心得体会是我们在学习和工作生活过程中的感悟和思考，可以帮助我们总结经验、明确目标。写心得体会时要注意用词准确，力求用简练的语言表达自己的观点和感受，使读者能够快速理解。小编为大家整理了一些与学习和工作生活相关的心得体会，一起来看看吧。
校园管理违规心得体会篇一
校园是学生学习、成长的地方，因此校园管理风险至关重要。作为一名学生，在校园管理中应当积极参与，加强风险意识，同时尝试提出一些风险管理的建议。本文将从校园环境、安全教育、危机处理、网络安全和心理健康方面探讨校园管理风险心得体会。
首先，校园的环境对学生的成长至关重要。一个良好的校园环境可以提高学生的学习和生活质量。校园管理应注重环境安全，确保校园的基础设施和设备处于良好状态。例如，定期检修电线、设施，检查消防设备等。此外，加强校园监督管理，防止校园负面事件的发生。学校可以设置监控设备，加强校园巡逻，提高学生的安全感。
其次，在校园中加强安全教育是必不可少的。学校应注重培养学生的安全意识和自我保护能力，并制定相关的安全教育计划。安全教育内容可以包括交通安全、防火知识、防盗常识等。学校可以通过召开安全教育讲座、举办安全知识竞赛等方式，提高学生的安全意识和应对突发事件的能力。
然而，即使做好了预防措施，校园危机仍然是一个无法回避的问题。危机的发生可能导致人员伤亡，影响到学校的正常运转。因此，学校需要制定危机处理预案，以便在危机发生时能够迅速应对。首先，建立健全的领导机制。学校应明确各个岗位的职责和协作机制，形成一个高效的危机处理团队。其次，加强危机管理培训。学校可以定期组织演练，提高教职员工的应急处置能力。第三，加强与外部力量的合作。学校可以与警察、消防、医院等单位建立紧密联系，形成有效的联动机制，提高危机处理的效率。
与此同时，在信息时代，网络安全也成为了校园管理的重要问题。学校应重视网络安全教育，加强对学生的网络安全意识培养。学生在使用网络时应注意个人隐私保护，不随意泄露个人信息。学校可以举办网络安全讲座，制定网络使用规定，加强对校园网络的保护和管理，确保学生在网络世界中的安全。
最后，校园管理中还应注重学生的心理健康。心理健康问题在学生群体中普遍存在，学校应建立心理健康教育体系，为学生提供心理咨询和帮助。学校可以邀请心理专家开展心理健康讲座、组织心理辅导课程，帮助学生了解心理健康的重要性，并提供相关的心理咨询服务。
综上所述，校园管理风险是一项需要高度重视的工作。学校的环境安全、安全教育、危机处理、网络安全和心理健康都是校园管理中需要关注和加强的方面。学生应积极参与校园管理，提出自己的建议，共同为一个安全、和谐的校园努力。
校园管理违规心得体会篇二
违规建设是指在规定的区域、时机或条件下，违反法律、法规或管理规定进行建设工程的行为。这种行为不仅违反了国家法律，还破坏了城市规划，给环境和社会带来了严重的影响。本文将以“违规建设”为主题，探讨其中的原因、后果和应对之策。
首先，违规建设的原因有很多。一方面，土地资源有限，需求不断增长，部分地方政府出于发展压力，往往忽视了法律、法规的约束，在追求经济利益的驱动下，对违规建设采取睁一只眼闭一只眼的态度。另一方面，有些建设者为了降低成本、节省时间，选择了规避程序法规，擅自施工。再加之，监管不到位、执法不严，导致违规建设行为屡禁不止。
其次，违规建设给城市与社会带来了严重的后果。一方面，违规建设破坏了城市规划，破坏了市容市貌，影响了城市形象和文化底蕴。另一方面，违规建设也给城市环境带来了污染和破坏，例如违法排污、非法占用绿地等，给居民的生活带来了困扰。此外，违规建设还存在着安全隐患，例如私建高楼、违章搭建等，给居民的生命财产安全带来了潜在的风险。
然而，解决违规建设问题是一个复杂而艰巨的任务。在加强监管方面，我们需要严格执法，加强对违规建设行为的打击力度。政府相关部门应加大检查力度，注重日常巡查，对违规建设行为及时发现、立案调查，确保执法的及时性和公正性。同时，政府还应加强专业监管队伍的建设，提高监管能力和水平。
此外，完善相关法律法规与政策也是解决违规建设问题的一项重要措施。要针对不同地区、不同项目，制定相应的法规和政策加以规范和约束。同时，加大对违规建设行为的处罚力度，提高违规建设成本，形成强有力的威慑力。
更重要的是，加强公众宣传和教育。通过广泛开展宣传教育活动，提高公众对违规建设的认知和意识。特别是要加强对青少年的教育，提升他们的法律意识和环保意识，让他们从小就养成遵纪守法、爱护环境的好习惯。
最后，要加强国际合作与交流。违规建设问题是一个普遍存在的社会问题，国际合作是解决这个问题的重要途径之一。通过与国外建筑管理经验交流和借鉴，为我国违规建设问题寻找解决之道，推动我国建设行业的健康发展。
总之，违规建设问题需要全社会的共同努力才能解决。政府、建筑业界、公众应合力打击违规建设行为，加强监管力度，完善法律法规与政策，加大对违规建设的打击力度，同时加强公众宣传教育，提高公众对违规建设的认知和意识。只有通过全社会的共同努力，才能建设一个法治、文明、绿色的社会。
校园管理违规心得体会篇三
校园管理是一个复杂而充满挑战的工作，涉及到众多方面，包括学生教育，校园安全等等。在这个过程中，我们常常需要面对各种风险，这对我们的校园管理者来说是一个巨大的考验。下面我将从不同角度出发，分享一些关于校园管理风险的心得体会。
首先，我们需要关注学生的安全状况。在校园中，学生的人身安全是最重要的。因此，首要任务就是保证校园的安全环境。我们要加强对校园周边环境的监控，确保学生们在放学路上的安全；对于学校内部，我们要建立完善的安全措施，比如摄像头的安装，保安的加强等等。此外，我们也要教育学生们如何保护自己，比如避免走偏僻的小道，不与陌生人交流等等。
其次，我们需要关注学生的心理健康状况。在如今竞争激烈的校园环境中，很多学生都承受着巨大的压力。他们可能会面临学业压力，人际关系问题等等。因此，我们需要建立一个良好的心理辅导体系，以帮助学生们解决自己的心理问题。在校园中，我们可以组织一些心理辅导活动，让学生们学会管理自己的情绪，培养良好的心理素质。
另外，我们还要关注学生的学习质量。学生们是学校的核心，他们的学习质量直接影响着学校的发展。因此，我们要确保学生们能够得到良好的教学质量。首先，我们要提供师资力量，每个学生都应该有一位负责的班主任，他能够关心学生的学习状况，引导学生的学习。此外，我们还要注重教学方法的改进，采用多种方式来激发学生的学习兴趣和创造力。最重要的是，我们要积极引导学生们养成良好的学习习惯，提高他们的自主学习能力。
最后，我们要关注与家长的合作。学校和家庭是学生成长过程中最重要的两个环节，只有学校和家庭的紧密合作，才能够更好地帮助学生成长。因此，我们要积极开展家校联动活动，及时沟通与家长的交流，了解学生的家庭环境和需求，提供必要的帮助和支持。同时，我们也要引导家长正确对待学生的学习，鼓励他们与学校共同教育孩子。
总之，校园管理风险是一项持续且复杂的工作。我们需要从多个角度出发，关注学生的安全、心理健康和学习质量。与此同时，我们也要与家长密切合作，共同为学生提供一个良好的成长环境。只有这样，我们才能做好校园管理工作，为学生的成长和发展做出最大的贡献。
校园管理违规心得体会篇四
近年来，随着社会风气的日益优化和法制建设的不断完善，人们对于各类违法违规行为的容忍度逐渐降低。作为普通公民，我们更应当树立起“反违规”的意识，自觉遵守法律法规，以身作则。这段时间以来，我也深刻认识到了“反违规”的重要性，并从中领悟到了一些心得体会。
首先，反违规意识是保护自身权益的基石。法律法规的出台和实施，是为了维护社会的公平公正和正常秩序，保护个体的合法权益。作为公民，我们要始终牢记自己的权益，主动学习法律知识，了解自身的权利和义务，做到知法、守法、用法。只有积极参与到反违规中来，才能够更好地保护自身权益，维护自身利益。
其次，反违规是培养社会公德的有效途径。在日常生活中，观察环境及他人，量力而为，尊重规则，是保持公德心的表现。我在大城市中工作生活的过程中，深刻体会到在公共场合遵守秩序的重要性。无论是排队、乘坐交通工具还是购物消费，只有我们共同遵守规则，才能够维持社会的秩序。而在违规行为面前，我们应当选择与其对立，拒绝纵容。只有我们时刻保持良好的公德情操，才能够为社会和谐稳定做出贡献。
