总结可以帮助我们反思过去，展望未来。总结要注重个人思考和体验，才能有更好的收获。如果你对总结写作感到困惑，不妨看看下面的范文，从中获取一些灵感和技巧。
教务员对学期工作总结的建议篇一
本学期教务处的工作在校党总支和学校行政领导的正确领导下，在分管教学副校长的直接指挥下，在教务处全体人员的积极努力和全体教学人员的大力协助下，本着“安全、文明、丰富多彩的”指导思想，取得了可喜的成绩，基本实现了教务计划中的各项任务。
本学期开始，借学习实践科学发展观的东风，认真谋划新学期的教学管理工作，针对学习实践活动领导小组征求到的广大党员干部、师生员工的意见建议，梳理出涉及教学工作、教学管理工作中的问题，认真制定了教务处工作计划，现将计划完成情况总结如下：
一、明确工作重心、做好个层次的工作计划。
1、开学初，教务处根据实践科学发展观领导下组梳理出的意见和建议，有目的、有针对性的制定教务、教学工作管理计划。把重点放在了青年教师的培养、常规教学的管理、课程设置以及课程标准的改进与完善、教务教学的精细化管理和丰富多彩的教育教学活动上。
2、召开教学工作会议，对各教研组的工作计划进行会诊，明确了各教研组工作的目的任务和要求，增强了教研组长工作的积极性。
3、指导任课教师作出各自的教学工作计划，规范教学行为，统一教学内容和要求。
4、严格按计划办事，做到月月有计划，周周有安排。
二、完善专业课《课程标准》，使课程设置更趋科学化。
在上学期组织讨论《课程标准》的基础上，各专业组根据专业特点，结合多年教学实践的体会和幼儿园工作的实际需求，重新研究完善《课程标准》。美术组、舞蹈组、声乐组、计算机组的《课程标准》基本完成，并且初步执行，08、09级执行情况良好，但任然存在教学不同步的情况。键盘组、体育组的课标尚未完成。计划在今年九月份各专业课课标全部完成，并严格按课标执行教学。
课程设置做了微调，为了使学校教育课程更科学化、系统化，将教育学、卫生学、心理学课程提前一年开设。
三、、精细化管理，狠抓常规教学各个环节。
1、进一步加强常规教学工作管理，体现精细化管理方式，加强常规教学检查，明确各项检查的目的意义，提高检查的标准，培养教师的严谨、细致的工作方法和高度的责任感。做到一月一查，一月一评，一月一公开。
2、坚持查课，及时发现教师上课时的不规范行为，及时纠正。本学期，基本杜绝了上课迟到、无辜缺课的行为。但有些老师上课管教不管导、坐着上课、无教案上课等情况还有发生。
3、发现老师教学不规范行为和问题时，做到及时教育，及时公示，及时处理。做到奖罚分明，教育有效果。
4、加强对年轻教师的帮教、培训工作。进行师德、教育教学理念、教学基本功等方面的培训与考核。完善《青年教师教育教学工作协议》，教务处、教研室和青年教师签订第二轮协议。有效地提高了青年教师的责任意识，培养青年教师树立规范教学行为。
5、精心研究、安排各类考试，教育学生树立良好的考风考纪，大面积的.补考和期末考试有序、有效完成。
6、认真设计完成学评工作，通过对每位任课教师“师德师风”、“课堂管理”、“授课质量”、“师生关系”、“作业布置”五个环节的学生问卷调查，及时掌握了老师们的责任心、教学态度和教学能力，为下学期用人做到知人善任打好基础。
7、完成教研组长签到制，并逐步推广到普通老师。加强教师的组织纪律性。
三、开展丰富多彩的教育教学活动。
为体现学校“安全、文明、丰富多彩”的办学理念，本学期一开始教务处就组织各年级学生投入到各项活动的开展之中，可以说是紧锣密鼓，一项活动接着一项活动开展起来。学生在活动中锻炼了能力，丰富了知识，培养了才干，提高了技能。
1、组织女子足球比赛。在体育组的大力配合下，成功地进行了首届女子足球赛。46场激动人心的紧张角逐，在同学中间造成了一定的影响，活动涉及42个班级，1656人次，共进球138个。这次活动为阳光体育工程添彩，体现群众性体育活动的特点，增强了体魄、增进了团结、增强了集体凝聚了和荣誉感。
2、组织学生参加第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛。以语文教研组牵头组织了次参赛。全校学生参加了初赛，初赛共收到稿件2856篇，经语文教师的精心筛选后，有720篇作品参加学校级的评比，有336篇作品分获学校一、二、三等奖励。并将这些作品选送参加全国第十一届“新世纪”杯大赛。结果57人获一等奖，107人获二等奖，172人获三等奖。这次活动体现了语文教研组老师们的积极、认真、负责的工作风貌，体现了我校学生积极、健康、向上的学习风尚。
3、协同教研室搞好青年教师基本功大赛的培训和参赛工作。
4、协同教研室做好教师继续教育的二、三级培训工作。
5、“雅言诵经典”口语风采展示活动。结合《自治区教育厅关于举办全区“诵、写、讲”经典比赛暨“歌唱祖国、赞美家乡”学生合唱节系列活动的通知》精神，加强学生对民族精神和优秀文化的理解，教育他们铭记历史、弘扬民族精神，树立立志报效祖国的信念，教务处安排“雅言颂经典”口语风彩展示活动。在语文组全体教师的精心组织、排练下，分年级献上了《三字经》诵读表演、《中外故事讲述》、《童话儿歌》表演三台较高质量的节目，共计42个节目，学生参与率近100%。在比赛过程中，同学们声情并茂的表演和诵读、精彩纷呈的才艺表演，充分展示了他们的良好素质。
6、教师演唱会。5月28日，就如何提高学生学习专业技能课的兴趣，教务处联合声乐教研组举办了一场别开生面的教师演唱会。每位声乐教师和一些喜爱唱歌的其他专业的老师登台献艺。整个演出过程充满了欢乐的气氛，每位老师的精彩表演震撼了同学们的心，欢呼声、喝彩声此起彼伏。激发了学生们喜欢声乐、学好声乐的积极性，达到了活动的目的。也是对专业技能教师业务能力的一次大检阅。
7、普通话水平测试。为了培养合格的学前教育人才，学校对每届学生进行国家级的普通话水平测试，本学期5月27日、28日对07级学生进行了测试，测试工作组织的井然有序，测试合格率达95%以上，表明我校语言文字和推广普通话工作卓有成效。
四、问题与不足。
1、抓活动过多、抓教学相对较弱，过于繁多的活动无疑是对教学工作的冲击。重形式，轻效果，势必降低教学质量。
2、临时性的工作太多，扰乱了各个层次教育教学计划的正常实施，影响了整体计划的落实效果。
3、教务管理工作的精细化程度不够，常规检查力度不够，造成个别老师有机可乘。
4、青年教师的培养和教育工作还比较薄弱，缺乏应有的指导和帮教，尤其缺乏对他们教师职业道德的教育。
5、教务管理工作只能完成常规工作，还缺乏创造新。
五、改进工作的措施。
1、加强和其它科室、部门的协调和合作，促进各科室、各部门的工作围绕学校中心工作科学地、有计划地、同步开展，形成一种合力，共同为学校的发展贡献力量。
2、进一步明确“教学质量是学校的生命线”的宗旨，大胆管理，排除一切可以排除的干扰和不利因素，下大力气抓教学、抓管理，努力提高教育教学质量。
3、对有发展前途的青年教师加强帮教，在学习上、工作上、专业发展等方面给予更多的关心和帮助，同时严格要求。
4、把更多的精力投入到课堂教学的管理之中，及时发现问题，及时纠正错误，及时端正教师的教学态度和行为规范，提高课堂教学质量，为获得应有的课堂效益提供保障。
5、进一步完善各项教学管理规章制度，严格执行已有的规章制度，在制度面前做到人人平等。
教务员对学期工作总结的建议篇二
本学期，教导处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下，贯彻教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、用心组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、用心开展教研活动。
(1)、用心组织参加校内外研讨课。本学期我校派部分老师到庐江县参加了合肥市送培送教活动，在本校举行优质课比赛活动，大大提高了各教师对上课与评课的认识。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
(2)、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简单学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教学合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在必须程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作潜力。
(3)、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研潜力。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:。
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备课。备课是上好课的关键，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。但是，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。
(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。
3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。
四、存在问题及构想。
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生潜力;怎样使群众备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
教务员对学期工作总结的建议篇三
在上级领导和校委会的关心与指导下，在学校各部门的共同配合下，教务工作把重点放在了“规范教学管理，狠抓教学质量”上，经过教务处和教科室全体同志的共同努力，圆满地完成了学校交给的各项任务，保证了学校各项教学活动的正常开展，保持了较好的教育教学质量，现将本期的教务工作简要总结如下：
一、规范常规管理。
为了保证学校教学工作的正常开展，教务处的同志分工明确，团结协作，重点做好了以下工作：
1、为了更好地实施新课程改革，在较短时间内对学校的课程安排、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全校教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。
2、进一步巩固和加强了教务处-备课组-班主任-任课教师的教学质量管理和监控体系。
3、根据学校校委会研究的方案，主持修改了学校教师量化考评细则等方案，进一步提高了教师的工作积极性。
4、进一步加强教务处工作作风建设，形成分工明确、团结协作的氛围。
二、加大教师培训，注重师资队伍建设。
本学期加大了对教师培养的力度，使青年教师尽快胜任教学，尽早使其成为教学骨干。同时，学校还派出部分教师外出学习取经，对提高我校的教学质量起到了推波助澜的作用。
1、充分发挥校内骨干教师的模范带头作用，全面提升教师的业务素质。组织教研组长参与检查教案，作业、听课笔记，取得了明显的成效。
2、派出教师参加各种培训、学习观摩，到杜郎口在中学、永威学校、枣庄十三中等学校学习先进管理和教学方法。
3、继续实行教师业绩考评，达到以评促教。
三、规范教学常规，保证教学正常秩序。
教学工作是学校的中心工作，是学校工作中最经常、最基本的工作，以教学为重点是办好学校的基本规律，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。重点做好了以下工作：
1、继续执行“教务处、年级组”二线检查的办法，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。教务处常规检查采取抽查与全校检查结合，年级组不定期检查，对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。除外，教务处加大了平时教学秩序检查度，发现无人上课、迟到等现象，进行严肃处理。对音、体、美、计算机课堂进行了整顿，使教学秩序井然有序。
3、继续坚持每学期各年级期中期末举行两次考试，每次考试必须进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的。有力推动了教学质量的提高。
4、接受了县教研室对我校教学常规的集体视导，获得了较好的评价，对提出的宝贵意见积极进行落实。
四、浓厚教研氛围，深入开展教研活动。
认真组织教师参加上级部门举行的教研活动，加强了交流与沟通。本校的教研活动在继承以前好的做法前提下，有了新的举措。
1、要求每个备课每周必须组织公开课。
