时光荏苒，一学期即将画上圆满的句号。在学校领导的深切关怀与鼎力支持下，教研处本学期的各项工作得以顺利完成。我们用心耕耘，收获满满，现特将本学期的工作进行梳理与总结，以期未来能更上一层楼。下面是小编给大家分享的一些有关于第一学期教务处工作总结的内容，希望能对大家有所帮助。
第一学期教务处工作总结 篇1
本学期，教务处在校委会的正确领导下，全面落实xx区教育工作会议精神，按照学校教学工作总体部署，以创新为动力，以管理为主线，以全面提高教育教学，办人民满意的教育为主旨，以“创新、发展、质量”为主题，以“强化校本教研，走创新发展之路”为策略，以培养学生创新精神和实践能力为重点，推动我校义务教育优质、稳步向前发展。一个学期以来，教务处针对本部门工作职责，圆满的完成了本学期教育教学工作任务，现将本学期工作总结如下：
一、组织教师认真学习新课程改革理论，狠抓教学调研，推动新课程改革主管教学的马校长组织全体教师深入学习新课程改革理论，就各教研组开展大教研活动和广大教师进行了广泛深入的研讨。
研讨会上，广大教师热情参与，踊跃发言，对我校新课改献言献策，提出了许多宝贵意见。我校教师单兵作战能力较强，如何发挥其规模效益?答案只有一个：通过教研活动，大家相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。各室教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。每次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。针对研讨意见和出现的问题，校长亲自挂帅，与各位教研组长及全体教师一道，深入课堂第一线，对全校语、数教师进行课堂调研，并及时和任课教师探讨、交流，激励广大教师在行动中反思，在研究中提高，在课改中成长，进一步明确拥有新课程理念的前沿思想。在听评课活动中，听评课人数近100余人次。在课堂上，广大教师更新了教育教学观念，转变了教学方式，真正体现了学生是学习的主体，学生充分表现了乐学、好学，敢于发表自己独特的见解，敢于提出问题和会提出问题，学生们通过提出问题、自由探究、交流等，获取了广泛的知识。
在每节听课后，主管校长及时组织教师坚持集体评课，落实了我校制定的“课堂教学评价方法”，从教师教、学生学，教学内容目标的确立，到教学方法、手段的运用及教学成果诸方面进行了科学的具有指导性的评价，讲课人、听评课人共同反思、在反思中共同提高，对于指导广大教师“教无定法”上课起到了积极作用。
二、继续加强教育教学常规检查、监督、指导等管理工作
1、常规检查。本学期教务处两次进行教学常规检查，教师工作认真，学生作业能做到全批全改，并对作业中的错题要求学生及时改正，学生订正后有回批。
评价中有日期、分数和等级。
2、教师的教案，经过两次检查，大部分教师的教案备课认真、教学反思比较深刻。
三、积极探索全面提高教学质量的有效途径1、为了切实提高教学质量，教务处的具体做法是：
①完善教学质量奖励制度。
在原有期末量化奖的基础上增设中期水平测查奖。教务处继续推行《xx小学中期语文、数学知识水平测查奖励办法》，并形成一套行之有效的长效机制，按教务处活动计划，有条不紊的检查、督促各年级语文、数学教师中期阶段性教学情况，共奖励各年级15的优秀学生共计495人，奖励语文、数学教师杨xx64名教师。从测查结果显示，全体教师为xx小学的教育教学质量的提升付出了艰辛的劳动，教学成绩较上学期稳中有升，此项活动的开展，极大的调动了广大教师的积极、主动地参与拼搏精神，提高了广大教师主人翁意识，深受学生、家长的赞赏。
第一学期教务处工作总结 篇2
时间转瞬即逝，一学期即将落下帷幕。在学校领导的大力关心和支持下，教研处本学期的工作圆满完成，教研处本学期工作：完成教师培养培训工作、组织教研组进行学生作品展和技能竞赛工作，组织教研组进行排位赛及全校教学能力比赛工作、组织教师参加全国教学能力比赛及学生参加xx省职业院校技能竞赛，扎实推进课程建设与改革工作，推进教育教学研究工作。现把本学期的工作总结如下：
一、教师培养培训工作
在县委、县政府的坚强领导和县教科体局的关心和指导下，于都职业中专大力发展，本学期学校共进入新教师一百二十余人，故教研处特制定了教师的培养培训方案，并组织了多种培训。
1、新教师岗前培训
2、新教师专题培训
3、新教师上岗课
教研组组织新教师进行了为期两周的上岗课活动，通过这次活动让新教师清楚自己的长处和不足，并多加专研专业知识，提高教学基本功。
4、新老教师同课异构
教研处制定了新老教师结对帮扶计划并开展了为期两天的新老教师同课异构教学活动，本次活动旨在采取不同的教学方法和策略来达到教学目的，并通过对比来提高教师的教学水平。
5、教师培训
教研处组织教师参加20xx年中职院校教师素养提高计划远程培训共计23人，并全部取得结业证书。组织全体教师参加信息化教学课堂建设专题讲座共3场。
二、教育教研工作
教研处抓教研工作，并积极鼓励教师进行课题申报，做课题研究。不仅能锻炼教师的教学水平，还能提升教师对教学的理论研究水平，以后还需不断努力，继续推进学校的教学教研工作。
三、教研组学生作品展
教研处积极组织各个教研组开展作品展和学生技能竞赛，各教研组展出的成果内容丰富，各有千秋。
学生作品展为我们呈现了烹饪、PS、服装、手工、电子等作品，这里的每一个作品都看得出学生付出了努力并且学有所成。让我们不由得为他们点赞!
四、教研组教师排位赛
教研处积极组织各个教研组进行教师排位赛，教师在备课，上课，听课，评课中不断积累经验，不断成长。
五、校教学能力排位赛
通过激烈的角逐，各教研组推选一名教师代表参加校级教学能力排位赛，比赛精彩纷呈!
六、全国教学能力比赛及省技能竞赛
在学校领导的积极带领和教研处的组织下，教师和学生能力得到了大幅度的提升，在全国教学能力比赛中取得二等奖1项，三等奖1项。在全省技能竞赛中取得一等奖2项，二等奖1项，三等奖4项。
七、教研组组织学生技能竞赛
为检验学生学习成果及丰富学生生活，教研处要求各教研组组织学生进行技能竞赛。比赛形式多样，效果显著。
八、布置20xx年春季学期师生竞赛工作
组织教师准备20xx年春季学期的教学能力大赛、学生的市技能竞赛工作。要求每个教研组至少组建一个竞赛小组，每个专业部至少组建三个竞赛小组(专业部、教研组不重合)，并上报竞赛专业、人员名单、训练方案。督促各小组积极备赛，力争明年再取得佳绩!
九、扎实推进课程建设与改革工作
课程建设与改革是职业学校教学基本建设中最具基础性的核心工作，是教学质量的中心环节，其水平、质量和成果是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志，是实现培养目标的基本保证。教研处积极指导各个专业部及教研组，建立了各个专业的教学标准，创作出了多个项目教学案例，促进教学质量的提升!
本学期工作总结如上，教研处将在今后的工作中更上一层楼!
