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教务主任岗位职责与工作总结篇一
教务主任在校长领导下，负责教学、教务工作的具体实施与评估，领导教务处各部门开展各项工作，其主要职责如下：
一、根据工作计划，制订教学工作计划，督促教研组制订工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
二、组织安排注册报到，编组编班，制定好课程表、作息时间表及课外活动轮流表。
三、认真落实新课程。抓好教研组队伍建设，指导督促各教研组开展教学研究工作。协助教科主任组织教坛新秀、教坛中坚及教学基本功等评比工作。
四、用座谈、问卷、听课等方法了解各年级教学情况，及时掌握教师情况，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
五、组织期中期末复习和考试工作。（命题、印制、监制、批卷、分析、登分等）。搞好教学质量分析、评估、奖惩工作。抓好初高中毕业班和会考组织工作。
六、做好学籍管理、审核工作，负责补考、升留级、转学、休学、退学、毕业等项工作。
七、做好全校师生教科书、参考书、学生书籍及其他有关资料的订购工作。分管学校图书，阅览室，积极组织师生开展读书活动及教研活动。
八、做好教务档案管理工作。每月负责统计教师的代课、代职及出、缺勤等情况。
教务主任岗位职责与工作总结篇二
说明书。
欢迎大家参考借鉴希望可以帮助到大家!
教务主任是教导处的负责人，在校长的领导下，负责学校教育、教学和教务方面的组织管理工作。
协助校长制定和组织实施学校的教育、
教学工作计划。
经常进行检查定期进行总结。
协助校长选配年级组长、班主任。审批年级组和班主任的工作计划，并经常检查、帮助班主任工作。
注意学生思想动态，检查执行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，定期召开年级组长、班主任会议，针对学生的思想实际，及时提出加强思想政治工作的意见，指导班主任开展思想教育工作，动员全体教师做到教书育人。
组织班主任做好学生的操行评定和毕业鉴定工作，做好评选“优秀学生”和“优秀学生干部”的工作，做好后进生的转化工作。积极培训学生干部，指导团委会和学生会的工作。争取校外有关部门配合，开展有益于学生身心健康的教育活动。
全面了解教师思想状况、业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务。努力提高他们的思想、政治和业务水平。
协助校长选配教研组长。审查教研组的工作计划和教师的教学计划，并对执行情况进行检查和指导，定期召开教研组长会议，推动教学研究工作的开展。
经常检查教师备课和课堂教学情况。有组织地开展观摩教学和公开课;坚持听课和评课，参加教研组活动，检查学生作业，分析试卷以及召开学生座谈会，了解和掌握教学情况，针对教学中存在的主要问题提出改进教学的意见和建议。帮助教师总结教学经验，定期交流。
抓好体育课、课间操和眼保健操，开展群众性的体育活动，适当组织各种代表队和小型单项体育竞赛，培养体育骨干和优秀运动员。努力做到使每一个学生每天有一小时的体育锻炼时间。
抓好对学生的卫生常识教育，培养良好的卫生习惯，帮助医务室建立和健全卫生保健制度，坚持每年对学生进行一次体检，建立学生健康卡片。采取措施，保护学生视力。
掌握学生每周的活动总量，防止负担过重，保证学生有足够的睡眠时间。
落实上级教育行政部门和学校制定的各项。
规章制度。
科学地编排作息时间表和课程表并组织考勤。抓好学生日常生活、学习的管理工作维护正常的教学秩序。
负责学生学籍管理工作，做好学生转入、转出的登记和批报工作。做好校内大型考试和初、高中毕业复习会考和中考、高考的考务工作。
经常检查、指导实验室、图书馆、体育馆和文印工作，注意图书、仪器、电化教具、体育器材等教学设备的添置、管理和使用，以及有关资料的收集和保管工作。
1、教务主任在校长领导下，领导和团结教务处全体工作人员，全面贯彻党的教育方针，把学校的教育教学工作搞好。
2、根据学校教育计划，制定教务处工作计划和教学计划，建立学校的正常的教学秩序，以保证学校教育计划顺利完成。
3、领导教研组工作，帮助教研组制定计划，指导教研组的教研活动，组织全校性的教研活动。总结交流教学经验，定期召开教研组长会议，研究教学问题。
4、推动教学计划的贯彻执行，作好教学检查工作，经常听课，检查。
教案。
作业，召开学生座谈会，了解教师教学情况，了解教学效果和存在的问题，不断分析教学质量，改进意见。
