后，为了防止有较大的余震发生，老师们立即进行有序的疏散，避免拥挤踩踏事故发生。各班学生在教师的组织带领下，迅速自觉排队，分别从各自的教室迅速有序地按疏散路线快速走出去，并疏散到空旷场地上。
____小学安全副校长韩纯良对本次演练进行了总结，进一步增强全体师生的防灾减灾意识，提高自救自护技能，让全体师生加强学习防灾减灾救灾知识并做出相应防范措施。
防灾减灾宣传
学校通过绘制手抄报，张贴条幅等方式，让学生深入了解防灾减灾知识。
活动总结
通过本次系列活动，增强了全体师生防灾减灾能力和避灾自救能力。____学区将一如既往地把安全教育放在第一位，真正构筑严密稳固的校园安全防护网，让孩子们在和谐安全的校园里快乐成长，为创建平安校园添砖加瓦。
篇六：2024年防灾减灾日活动总结
在第16个“防灾减灾”日即将临之际，为增强全校师生防灾减灾安全意识，提高应急疏散避险能力，5月6日至11日，____乡中心小学开展了以“人人讲安全、个个会应急”为主题的防灾减灾系列教育活动。
活动一：
学校通过国旗下讲话等形式，向师生们宣传防灾减灾的意义，普及科学防灾减灾的知识。
活动二：
5月9日上午9点50分，急促的警报声响起，各班班主任迅速组织学生就近避险。随即，班主任又迅速组织学生双手抱头、弯腰有序地从教学楼中紧急疏散到达安全场地。整个演练过程规范、安全、有序，全校师生在规定的时间内到达安全地带。副校长程云会在确定全校师生都安全撤离后，总结演练成效，并向全体师生普及了防震自救的相关知识。
活动三：
各班还开展了以“人人讲安全、个个会应急”为主题的防灾减灾主题班会，教授给学生日常安全知识及应急避难措施。
此次系列活动的开展，有利于全校师生掌握地震时迅速逃生、自救的技能，同时提高了师生抵御和应对紧急突发事的能力。
篇七：2024年防灾减灾日活动总结
在第十六个全国“防灾减灾日”到来之际，为了提高学校防灾减灾应急工作能力，为进一步增强广大师生防灾减灾意识和自觉性，提升广大师生应急避险和自救互救能力，____镇____学校积极开展防灾减灾系列教育活动。
一、主题宣传活动
活动伊始，学校通过公众号一封信、电子屏、宣传橱窗、升旗仪式及红领巾广播等宣传防灾减灾知识，营造浓郁的防灾减灾宣传氛围，为系列活动拉开了帷幕。
(二)主题班会学习
各班召开“防范灾害风险护航和谐校园”主题班会。班主任们利用宣传海报、讲故事、看视频等形式给学生们讲解自然灾害的知识，对学生进行了防震减灾宣传教育活动，给学生们讲解有关地震的知识，告诉学生们地震来了该怎么办，并总结了防震口诀：遇地震，先躲避，桌子找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
(三)应急疏散演练
5月10日上午，全体师生在操场上进行了防灾减灾之避震疏散演练活动，演练前，学校领导小组制定了详细的工作方案。
警报短音响起后，根据演练方案要求，各班班主任马上指挥学生躲在可支撑的课桌椅或墙角旁躲避地震。当解除警报，声长音响起时又立即组织学生用手或书本护住头部，弯腰沿着预定路线，快速有序地撤离教室。到达安全的地点后，各年级清点并上报安全撤离的学生人数。整个演练过程做到了环环相扣、紧张有序、有条不紊，应急演练活动取得了预期的效果。
马启林副校长对本次疏散演练进行了总结，强调要冷静应对突发事件，有效掌握自救自护知识，切实保障在突发事件来临时的生命安全。
(四)画火灾逃生图
居家生活突发灾害，你该怎么办?如何才能迅速撤离到安全地带?哪一条线路最便捷有效?如果你对家庭逃生路线烂熟于心，有些问题或许就可迎刃而解。为了增强学生生命安全意识，让他们掌握必备的逃生技能，我校三至六年级开展了家庭疏散逃生路线图绘制活动，作品主题突出，主线明朗!
