反恐防暴演习对孩子们的成长与安全至关重要。参与演练，能增强他们的安全意识和警惕性，培养团队合作精神和应对能力，提升身体素质与心理承受能力。让我们共同关注孩子们的安全教育，确保他们在面对危机时能够从容不迫，安全“童”行。下面是小编给大家分享的一些有关于2024年幼儿园防恐防暴演练总结的内容，希望能对大家有所帮助。
2024年幼儿园防恐防暴演练总结 篇1
为进一步增强幼儿园保安人员的反恐防暴意识，掌握和提高反恐防暴知识和能力，确保幼儿园师生的生命安全，切实维护校园的安全稳定。我园于2023年9月12日8：00组织安保人员开展反恐防暴应急演练。
一、高度重视严密部署
演练前，安全小组进行了反恐防暴演练部署会议，结合幼儿园实际情况，制定了详细的防恐防暴应急演练预案。
二、实战演练有效预防
演练以情景模拟的形式展开：一名“歹徒”尾随在教师身后，借机寻找闯入幼儿园的机会。
三、反恐防暴小总结
本次演习准备充分，指挥得当，行动快速。通过此次反恐防暴演练活动，不但提高了门卫的安保能力，更增强了幼儿的自我保护意识、教师们的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性。切实做好幼儿园安全防范工作，保障师幼人身安全，营造了安全的育人环境。
多一份责任，多一份重视，童学园幼儿园与您一起为孩子共筑安全屏障。
2024年幼儿园防恐防暴演练总结 篇2
为使全体师幼进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤，明确各自的分工任务与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力，使全体教职员工树立确保幼儿不受伤害、公共财产不受损失的观念，激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神，我园开展了反恐防暴安全演习活动。
实战演练以演筑防
演练拉开帷幕，一名“家长”以接孩子为由，企图闯入幼儿园施暴。保安对其进行了证件审查，并对其进行登记，该男子突然从身上摸出一把尖刀，扬言要砍杀幼儿，园长接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案。
安保人员火速按响警报，幼儿园迅速响应，各班教师立即停止户外活动，快速带领孩子们撤离到安全区域，抵住门窗并全力保护孩子。
临危不乱护幼同行
以警报声为信号，各小组和有关人员迅速各就各位，按方案开展工作。保安手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。经过激烈的搏斗最终将歹徒制服，幼儿的安全得到了保障。园长在第一时间立即向当地派出所报案。
安全小结
反恐防暴演习对于孩子们的成长和安全至关重要。通过参与防暴演练，能够增强意识和警惕性，培养团队合作意识和应对能力，提高身体素质和心理承受能力。让我们共同关注孩子们的安全教育，让他们在临危不乱中安全“童”行。
防暴逃生有办法
周边异常，安全逃离
当意识到自己处于危险之中，应该立刻撤离现场。当你安全后，立即拨打110报警。
快速躲避，寻求庇护
如果当时现场状况不允许你撤离，赶快先找个地方躲起来，把门反锁，并用重物顶住，尽可能躲在较大的物体后面，保持安静。
遇到恐怖事件怎么办
如在校园内遇到恐怖事件，请同学们不惊慌、不大喊大叫，听从老师的指挥躲藏或者逃生。躲藏时应保持安静，不哭泣，不着急，等到老师确认安全之后再活动。
反恐防暴无小事。通过此次演练，不仅落实了应对突发事件的防范措施，也进一步提高了防恐防暴的安全意识，提高了幼儿自我保护意识和教师抵御应对突发事件的能力。反恐防暴，人人有责，让我们一起携手共筑更高水平的平安校园。
2024年幼儿园防恐防暴演练总结 篇3
新学期为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部教职工和幼儿人身安全，2023年9月14日，我园开展了防暴应急演练活动。
01演练前的准备
