可以梳理思路、提炼核心，提高表达和思考能力。在写总结时，需要注重思考总结的目的和内容，使其有针对性和实质性。对于需要写总结的人来说，以下是一些范文供您参考，希望对您有所帮助。
家长陪伴下的成功作文篇一
暑假对于孩子来说，是一段快乐的时光，同时也是一个需要家长陪伴的日子。作为一个家长，在陪伴孩子度过这个特殊的假期中，我深深地感受到了家庭的温暖和陪伴的重要性。在这段时间里，我和孩子们一起度过了许许多多美好而难忘的时光，收获了很多宝贵的心得体会。
首先，关注孩子的兴趣爱好是成功陪伴的关键。每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长要耐心倾听并给予关注。我的女儿喜欢画画，于是我专门报了一个暑期绘画班给她。在这个班里，她遇到了很多志同道合的小伙伴，而且还能学到很多专业的绘画知识。每天在她回家后，我都会和她一起欣赏她的作品，并鼓励她继续坚持下去。这样的陪伴不仅提高了她的技能，更重要的是让她感到被关注和支持，在这个过程中她也逐渐找到了自己的兴趣方向。
其次，与孩子一起度过难忘的时光，增进亲子关系。暑假是一个很好的时机，可以选择一些家庭活动，增进亲子感情。我和孩子们一起去了游乐园、动物园、电影院和故宫等等。这些时光不仅让我们忘却繁忙的生活，也加深了家庭的亲密度。我和孩子们一起笑、一起玩、一起学习，建立起了深厚的亲子关系。在这个过程中，我也更多地了解了孩子们的喜好和想法，提高了家庭的沟通和理解。
再次，培养孩子的独立能力是陪伴的一项重要任务。在与孩子共度暑假的过程中，我也把培养孩子的独立能力放在了重要位置。我让他们学会自己收拾、打扫房间，教他们做一些简单的饭菜，以及通过读书和观察来自主学习新知识。这样的陪伴方式，不仅让孩子们学会独立，也培养了他们的自信心和解决问题的能力。当孩子们能够自主完成一些任务时，他们会感到成就感，这也让我体会到了教育孩子的乐趣。
最后，引导孩子找到平衡，让他们在暑假中得到全面的发展。暑假是孩子们放松和休息的时候，但过度放纵孩子可能会对他们的成长不利。因此，在陪伴孩子的过程中，我会适时地引导他们找到平衡。让他们安排一些有益身心的活动，如阅读、户外运动或者参加一些社会实践活动。这样的安排，可以让孩子们得到全面的发展，让他们在暑假中既有了放松和娱乐，又有了学习和成长。
通过这个暑假的陪伴，我深深地体会到家长的陪伴在孩子的成长中有着不可忽视的重要性。关注孩子的兴趣爱好、培养孩子的独立能力、增进亲子关系和引导孩子找到平衡，是我们陪伴孩子的重要任务。在未来的成长路上，我会继续陪伴着孩子们，关注他们的成长点滴，给予他们更多的支持和鼓励。让我们一起度过更多美好而难忘的时光，共同见证孩子们的成长。
家长陪伴下的成功作文篇二
第一段：引入寒假的话题，阐述家长陪伴的重要性（200字）。
寒假是孩子们期盼已久的假期，繁忙的学习生活让他们渴望休息和放松。然而，寒假也成为了家长和孩子们相聚的宝贵时光。家长们在寒假期间给予子女足够的陪伴和关怀，不仅能够增进亲子关系，还能对孩子的成长起到重要的促进作用。
第二段：游戏互动的重要性（200字）。
寒假对于孩子们来说，是放飞自我的时光。家长们不妨利用这段时间与孩子进行各种游戏互动。通过跳绳、踢毽子等体育活动，可以增强孩子的体质，提高身体素质。同时，玩棋类、搭积木等益智游戏，能够培养孩子们的思维能力和创造力。在游戏互动中，孩子们与家长之间的沟通也更加顺畅，促使孩子们更多地表达自己的想法和情感。
第三段：阅读陪伴的重要性（200字）。
寒假作为一个长假，给孩子们提供了更多的自主学习的时间。家长们可以鼓励孩子们阅读，并从中得到启发和提升。在阅读过程中，家长可以与孩子一起分享读书的感悟和心得，让孩子们养成良好的阅读习惯。阅读不仅能够拓宽孩子们的知识面，还培养了他们的想象力和阅读能力。
第四段：亲子旅行的意义（200字）。
寒假是全年度里最适合外出旅行的季节，家长们可以和孩子们一起出门去看看不同的风景。亲子旅行不仅能够放松身心，还能让孩子们拓宽眼界，增加见识。在旅行的过程中，家长面临的挑战也不少，但只有与孩子一起克服这些困难，才能让他们更深刻地感受到家长对他们的关爱和陪伴。
第五段：给家长的建议和总结（200字）。
在寒假期间，家长们要尽量减少孩子们玩电子设备的时间，鼓励他们参与更多的户外活动和家庭互动。要充分利用这段时间，与孩子建立更紧密的关系。通过游戏互动、阅读陪伴和亲子旅行等方式，家长们可以提高和孩子们之间的默契与亲密度，让寒假成为一段充实而难忘的时光。
通过以上的五段式文章，我们可以清晰地了解到家长陪伴在寒假期间的重要性。从游戏互动、阅读陪伴到亲子旅行，家长们不仅能够促进孩子的成长和发展，也能够增进亲子关系，让寒假成为一段充实而有意义的时光。在家长陪伴的过程中，与孩子的沟通和互动是至关重要的，只有真正了解孩子的需求和心理，才能给予他们最好的关怀和陪伴。
家长陪伴下的成功作文篇三
种下友情的种子，绽放出最美的花朵。友情相伴，不孤单。
北方的冬天，每年都会下很大的雪。古人说的一点都不错，就像是鹅毛，铺天盖地，洋洋洒洒。有时，太阳还明晃晃地挂在天上，就已经开始下雪。雪花密密麻麻的，从太阳的光线中穿过，再飘落到地上。不大一会儿，地上就铺满一层厚厚的雪。这时，坐在教室里的我们总会按耐不住心中的喜悦。教师前脚刚迈出教室，随后，就有一群学生飞快地冲出教室，冲进那漫天的飞雪当中，当然那里面必须少不了我。
