我们紧抓学校工作核心，以未成年人思想道德建设为突破口，深化德育工作的落实，注重学生养成教育的细致化。同时，我们加强对班主任工作的考核，积极推行班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，以期实现育人环境的优化、育人能力的提升、学生素质的增强以及教育公平度的提升。下面是小编给大家分享的一些有关于中学政教处2024工作计划的内容，希望能对大家有所帮助。
中学政教处2024工作计划 第1篇
一、指导思想
新的一学期，政教处将在学校党支部、校长室的领导下，以社会主义核心价值观为指导，以“全面育人”为宗旨，遵循青少年思想品德构成的规律和社会发展的要求，深入开展爱国主义、团体主义、社会主义教育，弘扬和培育民族精神教育，引导学生构成科学的世界观、人生观、价值观。坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，构成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。推进学校文化建设，构成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，努力提高德育工作的有效性、实效性。
二、工作重点
政教处工作将以创杨浦区行为规范示范校为目标，扎实开展学校各项德育工作。
1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，进取探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。
2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生礼貌行为习惯及明礼诚信教育。
3、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作。
4、不断改善德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、礼貌行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质。
5、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性。
6、狠抓初三毕业班学生的思想政治工作。
三、工作措施
(一)加强德育工作队伍建设
1.指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和职责感。班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间;四是沟通家庭、社区教育，督促课外活动的有序开展。
2.牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导全体教师进一步更新教育观念，人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”。
3.严格执行《班主任考核细则》。考评中力求公平合理，提高班主任工作的进取性和主动性。对有重大违纪违法事件的班级，礼貌班级评比中实行“一票否决”。
(二)加强学生德育系列教育
1.抓行为养成。要切实抓好全体学生的礼貌习惯教育。利用班会时间对全校学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《凯慧中学“十大窗口”评比细则》的教育，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯。从点滴做起，狠抓吃游食、乱抛纸屑、破坏公物、课间吵闹、追逐打闹等不良行为。
2.坚持组织学生参加每周一次的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题资料，对学生进行礼貌礼貌教育，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，公民意识和社会职责感等教育。
3.在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列活动，各班在开学初要组织和帮忙学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不一样类型的先进典型，采取进取措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。
4.抓好特殊学生的教育。对成困生实行层层管理，对自控力不强的学生要做耐心的思想工作，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生要按照校规校纪严肃处理，用校纪规范行为，用校纪守护学校。班主任对成困生要定期谈话，并做好记录。
5.加强班级文化建设，打造特色班团体。班级成员要在班本文化的熏陶下自觉塑造自我，各班要以“文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于班级文化氛围的营造和感染，以期到达“润物细无声”的效果。
(三)优化教育环境，构成教育合力。
1、发挥家长委员会功能，定期汇报、交流工作，与学校教育构成合力。
2、定期开好家长会，并经过家访、微信、电话联系等方式，与学生家长建立经常性联系，与家长共商教育资料、方式和方法，不断提高家长的素质和本事，使其掌握科学的教育方法。
3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。
4、做年级组长、班主任的坚强后盾，让其敢管、愿意管、放心管、依法管。
(四)法制、安全、心理健康教育坚持不懈。
充分利用各方德育资源不断进行法制、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性，学生学习增强抗干扰本事。加强防火、防盗、防意外事故的安全工作，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。学校安全礼貌岗加强学校巡视，严格执行校门出入管理制度，保证学校安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范本事，学校无重大安全事故发生。
总之，本学期学校政教处工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以取得实效为工作的出发点和归宿。同时，从实际出发，进取探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。
中学政教处2024工作计划 第2篇
一、指导思想
以党的十八大和全会精神为指导，继续贯彻落实科学发展观，以学校工作为重点，以未成年人思想道德建设工作为抓手，认真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人;坚持对班主任工作考核，积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育公平度提升。
二、中心工作
以未成年人思想道德建设工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，积极实施午休静校管理制度;认真开展爱国主义读书教育活动和读书节活动;做好迎接“五五”普法总体检查验收工作;进一步规范班主任工作量化考核，进一步提高班主任工作的积极性，加强班主任队伍建设，认真组织实施班主任培训计划，提高班主任素质;加强学生心理健康教育;强化住校生的管理;加强班干部队伍建设;重视学生特殊群体的管理与教育。
三、工作重点
1、继续加强对学生的思想品德教育。
以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《里田中学学生一日常规》等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。
2、继续加强爱国主义教育。
通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。
3、继续强化遵纪守法教育
通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、心理讲座等，使学生懂法、守法、用法;通过家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。
4、继续加强法制、安全教育