演练前，我园认真开展了防恐防暴工作部署会议，制定了《防恐防暴应急演练及培训方案》。会议明确了演练的流程，各岗位的人员分工，注意事项等都作了明确的规定与要求，做到了分工明确、责任到人，为本次演练做好充足的准备。
此次演练我园聘请了中心坝派出所民警进行应急演练，同时对我园安保人员及应急小组进行了防恐防暴技能培训。
培训内容
NO。01讲解防恐防暴形势和安全常识。
NO。02讲解一键报警器使用、监控回放、三防要点、各项巡查登记落实情况。
NO。03演示防暴盾牌、防暴背心、钢叉、警棍等等常用防暴器材的功能及正确使用方法。
NO。04讲解各类器械制服敌人的技能、要点和注意事项，确保在遇到突发情况下，能第一时间充分发挥防暴器械作用，演示正确的制止歹徒的动作和方法。
NO。05安排安保人员及教职工进行实操演练。
02演练进行时
01、演练正式开始。
由一名男老师扮演的“歹徒”，强行闯入园内，意图对操场上对正在上体能课的师生进行施暴。
02、我园安保人员发现紧急情况后，及时进行按键警报，并制止歹徒进入园内。
园长得知情况立即通知全体人员进入紧急防御状态，拨打110请求支援。
03、全园师幼进入紧急撤离状态，快速组织幼儿寻找最隐蔽的位置躲避，提醒幼儿不要慌乱，撤离到安全区域。并迅速关紧教室门窗，在门口做好安全防范措施，用不同的重物封堵住门，以免“歹徒”强行闯入，守住门窗安全防线，尽全力保护孩子。
04、保安及安全应急小组拿着各种“武器”冲出向“歹徒”实行截堵，手持扫把、盾牌、钢叉、棍棒等齐上阵，随后民警及时到达现场将歹毒制止。在大家的勇敢抵抗下“歹徒”最终被制服，幼儿园宣布解除警报。
演练结束后，各班老师在班级再次结合演练内容给孩子们进行了深刻的反恐防暴安全知识的小结，对孩子们进行了心理疏导，消除紧张害怕的情绪，在提高安全意识的同时能保持乐观向上的心态。
03总结
演练结束后，派出所民警对此次防恐演练进行了总结，在演练中出现的问题和需注意的事项作了详细的讲解。
2024年幼儿园防恐防暴演练总结 篇4
为有效防范幼儿园内发生的暴力侵害事件，提高教师安全防范意识，加强教职工面对突发恐怖事件的应变能力、幼儿园应急救援队伍的协同能力以及师幼面对恐怖事件的合理处置、自护自救、有效逃生避险等综合能力，确保我园师幼的人身安全。2023年9月14日下午，邛崃市____幼儿园开展了反恐防暴处突应急演练活动。
一、学习演练方案
为确保演练成功有效的开展，幼儿园制定了安全科学的演练方案，9月8日组织教职工对《邛崃市____幼儿园2023-2024学年度上学期防暴应急处突演练活动方案》进行学习，要求老师利用安全集教活动时间，对幼儿进行防暴知识教育。
二、开展防暴安全知识教育
演练前，各班老师对幼儿开展了形式多样的防暴安全知识教育，让幼儿熟悉了防暴逃生知识和安全逃避的方法。
三、防暴演练，正式开始
演练情景：在下午幼儿户外活动时段，1名歹徒，冲入园内。幼儿园立即启动防暴应急预案，保安迅速用手里的钢叉、盾牌和警棍进行阻挡，防暴小组听到警报，立即响应，拿起催泪喷射器，往歹徒脸上喷，与歹徒进行周旋，并拉响一键式报警器，立即向公安部门报警。应急救援小组听到警报，拿着催泪喷射器，防暴棍等工具立刻跑出来，与歹徒进行周旋。同时，老师迅速带领幼儿往教室隐蔽处躲藏起来，关好门窗。
听到警报声后，在操场上活动的老师迅速带领幼儿奔向教学楼寻找就近教室躲避，二楼及三楼的老师听到警报后立即把孩子带到教室内，分工合作，协调有度，积极应对暴徒来袭，严守教室前后门，防止歹徒进入，幼儿寻找教室内适合藏身的点位躲避起来，并对受到惊吓的幼儿进行安抚。
四、演练结束，总结经验
演练结束后，胡园长总结到：通过此次防暴演练，巩固了幼儿所学的安全防护知识，让幼儿逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护，提高了全体职工应对突发事件的快速反应和现场处置能力，肯定了我园应急救援小组的防护力量，希望大家在接下来的安全工作中，要时时提高警惕，做好安全防范，为幼儿筑起一道坚不可摧的安全防线。
相信此次演练活动将会在孩子们幼小的心灵留下深刻的印象。在接下来的工作中，老师们还将继续坚持安全教育，把安全教育自然而然地渗透到日常教学中，后勤行政各岗位工作人员人人提高安全意识，形成合力，为孩子们的安全保驾护航!