第三，反违规是建设法治社会的必经之路。法治社会的建设，需要每一个公民都积极参与，共同维护。在目前的经济高速发展背景下，一些人在追求利益最大化的同时，忽视了承担法律责任和社会责任的义务。这些违规行为无形中让社会不充满公平和正义，破坏了法制建设。我们应当发扬“法治精神”，努力做到“公私分明，法律至上”。只有积极参与到反违规的队伍中，才能够使社会加速向法治社会转型。
第四，反违规是推进社会进步的力量源泉。正直廉洁的品德是一个人的立身之本，也是社会进步的内在要素。违规行为的存在，不仅会引起个人道德观念的淡化，影响整体社会的道德水平；同时也会导致一系列的社会问题，如贫富差距的扩大、社会道德风气的败坏等。通过加强反违规的宣传教育和立规矩、守底线的思想教育，可以引导人们养成正确的价值观和行为规范，为社会进步注入活力。
最后，反违规需要全社会的共同参与。虽然法律法规的制定和执行面临许多困难，但只要每个人都能在日常生活中养成遵守法律法规的好习惯，并敢于举报违规行为，就能够有效地消除违规行为的滋生土壤。同时，社会各界也应加强反违规的宣传力度，提高社会公众对于违规行为的认识和警惕，让每一个人都能够时刻保持警觉和责任感。只有全社会的共同参与，才能够形成强大的反违规合力，推动社会朝着更加文明、法治的方向发展。
总结起来，反违规是我们每个人应当肩负起的责任。通过坚持“法律在手，文明成就”理念，我们可以通过守法、廉洁和自律，积极参与到反违规的行动中来。当我们每个人都能够自觉遵守法律法规，拒绝违法违规行为时，我们就能够共同为社会的和谐发展做出贡献。
校园管理违规心得体会篇五
违规建设是指在建设活动中违反法律、规章或规范性文件，在未获得相关审批或未按照相关规定的方式进行建设。违规建设不仅严重破坏了城市规划和环境，还对社会经济发展造成了负面影响。作为一个公民，我们应该积极参与违规建设的治理，加强法律意识和规划意识，为建设无违规的城市贡献自己的力量。以下是我在参与违规建设整治中的体会与思考。
首先，对于违规建设者，应该加大惩罚力度。在过去的整治违规建设过程中，尽管相关部门采取了一些措施进行整治，但对于违规建设者的惩罚力度仍然不够。一些违规建设者常常只是受到轻微的行政处罚，很快就能重新开始违规建设。应该加大对违规建设者的行政处罚力度，甚至可以考虑追究他们的刑事责任，以此提高违规建设的成本，降低其利益。只有在违规建设者感受到真正的惩罚后，才能有效遏制违规行为的发生。
其次，加强对违规建设的监管和巡查。违规建设常常是因为相关部门的监管和巡查不到位，才得以屡禁不绝。应该加强对建设项目的前期审批和施工过程中的监管，及时发现和阻止违规建设的发生。在实施巡查时，要加大力度，不断增加巡查频次，防止违规建设者趁机行事。同时，还应建立健全违规建设举报制度，鼓励广大市民积极参与违规建设的监督举报工作，形成社会共治的局面。
另外，加强宣传和教育工作。违规建设的问题既需要政府部门来解决，也需要广大市民的参与和支持。政府应该加大宣传和教育力度，让市民充分了解违规建设对城市发展的危害，树立正确的价值观念和法治意识。通过开展各种形式的宣传活动，提高市民对违规建设的认知和警惕，增强全社会对违规建设的共识和抵制力度。同时，也要对从业人员进行相关培训和教育，提高其遵守规章制度的自觉性和责任感。
最后，加强城市规划及相关法律法规的制定与完善。违规建设的发生往往与城市规划的不完善和相关法律法规的缺失有关。应该加大对城市规划的科学研究和实践探索力度，完善城市规划的体系和机制，使其更贴近实际、更符合发展需要。同时，也要加快相关法律法规的制定和修订，弥补法律的漏洞和不足，为违规建设的治理提供更有力的法律保障。
综上所述，要有效治理违规建设问题，需要各方共同努力。政府要加大惩罚力度、加强监管与巡查、加强宣传与教育，市民要积极参与举报和监督工作，相互合作，形成合力。同时，也要加强城市规划和法律法规的制定与完善，以为违规建设治理提供更为坚实的基础。只有全社会的共同努力与关注，才能建设一个没有违规的城市，实现可持续发展和美好生活的目标。
校园管理违规心得体会篇六
近年来，治理违规行为成为社会的共识。无论在政府机构、学校、企事业单位还是家庭中，反违规已经成为一种社会风尚。从本人经历和观察中，我深刻认识到反违规行为的重要性和必要性。本文将从个人经历出发，讲述我在参与反违规活动中获得的体会和心得。
第一段：认识违规行为的危害。
在我个人经历中，我曾亲眼见证违规行为给一个单位带来多么严重的后果。当时，该单位的一名员工利用职务之便，从单位财务中盗取巨额资金。这不仅严重损害了单位的财务状况和声誉，也给其他员工的正常工作带来了困扰。这个案例让我深刻认识到，一个人的违规行为，不仅会对自己产生恶劣的影响，还会给他人带来不可估量的损失和困扰。因此，认识违规行为的危害，是我们反违规的第一步。
第二段：参与反违规活动的收获。
在参与反违规活动的过程中，我受益良多。首先，我获得了更广泛的知识和观念。通过参与培训和学习，我了解了各种类型的违规行为以及如何预防和处理它们。其次，我培养了敏锐的观察力和判断力。我学会了通过观察和分析，发现并解决可能的违规问题。另外，通过和他人的合作和交流，我提高了自己的沟通能力和团队合作能力。这些收获不仅在反违规活动中有用，也对我个人的成长与发展起到了积极的促进作用。
第三段：反违规的有效途径。
在参与反违规活动的过程中，我发现了一些有效的途径。首先，加强教育宣传是防止违规的重要手段。通过向员工和公众普及违规行为的危害和后果，能够增强大家的反违规意识。其次，建立健全的制度和规章制度是防止违规的关键。制度化管理能够为员工提供明确的行为准则和规范，降低其违规行为的发生率。此外，要加强监管和惩处力度，对于有违规行为的个人和单位，要依法追责，给予严厉的处罚。
第四段：亲身感受到的困难与挑战。
在反违规活动中，我们也会面临一些困难和挑战。首先，有的人对违规行为麻木不仁，甚至有侥幸心理，他们会认为只要不被发现就没有问题。对于这些人，我们需要加强教育宣传工作，提高他们的反违规意识。其次，有的违规行为隐蔽性强，我们很难察觉和发现。对于这些行为，我们需要加强自身的观察力和分析能力，提高发现问题的能力。同时，我们也要积极倡导举报制度，鼓励人们主动向有关部门举报违规行为。
第五段：总结与展望。
通过参与反违规活动，我深刻认识到了违规行为的危害，同时也取得了相应的收获。在今后的工作和生活中，我将始终把反违规作为一项重要任务，并积极参与相关活动，传播反违规的理念和思想。同时，我也期待社会的进一步进步，希望更多的人能够加入到反违规的行列中来，共同构建一个更加公平、和谐和美好的社会。
校园管理违规心得体会篇七
坚守学科教学阵地，认真完成教学内容。学生知识考查合格率达100%，优秀率达45%。学生能力考查达成以下目标：科学，学生人人能正确做好规定项目实验；音乐，学生能正确唱出教材中的每一首歌，如有器乐教学，学生要能吹、奏表演一曲；美术，能运用本册技巧完成规定作品；体育，学生素质达到《国家学生体质健康达标标准》；劳技，重视学生劳动习惯培养，能制作教材中的手工作品；微机，能按操作要求完成本册教材的练习。
课前做好各项器材、挂图、小黑板、多媒体设备等准备工作。科学，教师事先动手实验，熟悉指导学生的实验过程，准备好分组实验仪器；体育，检查课堂使用的运动器械，借好运动器材，穿好运动鞋、着运动装上课；劳技，事先学会课堂劳技作品的制作。
预备铃响前进班候课。预备铃响后快速组织学生整队，排好桌椅，安静进入专用室、专用场地（结束后护送学生回班）。美术、音乐、劳技、科学、形体等按《专用室使用安排》进专用室上课。进舞蹈房、艺术体操房上课，师生换鞋，按序摆好。进入微机房，师生着鞋套进入，爱护场地。
遵循《专用场所使用规定》，师生认真填写使用记录。教育学生不丢纸屑、不损公物，保持室内卫生。小心使用实验器材，爱护室内、场地的各种设备。
认真履行教师教学职责，严格课堂教学纪律，尊重、关心每一个学生。除因学生病事假未上课外，课堂参与率达100%。师生均不做与本学科无关的事，学生课堂满意率达85%以上。