2、组织了各学科教师撰写论文和参加各类比赛，并有多位教师获奖。
五、以毕业班为突破口，进一步提高教学质量。
毕业班的教学质量是学校办学水平评价的重要标志，学校通过抓毕业班的质量带动七、八年级教学质量的提高，根据学校的管理安排，教务处重点做好以下工作：
1、规范毕业班的教学常规管理。配备了经验丰富的优秀教师带毕业班，优化教学，提高课堂效益。
2、加强了对毕业班的教学过程管理。
3、定期召开座谈会，及时解决毕业班工作中的热点难点问题，为师生排忧解难。
学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。
1、加强教学常规的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、积极联系兄弟学校，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。
4、针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的措施。
5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
总之，教务处工作是十分艰巨、繁琐的，必须从头至尾坚持！过去的一学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
教务员对学期工作总结的建议篇四
整个备课过程中，教导处、教研组对集体备课进行监督和引导，明确主备人的职责，关注反馈信息以及积极程度，使集体备课真正落到实处，收到实效。以下是豆花问答网小编和大家分享的教务处学期工作。
总结。
资料，提供参考。
开学初，认真学习和贯彻区教育会议精神，各项工作仅仅作围绕“义务教育均衡发展国家验收”工作开展，在常规工作方面下功夫，使多项工作取得优异成绩。这半年，多名同志在《综合实践活动研究与实验》课题中表现突出获得嘉奖。2个市级小课题立项，张佳琪在大庆教育学会读书与人生演讲比赛中获奖。四个课题上交立项申请。收获累累硕果，得到了社会各方的广泛赞誉。现将工作总结如下：
一、取得成绩：
(一)制定新的备课模式。
为了促进“情智发展”课堂。
教学。
模式实施，重新制定备课步骤。因为教材是教学的基础资料，所以先进行教材分析，这是制定学习目标的前提，也是备课的基础。孔子完美诠释了“因材施教”，他在“因材施教”之前先进行学情分析。我校学生多数是外来务工人员子女，学生在知识储备和综合能力等方面存在欠缺。进行学情分析有利于设计适合学生的问题，实现课堂教学有效性。
在整个备课过程中，教导处、教研组对集体备课进行监督和引导，明确主备人的职责，关注反馈信息以及积极程度，使集体备课真正落到实处，收到实效。
(二)教师参与课题研究积极性高。
1、《综合实践活动研究与实验》研究过程中，先后由30名同志上交科研成果，分别获得奖项。其中7位同志因表现突出获得先进个人荣誉。
2、两个市级小课题《络化学习方式下的情感价值观培养策略研究》、《信息技术与初中思想品德教学深度融合研究》立项。
3、报名参加《基于云教育平台提高教学生产力的实践研究》教师积极踊跃。上交成果多。
4、上报了阅读、信息技术和中华传统美德三个课题申请。
(三)青年教师成长迅速。
1、张佳琪同志参加大庆教育学会读书与人生演讲比赛获得区和市级一等奖。
2、张烨在4月参加了历史学科复习研讨会，并成为主讲人。
二、开展的工作。
(一)教师积极参加各级培训。
王继红等参加大庆市初中英语教师教学能力提升的培训、李清波等参加大庆精神铁人精神教育通识培训、思品教研组在远程录播室观看12中陈亮亮“学案例反思”、张丽芳等参加全市初中物理中考复习研讨会、陈祥花参加全市初中数学中考复习研讨会张海平等参加中考复习诗词欣赏等。地理、生物等学科观看了空中课堂。
(二)常规工作有特色。
1、开展教师自主学习活动。
我校教研室根据“情智发展课堂”需要，组织教师利用互联网进行网上学习，教研室负责发放学习笔记，要求教师利用备课之余，浏览与教学有关的文章，观看网上优秀教师案例等，记录所学习重点，教研室定期检查，设立教师自学检查记录，留有详细检查情况汇总。
2、配合教导处“推门进课堂，提升常态课”活动，开展听课评课活动。
教研室根据此项活动，组织教研组长、骨干教师、青年教师参与听课评课，教研组长和骨干教师负责对授课教师进行点评，学校领导亲自参加，对今后教学工作作出部署。
3、初四集体备课活动彰显特色。
初四年级开展定期和不定期集体备课活动，同学科教师统一授课进度和计划，制定一、二、三轮复习计划。备课时在课件、试题等方面互通有无，互相交流教学方法和解题方法等。
4、教研活动更务实。
全校教师以教研组为单位进行教案“课后反思”集中书写工作，各组负责研究和制定“教学反思”书写模式，对教学反思进行查缺不漏，使教学反思工作能真正落实。
5、积极参加上级各类评选活动：
组织教师参加兼职教研员评选活动、组织教师参加大庆教育研究特约编辑申请工作、组织四位教师参加市级骨干教师评选活动。
6、准备教育均衡发展检查三年材料。
7、配合上级教育部门对教师的科研成果等基本情况进行详细摸底。
三、
存在问题。
1、集体备课中方面存在问题。
由于我校刚从教育培训中心脱离出来，在集体备课方面还保持一些原做法，越来越不适应新要求。
2、课题研究方面存在问题。
存在突击搞科研的现象，个别教师对待课题研究冷漠。
3、教研活动方面存在问题。
教研组活动时间有时与政教处活动相冲突，教研活动时间不能得到充分的保证，教师参与的积极性不高，导致教研活动的效果不够突出。
“晨复趋府，幽赏当反思”我们教研室一定在期末，及时整理教研和集体备课材料，及时反思不足，学习先进学校教科研做法，强化管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，力争创办群众满意的学校，为让区的美好明天做出新的贡献!
一学年以来，安全保卫科认真贯彻上级的有关指示精神，在学校安全工作委员会的指导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过建章立制、责任到人，使学校的安全工作营造出良好的氛围，维护了学校正常的教育教学秩序，保证了广大师生及学校的财产安全。保卫科在学校的领导下，各年级、班级、及全体师生的积极配合下，圆满地完成了安全保卫工作，现将具体工作总结如下：
一、健全组织，明确分工，构建安络。
学校成立了安全工作委员会：由校长为主任，分管安全副校长为副主任，以各科室负责人为委员的安全工作委员会，负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各年级主任负责本年级的安全管理工作;各班班主任作为班级安全员，负责对本班学生的安全教育和管理工作。保卫科为学校的安全监管部门，负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查，督促安全隐患的整改，调查处理各类安全事件等，保证各项安全工作的贯彻落实。
二、落实制度，责任到人，使各项安全保卫工作有条不紊。
安全工作重在预防，认真落实规章制度是做好安全工作的基础，为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，我们重点做了以下几个方面的工作:。
(一)坚持教育先行，落实宣传教育制度。
一是常规教育。保卫科制订了安全教育计划，并逐步进行落实。先后进行了交通安全、、消防安全、食品安全、反__教育和法制安全教育等。利用《牵手报》和安全教育展板，对全体师生进行安全知识宣传，让每一位教师明确自己的安全职责;在学生中坚持利用安全教育课和广播、举办安全板报展评等形式进行安全知识的教育，提高同学们的安全防范意识。使学生了解法律常识和常用的安全知识，树立法制意识和安全意识。
二是个别教育。对轻微违犯纪律的学生，采取个别教育的原则。主要是帮助查找违纪的原因，纠正思想上的偏差。
三是跟踪教育。主要是针对多次违纪或严重违纪学生的教育，本着处理与教育并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力量，共同对其进行教育。保卫科定期了解其思想转变情况，直到转化为止，对预防学生违纪起到了积极作用。
(二)坚持安全隐患排查及整改制度，做到早发现早预防。
预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段，是消除安全隐患的重要措施。为此，保卫科着重做了以下几个方面的工作：一是通过无记名投票和设立安全员检举等多渠道搜集信息，及时掌握重点学生的思想动态。二是经常对信息进行分析和整理，当发现有不安定的事故苗头时，采取积极手段进行预防，提前检查通报，控制事态的发展。三是不定时进行安全隐患大排查，查除管制刀具等不安全因素。化解同学之间的矛盾，把问题解决在萌芽状态。由于我们预防工作做得扎实有效，未发生任何重大学生安全事故。
时间飞逝，短短的一年已经匆匆过去，本年在学校各级领导的正确领导下，大学英语教研室的各项工作开展有序，更深入地开展了英语教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的知识文化素质与实际运用能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结如下。
一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动。
良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了配合全院教改活动的展开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，大学英语教研室在本学年开展了多次活动，具体情况如下：
1、召开学生座谈会。根据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，认真听取了学生对老师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录。大学英语老师大都深受学生喜爱，例如：周燕燕老师学生反映教学水平高，口语好;陈小苹老师知识面广，并能理论联系实际。根据每班的座谈会记录，将学生意见反馈给各任课教师，更好的促进了老师教学的改进，认真做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。
2、定期进行教学情况检查。大学英语教研室在每学期初制定统一的教学计划，集体备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学，教学进度与教学计划相符合。教师调课、代课都严格按照学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的情况。
在集体备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的内容做了许多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识。在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。
二、积极开展各项学生竞赛活动。
针对非英语专业学生英语实际应用机会少，能力无法提高的现象，大学英语教研室积极组织学生参加各类竞赛活动，包括“全国大学生英语竞赛”，“绍兴市大学生口语竞赛”等。教研室成员也积极投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成绩。
这一年来本教研室教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。
读一次绝对不能感受作者的用意！
教务员对学期工作总结的建议篇五
不知不觉中2011已经走完，加入咱们施工队转眼间已3个年头有余，见证了咱们从伊洛河一标到中铝坝体工程，经历了从艰辛的起步到现在的发展，马上将要放假了，默默中将我个人在过去一年甚至更长时间的工作情况以及我个人的建议总结如下，请审阅。
工作方面：从伊洛河一标、十五标、康百万码头标、文化公园道路标、预联标和中铝坝体标等，在我们这个队伍一步一步发展的历程中，有给我们带来辉煌的项目，也有让我们寒心裂肺的项目，总之，我们的发展离不开老板们（王经理、旭东和曹书记）的高瞻远瞩眼光和不怕吃苦的艰辛。我已经彻底把自己融入了咱们这个队伍中，因为我从河南矿业集团走出来的那天起，我就牢记这样一句古话：“大河无水、小河干枯；大河满载，小河长流。”就我的工作，各位都看在眼里，记在心里。
1、建立一个核心领导机构。从头到尾我一直觉得曹书记这个人无论在任何项目上，确确实实是个非常优秀的项目经理，拿得起放得下，在工地管理上有很丰富的经验和组织。咱们应该寻觅一个像曹书记为工地兢兢业业的管理者（我们以后每个工地不可能都要曹书记负责）。