5、组织好期中期末的出题评卷工作，作好教学上各种数量统计工作，及时制作各种统计图表，进行教学情况分析。
6、组织教师进修，学习政治、业务、检查教师进修情况，交流进修成果及经验。
7、组织好各学科第二课堂活动和学科竞赛工作。
8、领导教务员编排全校各班、各门课教师的课程表，作好教师请假、调课工作，制定作息时间表，编制学校校历表和每周工作安排表并作好教师的考勤、考核工作。
9、领导学校图书馆，实验室的工作，加强教学设备的建设，不断改进教学条件。
10、领导学校文印室工作，及时作好誊印工作，并不断积累教学资料和教学档案建立。
11、协助校长，组织教师学生和贯彻教学计划和教学大纲。以及上级布置的有关教育的指示文件，努力提高教学质量，实现教育目标。
教务处是学校教学、教务、教研工作的中心执行科室，教务处主任是校长和分管校长在教学方面的主要助手，负责学校教学、教务、教研方面的管理执行工作。
1、在校长和分管校长的领导下，全面主持教务处工作，组织安排学校的教学常规和教学管理工作，根据学校工作计划制定教学工作计划并组织实施，定期检查和总结教学工作。
2、根据课程设置和教师实际情况，提出并制定各科教师任课安排意见。制定教学管理的有关规章制度，定期检查、总结执行情况。
3、负责对教研组长的选聘提名，指导教研组工作，定期召开教研组长会议，研究讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对教学工作及其改革提出意见和建议。对教研组实施教学工作的情况从教学目标、内容、方法、评价等方面进行检查、分析、评估等，加强科学调控，帮助改进工作，切实加强教学常规管理。
4、建立健全说课、听课、评课、公开课和学生、专家评教等制度，组织教学评估，通过多种途径(如：检查教案、抽查学生作业、召开座谈会等)了解分析教学情况，改进教学工作，提高教学质量，确保各年级各学科完成教学目标。
5、有计划地组织教师学习现代教育理论以及业务进修。建立教师教学档案，制定教师评价方案，组织对教学骨干、学科带头人的评选、推荐工作。
6、协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件并开展各类公开活动，鼓励教师参加各类进修学习、培训、竞赛等活动，组织好青年教师的培养工作，建立一支优秀的骨干教师队伍。
7、组织家长会的召开及每学期新生招生考试工作。
8、做好教学行政管理工作(如：负责编制课程表、学期制定学校大事安排表、课程调整、安排代课、组织学校大型月考、期中、期末及其他考试的安排和评定、负责检查早自习和课外自习、学生休退学的程序完善及保存等),加强学籍管理和有关数据的统计、使用，组织教学用书及有关材料的订购、使用和管理。
9、加强教务处的自身建设和内部管理，负责对教务员工作的指导和管理，并制定实施教务处工作细则。
10、每周召开教师例会，安排、布署、检查工作。每月向校长全面汇报一次全校教学工作情况(经验、不足、措施等)。
11、重要活动、重要工作要请示汇报，并定期向学校领导汇报本处工作，当好领导的参谋和助手，完成领导交给的其他工作。
教务主任岗位职责与工作总结篇三
教导主任应制订并实施学校教学工作计划，检查和总结学校教学工作，领导并考核教研组工作，指导和检查年级组的教学工作，管理好教导处的工作人员。
1.开学前制订好教导处工作总计划，开学初督促各教研组按时上报工作计划，期末写出工作总结并督促教研组按时上报总结。全力以赴，精心地组织计划的实施，掌握进程，解决好实施中存在的问题。
2.通过组织听课、座谈、检查、汇报、谈话、听取群众反映等方式深入教育教学实际，掌握各门学科、各有关岗位、各有关环节的真实情况，掌握全校教育教学的基本状况。肯定和表扬先进，批评和帮助后进，加强薄弱环节，全面提高教育教学质量。
3.领导教研组学习教育教学理论、先进经验等，进行教育教学的调查研究和观摩竞赛活动，有效地解决本校教育教学中存在的实际问题，帮助青年教师提高教育教学能力，总结交流和推广好的教育教学经验，改进和推动本校教育教学工作。要在减轻负担，提高质量，全面发展方面走出自己的路。
4.采取检查、评比、交流等有效措施，确保教导处所属各岗位职责及有关规章制度的贯彻落实，对所属岗位人员认真进行考核。
5.做好编班、排课、调课、学籍管理、文印、资料收发等工作。
6.适时地组织好全校各学科期中、期末以及日常的知识质量调研。对各学科平时的成绩考核，按制度进行检查。把改进考核方法纳入教学研究范围。
7.抓好各项课外活动，同时协助有关部门抓好体育课、课间操、眼保健操，协助抓好体育比赛的集训工作，协助抓好科技节、艺术节、体育节。