第一学期教务处工作总结 篇3
在校长室的领导下，努力创新教学管理思路、教学管理制度、教学管理方法，以提高教育教学质量为目标，树立质量意识，进一步推进深化课堂改革的措施，努力培养学生的学科素养，着力提高学生的关键能力，加强教师队伍建设，提升教师队伍整体素质，落实教学常规，教务处圆满完成了本学期工作计划。
一、构建疫情防控网络，确保师生安全健康
1、抓好宣传教育，强化师生安全防范意识。结合学生实际情况，学校利用微信公众号、班级家长微信群、钉钉等平台，发布疫情防控知识、上级疫情防控部门的要求，加强舆论引导，强化师生员工的自我防护意识。
2、从严落实举措，确保防控工作有效。组织以班级为单位开展疫情摸底排查工作，准确掌握全校师生动向和身体健康状况，是否离开xx，是否与疫区来x人员接触。严格执行上级疫情防控要求，严格落实报告制度，收集上传在校师生以及共同居住人员的行程码、健康码。
3、安全有序，做好疫情防控工作。成立疫情防控小组，做好疫情突发情况应急处理演练工作，做好学生到校、到班一日三次体温检测工作，做好核酸全员检测或抽测工作，做好学校公共场所、教室消毒工作。
二、重视高三毕业班工作，切实提高教学质量
1、落实学校领导分班负责制，协助班主任工作，为班主任排扰解难，协助班主任做好毕业班学生的思想工作，为班主任高效工作出谋划策。
2、将高考指标分解到各班，落实目标责任制。
3、加强毕业班教学的分析研究。仔细研究新高考，力争准确把握高考命题方向，提高复习的针对性与有效性。
4、组织高三班主任有步骤地为高三学生进行心理训练，组织有经验的老师为考生进行应试技能指导和应试心理方面的辅导。
三、重视常规工作，确保各项工作有序推进
教务处除了参与学校管理工作，同时做好为教育教学服务的工作，教务处工作人员树立服务于教学，服从于教学的工作指导思想，认真完成本职工作。
1、面对新高考，面对学校学生的新变化，积极参与学校课堂教学大讨论。
2、做好期中、期末考试试卷的文印、保密、及监考人员的安排工作。
3、教师课务安排、课表安排、课表发放、作息时间调整等工作，落实请假制度，落实后勤工作人员上班签到制度。
4、规范学籍管理，做好高三学生毕业证书准备工作，做好高三学生调档工作。
5、做好期中和期末的两次教案、听课记录、备课组活动记录、学生作业批改情况的检查工作，并把优秀教案在学校微信公众号上展出，以表彰先进，激励其他老师向先进学习。
6、每学期做一次学生、家长问卷调查，了解各班级学生学习、教师工作情况。
7、依托数学课程基地，组织高一学生参观数学基地，让学生了解数学发展史，动手做一些数学模型，做一些数学实验，学习一些数学软件的运用，并学会使用数学软件解决一些简单问题，从而提高了学生主动学习数学的兴趣，提升了我校学生的数学素养，为学生终生发展打下良好的基础。
四、重视队伍建设，帮助青年教师快速成长
组织各备课组每周举行一次集体备课，对“一人一课”进行评课，对教学目标制定、教学过程如何优化、如何使问题设置更加合理精炼、如何在课堂教学过程中培养学生的思维能力这些问题进行研讨，促进课堂教学效率的进一步提高。
教务处协同教科室实施“蓝青工程”，围绕培养青年教师组织了亮相课、过关课、汇报课，并及时召集同备课组老师进行听课、评课，为青年教师的发展搭建了平台，效果良好。
五、努力做好图书馆管理工作
1、提供丰富的图书给学生借阅。阅览室为学生提供一个提高修养的读书环境，营造人人爱读书的良好读书氛围，为进一步拓宽学生的知识面、拓展思维，培养学生的读书兴趣提供了保障。
2、做好图书馆资产核查工作。
本学期，教务处全体同仁努力完成了校长室部署的各项工作，同时也提高了我们的工作能力和水平，为以后工作的开展打下了坚实的基础。当然，我们的工作仍然有许多方面有待于改善、有待于提高。下学期我们会在校长室的领导下更加努力工作，争取使我们的工作再上一个新台阶。
第一学期教务处工作总结 篇4
这一学期，我校认真贯彻落实县教研室、镇中心学校的教研工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，以全面提高我校教育教学质量为主要目标，以推进义务教育均衡发展为契机，积极推进课程改革，广泛深入开展线上教学，充分发挥教导处“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有稳中有进。同时积极发挥教导处的教育科研作用，积极引导教师进行教学科研。在学校领导的大力支持和全体教师的努力工作下，xx小学教导处完成了本学期教导教研工作，现将本学期工作总结如下：
一、主要工作思路
一学期以来，我校教导教研工作以教科研为宗旨，以校本教研为平台，以优化课堂教学策略为抓手，以提高教师队伍素质、推进课程改革、优化教学与管理过程为重点，坚持为教学服务，为基层教师服务的教研工作方向，教研重心下移，积极开展多种形式、富有实效的科研、教研活动，加强教学常规管理工作，规范教师教学和学生学习行为，推动教育持续、协调、健康发展。围绕《xx镇中心学校20xx年春季学期教研工作计划》，积极推进校本教学研究工作，聚焦课堂，深化学科课堂教学改革;加强质量监控力度，加强有效教学的教研，全面提高我校的教育教学质量。xx月xx日预备周收假，我校组织召开新学期教学工作会议，经研究，本学期我校将组织全体教师开学前集体备课教研活动，并邀请中心校领导和部分兄弟学校到场观摩指导，分年级组组织开展年级说课竞赛活动，活动将对表现突出的教师进行奖励，并纳入年度考核。
二、认真落实学校教学计划，狠抓教学常规管理。
从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，定期检查教师教案、作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对各种材料进行归纳整理存档。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。重点做了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课和备课本相结合，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查进一步喜欢。每次检查后，教导处都利用每周例会认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点，相互学习，共同提高。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。
三、落实教师发展规划，促进教师专业成长。
学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。我清楚的认识到必须加强骨干教师的培养力度，也借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台。加大新教师的培养力度，开展“师徒结对子”活动，通过随机听课，新教师展示课，鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进新教师的迅速成长。教导处精心制定了以人为本的校本研修计划，每学期开展三至五次主题研讨活动，研讨活动做到人人有准备，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不断提升教学水准。与此同时，积极组织教师参加中心学校组织的校际教研，不断丰富教研形式。通过开展语、数、英语、科学、道德与法治集体备课-上课-听课—评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。认真组织教师参加教导处组织的“有效课堂”教学竞赛，并取得了可喜成绩;新教师展示课活动，“小荷才露尖尖角”，新教师在历练中成长;常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，老师们取长补短，共同促进;骨干教师的示范课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。
四、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革。
学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变、学生学习效率的提高上。1、定期召开学校教研工作会议。教导处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料，指导安排教研工作;教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点定主题，活动内容要详细记录并上报教导处。2、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。认真开展“优质课”、“竞赛课”、“说课比赛”、“线上教学”教学展示活动，以听课、评课、总结反思为主要内容，“向课堂要效率”为主题展开，展示过程，反思结果。以学科组长牵头每学期定期开展一次示范课。新进教师和年轻教师定期开展一次公开课，充分发挥中年教师和青年教师的比较优势，形成师徒结对，注重“以老带新、以强带弱”，通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同事的交流，鼓励教师大胆评点各抒己见，整合优化教师资源，促进教师共同提高。
五、抓实学校特色教育，提升育人品味
作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做好以下几方面的工作：
1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。积极组织学生参与各类比赛。创建xx小学微信公众号“筑梦校园”，全面反映和展示学校教育教学风采，并获得了广泛关注。
2、创建“书香校园”，坚持检查，发现问题及时反馈，并以比赛促落实。构建“书香校园”环境，加强了校园文化建设，营造“书香教室”，为校园增添书香气息。校园文化的建设，激发了学生读书兴趣，一到课间，学生就自发来到教室文化墙品读古诗词，了解各科知识，感受祖国文化底蕴，学生学习兴趣不断提高。
3、关注学生人格发展，抓实学生养成教育。学生仪容仪表每周一查，促进学生良好行为习惯的养成，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此项工作，我们召开了行为习惯养成教育动员会，学校少先队、各班主任坚持检查，规范了学生行为。
六、注重个人素养，提高业务能力。
能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并及时做好读书笔记，充分利用国家教育资源公共服务平台，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一学期来，我积极参加各级各类比赛，得到了一定锻炼。
在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着诸多不足，我们将进一步树立加强谋划，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创xx小学教育教学的新局面!
