总结是对过去的一种回顾，也是对未来的一种规划。总结需要客观真实，避免夸大或缩小事实的发生和影响。要写一篇好的总结，可以先参考一下以下小编整理的总结范文，相信可以给您带来一些启示。
教师辞职信写作技巧篇一
向公司全员发送邮件不是辞职的好办法。但是安静的离开显然也并不理想。你可以看看下列这些技巧：
了解你的压力水平，过多的压力会使你处理事情出现一些低级行为。劳累过度、吃垃圾食物、大量喝酒，或是在电视前昏昏沉沉，都会使你压力增加。选择一些更加健康方式，诸如在工作中短暂的休息、进行锻炼或是保持社交联系，都会帮助你更好的处理事情。有时，与老板和同事就问题进行讨论，或是在会议上说出来都会起到帮助的作用。很多人辞职的重要原因是他们的意见没人听，没有机会或者渠道来表达他们的不满。
那些没有新工作机会的人应当探索一个新的出路，诸如要求一个假期或是一个新的任务。即使你很沮丧也应当采取一些建设性的措施，诸如建立关系网络、在网上建立一份特殊的简历资料。多关注些愉快的事情，试着去关注你的工作之外的事情，你必须要找到一个焦点，让你度过那些糟糕的时刻。
对于那些想要改变的人，勃然大怒只会产生反效果。如果你是管理人员，你的勃然大怒会使你的下属把你当成一个不满的员工，他们不可能去倾听你的辞职观点。
好好利用告别的面谈，婉转的解释你的立场。可以接触公司高层，如给董事会或ceo写封信，要保持议题的正面性，关注于组织而不是个人不满的怨气。
通常最好的报复就是一旦你离开，经理会很怀念你在的时候。当你递交辞职信时你就hold住他们——尤其当他们对你非常依赖时，然后他们就会了解你是必不可少的。
教师辞职信写作技巧篇二
尊敬的xx领导：
我很遗憾的提交辞职信，我来公司已经有一年多的时间了，在这一年的时间里，公司在飞速发展，自己也在领导和同事的帮助下迅速成长，在此非常感谢她们。因为个人发展原因，也经过本人多次思考，决定在x年x月x日辞职，特向公司提交辞职报告。希望您能及时找到合适的人选接任我的工作。
此致
敬礼
申请人姓名。
申请时间。
教师辞职信写作技巧篇三
尊敬的校长暨校董事会：
本人自从xx年xx月xx日开始，有幸与xx学校签约，成为教书育人队伍的一员，收获很大，也十分珍惜这段美好时光，最近，由于本人(1.身体;2.家庭;3.个人兴趣;4.教学能力;5.发展需要;6.个人志向;7.私人;8.其他...)原因，经过长时间的思考，不得不做出这个决定：辞去所担当的课程教授任务，离开xx学校。希望校长以及校董事会能够批准本人的请求。
此致
申请人：xxx。
xx年x月x。
各位领导你们好!
首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。
在一保的工作中，让我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的'关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激一保给予了我这样的工作和锻炼机会。我辞职的原因，是因为我家不在武汉，再工资太低无法保障自己的生活，刚好此时有个机会，我想打算试试看，所以我决定辞职，请您们支持。
请您谅解我做出的决定，我很遗憾不能为一保辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿一保的业绩一路飙升!希望幼儿园领导们及各位同事工作顺利!