雪还在不停地下着，时不时有几片雪花钻进脖子里，在身体热气的烘烤下，慢慢化成雪水，沿脖颈流下，我忍不住打了个冷战。还没等我从这片雪花带来的冰凉中反应过来，“啪！”一个雪球打在了我的肩膀上，散开，溅到脸上，又是一片冰凉。这下，我再也顾不上寒冷，抄起一个雪球就冲向了那个“罪魁祸首”。于是，身上，头上，脸上，无一幸免的沾上了大片大片的雪，却不再觉得冷，只觉得身体里有一股热气不断的往外冒。一群人，载着满天飞雪中跑得满头大汗。之后，最终结束了这场“战斗”。看看自我的手，早已冻得通红，没有一点知觉。我毫不犹豫地将它们伸到好友的脖子后面，感受着瞬间的温暖及好友的阵阵惨叫。嗬，真幸福！
记忆的尽头不只是在漫天飞雪中奔跑，还有一齐在课堂上被教师罚站，一齐在体育课上跑得满头大汗，一齐在深夜噼里啪啦的敲出一串串晚安，一齐在操场上散步，说着那些别人听不懂的语言，笑出眼泪……多少日子，我们都一齐走过。这一幕一幕，像是玻璃切片，看起来平凡，放到显微镜下，就是不一样的景象。
这段时光，有你们陪伴，真好！
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家长陪伴下的成功作文篇四
作为家长，陪伴是我们最为重要的责任之一。通过陪伴，我们可以与孩子建立起亲密的关系，培养他们的品格和价值观，帮助他们成长为自信、独立的人。在这个过程中，我积累了许多心得体会。
首先，我发现陪伴需要时间和耐心。在现代社会中，我们总是忙于各种工作和事务。但是，面对孩子，我们必须放下一切，投入到他们身上。陪伴并不意味着简单地陪在孩子身边，而是要与孩子进行交流，聆听他们的想法和感受，尊重他们的选择和决定。这需要耐心和时间。只有给予足够的时间和耐心，我们才能真正了解孩子的内心世界，与他们建立起真挚的情感联系。
其次，我认识到陪伴是一种学习和成长的过程。我们不仅是孩子的父母，更是他们的导师和榜样。通过陪伴，我们可以向孩子传授知识和技能，帮助他们认识到自己的潜力和价值。陪伴也是我们与孩子相互学习和成长的机会。在与孩子的交流中，我们可以从他们身上学到很多，包括新的思维方式、创造力、乐观积极的生活态度等。同时，我们也要展示给孩子一个良好的榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观。
此外，我发现陪伴需要注重细节和质量。在陪伴孩子的过程中，我们要关注细节，体察孩子的需求和情感变化。有时候，孩子不一定会表达出自己的需求，但是通过我们的敏感和细心，我们能够感受到他们的内心世界。同时，陪伴的质量也非常重要。简单地在一起玩耍或者培养孩子的兴趣爱好是不够的。我们应该亲自参与到孩子的生活中，共同体验他们的欢乐和痛苦，分享他们的成长和进步。
最后，我认识到陪伴需要灵活和适应。随着孩子的成长，他们的需求和兴趣会发生变化。我们应该灵活调整自己的陪伴方式，与孩子保持紧密的联系。有时候，孩子需要我们的安慰和支持；有时候，他们希望得到我们的鼓励和赞赏。我们要根据孩子的需求，灵活调整自己的陪伴方式，帮助他们成长。
总之，作为家长，陪伴是我们的重要责任。通过合理的时间安排、耐心的交流、细致入微的关注和质量保证，我们可以建立起与孩子的亲密关系，帮助他们成长。同时，陪伴也是我们与孩子相互学习和成长的过程，我们不仅是他们的父母，更是他们的导师和榜样。在陪伴的过程中，我们需要注重灵活和适应，不断调整自己的陪伴方式，满足孩子的需求。通过这些努力，我们能够为孩子们创造一个温馨、和谐的成长环境，帮助他们成为更好的自己。
家长陪伴下的成功作文篇五
4、只要有时间，我就和孩子呆在一起，陪陪孩子聊聊天，做一个忠实的粉丝，分享孩子学习，生活的快乐，觉得是一件很幸福的事情。
5、陪孩子，在一起，幸福时光，美食相伴。培养孩子，不仅仅为了生命的'延续，更重要的是参与一段生命成长的过程。
6、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里;我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地。
7、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
8、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
9、写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长。快乐幸福。将来一定事业有成。
10、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐。
家长陪伴下的成功作文篇六
一，头天晚上，和孩子一起收拾书包，做好准备，不要到第二天早上再匆匆忙忙找东西。
和孩子一起收拾书包，开始是家长收拾、孩子看，慢慢的，变成孩子收拾、家长看。
收拾书包，一是把放学后用过的物品放回去，比如铅笔盒、书本等，放回书包。二是把第二天要用的物品准备好，比如老师通知要带的学习用品，随着年级的升高，经常会有学具的准备。三是除了我们肯定都会重视的语数英等主要科目，其他科目如果有需要准备的物品，也要同样重视，不要认为这些科目无所谓，因为对孩子来说，都是学习。比如美术课的彩笔、剪刀等，有时候健康课、品德课、心理课，会根据要学习的内容让孩子准备一些物品。以前我就见过品德老师讲小动物，让学生带动物到学校观察。