加强教学过程之中的安全教育。体育课前做好学生身体健康问询，注意竞技运动中学生的保护。美术、劳技课教育学生安全使用剪、刀等工具，培养学生自护意识。一旦发生事故，主动处理不拖延，第一时间争取班主任支持、家长理解，做好善后工作。
能结合学科内容特点，主动培养学生行为习惯的优良品行，与班主任增进沟通，促进优秀班集体的形成。
校园管理违规心得体会篇八
从某件事情上得到收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的教师违规心得体会，希望能够帮助到大家。
弘扬高尚师德，抵制有偿补课学习心得体会。
近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行有偿家教，在社会上造成了严重的不良影响。为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，市教育局《市中小学教师职业道德考核办法》区教体局《关于在全区教育系统开展弘扬高尚师德，抵制有偿补课教师师德主题活动的通知》。我学习后体会深刻。
我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞家教，有损师德和师表；我的学生找家教，我的责任未尽到。我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！
教师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
要积极向上、勤奋学习、严谨治学、实事求实、联系实际的学风，自觉抵制有偿家教，锻造良好的师德风尚。
应该，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力。构建文明和谐、教学亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的良好形象。
学校组织学习《中小学教师职业道德规范》活动。通过这次活动，我对此有了更深的认识，特别是以下几点：
一、依法执教。
通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信学生，学生有学生的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助学生来学习，我们也不能因为自身的着急对学生动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对学生对一点宽容，多一点理解，将会对学生的成长更为有利。
二、教书育人。
这是内涵丰富的四个字。教书和育人是两个不同的概念，但又相辅相成，而重心却在后面，也就是“育人”上。以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为唯一的评价手段。
三、为人师表。
学深为师，德高为范。作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在学生的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、思想的教育，只有这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们应该自身做一个道德行为的楷模。
四、终身学习。
随着知识的多元化，综合性的加强，现代教师必须要具备终身学习的意识和能力，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
五、关爱学生。
关爱学生应该从平时做起，从细枝末节做起。从学生的生活、学习、身体等各个方面来关心他们，在学生生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，为此我将再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。
通过这次学习，我觉得应该站在高起点的位置，重新来认识教师这份职业，重新来规划自己的职业生涯，在法律规定的范围内认真地教书、育人。
一、禁止向学生传播有害身心健康的思想言行，不得有违背党和国家方针、政策的言行；本人从未向学生传播过有害学生身心健康的任何思想，处处以一个合格的人民教师的身份要求自己，做到学高为师，身正为范；见到学生存在不利于身心健康的行为严加教育。
二、严禁体罚或变相体罚学生，严禁训斥、指责、侮辱学生家长；本人在教育教学过程中从不体罚或变相体罚学生，从不严禁训斥、指责、侮辱学生家长；对犯错误的学生进行耐心的引导，批评教育，以理服人；对等家长和蔼，帮助他们解决在学校遇到的困难和问题。
三、严禁向学生乱收费，违规向学生家长推销各种教辅资料、学习用品及其他商品；我严格按照国家的要求不向学生收取任何费用，推销任何教辅资料和其它学习用具。
四、严禁对违纪学生进行任何形式的罚款或随意停学生课；我在教育教学过程中出现的违纪学生耐心的开导、批评教育不对学生罚款，也从不让学生停课反省。
五、严禁在各种考试中弄虚作假、营私舞弊；在各种考试中严格按照各项考试的要求执行，不存在弄虚作假、营私舞弊现象。
六、严禁在课前（含晚自习）或工作日的中餐饮酒；工作日中做到不饮酒，酒后不进教室。
七、严禁在职教师对所任教学校的学生进行有偿家教，私自举办各种形式的收费补习班、补课班；自从事教育教学工作以来未进行过有偿家教，也未私自举办各种形式的收费补习班、补课班。
出自 CoOCO.NEt.Cn
八、严禁在课堂上衣冠不整、使用通讯工具和在教室里抽烟；在教育教学过程中注重自己的仪表，做到衣服得体，不穿奇装异服；教室里不使用通讯工具，我在从事教育教学工作的十年中从未抽烟。
九、严禁索要（收受）学生及家长的礼品、礼金和通过学生、家长谋取私利；在日常生活中严格要求自己，不向他人学生及家长索要任何礼品及礼金，不向家长谋取私利。
十、严禁参与各种形式的赌博、封建迷信、色情、邪教活动和从事变相传销等违反社会公德和职业道德的活动；我在工作中严格要求自己不参加任何不利于教师身份的活动，也不参加任何传销活动。
总之，通过这次开展师德师风建设后，我们的教师队伍的精神面貌得到了很大的转变，使我对教师这一职业有了更深层次的认识，我找到了自身的很多很多问题，认识到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中会更严格的要求自己，使自己成为一名合格的人民教师。同时我也希望各位领导及各位教师同仁给我指出，我会在以后的工作中更加努力，不断的学习，把自己的工作做得更好。
文件里指出治理有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强教师师德师风建设，规范学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题的有力举措。为此要努力做到以下几点：
一、在工作中要有事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。真正做到淡泊名利，甘于奉献。
在课堂上绝不会出现故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的事，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为。我要做到爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，做一名人民满意的教师。
二、关心学生、热爱学生、平等对待学生。
我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，更应该是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
三、加强自我完善，努力提高自身综合素质。教师要开阔眼界，只有站得高，才能看得远，因此就要多学习、多倾听、多观察、多思考。坚持读书学习，与时俱进，紧紧围绕“转变工作作风，密切联系群众”以及相关的理论知识进行学习，尝试新教法，不断更新教学观念，转变工作作风，努力将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，提升教育教学质量。牢牢树立“一切为了人的发展”的教学理念，树立了学生主体观，以情激情，努力构建多彩课堂，使学生爱学、乐学、会学。