申请人：
xx年x月x。
教师辞职信写作技巧篇四
同生活中一样，在商业活动中，第一印象也非常重要。在通常情况下，你同客户的第一次接触是以文字的方式开始的――通过信件、宣传册子、销售材料或年度报告等等。下面是一些基本的写作指南，它可以帮助你提高写作技巧，让你在写作商务材料方面成为一名称职、思维清晰，而且知识渊博的行家里手。
清晰易懂，简明扼要。避免使用不纯正、不必要的词语，当然也没有必要用复杂的句子。
不要画蛇添足。如果用一句话就够了，就不要用几句话说明。举例来说：能用“现在”就不要用“在当前这段时间里”；能用“因为”就别用“由于这个原因”等。
尽量使用简单而不是复杂的词语。如果“使用”就可以了，干吗还要用“付诸应用”呢？
语气要强而有力――它会让你倍感自信。坚决不要让下列词语出现在你所撰写的商业材料当中――“有一点儿”、“有几分”、“相当”、“非常”――这些词语会减弱你的说服力。比如，下面这种句子将会是致命的：“这是一种相当好的好产品，我非常相信你一定会喜欢它的。”
多用主动语态，少用被动语态。“他将棒球击出了左外场的围栏”当然比说“棒球被他击出了左外场的围栏”好得多。
不要撒谎或夸大其词。一旦被人发现，哪怕只是虚构一个小小的谎言，你在报告或信件中所说的每句话都将会引起他人的怀疑。
使你的文字看起来通俗易懂、活泼有趣。引用趣闻轶事，在适当的地方多用小标题、补充内容、粗体圆点标记和图形。要以一种对话式的风格去写，态度友好，但是千万不能粗心大意或使用粗俗的话语。
要想提高你的`写作水平，最好的办法就是学会多修改。哪怕只有一页纸的内容，也要仔细检查，删除多余的句子或例子、被动语态的句法结构以及不必要的客套话。最重要的是，你要时刻保持头脑清醒，知道你想要表达的意思。记住：思维混乱也会导致文字混乱。在你写作的时候，找些工具书放在手边，这个方法一定会起到帮助作用，比如写作指南、词典以及其他能够指点写作的工具书都可以。
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教师辞职信写作技巧篇五
先来看一份来自国外的辞职信，怎样才能写好辞职信？。
亲爱的老板：
带着抑制不住的微笑，我向您提出辞职。
我知道这对您将是个打击，但也只是更加证实了您是个多么不易接触的人。
我也厌倦了毫无报酬的加班工作，没有奖金，没有福利，什么也没有。你还欠了我不少交通费呢，每次出去开会，路费都是我自己掏。
你不用猜测我的'去处，告诉你我将去的公司将付给我双倍的薪水，提供培训机会，并且工作环境十分好。
看了以上选自国外的辞职信，你有什么感觉？是不是会觉得自己的辞职信过于“装模作样”？事实上，辞职信原本就不必惶惶惑惑，甚至用过于客气的词语来掩示自己真实的感受。即使是一篇即将离开时才发出的信件，也完全可以有点创意，如果你的头儿曾经让你觉得压抑，那么尽量大声一点对他说“见鬼去吧”，而且，要知道，这也是出气的最后机会了。
怎么才能写好辞职信？一句话，把你的真实想法写出来就ok了。
教师辞职信写作技巧篇六
引导语：《综合素质》卷面满分150分，作文即占到了50分，足足有三分之一的比重。以下是百分网小编分享给大家的2017教师资格作文题写作技巧，欢迎阅读!
第一部分是总述：实际上就是对全文的概括论述;
第二部分是分论：也就是整个文章展开论述的部分;
第三部分是总结：对整篇文章总结陈述。
先搞清楚作文开头的作用，开篇第一段被称为“凤头”，也就是最值钱的地方，这一段基本没有废话，篇幅大约在200字左右，这200字就相当于一篇论文的摘要。简单明了的总体概述文章的中心思想，为什么要这么做，具体采取哪些措施，预计达到的效果。
开篇直述主题，亮明观点。
基本句型：直接抄开门五件事中的中心论点
(左边为开门五件事，右边为第一段行文的第一部分。)
主题说明之后，要用社会现象来反面支撑
基本句型(转折过渡)：但是，在现实生活中……造成了……
(左边为开门五件事，右边红字为第一段行为的第二部分。)
我们具体怎么做，才能把这些反面的社会现象杜绝
基本句型：过渡+分论点
(左边为开门五件事，右边蓝字和绿字为第一段行文的第三部分。)
分论点，具体措施实行，预期能够达到的目的，之后就又回到了主题
句型：只有……才能……
(左边为开门五件事，右边最后的红字为第一段行文的第四部分。)
教师辞职信写作技巧篇七
尊敬的园长：
您好!