请法制副校长到校进行法制教育报告，全学期上2节法制教育课，全面开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，积极预防未成年人违法犯罪;加强安全教育，开展“3.29”、“5.12”安全演练，提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和能力;注意食品卫生安全、教学秩序安全、学习生活安全、交通安全等。
5、继续加强对住校生的管理
6、继续强化对班主任工作的管理
加强对班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，组织实施班主任工作培训工作计划，定期召开班主任经验交流会，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍;围绕绿色学校、思想道德、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。
7、加强中学生心理健康教育
针对学生上网、打架、早恋、厌学、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。
四、工作安排
九月份：
1、德育工作会议;制定班级计划;修订班级文明公约;学生仪表仪容大检查;落实行政值日、国旗下讲话安排;
2、班级布置黑板报，第一次评比;布置班会：寒假工作总结;强化学生行为规范教育。
3、志愿者清扫街道;环境保护宣传周(爱绿与节水)
4、学生仪表仪容抽查;法制宣传。
十月份：
1、中学生安全教育;
2、爱国主义教育。
3、庆十一第二次黑板报评比。
4、学生座谈会及班级管理情况调查。
十一月份：考试诚信教育
1、第三次黑板报评比;
2、关注生命，防止艾滋病教育、禁毒教育。
3、紧急疏散演习;消防知识宣传。
十二月份：
1、安全知识竞赛第四次黑板报评比。
2、国旗下新团员入团宣誓。
3、学生座谈会及班级管理情况调查;班主任准备学生评语;
4、检查班主任、工作手册;
5、元旦文艺汇演
6、上交总结或论文;三好生评比。
中学政教处2024工作计划四
一、指导思想
坚持以《中国共产党中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，结合我校德育工作实际，进一步践行华兴学校的育才观，以培养学生的核心竞争力为工作的出发点和落脚点。坚持以爱国主义教育为主线，以责任教育为核心，以养成教育为基础，以争创文明学生与文明班级、示范班级为总抓手，以开展思想道德教育、心理健康教育两大领域和文明礼仪、安全、环保、法制、尊师爱校、禁毒和反邪教教育七大专题活动为载体，进一步完善我校德育工作格局，将学校德育工作落到实处。坚持以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。不断加强德育队伍建设，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标
1、加强班主任、副班主任队伍建设，努力培养一支人格魅力强、综合素质好、育人艺术高的班主任队伍。
2、加强学生的思想道德建设和班级建设，力争学校校风和学生文明素质有明显提高，德育工作社会评价优良。
3、加强校园环境建设和德育网络建设，营造和谐的育人环境，为争创精品学校创造条件。
4、加强法纪教育和安全教育，搞好综合治理工作，确保全年不发生重大的安全事故和刑事案件，学生犯罪率为零，争创平安学校。
5、加强学生会、团委会的工作，强化学生干部的培训，提高学生自主管理及自主教育能力。
6、加强学科教学的德育渗透，鼓励师生之间平等对话，倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素的道德学习过程，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。
三、工作措施
(一)加强德育队伍建设，形成齐抓共管新局面。
1、合理构建德育工作机制。建立以校长——政教处(生活部)——年级组——班主任——科任教师为主体的教育队伍，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。建立以校长——政教处(团委会)——学生会团委会——班委会团支部为主体的学生自我教育队伍，发挥学生主体的自觉能动性。层层落实责任，做到机构和人员职责分明，每星期召开一次德育工作会议，每月召开一次学生会团委会德育工作会议，定期研讨德育工作中出现的问题，及时制定解决问题的计划和措施。
2、狠抓班主任、副班主任队伍建设。每个星期召开一次班主任、副班主任工作例会。每星期学习一些有关德育工作的资料。每学期写一篇班主任经验交流文章或德育论文。每学期举办一次班主任工作经验交流会。通过实施上述措施，转变班主任的工作理念，增强工作的责任感，努力提高班主任工作水平。
3、建立健全德育网络。聘请有关专家和校外德育辅导员，包括法制辅导员、消防辅导员、交通安全辅导员、心理及健康教育辅导员，拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分发挥学生家长的作用，通过家长招生老师、家长班主任和华兴网站等形式，拓宽家校沟通渠道，端正家长教育思想，改善教育行为，形成家校育人合力。
4、加强师德师风建设。积极开展以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生、爱岗敬业”为核心的良好师表形象的创建活动，努力建设一支能够适应素质教育要求的爱心型、学习型和创新型德育教学工作队伍。
(二)加强常规管理工作，形成德育工作新特点。
1、加强班级管理。修订和完善《三项评比》和《班主任工作量化考核细则》，积极开展华兴之星、文明班级、文明宿舍创建活动，每周分年级开展评选“华兴之星”活动，每月开展文明寝室评比、文明班级流动红旗评比活动，进行学期“三好学生标兵”、“优秀学生干部标兵”，年度“优秀中学生”和“优秀班主任”的评选活动，充分发挥榜样的激励作用，增强班主任工作责任感，促进学生健康成长。
2、加强后进生的管理。建立后进生跟踪教育档案，加强对后进生的心理问题的研究，每学期评选一次进步快的学生，积极转变后进生。
3、加强环境卫生管理。坚持一天三小扫和一周一大扫制度，加强学校卫生管理工作的检查与督导，营造良好的校园环境。
4、加强综合治理。坚持“预防为主，安全第一”的创建安全校园工作原则，贯彻落实和实施安全条例，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强文明礼仪、安全、环保、法制、网络素养、尊师爱校、禁毒和反邪教教育活动，推行对学生进行自护自救知识培训教育，增强学生的法纪意识，提高学生的自我防范能力。加强门卫管理，严把出入关，为学校的教育教学提供安全保障。
5、加强日常行为规范的管理。学校要充分利用升旗仪式、班会课、黑板报、宣传橱窗、校园广播站等思想教育阵地，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校的风尚。学校还要加强校纪校风建设，引导学生严守校纪校规，严厉整治考试作弊、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、蓄烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为。
(三)推进德育系列化教育，形成德育工作新思路。
今年学校将构建以爱国主义教育为主线、责任教育为核心和养成教育为基础的和谐德育体系，积极推进德育系列化教育，把学生培养成为爱国的人、文明人和现代人。
2、凸现责任教育这一核心。坚持“人人知责任，处处尽责任”的培养目标，制定并落实中学生责任行为规范和评价体系，组织开展感恩教育、挫折教育、心理健康教育、诚信教育和“献爱心”捐赠等活动，努力构建责任教育模式，确立责任教育内容，培养学生对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会和对祖国高度负责的精神。
3、夯实养成教育这一基础。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等内容，积极开展争创文明班级、文明寝室和华兴之星等系列活动，设立行为规范监督岗，纠正学生不规范的言行，利用日常行为考评，表彰操行标兵等方式，强化行为自律与他律，激励学生守规范，促进学生的行为规范达标，践行“心态积极、认真做人、自觉求知、勇于创新”的校训。
四、政教处计划安排(初步计划)
九月份：
第一周(9月1-9月7日)
入学教育：组织学生学习学校规章制度;黑板报、宣传栏：欢迎新生，庆祝教师节
第二周(9月8日-9月14日)
庆祝“教师节”，举行教师节三人篮球友谊赛，女教师歌唱比赛
教师代表座谈会，实行导师工程;健全团委会、学生会、班委会，迅速开展工作