第一学期教务处工作总结 篇5
教学质量是学校教学工作的核心，学生作业是教学效果的具体呈现，也是教学质量的表现形式之一。为了加强学校教学常规管理，提高教师的素质，关注学生学习效果，本学期教务处对全校各年级各科作业进行了持续的督促检查。
教务处作业检查工作本着客观、公正的态度，着重检查教师的教案，工作手册及作业布置和批改情况、学生的作业完成情况进行了评估。
从作业检查情况来看，我校绝大部分教师的作业布置次数和批改数量符合要求，作业内容能紧扣教程，注重层次性和针对性，形式多样，数量适中，作业布置难度能照顾到大多数学生的学业程度。批改及时认真，有等级、评语和日期，对于作业完成出色和有进步的学生能给出激励性的评语，一定程度上调动了学生的学习积极性，对错误之处能作出适当的批示，并对纠错后的作业有批阅，有效巩固了课堂学习的效果。
从各年级学生作业完成情况来看，我校大部分班级学生作业整洁，书写工整，正确率高，反映了我校学生端正的学习态度和良好的学习风貌。同时，本学期作业检查中也发现了一些问题并及时地与任课老师进行了研讨。
深入贯彻落实教学常规检查，不仅能有效督促教师把功夫用在平时，更好地促进教师专业化成长，也为教学质量的不断提高提供了保障。为此，每学期教务处都会对作业检查情况进行汇总反馈，对各年级作业情况进行考核评比，每学年对在作业检查评比中被评为优秀的教师进行表彰。希望每一位教师都能按要求及时批改作业，规范批改方式，通过客观中肯的批语，对学生起到有效的引导和启发作用，让学生从积极鼓励的评语中得到正面反馈，进一步增强学习信心。
作业检查是教务处教学常规检查工作的重点之一，教务处将会不断加大对教学常规工作的督促和检查力度，以查促教，以严促改，强化教师责任意识，规范教学行为，提高教学实效，进一步促进教师教学能力的全面提升和教学质量的持续提高。
第一学期教务处工作总结 篇6
20xx学年度第一学期在xx市xx实验小学的校史上注定又是个不平凡的学期，在xx教育北大荒默默开荒拓土的华实人再一次承受了因师资紧缺带来的一系列阵痛，但他们不气馁、不服输，以开荒者特有韧劲给全体师生、家长交上了这样的一份答卷：学校在市发展中心和片调研、金钥匙、合唱、田径队、篮球、书法、象棋、电脑绘画、英语整班书写比赛、增华阁作文比赛……都取得了令人欣慰的成绩。这些成绩的取得也是与学校校领导的正确引领、全体处室的配合、全体教师的拼搏、全体学生的努力和家长的支持是分不开的。
现将本学期来教务工作总结如下，以忘今后能扬长避短：
一、明确目标，指引学校教学工作规范发展
(一)抓好学科类课程建设
落实国家课程，开齐上足各项课程。开发学科类拓展课程和地方校本课程。做亮学校特色课程。
(二)深入开展课堂教学研究
在常态课中努力践行“预习激疑、合作倾听、思维表达”我校十二字的高效课堂主张。
(三)加强教学常规管理
规范教学五认真管理;培养和规范学生良好的学习习惯
(四)建立合理的教学评价方式
(具体安排见20xx学年第一学期教务工作行事历)
二、重点落实，推动教学工作稳步前行
(一)高效课堂，践行我校教学主张
学校已初步形成各学科高效课堂教学流程和与其对应的特色评价标准，并形成了初步物化成果：语数英学科预习案。期初，开始在日常教学中对我校十二字高效课堂主张“预习激疑、合作倾听、思维表达”自上而下的推广和落实。一学期来，各学科常态课(含综合学科)调研达179节，语数英综合课教师覆盖率达80%，其中优秀率70.4%(其中英语学科听课覆盖率和优秀率均达100%)。但受我校生源质量、师资力量等情况的制约，我校高效课堂的建设仍任重而道远。
(二)课程建设，丰富学生学科活动
1、学科指南：落实管理思想，明确教学方向
学期初，我校各学科教学工作指南基本成型，并开始投入使用。教务处首先把学校管理思想落实和转化成各学科可实际操作的要求和活动，并形成教学工作指南。接着，在期初大教研组集中学习，把本学期本学科的制度管理、教材教学要求、我校特色的教与学活动、各学科考核要求一一告知全体教师。最后，在学期教学过程中检查和落实。教学工作指南既落实了学校教学管理思想，又明确了各学科教学的细节，协调了同学科教师之间的步调，助力学校教学工作稳步前行。
2、语文学科：狠抓写字教学，提升书写质量
严抓学生书写，坚持每周三次写字活动，并坚持检查督促。尤其重视低年级的写字教学，促使学生养成良好的书写习惯。学期中，邀请了具有丰富写字教学经验的周玉华老师来校，执教了低年级的写字教学观摩课，同时，对低年级教师进行微讲座，指导教师如何来上好写字课，教师们从中受益匪浅。
规范作文批改，收获累累硕果
高度重视作文教学，根据教学五认真检查中，作文批改涌现的问题，联合校长室、学科组，共同讨论、修改了“xx实验小学语文学科作业指南”，特别是细化了作文批改等要求，让教师有章可循，并对作文批改情况进行了专项调研，存在问题的班级，进行跟踪检查，进一步规范了作文批改的要求。
学期中，注意收集学生的优秀作文，并汇编成各班的《优秀作文集》，不定期向报社、杂志社投稿，组织学生积极参加各级各类的作文竞赛活动，本学期，有20篇学生习作发表在各类报刊上，137名学生在大市级获奖。但习作课堂教学的规范和提升仍是制约我校学生习作能力发展的重要因素走。
3、数学学科：寻找问题根源，寻求提升空间
根据我校学生计算错误的实际情况，数学组开展了“计算能力专项调研”活动，对二三五年级30个班进行了全班计算调研，调研结果显示我校学生基础计算能力正稳步发展。但通过调研也发现年级与年级、班级与班级之间都存在较大差异，需要在今后日常教学中引起关注。
4、英语学科：着眼素养培养，展现别样风采
英语学科不但注重日常教学任务的完成，而且结合各年级学生身心发展和英语学科特点确定了三年级兴趣培养、四年级绘本阅读、五年级英文书写、六年级英文写作的年级学科素养提升目标，并要求教师们在平时的教学过程中加以夯实。本学期，英语组以xx市六年级整班书写比赛为契机，在全校开展整班书写大赛，评选出优秀指导教师和优秀学生作品，并颁发证书，以此培养学生良好的书写习惯。我校六年级2个班在xx市整班书写大赛中获一等奖并代表xx参加xx市级比赛。在20xx年全国小学生英语竞赛(xx赛区)决赛中，我校近76名学生获奖，其中近10名学生获得全国一二三等奖。
5、综合学科：加强常态管理，提升学科质量
xx月，教务处根据综合学科特点对所有综合学科进行了教学情况阶段性调研工作，从考试内容的准备、调研形式的设定、考核人员的安排到考核结果的分析，都做了明确的分工，通过考核，发现问题，制定整改措施，达到了预期的效果。12月，为进一步规范我校体育教育教学的管理工作，确保体育教师严格按照体育教材规定的内容进行授课，学校教务处联合相关行政对全体体育专职教师进行了课堂教学专项调研。xx月，完成了教师发展中心对全市三美、四体的统测工作。
6、社团建设：注重体系建设，提升品牌效应
学校专门成立了社团工作领导小组，积极探索社团工作模式，统筹社团活动安排，从社团类别、活动形式、活动内容、授课教师的安排等方面都做了精心考虑。开学初，集中社团外聘召开了专题工作会议，明确具体工作职责。学校校级社团目前有合唱、舞蹈、古筝、越剧、陶笛、足球、腰鼓、篮球、乒乓球、羽毛球、书法、陶艺、素描、国画象棋、围棋、少儿科学、鼠绘、机器人、朗诵与主持、诗社等三十余个，年级课程超市有武术方阵、跆拳道方阵等。在社团管理过程中，注重管理规范，构建评价体系，坚持实行行政巡课制，努力提高每一节社团课的成效，学期末进行了社团专项考核工作，展示社团工作成果，一学期来，社团学生在各级各类活动或竞赛中取得了优异的成绩。
7、校园节日：打造展示舞台，丰富校园生活