首先，我要向您表示由衷的感谢，感谢您这些日子对我的帮助和照顾，让我体会到了社会的温暖。其次，我要像您表示深深的歉意，我思虑再三，还是决定写这封辞职信。辜负了您的期望，我很抱歉。
想想这已经是我在这所幼儿园里的第三个年头了。我始终记得那天应聘的情景，您作为主考官坐在正中央，与其他考官严肃的表情比，您始终保持着微笑，让我紧张的心稍微放松了点，接下来的面试您并没有过多的为难我，最后我顺理成章成为了幼儿园老师中的一员。当时我真的很开心，因为这是我毕业以来的第五次面试，前面几次都在最后环节被刷下来了，您的肯定让我重拾了信心，带着对未来的期待，我开始了幼师这份工作。孩子们纯真的笑脸让我仿佛回到了自己的孩提时代。在这里，您还有校领导以及其他同事对我照顾有加，让我颇为感动，就像回到了家一样。所以辞职这件事并不是一时兴起，是经过很长时间思考的，在这期间也征求了亲人和朋友的'意见，最终才向您提出来的。
您知道，我是只身一人出来工作的，看着孩子们每天由爸爸妈妈来接送，心里感触颇多。想来自己这两年只有过春节才回家，每次妈妈总是含泪送我上车，电话里头老是念叨什么时候回家看看。尽管他们没说什么，但我知道他们还是希望我能呆在离家近些的地方，不至于每年才见一两次面。毕竟父母年岁已高，实在不忍心看他们为在外工作的我担心，这也是我提出辞职的原因之一，想回家乡那边找找适合自己的工作。
其次就是个人原因。发现随着自己年龄的增长，越来越没有耐心。有时孩子们过于吵闹，我又无法管好他们，打不得也骂不得，有时跟他们讲道理，可以几岁的小孩子哪听得进呢。
于是只能自己一个人生闷气。这让我很有挫败感。所以一直在想也许是这份工作做久了，心里有了排斥感。尽管很喜欢小孩子，但是每天都跟他们呆在一起，什么事情都要管，说实话，很累。所以想暂时走出幼师这个职业，尝试一下其他自己喜欢的工作。
最后再次向您表示深深的歉意，感谢学校长期对我的信任和栽培。也很遗憾不能为把学校建设得更灿烂而献出自己的微薄之力。请谅解我做出的决定，祝您和学校的各位同事身体健康，工作顺利。也祝愿学校的明天更加美好!
此致
敬礼!
辞职人：×××。
xxx年x月x日。
教师辞职信写作技巧篇八
首先，写辞职信之前应准备好正规信纸和黑色碳素笔或钢笔。这样写出来的信件才会看起来比较规范。最好多准备些信纸，可以先打一遍草稿再誊抄一遍，保证没有修改痕迹才好。如果一不小心写错了也不要改，应重新换一张纸。
其次，写好标题。辞职信占最中间一行，然后另起一行顶头写上：尊敬的领导（冒号），再另起一行空两格写：您好（感叹号）。这是一般的.写法，如果想具体到某个部门，可以在“尊敬的”后面加上xxx（部门）也行。“您好”的下一行可以加一句：我很遗憾的提交辞职信。认真编辑正文。这是写好辞职信的关键所在，也是重中之重。正文大体要分三个步骤写，首先详细说一下在单位工作的感受，应该说一些感激的话语和美好的工作经历；其次，写明离开单位的原因，最好写具体一些，可以附加一些依依不舍之意。最后，写清楚离开单位的时间，尽量不要太唐突，最好给单位一些招聘新人的时间。还要写一些对单位和同事的美好祝愿。
最后落款写：申请人xxx，隔一行在“申请人”的下面写上年月日。到这辞职信基本写完了。最好在信封下面留出5--6行让领导签字盖章。
教师辞职信写作技巧篇九
学前教育：幼教版04期。
细心品读《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），每次翻开首先看到的就是健康领域，不难看出健康领域对于幼儿发展有着十分重要的作用。《指南》中写道：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础”。幼儿在健康领域中的学习与发展被划分为“身心状况”、“动作发展”、“生活习惯和生活能力”三方面内容，关于“动作发展”则从身体素质发展的角度明确提出了促使幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。通过学习《指南》使我们更加清晰地了解到，在日常活动中如何正确引导幼儿进行户外体育锻炼，在锻炼过程中如何做到尊重幼儿的发展规律、学习方式和特点，尊重幼儿的经验和个体差异，并能够鼓励幼儿主动地参与体育活动，同时，在活动中我们教师应如何扮演好积极支持者的角色。
通过观察、研究，我们把目光聚焦在户外体育区域活动上。户外体育区域活动是让幼儿在一定的体育活动区域内自主、自愿、自由地进行各种体育游戏活动，是对幼儿园基本的体育活动形式的一种补充。它可以打破幼儿年龄、班级界限，扩大幼儿之间的接触与交往。幼儿在活动过程中，可以根据自己的兴趣爱好，自由结伴，自由游戏，满足幼儿多方面的需要，充分体现幼儿是活动的主人。