第四周(9月22日-9月28日)
新生稳定工作(新生座谈会);庆“国庆”、颂祖国(征文、歌唱比赛)
十月份：
第五周(9月29日-10月5日)
安全教育(交通安全教育)
从严治校，对前一阶段出现的问题进行分析总结;对学生出勤、纪律进行规范
第七周(10月13日-10月19日)
各班级后进生名单上报和分析;考试心理健康教育宣传栏、板报布置
问题学生座谈会、成绩优秀学生代表座谈会
十一月份：
感恩教育，感恩系列板报、宣传栏布置
第十周(11月3日-11月9日)
期中考试;违纪学生教育;考试纪律教育
十一周(11月10日-11月16日)
师生互相赏识;元旦文艺汇演工作布置;安全教育
学生会团委会学生座谈;给父母的一封信活动
老师电访
十二月份：
发展新团员、元旦文艺汇演节目单确定
尊师爱校板报、宣传栏布置
爱校文章征集活动;
新团员宣誓;责任教育;班主任工作总结、工作自评活动布置、
一月份：
元旦文艺汇演;审批先进学生、先进班级;各项工作总结
十九周(1月4日-1月10日)
大型表彰大会;安全教育;
中学政教处2024工作计划 第3篇
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的大精神，紧紧围绕县教育局文件精神和我校本学年的工作思路，结合我校实际情况，创新性地开展一系列的德育工作。积极探索适合中学生年龄与身心特点和适合社会发展规律的德育方法，使德育工作真正落实到学生的学习和生活中。强化学生行为规范的养成教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。
二、工作目标
1、在抓好德育常规教育的同时，要改革德育手段，拓宽德育工作的社会化空间，提高德育效率，形成完善的德育网络。
2、通过制定和实施各级德育主题和德育活动，使学生学会做人。
3、强化学生行为习惯的养成教育，提高学生自我管理能力。
4、加强校园文化和班级文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育，让学生在良好的环境中受到熏陶和感染。
5、认真落实安全目标责任制，健全和完善班级安全工作制度，强化学生的生命、安全、法制教育，增强学生的法制安全意识，提高学生的自我保护能力，确保在校生违法犯罪率和安全事故率为零。
三、工作重点
1、各年级要认真实施学校安排的德育主题和德育活动，通过德育主题和德育活动培养学生良好的行为习惯、集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
2、加强德育队伍建设。对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
3、通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会课时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将采取抽查班会课的形式对各班班会课情况进行检查。
4、通过不同形式的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。充分利用社会资源对学生进行教育，办好家长学校，形成德育的合力。
四、具体工作
1、抓好爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育。
(1)、结合庆祝建国某周年，进一步开展爱国主义教育。利用班会课、广播会、新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”，并结合中秋节、重阳节、春节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
(2)、加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德，从而引导学生做到“语言文明，行为规范，形象得体”，为创建文明和谐校园打造良好氛围。
(3)、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。通过家庭、学校的教育，让学生以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，也更加尊重自己，构建“民主、和谐、平等”的师生关系，促进学校“三风”建设，使感恩教育取得更好的效果。
2、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
(1)、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行行政值日、班主任值班的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。以政教处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。
(2)、加强班主任队伍建设，树立强烈的责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人。要加强班主任、年级组长之间的联系，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时交流，达到相互学习、相互促进的目的。
(3)、充分发挥团支部、学生会的作用，扩大班干部的影响。团员、学生会干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、学生会干部、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动的同学一起进步。要充分发挥他们在学校常规管理工作中的作用，校园卫生、宿舍纪律、早晚自习纪律、关键时段学生进出校门、校园车辆排放等，都要有学生干部进行检查，可以一人兼多项，但须事事有人管。学生干部遇到问题不能解决，要及时向班主任或政教处汇报。对工作成绩显着的学生干部，每学期表彰一次，并给予适当物质奖励。
(4)、广泛宣传师德的“三要三不”。就是一要爱生明礼、尊重学生，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不怠慢、歧视学生家长;二要爱岗敬业、严谨治学，不敷衍塞责、得过且过;三要爱国守法、廉洁从教，不乱收费或收受、索要学生、家长钱物，不参加赌博、迷信等违法活动。
3、常规教育常抓不懈。
(1)、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，以培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
(2)、通过文明礼仪班级评选，开展有学校特色的“文明修身”工程。在班级教育活动中要重点教育学生讲究卫生、文明用语、遵纪守法、注重公德、勤俭节约、艰苦朴素、爱护公物、尊敬师长、孝敬父母、团结互助等。积极营造健康、文明的校园文化氛围，并且通过专题教育、学科渗透、环境熏陶、纪律约束等多种途径帮助学生逐步养成健康文明的行为习惯。
4、认真实施德育主题和德育活动计划。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理特点，各年级和班级要根据学生处的计划和安排，合理安排活动，循序渐进地实施本级的德育主题和德育活动计划，以培养学生的责任感及诚信自立的意识。
5、加强班级建设。
(1)、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。政教处将采取抽查班会课的形式对各班班会课情况进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
(2)、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，逐渐形成文化积淀，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。
(3)、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。8月份组织新生军训;在开学第三周召开开学典礼，表彰上学期优秀班集体和各项先进个人;十月下旬起举办第二届“校园文化艺术节”;深入开展学生自主管理实践活动、校园文明监督岗、青年志愿者行动等教育活动。
6、提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