体育节：本学期，结合教育局关于学生阳光体育活动的具体工作要求，学校开展了全校阳光体育锻炼活动，从活动时间、活动场地、活动过程考核都做了具体的安排，有检查、有反馈、有考核，大大提升了活动成效，增强了学生体质，强化了学生参与锻炼的意识。继续要求家长配合做好“体艺2+1”日常训练工作，有督促、有记录、有检查、有反馈。12月，举行了“强身健体，争做阳光少年”第五届校园体育节，活动项目设有跳短绳、跳长绳、仰卧起坐、拔河等，丰富了学生校园生活，培养了学生体育兴趣，发展了学生体育特长，锻炼了学生意志品质。
英语节：通过举办英语节活动，开展了英文字母展、圣诞贺卡展、英文思维导图展、英文电影赏析等相关主题活动，评选了一批英语小明星、书写小明星。丰富学生校园生活，提升学生个人素养。
推普周：9月份，开展了第21届推普活动，根据年段特点，在各年级开展了丰富多彩的活动，进一步提高师生语言文字规范意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
8、特色课程：打造学校名片，引领课程发展
(1)书香校园，脚踏实地逐梦前行
①推进必读书目，积淀语文素养
制定“xx实验小学整本书阅读推进方案”，根据方案开展读书活动。每月指定时间开展读书交流活动或是检测活动，展示读书成果，以此激发阅读兴趣，形成读书氛围。同时，在各种练习卷中，渗透必读书目内容，促进必读书的推进。
②建设班级书架，便利学生阅读
各班建立班级书架，多种途径充实书源，让学生的阅读更加方便，同时营造了良好的读书氛围。根据学生阅读情况，评选“阅读之星”，予以表彰。
③考核场馆使用，确保阅读量
根据“xx实验小学图书馆阅览室使用方案”，每月对各班的借阅量进行考核，从制度上予以保障。本学期，图书馆规定借阅488次(以班级为单位)，实际借阅478次，图书借阅量约为23000本，达到省定要求;阅览室规定阅读488次，实际阅读361次，没能完成阅读任务的班级，主要集中在高年级。
④读背经典诗文，厚实学生底蕴
继续大力推进校本教材《诗文诵读》和《小学生必背古诗75首》的背诵检测工作，本学期，共检测两次，《诗文诵读》达标率为97.5%，《必背古诗》达标率为96.7%。对未达标班级进行了二次检测，最终全部达标。
⑤推动国学开讲，弘扬传统文化
继续开展“国学开讲了”活动，根据计划，各个年级，每月开设一次讲座。通过活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
⑥问卷阅读现状，确定努力方向
11月份，通过手机APP的方式，对一、二年级所有家长进行了低年级课外阅读现状问卷调查调查。从学生、家长、教师的角度进行调查、反馈，了解了学生的阅读现状，明确了后期的努力方向。
(2)智勇足球，砥砺前行蓄势待发
我校“智勇足球”从最初的蹒跚学步，到目前的蓬勃发展，离不开全体师生、家长的共同努力和配合，如今，校园班级联赛如火如荼，校队训练科学规范，文化内涵日益彰显，比赛成绩声名远扬，展示了良好的发展态势，在各级各类比赛中取得了优异的成绩。20xx年xx市市长杯校园足球总决赛男子乙组冠军、甲组季军。xx市足球后备示范校比赛第六名。xx市第三届校园联赛中，男子乙组冠军、甲组亚军，女乙第四名。学期末，学校专门举行了“智勇足球表彰大会”。
(3)腰鼓社团，传承凸显课程特色
本学期我校社团建设注重精品社团的打造，推陈出新，重视腰鼓社团的训练，黄艳老师身兼语文教学、班主任、学科组长等工作任务，事务繁忙，她能顾全大局，服从学校分工，克服自身困难，定时间、定定地点开展训练工作，训练成效明显。
(三)常规管理，规范师生教学行为
1、落实“五严”禁令，规范常规管理
本学期根据xx省和xx市规范办学要求，我校教务处对加大日常教学常规的管理，严格按照国家和省课程方案，开齐开足全部课程，严格控制学生作业量。通过蹲点行政和级部主任的层层管理，严格落实规范办学要求。如：对全校综合课程开设情况和作业量进行网上调查问卷等。
2、抓紧零散时间，培养良好习惯
本学期，继续加强晨读、午间阅读、写字、志愿导学等学生在校零散时间的管理和引导，目前，大部分班级的学生早晨到校能做好晨读和打扫两件事、午间餐后读读书的习惯正逐步形成，但各学科练字的意识和水平还需要全体教师的共同努力。
3、重视起始年级，习惯从头抓起
本学期，教务处牵头布置开学第一周新生入学规范，印制校本教材《xx实验小学新生入学教育教学指南(教师篇、学生和家长篇)》，班主任、其他任课教师、家长统一思想、形成合力，让新生及其家长有个良好的开端，为更好、更快地适应小学学习生活做好准备。
为了进一步提升新生家长教育意识，形成家校合力，xx月xx日、xx日开展了一年级家长进校园开放日活动，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进新生家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。本次活动给教师带来了启发，也使家长对学校教育有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
教务处同时制定了一年级常规调研计划，组织全体中层对一年级的课堂常规进行调研。调研结果显示老师们对一年级新生的常规培养初见成效，课堂上调控手段丰富、组织形式多样、评价恰到好处，使学生养成良好的上课习惯。但由于新教师新班主任较多，学生学习习惯培养空间还有很大，需在后期继续努力，抓实班级常规教育。
(四)教学评价，促进师生和谐发展
本学期继续探索健全学生评价体系，打破唯“学生学业成绩”等单一指标来评价学生的做法，重综合评价，把激励性评价惯穿于教学的每一个环节，分别组织品行类、学科类、体艺类、阅读类、书写类等教育教学活动，并发放相关奖状做为证明，以此为综合评定依据。
三、傲人成果，展示华实师生不屈精神
1、学科教学，稳步发展态势喜人
xx月xx市小学生学科质量调研反馈，学校毕业班综合排名xx市第5名，其中六年级英语全市第3名，四年级数学、四年级英语全市第4名，三年级科学全市第2名，四年级信息全市第4名，我校的后进生辅导工作也屡受市发展中心的肯定。
xx月xx日，xx市教师发展中心徐娟组长，带领各学科研训员对我校进行为期一天的集中调研。调研结束后，发展中心领导对我校教学常规工作给予了充分肯定，同时也指出了不足。
(二)体艺活动，成绩突出硕果累累
1、20xx年xx月，组织学生参加了xx省第30届金钥匙比赛，从报名组织到赛前训练都做了精心的安排，责任到人，分组训练，制定了详细可行的工作方案，我校共获3个省一等奖，5个省二等奖，1个市二等奖。我校太阳能小分队在xx省第29届创新大赛中，荣获省级三等奖。
2、20xx年xx月，在xx市教育局主办的全市小学生歌咏比赛中，我校赵xx、刘xx、张xx三位老师指导的合唱节目《宇宙的种子》喜获一等奖中第二名的好成绩，三位老师被评为“优秀指导教师”，学校荣获“优秀组织奖”。
3、xx月xx日——xx日，由xx市体育局、xx市教育局联合举办的20xx年xx市少儿田径运动会在xx市奥体中心体育场举行。我校四(4)班万xx、六6的王xx等12名运动员代表xx市参加了此次比赛。在为期两天的激烈角逐中，教练员许xx老师指挥到位，运动员们顽强拼搏，奋勇争先，展现了良好的精神风貌和竞技水平，取得了骄人的战绩!
4、20xx年xx月，我校王xx、许xx、顾xx三位体育老师指导的校田径队参加了xx市第29届小学生田径运动会，赛场上教练员运筹帷幄，运动员们顽强拼搏，奋勇争先，一举夺得xx市团体第一名的好成绩，六(6)班的王xx同学在小学男子甲组50米、100米、4x100米接力比赛中分获xx市第一名，并打破了小学男子甲组50米的xx市级记录。
王xx、顾xx被评为“优秀教练员”，学校荣获“优秀组织奖”。
5、20xx年xx月，xx“市长杯”校园足球总决赛在xx体育会展中心举行，我校“智勇足球”队男子甲组、男子乙组代表xx市参赛，成绩喜人。其中男子乙组荣获xx市冠军，男子甲组荣获xx市第三名，男子乙组将代表xx市参加xx省“省长杯”校园足球比赛。