2024年幼儿园防恐防暴演练总结 篇5
安全是幼儿园工作的重中之重，为确保幼儿园安全教育落实落细，提高全体师幼安全意识，加强师幼在遇到突发事件的应变能力，提高教职工面对恐怖暴力事件的应急处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力。2023年9月14日，我园开展了反恐防暴突发事件应急演习活动。
防暴演练，安全部署
演练未始，方案先行。为保证全园师幼在危险来临时能快速、有序、高效地实施避险疏散。以安全员王松伟老师为总指挥的应急工作领导小组认真商讨活动流程及注意事项，结合实际制订了详细的反恐防暴演练预案，明确演练流程与师生疏散撤离的具体要求。确保各项工作落实到位，为反恐防暴演练做好充分准备。并重点提醒各班教师要认真做好演练前幼儿的安全教育，避免幼儿在演练时出现安全事故。
安全教育，铭记于心
各班教师根据本班幼儿的年龄特点，运用晨谈、安全故事、情景表演、多媒体动画等方式分别开展了反恐防暴安全教育活动，普及逃生避险方法，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，有效提升自我防护意识，知道躲避时的安全注意事项。
实战演练，防患未然
演练悄然拉开帷幕……“歹徒”以维修为由进入幼儿园，直向园内冲去，安保人员见状立刻就近拿起防护盾牌抵御“歹徒”，另一位则快速按下一键报警器报警、拉响警铃，并通知值班老师。
及时疏散，有效应对
值班人员第一时间向王茜园长请示，请示通过后立即启动防暴预案，并通知所有师生有“歹徒”欲闯入校园。教师听到警报声立马带领在户外活动的幼儿快速撤离到就近安全地带，在室内活动的幼儿快速到安全位置避险。
教师和保育员合理分工，由一名教师组织幼儿寻找安全区域进行躲避，并安抚幼儿。保育员和另一名教师则迅速关紧门窗，并就近搬运桌椅等抵住门，有效地防止“歹徒”闯入教室。
居安思危，防微杜渐
演练结束后，我们对本次演练做了总结。向小朋友们展示了防暴工具与其使用方法，并教给小朋友们遇到歹徒时的一些自救方法以及反恐防暴自救要点：随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援等。
应急始于心，防范始于行。本次反恐防暴演练情节丰富、贴近真实，取得了很好的效果，有效提高了幼儿园全体教职工及孩子们的安全防范意识，强化了校园安保人员应对处理突发性暴力事件的能力，检验了幼儿园防暴安全工作的实效性，也给孩子们上了一堂生动的“生命安全教育”课。在今后的工作中，幼儿园全体教职工将一如既往地将安全教育渗透到日常教学中，严格落实各项安全制度，为幼儿的安全、健康、快乐成长保驾护航。
反恐防暴，安全贴士
遭遇暴力侵害时，我们一起来学习以下几个小妙招吧!
跑
当你意识到自己身陷危险之中，就立刻撤离现场。无论别人是否同意，都要撤离，别管个人物品，当你安全后，立即拨打110报警。
躲
如果当时现场状况不允许你撤离，赶快先找个地方躲起来，把门反锁，并用重物顶住，尽可能躲在较大的物体后面，保持安静。
呼救反击
当歹徒逼近时，万不得已只能反击，要尝试解除歹徒的攻击能力，寻找身边可用来攻击对方的东西来保护自己。
当然对于小朋友来说，孩子和成人的实力悬殊，我们要尽力保护好自己不受到伤害，趁机逃跑、呼救!