为此，我园根据场地特点，合理利用空间，在有限的区域开设了13个供幼儿自由选择的活动区，其中包括奔跑区、平衡区、钻爬区、投掷区、跳跃区、坐位体前屈区、体能训练区、悬垂区、攀爬区、从高向下跳跃区、大型器械区、爬行区、纵跳触物区。
我们采用混龄的游戏方式，全体幼儿打破年龄班，混合在一起共同游戏。在幼儿的自主活动中，教师处于辅助地位，对幼儿的自主活动给予鼓励、帮助和推进。所有教师分成几组，各自有负责的区域，在每个区域中，老师根据孩子的年龄特点采取相应指导，对孩子的活动进行保护。这就对老师提出了挑战，他们要了解自己负责区域内大、中、小年龄班的发展目标，要了解孩子们的个性发展特点，以便提供合适的帮助和支持。
经过实践研究，我们发现了户外体育区域活动中经常出现的问题，并提出了相应的指导策略。以下以案例分析的形式进行梳理总结。
实录1“七彩小星星”
团团是一名新来的小朋友，对于户外区域体育游戏还很陌生，总是看到哪儿新鲜就玩到哪儿，而且玩了一半就跑了，只见她一会儿跑到平衡区，一会儿跑到跳跃区，去奔跑区跑了一半就停下来了，导致后面的小朋友差一点撞到她。她的眼神一直很茫然地到处看，好像不知道该做些什么。老师走过去问她：“团团，你想玩什么呀？”她回答：“不知道。”于是老师将她带到一边，告诉她每个区域的游戏规则，并强调在每个区域的游戏活动完成后，才可以到另一个区域进行游戏。每个区域活动结束时，可以得到负责该区域的老师奖励的小星星贴纸，每个区域的小星星颜色都不一样，在每个区域都玩一遍，就会有许多不同颜色的小星星。她听了老师的话，点点头，再到每个区域游戏，都能坚持到最后。游戏结束后，还到老师身边展示了她的多彩小星星。
良好的活动区常规不仅可以培养幼儿的积极性、主动性，而且还可以培养幼儿的自律行为及责任感。在活动中我们帮助幼儿建立了取放玩具的常规，更换活动区域的常规，幼儿在音乐的伴随下尽情地游戏。由于混龄式的区域体育活动与以往的班级集体活动不太一样，这便给各区组织工作带来一定的困难，我们也尝试了许多方法，引导幼儿尽量可以兼顾每一个活动区，能在每个区域都得到锻炼，比如我们采取了贴小星星标志的方法，目的就是为了鼓励幼儿到每个区域进行锻炼。最后活动结束后，本班教师通过看小星星，就可以统计本班幼儿在活动区活动的情况，并建议和提醒部分幼儿今后的活动方向。
实录2“大带小”
区域体育活动时，跳跃区的老师突然发现，在起点的孩子出现排队拥挤的现象，许多小朋友着急地喊：“哎呀，真慢，怎么这么挤呀！”循声望去，原来是小班幼儿然然正在跳跃区中活动，她的动作非常慢，一点一点往前跳过障碍，导致后面中大班的幼儿着急地催着她。老师走过去先对后面的小朋友说：“前面有一个小妹妹，她跳障碍的动作还不太熟练，大哥哥大姐姐别着急，稍微等她一下。如果愿意，你们可以先看看别的人少的活动区，玩完一遍再回来也可以。”有几位大哥哥大姐姐去选择了别的活动区。老师接着针对然然继续指导，指导她正确的跳跃方法，并请她后面的大哥哥到她前面做示范，带着她。慢慢地，跟着大哥哥的节奏，她的速度也快起来。跳过去以后，然然还兴奋地回过头来说：“老师，你看我棒吗？”并高兴地追着前面的大哥哥边跑边说：“谢谢大哥哥！”
在这种混龄游戏的过程中，经常会出现这种大带小的情况。这样的大带小异龄交往活动，一方面潜移默化地培养了大班孩子的接纳意识、责任意识、规则意识，让他们在关心弟妹的过程中学会自我约束，懂得榜样示范；另一方面也激发了小班孩子积极参与活动的兴趣，感受到幼儿园就像快乐的家；同时也为孩子们提供了更多交往的机会、关爱的空间，营造了整个幼儿园的人文关怀环境。
除了年龄的差异，由于受先天、生长发育、营养和生活环境的影响，即便同一年级同一个班的幼儿，身体条件也各有不同，这就需要老师根据幼儿客观差异采取灵活的指导方式。比如.通过参与他们的游戏，发挥活跃幼儿的带头作用与影响力，和他们一起游戏、一起比赛，在玩的过程当中，用鼓励性的语言去激发起他们的动力、热情与兴趣，使幼儿忘却彼此的技能差异，在不知不觉中提高运动技能，增进幼儿间的友谊与合作精神，缩短了教师与幼儿的距离，也加深了师幼间的感情。
实录3“我们来比赛”
每次的户外体育区域活动游戏时，孩子们总会有几个最喜欢去玩的活动区域，“小小坦克兵”就是孩子们最喜欢去的区域之一。欣欣和牧言两个小朋友也很喜欢玩这个区域。两个小伙伴在排队的时候，你一言我一语地交流了起来：“欣欣，今天我肯定比你快，上次你先到终点，这次不会了，因为我有一个加快速度的好办法。”“我肯定也快，因为我也有好方法呀，像这样！”说着说着，两个人还比划起来。一会儿就到他们俩游戏了，当老师一声令下后，只见他们俩都奋力向前冲，跑得都很快，几乎同时冲到终点。两个人都兴奋地叫着：“耶耶，我最快！”