灾害无小事，预防要及时。此次防灾减灾专题教育活动，让全体师生掌握了更多的防灾减灾知识，增强了防灾减灾意识，提高了师生的自救互救技能。让我们一同携手，共同关注防灾减灾，树立风险意识，掌握自救互救技巧，构筑起一道抵御灾害的坚实防线，护航和谐校园!
篇八：2024年防灾减灾日活动总结
国旗下讲话
在防灾减灾宣传活动周中，______小学积极开展了一系列以防震减灾为主题的活动，通过多种形式的教育和实践，提高了全体师生的防灾减灾意识和自救互救能力。
在升旗仪式上，学生代表进行了讲话，她用简洁明了的语言介绍了地震的危害和防震减灾的重要性，呼吁同学们学习防震知识，提高自我保护意识。
主题班会
随后，各班级纷纷召开了主题班队会。班队会上，老师们详细讲解了地震发生时的应急措施、震后自救互救技巧以及如何正确疏散等知识。通过生动的案例分析和互动问答，同学们对防震减灾知识有了更深入的了解，同时也学会了如何在地震发生时保护自己。
电子屏宣传
此外，学校还利用电子屏广泛宣传防震减灾知识，播放相关宣传图片，使同学们在课间休息时间也能学习和了解防震减灾知识，进一步提高了全校师生的防灾减灾意识。
安全逃生演练
为了将理论知识与实践相结合，学校还开展了防震减灾安全逃生演练活动。当模拟地震警报响起时，同学们在老师的指导下迅速采取行动，低头、弯腰、护住头部，按照预定路线迅速撤离到安全地带。通过这次演练，同学们不仅掌握了地震逃生技巧，还增强了应对突发灾害的信心。
本次防灾减灾宣传周活动取得了圆满成功，不仅提高了师生的防灾减灾意识，还培养了大家的自救互救能力。让我们共同携手，为构建安全、和谐的校园环境而努力!
篇九：2024年防灾减灾日活动总结
每年的5月12日是全国防灾减灾日，今年是第16个防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。为进一步加强幼儿的防灾减灾意识，掌握应对火灾、地震及各种突发自然灾害的逃生自救能力，我园开展了防灾减灾主题教育系列活动。
“防灾减灾日”的由来
2008年5月12日，汶川大地震给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤。为进一步增强全民防灾减灾意识经国务院批准，从2009年开始，每年的5月12日定为“全国防灾减灾日”。
防灾减灾隐患排查
为增强防灾减灾意识，安全隐患排查领导小组，对教学楼、食堂、消防器材、大型玩具等进行全面排查，消除安全隐患。
避震有方，教育先行
各班教师针对自己班幼儿年龄特点开展了丰富多彩的活动，向幼儿进行防灾减灾宣传教育，以幼儿感兴趣的游戏活动和趣味情景相结合，讲解灾害来临时的自救知识，帮助幼儿初步掌握科学避险自救常识。知道地震的危害和救命安全三角区的原理，并示范了避险的正确姿势。了解了火灾、洪水、台风、泥石流、雷击、暴雪、疫情、防化等其他自然灾害的基本防护措施，切实增强了幼儿安全意识，增强了幼儿应急自救和自护能力。
学以致用，临“震”不慌
为进一步加强幼儿园安全管理工作，提升全园师幼灾害来临时紧急逃生避险能力，充分掌握正确的逃生路线和逃生方式。十堰市____幼儿园百强园区在5月11日下午组织全体师幼开展了防震应急疏散演练活动。
01警报声响，紧急躲避
随着第一次警报声的响起，孩子们立刻停止一切活动，快速躲到就近寻找遮挡物进行躲避。老师一边告知、安抚幼儿“地震来了，不要慌”的同时，一边指导他们采取正确的躲避危险方式。
02警报再响，紧急撤离
随着第二声警报声响起，幼儿在老师的带领下弯腰、护头，迅速且有序沿着指定疏散路线撤离到安全区域，老师们按照各自职责，保护幼儿并随时检查是否有掉队的孩子，确保每位幼儿安全撤离。