2024年幼儿园防恐防暴演练总结 篇6
提升反恐防暴意识，维护校园安全稳定
安全是幼儿园工作的重中之重，为确保幼儿园安全教育落实落细，提高全体教职工安全意识，加强教职工们遇到突发事件的应变能力和提面对恐怖暴力事件的应急处理能力。2023年8月29日，____县____幼儿园开展了反恐防暴突发事件应急演习活动。
理论演示
防暴盾牌
防爆盾牌用于镇暴过程中推挤对方和保护自己，可以抵挡硬物、钝器以及不明液体的袭击，也可以抵挡低速子弹，但不能抵挡爆炸碎片和高速子弹。使用时将盾牌握于身前抵挡正面攻击，同时也可以透过盾牌观察敌人状态猛推盾牌转守为攻。
防暴叉
“防暴叉”工具的制作先前是专门为制止暴力行为而发明的。最大特性就是，一按按钮，将叉伸向暴力分子，就可以用叉将他牢牢捆住。该叉长约1.2米，由一个可活动的把手和两把叉组成。其中，把手采用抽屉设计，可伸长至两米，左叉、右叉呈120度张开，阻拦暴力分子时，左右叉自然收缩，将人牢牢捆住，使之不能动弹。使用时注意不断摆动叉身以防敌人抢夺，同时手握距离在敌人的攻击范围之外。
伸缩警棍
伸缩警棍时一种实用型新型警棍，具有打开迅速安全、体积小、容易隐藏、便携使用、经久耐用等优点。使用时注意打开警棍后将警棍架在肩上和敌人保持适当距离以防武器遭到抢夺。
实景演练
进行了理论的讲解后，安保公司的师傅带领着园内保卫科的王师傅和许师傅到校门口实景演练。
“袭击者”手持菜刀欲翻越闸门，强行闯入园内施暴。
在一分钟内，保安迅速按响一键报警装置。并火速向园长汇报，通知全园启动反恐防暴应急预案。
听到警报声后，各部门临危不乱，三分钟内园安全小组快速到位，同一时间，其余教职工立即停止活动，到达校门，总共耗时五分钟。
许师傅手握钢控制住了“袭击者”的双脚，王师傅手持盾牌阻挡“袭击者”上身，在两位师傅默契的配合下，“袭击者”最终缴械投降。
反思总结
遇到暴力事件不要慌张，保持冷静。教师应第一时间保护孩子们的安全，不要抗争，及时报警。
保卫科应做好入园者的规范工作如：询问是否有预约，做好身份登记等。
家长和教师们形成教育合力，对幼儿进行基本的安全自卫教育如：不跟陌生人走，牢记父母的手机号码等。
2024年幼儿园防恐防暴演练总结 篇7
为了加强教职工面对突发事件的防范意识，提高教职工面对暴力事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度地减少因突发暴力恐怖事件对师幼造成的人员伤害，确保我园内部教职工和幼儿的人身安全，____县第二幼儿园于2023年9月12日下午，开展了反恐防暴安全应急演练。
PART。01：防暴演练·安全部署
党支部书记、园长张素萍组织全体教师集中学习了《____县第二幼儿园防恐防暴应急演练方案》，了解应急疏散演练的重要意义，明确演练过程中的相关工作。
PART。02：实操培训技能提升
演练前，安保组教师马继鸿对参与演练教师进行防暴器材的使用培训，详细解说了如何正确使用防爆钢叉、抓捕器等，并现场演示与犯罪分子格斗的技巧。教师们认真听取了讲解并争先恐后地进行练习，对操作步骤有了清晰的认识，使用熟练度也有了明显的提高。
PART。03：安全教育铭记于心
各班教师利用故事、图片、视频、提问等形式，对孩子们进行了反恐防暴教育，让孩子们知道遇到突发的暴力伤害事件应保持冷静，学会躲避和逃生，增强了孩子们的自我防范意识。
PART。04：实战演练有序应对
3点20分，防暴领导小组成员和保安、门卫、全体教师一起进行防暴演练，一名教师假扮“歹徒”，手拿“凶器”，越门而入。保安对强行进入园内的暴力分子极力阻止，并发出警报信号，各岗位人员马上持橡胶棒、防暴叉、电警棍等器械向歹徒奔去，同时教师迅速组织室外正在活动的幼儿撤离到活动室，反锁门窗，并用重物封堵住门，拖把等物品作为防护工具，守住门窗安全防线。“歹徒”很快被制服，演练进行得十分顺利。随后各班教师立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪。整个演练做到了迅速、无误，达到了预期目的。
PART。05：总结提升
此次演练活动，提高了全体教职工的警惕性，让全体师幼对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，提升了全体师幼对防范恐怖暴力等事件认知和应对意识。我园将不断完善校园安全“三防”建设，扎实做好安全工作，为幼儿保驾护航!