7、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合，充分利用法制副校长开展法律进校园活动，进一步形成德育教育的合力。通过发放家教资料等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一起深入细致地做好学生的思想工作。通过不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够健康成长。
8、加强“问题生”的教育和转化工作。
继续推进“亲情结对”教育活动，明确帮教目标，落实帮教责任;另一方面，营造浓厚帮教氛围，搭建帮教平台，落实帮教措施，扎实开展帮教活动，进一步深化帮教效果。对“问题生”的教育和转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实。要求帮教各方要耐心细致地做好“问题生”的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，并认真及时填写好相关档案。
9、法制教育和安全教育长抓不懈，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、广播会、校会、班会课、国旗下的讲话等进行普法教育和安全教育，增强学生法律意识和法制观念，创建安全文明的校园。继续加强对学生的交通安全教育，培养学生遵守交通法规、文明出行、安全有序的好习惯
10、加强生命教育和心理健康教育，使学生形成健全人格。
在平时要加强学生的生存教育和生命教育，要紧密结合未成年人的特点和现实生活的需要，引导和帮助学生增强生存能力和适应社会的能力。要针对学生受挫能力普遍较低和部分学生漠视自己和他人生命的状况，切实加强对学生热爱生命的教育，引导他们珍惜生命、关爱生命，增强学生保护生命的能力，实现生命的价值。本学期将继续深入开展“珍爱生命，感恩生活”主题教育活动。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要充分发挥本校已取得心理健康咨询师资格的教师的作用，在本校展开校本培训，重点对没有参加心理健康辅导的班主任和部分骨干教师进行心理辅导教师培训定期，努力提高全体教职工心理健康教育的水平，有效提高心理健康教育的课堂教育水平。
11、继续抓好卫生工作。
认真做好冬季流感的预防宣传工作，坚持晨检制度，坚持每天两次卫生扫除、每周一次班级卫生大清洁、每月一次全校卫生大清洁制度。
中学政教处2024工作计划 第4篇
一、指导思想
为贯彻党的十八届和十八届三中、四中、五中全会精神，坚持立德树人，深入开展中国梦、中华优秀传统文化和社会主义核心价值观教育，引导广大未成年人在寒假中进取参与各类实践体验活动，提高社会职责感、创新精神和实践本事，过一个安全、欢乐、健康、有益的寒假。
二、加强领导，成立学生寒假工作领导小组
组长：___
副组长：___
组员：___
三、寒假各项准备工作
1、学校成立以项古恩校长为组长，各年级组长、班主任在政教处的工作布置下，结合班情，有效地指导并组织开展好各种寒假活动，并坚持信息畅通，如有特殊情景发生应在第一时间内及时上报校领导。
2、向每位家长下发《告家长书》，告知学校寒假工作安排，明确家长寒假期间教育子女职责，提出家长需配合学校做好学生教育的要求。1月20日上午的休业式上好本学期安全教育“最终一课”，加强安全知识和技能指导，切实提升学生的人身安全、生活安全、交通安全、饮食卫生安全、活动安全等安全意识和本事。邀请法制副校长对全校学生进行法律、安全教育，确保学生安全健康的度过假期，确保两率为零。
四、主要工作资料
(一)、班主任常规工作
1、常规：在1月20日上午休业式结束后，组织班级学生开展一次“卫生大扫除，过个整洁年”和“安全大检查，过个平安年”活动，清除卫生死角，消除安全隐患。寒假中，随时收集学生的活动信息，发扬典型事例。寒假结束，小结班级寒假活动情景，及时上交学校布置的各项工作。
2、教育：
1)加强法制安全教育：教育学生包括交通安全、运动安全、居家安全、教育学生警惕各种诈骗手段等，普及安全知识和技能，切实提高学生自助、自护、自救本事。
2)加强对学生礼貌、合理地使用网络的指导，引导学生自觉遵守网络规则，践行网络道德，正确辨别和运用社会网络信息资源，远离网络不良信息，养成健康上网的良好习惯。教育学生不去社会网吧、歌舞厅、游戏机房等未成年人不得进入的场所，不上淫秽色情网站，大力开展“合理使用网络礼貌网络行”活动。
3)要及时把印发的《告学生家长书》发给每一位家长，帮忙家长增强安全防范意识，切实履行监护人职责。家长在寒假要对孩子进
行法制、安全、卫生等方面的教育，确保两率为零。指导家长合理安排子女假期生活，引导孩子共同自觉遵守新修订的《上海市烟花爆竹安全管理条例》的相关规定，不在外环线内外禁止区域燃放烟花爆竹。
3、家访：经过上门家访等形式，加强与学生及家长的联系，了解学生假期生活情景，体现关爱之情，班主任家访数不少于10户，做到特殊学生(后进生和特殊家庭学生)必访，开学上交家访记录表。
(二)、具体资料
1、引导学生合理安排假期生活，养成良好生活习惯。
1)要求学生认真制定个人寒假学习生活计划，合理安排好学习、锻炼、休息和娱乐时间，养成良好生活习惯和作息规律，进取开展家庭阳光体育活动，坚持每一天一小时的体育锻炼时间，养成良好的健身习惯。
2)加强家校互动，联合家长共同引导学生观看“超级家长会”栏目寒假异常节目《我和梦想应对面——上海荧屏冬令营》。
2、结合“爱嘉学子”行动、深入推进志愿服务活动。
1)开展“献爱心暖人心”公益活动，每班充分利用“雏鹰假日小队”形式走进社会，主动参加社区劳动和志愿服务，走进敬老院等社会公共服务机构，引导学生以实际行动为社区孤寡老人以及身边来沪务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾孩子等送上新年真挚的关心和祝福。同时，走访身边的军烈属家庭，进取开展拥军拥属活动。每班完成走访学生、慰问孤老或拥军拥属活动，开学上交相关表格。
2)倡导节能环保理念，学习宣传环保节能知识，大队委员走向街头，进取开展小公民保洁队志愿行动、“绿箱子”环保行动、“向陋习说不，为礼貌点赞”等活动，提升学生的环保意识和礼貌意识，引导学生过一个“低碳、礼貌”的寒假。
3、开展“节庆文化”主题教育活动、传承中华优秀传统文化。
1)春节、元宵节是中华民族重要的传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和节日文化，在亲身体验中认同并传承中华优秀传统文化。每班完成一份节日电子小报(A3纸大小)，小报上附上节日祝福语。
2)深入开展“孝敬长辈，学会感恩”活动。引导学生主动承担力所能及的家务劳动，养成热爱劳动的良好品质，培养生活自理的本领，了解孝老爱亲是中华民族传统美德。每班完成“孝敬长辈，学会感恩——我为长辈做一件事”活动反馈表，开学上交表格。
3)要注重对未成年人礼貌节俭习惯的培养，指导学生合理使用压岁钱。
4)继续开展中华经典诵读活动，阅读名家名著，开展“读一本好书写一篇心得”活动，培养未成年人良好的阅读习惯。开学每班上交心得2篇。
5)“爱赏嘉定——文化科技之旅”民俗、民间、民族文化寻访活动。充分发挥区域内博物馆、美术馆、青少年活动中心、学校少年宫等场所文化育人功能，组织开展“爱赏嘉定——文化科技之旅”民俗、民间、民族文化活动，使学生在丰富多彩的文化活动中，开拓视野，增长见识，培养才能，愉悦身心。开学每班上交“爱赏嘉定——文化科技之旅”民俗、民间、民族文化寻访活动照片2张。
四、其他工作：
1、2月17日上午8点学生上午报到注册和大扫除。
2、2月18日正式开学。
中学政教处2024工作计划 第5篇
一、指导思想：
为进一步贯彻党的十八大会议精神，我校继续坚持遵循青少年学生成长规律、坚持管理育人，活动育人这两条主线，认真落实学校三年发展规划相关内容，做到“德行引领，特色立校”，继续推进德育队伍建设和青少年思想道德建设，加强德育课程的开发、建构和实施，推动学校德育工作全面、协调、可持续发展。
二、工作措施：
(一)加强队伍建设，提高整体素质
1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期召开政教处德育工作会议，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，讨论调研我校德育工作中存在的问题，每次会议有中心议题，有学习材料，有讨论结果。另外通过不同形式的培训提升政教队伍业务素质及工作能力，提高高效服务能力，推动我校德育工作迈上一个新的台阶。
2、加强年级部主任及班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。树立“全员德育”、“全程德育”的理念，制定年级部管理特色方案。布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，促中间;四是加强家庭与学校教育的沟通，家校联合，共同努力。