二，安排好作息，养成早睡早起的习惯。
其实培养习惯，难的并不是孩子做不到，不听话，而是家长做不到。家长有的自己下班晚，有的自己睡得晚，有的因为对孩子没有好的示范作用，导致孩子不听话……所以有必要家长自己先调整作息时间，设好闹钟。孩子睡得早，早上才能起得来。我教过这样的学生，早上起不来，总是迟到，经常赶到学校已经上课了。一二年都没有改掉这个坏毛病。要知道，偶尔一次迟到情有可原，总是迟到，甚至迟到成为常态，无意中就影响了孩子的整个学习状态，形成了一种潜意识——落后也没什么，慢慢习惯了在集体中处于落后的位置。
三，早上合理安排时间，吃好早饭。
早上起得来，就能够有条不紊，穿衣，洗漱，上厕所，吃早饭。孩子在学校要从早上8点待到下午快4点，午饭是大锅饭，不一定适合孩子的口味，所以早饭就更关键了。曾经教过这样的学生，早上来不及好好吃饭，有时候把饭偷偷带到学校吃。且不说学校是不是允许带早饭到学校吃，光是时间上，也保证不了孩子吃早饭啊。本来带早饭就是因为时间紧，到了学校，基本上是上课的时间了，甚至有的时候已经上课了，孩子哪有时间吃饭呢？一上午4节课，加上上操，任务一件连着一件，更没有时间吃饭了。
四，放学之后，最是关键。
紧张的一天学习，家长无法在场。放学以后，有的家长也并没有下班。放学之后这个时间，要么是老人接回家，要么是送到托管班，兴趣班。
如果是老人接回家的'，家长需要提前和孩子一起制定好这段时间的安排表。接回家，可以先补充一点能量，吃吃喝喝，稍事休息。然后应该读读语文书，听一听英语，做几道口算题，虽然学校不布置家庭作业，但这些都是最基础的基本功。具体先做什么后做什么，每项多长时间，中间休息多久，根据孩子的情况和需要商定。完成学习任务以后干什么，看课外书、画画、户外活动，都可以。电视可以适当看，但一定要控制时间。
如果是托管班接走，家长也应该了解托管班里管理的流程。有的托管班只是给看孩子，那其实怎样休息，补充能量，完成学习任务，难度更大。因为环境并不单纯，可能还会嘈杂，对孩子的自控力要求更高。说到这里，我真心不建议去上托管班。但是，家里接孩子有困难，也没办法。那就只能努力增加自己教育孩子的能力，提高自己的话在孩子那儿的执行力，降低对托管班的期待值，下班后的宝贵时间，全用来陪孩子（具体后面还会说）。
如果上兴趣班，理论上讲是个不错的选择，前提是建立在孩子喜欢的前提下，既有人看了孩子，又能学一点技能。问题的关键是，有的家长把兴趣班当成托管班的代替品，并不要求孩子学成怎样。本来这种想法也没问题，孩子也没有压力，但是既然是学习，还是应该有学习的基本要求，课上认真听讲，课后认真练习，比如舞蹈、器乐，都需要每天练习。如果家长抱着学成什么样无所谓，其实就是看孩子的想法，不闻不问，有时候可能导致孩子在学校的学习上，也降低要求。
五，说说重点。家长下班后，吃完晚饭后，睡觉之前的时间，怎么做，是陪伴孩子学习。
必须要了解孩子的一天。可以简单聊几句，今天学了什么，有没有让你印象深刻的，围绕学习，围绕所有科目，都可以聊，掌握一下孩子的心态。注意：这个聊天，真的就是聊天，别搞成了训话。如果孩子有不积极的情绪，家长要进行正面引导，但不要指责和训斥。
应该有一个时间段是亲子共读，就是家长陪孩子看书，读书，养成读书的习惯。时间不一定很长，10分钟也可以，20分钟也行。或者根据当天的实际情况，有时间可以长一点，没时间可以短一点，但一定要有这个环节。
随着学习任务的增加，每天都有课堂上的作业，家长应该把所有的作业本都看一遍。看什么？看看孩子今天学了什么，看看孩子写作业的情况，正确率怎样，错误订正了没有。改对了没有，老师批了什么（有时候学生有问题，老师会在批改作业的时候，顺手在旁边写几句）。孩子做得好，就夸几句，抱一抱，亲一亲。孩子没做好，也别指责，而是看着孩子补充完成。没写完的陪着写完，没订正的看着订正。然后告诉孩子第二天必须在学校完成。第二天家长继续检查。一般来说，只要家长每天检查，孩子不会拖拉作业，学习习惯能很快养成。不否认有的孩子特别懂事自觉，家长不管不问，孩子也能完成，但是那些拖拉作业的学生，都是在第一次出现问题的时候，家长没有采取合适的方法，后面的监督也没有坚持住。
六，下载和上传资料、作业签字。
英语学习量比较大，下载和上传学习资料，家长必须及时。如果你在繁忙疲劳的时候，还硬撑着给孩子做这些学习上的帮助工作，孩子看在眼里，不由自主就对学习很重视；而当你流露出不耐烦、真麻烦的态度，孩子也会对学习产生厌烦的情绪。
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语文上，要求孩子读课文签字。家长有时间，可以陪着孩子一遍遍练习，没时间，可以提前和孩子说好，直接在签字的时候检查，读好了才给签字，读得不行再去练习。千万不要听都不听随手就签字，这就给孩子一个应付学习的错误示范了。
七，给孩子留出自由支配的时间。
有的家长过于严格，对孩子要求很高，把孩子在家里的时间安排得满满的，这样也不合适，一定要每天都给孩子留出一点自己支配的时间。该学习的时候，集中精力专注学习，保证效率，该休息的时候一定要好好休息，这样孩子不容易疲劳，还能养成抓紧时间的好习惯。有的孩子做事拖拉，很大一部分原因，是因为任务太多，没有玩的时间，于是只好一边写作业一边玩。
教育孩子，不是光动动嘴就够了的，关键还是在行动。为了孩子们，加油哦！
家长陪伴下的成功作文篇七