幼儿的个性发展和幼儿的社会化离不开人与人之间的互相交往，在幼儿园主要体现在幼儿与同伴之间的`相互影响。模仿是幼儿的天性，他们在一起互相模仿、互相学习以及互相评价，会使幼儿的社会性、自我意识、自我形象及自尊都逐渐建立和发展起来。
在创设户外体育区域过程中，我们有目的地创设一些小竞赛形式的活动区域，比如我们为幼儿创设的“小小坦克兵”、“10米往返跑”、“看谁投的准”等游戏，通过分组比赛的形式更增加活动的趣味性，同时能更好地促进幼儿的规则意识和与同伴合作的能力。我们还会定期评选出“小能手”来鼓励幼儿，提高幼儿活动的兴趣，促进幼儿个性的发展。
实录4“来挑战吧”
洋洋是个大班的女孩子，所有的活动区域都玩过几遍后，来到了投掷区域中，一下子把一筐的小球挨个投了出去，都砸到墙上面的小动物身上，然后转身对身边的同伴说：“这些都太容易了，我都能投准，哎，没意思。”随后笑着跑开了。看到这种情况，我们及时调整了游戏的难度，并补充了有挑战性的游戏材料。看到这些变化，洋洋的眼睛都亮了，兴致勃勃地开始挑战新的游戏。
对于“喜新厌旧”的孩子，尤其是大班幼儿，当每个区域都玩过许多遍，基本动作都很娴熟了，他们就会因为缺少挑战性而感到厌倦。面对这类孩子，我们只有不断变换并丰富区域中的材料，同时要有不同难度的挑战才能满足他们的需要。于是，我们及时地为孩子们制作了不同层次的活动材料。例如，投掷区域的海绵宝宝、机器猫、小青蛙造型的直线投准等活动分别设置了标志物高低不同的位置，以供孩子进行自由选择；又如，跳跃区的障碍物，我们将原来的一个高度，调整为平行摆放的三个高度，并用鲜艳的颜色提示孩子们每个年龄班的小朋友可以选择对应颜色的高度跳跃，这样就是绝对安全的；但是再次跳跃时可以选择更高一级的难度进行尝试，这就满足了挑战欲望比较强、愿意尝试新鲜事物的孩子们的需求。提供多层次的活动材料，一物多玩，就能满足不同层次幼儿的需要，提高幼儿参与体育活动的兴趣。
幼儿的发展是一个持续渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征，每个幼儿在沿着相似进程发展过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异，支持和引导他们以原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”。
作者介绍：刘春霞，北京市海淀区恩济里幼儿园。
教师辞职信写作技巧篇十
在分析材料立意中，主体分析法适用于，有人物叙述的材料中，首先，找主体人物;其次，对应材料看人物的做法是什么;再次分析其这么做有什么目的;最后引申含义获得分论点。
【例】阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。
一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要。
转载自 COoCO.nEt.cn
长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”
言流畅。不少于800字。【2012上半年教师资格考试综合素质(小学)】。
思路分析：(一)找主体：父母、儿子;。
(二)做法：母亲：苦口婆心;父亲：看书、办公。
(三)目的：教育儿子。
(四)引申义，确定论点：身教重于言传。
以上是关于写作中确定立意部分的思路总结，希望大家能都受益。
教师资格证笔试《综合素质》写作部分备考指导已为大家介绍完毕，希望能对您的考试有所帮助。
教师辞职信写作技巧篇十一
在阅读材料的过程中，首先要认真找出材料所属关键词，根据材料信息进行汇总，总结关键词信息。其次，对关键词进行分析，找出其引申的含义。最后，得出中心观点，总结中心观点确定总论点。
【例】阅读下面材料，根据要求写作。
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做。
过了就理解了”。
从教育角度立意，写一篇不少于800字的文章。
在分析材料立意中，主体分析法适用于，有人物叙述的材料中，首先，找主体人物；其次，对应材料看人物的做法是什么；再次分析其这么做有什么目的；最后引申含义获得分论点。
【例】阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。