2、建立一个财务核算机制。建立财务核算机制的目的一是负责我们内部的财务支出和收入，以报表的形式每月、每季度、每半年和每年向你们几个领导审核，如有偏差及时更正。二是负责对外的协调和结算，特别是遇见没有工程量清单的项目，我们必须单独核算，到最后以至于我们不至于把整个工程干赔。大部分预算（结算）的可变项目很多，我们一个项目下来，共花费多少，需要我去做预算或结算做多少，必须提前我们通一下气，最起码大的方向我们一定要把握好，从我个人角度考虑，我最不愿意听到的是“某个项目核算下来赔了多少钱”这样的话。
3、建立一个后勤保障部。主要是保障生活趋于单位化。
总之，以上纯属我个人观点，我们必须要有忠诚我们的队伍，队伍进入工地必须先谈价格，最后结算时需据实结算，挣赔都是施工队的事情，我们一律不予补偿。
教务员对学期工作总结的建议篇六
在校长的正确领导下，依据区教育局工作部署和学校工作整体安排，教务处紧紧围绕教学工作的中心，扎实抓好教学常规管理和教科研工作。现将有关工作总结如下。
1、为创建xx市特色学校殚精竭虑。教务处全体老师认真学习《市特色学校评估办法》，认真研究，细细揣摩，结合我校特色，列出相关条目，创造性的整理我校特色学校的材料。特别是将中小学的有关材料归类整合，揉在一起，花费了大量心血。我们自己都已记不清到底整合了多少遍，推敲了多少次，而且利用了大量的业余时间，经过不懈努力，单中学教务处的材料就多达90余盒，比较全面系统的反映了我校教育教学成果，展示了我校教科研的办学特色。
2、编辑教师发表、获奖论文集两本。首先向全体老师征集近几年发表和获奖的教研论文共计183篇，然后编辑成（一）（二）两个分册，取名为《探索・创新・收获》，并精心设计了特色鲜明的封面，装订成册，成为我校教研特色一大亮点。我们将把这一做法变成一项制度，定期编辑教师发表、获奖论文，将《探索・创新・收获》长期不懈地延续下去。
3、举办青年教师课堂教学大赛。根据区教育局的文件精神，教务处精心制定了《铁四局中学青年教师课堂教学大赛日程安排和比赛办法》，有效组织了青年教师课堂教学校级比赛。经过比赛，推荐王俊杰、周亚男、刘书兵、王英娟、姚爱香和鲍芳六位老师参加包河区比赛。每位老师在赛后还分别写了赛后反思。教务处及时将此次比赛的有关材料如比赛安排、参赛教师教学设计、评分表、赛后反思等及时存档。这次比赛也存在组织上的不足，主要是参加听课的评委人数不一，导致个别学科听课评委太少，以及评委打分差异颇大等，导致比赛的公平性方面存在不足，这些都是以后必须要完善和改进的地方。针对这次比赛，我们将在下学期召开专门会议对这次比赛中存在的教学问题进行点评和交流，对参加区级比赛的老师提出更高的要求，以期在区级比赛中，我校能再创佳绩。
4、着力培养青年教师。今年我校新招考了周亚男、张明俊、丁守红、王仁花、鲍芳、解圆圆六位老师，教务处在开学之初主持召开了“新教师座谈暨师徒结对会”，为周亚男、鲍芳、解圆圆三位老师分别配了宋中锋、杨仁新和张陶三位经验丰富的教师作为他们的指导教师，并签订了师徒合同。教务处从精心备课、关注学情、严格管理、关注课改和抓好测试和作业等方面对新教师进行了培训。同时教务处还加强对青年教师的随堂听课评课活动。周亚男和王仁花老师先后提出要求参加“高中课程资源开发课题组”的研究，为激发青年教师研究的激情，课题组愉快的接受了他们的申请。他们积极参加了课题组的系列活动，积极性很高。
5、整理编辑《铁四局中学制度汇编》中的教学管理部分。将学校教学常规和教研常规的基本规范和制度进行归类，交由政教处汇总编辑，然后由教务处打印装订成册。这是我校第一本完整的制度汇编，为我校的规范管理打下了坚实的基础。
6、编辑出版了创建xx市特色学校画册《扬起风帆待远航》。从画册的策划、编辑和成书耗费了大量心血。首先从上千张照片中精选了326张照片编辑成册，每一张照片都是精心选择，每一张照片都是精心排列，并将这些照片设计成“领导关怀”、“德育撷英”、“沟通交流”、“教师风采”、“教研掠影”、“第二课堂”、“硕果累累”、“校园风貌”六个板块。每一个板块和每张照片都配上文字说明。如今精美漂亮的画册已经付印成书，成为我们为创建xx市特色学校奉献的又一厚礼。
7、筹划以“有效课堂”为主题的教师论坛。在全体教师中征集关于“有效课堂”的论坛发言稿，并从中选择主题突出、论点鲜明、有教学实例为证的教师参加校教师论坛主题发言，其他教师将在台下即兴发挥。
8、主持三个省级课题的有效开展。三个课题分别为有效教学、新课标下的课堂教学研究和高中课程资源的开发。三个课题组分别召开了课题研讨会、课题研讨课，撰写了有关课题研究的论文或案例，建立了教师个人成长计划和个人成长记录袋。
9、抓好起始年级工作。开学初，教务处主持召开了七年级和高一年级的家长会，召开了两个起始年级的教师会和学生会，全面了解班级情况，制定相应的应对措施。
10、继续抓好教学常规管理。做好课堂教学的巡视工作，做好每学期两次的教学常规检查，认真进行期中质量分析。召开教研组长会布置和总结教研组工作。
教务员对学期工作总结的建议篇七
1、老师们备课态度认真，工作扎实。能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。如朱孟彩老师课前能根据学情进行精心的预设，课堂才会有效的生成。
2、教案结构的完整，可操作性也得到了较好地体现，教法、学法指导及学情研究渗透教案。
3、老师们的教学后记真实地记录教学点滴，写得很实在，但的的确确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学能力的提高。如陈艳老师能从教学目标和重点入手谈自己的教学体会;王纪凤老师从教学流程与想法入手进行课堂教学的简要描述，在进行自己的教学思考，有想法有针对性;李美玲老师记录自己教学中的片段并对其进行反思，语言干练。
4、教师们重视作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用。如王纪凤老师能贴合一年级学生的特点，设计相应的口头作业，符合五严的要求;张敏老师的作业设计让学生有选择的空间。
二、不足之处。
1、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。
2、部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强，德育渗透比较生硬。教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有体现，个别教师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题。
3、特色教案少。
三、建议。
备课的老师应根据本班的学情，有效地进行备课，及时撰写教学反思，将教学中的成功之处和不足进行总结，反思要深刻，务实。
教务员对学期工作总结的建议篇八
2010年是学校新的人事制度改革后的第一个完整的年度，是宜昌市初中新课程实验的第一个循环周期结束的第一年，在这样一个背景下，宜昌七中教务处在学校领导的领导、指导和关怀下，在广大教职工的大力支持和帮助下，在教务处各部门工作人员的共同努力下，比较圆满地完成了学校日常教育。
教学。
的组织、管理及协调工作，完成了各种教科研工作，有效地保障了学校工作正常有序地进行。在过去的一年里，学校实行了年级负责制，但教务处的部门性质决定了它的工作仍然十分的繁杂，头绪众多。总结过去，教务处主要做了下面几个方面的工作：
一、制定学校教学工作计划，保障学校教学工作的正常进行。
作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。xx年，教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表。教务处每学期制定切实可行的学期工作计划，对全年的教学工作进行总体规划和部署，除了在教研组长会议上宣传外，还在学校网站上予以公示。课程总表、作息时间表、补课表、校历、教务处工作计划的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。
由于学校教务工作人员变动频繁，教务处的一些工作人员对教务业务不熟练，给工作带来了一些不便。但教务处各职能部门的老师们同心同德，恪尽职守，努力学习，仍然比较圆满地完成了各项教务业务。由于我校规模大，班级多，学校各类文体活动多，各教研组内学科活动多，另外，老师们各种原因的请假、调课甚多。由于我校教师人员比较紧张，教务处经常要对教学工作计划进行必要的调整，对老师们的工作量进行调整，这种调整也得到了广大教职工的支持，确保了各班各年级教学工作的开展。
二、制定教研工作计划，促进学校教研工作。
教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺利开展。教务处定期召开教研组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行安排与部署，各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的基本组织单位，教研组长既是教研组内教研工作的组织者，也是主要的骨干力量，教务处对各教研组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助。除了加强对教研组的管理外，教务处也深入到一些备课组，与备课组和部分教师展开直接的教学研究。
三、
积极完成上级主管部门和各级领导下达的工作任务。
教务处是一个上传下达部门。一方面，对教职工提出的各种问题教务处有向学校领导进行反映的责任和义务，另一方面，教务处要对学校领导及上级机构的指示负责。一年来，教育局下属基础教育科、高考科、体卫艺科、仪器装备站、市教研中心等部门，市科协等上级单位下发了大量的文件、文本，布置了许多重要的工作，这一些都要依靠学校基层的力量来共同完成。教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不讲价钱、不打折扣、不留遗憾地去完成。
四、积极开展教科研工作。
七中是一个完中，学校班级多，校本教研要以我校的校情实际来开展。我校校本教研的基本方针是教务处实行宏观引导，引领校本教研的基本方向，各教研组教研活动自成体系，年级组内备课组教研活动深入到学科课堂。教务处是一个管理部门，也是一个服务部门，在教务工作中，以学校职代会通过的文件为准绳，尽可能为教师教研工作提供优质平台。
1．加强对各教研组的宏观指导。
在学校新的人事制度实行过程中，学校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于实行年级主任负责制，教研组的管理功能有所弱化，但是，校本教研是学校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下发展校本教研，我校经过一个的探索的过程形成了一套可行的工作模式。针对目前的工作格局，教务处加强了对教研组管理时实行宏观的调控，强化教研组长在组内的权威地位，增强教研组长的工作积极性与主动性。派遣教师到外地学习，教务处总是尽可能针求教研组长的意见。在学科竞赛方面，校内预选赛、学生的选派都由教研组长具体落实并做最后的决定，教务处提供一切可能的支持。对教研组长推荐的教学用图书，学校也尽可能购买，让教研组长有一个更好的工作环境。
以校为本的校本教研在宜昌七中的发展经过了不同的历史阶段，但在新的人事制度形成后，学校各个功能处室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重点也有一些变化。经过一年多的发展，我校的校本教研基本走上了快车道，但校本教研的力度、深度还很不够，相信未来在学校领导及上级部门的领导下，在各教研组、在各备课组、在全体教师的共同努力下，我校的校本教研一定会进入一个全新的里程。
2．确立以课题为导向的教研方针。
课题研究难度大，事情多，许多教研组对此有畏难情绪，觉得精力投入多，难有实效。学校一方面对各教研组提出明确的课题研究的硬任务，另一方面鼓励各教研组开展课题研究，为课题研究创造条件。对有课题研究的教研组以及承担课题研究的主要成员的外出学习、听课培训、校际交流给予优先考虑。xx年我校高中英语组有一个国家级课题已经结题，高中英语、高中语文两个教研组正参与由市教研中心组织两个省组课题的研究，初中数学教研组的全国初中数学“z+z”课题研究正进入到最后的阶段。现在高中数学、地理两个教研组正在申报市级课题研究。
教研组课题研究的过程是一个培养教师业务能力的过程，是一个增强教研组教研能力和凝聚力的过程，是一个让学生受益的过程，是一个出成绩的过程，是一个出名师的过程。已结题的初中化学“探究性学习”课题，正在进行的初中数学组的课题研究就是很好的例子，刘四方老师已成为湖北省及至全国的化学名师，初中数学组成为我校教研活动最有成效的教研组之一，许倜老师在数学组的影响力也越来越明显。