8.建立、健全各类必要的教育教学档案，做到类别清楚、卷册整齐、放置有序、保管妥善、查阅方便。必须适时填写档案表格，保存有关数据，收集有关资料和文件，重要档案材料不得遗失和漏登。
9.根据学校规定和上级指示，负责计划组织招生，毕业生考试工作、学生学籍管理工作、三好学生、品学兼优生等的评选与表彰工作。
教务主任岗位职责与工作总结篇四
１、组织管理教学工作。组织教师学习和执行教学计划和课程标准，贯彻上级有关教学工作的意见，掌握教学动态，了解教学信息，注意教学反馈，全面提高教育质量。
２、制订实施全校教学工作计划和教务处工作计划，拟订教学常规，建立正常教学秩序，以保教学计划的执行。
３、全面掌握教师的业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学工作，协助校长选配好教研组长、搭配好任课教师，并指导其工作。
４、定期检查教学计划执行情况，定期抽查作业、教案。有计划地召开学生座谈会，了解教师教学情况。分析教学质量，总结教学经验。及时发现和处理教学工作中的问题。
５、认真搞好考试命题工作，组织好期中、期末考试和毕业考试，及时搞好质量分析，提出改进教学的意见和措施。
６、负责抓好全校的体育卫生教学工作，安排管理好第二课堂活动。
７、抓好图书室，实验室、微机室、电教室、档案室的建设和管理工作，建立健全制度，为教学服务。
８、做好招生、编班、休学、转学、复学、升留级，毕业生工作，建立健全学籍档案，管理好学生学籍。
９、编排课程表、作息时间表、课外活动表，及时安排调课、代课，管理教学秩序。
１０、建立健全教学业务档案，认真做好教师的教案审批工作。
１１、努力学习教育科学理论，深入调查研究，密切联系师生，不断改进领导作风，提高管理水平。
教务主任岗位职责与工作总结篇五
教务主任是教导处的负责人，在校长的领导下，负责学校教育、教学和教务方面的组织管理工作。
协助校长制定和组织实施学校的教育、教学工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
协助校长选配年级组长、班主任。审批年级组和班主任的工作计划，并经常检查、帮助班主任工作。
注意学生思想动态，检查执行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，定期召开年级组长、班主任会议，针对学生的思想实际，及时提出加强思想政治工作的意见，指导班主任开展思想教育工作，动员全体教师做到教书育人。
组织班主任做好学生的操行评定和毕业鉴定工作，做好评选“优秀学生”和“优秀学生干部”的工作，做好后进生的转化工作。积极培训学生干部，指导团委会和学生会的工作。争取校外有关部门配合，开展有益于学生身心健康的教育活动。
全面了解教师思想状况、业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务。努力提高他们的思想、政治和业务水平。
协助校长选配教研组长。审查教研组的工作计划和教师的教学计划，并对执行情况进行检查和指导，定期召开教研组长会议，推动教学研究工作的开展。
经常检查教师备课和课堂教学情况。有组织地开展观摩教学和公开课;坚持听课和评课，参加教研组活动，检查学生作业，分析试卷以及召开学生座谈会，了解和掌握教学情况，针对教学中存在的主要问题提出改进教学的意见和建议。帮助教师总结教学经验，定期交流。
抓好体育课、课间操和眼保健操，开展群众性的体育活动，适当组织各种代表队和小型单项体育竞赛，培养体育骨干和优秀运动员。努力做到使每一个学生每天有一小时的体育锻炼时间。
抓好对学生的卫生常识教育，培养良好的卫生习惯，帮助医务室建立和健全卫生保健制度，坚持每年对学生进行一次体检，建立学生健康卡片。采取措施，保护学生视力。
掌握学生每周的活动总量，防止负担过重，保证学生有足够的睡眠时间。
落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编排作息时间表和课程表并组织考勤。抓好学生日常生活、学习的管理工作，维护正常的教学秩序。
负责学生学籍管理工作，做好学生转入、转出的登记和批报工作。做好校内大型考试和初、高中毕业复习会考和中考、高考的考务工作。
经常检查、指导实验室、图书馆、体育馆和文印工作，注意图书、仪器、电化教具、体育器材等教学设备的添置、管理和使用，以及有关资料的收集和保管工作。
教务主任岗位职责与工作总结篇六
1、教务主任在校长领导下，领导和团结教务处全体工作人员，全面贯彻党的教育方针，把学校的教育教学工作搞好。