3、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训及基本功竞赛，加强班主任校本教研及德育课题研究。通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍;评选优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体;加强班主任后备队伍培养，为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，推进班主任后备队伍建设。
4、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理;加强共青团、学生会的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。形成具有三中特色的学生自主管理，自主教育，自主发展的“三自”德育模式，促使学生将规章内化于心，外化于行。
5、关工委工作常态化，充分发挥退休教师的作用，开展各项教育活动。
(二)加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育
1、养成教育是德育的基础工作，结合学校实际积极开展未成年人思想道德建设工作。本学期要进一步彰显我校的“六个一”养成教育特色。即：实施礼仪教育，主动说好一句文明用语;培养卫生习惯，自觉不丢一片纸屑杂物;倡导自主学习，努力掌握一套学习方法;开展文体活动，精心培养体艺特长2+1;重视心理健康教育，积极塑造一种的阳光心态;重视安全教育，掌握一套安全自救方法。培养学生成为自信、勤奋、自律、笃行的好少年。
2、抓好学生行为规范教。通过主题班会、知识竞赛，宣传专栏，加强对学生进行日常行为规范的养成教育，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时教育。
3、加强安全教育和法制教育。通过观看视频，举办专题班会等系列活动，对学生进行预防溺水、交通事故、食物中毒、火灾和雨季自然灾害等安全教育，使广大师生进一步增强安全防范意识，不断提高自护自救能力。通过法制专题讲座和报告，增强学生遵纪守法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。
4、加强绿色环保教育，爱护校园环境，节约水资源。
5、强化“劳动教育”。教育部关于印发《义务教育学校管理标准(试行)》的通知中，提出要求培养学生生活本领。坚持值周班级制度，培养学生的劳动观念和劳动技能。为学生在校园内参加劳动创造机会，积极组织学生参与卫生保洁、绿植养护、种植养殖等与学生年龄相适应的劳动。增加学生社会实践的机会，通过各种途径了解学生做家务劳动的情况，培养劳动观念，掌握初步劳动技能。在条件具备的情况下充分利用各类综合实践基地。假期布置与劳动或社会实践相关的作业。
6、加强对“两操一课”的管理，并由学生会检查人员专门检查教室里有无未出操的学生及学生班级情况，并将检查结果计入班级考核中。开拓思路，不断创新，把“两操一课”打造成我校的素质教育新品牌。
7、在原有“六个一”养成教育校本课程的基础上，开发“八礼四仪”的德育校本课程。重视仪式教育课程，制定入学仪式、青春仪式、毕业仪式方案并加以实施。
(三)以活动为载体，发挥活动的教育功能
1、结合重大节假日，纪念日积极开展丰富多彩的校园文化活动。提升学生学习生活的快乐感、成就感和责任感。结合春节、清明节、端午节、中秋节等组织开展“我们的节日”主题活动。
2、继续开展学生社团活动，抓好学生的第二课堂。进一步加强对艺术、科技、文学、体育社团工作的指导和督促。通过丰富多彩的社团活动陶冶学生情操、锻炼学生能力、丰富学生生活、促进学生健康成长。在此基础上组织好学生参加各级种类体育、艺术和科技比赛，争取再创佳绩，进一步彰显我校的办学特色。
3、继续开展“特色班级文化建设”活动，班级文化具有一种无形的教育力，营造优良的班级文化，有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象。高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。我们要让教室的每面墙壁，每个角落都富有教育意义。
(四)重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力
重视家庭、社会与学校教育的配合，优化教育环境，形成教育合力。各年级建立家长委员会，定期召开会议，让家长更多参与学校管理，进一步发挥家长委员会的功能。办好家长学校，提高家教水平。及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力。帮助家长更新成才观念，明确培养目标;帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
(五)要开展好学生的心理健康教育、青春期教育
做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，开设心理健康课，促进学生身心全面健康地发展。
(六)做好学校的安全、卫生工作
进一步加强门卫保安工作和校园安全工作，积极开展安全自查。加强校园巡视，确保校园安全有序。健全各项安全工作制度，做到有预案、有措施。定期进行安全检查，发现隐患及时整改。加强门卫保安管理，严守门口出入制。开展好学生日常疾病预防工作，重点是常见病知识宣传和定期消毒工作;进一步提高校医务室人员服务意识，妥善处治学生的安全伤害事故。
中学政教处2024工作计划 第6篇
指导思想：
德育为首，育人为本，注重实效。以“十八届六中全会” 精神为指导，以落实科学发展观为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。
工作目标：
寓教育于丰富多彩的活动之中，努力提高政教处工作力争新特色。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以中学生行为规范教育为主题开展系列教育活动。规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。努力营造生动活泼健康的校园文化氛围积极构建文明、安全、和谐的校园环境。
工作思路：
一、深化学校德育工作的主体地位，提高学校德育工作效果。
1、加强德育工作的领导。学校设立学校德育工作领导小组。学校德育领导小组负责针对学校各阶段的德育工作进行规划和组织实施。德育领导小组定期召开工作会议，组织小组成员加强学习和研究，切实提高对德育工作的管理水平。各班主任要根据学校德育领导小组对学校各阶段的德育工作意见认真配合开展有效的学生思想教育，切实保证学校的德育工作得到全面贯彻实施。
2、构建德育网络。学校德育工作要靠学校、家庭、社会的共同努力，才能取得实效。学校的德育工作要密切家庭联系，进一步争取街道、社区和社会力量的支持，各班要建立健全学生基本情况资料档案，切实掌握学生的家庭和个人生活信息，开展有针对性的教育。要定期召开家长会，要通过校迅通密切与学生家长的联系，把学生在校情况及时反馈其家。让其协助监督学生在校外的行为，切实使学校对学生的思想道德教育保持连续性和经常性。各班要建立班主任工作手册，班主任要认真按照要求进行登记存档。坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，进一步优化校内及周边的育人环境，要力争其他社会力量的支持，加强与学校法制副校长的联系，定期上专题法制教育课，增强学生的法纪观念，全面提高德育工作效果。
3、落实计划性德育工作。要把法纪教育、行为规范养成教育、安全教育、公民道德和感恩教育、爱国主义教育、诚信教育、人生规划教育等列为学校德育工作的主要内容，深入开展“__普法”和“法治文化进校园”、“廉洁文化进校园”等活动。
4、优化德育模式。为了充分发挥学生的主观能动性，我们要在学生管理方面构建“自尊、自立、自理、自治、自律”的德育模式，不断探索培养学生自主教育、自主管理能力的新途径，充分发挥学生的主观能动性，挖掘学生的潜能，让学生积极主动地参与管理，在管理中学知识、长才干，培养主人翁意识和管理能力，实现“自我管理”，“自我提高”的目标。继续开展“每周一星”活动，充分发挥身边人的榜样、示范作用，让学生学有榜样，行有标准。引导学生自我尊重、自我激励、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊严、有个性、最好的自我。