6、20xx年xx月，在xx市第十二届小学生篮球比赛中，我校男女代表队顽强拼搏、奋勇争先，取得了优异的成绩，男队获全市第二名，女队获全市第五名，这是我校建校四年多来在该项赛事中取得的历史最佳战绩。张xx老师被评为“优秀教练员”，学校荣获“优秀组织奖”。
7、20xx年xx月，我校象棋队参加了xx市第七届小学生象棋比赛，赛前训练扎实有效，分工明确，最终取得了全市团体总分第四名的好成绩，张立洪老师被评为“最佳教练员”，学校荣获“优秀组织奖”。
8、20xx年xx月，由王xx、魏xx、王xx指导的机器人社团参加了xx市第四届机器人比赛，成绩暂未公布。
9、在“七彩语文杯”xx省第十一届中小学生硬笔、软笔书法展示赛中，我校共有五名学生分获省级一等奖，骆xx、李xx两位老师分别被评为“优秀指导教师”。
10、在20xxxx市中小学生电脑制作活动中，王xx老师指导的四名学生分获一个一等奖，一个二等奖，两个三等奖。
今后教务的主抓方向还是在“规范”上，因为“规范”可以减缓新人进来的原秩序的影响，因为“规范”就是融合，是改变和提升的必要前提;因为“规范”意味着将会把更大的精力和决心用在一线课堂、日常教学;因为“规范”意味味着大家都有着相同方向，而且这个方向可以到达。当然，这些还要从课堂入手，在课堂中继续推进我校课堂主张在常态课中落实;还要继续倡导志愿导学;还要继续做好学科指南和学科资源包的建设;还要继续推进书香校园建设;还要努力强化一年级学生的练字、习惯的养成;还要继续倡导全体学生的日常体育锻炼……
第一学期教务处工作总结 篇7
本学期，教导处继续贯彻中心学校的工作计划，全面落实学校工作手册。本着“生活就是教育，教育就是服务”的办学思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进教师队伍的建设，实现师生共同发展。现将本学期的如下：
一、加强教师的业务学习，提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平;加强教师业务学习培训，有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，各教研认真学习，认真笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动，提升教师的教学技能
本学期教导处进行对新师和骨干老师的公开课，他们都能做到课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。学校听课的教师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
二、强化学校教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
(1)抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教导处并对教师的教案进行定期的检查，及时反馈给科任教师。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处继续加强听课，完善听课制度。让每一位教师向课堂要质量，提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。教导处继续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评，让学生作业真正发挥最大的作用。本学期有两次常规备课和作业检查。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强学校的教育合力。
三、运用信息技术，打造高效课堂
推进信息技术与教育教学的快速深度融合，加快教学改革步伐，促进信息技术化环境下的课堂改革，并且通过资源共享，实现高效课堂。同时依托教育管理体系的信息化应用平台，将信息技术应用于教务管理，探索提高教育管理效率和科学性的方式方法。通过试点工作，我校青年教师运用新课堂教学模式，改变学生学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合能力的培养。以引领课—试课—磨课—展示课的方式，极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性。
第一学期教务处工作总结 篇8
本学期教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学共抓并举，从根本上转变教育教学理念，充分调动教师们的工作热情，勇于变革，开拓进取，全面提高教学质量，在学校的关心和支持下，在教务处工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：
一、统筹规划，精心准备，为教育教学的正常开展奠定坚实的基础。开学初，教务处在人员的配置、课时的规划等方面深思熟虑，科学部署，强化了管理工作的科学化、实效性。本学期，根据新课程改革的要求，克服学校年级多、班级多、排课头绪复杂等困难，在较短时间内对学校的课程安排、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全校教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，协同学校进一步完善了教师教学考核细则，修定了教学质量奖惩办法，举行了多种形式的教育教学活动，使教学工作井然有序。
二、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对，要求班主任通过打电话的方式、联系政府、村公所及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因，明确学生的去向。
三、成功地完成了国家级、省级学籍系统的升级，规范地建立了初一、高一新生学籍档案。进一步完善学校的学籍管理制度，规范学籍办理程序，准确记录学生档案资料，使学校的学籍管理更加规范、合理、科学、准确。
四、规范考试程序。考试是教学常规不可缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实情况，营造公平竞争氛围，调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风。本学期认真组织了期中、期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密，井然有序，每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后各年级根据实际召开成绩分析会，广泛听取了任课教师、学生的意见和建议，及时了解教师教学、班级管理、课堂纪律等情况，认真总结、反思，并及时改进。
五、突出重点，狠抓落实。初三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，学校把初三、毕业班工作视为重中之重，校长亲自挂钩初三，定期、不定期地研究解决初三的教育过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。要求教师明确责任，提醒各位教师面对竞争，认清形势，树立信心，努力拼搏，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对今年中考提出了具体的奋斗目标，进一步细化到各班组、教学组。教务处切实贯彻学校的意图，主动细致地加以落实。积极组织教师参加上级教育部门安排的各类研讨活动。为使我初三教师尽快把握高考动向和捕捉高考信息，增强复习备考的针对性与预见性，突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质。