总之，只有拥有良好的师德师风，才能有利于教师能够有效地开展教育教学工作；有利于树立学校良好的声誉和我们整个教育系统的形象；有利于教育教学活动顺利开展；更是学校的立校之本，教师的立世之本。我们不能为了个人经济利益而违反严禁公办教师有偿补课、办班的有关规定。在今后的工作中要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，遵循教育规律，关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，模范遵守职业道德规范，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
教师的职业道德，应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。中小学教师职业道德内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，道德规范，教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现。
关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为，严重违反了《中小学教师违反职业道德行为》，面对自己的过失，理应有相应的制度来完善。总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。
引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
通过本次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，熟悉到了师德师风建设的重要性。在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟，时刻提示自己。俗语说：没有规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学也就无从谈起。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现。对有偿家教、索要或违反规定收受家长、学生财物的行为，严重违反了《中小学教师违反职业道德行为》，面对此类的过失，理应有相应的制度来制约。教师是学生的启蒙者、学生的良师益友。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。
面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是***可亲的。我们要因材施教，因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力和本身素质，教师选择合适每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的优点，弥补学生的不足，激起学生学习的爱好，建立学生学习的信心，从而增进学生全面发展。我们要留意观察分析学生学习的特点，对待学习成绩差的学生，要做具体分析，区别对待，教师要根据对学生学习风格的了解，在教学中有针对性地提供风格相配的教学方式，教师不单单自己要分析掌控学生的学习风格，而且要引导学生熟悉自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。无德无以为师。
真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真实的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这类人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具有健康的价值观和高尚的道德情操。总之，一个合格的教师应当有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推重的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。
在以后的工作中，我还要继续认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《中小学教师职业道德规范》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断进步自己的政治思想素质和职业道德修养；并牢牢围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推动素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
通过学习教师十条禁令，使我更加深刻地领会了在我们的日常教学活动中要时刻注意自己的教师形象，也正真正明白了要做好一个合格的人民教师也不是一件容易的事，在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制，使我明白了只是教的好决不会成为了名好教师。
职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想是忠诚教育事业，教书育人；职业情感是热爱学生，诲人不倦；职业规范是团结协作、为人师表。所谓“学高为师、身正为范”，教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。因此，作为一名人民教师，面对新世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
教师在育人的同时，更要不断提高自己的内功，要坚持继续学习，要知道，“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平，适应新课改的要求。教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染学生，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。
所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。
在认真学习了之后我深有体会:教师有偿补课不外乎两种情况:一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬;二是，以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出于怎样的动机，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。
学生的时间被日常学校的功课塞满满的，他们自由思考的时间很少。再加上额外的繁重的补课的话，那么他负担过重，学业落后的可能性就越大。因此，教师出于好的动机为学生家教，但结果可能事倍功半，甚至适得其反，不仅浪费了学生的时间，还浪费了家长的金钱，最严重的是使学生产生厌学情绪，对以后的学习产生不良后果。
学生要想在短时间或者更有效率的提高自己的专业技能，就必须请家教上小班课程。特别是当面临升学的时候，这种家教似乎也是必要的!但这种必要却需要付出金钱代价，对一个家庭经济情况一般的孩子来说，这笔额外的费用是不容小觑的。近几年，随着素质教育的逐步开展，各学校开始关注学生除基础知识外素质的培养，也相应的推出了各种特长加分政策。很多家长“望子成龙的愿望泛滥成灾，不论有用没用，也不管自己的经济状况是否承担这笔不小的培训费用，盲目的为学孩子报了各种特长班。禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。