03清点汇报，安抚情绪
撤离到指定安全地点后，各班老师迅速清点人数，安抚幼儿情绪并立刻向指挥报告，确保每一位幼儿安全。
04演练总结，安全常在
演练结束后，王园长进行全面总结，肯定了演练中孩子们的表现，对出现的问题和细节进行了强调和指正，同时提醒全体师幼，要将所学的安全知识和技能牢记于心，不仅在演练中能够应对自如，更要在日常生活中做到防患于未然。
此次“5·12全国防灾减灾日”系列活动，不仅增强了师幼安全意识和应急自救技能，更强化了幼儿园应对和处置突发事件的能力。我园将一如既往坚持“教育为主、预防为先”原则，把安全教育管理渗透于一日生活中，为师幼构筑生命安全防线。
篇十：2024年防灾减灾日活动总结
20__年5月12日为我国第16个防灾减灾日，为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾的重要论述精神，增强防灾减灾意识，全面提升师生抵御灾害的综合防范能力，5月6日至11日，____市示范区____小学开展了以“人人讲安全，个个会应急，着力提升基层防灾避险能力”为主题的防灾减灾周安全教育系列活动。
01加强领导，制定工作方案
根据上级文件精神，结合本校实际情况，我校成立了以校长为组长的防灾减灾安全工作领导小组，认真制定了具有针对性和可操作性的“防灾减灾周”活动方案，做到主题明确，措施适当，确保活动扎实有效。
02专题会议，抓好活动落实
我校召开了防灾减灾安全专题会议，制定了详细的《____小学防灾减灾安全疏散演练方案》和相关的应急预案，刘海军副校长对宣传周活动做了具体部署，要求各班召开主题班会，带领学生学习有关防灾减灾的安全知识以及在演练过程中需要注意的问题，强化教育引导，高质量、高标准的组织好各项活动的开展，提升学生防灾减灾的意识和能力。
03主题班会，防震知识普及
各班紧紧围绕“人人讲安全，个个会应急，着力提升基层防灾避险能力”这一主题，认真组织开展全国防灾减灾日主题班会，各班观看了《防震减灾小课堂》《地震突发时正确的自救姿势》《居家如何做好地震安全准备》等视频，学习防灾减灾知识。
有的班主任准备了防灾减灾相关知识资料以及视频，让学生通过图文和视频更深刻地了解各类灾害发生的原因、危害以及相应的自护自救措施，提醒学生面对灾害时，不要慌张，要沉着应对，运用所学的安全知识和技能，从而在紧急情况下避免受伤，远离危险。
04以练为战，应急疏散演练
应急疏散演练
5月10日下午，防震疏散演练警报响起时，各班教师迅速指挥学生紧急避险，指导学生双手护头，躲到就近的课桌下，墙角处，蜷曲身体，降低身体重心，安静等待主震过去。
第二次警报响起后，老师按照预先分工到各楼层疏散口，有序指挥学生安全撤离。学生护头弯腰，根据指定路线，迅速高效疏散，到达操场集合。
在疏散过程中，师生们沉着冷静，听从指挥，有序前行，未出现任何恐慌和混乱状况。到达操场后各班班主任马上清点人数，所有学生安全撤离，整个演练过程有条不紊，达到了预期的效果。
演练总结
秦增云校长总结讲话时充分肯定了此次演练活动为预防意外灾害事故的发生起到了积极有效的作用，并与全体师生一起对应急疏散要点进行再学习再教育，她希望全体师生深刻理解演练的意义，增强安全意识，提升防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、应急疏散的能力。
未雨绸缪早当先，居安思危谋长远。我校防灾减灾周系列活动的开展，落实和检验了学校应对突发事件的应急防范措施，提升了师生应急避险能力。今后我校将一如既往地认真组织开展校园各类安全疏散演练，以常态化的安全教育、疏散演练等筑牢校园安全防线，给师生营造一个安全、文明、和谐的校园环境。