相当一部分孩子的考前焦虑情绪是受家长影响造成的。对于中考的重要性，其实很多初三学生并没有非常明确的认识，所以谈不上紧张。倒是家长们，考虑到孩子今后的前途、发展，一心想让孩子考入重点高中，而忽略了孩子智力和能力水平。家长们过高期望给孩子造成了巨大的心理压力，出现焦虑心态也就不可避免了。
【解决方法】要让孩子有个好心态，家长首先就得摆正自己的心态。中考确实很重要，但它不是决定孩子命运的唯一一次机遇。家长应该对自己孩子有合理估价和正确的期望，不是每一个孩子都能被重点高中录取，考不上重点高中也不意味着就失去了美好的前途。当家长以一种宽容、宽松的心态看待中考、看待孩子的成绩，孩子身上的负担肯定会轻松不少。
误区二：总把关心放嘴边。
家长们总是想让孩子无时无刻都感受到自己的关心，而这种关心除了生活上的照顾外，就是经常挂在嘴边的询问、叮嘱。家长们总想知道孩子在学校一天过得好不好、吃得好不好、成绩怎么样……殊不知，孩子在学校里紧张学习了一天，已经非常疲劳和烦躁，再听到家长的唠叨，情绪肯定更不好。
【解决方法】遇到大事要镇定，学会倾听，有时“不说”的效果要比“说”好很多。很多时候，孩子们需要的不是一个教育者，而是一个倾听者，特别是在中考复习冲刺阶段，当孩子把话说出来以后，内心的压力和紧张情绪就能得到一定缓解。如果家长一定要“说”，那就说一些对孩子有帮助的话。比如，孩子现在面临哪些问题，能不能帮他找到解决方法。
误区三：打击孩子自信心。
有些家长不顾孩子的自尊心，动辄就对孩子批评训斥，“你真笨、真没用”“就你这样的成绩，还想考重点高中”这类批评最容易打击孩子的自尊心和自信心，在中考前就开始自暴自弃。
【解决方法】在中考冲刺阶段，自信心对于考生有着不可估量的作用。家长作为孩子最亲近的人，应该给予他们最大的信任和鼓励。即使孩子的成绩暂时落后，没能达到家长的期望，仍应给他们鼓励。多从孩子身上挖掘长处和优点，对于他们每一点的进步都及时鼓励和表扬。久而久之，孩子们就会慢慢建立起信心。
误区四：孩子“全托”没我事。
有些家长觉得孩子自主学习能力比较差，于是在考前把孩子送进“全托”辅导班，让辅导班的老师代替学校和家庭担负起辅导孩子学习和生活的责任。家长以为这是对孩子最好的安排，实际上，这是一种逃避责任的行为。这可能会在孩子心中留下阴影，认为在自己人生最关键的时刻，没有感受到家庭的亲情和温暖，和父母疏离。而且，这种孩子升入高中后，因为缺乏自主学习的能力会对学习感到更吃力。
【解决方法】如果说中考是一道关，那么家长应该和孩子一起“闯关”。中考复习冲刺阶段，孩子的身心都很疲劳、脆弱、敏感，因此更需要家长给予亲情的温暖。因此，家长不能推卸自己的责任，应该抽出更多时间和孩子一起度过这段关键时期，和孩子一起在“闯关”中成长。
误区五：草木皆兵瞎打听。
有些家长总害怕孩子如果不“补课”就不能取得好成绩，于是到处打听哪里有小班。这样盲目找家教的结果，往往扰乱了孩子正常的复习计划。
【解决方法】家长可以先向孩子了解一下，在复习中孩子存在哪些问题，需要什么帮助。然后，可以到学校向老师咨询学校的复习计划和节奏，针对孩子存在的问题，请老师“出招”，帮助找到解决方法。这种做法可以更有针对性地让孩子认识到自己的缺点、漏洞，并及时有效地进行修正、弥补。
家长陪伴下的成功作文篇八
父母是子女的监护者，培养者，是孩子的第一任老师，家长有义务教育孩子成长，但这并不意味着父母与子女不平等。父母与子女在renquan、道德、人格、价值观等方面和孩子都是平等的。在这些问题上，谁都没有特权。子女是应该听从父母的教导，但这并不意味着他们一定要对父母百依百顺。他们也可以有自己的主张和看法，父母可以给孩子一些建议，但不能粗暴干涉。
遵循换位思考的原则。
父母要想和子女沟通顺畅，就要理解、体贴子女，更需要进行换位思考。因为大家站的角度不一样。看问题往往会有差异，如果学会了换位思考。换个角度看问题，孩子与父母之间的隔阂很容易消除，大家站在同一个立场上，就能心平气和地交流，心平气和地发表看法。
遵循真诚原则。
父母与子女沟通的效果好坏，与父母如何听孩子讲话很有关系。有的父母认为孩子是自己的，无所谓，有时听孩子说话，总是一副心不在焉的样子，一边听一边还想着别的事。
要想孩子对父母畅所欲言，父母必须学会倾听的技巧：
1、父母与子女谈话时注意力要集中。
2、不要随意打断孩子的话。
3、态度柔和，面带笑容。
家长陪伴下的成功作文篇九
家长教育孩子的心得体会：陪伴，成长。
曾经有个朋友对我说，她很后悔在孩子小的时候因为她忙于生意而没能多陪陪孩子，现在孩子已经上高中了，正处在青春期，和她几乎没话讲，她真希望时光倒流能去陪伴儿子成长。所以我们得趁孩子现在还愿意和你说和你讲还能把你当朋友的时候，抽时间多陪陪孩子。
郑渊洁向我们透露了家庭教育的秘诀：闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。所有孩子的模仿力都比奥斯卡影后影帝出色一千倍。所以陪伴孩子成长其实就是你要身先示卒，让孩子以你为榜样，你作了好榜样，孩子就会“青出于蓝而胜于蓝”，反之就是“一代不如一代，儿子不如老子”。
有个同事向我抱怨他家小孩不爱学习就爱上网，我就问他：“你下班后在家做什么？”他不假思索：“上网啊！”这不就得了吗，你在孩子面前已经做了榜样了，上网多有趣多轻松啊，孩子效仿你，他哪能抵挡得了那个五光十色虚拟世界的诱惑呀！我们夫妻俩平时特别注意作表率，一起忙完家务后就会看书读报听课学习，探讨业务，取得了成绩也会向儿子“汇报”，与他共同分享收获的喜悦！耳濡目染小孩也会自觉学习了。