教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师。在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，教师只有不断完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。自我约束、廉洁从教，除了法律法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。做一个名符其实的好教师，必须自尊、自重、自强不息、严以律已。遵守职业道德，坚守高尚情操。
近期教育系统通报了有关依兰县老师违规收取学生礼物的处罚，在各个地方都要求教师一定要认真学习有关文件精神，从中汲取教训，规范言行，以更高的标准要求自己，争做一名合格的人民教师。通过学习，自己也深刻地感受到作为一名人民教师，我们的担子不轻！我们需要学习和提高的地方还很多，以下是自己的几点感悟：
首先，作为一名教师，你的最大使命是教育好学生，为学生做好表率，以身作则！该教师尽然公开向学生索取礼物！未果还辱骂学生！其言其行大违教师最基本的职业道德！可以说是给广大教师队伍抹黑！给广大人民群众心里造成很恶劣的影响。这样的教师的确应该逐出队伍，所以作为教师，除了必须加强业务知识的学习，还必须加强职业道德素质的学习！特别是政治理论知识的学习，只有从思想上全面提高自己，才能胜任教育教学工作。
其次，在工作中必须时刻保持清醒的头脑，千万不能因为现在要求大家学习就意识到要加强自身意识，更应时刻保持学习状态，实时提醒自己要严格要求自己，养成良好的思想品质。
总的说来，作为教师我们要在教育教学工作中必须不断加强学习，特别是加强政治理论学习和职业道德素质学习，只有全面加强学习，全面提高才能在岗位上发挥一个教师应尽的职责！
近日来，我校在教师中深入开展师德学习,并就当前黑龙江省依兰县高级中学教师冯群超索礼收礼谩骂学生热点事件进行了学习。教师冯超群因像学生索礼并谩骂学生受到教育部严处。
冯群超在课堂上谩骂学生并索要礼物的行为，严重违背作为一名教师应有的基本职业道德和操守，严重损害了教师队伍整体形象和职业声誉，对学生健康发展造成了难以估量的损害，产生了恶劣的社会影响。
“学高为师,身正为范”,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。作为一名人民教师，不能违背起码的教师职业道德规范，向学生索礼、谩骂学生等行为更是不容姑息。我们应该引以为戒，时刻提醒自己做一名合格的人民教师。
最近参加国培学习，我认真学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，通过本次学习，我认识到了师德的重要性。俗话说：没有规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。在以后的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟，时刻提醒自己一下几点：
一、教师是学生的启迪者、开发者。然而每个学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，因材施教。教师与学生之间在新的形势下应是亦师亦友的关系，这样才能走进学生的内心，这才适合时代发展的要求，也是教育发展的方向。
二、教师的言行举止要得体。学高为师，身正为范。教师得体的言行举止是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平，所以在教学和课下时刻注意自己的言行，做学生的典范。教师不能体罚学生，更不能用粗暴的语言来伤害学生，这种“软暴力”比体罚的伤害还要深，甚至会影响孩子的一生。
三、关爱每个学生。爱是教育与的开始。学生的身体和心理健康，至关重要，让“爱”成为开启学生心灵大门和知识大门的钥匙。以一颗体贴入微的母亲般的爱心，对学生的一言一行，一举一动保持敏感性。当学生处于困境时，及时予以伸出援助之手，一句热情中肯的评语、一次诚心的交谈、一个会心的微笑往往能够起到意想不到的效果。
四、爱孩子就要公平公正的对待每一个孩子。公平公正的对待每个孩子，不能因为学生家庭文化、经济、政治等背景以及学生自身智力、性格、情趣等方面的差异而把学生分为三六九等，应该一视同仁，宽容对待每一个学生，无论学生是聪明的还是愚笨的、乖巧地还是顽劣的，让自己的师爱阳光均匀地照耀在每一个学生身上。对他们有所不同或者是歧视这将会在孩子心理产生不可抹去的阴影。公平公正的对待每一个孩子，这样的孩子才是真正幸福的孩子！
五、纯洁的师生关系。我所教育的孩子，都很喜欢我。因为我认真教书，用心育人。除了收学费以外不和学生有任何的经济联系。和学生一起享受教学，享受知识，共同成长，当然就不会强卖教材，不搞有偿补课，因为我在教学中提倡减负，实施减负，抓好课堂四十分钟，作业练习自己精挑细选，绝不增加任何作业负担。让幸福充满每个课时，洋溢在每个孩子的脸上。
在以后的工作中，我会爱每一个孩子，公平公正的对待每一个孩子，用得体的言行给每一个孩子做好榜样，做好孩子们的引航人，最亲密的朋友。我还要继续认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，更要用《教师职业道德行为规范》来规范自己。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养，做一个德才兼备的人民教师。
篇八：中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会。
教师的职业道德，应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。中小学教师职业道德内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，道德规范，教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现。
关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
对于有偿家教、索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为，严重违反了《中小学教师违反职业道德行为》，面对自己的过失，理应有相应的制度来完善。总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想、新观念，有探索精神和创新精神。
在以后的工作中，我还要继续认真学习《教师职业道德行为规范》。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。
针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为，教育部近日发文设立6条“红线”，其中包括严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
这份名为《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》的文件明确了6条“红线”：一是严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的'礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；二是严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；三是严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；四是严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；五是严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；六是严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