2024年幼儿园防恐防暴演练总结 篇8
为了有效防范园内发生暴力危险事件，加强教职工应对突发恐怖事件的防范意识，确保幼儿园教职工及幼儿的人身安全。2023年9月13日上午，龙华区实验幼教集团和风轩幼儿园开展了一场反恐防暴安全演练。
商讨演练，严密部署
落实演练方案
演练前，幼儿园结合实际制定了详细的反恐防暴演练预案，组织部分教师、全体安保人员召开了演练部署会议，落实演练流程细节及师幼撤离的具体要求，确保演练过程顺利有序。
开展安全教育
各班教师根据本班幼儿年龄特点，通过图文结合的形式开展了反恐防暴安全主题教育活动。帮助孩子们积累相关知识经验，让他们知道在遇到突发事件时如何使用正确的方法保护自己。
实战演练，以演筑防
演练正式开始，晨间入园时间，2名保安员打开闸机，家长们带领幼儿排队入园，孩子们开心地和老师们打招呼。
这时，一名男子意图不明，形迹可疑，其身后还藏有武器，十分危险。幼儿园门口道路执勤处一名安保人员发现并上前询问，“歹徒”掏出武器意图伤人，安保人员立即拿起安保器械拦截、制止，并使用无线对讲通知园内，值班老师则迅速启动“一键式报警”并向园内报告有紧急情况，通知所有师生有“歹徒”欲闯入校园。
此时，所有教师立刻做出正确处置，带领幼儿进入最近的教室，紧闭门窗，拉好窗帘，进行紧急避险。
与此同时，“歹徒”气势汹汹，其他安保人员迅速赶到，组成多人应对小组制止“歹徒”行凶，最终在全体人员的努力下成功将“歹徒”制服。
总结提升，防微杜渐
演习结束后，教师对孩子们面对突发状况时表现的勇敢表示了肯定，并对孩子进行了情绪安抚。民治派出所警官对本次防暴演练表示赞许，并向安保人员重新介绍学习部分防暴器械，教授了应对紧急情况的处置办法，着重强调“一切以安全为先”。
反恐防暴无小事。通过此次演练，不仅落实了应对突发事件的防范措施，也进一步提高了防恐防暴的安全意识，提高了大家自我保护意识和师生抵御应对突发事件的能力。反恐防暴，人人有责，让我们一起携手共筑更高水平的平安校园。
防暴安全小课堂
家长应如何保护幼儿免于外来侵害呢?
1、请家长严格遵守幼儿的接送时间，在规定时间内接送幼儿，如有特殊情况，请提前与班主任老师联系。
2、家长将幼儿送到幼儿园时，应确定幼儿进入幼儿园后方可离开，不能够让幼儿自行前往幼儿园。
3、接送幼儿时，驾驶机动车或非机动车的家长，自觉将车辆停在指定区域并停放整齐，接送好幼儿后尽快离开，以免造成交通拥堵。
2024年幼儿园防恐防暴演练总结 篇9
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为有效防范幼儿园内发生恐怖暴力袭击事件，增强教职工面对突发事件的防范意识，提高师幼自护自救、有效逃生避险能力，最大限度减少突发恐怖暴力事件对师幼造成的伤害，确保我园师幼人身安全，2023年9月12日下午，____市____区第十二幼儿园开展反恐防暴演练活动。
解读演练方案
演练未始，方案先行。为保证全园师幼在危险来临时能快速、有序、高效地实施避险疏散，明确演练流程与师幼疏散撤离的具体要求，后勤主管闫慧带领大家解读了演练方案，对演练流程、人员安排及演练细节进行了详细的部署，确保各项工作落实到位，为反恐防暴演练做好充分准备。
指导学习
演练开始前，____市____区____派出所伍警官对我园行政、保安和后厨人员进行了反恐防暴演练培训，对安保盾牌、钢叉、抓捕器等防卫器械的正确使用进行了示范教学，并讲解了如果遇到歹徒时作出正当防卫和制服歹徒的简单抵御招式，指导内容切合实际，职工认真学习。
集体活动
各班教师通过多种形式使幼儿了解反恐防暴内容、逃生避险方法，并对幼儿进行心理疏导。
实战演练