陪孩子学的同时，还要注意及时和老师沟通、配合学校老师，留意孩子每个阶段的变化，注意纠正他的缺点，扼杀坏习惯的苗头，一旦孩子形成了良好的学习习惯，家长就会很轻松了。我们家的.孩子不算个让家长省心的孩子，爱玩好动，喜欢不分好坏地效仿别人，很容易受别人的影响，还爱显示自己认为的本事特长，自己吃了不少苦头，家长也很头疼。幸运的是班主任老师及时和我们沟通，共同就孩子的问题商讨对策。孩子在老师特意安排的同桌的引领下，进步突飞猛进。尤其是四年级下学期，学习基本上不用家长烦神了。放学回来不用大人说马上做作业，检查完作业就主动阅读课外书，家里以前四处堆积的课外读物都快不够他看的了。
这个“陪”，不仅是陪孩子学，还要陪孩子玩。
曾经有个家长很苦恼说自己和孩子说不上话，我就问他：“你家孩子平时都爱看什么书？”他说：“韩寒！”我又问他：“你看韩寒的书吗？”他说：“那有什么好看的？”你看连孩子的爱好都不关心怎么能和孩子说上话！
现在各地都在搞城市化建设，我们县城也不例外，如果家长不注意给孩子创造环境，不带他到自然中去，小孩见了猪吓得直跑，认为水就是水管里流出来的，蔬菜就是超市里卖的诸如此类并非笑话的事就会在孩子身上验证。我们小时候身边有许多同学是植物迷、动物迷、数学迷，而现在好多小孩都是电脑迷、网络迷、游戏迷了。所以我们再忙也会在周末陪孩子到自然界里去感知，洪泽湖大堤、三河闸、二河闸、入海水道……洪泽的各处自然的、人文的景观我们都带他跑了个遍，小孩的兴致也很高，对事物的观察力也强了。我们上星期就用小孩围棋比赛的奖品数码相机拍下了许多县城里的留下我们儿时记忆的老建筑，小孩还发现了我们都没在意到的东西，什么树和老砖墙合而为一啦，楼顶落水管下长出的一长溜蕨类植物啦，老屋顶上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同学，也不知他们是怎么度过难得的周末的。反正你让我辛苦了五天后再去上家教辅导班，我会觉得暗无天日、了无生机的，更别说天性爱玩的孩子了。好在现在他终于有了个志同道合的朋友了，这个孩子的父母也很爱野游，两个小孩在一起玩过了以后还比赛把玩的经历写下来，作文水平长足提高，写得生动有趣、纯朴自然，而且都是真情实感自然流露。这些都令我们无比欣喜！
在陪孩子成长的过程中，我们也变得成熟历练，对生活也有了自己的诠释，不随波逐流，不标新立异，只求踏踏实实地实现自身价值！但愿孩子也能脚踏实地的追求他人生的目标，就像他老会说的：“妈妈，只要我能好好学习研制出先进的武器装备来，日本鬼子就不敢来欺负我们中国了！”真的是只有少年强才能中国强啊！
淮安市洪泽实验小学四（8）班张梓坤家长王卫红。
家长陪伴下的成功作文篇十
一、引言（200字）。
陪伴家长是一个重要的责任和使命。在快节奏的现代社会中，家长们通常都忙于工作和应付各种琐事，很难有时间陪伴孩子。然而，孩子的成长需要家长的陪伴和指导。作为家长，我深刻体会到了陪伴的重要性，并从中获得了宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在陪伴家长过程中的心得体会。
二、家庭时间的重要性（200字）。
陪伴家长首先需要充足的时间。在现代社会中，工作压力和外界的各种干扰使得家庭时间变得越来越有限。然而，家庭时间对于孩子的成长和家庭的和谐非常重要。我发现，只有在家庭时间中，我才能真正了解孩子的需求和忧虑，并给予他们正确的指导和关怀。因此，作为家长，我们要学会合理安排工作和家庭的时间，给予孩子足够的陪伴，创造一个温馨和谐的家庭环境。
三、关注孩子的情感需求（200字）。
陪伴家长还需要关注孩子的情感需求。孩子在成长过程中会产生各种各样的情绪，而我们作为家长应该尊重和理解这些情绪，给予他们温暖和安全的环境。我发现，陪伴孩子的时候，多与他们沟通，倾听他们的心声，让他们感觉到自己被重视和理解。通过这样的陪伴，我发现孩子们的情绪得到了很好的释放，他们也更加愿意与我分享他们的想法和困惑。通过关注孩子的情感需求，我能够更好地帮助他们认识自己，解决问题，促进他们的成长。
四、培养孩子的独立能力（300字）。
陪伴家长不仅是提供陪伴，还需要培养孩子的独立能力。随着孩子的成长，他们需要逐渐学会自己独立解决问题和承担责任。在陪伴孩子的过程中，我尽量给予他们自主决策的机会，让他们学会独立思考和解决问题。我发现，当孩子们面对困难时，给予他们鼓励和支持，而不是替代他们去解决问题，能够激发他们的求知欲和创造力。通过培养孩子的独立能力，我既增强了他们的自信心，也为他们的未来打下了坚实的基础。
五、与家长共同成长（300字）。
陪伴家长的过程中，我发现与孩子共同成长同样重要。家长和孩子之间是互相影响、互相学习的关系。在陪伴孩子的过程中，我也不断反思自己的行为和做法，不断提升自己的家庭教育水平。与孩子一起学习成长，让我更加理解和尊重他们的需求，也为我自己带来了无穷的乐趣和成就感。陪伴家长不仅是孩子的需要，也是家长自身成长的需要。
六、结语（100字）。
陪伴家长是一项艰巨而神圣的任务，但也是一段美好而有意义的旅程。通过这段旅程，我深刻体会到了家庭时间的重要性、关注孩子的情感需求、培养孩子的独立能力以及与家长共同成长的重要性。我相信，只有通过真正的陪伴，我们才能够成为好的家长，培养出健康、快乐、有责任感的下一代。
家长陪伴下的成功作文篇十一
“老师，这里是都市学堂吗?”