结合自己的实际情况，通过本次培训学习，为了自身发展，为了有效培养学生成长，我要从实际出发让自己的教育工作健康开展。
一、爱教育。
爱教育就是爱国守法，爱岗敬业，对教育工作要有“鞠躬尽瘁”的决心。因此只有拥有了对事业的热爱，才能脚踏实地，对学生负责，让家长满意。
二、爱学生。
教师对学生的爱必须是排出了私信和杂念的爱，如父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。在教学中努力做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”
三、爱自己。
教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，叫要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
学习了这份文件之后让我学会了很多。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。教育职业是神圣的，教师是人类灵魂的工程师，教师的师德是教师职业道德的重中之重，作为一名踏上工作岗位多年的教师，我们应该把教育，把教师看作了一种事业，一种伟大而崇高的事业，而非一种单纯的职业，而在我们年轻教师队伍中，许许多多的人把教师作为一种职业，一种养家糊口的工具，没有真正去体会这一行，没有真真正正的做一名合格的教师。
今天，我校组织全体教师学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。听完后，我深深地反思着：“学高为师，德高为范”，苏霍姆林斯基曾告诫教师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。这句话把教师教书育人的天职说得淋漓尽致，毕竟教师是莘莘学子道德基因的转接者，因此，师德更是一种精神体现，一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现！通过今天对中小学教师违反职业道德行为处理办法的学习与领悟，受益匪浅。
第一、无规矩不成方圆，有规范就得严格执行。
关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。教师是学生的启蒙人、开拓者。然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师侵犯学生等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。
第二、教师应该以德为本，身正为范。
教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。
第三、教师严谨治学，以德施教。
作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展，在教书育人上取得新成绩。
总之，通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人正确理念，坚决不再体罚或变相体罚学生，坚决不出现违反职业道德行为，以优异的教育教学成绩、良好的教育教学口碑赢得学校、家庭、社会的尊重，为教育事业增添光彩。
学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，让我更加深刻地体会到：一个人民教师，除了做好“传道、授业、解惑”这一天职外，同时应该严格规范自己的言行。“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。”这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
一、热爱教育。我们所从事的是教育事业。热爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、疼爱自己。教师疼爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。
三、珍爱学生。这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱”
必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在工作中坚持正确的方向，树立正确的人生观、世界观、价值观；真正做到淡泊名利，甘于奉献。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，教师要有服务意识，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想。
有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业――平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
一、更新教育观念。
当今时代，科学发展高度分化又高度综合，要求教育全方位地开发学生的潜能，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。
二、爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。
教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。热爱教育教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。
三、加强政治学习，不断提高政治素养。
我学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍，同时还听取了教育专家师德报告，通过这些师德报告及先进事迹的学习，我更深刻地认识到教师职业道德的重要性，也更要提高教师道德的修养。
校园管理违规心得体会篇九
通过对《全省政法系统违纪违法案例选编》及《职务犯罪服刑人员现身说法发言材料汇编》的学习，使我从中受到了深刻的教育和警示。思考这些典型案件，他们的犯罪对社会的影响是恶劣的，后果是严重的，留给我们的教训也是深刻的。
这些政法干警腐化堕落的根本原因是自身的理想信念动摇了，失去了正确的个人行为准则，导致私欲膨胀，必然抵御不了种种利欲的诱-惑，最后导致家破人亡、妻离子散。只有坚定理想信念，才能抵御一切诱-惑，因此我决心做到以下几点：
一是必须时刻提高警惕。要以这些反面典型为镜鉴，像古人说的那样“以人为镜，可以明得失”，树立正确的人生观、世界观和价值观，牢固树立思想道德防线，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱-惑。要时刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。牢记全心全意为人民服务的宗旨，要把人民群众的利益放在第一位。
二是必须要加强学习。通过不断的学习，提高拒腐防变的能力，认真学习、深刻领会“三个代表”重要思想，加强法律法规学习，知纪知法、守纪守法，防范于前，防微杜渐。只要我们严格执行国家公务人员的行为准则，勤政廉洁，自觉置于党组织和人民群众的管理和监督之下，时时自省，事事自警，牢记宗旨，做一个对党和人民、对社会有用的人。
三是必须坚定正确的理想信念。用反面典型警示自己，其目的就是让人不重蹈覆辙。这些政法干警堕落为人民的罪人，最根本的原因就是他背弃了正确的理想和信念，放松了学习，忽视了主观世界的自我改造。殊不知对于一个政法干部来说，放松思想改造，丧失理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。因此，坚定理想和信念，不断改造自己的主观世界，树立正确的价值观、地位观和权力观，筑牢思想上的防线，用理想信念的灿烂阳光去杀灭私欲的病毒，才能以奉献之心对待事业，以勤勉之心对待工作，以友善之心对待群众。