2、根据学校教育计划，制定教务处工作计划和教学计划，建立学校的正常的教学秩序，以保证学校教育计划顺利完成。
3、领导教研组工作，帮助教研组制定计划，指导教研组的教研活动，组织全校性的教研活动。总结交流教学经验，定期召开教研组长会议，研究教学问题。
4、推动教学计划的贯彻执行，作好教学检查工作，经常听课，检查教案、作业，召开学生座谈会，了解教师教学情况，了解教学效果和存在的问题，不断分析教学质量，改进意见。
5、组织好期中期末的出题评卷工作，作好教学上各种数量统计工作，及时制作各种统计图表，进行教学情况分析。
6、组织教师进修，学习政治、业务、检查教师进修情况，交流进修成果及经验。
7、组织好各学科第二课堂活动和学科竞赛工作。
8、领导教务员编排全校各班、各门课教师的课程表，作好教师请假、调课工作，制定作息时间表，编制学校校历表和每周工作安排表并作好教师的考勤、考核工作。
9、领导学校图书馆，实验室的工作，加强教学设备的建设，不断改进教学条件。
10、领导学校文印室工作，及时作好誊印工作，并不断积累教学资料和教学档案建立。
11、协助校长，组织教师学生和贯彻教学计划和教学大纲。以及上级布置的有关教育的指示文件，努力提高教学质量，实现教育目标。
教务主任岗位职责与工作总结篇七
一．组织实施学校教学工作和课程体系，审查、批准学科教学工作计划；落实教师教学常规，并及时检查、督促和指导；协助学校做好考核工作。
二．负责学校师训工作，组织教师参加高学历进修和继续教育，加强业务学习，捕捉教学教研信息。
三．领导教研组工作。定期召开教研组长会议和备课组长会议，分析情况、交流经验，组织教研组开展说课、评课、听课和教师各种评优及学科交流活动；负责对教研组长的考核。
四．组织安排学校各类课外兴趣小组活动并及时检查督促，认真统计各类竞赛获奖情况，负责编印学校光荣册。
五．负责对实验室、多功能室、电脑室、语音室、图书室、阅览室的管理和建设，管好用好各种仪器设备和教学用具。
六．及时征订各种教师、学生用书和其它有关资料，加强对文印工作的管理和建设，做好各种学习资料打印的审批登记手续，切实减轻学生过重的课业负担，促进学科平衡。
七．编制学校各班、各任课教师的日课表，作息时间表和课外活动轮流表，及时安排教师的调课、代课、补课工作，建立和健全教师业务档案。
八．负责管理学生的学籍、招生、编班、成绩考核、休学、转学、毕业等工作，建立和健全学生学籍档案，组织落实中考有关工作。
九．平时能经常深入课堂，定期召开师生座谈会，检查教师的教学和学生的学习情况：组织实施期中、期末考试，并及时做好汇总分析。
十．负责学校档案室管理。准确、及时做好教师、学生及各类教学资料的整理归档工作。
教务主任岗位职责与工作总结篇八
开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，能够成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自我的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
其次，再以经过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，异常要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。
二、兼听则明、偏听则暗。
客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情景下，听信一面之词做出确定，使一些学生与班主任产生对立情绪。经过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公平;二、教师不尊重学生的人格，异常是后进生;三、教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认错误的教师是最受学生欢迎的教师。可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和提高。这样学生容易理解，教师的教育目的也容易到达，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。