六、强化教学质量管理。要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学生的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素质的稳步提高。各年级组在学校的统一部署下，结合本年级的特点，创新管理方式。毕业年级管理按部就班，教师积极主动，早、中、晚都能见到教师深入班级辅导的身影，特别是部分班主任及任课教师，那种对工作的敬业精神、责任心是值得肯定和传承的，他们的无私奉献构筑了坝墙子学校一道道亮丽的风景线，为校园增添了色彩。
七、成功地组织了初三的报考工作。报名前利用各种渠道教学报名宣传，对报考的每一个环节都作了细致的安排、组织实施，通过努力。
九、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1、深入到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学研究做得不够。
2、有些教研组、年级组深入研究不够，有些活动留于形式。
3、有些班主任管理不到位，方法单一，导致班级混乱。
4、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，教学效果差。
5、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
6、非毕业年级下午辅导不规范，部分教师深入班级辅导的次数少，部分教师嘴长脚短，说话的力量强大，深入班级辅导的力量弱小，培养出来的学生象畸形儿，挑剔能力强，实际操作能力差，维护自己利益多，考虑大局少。特别是部分年轻教师，缺乏积极进取的精神，教材体系的构建能力、课堂教学的驾驭能力实在令人担忧，就连学生都不信任你，你怎么能站稳课堂，值得反思。
在下学期，教务处会尽最大的努力提高管理水平，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广大教师的积极性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。
第一学期教务处工作总结 篇9
光阴飞逝，本学期已近尾声，本学期教务处在学校的领导下和各处室的配合下，以“326”教学模式为核心，狠抓课堂教学改革和教学研究，努力提升课堂效率和学生学习能力，认真落实学校教育教学工作部署，取得了优异成绩，现将本学期的工作总结如下：
一、开学初召开教务处、年级组教育教学管理专题会议
开学初，我校钟xx校长在教务处会议室，召集教务处和年级主任会议，共同探讨学校的教育教学管理和年级管理，布置20xx-20xx学年第一学期工作思路。
在会议上，钟校长对教学管理工作提出新的思路和方向，站位高，立意深，对学校的长远发展，具有深远的意义。
1、教育教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，高三教学工作是学校工作的重中之重。学校工作都要围绕教育教学工作展开，全体教师都要高度重视教学质量。
2、积极调动教师的工作积极性。从管理制度、奖金分配到育人环境等多方面进行改变、完善和优化，充分体现多劳多得，优绩优酬，保证政策的连续性，重奖对学校教育教学有重大贡献的教师，让每位教师想干事，主动干事。
3、改变培优模式。确定培优名单，找准弱势学科，精准扶贫。
4、加强对教研活动的管理。除教务处对教研活动进行正常检查外，当天值班校级领导也要参加学科教研活动，深入一线了解教学情况。
5、加强对自习课的管理，提高学习效率。早上6：20—7：00和晚上7：30—10：00学生自习，效果良好!但是没有教师陪伴。为了提高解疑答惑的效率，高一高二年级，期中考试结束后(高三年级一练考试结束后)都要安排教师进班辅导，做到学生全天都有教师的陪伴，让学生感受到学校的温暖。
6、深化课堂教学改革，充分发挥学生的学习主动性，力争让学生从“要我学”改变到“我要学”，同时充分利用合作学习小组，努力打造高效课堂。
7、努力实现学校跨跃式发展。科学确定今年高三年级目标：一本80人，二本450人。高考指标分配到每个班，同时分配到每个学科。
8、加强双特生的培养。关注双特生的需求，提供针对性的服务和导师制服务，争取更多学生考入名牌大学(主要是985院校)。
二、圆满完成各级各类考试。每次考试均做到精心组织，周密安排，扎实做好进场检测、验证、监考、司铃、播音和防疫等等环节确保考试工作安全、平稳、顺利进行。
我校是标准化考场，承接国家级、省级和市级各类考试约10多项，每次考场多，在组织考试工作的实践中，考试部逐渐形成了一支业务精干、爱岗敬业的管理团队，形成了科学、规范、严谨、细致的组考工作流程，能够熟练地组织各级各类考试，特别在今年全国疫情防控的严竣形势下，我校各职能部门紧密配合和通力合作，应对和处理各种复杂情况和突发事件，确保各项考试顺利进行。
在省市领导巡查的时候，都充分肯定了我校在考务组织、考试流程、考试秩序、硬件配置、考场布置、保密工作、疫情防控等方面工作，对我校在考试工作中的高标准、严要求给予了高度评价。
三、做好期中和期末考试成绩分析和表彰工作。
期中和期末考试是对前一段时间教师教学工作和学生学习情况的检测，通过考试找出问题，从而制定出针对性措施，为下一步的教育教学工作指明方向。
1、组织师生同考工作。
为促进中青年教师稳步成长，更好把握学情，我校期中期末考试均开展“师生同考”活动。
2、及时召开成绩分析和表彰大会
本学期开学以来，我校紧紧抓住教育教学质量这个核心，一心一意抓教学，千方百计提质量。广大教师立足本职，爱岗敬业，教书育人，无私奉献，涌现出一大批潜心教学、敬业奉献的优秀教师，他们以校为家，积极落实课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，为学校的发展作出重大贡献。特别是在高一高二期中考试和高三“一练”中，又涌现出一批成绩优异的班级和学科，这进一步鼓舞了全体师生的积极性。为激励先进、树立榜样，营造更好的教学氛围，人人争做优秀班主任和优秀教师，我校分别召开了高一、高二年级期中考试和高三“一练”成绩分析暨表彰会。
根据《xx市第一中学关于优秀班级和优秀学科评选办法的说明》，经学校研究决定对下列优秀团队进行表彰。
一、高一年级
1、优秀班级团队：
10班(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)、11班(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)、12班(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)、2班(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)、5班(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)
2、优秀学科团队：
地理(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)物理(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)数学(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)
二、高二年级
1、优秀班级团队：