3．备课组活动求真务实。
教研组的活动宏观性特征明显，而备课组的活动则是典型的微观活动。备课组的活动是以年级为基本教研单位，在年级组内对学科教学计划、教学进度、重点的挖掘、难点的把握与突破、考试命题等方面进行统一的研究。目前我校的备课组管理是双重管理机制，一方面由教务处牵头，教研组长具体负责协调与管理；另一方面由年级主任直接管理本年级组内的学科活动，增强备课组教研活动的实效性、针对性。
4．学科活动卓有成效。
一
年来，在学校领导的领导下、在有关部门的支持下、在各教研组的共同努力下，教务处组织了多次大型的市级教研活动，对学校教学工作、对我校教学研究都起到了十分积极而又重要的作用。
xx年上半年，全市初中英语初三英语备考及英语学术研讨会在我校举行，我校徐红老师上了一堂研究课，受到了广泛的好评。全市初中语文校本研究及学术研讨会在我校，我校余勇老师为广大教师上了一堂展示课，受到一致的赞誉。城区高中历史研究会议也在我校举行，我校历史组教师付出了大量辛苦的劳动与努力。xx年下半年，全市高三数学备考会在我校举行，高中数学组做了大量工作。全市高中地理优质课及城区地理教研活动都先后在我校进行，我校地理组教师为活动的顺利开展尽职尽责，有力地保障了活动的顺利完成。就教务处而言，大型学科活动需要投入大量的时间和精力，对学校其它的教育教学活动也有冲击，但就学校学科活动而言，对教研环境的改善，对教研氛围的形成、对教师专业能力的提高等都是有极大帮助的，因此，教务处总是尽一切能力协调各部门的工作，支持并确保各项学科活动的进行。
今年宜昌市组织了一些优质课比赛，我校有5名参赛教师，这些老师及其所在教研组共同研究，共同进步，为他们最终取得好成绩奠定了基础。黄进获得宜昌市高中政治优质课比赛二等奖，贺伶俐获得宜昌市城区高中英语优质课比赛二等奖，李连洪获得城区高中英语说课比赛二等奖，张成文获得宜昌市高中地理优质课说课比赛二等奖，杨静（小）获得宜昌市城区初中语文优质课比赛三等奖。
5．多边互动引进来、走出去。
在教研活动中，我们注重与兄弟学校的联系，既注重引进来，也注重走出去。教务处倡导各教研组利用组内社会资源加强与周边地区的进行教学教研的联系，互通信息，取长补短，共同提高。比如，高中英语组先后与鸦鹊岭高中、三峡高中等学校进行了校际交流，高中地理组与葛洲坝高级中学、田家炳高中进行了校际教研，高中数学组与宜昌外校、宜昌市二中进行了校际备课组活动，高中政治组与三峡高中进行了友好交流，校际交流让老师们有了更多的学习机会，有了更多的比较与提高的机会。在校际交流过程中，各教研组本着以学校教学为重的原则、以节约为重的原则、以效率为重的原则，既促进了教研活动的开展，又保证了正常教学秩序的顺利进行，既有好的收获，又不让学校受到经济上的损失和无谓的浪费。这些原则已成为各教研组的共识。我校不少教师在校内外享有一定的学科声誉，受教研中心或其它业务部门的委托到其它学校或其它地区进行专题讲座，传授自己的教学与研究的经验。我校刘四方老师、乐建群老师、宋正武老师都受邀到宜昌市或外地进行专题报告，在校园被传这佳话。
除了宜昌市内的教研活动外，学校领导也很支持老师们到外地学习。今年，我校有多门学科的多位教师到宜昌以外的地区去学习、去交流。比如，初中语文到襄樊的观摩、初中数学、高中地理到武汉的观摩，初中历史、初中音乐到广东的学习、交流，初中化学到海南的交流、高中英语到山东等等，这些活动促进了我校教师与其它地区的友好交流与往来，开阔了教师的视野，促进了教学、教研的开展。初中数学“z+z”课题的主要组织者许倜教师两次到湖北以外的地区（安徽、山东）去学习、去交流，这在我校历史上尚不多见。当然，教师们的外出学习与交流学校有严格的规定，教务处主要是为他们的学习与交流提供方便、提供支持，但我们相信，对学校工作有重大贡献、课题研究做得好的教研组和教师个人，学校领导会充分考虑。
6．常规抽查不放松。
教研活动可以轰轰烈烈，但更多的教学教研工作在于平时的点滴积累。工作热情决定工作态度，工作态度决定工作方式，工作方式决定工作结果。比如，教务处在学期中期以及其它适宜的时间以毕业年级为重点进行常规教学检查，通过听课活动看课堂，通过问卷调查看教学常规、师德表现。对那些教学方法好、关爱学生、教学水平高的教师在不同的场合提出表现，对教学方法不适合本校学生实际的教师指出其问题所在，促进教学互动。
7．不遗余力推广现代教育技术。
现代教育技术的应用对教育教学的推动作用是巨大的，对很多学科、对很多课题的研究甚至起到脱胎换骨的作用。竞赛无疑是最佳的促进方式，而市级及以上级别的竞赛又具有更强的专业性、公正性。在宜昌市教学仪器装备站以及教育局其它业务部门组织的各种现代技术的比赛活动中，学校教务处总是面向全校利用各种途径广泛宣传，引导、督促各教研组积极准备，以期通过这样的一些活动提高教师利用现代教育技术的能力和兴趣。在近两年的课件及其它类型的教育技术比赛中，我校组织有序，参赛作品多、质量好，受到上级部门的好评。
我们在推广现代教育技术的过程中也发现不少问题，这些问题直接影响到我校整体的教育技术应用能力，影响着我校教师队伍的整体发展。问题之一，有的教师采取观望态度，自己不动手，对别人的研究活动也漠不关心，有的教师甚至连一份完整的试卷都不能打出来，更不用谈制作高质量的课件了。问题之二，“拿来主义”根深蒂固，原创激情低，不少教师只愿坐享别人的成果，却不愿与其它老师一起来共同完成属于自己的作品。问题之三，坚持自己的传统方法，不愿承认现代教育手段的先进性。并不是每节课、每个内容都需要用现代技术来讲授，但从不用现代技术的作法却更显固执与思想惰性。问题之四，学校缺乏相应的激励与惩罚性措施。问题之五，我校的硬件设施相对比较落后，特别是学生微机室的教学环境跟不上发展的需要，直接影响到我校的信息技术教育。综合看来，虽然我校有一批具有一定能够应用现代教育技术的专业技能的教师，但横向比较，我校的现代教育技术应用能力，无论是高中还是初中，我校已落入下风，这已是十分严峻的事实。
8．学科竞赛抓落实。
国三等奖，两次的高中数学全国奖是一个继往开来的高中学科竞赛的新篇章。
五、认真搞好评教评学工作，形成良好的教师评价机制。
评教评学工作主要包括五个部分，一是学生对任课教师的评价，二是家长对教师的评价，三是教师之间的互相评价，四是教务及其它职能部门对教师的评价，五是主管领导对教师的评价。这里主要说明的是学生及学生家长对教师的评价。
每次的评教评学活动教务处都十分重视，事先拟定好评价标准，准备好问卷调查表，然后委托年级主任或直接委托班干部来发放调查表，在规定的时间内教务处将调查表进行回收。教务处回收调查表后，立即组织工作人员进行详细、准确的统计，统计既有定量的数据归类和计算，也有定性的描述，学生评价“a”率直接影响到教师职称的骋任。在统计完毕后，问卷调查表向全体教师开放，让教师知道学生对自己的原始评价。
对评教评学工作教务处每次都精心组织，力求公正、公平、准确。当然，由于设计上本身的缺陷也会影响到对教师的评价，但我们认为来自于学生和学生家长对教师的评价是可以兼听则明的，倾听来自学生的声音，这是非常必要的，这对教学是有帮助的，是有促进的。不少教师看了学生对教师的评教评学后发出这样的议论，看学生对教师的评价不可全信也不可不信，如果一个班多数学生都认为这个教师有问题，那么这个教师应该对自己的教学进行比较深入的反思，如果仅仅是个别学生提出的问题，那么就要个别对待，但同样要进行冷静的分析，只有这样才会更加有利于教育教学工作，有利于学生的发展。广大教师都十分看重学生对自己的评价，客观地说，评教评教学对教师的工作态度、工作方法都有很大的触动，这样的活动是十分重要而且必要的。
六、搞好开放周活动，促进学校教育教学发展。
本学年我们进行了开放周活动，通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议，通过开放周活动，让家长监督办学，使我校的办学更加规范，办学质量更高。开放周同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动，开放周活动期间，教师与学生都希望将最好的状态、最佳的水平呈现在家长面前，接受社会的检阅，这对学校教育无疑会起到很大的促进作用。要想关键时候有上佳的表现，只有在平时狠下功夫，开放周活动一个学期虽然只有一周，但其影响却是长期的。开放周以家长来校活动为主，主要内容有听课、访谈、咨询、建议、参观等方面，家长可在活动期间的任何时间到任何班级听取任何教师的授课，家长可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径，学校设立咨询处，接待家长，介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问，学校也接受家长对我校实验室，学生、教工阅览室，学生微机室等的参观，为学校的硬件建议提出合理化建议。另外，学校还设立意见箱，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。规范办学、增进交流、完善发展，这是学校与家长的共识。
开放周的活动得到家长们的真心拥护和支持，家长们走进课堂，既能发现教师的优点，也发现了不少的问题，并提出了许多十分宝贵的建议。看家长们填写的听课卡，其卷卷之心令人感动。从家长们填写的听课卡可以看出，很多家长对此次活动倾注了极大的热情，他们十分期盼这样的机会，也十分珍惜这样的活动机会。很多家长工作做得很细，他们有的从早上就进入校园，中午离校，有的是中午进校园，直到晚上学生放学才离开，他们在校园的活动不止是听课，而是在十分认真的观察学校的学生活动以及学校的方方面面，他们在认真地思考。家长们的关心是多方面的、全方位的，他们既关心学生的听课状态、教师的个人素质、也关心学校的安全状况、食堂卫生与学生饮食营养等各方面的教育环境。家长对教师的评价和建议是发自肺腑的，也应该说是十分公正的。他们对学校的关心是十分真诚的，他们对学校提出的建议是十分宝贵的。这次活动搭起了学校——家长沟通的桥梁，增进了家长对学校教育的了解与理解，对学校的发展，对学生的成长无疑会起到十分重要的作用，这种作用是有的会是立竿见影的，有的是长期的，但都会是十分有益的。
开放周的活动拉近了家长、社会与学校的距离，学校与家长的沟通更融洽，使学校教育更受关注。一方面，这样的活动既使教师在活动中得到锻炼和提高，另一方面，家长在开放周活动中同样也可以学到很多东西，受到教育。但无论怎样，开放周活动的最大受益者是学生，是学校与家长都关注的对象。今年的开放周活动期间，很多家长对学校的这种活动非常喜欢，他们甚至希望学校每个学期多进行几次这样的活动。
七、搞好大型考试的组织工作。
教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动，比如学校的期中、期末考试、高考、中考等。对每一次的考务工作，教务处都极为重视，认真组织，协调学校各个处室的工作，以期做到尽可能的完善，特别是不要出现差错。在xx年，我校成功地组织了两次全校性的期中考试，两次全校性的期末考试，期中、期末考试的课务虽然只是一个校内性的活动，但要涉及的教职工却是最多的，公平、公正地安排考务是我们的原则，但很多时候却难于做到绝对的公平、公正。这是我们的遗憾，但我们会不断的努力。高考的组织工作相对于所有地考试要求是最高的，由于高考的特殊性，高考的组织必须十分的严密，出不得半点差错。虽然也有一些环节不够落实，但xx年我校的高考组织工作总体说来应该是比较成熟的、各方面的协调比较到位，xx年，我校获得高考工作先进单位称号。与高考相比，中考的级别虽然低一些，但其组织难度却更大一些，因为中考工作涉及的面更广。除了中考、高考，我校还组织了全国成人高考及其它类型的一些社会类考试，每次的这种考试对学校工作都是一次检阅，一次培训。虽然考试的组织工作难度大，牵涉面广，但我相信，在学校领导的正确领导下，我校的考务工作会做得让考生满意、让老师们满意。
余的教辅人员进行选择性地聘用，这给教务处的组织与管理带来很大的难度。在过去的一年里，教务处本着人本关怀与工作原则相结合的方针，对教务处各个功能部门实行人本化的管理，尽可能地调动各部门工作积极性，把学校工作做好。就部门管理而言，教务处主要做了下面几个方面的工作：
1．明确各部门的岗位职责，各司其责，保障学校教育教学工作的正常进行；
2．身体力行，同甘苦，统一行动；
3．多交流，多听意见，解决一切可以解决的问题；
4．多做工作，化解矛盾，增加动力；
5．针对新的职责、部门变动，制定切实可行的新的岗位职责；