在工作中，我通常会在一些平时表现不够梦想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有必须威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们必须会将班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自我的优势，如何维护班团体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自我的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平时的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪，极不利于学生的成长。
经过与学生家长建立联系，了解学生在家的表现，能够帮忙班主任全面了解学生，对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的机会与学生家长面谈，让教师来了解其学生特点。家长对班主任产生信任感，这对了解学生和教育好学生很重要。做过班主任的都有这种感觉，家访——能够使很多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会进取配合与支持。由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比较准确，相互信任、相互尊重、相互理解就会构成。
三、用规范化管理促进学生自我评价。
前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在教师的角度的经验式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就必须要有规范化管理，更能促进学生的自我评价。它与经验式管理相比，具有更突出的优点，主要表此刻以下几个方面：
1、管理目标清晰明确化。
管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、具体化，可最大限度地避免了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避免重复、错漏等现象出现，工作的成绩和失误一目了然，能够为班主任评价班干部供给最好的依据，减少主观因素在其中的作用。
2、管理行为可操作化。
规范化管理的优势在于给班级供给了一套具体的行为标准，使学生明白应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。
3、民主管理、评价客观化。
班级工作管理中令人心烦的问题很多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者供给了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上头的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，能够作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避免了班主任工作中的主观，随意和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好。)。
总之，对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要资料。仅有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，这是做好班主任工作的前提。
世界上的爱各种各样，教师对学生的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深深入学生的心里。班主任与学生朝夕相处，深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教育心理学家认为，班主任的爱不一样于父母对子女的天然之爱，不仅仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的社会资料，具有广泛的社会意义。班主任对学生的态度常常反映学生所在团体，甚至是社会对他的某种评价。所以，学生往往把班主任对自我的关怀、爱护、信任、评价同自我在团体中的地位和人格价值联系在一齐。班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中不一样寻常的心理份量。由此可见，班主任的爱对教育好学生是多么重要!