一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要。
转载自 COoCO.nEt.cn
讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于。
忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”父亲意味深。
长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！”
要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语。
言流畅。不少于800字。
（
以上是关于写作中确定立意部分的思路总结，希望大家能都受益。
教师辞职信写作技巧篇十二
根据教师资格证考试大纲的要求，《中学综合素质》写作能力这一节需要掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。
议论文是剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定观点的正确或错误，树立或否定某种主张。一篇好的议论文，应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
一、议论文的论点、论据和论证。
1.论点。
论点，是阐述作者观点的句子，一篇议论文应有且只有一个中心论点，可设多个分论点。论点要求正确、鲜明、新颖。不可以一个本身不正确甚至荒谬的观点作为论点。不可以模棱两可、含混不清的观点作为论点。观点应尽可能地深刻。超出他人见解，避免老生常谈。
论点的位置是灵活的，一般以标题体现或在开头写明。比如毛泽东的《反对党八股》，标题即表明了作者的论点，接下来文章主要论述了为什么要反对党八股;吴晗的《谈骨气》，论点即开篇第一句：“我们中国人是有骨气的”.接下来文章论述了中国人从古至今、各个阶层的人都是讲骨气的。
2.论据。
论据是支撑论点的材料.是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章观点在逻辑上是否一致。理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
3.论证。
论证是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。常用的论证方法有：
举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
引用论证(引证法)：引用名人名言、格言警句、权威数据来证明观点。
二、议论文的写作技巧。
1.拟好标题。
好的标题可以传达文章主旨和内容，为文章画龙点睛，增添色彩，诱人阅读。议论文的标题，要求醒目舒畅，做到准确、鲜明、简洁。从应试角度来说，好的标题能给阅卷者留下良好的第一印象，标题如果能提升阅卷者的阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。诸如“读××有感”“小议××”“由××说开去”……都是不适合在考场上出现的标题。此外要注意一点，综合素质写作都有给定材料，标题一定要建立在准确的基础上.即准确理解所给材料内容。
2.写好开头。
人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来形容一篇好文章，意思是开头要漂亮、中间要充实、结尾要有力。其中，“凤头”更是至关重要。从应试的角度来说，应该精心设计亮点、精彩之笔，在文章开头展现出来，营造强烈的视觉冲击，让阅卷者瞬间被吸引和打动。要避免絮絮叨叨。入题很慢的开头。文章开头要精彩，可多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言。讲述寓言故事导入话题。议论文开头可以采用以下几种方法：
(1)引用名言，论点随后。
(2)故事铺垫，引出观点。
(3)设问自答，观点出场。
(4)对比排比，精辟归纳。
3.写好中间段落的首尾句。
议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，议论文写作要尽量符合这些标准。