5、以“三项活动”为载体，突出德育时效。
⑴开展以“中学生行为规范”为主题的做文明学生教育系列活动。按月规划活动，滚动推进。要求学生从最基本做起，懂得感恩父母、感恩社会、行为规范、遵规守纪。引导学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。2月16日-3月15日活动主题：做一个守纪律的人。3月16日-4月12日主题：做一个讲卫生的人，4月13日-5月10日主题：做一个知礼仪的人，5月11日-6月7日主题：做一个勤学习的人。
⑵开展重大节日纪念活动遵循“低重心、零距离、多载体”工作原则，通过读书活动、征文演讲、歌咏比赛、道德短剧等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识。充分发挥学校教育在加强和改进未成年人思想道德方面主渠道、主阵地、主课堂作用。组织参加市文化科技艺术节活动。
⑶开展“校园文化”建设活动。一是大力加强学校“三风”建设;二是组织开展丰富多彩的校园文化活动;三是重视校园绿化、美化和人文环境建设;四是推进平安和谐校园建设。抓好校园的净化、亮化、绿化、美化、教育化，着力构建布局合理、整洁优美、宁静有序、生机盎然、蓬勃向上的校园环境;
6、以“四项教育”为重点，优化德育内容。
⑴民族精神教育。一是突出重点，积极营造在青少年中培育和弘扬民族精神的社会氛围，二是畅通渠道，形成在青少年中培育和弘扬民族精神的教育机制，首先加强以弘扬民族精神为内涵的校园文化建设，其次是开展弘扬和培育民族精神月活动，再次是运用网络等现代信息手段开展民族精神教育。
⑵法制教育。坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，以此推动学生学法风气的形成、浓化，推动法制教育的深入持久。
⑶心理健康教育。重视对有心理障碍的学生进行心理疏导。把心理健康教育课程和学科渗透心理健康教育相结合、全体心理教育、分组心理辅导和个别心理咨询相结合。重视师生心灵的沟通，创造温馨的对话场景，普遍地对学生开展心理健康教育。
⑷自主教育。为了充分发挥学生的主观能动性，我们要在学生管理方面构建“自尊、自立、自理、自治、自律”的德育模式，不断探索培养学生自主教育、自主管理能力的新途径，充分发挥学生的主观能动性，挖掘学生的潜能，让学生积极主动地参与管理，在管理中学知识、长才干，培养主人翁意识和管理能力，实现“自我管理”，“自我提高”的目标。
二、加强学生的文明习惯的养成教育和思想道德教育
1.以班级为阵地，以班主任为核心，情理并重，认真细致地搞好班级常规教育和学生行为规范教育。学生在校不得迟到、早退、不能无故旷课，在校期间必须穿校服、戴校牌，不得佩带手机，不得佩带戒指、耳环、项链等装饰品，不得染发、烫发、染指甲、留长指甲等，男生不得留长发，任何时候学生不准抽烟、喝酒，不能进行营业性网吧和电子游戏室。
2.系统而有针对性地设计班会主题，充分发挥班会课的教育作用，使班会课成为学生人格心理和首先情操教育的主阵地。
3.组织行政干部和年级组长加强常规检查，并做到及时反馈，客观评价，使学生常规管理工作稳健开展。
4.开展系列月主题活动，加强学生文明礼貌、感恩教育和责任感教育和爱好公物教育。
5.继续办好中学生业余团校，加强对学生干部的培养，做好入团积极分子的培训和发展工作。
三、加强校园文化建设，大力营造育人环境
1.发出《告别不文明行为》倡议书，开展“校园文明标语”征集活动、“寻找不文明行为”投稿活动和“告别不文明行为”签字活动。
2.继续办好学部广播站，使之成为宣传学校的一个窗口和学生展示才华的一个平台，从而丰富学生精神生活，提高学生文化素质。
3.开展形式多样、寓教于乐的文娱活动，努力实现“阳光一小时”。
4.重视宣传工作，加强宣传工作力度。充分利用“校园网”、学校宣传橱窗、学校广播站、班级黑板报、局教育网以及家长会等形式，大力宣传学校学校办学理念、办学目标，让学生热爱学校，让社会了解学校，形成“人人关心徐东路学校”的良好局面。
四、加强心理健康教育和安全法制教育
1、完善心理咨询室的建设，以个别谈心和专题讲座形式对学生进行心理辅导;加强对后进学生和违纪学生的.个别教育。
2.利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进行经常性的安全意识教育，开展一次防火防震演习，加强对全体学生防病防疫，防火防盗，防毒防灾等方面的教育。
3.加强学校财产的管理，对学校财产(如学生桌椅、餐具等)落实财产负责制，如有损坏，将追究相关人员的负责。
中学政教处2024工作计划 第7篇
一、指导思想
深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，坚持“高品质、精内涵、强特色”的总体工作定位，以促进教育公平、改善教育民生、提高教育质量、维护教育安全为核心，全面深化综合改革，全面推进依法治教，全面加强我校党建工作，推进我校教育协调发展，深入实施素质教育战略主题，切实加强教师队伍建设，全面推进教育现代化，努力办好人民满意的学校。
二、具体措施
1、加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用。
(1)进一步完善班主任工作考核方案，加大对班主任工作绩效的考核，继续实行年级组长负责制。经过考核指导，促进班主任工作，使考核逐步趋向科学化、规范化。
(2)继续开展“创先争优，创立礼貌班团体”活动，探索制订评估方案和指标，指导和促进班主任工作，提高班级管理实效。
(3)充分发挥政教处的指导作用。政教处根据不一样年级、不一样阶段学生的特点，经过年级组长会、分年级班主任会、青年班主任座谈会等方式，提出不一样的德育目标，进行班务管理调查，增强德育工作的针对性，提高德育工作实效。
(4)加强年级组的德育工作职能，促进他们工作的主动性、进取性，协调好年级组内班与班之间、班主任与科任教师之间的关系，充分发挥年级组的管理作用，坚持开好每周五年级组班主任“碰头会”。
(5)继续组织好班主任工作经验的学习与交流工作。一方面发挥校内优秀班主任的模范作用;另一方面认真学习德育工作的理论著作，推动班主任理论水平的提高。
2、注重德育载体创新，实现资料与形式的完美结合。
(1)课堂教学是对学生进行思想政治教育最直接渠道，全体教师充分挖掘和利用学科教材中的德育资源，寓德育于课堂教学活动全过程，贯穿于教育教学的各个环节，坚持以人为本思想，加强正确的人生观和育人目标。
(2)加强爱国主义教育，精心组织升旗仪式。
(3)创新素质教育，围绕“立德树人”根本任务，不断加强学校德育工作，开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”等系列主题教育活动，贯彻落实教育部完善中华优秀传统文化指导纲要，在学生中开展“我们的节日”、“学雷锋”、“勤俭节俭”等系列教育活动和“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动。组织开展“优秀主题班会课”比赛活动、“德育十大特色案例”交流活动。进取推进研学旅行实践活动，争创德育工作特色学校。
(4)加强法制教育，增强学生的法制观念。本学期将在四月份召开法制报告会，举行法规知识讲座，并组织学生开展法制社会调查活动。
(5)强化安全教育与管理，创立安全的学校环境。健全安全管理机构，分工明确，职责到人，检查到位，档案详实。以橱窗图片、讲座等主要方式，进行交通安全、水电、防火、人身伤害、身体健康、财产安全等教育。加强预警机制，提高学生的自我保护意识和预防传染病的本事。
(6)加强卫生教育。做好艾滋病和各类传染病防控工作，班主任要继续强化卫生值日制度，不断开展班级卫生大扫除，要求做到“五无”(地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角)，检查学生的仪容仪表，培养学生树立“学校是我家，爱护靠大家”的意识。继续加大卫生检查力度。坚持以每周卫生评比，学期末班级总评等形式，督促各班营造良好的学习环境，同时评选出礼貌班团体。
(7)针对学生的特点和实情，加强主题班会的召开，本学期要求班主任的班会不少于8次，并做好记录。加强对学生进行日常行为规范的养成教育，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。
(8)加强诚信教育。扩大诚信考试范围;发现和表彰诚信行为;营造诚信礼貌的文化氛围。
(9)落实好三结合教育，继续开展校内外德育基地创立活动。继续深入开展学校、家庭、社会共建德育工作活动，在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合，重视经过家访、召开家长会议，进一步密切家校联系。进取探讨德育工作向社会的延伸，适时展开检查。