总之，在今后的工作中，我将时刻告诫自己：在任何时候、任何情况下都不能放松世界观的改造，都不能背离党的宗旨，做到自尊、自重、自警、自励，以自己的实际行动维护-法律的权威与尊严，树立检察干警的良好形象。
作为普通员工，看到《中原油田职工违纪违法案例选编》中一例例触目惊心的典型案例，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱-惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我对此感受颇深，启发很大。
开展反腐倡廉警示教育活动，尤为及时，尤为必要，对于广大党员干部特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐-败斗争，都具有重要的意义。
一、加强学习，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线《案例》列举的贪官违法犯罪的轨迹中，我们不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，吹牛浮夸，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失，把人心搞乱了，把风气搞坏了，把经济搞垮了。通过这次警示教育活动，通过对这一身边事教育身边人的反面典型教材的学习讨论，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。
二是坚定信念。始终坚定共-产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共-产-党员的立身之本。党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。贪污贿赂类、挪用公-款类、盗窃诈骗类等腐-败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，少数领导干部在金钱、官位、名利的诱-惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了“千里做官为求财”等现象，他们贪污并非生活所困，而是有着多多益善的贪财心理。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱-惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱-惑，立于不败之地。
三是加强自身政治理论学习的同时，深刻反思自己，要防腐拒变，这是每一名员工最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，因此我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，经常检查自己的一言一行，做到自重、自盛自警、自励。
加强党风建设和反腐倡廉工作，推进惩治和预防腐-败体系建设，教育是基础，制度是保证，监督是关键。近年来，局纪委、监察处认真贯彻“标本兼治、惩防并举，注重预防”的方针，坚持“教育、制度、监督、惩处”并举、教育先行，充分利用违纪发案例进行警示教育，取得了良好的效果。通过案例教育，我深刻认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育制度，监督并重和预防腐-败体系的紧迫性。以案为鉴警钟常鸣，勤奋做事廉洁做人，我们在学习案例的同时，更加廉洁从业，我们要坚持“十不准”原则，耐得住艰苦、管得住小节，挡得住诱-惑;要与时俱进，解放思想，开拓创新，勤政高效，为物资供应做好本职工作。
违规违纪心得体会二：违纪违规学习心得体会（1708字）。
近年来，电力营销稽查只注重对违章用电、窃电行为的查处与打击，而忽视了对电工的稽查与管理，以致农电工违纪违规的现象时有发生。分析用电检查与营销稽查中暴露出来的问题，不难看出，这些问题除了重视不够，管理不善的原因外，但更主要的是由于部分农电工思想觉悟低，工作责任心不强、管理水平差，所以造成营业漏洞较大，工作质量较差，管理不规范，致使线损升高、均价下降。
一、违纪违规行为的主要表现。
2、制造混乱，以愚耳目。计量箱顾意不加封，给用户合伙窃电提供机会，或为自己违纪违规开脱罪责准备托词。
9、有的电工将收起来的电费不及时上缴，贪污挪用。
二、违纪违规的原因分析。
根据以上种种现象分析，农电工违纪违规的病因主要有以下几种：
6、挖空心思，完成指标。由于农村低压线损考核指标定得太低，与现实相距较大，对那些确实难以完成线损考核指标的农电工来说，为了拿回工资奖金，不得不挖空心思，轻则将高电价电量折算成低电价电量来调整线损，重则干脆从台区总表上做文章。
三、主要措施。
鉴于以上种种不良心态，要有的放矢、对症下药，采取行之有效的措施加以防范。
1、必须加强对营销岗位营业工作质量的管理，加强对内部员工及农电工的稽查力度。
2、严格按制度办事，各项指标严格兑现，要做到指标合理、任务明确、赏罚分明、兑现及时。
3、加强全过程跟踪管理。对农电工的管理应综合电费、线损、均价、安全等各项指标进行管理，并对工作质量进行考核，发现问题及时处理，防止挪用电费、线损失控的现象后损失无法挽回。
4、加强培训，注重素质提高。加强政治学习，提高农电工思想政治水平;加强职业道德、职业职责、职业纪律方面教育，提高农电工思想素质;加强法律知识培训，提高农电工法律意识;加强职业技能培训，认真制定培训计划与活动方案，有计划、有组织积极予以实施，不断提高农电队伍整体素质、全面提升营销管理水平。
5、要重视农电工政治思想工作，稳定农电工队伍。
违规违纪心得体会三：违纪违规学习心得体会（670字）。
交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。
当因超速超载而引出的惨重的车祸;当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景，谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在?违法超载(员)，为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，“杯中一滴酒，亲人两行泪”，连无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄，匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭。
在血的教训的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。
校园管理违规心得体会篇十
在人们的日常生活和工作中，遵守规章制度、遵循各项规定是非常重要的。然而，在现实中常常存在一些人无视规则，以自己的私利为重，违规行为随处可见。而有些人，却能保持严格的遵规守纪，严守底线，坚守原则，从而形成了“零违规”的心得体会。
第二段：树立守规意识。
首先，遵守规章制度需要有守规意识。要能够意识到规章制度是维护社会秩序和个人权益的重要工具，是推动社会发展和个人成长的必要条件。深入理解制度意义，从而形成主动遵守规章制度的心态。在遵守规章制度时不能简单机械地从表面层面去执行，更要深入到规章背后的目的，思考为什么有这个规定，如何更好地遵守和执行，从而真正做到与之相适应。
第三段：坚守底线原则。
其次，零违规还需要坚守底线原则。生活中，我们面对诱惑和压力时，往往不自觉地越过了道德的底线，但只有保持了底线的操守，才会让内心更加平静和充实。不论是在工作环境下，还是日常生活中，坚守原则都非常重要。比如在工作中，我们要诚实守信，不能接受和传播虚假信息；在生活中，我们要与人为善，不伤害他人的利益。只有坚持底线原则，才能真正树立起一个遵纪守法的形象。