一早赶过来的李爸爸显得有些匆匆忙忙：“我真的是需要你们的帮助啊，我小孩子现在每天都趴在电脑前面，除了打游戏，生活中就没有其他乐子了，我应该怎么做才能让他从网上下来?”
李先生的小孩小聪今年17岁，性格内向，唯一的爱好就是上网打游戏，曾经创下过两天两夜不离电脑的“历史记录”，面对这样一个快要成年，因沉溺网络而学习成绩逐渐下滑的儿子，李爸爸有些显得有些不知所措。
17岁的小聪，只是一个沉溺网络的典型案例。
那么，今天，我们不与你谈论怎么样让孩子养成好习惯的话题，我们对症下药，教你几种让孩子准时从互联网上下来的办法。
让孩子准时从互联网上下来。
1、邀请孩子开会讨论：别不把村长当干部，孩子也是人，如果家长单方面制定制度，强制孩子遵守，效果往往不好，甚至会背道而驰。有的孩子表面服从，心里别着个劲儿甚至逆反，最后都会爆发出不同程度的对抗情绪。让孩子参与进来，一起制定游戏规则，孩子被尊重的心理得到满足，就会乐意尊从这样的规则。
2、设置上网条件：这里商量得越细越好。例如有的家长会要求孩子完成作业后才能上网，那么完成哪几种作业才能上网?作业做到什么程度才叫完成?都要和孩子一一量化。每个家庭情况不同，家长可结合自身设定适合自己孩子的上网条件。
3、设置屏幕时间：为了不让孩子动歪脑筋钻空子，也为了规则更严谨，家长可把电脑、手机、ipad、网络电视、游戏机等等上网的载体时间，统称为屏幕时间，和孩子一起商定玩游戏时间的长短。
4、设定上网范围：家长要对孩子上的网站做到心中有数，不能由着孩子的性子想上什么就上什么，否则会后患无穷。家长可先登录看一看并试玩一下，在自己认可的网站中，让孩子进行挑选，如果孩子提出其他的网站，家长要登录看一下，如无大碍可同意。另外，家长不要把电子产品放在孩子的卧室里，可放在家里相对开放的地点，确保你出来进去都能很容易地看到它即可。
5、承担后果：超过规定的时间怎么办?承担相应的后果，如：转天的屏幕时间取消掉。孩子一开始也许会有意无意地超过时间，这其实也是在有意无意地试探家长，家长一定要严格按照开会商定的规则去做，让孩子承担这个行为引出的后果，而不是承担与这个行为无关的后果。
6、设定计时器或闹表：有的家长自己时间观念都很差，那怎么盯得准孩子的网游时间呢?家长可给自己设定个计时器或闹表，提醒自己时间到了。对于自控能力强的孩子，不需要放置定时器或闹表，只要孩子目之所及有表即可;对于自控能力弱的孩子，刚开始在他(她)身边放置此物，等慢慢形成好习惯了，可撤下此物。
7、文字化、正式化：开会商定后，把以上具体内容写在纸上或本子上，家长请孩子签字，写下签字日期，写下执行日期。让孩子感受到这不是儿戏，而是很严肃很郑重的事情。
家长陪伴下的成功作文篇十二
大家晚上好！
说起家校沟通，其实我们班的平台很多，平时我们接触得也不少，但是能同时和大家交流却一直是我很想做的一件事情，今天，学校给了这个平台，很庆幸，我们也都在百忙之中抽空来了。预祝我们能真诚交流！
首先，我想跟大家说的是“感谢”！感谢大家这一年多来的信任、理解和支持，因为你们的配合、包容，让我感觉自己是一个幸福的班主任。
接下来我想跟大家说说一些个人观点，如有不当之处，还请您一如既往的宽容，也可以在此后说说您的看法和建议。
“因为在乎，所以陪伴”，看到这句话，可能很多家长早就在心里嘀咕了：我们哪有时间呀！我们哪有精力呀！以前，我也很能理解这些，甚至有时候会庆幸自己本身就是一名老师，有先天的优势去陪伴我的女儿。可是，前两天，听了萧山教育专家朱华贤老师的讲座后，我改观了。
朱老师讲座提倡的是“家长好好学习，孩子天天向上”，家长学习什么？家长经常读书，你的孩子才会经常读书；家长孝敬长辈，你的孩子才会照样孝敬你。关于家庭教育，朱老师提到了以下几点：
1、威信。此“威信”带来的不是“怕”，而是“孩子是不是主动愿意和你说心里话？”，“孩子平时是不是乐意听你说话？”，“孩子是不是认真执行你的话？”，“孩子背后有没有说赞扬你的话？”，“孩子的作文上有没有写你？是怎么写的？”
2、教育方法。您是否正确地给予孩子表扬和批评？八（或七）分表扬二（或三分）批评，要针对你孩子的行为动机作出准确的表扬与批评。
4、习惯的培养。您是否关注过孩子的学习习惯？是否正帮助其养成良好的学习习惯？
事业上，也许在座的各位都是投资的成功者，但是在孩子身上，您投资对了吗？您在孩子身上投资的是“经济上的满足？”，“物质上的丰硕？”，还是“成长途中的陪伴？”，“心理上的.交流？”中国的汉语言文字真的是博大精深，“教养”一词，教在前，养在后，虽说“温饱”是人赖以生存的基础，但是在这个环境嘈杂，节奏超快的大社会中，“精神上的鼓励”，“心理成长途中的陪伴”，“孩子各种习惯养成上的指导”远比“物质富足”来得重要！