常见的论述模式：首句为小论点或承上启下的过渡词句;中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据.或针对现实生活中的某些现象，分析说理;最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。
教师辞职信写作技巧篇十三
无论你是刚毕业的学生正在寻求第一份全职教师职位，还是一个经验丰富的教育者，你都可以通过润色简历来吸引最好的工作机会。确保你在简历中展示了下面这些内容：
对教学的热情
“展示你对所做工作的热情在任何领域都是重要的，在教育领域更是加倍重要，”教师a+简历公司的所有者candace davies说。davies已经开发出了上百份k-12和大学教育者的简历。
“你的简历需要把你的努力与学生的成功、教和学相连通起来，”她说，“它需要表现出你是为了正当的理由而站在教室里的。”
你可以通过将你的教学理念融合进你的简历中的职业摘要部分来展示你对教学的热情。你可以利用monster简历生成器中的目标部分来完成。下面的例子展示了一个音乐教师如何在摘要部分来突出他对教学的热情：
“充满活力的教育者，在发展大众乐器、乐队和一般音乐项目上拥有五年经验。对教学和帮助年轻人成长为音乐家有着强烈的'热情——致力于提供一个良好的培养环境以及充分发挥每个孩子的潜力。举办了获得肯定的、引人注意的、充满活力的预演，激发了学生们的个人最高水平表演，培养了他们对音乐一生的热爱。
显著的特征
教师从事教育职业，因此使用一种简历策略来突出你的学术成就是很有意义的。davies说：“你要在简历第一页上写出你的成就、证书以及学位。”在你的monster简历上，你可以把最重要的教学成就写进你的资格摘要中去，这也可以是你的目标领域的一部分。
主要的成就
davies说：“教师们必须拥有很强的建立在成就基础上的简历。”有一个例子是某阅读成绩偏低的区域要寻找一名教师来提高他们的水平。“一份显示了在这方面有获得证明的成功经验的简历当然会得到关注。”她说道。
即使你是一名刚毕业的学生，你也可以写出成就来。“利用你的实习经历，在简历中把它当成工作对待。” davies建议可以添加上你能够引用的实习鉴定或课堂报告。
通过向自己提出下列问题，你可以发现自己的成就：
你有没有给教师学院做过在职培训？都涉及了哪些专题？
你有没有开发或领导过课下项目或是课外活动？强调这些活动，以表现出你愿意满足学生的需求。
你是否在某些教学方法上拥有独特的专门技术？
你有没有在标准测验中给一般学生打分的记录？如果有，是多少？
你是否坚持着保持自己的继续教育不断更新？
你有没有增强家长的参与性或是加强学校与社区的联系？你是怎么做的？
你有没有被委派给新教师做指导者或是同级别的辅导员？
你有没有在课程中引进一些技术来促进学习？ 你都做了些什么？结果如何？
关键词密度
davies说：“教师需要在他们的简历中写上关键词。” 关键词包括行业特殊用语、行话和只取首字母的缩写词，在当今这个简历被扫描和存储在计算机数据库里的高科技时代显得尤为重要。只要有了空缺职位，电子简历就通过关键词搜索被分类和排序。
davies认为，很多教师以为他们在课程设计、课堂安排、课堂控制等方面的专业性的关键词没有必要在简历中一一写出来。但是这是一个很严重的错误，她说。
“我们现在生活在一个每个地区都要求你把简历在网上公开的时代里，”davies建议说，“这就意味着他们要搜索简历。如果你不在自己的文件中加入关键词，你的简历就不会在数据库中被发现。”
教师辞职信写作技巧篇十四
这道题怎样才能拿到一个比较高的分数，在一定程度上，决定了我们这个科目的成败。因此，怎样写好一篇作文，尤为重要。而一篇作文得分高低，立意是基础，更是关键。所以，我将在今天的这篇文章里，和大家简单说一下写作立意，尤其是立意的方法。
可能参加过公职类考试的考生们都接触过写作，但这里想跟大家说的一点是，教师资格证考试中的写作题，对考生的要求比较简单，因而就立意方面来说，我们常见的立意方法有两种，一种是关键词分析法，一种是主体分析法。在这篇文章中，我们将着重介绍其中的关键词分析法。
关键词分析法就是通过在材料中找到关键词并引申出关键词的含义，来最终确定文章的中心思想的一种立意方法。在使用关键词分析法的时候，我们通常要四步走：第一步，找关键词，即通过阅读和分析材料内容找到材料中的关键词，关键词一般是材料中的名言警句或一些专有名词等;第二步，找关键词之间的逻辑关系;第三步，引申关键词，即引申出关键词的含义，也就是说我们得理解关键词背后要表达什么含义，在这一步，我们也往往要求大家尽量写出相关论点;第四步，确定立意，即找出中心观点，写出分论点。