6．合理进行资源调配，保障学校工作。比如，要过去的一年里，学校加强了对学校多功能厅的管理，保障了优质资源的合理、高效利用。比如，由于我校班级多，教师对现代教育技术手段的运用能力越来越好，多功能厅的使用常处于过饱和状态，所以多功能厅的使用必须统一管理。在对学校多媒体教室进行管理的时候，虽然这种管理增加了教务处的工作头绪，但对于一个拥有47个教学班的大学校，这种统一的管理是十分必要的。另外，在学生科技活动中，由于没有适当的教室，需要借用学生实验室，教务处也提前做好工作，保证科技制作活动顺利完成。
九、教师队伍建设。
教师队伍建设是一个系统工程，涉及到学校方方面面，这里主要说明的是教务处负责的教师引进的考核工作、新教师的培养工作。在过去的一年里，学校引进了9个教师，其中有8个是正式考核引进，一个是借调到我校工作，引进的8个教师中有4个是刚刚走出大学校园的年轻学子。在引进教师过程中，教务处严格按照学校要求，规范操作，保证引进工作的公平性、公正性，保证引进到学校需要的优秀教师。教务处聘请学校专业教师与学校领导一起对引进学科教师进行考核，严格按照专家团体的意见上报学校领导，由学校领导最后审定，然后将学校领导审定的结果通知各个引进教师，与引进教师进行接洽。这个工作结束后，各门学科的教师、引进的教师都很满意。引进的教师为学校工作输送了新的能量，带来了新的方法、新的推动力。但是新引进的教师到一个新的环境需要一个适应过程，学校充分考虑到这个问题，在适当的时机进行适当的引导，从而使得这些教师能更快地适应新的环境，并更快地融入到宜昌七中这个大的环境中，为七中的教育事业做了他们的贡献。对引进来的大学毕业生，学校对他们提出了更高的要求，并为他们安排指导教师和指导班主任，确保他们更快更好地适应学校工作。对于他们来说，一个学期的工作很短暂的，在他们未不来的工作道路上只是很小的一步，但我相信这也是一段极为精彩、极为难忘的一步。对于新引进的大学毕业生，学校为他们找师傅，结对子，给他们担子和压力，比如学校规定每个学期至少上一次汇报课，目的是要让他们迅速成熟起来，让他们早日成为最优秀的教师，让他们早日成为学校的骨干力量。
十、高中招生。
xx年的高中招生，是一次特殊的工作。宜昌市的初中新课程实验已届三年，xx年的初中毕业后中新课程实验的第一届初中毕业生，xx年的高中招生正是在这样的一种背景下进行。今年的高中招生以三个方面为准绳，并参照其它一些重要的招生因素，所谓三个方面的准绳：即学生的综合素质评价五个维度的等级、学业考试成绩五个学科的等级分数、学生所有考查科目的成绩，由于招生制度的变化，给招生工作带来了很大的难度。从招生结果来看，相对于宜昌市城区同类学校而言，xx年我校的招生可以说获得巨大成功，今年我校的高分层人人数首次将其它同类学校远远甩在了后面，这为我校高中办学的良性循环奠定了优质基础。总结我校招生成功的经验，主要在这样几个方面：领导重视、规则合理、宣传恰当、重视细节、操作规范。
十一、科技活动。
三、初二两个年级工作细致落实，物理组全体教师及物理实验室全力配合，成绩显著。初三年级金萍主任、初二年级余勇主任亲自负责，崔凯、李佐平、龚学武等老师更是投入了大量的时间和精力，正是由于他们的共同努力，学校取得了前所未有的好成绩，我校因此获得科技节活动先进集体和科技制作团体一等奖的殊誉。学生获奖人数创历史新高，11人获得一等奖，30人获得二等奖，14人获得三等奖，9人获得优秀奖。
除了宜昌市组织的第四届科技节活动外，我校组织的第七届北山秋韵文体科技节活动。除了高三年级外，其它年级都参与了学校科技节活动，科技活动在师生中产生很大的影响。高二年级的科技知识竞赛、初一年级的化石参观活动开展得有头有尾、有声有色，反映极好。初一年级主任刘四方同志、各位班主任、任课教师，高二年级主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作，特别是李立文老师工作做得很细，积极配合向光模主任的工作，为这次活动的顺利进行做出了贡献。
十二、实习生工作。
今年我校接纳的实生生人数多，三峡大学、武汉音乐学校、长江大学等学校前后共有50多位同学到我校来进行教育实习。实习生的活动受到学校领导的高度重视，对实习生工作进行了专门的指导，教务处负责了实习生实习工作的具体组织与落实。实习生工作的圆满完成，教务处要感谢广大的指导教师，感谢他们支持学校工作，更要代表实习生感谢他们无私的精神和帮助，让这些将要走上讲台的青年学子获得了宝贵的教育经历和经验，为他们今后的学习和工作打下了坚实的基础。
小结教务处一年的工作，事情做了一些，但有也很多的不完善甚至是遗憾，但我相信，只要要经过我们大家的共同努力，今天的遗憾在明天也许就会成为完美。
教务员对学期工作总结的建议篇九
2014年1月2日。
本学期教务处在校长的正确领导和精心安排部署下，以学校中心工作为核心，以全面提高教学质量为中心，积极推进素质教育和“高效课堂”的探索，教学质量得到稳步提高，各项教学工作得到有序开展，取得了较好效果。回顾本学期工作的开展，我们重点做了以下工作：
一、学初定计划，围绕计划中的中心工作开展教学工作。本学期初教务处根据学期中心工作和教学工作实际制订了教务处工作计划，在学校来学典礼大会上，把本学期教务处要开展的中心工作告知师生，使全体教职工在开展教学工作时有目标、有方向。教务处在学初重点抓好了各科教学工作计划制定，各科教师结合本学科教学任务和本班学生实际情况制订了学科教学计划，并按时上交教务处。
二、以提高教学质量为中心，抓好过程管理。
1、突出教学管理工作，坚持“质量立校”，积极探索高效课堂，狠抓教学环节过程管理工作。在备课环节上，我们始终实际超周备课，周一签字制度，在教案查签过程中，教务处认真检查下一周的备案写情，对上一周教学反思、作业批改记录等常规教学工作环节都做详细检查记录，周周如此，从不间断，各教师都能在周日例会上按时交教案。
2、围绕质量，始终监控教学质量。为了有效及时了解学生学习效果和解决教学环节中的问题。本期已组织了三次月考，每次月考各科都能认真阅卷，认真进行了质量分析，成绩及时上报教务处，便于学校有效指导教学工作。
3、狠抓实验教学过程管理，提高仪器使用效率。做到了演示实验有教案，分组实验有学生分组实验名单，有分组实验报告作业。实验教师对学生实验报告册都能及时批阅。实验室工作日志，仪器使用登记均做到了规范化、常态化，为创建区级实验教学示范化学校奠基了良好基础。
（1）、语文、数学两个教研组组织召开了两周一次教研会，把教学反思作为教研工作的一个重要方面。通过教学反思研讨弥补教学过程中的不足，完善了教学经验，达到了提高教学质量的目的。（2）、按照教体局教研室微型课题研究工作要求，各教研组积极组织研讨微型课题并确定课题。数学上报省级课题1个，区级课题2个，都已审批立项。以审批立项的数学三个课题组正在结合本校实际进行课题研究。
（3）、积极开展全员教研听评课活动。从9月20日至11月10日各组开展了教研听评课活动。对授课教师说课、授课、评课全程讲评，促使了教师间互帮互学，共同提高。12月11日—12日，学校组织了教学能手联评，对各教研组上报校级王娟等4名教师讲课进行了认真评审，最终王娟、阴军超两位教师获本学期语、数学科校级教学能手。（4）、认真落实开展“以学定教”高效实验课堂与研究工作。学校组织雷瑞、王娟两位老师参加新区金漠小学“高效课堂”观摩课。王娟同志在校级教学能手联评课上，大胆尝试导学案“高效课堂”教学，取得了较好的教学效果，获得了校评委的一致好评。
5、上好“四课”，开好一会，搞好一活动。本期各班都能按学校要求上好安全教育课、健康教育课、养生教育课、书法课，开好班会，搞好少对活动。做到了“四课”有教案，班会有记录，少对活动以少对广播为载体，使学生受到寓乐、寓学、寓教，收到较好的教育效果。
6、坚持常规检查工作。本期进行了两次教学工作常规检查，及时予以通报。做到了及时发现问题及时解决问题。使整体教学工作按着学校整体工作目标有序前行。
7、加强校园网络建设，充分发挥远程教育资源优势，学校多方筹措资金，整修电脑，开通网络，保证学生按时上好信息课。对教师办公用网络全开通，大大提升了校本研修工作，方便教师查找资料，做到了资源共享，促进了教学质量的进一步提升。
9、积极推动素质教育。本期举办了一次科技制作展，学生的作品全部体现节俭、环保。从分利用废旧纸盒、塑料瓶罐等。作品精美，富有科学性、可观性。共评出优秀作品12件，丰富了学生的校园文化生活。
10、加强师资培训工作。本期参加区级职前等各类培训28人次，使广大教师的能力、执教水平、师德师风有了进一步提升。总之，一学期以来，教务处在学校和上级主管部门的指导下，取得了一定的工作实绩，但离领导的要求和学生及家长的期盼还有一定的差距，我们今后将以求真务实的精神，带领广大教师精益求精、踏踏实实做事，爱岗敬业，把学生教育好，为全面提升教学质量而努力奋斗！
照金镇柳林希望小学。
2014年1月2日。
教务员对学期工作总结的建议篇十
我校贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标;以课程改革，校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点;以实施《教师目标管理责任制》《班级目标管理责任制》《小学生一日常规》为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教导处的工作。现对上学期工作总结如下：
一、工作成绩。
坚定不移的实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性。学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下：
1、部门申报各部门根据各自情况，起草相关的管理补充条例，然后向学校进行申报。此举使我校的目标管理细则更加全面。
2、教师意见征求向全体教师征求意见，教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以考虑，适当采纳。此举使我校的目标管理具备了群众基础。
3、学校行政会讨论综合部门申报情况和教师反馈意见，对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿。
4、教师会讨论通过初稿形成后，召开全体教师会，学习讨论通过每一项细则，充分发挥教师的主人翁精神。让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。
5、构建评价机制规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。《教师月工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》。每天安排四重值日人员：1、行政值日。2、教师值日。3、学生大队干部值日。4、班级干部值日。坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。为我校校风校纪的优化，为学生良好行为习惯的逐渐养成，奠定了坚实的基础。我校教师都深深感受到了这种可喜的发展态势，学生也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的一致好评。
二、狠抓教育教学质量。
质量是学校的生命线，是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。
1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。
2、抓学生的作业练习，做好知识的巩固一环。
3、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作。
4、分阶段及时检测，让教师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。
5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优异的科目任课教师实行重奖，对考试成绩差的科任教师实施重罚。
6、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评利比，期末进行综合评比，评选出优秀教案xxx本，优秀学生作业xx科，优秀班主任xxx名，优秀任课教师xx名，优秀班集体xx个。
三、稳步实施校本培训与校本教研。
1、校本教研。
(1)分年级组“问题”研讨。各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的研究。高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题研究课。中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂专题研究课。低年级组以“快乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。