教务主任岗位职责与工作总结篇九
教务处是学校教学、教务、教研工作的中心执行科室，教务处主任是校长和分管校长在教学方面的主要助手，负责学校教学、教务、教研方面的管理执行工作。
1、在校长和分管校长的领导下，全面主持教务处工作，组织安排学校的教学常规和教学管理工作，根据学校工作计划制定教学工作计划并组织实施，定期检查和总结教学工作。
2、根据课程设置和教师实际情况，提出并制定各科教师任课安排意见。制定教学管理的有关规章制度，定期检查、总结执行情况。
3、负责对教研组长的选聘提名，指导教研组工作，定期召开教研组长会议，研究讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对教学工作及其改革提出意见和建议。对教研组实施教学工作的情况从教学目标、内容、方法、评价等方面进行检查、分析、评估等，加强科学调控，帮助改进工作，切实加强教学常规管理。
4、建立健全说课、听课、评课、公开课和学生、专家评教等制度，组织教学评估，通过多种途径(如：检查教案、抽查学生作业、召开座谈会等)了解分析教学情况，改进教学工作，提高教学质量，确保各年级各学科完成教学目标。
5、有计划地组织教师学习现代教育理论以及业务进修。建立教师教学档案，制定教师评价方案，组织对教学骨干、学科带头人的评选、推荐工作。
6、协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件并开展各类公开活动，鼓励教师参加各类进修学习、培训、竞赛等活动，组织好青年教师的培养工作，建立一支优秀的骨干教师队伍。
7、组织家长会的召开及每学期新生招生考试工作。
8、做好教学行政管理工作(如：负责编制课程表、学期制定学校大事安排表、课程调整、安排代课、组织学校大型月考、期中、期末及其他考试的安排和评定、负责检查早自习和课外自习、学生休退学的程序完善及保存等),加强学籍管理和有关数据的统计、使用，组织教学用书及有关材料的订购、使用和管理。
9、加强教务处的自身建设和内部管理，负责对教务员工作的指导和管理，并制定实施教务处工作细则。
10、每周召开教师例会，安排、布署、检查工作。每月向校长全面汇报一次全校教学工作情况(经验、不足、措施等)。
11、重要活动、重要工作要请示汇报，并定期向学校领导汇报本处工作，当好领导的参谋和助手，完成领导交给的其他工作。
教务主任岗位职责与工作总结篇十
时光飞逝、岁月轮回，转眼20__年即将过去，20__年是让人振奋而又难忘的一年;20__年是让人心酸而又欣喜的一年。在学校党委的正确领导下，在同仁的大力支持与指导下，在年级组全体教师齐心协力、同舟共济下，在全体学生的积极配合下，使得我们高一年级151班得以顺利地完成了本学期的各项工作。本着“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，现对本学期年级组工作总结如下：
1、加强自身的理论学习，塑造高尚师德。本学期，我们151班全体教师齐心协力，全力以赴地投入于教育教学中，总体情况良好。每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中，教师们能转变教育观念，运用课改的新理念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力。
2、加强学生的养成教育，培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。高一年级还是以养成教育为主，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，积极创建特色班集体。主要围绕民族精神教育、诚信教育、礼仪教育为主题，发挥主题班会的作用，通过多种形式载体，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善等基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。
3、牢固树立服务意识，创造性的完成任务。定期召开班级班干部会议、宿舍长任会议，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作;了解本班教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调学科与学科之间的关系;组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动等。
4、在晓之以理的前提下，对学生严肃教育、严格要求、严格检查、严格管理。开学初，配合政教处对全年级同学进行行为规范和遵规守纪教育，组织全体同学重新学习了《勐腊县一中学生手册》并针对班级实际情况提出具体要求，开学以来开展了几次对学生的服饰、发型、卫生、出勤、行为规范等方面进行了检查，对违规、违纪的`同学及时给予批评教育，限期改正，并对严重违纪的部分学生进行了严肃处理，通过监督、检查来净化年级组的教育教学环境。
5、存在的问题。
智非智，能非能，弱非弱，成乃败，败乃成;马有失蹄，轮有离辙;此理告知我们：事情成与败不是主要关键，关键在于我们能否认识到事情成败原因之所在。
总结一学期来，本班班主任工作的管理存在很多的不是：
(1)只靠勤奋，少动脑筋;。
(2)工作粗心，管理不细;。
(3)主观性强，欠缺思考;。
(4)少于交流，缺乏耐心;。
(5)发现问题不能及时解决;在今后的工作中，我会认真思考努力提高自己的业务能力!