现在我们以一道真题为例，和大家一起来看看关键词分析方法到底应该怎么用。2015年上半年综合素质中学学段的写作题是这样的：
山有山的高度，水有水的深度，没必要一味地攀比;风有风的自由，云有云的温柔，没必要总是模仿，你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人，不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。
要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目。不少于1000字。
第一步、找关键词：做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。
第二步、找逻辑关系：第一层，道理——每个人都有自己的长处和个性;第二层，如何做——三个排比句“你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜。”我们要做自己。第三层：再次补充和强调主要观点“做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。”
第三步、找关键词的涵义：我们要做自己，做最真实的自己。
第四步、确定立意：我们要做自己，做最真实的自己;作为教师，我们要帮助学生认识自己的长处，帮助他们做最真实的自己。
通过这道真题的演练，相信大家对关键词分析法的使用有所了解了。其实，我们考生要想熟练掌握这项立意方法，需要做到以下几点：
第一、熟练理解掌握关键词分析法的四个步骤，烂熟于心;第二、课下多找几道历年写作真题进行立意练习，只有熟练了，考场上才能应对自如;第三、最后一点，也是需要大家特殊注意的一点，就是关键词分析法并不是适用于所有材料写作题的一种万能立意方法，前面也介绍了，除此方法，我们还有主体分析法，那具体什么情况下使用哪种立意方法呢?关键词分析法普遍适用于观点类材料，主体分析法则适用于故事类材料、人物、对话等情况。
教师辞职信写作技巧篇十五
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我们在进行编写音乐教案时，首先我们要考虑好音乐的教学目标、重点和难点，要有一个大概的思路，那么关于这些目标、重点和难点如何去写，过程如何去写的更好，我们需要不断的去积累更多的优秀案例，在写教学的目标和重难点时，我们应该对教学的目标和重难点理清楚，你这节课的目的是什么自己应该非常清楚，上课无论是导入，新课讲授，所有的教学设计都应该为你的目的做铺垫，时间要分配好，重难点的地方一定要讲细讲清楚，还有，音乐是一个活跃的课堂，现在的新课标都是以学生为主体，所以想办法从学生的兴趣出发，能沟起他们的兴趣，加上你不断的引导，相信他们的思维会跟着你走的。
我们在做好前期的准备工作之后，其中教学过程也是非常重要的，教学过程中我们应该掌握以下几点：首先是导入：第一步：创设情境、激发兴趣、目的是调动学生学习的积极性。(要简介、精彩、也可开门见山、直奔主题)。同时可以从如何创设情境、激发疑问、引起主动学习的动机等因素去考虑。在这个过程中要考虑到如何提出问题，启发思考。感受教学内容。在教学过程中思考：如何分步理解(掌握)教学内容等，同时考虑如何利用主观教具、如何进行演示、实验。
第二步：(重点必须详细)根据内容环环相扣，层层推出;目的推导出新的结论。获取新知识(抓住重点、突破难点、解决疑点)，在这期间注意思考：每个环节该采用什么方法来帮助幼儿学习、实现教学目标?如何利用幼儿已有的知识与经验获取新知识?每一环节设计为的是什么?如何启发学生经过思考而探索推导出新的结论?要注意教学方法的采用等等。关于在课堂中的教学活动中，我们可以采用环境体验法、练习法、表现法、操作法、游戏法等等。
第三步我们要整合、延伸与拓展所学的知识。注意各领域内容的有机联系，同时要将获得的知识拓展到区域、家中、课外等其他方面。最后课程的结束部分可以根据不同老师结课的处理方式的不同做出不同的处理方式。因此要想备好一堂课不仅仅要认真研究《纲要》及学生的年龄特点，还要仔细的备课，注意备课中的八大忌也是备好课的一个关键。备课中的八忌：1.忌脱离教材;2.忌不管孩子;3.忌过于简单;4.缺少方法;5.忌出现纰漏;6.忌缺乏新意;7.忌字迹潦草;8.忌乱用序号。总之结合以上的点点滴滴，中公资深讲师相信要备一堂成功的音乐教案一定可以的。
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