(2)撰写《我的教学故事》开展征文评比。评选出了一、二、三等奖。
(3)以赛促研，举行学校课堂教学比武采取自愿申报，年级组推荐相结合的方式产生比赛名单。有12位老师参加了比赛，评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。积极参加区说、授、评教学竞赛。推出了体育课参加区赛，获得了二等奖。
(4)联系学校实际，开发《安全教育》校本课程为什么把安全教育作为一项开发课程，是因为我校处于特殊地理位置。我校学生比较分散，部分学生离学校比较远，为解决学生上学难的问题，学校争取镇政府的支持，租用交通车早晚接送学生。为确保安全，学校每天安排教师跟车接送学生。此外仍有大批学生走读，上学、放学都要经过马路，存在许多安全隐患。其二，现在小学中学合并，使学生在校活动场地更狭窄，人员也更复杂，校园安全隐患也时刻存在。其三，学校食堂是仅次于博才学校的一个大食堂，食品卫生安全也是一大安全隐患。其四，学校校门口狭窄，坡陡弯急，一出校门便是车流密集的狭窄马路，安全隐患时刻存在。安全问题一直是我校的一块心病，如何确保安全，我们所能做的就是：教育、教育、再教育。
2、校本培训。
(1)全员培训坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工作，作好学习记录。参加学习的教师要作好学习笔记，并在学习中发言讨论。督促全体教师开展自学和同伴互助式学习，每期要求做三千字的学习笔记，定期写学习心得。购买一定课改刊物和著作供教师学习。
教务员对学期工作总结的建议篇十一
教师期末工作总结以往都是空话和套话，为了能让老师们静下心来研究自己的问题，让老师们的专业发展从经验走向反思，从单干走向合作，从被动走向自主，期末工作总结改革为主题式总结，“我最得意的一堂课”、“我的教学秘笈”、“我的有效作业”等，并进行分类整理，装订成册供所有教师交流共享。课堂一直是我所关注的，所以本学期我照旧坚持听课，了解教师的课堂教学和学生的整体表现，为加强听课的有效性，每听完一节课利用课间时间对听课班级学生进行当堂抽测，并将抽测结果及时反馈给授课教师，当看到授课教师面对抽测结果吃惊的表情，我知道我听课的目的已经达到。
教务员对学期工作总结的建议篇十二
本学期我处工作的指导思想以“教学质量”为第一生命线，狠抓教学常规工作，全面规范和提升教学管理水平，用规章制度全面覆盖教学的各个层面和环节，争取各项工作达到一个新的台阶。教务工作任务非常艰巨，但在各科室的配合和全体教职工的共同努力下，本学期的各项工作已经基本完成，现在，学期就要结束，下面对本学期的各项工作作一个简要的回顾。
第一、开学前编制完成了教学管理的常规表格：《作息时间表》、《任课教师安排表》、《全校课程总表》、《教务工作安排表》。
第二、开学初对上学期成绩突出的教师、先进班主任和优秀学生进行了奖励。
第三、为了适应目前全州藏语教学的模式和思路，开学初在校领导的大力支持下，新开设了《因明学》课程，并对藏文教师和学生进行全面授课，取得了一定的效果和成绩。
第四、为了吸取最前沿的教学经验，在教务主管领导的带队下，12名教师到共和县民族中学实地考察和了解情况，在这次交流中很多教师有了新的收获，对改进学校教学管理、制度等方面有很大借鉴和促进作用。
第五、加强学校、家庭和社会教育融为一体为目标，本学期末召开了全校家长会，参会家长人数达560余人，会上上级领导和校领导对近几年我校取得成绩和未来的发展蓝图作了重要讲话，同时强调了家庭教育和社会教育的重要性，而且家长代表们肯定了我校各方面取得的成绩。本次家长会规模较大，宣传力度较强，响应较好的.成果。
第六、教务常规工作中，加强教学监督和检查，在学期中和学期末对各任课教师的教案、作业、教学进度等按计划进行了详细检查，并对今年新调入的21名特岗教师认真进行了听课、评课活动，同时提出问题和改进建议，也对全校各任课教师进行了德、能、勤、绩方面的认真细致的量化考核。
第七、为了激发学生的学习兴趣，树立互助友爱的人生观，丰富师生的课余生活，各教研组多次组织举办了文体活动，展示了现代校园的人文氛围。
第八、教务处严格公正、公开地进行了期末统一考试，详细制定了成绩记载及管理方案，并进行了考试奖罚评估工作。
最后，提前祝全体教职工春节愉快，合家欢乐。
教务处。
教务员对学期工作总结的建议篇十三
将本学期工作与上一学年工作进行对照：上学年工作突出“管”，本学期工作突出了“导”；上一学年的工作我是站在自己的角度上，逼别人去做，本学期工作以“实效性”为中心，主要是采用温和而诱导的办法，想让别人主动去做；上学年的工作“显性”多一些，本学期的工作“隐性”多一些，回顾一学期的工作，忙碌后有不少遗憾但也有些许收获。
教务员对学期工作总结的建议篇十四
20xx年是我院上水平、创特色的关键一年。一年来教务处紧紧围绕学院123456的工作目标，坚持"管理育人、服务育人"，牢记"责任"二字，按照"解放思想、真抓落实、注重提高、改进作风"的要求，扎扎实实的开展工作，取得了可喜的成绩，填补了多项空白，实现了历史性的突破。出色地完成了学期初制定的工作目标，确保了本院教学工作正常有序地进行。
一、根据人才评估要求，高标准、高质量地完成了教务处及所属各部门的各类评估材料的准备工作，及时、准确的提供各种佐证材料，为人才培养水平工作评估获得优秀打下了基础。
二、在20xx级高职新生中推行了学分制。组织各系部制定、规范了适应学分制的各专业教学计划，完善了实行学分制的各项制度，为促进学生个性发展，全面实施素质教育提供保证。
三、强化精品课程建设。发挥专业带头人和教学与科研骨干的作用，加大精品课程建设和扶持力度，每个教研室都有精品课程或后备精品课程，有2门课程成为省级精品课程，并参加国家级精品课评选。
四、加强教学研究和教学改革，完成了院级教改课题的评审，并有2项课题被省教育厅确定为省级教改立项课题。
五、完善了学生教学信息员制度。通过教学信息的及时反馈，纠正、调整了教学中存在的各种问题，稳定了教学秩序，提高了教学管理质量，在教学管理中起到了积极的作用。
六、完成了20xx年新上专业的论证申报工作。专业申报材料准备充分，材料齐全、规范，内容充实，得到了省教育厅专家组的一致好评。
七、加强教学管理，坚持教学秩序值班检查制度，组织了由教务处相关人员和各系教学管理人员参加的期中教学检查，起到了相互学习、取长补短、规范教学管理的作用。
八、按照“科学管理、不断创新”的理念，结合学院管理软件平台，积极探索院系两级排课管理模式：公共课程由教务处统一安排管理，专业和专业基础课由各系妥善安排管理。既能充分调动各系管理人员的积极性和创造性，同时也能使各系的课程编排更加符合实际情况，更好地开展教学工作。
九、认真落实青年导师制工作。组成了由教务处人员、青年教师导师和督导办人员组成的听课小组，对青年教师逐一进行听课、评教并召开了座谈会，为青年教师的健康成长和尽快适应教师岗位起到了积极作用。
十、顺利开展了20xx年专升本辅导工作。全院共有90xxxx名高职学生报名参加。
十一、成功举办了首届多媒体课件评选活动。本次活动设计科学、组织严密，共有2xxxx作品参加角逐。本次活动充分展现了我院教师运用多媒体科技开展教学的水平和学院多年来开展教学手段改革的成就。
十二、加强技能鉴定工作，学生技能考核鉴定纳入统一管
理，初步建立了“系部－教务处－省(部)鉴定部门”三级鉴定工作运行机制。
十三、按时征订、发放教材，确保教学秩序。克服人员少、工作量大、任务重的困难，做到教材随到随发，服务热情周到。
十四、成功举办了第三届教材建设指导委员会会议，统一思想，严把教材质量关，坚持把高质量教材引入校园，杜绝劣质教材、人情教材进课堂。
十五、围绕“十一五”国家规划教材的参编工作，深入各系部，发动优秀骨干教师编写高质量教材，先后有三部教材入选国家级教材编写范围。
十六、按照学院固定资产管理办法，配合固定资产管理办公室，严格履行各种报批手续，认真做好实验室教学仪器的管理维修工作。
十七、切实加强实验实训条件建设，完善各专业的院内外实训基地，重点抓了现有教学基地的充分利用。加强实验大纲、实验计划和实验指导教材的建设工作，完善了各种管理制度。
十八、严格考试制度，促进学风根本好转。本学期共组织了9项各类考务，共计1200xxxx人次。对各类考务都精心组织，严密监督，保证考试成绩的真实性，有效性。积极推进了试题库建设，对有条件的专业、科目实行了教考分离制度。
教务员对学期工作总结的建议篇十五
教务处本学期在校长室的直接领导下，围绕学校工作总体目标，团结依靠各教研组及全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了专业内涵建设，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期的工作情况作如下总结：
一是认真抓好了教师教学计划、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。本学期共检查教案4次，学生作业4次，有记录、有汇总、有公布。
二是开展了4次学生评教活动，全面了解了教师的教学情况，及时发现和解决教师在教学中出现的问题。
三是加强了早晚自习、课堂教学的整顿，每天安排一名主任或副主任和一名教务员值班，查处迟到、缺课学生，并随机抽查堂课教学，加强教学过程的监控，不断营造良好的学习氛围，建立良好的教学秩序。
2、抓好教师培训，提高教师素质。
一是抓好教师的学习和培训，不断更新教学理念。选送了吴学军、蔡赛男两位教师参加了20xx年中等职业学校计算机、财会专业骨干教师国家级培训。
二是积极推动教师参加各类教学竞赛活动，不断提高教学水平。11月下旬，组织了全校性的教师教学擂台比武活动，来自各教研组的21位教师参加了比赛，广大教师积极参与听课、评课，有效扭转了一度松散的学风教风，取得了较满意的效果。
三是积极鼓励教师参与各类课题的研究和论文的撰写。7月份学校申请和承担了全国教育科学“十一五”规划2008年度教育部规划课题《中等职业学校“双师型”教师队伍建设研究》的研究任务，并安排相关人员成立了研究团队。同时积极鼓励教师撰写各级各类论文，提高科研水平。一年来我校教师在省级以上刊物发表论文2篇，市级刊物发表论文10余篇。
3、学生技能竞赛常抓不懈。
一是以技能训练为抓手，大力开展专业技能竞赛活动。11月份举行了期中技能考核，安排了珠算、会计电算化考核、随后教务处抽查了20名学生的专业技能情况，逐个检测了学生的专业动手能力。通过开展一系列的专业技能考核，提升了学生专业技能，增强了学生就业、创业能力，推动了我校的专业建设和专业教学工作。
二是精心组织参加了中职学校学生专业技能竞赛活动。11月份组织旅游专业和会计专业各3名学生参加了于11月27日举行的湖南省职业院校冬季技能大赛，取得了了专业技能竞赛的较好成绩。
4、突出重点、加强高三毕业班教学工作。
高三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位。本学期学校专题组织召开了高三教学工作会议，并通过实施月考制等措施，营造了良好的学习氛围。同时在各班主任的积极配合下，我们还完成了2010年高三年级学生的高考报名工作。
5、精心组织各类考试。11月份组织了期中考试，元月份组织了期终考试和电工、服装专业技能考核等。
6、实验实训工作有新突破。
本学期，教务处调整了实训人员，进一步规范了实验实习管理，增强了教学服务意识。实验***的精神面貌和工作作风有了较大的转变。实验实习的开出率大大提高，实验实习有计划、有步骤、有评价、有记录。
二、存在的问题。
1、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性还不够。学生的学习目标不明确，学习动力欠缺，学习气氛不够浓厚。
2、教学改革的步子没有迈开，致使教学效率不高。由于学生的基础水平低、学习习惯差，加之我们的教学方法明显陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。
3、教研教改是个薄弱环节。如何结合我校教学工作的实际，开展切实有效的教学研讨和教研活动仍是一个需认真探讨的问题。
1、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，推动教学质量的提高。
2、继续抓好学生专业技能训练，力争在20xx年娄底市春季学生技能竞赛中取得好成绩。
3、加强毕业班的教学管理，狠抓教风和学风，狠抓教学质量，争取对口高考升学取得一个理想成绩。
4、加强教学改革的研究和实践。积极尝试模块教学法等教学方法在专业课教学尤其是电子专业教学中的大力应用，努力打造教师善教、学生善学的有效课堂形式，致力构建真正的“快乐课堂”。
教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的台阶!