(10)继续做好国防、科技、环境保护等教育工作，扎实推进国家食品安全城市、森林城市和“四城联创”工作。
3、注重德育潜质挖掘，发挥学生的主体性作用
(1)以团委为载体，进取调动学生参与学校管理的进取性。本学期在“3.5学雷锋活动日”，“5.4青年节，法制日等重大节日，组织团员参加社会实践活动，并在初二、初三年级发展接收一批新团员。
(2)加强学生自我教育的本事，养成良好的行为习惯。经过组织主题班会、演讲、参观学习、榜样示范、实践体验、反思总结等活动受教育、思进取。本学期将继续表彰优秀学生，举办“第28届陈天人奖学金”、第21届“水建公司奖励基金”及第三届“成长先锋”等活动。
(3)发挥社会、家庭的教育作用。充分利用家庭和社会的教育作用，不断感化、教育学生。
(4)加强学生的心理教育，培养学生进取、健康、向上的心理品质。开展对学生心理状况的分析与研究的科研活动，提高德育队伍(班主任)心理教育本事与水平。
中学政教处2024工作计划 第8篇
一、指导思想
本学期政教处将结合当前的学校实际，在学校的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，加强日常管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航
二、工作目标
1、以学会做人为目标，以创新教育、素质教育、安全教育为重点，通过课堂教育、班会、课余活动、板报、广播等渠道，着重抓好环境卫生、寝室管理、三操质量、文明礼仪，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。
2、学习落实和内化《中小学生日常行为规范》和《万隆中学学生一日常规》，促进学生文明素养的形成和提高。
3、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。
4、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。
5、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。
三、主要工作措施
( 一)、强化德育网络、队伍建设。
1、强化德育教育网络建设。
学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部;教务处—教研组—教师;寝室管理员—学生会—寝室长;值日教师—学生会、团支部—班干部;家庭—学校;教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。
2、加强德育队伍建设。
①、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会;完善班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正;各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学
习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。
②、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。
③、门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。
④、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。
⑤、卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境;食堂工作员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训，以理待人
(二)、实施法纪、安全、心理健康教育。
充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性;学生学习增强抗干扰能力。
班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所;加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育;提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈;加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作;加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。
加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件，写好法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。
(三)、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
1、各年级要进一步学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。各年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。
2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。
3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。
4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。
5、利用三月文明礼仪月、“五一”、“五四”等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。
通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
(四)、加强思想教育和文明行为的养成教育。
1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每周评选“文明寝室”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。
2、严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次。
3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。
4、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发(男生)、穿奇装异服、通校生要求佩带通校生证，禁止携带管制刀具。
5、班主任要精心设计，并按《班主任考核办法》及政教处、年级组的安排开好主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。
(五)、多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。
1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。
2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间，建立“民主、平等、互相理解;尊重、关怀、互相信任;彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系;在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人;为学生提供一个适合其身心特点需要的，具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。
3、进行教室、寝室美化布置比赛，通过合理安排学生的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。
4、开展养成教育月活动，狠抓三操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。
(六)、优化教育环境，形成教育合力。
1、建立家长委员会，办好家长学校，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。
2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法(特别是留守学生)。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。