教务主任岗位职责与工作总结篇十一
1、组织管理教学工作。组织教师学习和执行教学计划和课程标准，贯彻上级有关教学工作的意见，掌握教学动态，了解教学信息，注意教学反馈，全面提高教育质量。
2、制订实施全校教学工作计划和教务处工作计划，拟订教学常规，建立正常教学秩序，以保教学计划的执行。
3、全面掌握教师的业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学工作，协助校长选配好教研组长、搭配好任课教师，并指导其工作。
4、定期检查教学计划执行情况，定期抽查作业、教案。有计划地召开学生座谈会，了解教师教学情况。分析教学质量，总结教学经验。及时发现和处理教学工作中的问题。
5、认真搞好考试命题工作，组织好期中、期末考试和毕业考试，及时搞好质量分析，提出改进教学的意见和措施。
6、负责抓好全校的体育卫生教学工作，安排管理好第二课堂活动。
7、抓好图书室，实验室、微机室、电教室、档案室的建设和管理工作，建立健全制度，为教学服务。
8、做好招生、编班、休学、转学、复学、升留级，毕业生工作，建立健全学籍档案，管理好学生学籍。
9、编排课程表、作息时间表、课外活动表，及时安排调课、代课，管理教学秩序。
10、建立健全教学业务档案，认真做好教师的'教案审批工作。
11、努力学习教育科学理论，深入调查研究，密切联系师生，不断改进领导作风，提高管理水平。
教务主任岗位职责与工作总结篇十二
1、在校长领导下，根据工作需要和业务专长，参照教务主任有关职责，做好分管的教务教学管理工作。
2、协助教务处主任处理教务处的各类日常教学事务。
3、深入教学第一线，兼任部分教学任务，了解学校教学情况，协助教导主任处理和解决教育教学和学生管理中出现的问题。
4、与教导处主任共同做好教师和学生的思想政治工作。
出自 cOOCO.NET.cN
5、完成校长、主管副校长和教导主任交办的其他工作。
教务主任岗位职责与工作总结篇十三
一.组织实施学校教学工作和课程体系，审查、批准学科教学工作计划;落实教师教学常规，并及时检查、督促和指导;协助学校做好考核工作。
二.负责学校师训工作，组织教师参加高学历进修和继续教育，加强业务学习，捕捉教学教研信息。
三.领导教研组工作。定期召开教研组长会议和备课组长会议，分析情况、交流经验，组织教研组开展说课、评课、听课和教师各种评优及学科交流活动;负责对教研组长的考核。
四.组织安排学校各类课外兴趣小组活动并及时检查督促，认真统计各类竞赛获奖情况，负责编印学校光荣册。
五.负责对实验室、多功能室、电脑室、语音室、图书室、阅览室的管理和建设，管好用好各种仪器设备和教学用具。
六.及时征订各种教师、学生用书和其它有关资料，加强对文印工作的管理和建设，做好各种学习资料打印的审批登记手续，切实减轻学生过重的课业负担，促进学科平衡。
七.编制学校各班、各任课教师的日课表，作息时间表和课外活动轮流表，及时安排教师的调课、代课、补课工作，建立和健全教师业务档案。
八.负责管理学生的学籍、招生、编班、成绩考核、休学、转学、毕业等工作，建立和健全学生学籍档案，组织落实中考有关工作。
九.平时能经常深入课堂，定期召开师生座谈会，检查教师的教学和学生的学习情况：组织实施期中、期末考试，并及时做好汇总分析。
十.负责学校档案室管理。准确、及时做好教师、学生及各类教学资料的整理归档工作。
教务主任岗位职责与工作总结篇十四
x年来，我们认真贯彻落实县教研室的，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。
4、注重学生的素质培养，开学初进行了全校学生的“交通安全”作文竞赛，“六一”儿童节举行了朗读比赛。全面开展阅读计划，开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实“几个一”的实施，有计划，有考查。