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教务员对学期工作总结的建议篇十六
以往教师的备课、业务档案，绝大多数教师都疲于应付，所以常常会出现备课上课两张皮、业务档案相互抄袭等现象，很多工作老师们都花时间做了，但只是按部就班、墨守成规，收效甚微，如何避免这种现象，仅靠“管”可能会导致教师被动的工作和隐性的应付，如果能更多地采用暗示、认同、探讨等方式方法“引导”老师们主动去思考、总结、提升，激发教师的工作热情，或许实效性增强，因此每周我都用心阅读理综组每一位教师的每一节课的教学设计，针对老师们的教学设计及时在交流共享栏目中阐述我的观点，或表扬、或提出建议，有时也会在网上下载一些与本课题相关优秀教学设计夹在老师们的备课本中供老师们参考；除备课外每位教师的业务档案我都认真阅读，认真批注，对老师们取得的成绩及时肯定，对教学中存在的困惑给予建议；付出总有收获，在不经意间，理综组教师的教案在变化，逐渐趋向于完善，教师教学业务档案也消除了网上下载或抄袭现象。
教务员对学期工作总结的建议篇十七
本学期，教务处全体工作人员在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实学校计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：
教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托教师例会积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
值得一提的是，在教育教学活动中，涌现出了一批值得称颂的教师。今年我省组织了三个专业的学生技能大赛，我校组成了电子代表队，为了在大赛中取得更好的成绩，电子组郄文京、朱照亮等6位老师牺牲自己下班时间辅导参赛学生；刘占强老师担任8个班的书法课，还经常利用课余时间为学校组织的各项活动书写徽标及海报，任劳任怨，从无怨言；岳彦良、孙会青等老师加班加点编写校本教材。还有许多教师，在不同的工作岗位上，默默奉献着，充分体现了教师的责任感和事业心。
2、狠抓教育教学常规工作。
教育教学常规工作，是一个长期的、经常性的工作。在常规的落实上，我们重点检查了教职工的考勤，教师的备课、批改与辅导。要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。本学期，我们抽查备课3次，学生作业1次，对备课中各教学环节的准备是否充分；作业布置是否与备课内容相配套；批改作业的质量怎样，布置给学生的课外作业是否适度等工作做了详细的检查；还搞了2次学生座谈会，通过学生座谈会随时了解了教师的教学情况，及时纠正教师在教学中出现的问题，极大的提高了教学质量。
3、抓好教师培训，提高教师素质。
为了适应现代教学的需求，适应我校办学思想的转变，教务处认真组织教研，并分别组织了校本培训和教研组教研。与此同时，为了培养名师，骨干教师，以带动我校整体教学水平的提高，学校派遣张书凯等三位教师参加了中等职业学校专业骨干教师国家级培训，曲文静等八位教师参加了中等职业学校专业骨干教师省级培训。曾胜国老师和张书凯老师在校本培训中做了专题发言，曲文静等老师在教研组教研活动中做了培训汇报，使全体教师思想上得到了提升，专业上获得了更新的知识。这个学期教务处还多次以年级教研组教研方式进行教研活动，旨在研究各班在教与学中出现的实际问题，以班主任为龙头，协调本班各学科的平衡发展，使各项教学工作开展得更细、更实、更好，更有效的提高了学生的学习成绩。
截止到12月31日，我校教师在省级以上刊物发表论文2篇，省级刊物发表论文4篇，市级刊物发表论文2篇，论著1部（《电子技术基础》沈领娟）。9名教师在保定市职业教育研究所组织的说课比赛中分获二、三等奖。
我们还搞了以下活动：
1）、“一帮一”活动。
这学期，由于新开专业增多，专业课教师明显不足，在学校的倡议下，有许多教师转教专业，还有近几年新调入的老师。为了尽快使这些教师掌握新的学科，进入新的教学角色，开学初，教务处对这些教师都进行了布置，要求这些教师聘请一位业务素质高，责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。这个活动对教学质量的提高起到了一定的作用。
2）、有效开展示范课活动引领课堂教学改革。
为了充分发挥优秀教师的带头作用，本学期教务处组织了2次优秀教师示范课。我们首先根据平时听课、学生座谈会所了解的信息，优先选出做课教师，并对他们所要示范的教学思想教学方法做出指导，组织相关教师进行学习观摩。而后做课者对其备课的指导思想做出汇报。此次活动起到了示范作用，取得了明显效果。
3）、保定市观摩课。
这学期，我们邀请了保定市职业教育研究所为我们组织的电子、机械和计算机三个专业的优秀观摩课，老师们从中获得了新的教学理念和教学方法，为我们的教学提供了可借鉴的模版。
4、突出重点、加强毕业班工作。
高三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处切实贯彻学校意图，主动细致地加以落实。
本学期强调升学与就业并重的教学管理思想，在职高班大张旗鼓的讲升学，踏踏实实的抓升学。在高三年级实行月考，采用教考分离，认真组织制题、严肃考记、及时总结分析，查漏补缺。月考的实施，营造了学习气氛，检查出教学方面的缺陷，激发了教师和学生们的竞争意识。
5、尝试探索学分制管理、校本教材的开发已经起动。
在中专部实验学分制管理，使学生们的学习目的性更强，增强了学生的学习压力和动力。此方案的实施，取得了一定的收效。
微机组编写的《flash动画制作》校本教材，落实了任务教学法的思想，具有通俗性、实用性、兴趣性、可接受性的特征。受到师生的好评。为我校校本教材的开发工作带了个好头。
6、实验实训实习工作。
本学期，教务处进一步规范了实验实习管理，实验员指导教师的精神面貌有较大的转变。实验实习的开单率大大提高，实验实习有计划、有步骤、有过程性评价、有阶段性测评。特别是幼教2班的实习工作，学生收获颇大，深受实习单位的好评。赢得了较好的社会声誉。
7、学生技能竞赛，常抓不懈。
赛，也喜获丰收。既提高了学生们的动手操作能力，也提高了教师的实验指导水平。
8、中级工考试。
按照市职业技能鉴定中心的安排，在高三各职高班班主任和相关任课教师的积极配合下，高三微机、高三电子、高三建筑等三个班于20xx年12月26日圆满完成了中级工考试工作。
9、高考报名工作。
在高三各班主任及相关教师的积极配合下，我校的高考报名工作已圆满结束。今年我省高考报名继续实行网上报名，网上报名技术性强，时间短，任务重。由于相关教师对这项工作给予了高度重视，而且组织比较严密，在网络条件欠佳的情况下，仍然圆满完成了报名任务，未出现任何问题。
1、教务处对教学的微观了解、微观指导不够，特别是对中专部的课程设置、教学计划、教学进度的指导不够具体。
2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓厚。
3、教学改革的步子不够大，致使教学效率不高。由于学生的基础水平低、学习习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。
1、进一步加强师德建设。
2、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高。
3、布置任课教师选题、组题、课件制作任务，为我校试题库建设、课件库建设做准备。
4、成立校本教材研发小组，推动我校校本教材的迅速开发，以适应中专班的教学。
5、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年取得一个理想成绩。
教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有各级领导的关怀指导，有德才兼备的教师队伍，我们的各项工作一定会有更大的发展！
教务处。
20xx年1月16日。
教务员对学期工作总结的建议篇十八
本学期的教务工作中，我校认真学习教委办20xx年秋工作计划，在上级领导的关心与精心指导下，在学校各部门的共同配合下，教务工作把重点放在了“明确职责，完善制度，科学管理，热情服务”这十六个字上，以“规范教学管理，狠抓教学质量”为中心，经过教务处和各教研组全体同志的共同努力，圆满地完成了学校交办的各项任务，保证了学校各项教学活动的正常开展，教学质量获得稳步提高与发展，现将本期的教务工作简要总结如下：
俗语说“没有规矩不成方圆”，一个学校、一个部门没有行之有效的规章或制度，其运行将是混乱无序的，其教育教学的质量也是可想而知的。为了保证学校教学工作的正常开展，学校的老师分工明确，团结协作，重点做好了以下工作：
1、为了更好地实施新课程改革，在较短时间内对学校的课程安排、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全校教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。
2、规范学校的学籍管理制度，规范学籍办理程序，建立学生电子学籍档案，准确记录学生档案资料，使学校的学籍管理更加规范、合理、科学、准确。
3、进一步巩固和加强了教务处—教研组长—班主任—任课教师的教学质量管理和监控体系。
4、根据学校领导研究的方案，主持修改了学校教师量化考评细则、绩效工资考评细则等方案，进一步提高了教师的工作积极性。
5、进一步加强教务处工作作风建设，形成分工明确、团结协作的氛围。
本学期加大了对教师培养的力度，使青年教师尽快胜任教学，尽早使其成为教学骨干。同时，学校还派出部分教师外出学习取经，对提高我校的教学质量起到了推波助澜的作用。
1、充分发挥校内骨干教师的模范带头作用，全面提升教师的业务素质。各教研组均认真定时检查教案，课后反思，取得了明显的成效，本学期青年老师的成长速度明显提高了。
2、派出教师参加各种培训、学习观摩。学习先进管理和教学方法。
3、开展教师专业成长档案袋的评比，继续实行教师业绩考评，达到以评促教。
教学工作是学校的中心工作，是学校工作中最经常、最基本的工作，以教学为重点是办好学校的基本规律，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。重点做好了以下工作：
1、教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的，都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。教师人人写出了教后反思。
2、教务处进行月查。且有详实记录，全体教师基本上能超额完成备教批辅考的工作任务。杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。教务处常规检查采取抽查与全校检查结合，首先是不定期抽查，及时纠正，及时处理。其次是期中、期末分别进行全校彻查。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。除外，教务处加大了平时教学秩序检查度，发现无人上课、迟到等现象，进行严肃处理。对音、体、美、科学、英语课堂进行了整顿，使教学秩序井然有序。
3、继续坚持每学期各年级期中期末举行两次考试，每次考试必须进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的。有力推动了教学质量的提高。
4、进一步加强了非统考学科上课质量的管理，严禁教师私自调课，规范了室外课的教学行为。
认真组织教师参加上级部门举行的教研活动，加强了交流与沟通。本校的教研活动在继承以前好的做法前提下，有了新的举措。
1、本学期来，教务处实行“周四教研日，每听必评”两项制度。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处经常组织空堂教师听课、评课，教务处规定每位教师每学期听评课不得少于15次，班子成员不得少于30次，查听评课笔记。教务处认为，教师们都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学效率。有力的提高了教育教学质量。
2、要求每个教研组一学期必须组织学科竞赛，把广大学生的注意力吸引到学习上来，调动了学生的学习积极性和热情。
3、加强了备课的作用，对备课、上课、试题研究等工作起到了很好的促进作用。
4、组织了各学科教师撰写论文和参加各类比赛，并有多位教师获奖。其中林燕花老师荣获20xx年度安海镇小学信息技术教学片段比赛二等奖；许纯仁老师荣获安海镇三笔一画简笔画现场比赛三等奖；许纯仁老师在安海镇第四届德育论坛评选中荣获三等奖。
毕业班的教学质量是学校办学水平评价的重要标志，学校通过抓毕业班的质量带动各年级教学质量的提高，根据学校的管理安排，教务处重点做好以下工作：