3、做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。
(七)、搞好德育工作的检查、考核、评估奖惩。
做好班级思想教育、主题班会、班级常规管理的检查、记载、统计工作，要把值周教师和值日学生的检查结合起来，把平常检查与突击检查结合起来，对班主任工作进行综合评估。要完善学生、家长民主测评班主任制度，检查、考核结果与评定班主任津贴、优秀班主任、文明班集体结合起来。
德育工作有其丰富的内涵，多样的形式，但目的只有一个，那就是育人，培养品质高尚的人。我们全体教师定会共同努力，积极探索，为努力开创我校德育工作新局面而奋斗。
万隆中学政教处
20__年_月_日
中学政教处2024工作计划 第9篇
本学期的大致工作计划如下：
一、指导思想
本学期政教处的各项工作主要是依据学校工作计划，树立服务意识，严格落实各项工作内容，做好服务工作，注重学生的德育教育，重点抓好学生的行为习惯养成教育以及文明礼仪教育，从高处着眼，从小事着手，注重实效，力争使政教处各项工作再上一个新台阶。
二、工作目标
1、加强教育力度，继续抓好学生在校的各项常规管理工作，促使学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。
2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育，逐渐形成xx小学自信、自强、自主的学生管理特色。
3、加强班主任队伍建设，通过组织班主任工作经验交流会等形式，学习优秀班主任工作报告，不断提升班主任管理水平和能力。
4、定期对学生进行安全意识教育，并与大队部联合加强纪律检查，确保学生在校安全零事故。
5、加强生活老师队伍建设，定期召开生活教师培训会议组织相关活动，打造一支团结一心、服务一流的生活教师队伍。
6、重点抓好教学区、宿舍区以及学生个人卫生工作，做好疾病防控工作，营造健康和谐、干净卫生的校园生活和学习环境。
三、工作措施
1、做好学期初的学生常规教育和养成工作。
学期初各班级要对学生开展扎实的整顿教育和习惯养成教育，班主任利用主题班会时间，带领学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《xx小学小学生一日常规》及学校的纪律、卫生等各方面的规章制度并强化落实。督促学生树立正确思想，养成良好的行为习惯。
2、加强政教处对班级学生常规监管力度，继续落实日检查、周公布、月评比，把学生的养成教育落到实处。
各班主任要做好班干部的选拔和培训工作，各中队实行中队长总负责、班委以及小队长分负责，协助班主任做好学生管理及常规自查工作，大队部重点做好对于各班级每日常规的检查和公布工作。
3、重视学生德育工作，以爱校如家、礼貌待人等素材为重点，定期开展之星等评比活动，以具体事例为素材，切实深入的开展学生德育工作。
4、本学期将继续开展丰富多彩的体育及综艺活动，以活动为载体，充分调动师生参与的积极性，旨在陶冶学生身心，活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。
5、班主任队伍建设。
(1)、定期对班主任进行培训，进一步提高班主任的业务水平;
(2)、加强班主任工作研讨，针对思想工作和班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会。
6、进一步抓好安全工作，强化安全意识，树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈。进一步加强课间及活动管理，杜绝安全隐患，确保学生在校安全零事故。
四、具体安排
三月份
1、学期初整顿教育，规范学生纪律、卫生、进餐、就寝、三操等要求
2、班主任、生活教师会议
3、新学期开学典礼、秋游活动
4、迎接新学期主题板报
5、大队部换届选举、班级常规检查评比
四月份
1、班主任、科任教师工作会议
2、欢度五一主题板报评比
3、学唱爱国歌曲，展现爱国情怀活动
4、班级常规检查评比
5、少先队建队节暨新队员入队仪式
六月份
1、 班主任、生活教师工作会议
2、班级常规检查评比
3、低碳生活，走进社区主题活动
七月份
1、 班主任、生活教师工作会议
2、 学期末表彰活动
3、假期安全教育
4、期末各项收尾工作。
希望这学习我们也要再接再厉，让工作更上一层楼。
中学政教处2024工作计划 第10篇
一、指导思想
以精神为指导，围绕学校中心工作，继续开展忠、孝、礼、诚的德育实践活动，努力提高德育工作的针对性、实效性，推进学校教育教学质量全面提高。全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。
二、工作目标
坚持育人为本，德育为先，以专项德育活动为主线，加强学生思想教育、养成教育和心理健康教育，重常规管理，狠抓管理细节，领导、老师做好表率，形成良好的育人环境，促进德育特色初步呈现。
1、环境卫生工作目标
结合我校工作实际，把卫生工作为学校的一项形象工作来抓，不断完善各种卫生管理、检查制度，认真落实卫生工作措施，加强对全体师生卫生习惯的养成教育，不断提高他们的卫生意识，确保校园时时、处处整洁、优美，为全体师生提供一个舒心的学习、工作环境。
2、安全保卫工作目标
建立、健全各项安全、保卫措施，加大对全体学生进行安全知识教育和宣传的力度，增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力，认真落实值周工作，明确分工，责任到人，杜绝各种校园安全事故的发生，努力争创让家长、领导放心，社会各界满意的“安校园”
3、纪律法制教育工作目标
以《规范》养成教育为抓手，利用各种机会，采用多种形式，加强对学生的纪律、法制教育，增强学生遵纪守法意识，培养学生遵纪守法的文明习惯，确保学生中无一例严重违法事件的发生。
4、校园文化建设工作目标
积极营造良好的育人环境，浓厚学校文化氛围，让浓郁的文化气息遍布学校每一个角落;通过各项文化活动的开展，使学生的特长有所展示、个性有所张扬、爱好有所培养。不断提升学校文化建设的层次和品位，并形成鲜明的文化特色。
5、心理健康教育工作目标
从学校和学生的实际出发，遵循学生身心发展规律，认真、细致地做好心理健康教育和疏导工作，使心理健康教育真正成为我校德育工作的一大特色和亮点。
6、班主任工作目标
不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度，加大对班主任常规工作的管理和监督检查，通过班主任培训和工作经验交流，提升班主任整体素质和工作能力，打造爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。
7、课外活动目标
开展课外丰富多彩文体活动，办好大型校运动会，增进学生身心健康，积极推进素质教育。
三、工作思路：
1、开学抓好行为习惯。开学初，班主任分别组织新生学习《中学生一日常规》、《十二字行为习惯》、《中学生百分操评细则》的有关内容，
使学生入学后能很快适应学校的管理制度，增强学生的守纪意识和集体主义意识，养成良好的学习和生活习惯。
2、严格值周管理体制，实行领导带头，层层有责。坚持每天由值周领导和班主任、值周教师、值周生值日制，公布当天一日常规量化评分结果，及时表扬好人好事，批评不良现象，每周进行一次小结，颁发“流动红旗”，月末进行文明班级评比，表彰并计入班主任考核。
3、以升旗仪式和国旗下讲话、集队集会、周末总结、专题讲座和板报等为阵地，抓住机遇加强德育教育。
4、强化班级管理功能，各班围绕学校中心工作，有计划、有目的、有内容上好每周一的班会课。
5、加强对学生的心理健康教育，特别是加强留守儿童、单亲儿童、学困生的心理健康教育，加大学生的心理咨询和辅导，解决学生成长过程中遇到的种种心理障碍，矫正不健康心理，培养学生健全的人格，让每一位学生时刻沐浴在健康的阳光中。
6、努力创造良好的育人环境
突出工作重点，狠抓薄弱环节，转变校风、学风，努力创造良好的育人环境。
四、主要工作安排
三月
1、制定各方面计划 2、收心教育、安全教育 3、寒假作业回收、评价
4、学雷锋活动 5、三八感恩教育 6、逃生演练 7、文化建设
四月
1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈 2、校园卫生大清扫 3、安全排查 4、发展新团员 5、社会实践体验
五月
1、开展庆祝五一劳动节教育活动 2、学生座谈、问卷调查 3、安全教育 4、庆六一筹备活动 5、手抄报展示
六月
1、六一国际儿童节庆祝活动 2、总结表彰 3、材料归档 4、假期活动布置 5、初四团员关系转出。