第四段：积极建设文明环境。
另外，零违规的体会还需要积极建设文明环境。一个良好的文明环境离不开每一个人的共同努力和建设。没有人可以站在一座虚拟和独立的高山上，独善其身。我们应当主动对违规行为说“不”，努力为大家营造一个遵纪守法的良好环境。当我们看到他人违规时，不仅要坚守底线，还应该积极劝导他们，引导他们恢复到规则正确的轨道上。只有共同倡导和践行，才能让违规现象从我们的生活和工作中消失。
第五段：不断提高遵规素养。
最后，零违规的心得体会还需要不断提高遵规素养。遵守规章制度不仅需要有守规意识、坚守底线原则，更需要不断地学习与提高。我们应该增加自己的遵规素养，了解各项规定及其背后的原理，将其运用到实际生活中。通过不断地学习，我们可以更好地适应社会的变化，跟随规则的更新迭代，提高自己的遵规素养，让自己始终保持“零违规”的状态。
总结：
“零违规”的心得体会需要我们从树立守规意识、坚守底线原则、积极建设文明环境、不断提高遵规素养四个方面来展开。只有真正将这些方面融入到日常生活和工作中，才能成为一个“零违规”的人。通过遵守规章制度、遵循各项规定，我们不仅能够让自己的生活更加规范有序，还能够影响和带动他人向着正确的道路前进，共同创造一个更加和谐、有序的社会。
校园管理违规心得体会篇十一
违规行为在我们生活和工作中时有发生，无论是无意之下还是蓄意违规，都给我们带来了一定的麻烦和困惑。作为一个XX公司的员工，我曾经也因为一次违规行为而受到了惩罚，这次经历让我深刻地认识到了违规行为的危害和后果。在这里，我将分享我的心得和体会。
首先，违规行为是不可取的，它对个人和整个团队的发展都会造成严重的负面影响。我曾经因为一时的心血来潮，在工作时间里使用手机上网，这一举动虽然看似无害，却打断了我的工作节奏，也引起了同事们的不满。在被上级通报批评之后，我深刻认识到，违规行为不仅仅是对个人的不负责任，更是对整个团队的不尊重。守纪律、遵守规则对于个人来说，是锻炼自律意识的过程，对于整个团队来说，是保持工作效率的基础。
其次，违规行为可能会给自己的工作和职业生涯带来严重的负面影响。在一次会议上，我不慎讲错了内容，引发了领导的不满。作为一名员工，准确传递信息是非常重要的，我的这次违规行为导致了会议效果的降低，给领导和团队带来了一定的困扰。不仅如此，上司对我的信任也因此遭到了一定程度的损害，我不得不花费更多的时间和精力来修复这个错误所造成的影响。这次经历让我明白，自己的每一个行为都会产生后果，违规行为不仅仅会影响到自己的声誉，也会让公司和同事们对自己产生怀疑，从而影响到个人的职业发展。
再次，违规行为会严重损害企业的声誉和品牌形象。在一次项目中，我忽略了一项工作的要求，导致整个项目出现了问题，造成了客户的不满和投诉。作为一个企业的一员，我们每个人的行为都会直接或间接地影响到公司的品牌形象。公司的声誉是建立在客户信任和合作伙伴关系上的，任何一次违规行为都可能削弱这种信任和合作伙伴关系，给公司带来巨大的经济和品牌损失。从这次经验中，我深刻认识到违规行为的严重后果，明白了一个人的错误行为可能对整个企业产生怎样的影响。
最后，违规行为不仅需要自我警醒，也需要通过他人的监督和制裁来实现规范。在我的工作中，团队中的同事们充当了我的监督者和提醒者，他们在我犯错时及时给予了批评和教育，这让我意识到违规行为是无法被容忍的。同时，公司制定了详细的规章制度，对违规行为进行了明确的规定，并严格执行。我相信，只有在一个有规则的工作环境中，员工才能真正认识到违规行为的危害，保持自身的行为合规，为企业的发展贡献力量。
总之，违规行为是一个需要引起我们高度重视的问题。通过自己的经历，我深刻领悟到违规行为所带来的后果是无法忽视的。个人应该自觉遵守规则和纪律，珍视自己的职业形象和公司的品牌形象。同时，企业也应该加强规章制度的建立和监管，让每个员工都清楚违规行为的不可取性。只有通过共同努力，我们才能营造一个遵守规则、诚信守法的工作环境，推动企业和个人的持续发展。
校园管理违规心得体会篇十二
假日或课余时间集体补课、不布置过多的家庭作业，切实把课内外过重的课业负担减下来，依法保障学生的休息权利。把属于学生的体育、睡眠、娱乐时间真正还给学生。真正做到“三个还给”即真正把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把健康快乐还给学生。
三、继续加强职业道德修养。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
教师的职业特点是永远和学生在一起，教师需要的是永远拥有一颗火热、诚挚的童心，一颗不停跃动着的爱心。从这个意义上说，不爱学生的教师不会是一个好教师。教师要容忍学生的无知，宽容学生的过错，忍让学生的挑剔，精神世界愈辽阔，心理境界就愈丰富。所以，教师只有时时、处处、事事都以身作则，以身立教，才能完成对学生的思想品质的感化效能。在工作之余，要多读书，读文学经典、教育专著，不断提高自己的文化底蕴和教育教学能力，让自己成为知识渊博、充满魅力的教师;让自己成为深受孩子欢迎的教师。要求学生做到的，自己首先做到。关心爱护孩子，做孩子的知心朋友。丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。更重要的是要加强自身修养，提高自身素质，提高课堂效率，培养适应社会发展的综合型人才。
校园管理违规心得体会篇十三
随着社会的不断发展，违规违法行为在我们的生活中已经屡见不鲜。违规违法行为对我们的社会秩序和个人发展造成了严重的影响，因此，我们有必要深入研究这一现象，总结出一些心得体会，在今后的生活中避免触犯法律和规章制度。本文将通过五段式的方式来探讨违规违法心得体会。
首先，当涉及违规违法行为时，我们需要正确认识其危害性。违规违法行为不仅可能导致我们受到法律制裁，还会对我们的道德和形象造成严重的损害。同时，违规违法行为也会破坏社会秩序，影响到正常的社会运作。因此，我们应该对违规违法行为保持高度警惕，时刻自我约束。只有通过正确的认识，我们才能始终坚守合法、规范的行为准则。
其次，我们需要明确违规违法行为的成因，以便在自己的行为中加以避免。违规违法行为往往源自于个人的利益驱动、道德观念淡薄或者对法治宣传教育的不足等因素。例如，在商业活动中，一些企业为了追求暴利，不惜违规经营、偷税漏税，给整个经济发展带来了巨大隐患。因此，我们需要时刻提醒自己，正确权衡利益与责任的关系，不以一己之私放弃法律和道德的底线。同时，我们应该加强法治教育，提高公民的法律意识，以避免因为对法律了解不足而触犯法规。
接着，我们应该积极参与到法制建设中去，为社会秩序的维护尽一份力。违规违法行为背后往往存在监管不力、法律制度缺失等问题，这需要我们共同努力来改进。首先，我们可以通过参与社会组织、加入法律咨询团队等方式，积极参与到法制建设中去，提出对法律的建议和改进研究。其次，我们可以通过关注社会舆论、参与公益活动等方式，推动社会的法治化进程。只有通过我们每个人的努力，才能实现全社会的法治精神。
然后，我们应该利用现代科技手段来有效避免和监督违规行为的发生。随着技术的进步，我们可以利用智能监控、大数据分析等工具来加强对违规行为的预警和监督。例如，在交通方面，我们可以利用智能交通系统来监测交通违规行为，并通过实施电子警察等手段来有效惩处违规驾驶行为。与此同时，我们也可以利用互联网平台和社交媒体来举报和曝光违规行为，实现社会舆论的监督和反馈。通过科技手段的应用，可以有效减少违规违法行为的发生。
最后，我们应该加强法制宣传教育，提高全民法治意识。法律知识的普及和宣传对于遏制违规违法行为至关重要。相关部门应该加大法律宣传的力度，通过大型宣传活动、法律咨询服务等方式，将法律知识传授给普通民众。同时，学校教育也应该融入法治教育，从小培养学生的法治意识和法律素养。只有通过全民法治教育的普及，才能够真正根除违规违法现象。
总之，违规违法行为对我们个人和社会的伤害是巨大的。在今后的生活中，我们应该时刻提醒自己，保持对违规违法行为的警惕性，正确认识其危害性，并通过学习、宣传教育等方式来提高自己的法治意识。只有全社会的共同努力，才能够建立一个和谐稳定的社会秩序。
