我们应当坚持不懈地自主学习各种理论精神，努力达到“五个有”的标准：即拥有稳定的学习时间、制定明确的学习计划、保留详细的学习记录、撰写深入的学习笔记以及取得实质性的学习成果。以下是可圈可点小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。
2024年组织生活会党员教师查摆问题整改清单
学习理论方面
1.在学习党理论上浅尝辄止，理解不够深入、不够系统，学习实践性不强，需要进一步加强学习;
措施：端正学习态度，改进学习方法并系统制定学习计划，钻研理论，抓住学习重点，理论联系实际。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
2.学习的示范性不够强，政治理论学习要求不高，投入时间精力不足。
措施：持之以恒地自觉学习各类理论精神，力争做到“五个有”，即有相对固定的时间、有学习计划、有学习记录、有学习笔记、有学习成果。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
能力本领方面
1.分管工作繁杂，导致教学研究时间和精力不足。
措施：优化工作先后级顺序，提高工作效率。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
2.有执行力但创新力差，主动担当精神不够。
措施：提高执行力与创新力，并将二者并重，培养主动担当精神，为学校发展贡献力量。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
3.活动组织得不够好;
措施：开展专题讨论，及时把组织的关怀和温暖传递到每一名党员教师身上。强化实干担当，在工作中尽心尽力履行岗位职责，落实、落细。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
4.自我要求有差距;
措施：继承和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，对物欲横流坚决反对。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
党性修养方面
1.党性修养有所放松;
措施：经常学习党纪党规，增强自律意识，始终以最强的党性原则要求自己，以身作则，率先垂范。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
2.攻坚克难有畏难情绪，而不是尽量争取多做一些、做好一些，缺乏勇挑重担、敢于尽责、锲而不舍的工作精神。
措施：增强党员的先锋模范意识，积极参与学校、党建活动。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
3.对党的政策关注不够，学习不深入。
措施：定期关注和学习党的最新政策，提高政治素养。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
4.先锋模范意识不强，有时把自己混同于普通群众，发挥党员的先锋模范作用不够。
措施：增强业务知识，向身边优秀教师学习。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
担当作为方面
1.有消极“守摊子”思想，尽量少整事、不出事;
措施：增强党员先锋模范意识和创新意识，勇于担当。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
2.抓工作缺少“钉钉子”精神，工作仅满足于按部就班、墨守常规，凭老经验、老办法抓工作。
措施：不断学习有关教学理论知识，创新教学策略，强化对学生的责任意识。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
工作作风方面
1.工作作风不够扎实，不能与时俱进以适应新形势下新教育发展的需求。
措施：改变多年形成的坏习惯，一旦意识到就要下决心改正，以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
2.工作主动性不足;
措施：发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动，不断提高自身的精神修养、政治素养和专业文化水平，努力做到与时俱进，勇于创新，踏实肯干。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
3.服务学生的意识需要加强;
措施：关心学生的学习问题、生活问题和心理问题，倾听他们的意见、推荐和批评，并及时整改。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
4.专职副书记工作担当精神不够，与上级和群众沟通不实。
措施：重新安排工作优先级，确保有足够的时间和精力进行深入的教学研究;加强与上级和群众的沟通。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
5.个人教学工作有懈怠。
措施：提升个人教学水平，确保教学质量。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
6.教学实践经验不足，与同事沟通少。
措施：积极参加新教师培训，提升教学实践水平，加强与同事的交流与合作，共同进步。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
7.备课不严谨，粉笔字书写需加强。
措施：参加教师基本功培训，提高粉笔字书写水平。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
8.在教学上墨守陈规，不愿学习，凭经验做事，计划与学习沟通工作未完成，创新精神不够。
措施：转变思维方式，主动学习新知识。积极参与学校各项活动，加强与同事的交流与合作。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
9.主动担当精神不够，工作主动性不强。
措施：转变工作态度，积极主动地关注学生变化，调整教学策略以适应学生需求。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
10.班主任工作懈怠，对学生的管理存在偏差。对特殊学生缺少耐心和工作方式单一，工作流于形式，不务实。
措施：学习如何更好地管理和引导特殊学生，并积极向身边教师请教。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
11.工作佛系，管理班级畏首畏尾。教学工作不细致，未考虑学生变化。
措施：学习相关心理教育知识，积极主动地关注学生变化，调整教学策略以适应学生需求。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
12.教学墨守陈规，难以突破自我。
措施：增强主动担当精神，提高工作责任心。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
13.工作散漫，对特殊学生关心少，教学中以优秀学生为主。
措施：提高工作效率，避免散漫的工作态度，加强对特殊学生的关心与帮助，确保他们得到适当的关注和支持。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
14.分管工作存在拖拉现象，学习不够主动。
措施：重新分配工作精力，确保有足够的时间进行学习和研究。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
15.党员培训与学习做得不够，后勤管理工作不细。
措施：定期参加党员培训和学习活动，加强党性修养和组织纪律性。提高后勤管理工作水平，确保学校各项设施的正常运转。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
16.工作热情不够，做事拖拉，工作、学习、生活缺少积极主动精神，与教师交流少。
措施：重塑工作热情和积极主动精神，全身心投入工作、学习和生活。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
17.管理工作中对部门责任人及班主任要求不严，引领不够，对教师生活关心不够，未深入了解教师真实困难。
措施：定期组织与教师的生活和真实困难的交流活动，深入了解并尽可能地解决他们的困难。增强对教师生活的关心，特别是对有特殊需求的教师，提供必要的支持和帮助。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
18.与学生、家长沟通不够;
措施：加强与学生、家长的沟通，了解学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐成长。
整改完成时限：立即整改、长期坚持。