１、规范毕业班的教学常规管理。配备了经验丰富的优秀教师带毕业班，优化教学，提高课堂效益。
2、加强了对毕业班的教学过程管理。教务处定期对毕业班任课教师的备课、上课、作业批改情况进行检查，及时解决毕业班工作中的热点难点问题，为师生排忧解难。
学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。
1、加强教学常规的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、积极联系兄弟学校，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。
4、针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施。
5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
总之，教务处工作是十分艰巨、繁琐的，必须从头至尾坚持！过去的一学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
教务员对学期工作总结的建议篇十九
根据我园“xx”发展规划和本年度工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。
与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。
为加强学校民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与学校管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们进一步深入开展了行风建设“回头看”活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。
这一年，也是我园集团办园模式运转的第二年，为此，我们继续深入研究集团办园的模式，通过挖掘xx名园优势，不断增强新园办园活力，加速新园发展。在集团人员管理等方面，我们进一步加强用人制度改革，调整优化教职工队伍，对所有临时工进行了清理整顿，按学校需求重新雇佣季节临时工，并根据双向选择、换岗聘用、按劳取酬几个方面，继续实行全员聘任制、结构工资制，使教职工职、责、权、利进一步统一，有效促进和提高了工作效益。
在x月份召开的全国幼教工作会议上，xx教委将我们集团化办园的理念与实效向全国幼教同行进行了介绍与推广，引起了与会同行的热切关注与赞扬，而锦华、仁宝两所分园也在前不久双双通过江苏省示范性实验幼儿园的考核验收，成为省内最年轻的“省级示范园”。
教务员对学期工作总结的建议篇二十
本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、加强理论学习、树立新的理念。
出自 coOCo.neT.CN
认真开展新课程改革的研究和学习。开学初期，学校通过多种形式，组织教师学习、领会新课程改革的有关文件，认真研究新《课程标准》，学习教学新理念、教学新方法。教师在教育教学活动中要树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐的师生关系，尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点，使学生获取知识。通过学习，广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解，并将认识转化为实在的行动。
二、注重队伍建设，提升师资素质。
1、组织多种形式的教研活动。先后多次组织老师分别去清华大学、青岛十七中等一些名校参观学习。邀请一些专家到我校讲学；组织各科组骨干教师参加省、市内各类型的教研活动。通过活动，有力地促进了我校教研工作的开展，教师们开阔了视野，学习了经验，加强了教研意识，提高了科研能力。
2、教务处对每位青年教师都聘请了一位业务素质高，责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。要求每位青年教师上新课前，均要听老教师的课，教案须由帮带老师审阅，修改后方能上讲台。指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师，并经常听青年教师的课，提出改进的意见和建议。
3、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加省、市、县的新课程培训，课改观摩，研讨活动。根据上级教育部门的统一安排，暑期组织安排了所有高一教师参加新课程培训。同时加强了校本研究，注重校本培训。
4、充分发挥骨干教师的带头作用，要求骨干教师上示范课、指导青年教师备课，并取得较好成绩。
5、本学期又有一批青年教师在市、县“教学能手”和“教坛新星”大赛中，获得喜人的成绩，推荐的14名选手全部在县级获奖，有7人在不同学科获县一等奖代表并我县参加市一级的比赛，有2人将代表我市参加省级比赛。
三、强化过程管理，提升管理水平。
1、落实各项检查。开学初，全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况，制订好本学期的教学计划，教务处在期中和期末检查教师的备课和作业批改情况，发现问题及时与教师沟通，使教学工作落实到实处。
2、开展好学生测评教师教学的工作。通过学生的反馈意见来了解教与学的情况，并及时将学生意见和建议反馈给教师，及时对教学中的相关问题进行调整，对不能胜任的教师进行分流，从而有力地促进了学校的教学工作，使学生满意、家长满意、社会满意。
3、抓好教风、学风的建设。本学期继续严格执行学校的各项考勤制度，继续实施《教务处对教师教学工作的评估方案》，严禁旷课、早退、迟到，严禁上课吸烟、接听电话，严禁体罚学生，加强教风建设；各班级将学生分别划分给各授课老师，授课老师做好协助班主任的工作，对所属学生进行学习、生活、心理上的辅导，做好后进生的转化工作，让不同层次的学生都有收获和提高。
4、加强早晚自习辅导的管理。根据学校的统一要求，每周一至周六的早自习，安排语文和英语教师上班辅导，每周一至周五晚自习安排各学科教师轮流坐班辅导，维持纪律，答疑解难，处理突发事件。教务处除配合学校做好检查外，继续执行《关于加强早晚自习辅导管理的要求》，并且在巡检的基础上，每天安排各班的学习委员做好详细记录，教务处及时汇总，一方面上报校长室，一方面反馈给教师，以不断改进工作。通过努力，进一步转变了教风和学风，使课堂教学得到了很好的延伸，也取得了非常好的社会反响。
5、开展校内教学比赛。教学比赛为广大教师，特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台，本学期我校举办了教师评课选优等活动，全面比较教师的语言能力、板书能力、教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功，广大青年教师均能积极参加，成绩显着。
6、严格规范考试。为严肃考风、考纪，对学生进行诚信教育，体现客观、公平、公正的原则，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试习惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，教务部门认真加强对考务工作的过程管理，每次考试从工作安排、考场布置、安排监考教师、试卷装订等方面都认真推敲，逐步规范试卷命题要求、监考教师职责、阅卷和结分要求等。加强监考过程管理，每次都是单人单座，考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。
7、根据上级教育部门的安排，根据新课程改革的精神，为学生建立健全了《学生成长记录袋》，完善了操作性较强的记录袋评估办法，发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
8、加强文印室工作管理。本学期我们注重责任意识和服务意识的培养，尽管本学期文印工作较繁重，但文印室工作人员任劳任怨，服务育人，满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。
9、规范和图书阅览室、实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。我们制订了各实验室工作人员职责，规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理，提高实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。
10、加强学籍管理，严格考务制度，以《学籍管理工作条例》为依据，严格控制流生，流生率为零，严格把好各年级的转进、转出和借读学生关，按程序办理完整相关手续。本学期还做好了高一新生的建档、高三学生的高考信息采集的一系列工作，在相关班主任的积极配合下，保质保量地完成上级布置的各项任务。
四、突出重点，加强毕业班工作。
高三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处切实贯彻校长室的意图，主动细致地加以落实。
1、加强毕业班工作的领导。学校成立了高三毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长，教务处专门派一名主任分管高三，深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、认真学习和研究高考复习的指导性文件，高三各备课组能较好地把握高考复习方向，突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课，做好专题复习的计划，复习计划落实到每天每堂课，精心备好复习课。复习课不走过场，目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出。抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫。在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合。做到有考必收，有收必改，有改必讲。并及时做好情况分析，及时查漏补缺。
3、加强毕业班教学的分析研究。本学期教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能，每次月考后都召开分析总结会，及时调整好复习计划，把握高考的方向，提高复习的针对性与有效性。
五、竞赛辅导，常抓不松劲。
本学期，教务处继续扎扎实实组织好学科的竞赛辅导工作，各辅导老师精心设计，认真辅导，取得了良好的成绩。
六、抓好文体卫工作，丰富师生文化生活。
1、重视活动课程的开展，注重对特长学生的培养。
为培养学生的动手能力，激发学生的创新精神，丰富学生的课余生活，发掘特长生的潜能，我们开展了多种丰富多彩的第二课堂活动：文学社、物理社、艺术团、书画小组、科技小组等；我们还选派教师组织学生开展综合实践活动，丰富多彩的实践活动让更多的学生得到了体验、增进了交流、激发了他们的求知欲。为学生的自主发展开辟了广阔天地，使他们的身心得到了陶冶；同时培养了一批特长生，让他们人尽其才。
2、成功举办了秋季田径运动会。开幕式上，几千名学生参加了团体操比赛，全过程中，做到了高效安全。让学生们感受快乐的同时，享受到拚搏奋进的乐趣，体味到集体凝聚力的伟大。
3、组织开展了第x届校园文化节活动。分别举行了钢琴演奏会、英语歌曲演唱会、诗歌朗诵会、师生员工书画刺绣展，给师生们提供了一个展示自己才华和相互交流的平台，丰富了校园的文化生活。
4、配合学校“严校纪、树新风”活动，抓好“两操一会”，并利用机会教育学生爱国爱校，文明守纪。
5、组织并训练学生参加县中学生运动会，取得团体总分第四名的好成绩。组织师生参加县长跑比赛。
存在的问题及建议。
1、部分备课组活动还需要加强，要从务实抓起。
2、体育活动课有些班级学生得不到保证。
3、综合实践活动课不能全面开展，活动次数不多，活动内容有待于进一步探索。
4、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。
5、一些教师对当前高中的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。要乘学校“严校纪、树新风”活动的东风，进一步规范教师的教学行为，认真执行学校出台的文件，使学校的各项工作符合机制性操作，从而全面推动学校教育教学质量的提高。
6、学校图书室、阅览室的资源未能充分利用。可在指导学生阅读、营造学习氛围、创建校园文化方面作出更多的贡献。