10班(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)、12班(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)、9班(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)、6班(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)、2班(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)
2、优秀学科团队：
理科：生物(xxx、xxx、xxx、xxx)英语(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)文科：英语(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)数学(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)
三、高三年级
1、优秀班级团队：
高三(3)班xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
高三(6)班xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
高三(8)班xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
高三(12)班xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
2、优秀学科团队：
文科：英语：xxx、xxx、xxx、xxx
历史：xxx、xxx、xxx、xxx
理科：英语：xxx、xxx、xxx、xxx、
生物：xxx、xxx、xxx、
3、优秀单科：高三(10)班xxx、xxx、xxx
3、制作优秀试卷展示和光荣榜
为了进一步落实学生良好习惯的养成，更好地促进学生积极学习的态度，切实提高学生答题的规范性和有效性，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，xx一中为学生搭建了相互借鉴、相互激励、快速成长的平台——高一高二期中考试和高三“一练”优秀试卷展示。
四、加强教研活动管理，提高教研水平
教研活动是教学当中的重要环节，是教学的另一种关键形式，没有教研则没有好的教学方法。更重要的是教研可以使教师相互借鉴、交流、促进，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。
1、领导重视，亲自参加
2、检查有记录
3、结果公示
本学期教研活动检查结果：请假1人次的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，其余正常。
五、举行优质课大赛活动
课堂是一切教学活动的核心和基础，是教师教学的主阵地。为了尽快提高教师的教育教学水平，给教师发展提供更多的展示自我的舞台，我校于20xx年xx月xx日—xx日举行了优质课大赛活动。
1、领导重视
2、中层及教师积极参加听课观摩
3、精彩课堂
4、表彰
经过评委会严肃认真、公平公正的评审，共评出一等奖6名，二等奖7名，三等奖3名。名单如下：
一等奖：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
二等奖：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
三等奖：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
六、教学常规检查
教学质量是学校工作的生命线，教学常规落实的好与坏直接决定着教学的质量，因此教务处把教学常规的检查作为重中之重，也是过程管理中的重要组成部分。我们不定期的抽查了备课、上课、作业与批改，找出了优点，发现了不足，有效的指导了教学常规的落实。
1、课堂教学秩序：本学期教务处对每节课都进行检查，主要检查教师到岗情况和学生听课情况。大部分教师能按时进班上课，个别教师因为特殊原因，有迟到现象;课堂上，为了做到学生上课“三无”(无吃、无睡、无玩)，大部分教师能调动学生的积极性，能让学生动起来，提高了学生学习的效率，但是还存在满堂灌现象，存在只顾讲课，不管理学生的现象。希望下学期，全体教师遵守纪律，履职尽责，打造高效课堂。
2、作业检查
为了督促教师及时、规范地批改作业，教务处每周抽查一科作业批改情况，并及时公开。
七、开展激情早读活动
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，学生早读自习的状态情况直接决定全天的学习效率，因此必须打造激情早读。
1、激情早读要求(试行)如下：
一、时间：6：40—7：00学生自我管理，班委负责;7：00—7：20班主任负责;7：20—7：40辅导教师负责。
二、内容：早读任务写在黑板上，6：40—7：00背诵;7：00—7：20预习当天内容;7：20—7：40背诵。
三、要求：
1、站姿端正，精神抖擞(6：40—7：00学生必须站立;7：00—7：20可以坐下;7：20—7：40学生必须站立);
2、双手捧书，朝向黑板;
3、声音洪亮，语速最快;
4、专心致志，心无旁骛;
5、有口有心，口读心记;
6、辅导老师全时在班，不玩手机，密切关注、督促学生早读，检查早读任务完成情况。
2、效果良好
通过开展激情早读活动，早读自习课上同学们一个个都是站姿端正，每个班都充满着朗朗的读书声，状态良好!
八、开展研学旅行
xxx指出：“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”
1、xx市第一中学地理研学活动小组一行多次到xx孟津洋丰农业园、卫家坡古民居景区进行研学活动。研学的主题是体验智慧农业新模式，感受黄河沿岸民居文化。主要内容有：1.了解温室大棚、地膜覆盖、垄沟垄作、间作套种等生产技术。2.进行农事体验，了解有关农作物的生长周期和生长条件。3.了解生态农业的种植方式和效益。4.观察古民居的建筑特色(结构布局与自然环境的关系)。5.探讨乡村旅游发展模式。
知识来源于生活，一天的研学活动让学生们在生产实践中发现问题、获取真知，不仅增加了知识，更提升了地理学科素养!通过研学，同学们体验到了地理学习的乐趣，探究问题的热情高涨。
通过研学活动，同学们互帮互助，共同讨论，合作学习，复杂的问题变得简单化;通过研学，同学们收获满满!
九、圆满完成国家助学金发放工作
国家助学金评审工作，我校坚持公开透明与保护隐私相结合，既做到认定内容、程序、方法等透明，也要尊重和保护学生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比困。
认定家庭经济困难学生从客观实际出发，以学生家庭经济状况为主要认定依据，认定标准和尺度统一，确保公平公正。我校助学金困难认定工作与xx月xx日开始至xx月xx日结束，通过成立班级评议小组，学生提交申请材料，班级评议小组评定、公示，学校审核通过校园公示，后期提交材料、银行验证数据、资金下拨、最终在12月底发放银行卡给学生工作圆满结束。
20xx年秋季我校助学金名额预分配400人，最终评选上报378人，其中免学费住宿费48人，建档立卡16人，农村低保29人，残疾特困3人。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的一年中我们将更加努力工作，力争让教务处的各项工作再上一个台阶，以更加饱满的热情为提高教育教学质量作出更大的贡献!