5、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。
1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。
我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创中心小学教育的新局面！
教务主任岗位职责与工作总结篇十五
一、制定、组织和实施学校教育教学工作计划，制定和完善各项教学常规，建立正常的教学秩序，以保证教学计划的顺利实施。
二、协助校长全面贯彻执行学校的教育方针，按照教育教学计划，课程标准和教材的要求，妥善安排学校的教育教学工作，做好教育教学管理工作，努力提高教育教学质量。
三、根据工作需要和师资队伍情况，提出新阶段教师安排初步意见，经校长批准后执行。
四、选配各科组长，安排教师任课，审查教学部教育教学计划和教师的学科教学计划，并对执行情况进行检查和指导，有计划、有目的地参与学科活动。
五、分析全校教育教学质量状况。每学期至少集中分析全校教育教学现状和趋势两次，针对共同存在的问题与学科组长和教学主管一起研究改进的措施和办法。
六、经常深入教学第一线，了解、掌握教师备课和课堂教学的实情。并做到有目的、有计划地听课，平均每学期听课不少于16课时，研究课堂教学中的薄弱环节，总结教学经验。
七、组织教师学习现代教育教学理论，在教学质量管理过程中，检查各年级、各学科的教学目标完成情况，进行及时的指导与调控。
八、定期召开学科组长、教学主管会议，研究教育教学工作，通过师生座谈会、个别谈话、检查备课笔记、检查学生作业等方式，了解各学科的量和质，听取师生对改进教学工作的意见和建议。
九、定期组织教师举办试听课和示范课，积极组织参加部门开展的各项活动，开展改进课堂教学的研究，总结交流教学经验，培养教学骨干和学科带头人，充分发挥教学新秀、骨干教师的示范作用，对青年教师要及时给予具体指导，使他们早日脱颖而出，成为教育教学的中坚力量。
十、管理学生资料，负责组织招生、新生入学的编班、教材(教辅)的征订、学生的转课、插班等工作，做好学生的考勤、考绩、奖惩和资料管理工作。
十一、做好教学质量检测组织工作，组织开展教学检查，安排好各项考试，及时统计、分析成绩，抓好学生的学科优秀建设。
十二、负责做好教务行政工作，安排好因公、因病、因事教师的代课，统计教师出勤情况，管理教师业务档案，合理科学地安排作息时间表、课程表，确保学科课程与活动课程的落实，组织安排好全校的学科活动，促进学生身心健康发展。
十三、管理学校教室等工作，定期检查分管各科教师的工作情况，抓好图书、仪器、电化教具等教学设备的添置、管理和使用。
十四、主持教务工作会议，总结交流教务部门工作，解决存在问题。
教务主任岗位职责与工作总结篇十六
1、制定教务处工作计划及有关教育、教学计划，组织实施并加以落实。
2、开学初抓组织抓计划，学期中抓检查，抓质量分析，学期末抓总结，抓经验交流。
3、指导督促班主任制定工作计划。并检查计划落实情况，考核班主任工作。
4、检查督促教师贯彻执行教学大纲，深入教研组指导工作。
5、统一各年级学生作业份量，制定标准，定时检查作业，一学期两次。召开学生座谈会。
6、协同教研组具体组织教学研究活动，进行各学科教学质量分析，不断提高教学质量。
7、统一安排全校学生的课外各项活动，丰富学生的课余生活，负责举办校园文化艺术节。
8、组织师带徒，互帮互学的教研活动，鼓励教师改进教学，提高质量。
9、深入课堂，每学期听课不少于30节。
10、搞好卫生、编班、学籍管理及作息、课程表制度等工作。
11、做好考勤考绩工作，根据各年级的统计、汇总教工的病事假记录，对教师的考勤、奖金发放提出意见，供校长参考。
12、协助校长开好全校性及部分年级家长会，办好“家长学校”。