也许您会觉得这些离我们好遥远，但其实这些追悔莫及的事情不是一朝一夕蹴就的。纵观这些事件的背后，我们可以发现，这些孩子的成长途中缺少的正是耐心的陪伴、言行的尊重、正确的指导和及时的鼓励。
我是一名教师，也是一位母亲。作为母亲，我时常在心底感激我的女儿来到我的生命中，我感激她让我尝试了我的父母亲在我的成长过程中为我所做的一切，从而使我更珍惜“子欲养，亲犹在”的幸福，我更是感激她让我参与了她的成长，我才能从她的点滴进步中品味到“为人母”的成就感。所以，没有怨言，没有不耐烦，只为在她的人生旅途需要我的这一段，我能尽我的努力少留些遗憾，于她，于我。
在我的理念中，一直认为“育人先育心，成才先成人”。我们的孩子首先得做到“能孝悌”。孝，指对父母还报的爱；悌，指兄弟姊妹的友爱。孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。前苏联有位教育家说过“不爱自己的母亲，何谈热爱自己的祖国。”现在的孩子孝敬父母吗？我表示怀疑。我也曾观察过，每当学生放学，谁背的书包？孩子是否对你表示过感激？是否执意要求自己背？对你说的第一句话是否直接就是自己需要什么？而我们又是否及时正确地引导了？又或者在您的心里这一切都是理所当然的？当一个孩子懂得“孝悌”，他便懂得了体谅，懂得了理解，懂得了感恩，我想“自觉”的形成也有其一定的功劳。
三能学习。学习学的就是方法和习惯，这需要我们共同努力。在小学阶段，重要是培养学生良好的学习习惯，比如提前预习的习惯、自主作业的习惯、主动检查作业的习惯等等。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这里我想着重呼吁两点：一是让你的孩子先自己检查作业，然后你再检查；二让你的孩子多多阅读课外书。最好是你与你的孩子同读一本书，然后与他一起交流。因为阅读是超越一切课程的课程。
四能自乐。生活总不能老是紧绷着弦，要有自娱自乐，做一些自己喜欢的事情。所以，在小学阶段，还有一个重要的任务，那就是在尊重你孩子的意愿的基地上，花些力气培养你孩子的兴趣爱好。到了初中阶段，机会就少了。俗话说，读万卷书，行万里路，两者都十分重要。所以，如果你有空闲的时间，就带着你的孩子去看看外面的世界，特别是那些纪念馆、博物馆之类的。
五能自立。日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。在这一教育观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做那些力所能及的家务和到外面参加劳动挣钱。我想，孩子自己的事，家长就尽量让他自己做。
我们每一位父母都会陪着孩子一起慢慢成长，我相信深刻的人文关怀才会最终有助于孩子面对人生的种种起伏，而不会像那个所谓的高材生在知道自己没被北大提前录取选择了从楼上纵身跃下，那不是飞翔，而是压死了所有的爱与希望。
家长朋友们，“十年树木，百年树人”。一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。尊敬的各位家长，每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些感想，也仅供参考而已。不当之处还请大家批评指正。我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们的小学时光吧！谢谢大家！
家长陪伴下的成功作文篇十三
家长是孩子成长道路上最重要的引路人，他们的陪伴不仅可以给孩子带来安全感和快乐，更可以促进孩子的健康成长。然而，由于工作压力和其他琐事的干扰，很多家长在陪伴孩子的过程中并没有做到真正专注和全情投入。为了更好地陪伴孩子，我结合自身经验，总结了以下几点心得体会。
首先，家长要时刻保持耐心和理解。陪伴孩子需要耗费大量的时间和精力，家长应该学会放下手机和工作的杂念，在孩子需要的时候及时与之交流、陪伴。不要为了一时之忙而忽略了孩子的需求，要给予他们足够的关注和倾听。孩子往往会因为学习、成绩、友情等问题而苦恼，这时候家长更应该以宽容的心态与他们进行沟通，倾听他们的心声，给予理解和鼓励。
其次，家长要学会与孩子共同成长。陪伴并不仅仅是陪着孩子一起玩耍，更重要的是与孩子一起学习和成长。家长可以与孩子一起制定学习计划，帮助他们解决学习中遇到的困难。在孩子做作业的时候，可以适时地给予指导和启发，让他们懂得自主学习的方法和技巧。此外，家长还应该鼓励孩子参加一些有意义的活动，丰富他们的知识和技能，帮助他们培养良好的兴趣爱好和品质。
第三，家长要重视陪伴的品质而非数量。陪伴并不是要无休止地陪在孩子身边，而是要通过有质量的时间与孩子进行交流和互动。家长可以选择适合孩子的活动，例如一起读书、一起听音乐、一起做手工等。在陪伴的过程中，要用心聆听孩子的想法和感受，与之进行深入的交流，让孩子感受到你的关心和爱。此外，要鼓励孩子表达自己的意见和想法，并且尊重他们的选择和决策。