户外活动时，一名“家长”与保安就幼儿在园情况进行沟通，“家长”情绪逐渐激动并有推搡保安的行为，保安与其理论，当“家长”拿出凶器时，保安迅速牵制“家长”并大声呼喊，副园长刘芳立即按下一键式报警器报警并立即启动突发事件应急预案。与此同时，应变保护组人员听到保安呼喊声迅速赶来，就近拾起防御器械，手持警棍、钢叉等迅速将施暴的“家长”团团围住。
教师听到保安呼喊声立马带领幼儿撤回活动室，指引幼儿躲在活动室安全的位置。教师则迅速关紧门窗、拉上窗帘，就近搬运桌椅等抵住班门，防止“歹徒”闯入活动室。
紧急救护组人员李云转手持医药箱对受伤师幼进行医疗处理，避免师幼受伤部位发生感染和加重。
与此同时，幼儿园应变保护组人员履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗“家长”的行凶，使尽浑身解数与之搏斗，____市____区____派出所吴警官、鞠警官火速冲进幼儿园将歹徒制服。
情况上报
警报解除后，各班教师组织幼儿到操场集合，安抚幼儿情绪，清点幼儿人数并上报师幼安全情况。
演练总结
____派出所鞠警官做演练总结，为孩子们讲解在幼儿园遇到坏人时自救的方法，并告诉孩子们这是一场反恐防暴演练，在遇到紧急情况时要冷静，学会自我保护。
演练反思
演练结束后，副园长刘芳组织各班教师对本次活动进行反思总结。教师就集体活动效果、幼儿的表现、教师间的配合、出现的问题等进行叙述与反思，大家互相学习、思考，争取在下一次演练活动中做的更好!
应急始于心，防范始于行。本次反恐防暴演练情节丰富、贴近真实，有效提高了师幼的安全防范意识，强化了校园安保人员应对处理突发性暴力事件的能力，检验了我园应对反恐防暴的处置能力，也给孩子们上了一堂生动的“生命安全教育”活动。在今后的工作中，幼儿园全体教职工将一如既往地将安全教育渗透到日常教学中，严格落实各项安全制度，为幼儿的安全、健康、快乐成长保驾护航。
2024年幼儿园防恐防暴演练总结 篇10
为了更有效地防范校园内发生突发伤害，健全“1分钟自救”快速反应机制，增强全员教职工及幼儿的安全防范和自我保护意识，确保发生突发事件时能迅速、有效、安全处置，提高教职员工自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，按照“一校一团队一方案”原则，组建了校园应急小分队。20__年6月11日上午九点整，我园进行了反恐防暴应急演练。
强化责任，精心部署
____幼儿园应急小分队召开反恐防暴演练工作部署会议，精心部署、精密策划了该活动的相关事宜，制定了严谨详细的反恐防暴演练方案，从时间、地点、以及所涉及的人员都做了详尽的安排，让各项安全工作责任明确、落实到人。
安全教育防患于未然
演练前，各班级老师通过视频、照片等形式对幼儿展开反恐防暴安全教育活动。
反恐防暴进行时
上午9：00.部分教师正带领幼儿在园内进行户外活动。危险正在悄然逼近，一名“可疑人员”在园门口四处张望，趁安保人员转身关门的一瞬间，强行闯入。
三名保安及家长义工迅速拿起安保器材强力抵挡“歹徒”。
另外一名保安第一时间拉响警报，启动一键报警器。
警报声骤然响起，幼儿园迅速启动反恐防爆应急预案。
教室内，老师们立即关门窗、拉窗帘。
用桌椅柜子抵住前后门，不给“歹徒”可乘之机。
指导幼儿赶紧躲到桌子下面、角落里，并拿起椅子、拖把等随时做好搏斗的准备。
户外师生迅速撤离到就近的教室进行躲避。
应急救援组准备好救护箱，随时对受伤幼儿进行救治和安抚工作。
应急小分队安保组和家长义工同“歹徒”在激烈搏斗后，将“歹徒”成功制服。
安全管理员通过广播解除警报并宣布：“歹徒”被制服，已送交公安机关。
____幼儿园反恐防暴应急演练圆满结束。
总结分析
演练结束后，刘红园长和蒋盈盈园长带领校园安全小分队对此次演习存在的问题进行总结分析。
反恐防暴，任重道远。____幼儿园将时刻绷紧安全弦，一如既往地保持高度警惕，为全园师幼快乐平安健康工作、学习与生活保驾护航。