第一学期教务处工作总结 篇10
本学期教务处在学校行政班子正确领导下，在全体教职工的努力下，在各部门和教务处全体成员的全力支持下，认真贯彻双减等上级政策，以落实立德树人为根本任务，以培养学生全面发展为重点，以提高教育教学质量为中心，以教师专业成长为出发点，圆满完成本学期各项任务，取得了可喜的成绩。现将本学期教学工作总结如下：
一、落实双减政策，减轻负担提升效率
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成长，减轻学生作业负担，提升课堂教学质量，落实双减政策。
1、落实双减政策，减轻学生的作业负担。
学校先后出台了作业管理细则、实施方案和五项管理细则，确保减轻了学生的过重的课业负担，各学科严格按照规定的作业量时限布置作业，实施分层布置，对学习困难生不布置拓展问题。做到初中书面家庭作业不超过90分钟，小学书面家庭作业不超过60分钟，不布置机械性、重复性作业。同时对教师的作业批改情况，采取多种形式进行检查、评比。
2、落实双减政策，提高教师的课堂质量。
提高课堂效率是提高教学质量的保证，抓好课堂教学方法的改革，是提高课堂效率的重要手段。全体教师要认真钻研新课标，利用新课程的理念指导课堂教学，注重灵活运用教学通2.0.服务课堂教学。
二、抓实课堂教学，提升教育教学质量
教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象，提高教育教学质量是我们学校中心工作。在20xx年中考工作中，我校中考喜获佳绩，其中体育成绩更是位列全县第二名。
1、鼓励老师参加各种教学比赛活动，让老师在比赛中成长。
本学期共有9人承担片区以上的教研活动。如：xx月xx日与xx、xx二中三所学校举行了初中语文同课异构活动，我校何xx老师承担此任务;xx月xx日谢xx老师运用教学通2.0参加全市初中地理无生课堂，课堂重点与难点的把握和教材的处理得到了评委们的认可;xx月xx日易xx老师代表xx县参加全省优秀传承文化连片优秀课例展示并获得省教研员和听课老师的一致好评;xx月xx日和xx日邱xx和刘xx分别参加全县中小学梦想课堂优质课比赛，均获得全县第二名的好成绩;xx月xx日彭xx老师参加xx源南片区初中数学同课异课活动并获得所有评委老师的肯定;xx月xx-xx日举行了全乡“落实双减提质增效”讲课比赛，共有12人参加，每位老师准备充分，教学设计新颖，能调动学生学习主动性，得到了所有评委老师的一致好评;xx月xx日阙xx老师参加全市青年教师无生课堂比赛，获得市二等奖的好成绩;xx月xx日xx日全乡共有14人报名参加县第五次教学能手素养比赛。还有新老师的见面课、骨干老师的示范课、老师的公开课，通过课堂教学和教学比赛，提升了教师的业务水平。
2、断续走对外学习交流之路，不断更新教学理念。
俗话说，一个苹果交换一个苹果还是一个苹果，一种思想交换一种思想得到两种思想。为更新教学理念，学校鼓励教师走出去学习交流。如本学期教务处共安排了将近80人次外出培训和与兄弟学习交流活动;xx月先后派出了刘xx等老师参加和美课堂;xx月xx日部分教师到xx镇中学、张xx学校听课交流;xx月xx日刘xx、刘xx、邱xx、林xx参加了全县智慧作业培训;xx月份和xx月份分别派出了初中数学、语文、英语、物理部分教师到xx镇中学习高效课堂改革模式;xx月xx日至xx月xx日曾xx、刘xx、阙xx、王xx四位老师参加了全省农村寄宿制学校骨干老师线上培训;xx月xx日至xx日派邱xx老师参加了全省农村中小学道德与法治的培训。通过学习交流，让我们的教学理念有了很大的转变，教中思、学中悟，不断提升自我。
三、落实教学常规，促进工作有序开展
教学常规工作是教学管理的基本内容，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。
1、做好常规工作是教学质量的前提。
教务处做到月月常规有检查有反馈，特表扬以下老师备课详细：章xx、韩xx、朱xx、严xx，教案工整：刘xx、王xx、曾xx、林xx等，听课节数比较多：李xx42节、康xx、刘xx39节、廖xx39节、曾xx33节、易xx31节、邱xx28、刘xx28节、宋xx25节、陈xx25节。
2、考务工作做到规范科学有序。
为充分做到考务科学规范，教务处充分考虑各方面，制定科学考务方案，从制定期末质量秩序册，到考务工作会、监考、阅卷、输分、统分等系列工作，工作任务复杂又细致，如初中进行网上阅卷，每个细节都决定整个考务的成败。还有一二年级期末’‘乐享“双减”助成长智慧比拼我最棒’无纸笔期末测评。
3、做好特殊学生关爱活动。
根据学校和上级安排，每个月教务处进行特殊学生送教上门服务，将相关政策、温暖送至每个特殊的学生家中。还有六个随班就读学生，我们要给他们更多的关爱。
4、加强了九年级毕业班的重点管理。
为充分利用好时间，九年级老师牺牲休息的时间进行晚自习辅导，每天晚上还安排二名教师值晚班，通过大家的不懈努力，已营造良好的学习氛围，建立良好的教学秩序。还有寒假托管等工作正在有序地开展中。
5、认真抓好学籍、统计、双减平台管统计上报工作、做好电教工作，做好幼小衔接工作，加强了对功能室的管理。
四、加强教学研究，提升教师专业发展
1、继续加强教研组、备课组建设，为教师提供成长的舞台。
教而不研则浅，研而不教则空，学校为每个教研组、备课组安排专用的教研活动场所，把实施集体备课作为我校的一项基本教研制度，不断完善，狠抓落实，做到定时间、定人员、定内容，充分发挥教师集体的智慧，取长补短，互相学习。开展的活动也丰富多彩。如小学数学组举办的第三届数学文化艺术节活动，落实双减-走进劳动基地、感受数学之美，还有各年级的数学综合实践作业设计等活动。小学语文组举办了书香校园、快乐成长——读书节系列活动、红色经诵读、学生图书笔记评比等活动。中学数学组举办初中数学文化节等活动;中学语文组“诵读红色经，励志当代少年”-红心向党经典诵读”等活动。理化组举行了手抄报的评比。体艺组组织八九年级篮球比赛，参加全市中小学生美术坊作品交流。英语组举行的英语手抄报、英语朗诵等比赛。
2、积极鼓励教师参与各类课题的研究和论文的撰写。
目前学校共有12个课题(已结题7个省级课题，正在研究进行5个课题)，正在研究进行5个课题分别是：易xx老师负责的《版画在农村中小学美术教学中的应用实践研究》、廖xx老师负责的《农村学校少先队仪式教育的实践研究》，龚书记负责的课题《农村学校依托“党建+”提升教育质量的提升》，林xx老师负责的市级课题《农村学校依托“花文化”提升中小学生语文素养的实践研究》，朱娟老师负责的市级课题《乡村学校依托松果艺术提高学生核心素养的研究》。通过课题的研究，促进了以研促教、以教兴研的教研氛围。同时积极鼓励教师撰写各级各类论文，提高教研水平。一年来我校教师上交省级论文7篇，市级论文、课件等15余篇，县级论文、课件有4余篇。
3、做好年青的培养与指导工作，让年青教师专业方面更快成长。
为更好地发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，促进青年教师专业化成长。xx月xx日，举行“青蓝携手，共同成长”师徒结对启动仪式，师徒结对活动为新老教师搭建一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。自从开展师徒结对以来，年青老师成长很快，如王xx、何xx、刘xx等新老师的工作得到了学校的认可。
五、开展各项活动，搭建学生成长平台
为促进学生德智体美劳全面发展，全面提高学生综合素质，落实五育并举。xx月份在教练员曾xx、童xx等老师的精心组织下，我校运动员参加全县第二十三届秋季运动会中，充分发挥顽强的拼搏精神，不负众望，中学组获得团体总分第二名的好成绩，小学组获得全县农村组团体总分第一名;xx月xx日李xx、刘xx、李xx代表xx县参加全国篮球联赛xx赛区决赛;xx月份全县中小学生篮球比赛中获得全县第三名的好成绩;xx月xx日至xx日开展了全乡第十届中小学生秋季运动会;xx月份在县举办的英语文化节中我校学生诵读获得县一等奖的好成绩;xx月份举办的全县初中数学文化节中我校许多学生作品获得全县特等奖。
六、工作反思
1、“双减”政策如何在工作中落地落实?如何减负增效?
2、面对新中考评价的改革我们该怎么做?如何开展2022体育与理化生操作考试?
3、如何让我们的课堂提高效率?如何促进教师在“双减”政策下的专业化成长?
七、下学期构想
1、继续突出教学质量为中心，落实好五育并举，落实五项管理和双减工作等。
2、迎接全国义务教育优质均衡发展督导评估。
3、新中考工作评价改革。
4、各项活动有序推进，如梦想课堂、劳动课堂。
教学质量是学校生存、发展之本，教学线是学校的生命线。学校教务处将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全力提高教学质量，不忘初心，砥砺前行，促进学校各项工作再上新台阶。