第四，家长要给孩子充分的自由空间。陪伴并不是要过度干涉和控制孩子，而是要让他们有足够的空间去探索和发展自己。家长应该学会相信孩子的能力，给予他们更多的自主权。让孩子在适当的范围内自由选择和做决策，帮助他们培养独立思考和解决问题的能力。同时，家长还应该鼓励孩子接触不同的人和事物，开阔他们的眼界和视野。
最后，家长要不断学习和提升自身陪伴能力。陪伴并不是一蹴而就的，而是需要不断学习和提升的过程。家长可以通过阅读相关教育书籍、参加家庭教育讲座等途径，不断丰富自己的育儿知识和陪伴技巧。此外，家长还可以与其他家长进行交流和分享经验，互相借鉴和学习。只有不断提升自身的陪伴能力，才能更好地引领孩子走向成功的人生道路。
总之，家长陪伴是孩子成长道路上的一笔宝贵财富，它不仅可以给予孩子安全感和快乐，更可以影响孩子的一生。家长要时刻保持耐心和理解，与孩子共同成长，重视陪伴的品质而非数量，给予孩子充分的自由空间，并不断学习和提升陪伴能力。只有真正投身于孩子的陪伴中，才能够收获满满的爱和成长的喜悦。
家长陪伴下的成功作文篇十四
可以说人一生中离不开亲人的陪伴，朋友的陪伴，老师的陪伴，但是在科技信息发达的21世纪，人们仍然离不开书的陪伴。
春去秋来，花开花落，不知不觉中书已经陪伴着我从幼小时的一窍不通到现在这个正在写作文的我。小时候的我只是想着从书上了解一些幼稚的漫画，童话故事，而现在我长大了，更离不开书的陪伴了，想从书上了解更多的知识，然而又喜欢上了中国的四大名着。随着年龄的增长，在学校学习的科目也增多了，我了解的知识也不再只是那些汉字拼音和1+1等于几了。学习了中国这个文明古国的悠久历史，学习了社会的政治和一些做人的道理。
因为有了书的陪伴，它让我从呱呱坠地的那一刻开始进步着。因为有了书本的陪伴，它让我增长知识提高我的写作水平。因为有了书的陪伴，它让我提高了自身修养，丰富阅历，感悟人生。
古往今来，许多名人名言都充分说明了有书陪伴的重要性和快乐，比如：“读书破万卷，下笔如有神。”“书是人类进步的阶梯。”没错，只有将万卷书读破，下笔写文章就如有神助。只要读了书人类就可以进步。有时候，书本上的知识，实际生活中不一定学的.到。所以，尽管现在电视，电脑，网络，可以通过学习的东西五花八门，但是书是原始的东西人们始终离不开。
我相信，在以后的日子里，书一定会陪伴着我走更远的路。
家长陪伴下的成功作文篇十五
作为一个家长，陪伴孩子成长是我们的责任与使命。然而，在忙碌的现代社会中，许多家长往往忽略了陪伴的重要性。而我在育儿过程中，深刻体会到了陪伴对孩子成长的积极影响。下面我将分享自己的心得体会，希望能给其他家长一些启示。
第一段：理解孩子的需要。
陪伴的第一步是理解孩子的需要。每个孩子都是独特的个体，他们有自己的思维方式和情感表达方式。作为家长，我们需要尊重并理解孩子的个性，去倾听他们的需求和感受。只有在理解的基础上，我们才能更好地陪伴他们，给予他们恰当的支持。
第二段：时间不是问题。
很多家长都会抱怨没有足够的时间来陪伴孩子。然而，时间并不只限于陪伴的数量，更重要的是质量。即使只有短暂的时间，我们也可以通过与孩子一起做一些有意义的事情来加深亲子关系。与孩子共读一本书、一起玩游戏、一起做手工或者一起做饭，这些都是亲子共同成长的美好时刻，只需一个小时，却能带给孩子无尽的欢乐和学习的机会。
第三段：做一个倾听者。
孩子成长的过程中，会有许多困惑和疑问。作为家长，我们应该成为孩子的倾听者，给予他们充分的关注和支持。与孩子进行深入的交流，询问他们的想法和感受，鼓励他们表达自己的内心世界，不仅能增强亲子之间的情感纽带，也能帮助孩子更好地理解自己，培养他们的情商和沟通能力。
第四段：与孩子共同学习。
陪伴孩子成长也是家长自己的学习过程。在陪伴孩子的同时，我们也可以从他们身上学到许多东西。和孩子一起探索世界、学习新知识，不仅能加深亲子关系，也能提升自己的知识水平和思维能力。孩子的好奇心和求知欲是无穷无尽的，我们应该与他们共同探索知识的乐趣，从中找到共同的话题，增强彼此的了解和信任。
第五段：保持耐心和坚持。
陪伴的道路并不是一帆风顺的，其中也会遇到困难和挑战。但是，无论是在孩子成长的路上还是在解决问题的过程中，我们都要保持耐心和坚持。不因一时的挫折而放弃，而是要坚持下去，给孩子树立一个积极面对困难、不畏艰辛的榜样。陪伴是一场长久的旅程，只有坚持下去，我们才能见证孩子的成长和进步。
总结。
陪伴家长需要我们理解孩子的需要，合理安排时间，做一个倾听者，与孩子共同学习，并保持耐心和坚持。这些心得体会不仅是对亲子关系的加强和提升，更是对自己成长的宝贵经验。让我们一起相互激励，共同成长，为孩子的未来创造更美好的明天。
