总结是对所学知识和经验的回顾和总结，也是对自己成长和进步的一种肯定和鼓励。写总结时，要注意情感的表达和积极的语气。下面是一些总结参考文献，供你查阅并参考写作技巧。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇一
为了贯彻落实党的训练方针，依据县训练局关于“师德、师风活动的部署支配，依据《训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法》和训练局纪委王成书记《在师德师风专项政治会议上的讲话》精神，20xx年，我校教职工提高熟识，兴奋精神，加强师德师风建设，塑造良好的为人师表形象，全面提高我校老师职业道德水平，大力推动前进师德师风建设，取得了显著成效。绝大多数老师自觉树立了立德树人、为人师表、育人为本、勇于创新的师德风范，认真查找我校师德师风建设中存在的问题，杜绝违反老师职业道德规范的现象发生，促进了我校训练教学质量的提高。特进行总结如下。
依据记《在师德师风专项政治会议上的讲话》精神，我校以做”人民满意的老师为主题，以规范老师从教行为为重点，以建立师德训练长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使宽阔老师树立正确的训练观、质量观、人才观，建立新型师生关系，提高职业使命感和幸福感，爱岗敬业、无私奉献，制订了《海陵中学师德师风专项整治工作方案》，并成立了“海陵中学师德师风巡查组全面负责学校师德师风专项整治工作。把学习内容支配在全年各个关键时间，并且每月支配一次全校性的大活动，把师德师风建设活动与创先争优活动、以及高素养老师队伍建设工作和校内文化建设有机结合起来，保证活动确有成效。各班级部和各行政管理部门认真落实”教书育人、管理育人和服务育人的师德建设活动内容，通过活动强化了师德训练，弘扬了高尚师德，引导宽阔老师和管理、服务人员宠爱职业训练事业，关怀关爱同学，呈现了我校老师队伍良好风貌，促进了学校和谐科学进展。
20xx年xx月开学工作会议中校长室提出了师德建设活动总要求。通过学习，宽阔老师提高了熟识，明确了活动的意义。学校和各部门(处)领导做到逢会必讲师德师风建设，大力宣布传达“师德师风建设要求。按工作方案要求，每次教研活动时间都要先支配师德训练内容，组织宽阔老师和行政后勤人员深入到到学习争辩《老师法》、《未成年人爱惜法》、《预防未成年人犯罪法》、《中学校老师职业道德规范》、《国家中长期训练改革与进展规划纲要》《中学校老师违反职业道德行为处理方法》、《海安县训练系统师德建设”十禁止》等师德训练材料，使宽阔教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自己的职责、权利和义务，增加法制意识，转变训练观念，依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，主动创建民主、公正、和谐、诚信、愉悦的师生关系。
1.学校领导班子成员重点查找：
一查办学方向。查找是否全面贯彻党的训练方针，把立德树人作为训练工作的根本任务;是否落实素养训练的战略主题，将素养训练贯穿于训练教学的各个环节;是否能够发觉、争论并解决学校进展面临的问题;是否存在校内办学目标﹑办学思想不明确，工作上没思路，支配上没方案，管理上没措施，行动上不落实，学校办学无特色等问题。
二查日常管理。是否对建立现代学校管理制度缺乏思索，是否存在学校管理松懈，规章制度不完善，制度落实不到位，执行不严格;平安设施不完备，存在平安管理漏洞等问题。三查引领作用。查找是否坚持面对全体同学，因材施教;是否开展时常性的师德师风训练，引领老师成长;是否存在带头示范作用差，不能以身作则，责任心不强、工作主动性和主动性差;不敢坚持原则，学校正气不足，人心涣散;在校内外组织和参预酗酒、赌博等问题。
四查工作作风。查找是否把主要精力用在校风、教风、学风建设上;是否存在忽视对老师师德师风的要求和训练教学力气的培育提高;是否对老师的评价不够客观公正，没有做到人尽其才，不擅长团结宽阔教职员工，调动其工作主动性;是否对学校内部的乱收费行为处理不坚决、不准时、不彻底等问题。
五查民主决策。查找是否存在学习不勤奋、思索不深入到到，决策水平低、工作失误多;重大决策不集体争论，重要事项结果不公开;为人处事头脑简洁，态度粗暴，不讲究方式方法，班子闹不团结;无视组织纪律，以个人名义任凭转变会议决议、准备等问题。
2.老师重点查找：
一查爱国守法。爱国守法是老师职业的基本要求。查找是否言行与国家法律法规相违犯;行为举止是否违反训练管理的规定和要求，是否违反社会公德和《中学校老师职业道德规范》，有损老师形象。
二查爱岗敬业。爱岗敬业是老师职业的本质要求。查找是否存在事业心和责任心不强，缺乏敬业精神和主动的进取心，教学上应付，备课不充分，教学过程不严谨，上课任凭，不认真批改作业，不思进取，得过且过，不重视业务学习和思想提高，教学成果长期没进步等问题。
三查关爱同学。关爱同学是师德的灵魂。查找是否存在训练管理同学缺乏急躁、细心和爱心;对同学不能公正对待、一视同仁，以自己的`好恶厚此薄彼;不敬重同学的人格，卑视、讽刺、挖苦、污辱、责难同学，体罚或变相体罚同学;向同学乱收费，引导同学订购书报教辅材料，加重同学的课业负担和精神负担等问题。
四查教书育人。教书育人是老师职业的天职。查找是否存在训练观念落后，教学方法陈旧，教学效率低下，不践行新课程理念，课堂达标活动实施被动不主动;课堂上接打电话，在课堂或考场上吸烟，工作日酗酒，酒后上课;违反训练规律和人才成长规律等问题。
五查为人师表。为人师表是老师职业的内在要求。查找是否存在衣冠不整，不修边幅，语言粗俗，举止不端;在同事中拉帮结派，乱发谈论，用不正值手段诽谤、诬告他人;不敬重家长，不能友善地与家长沟通，指责、训斥同学家长，索要或接受同学、家长财物等问题;组织观念淡薄，纪律性差，作风不正、有令不行、有禁不止，任凭调课缺课旷工;集体观念差，个人主义严峻，不听从组织调配;工作上挑三拣四，避重就轻，遇事不敢负责，不担当责任;不负责任地滥发无依据的帖子和阅读不健康网站等行为。
六查终身学习。终身学习是老师专业进展不竭的动力。查找是否存在因循守旧、墨守成规、不思进取，不留意学问积累更新，不潜心钻研业务，不重视课标学习，不重视提高专业素养和训练教学水公正问题。
3.进行“开门查：
学校通过召开同学座谈会、家长座谈会，设立师德监督信箱、校长信箱、师德监督电话等形式，广泛向同学、家长和社会征询看法，主动接受社会监督。
四、加强师德师风的寻访过程，杜绝在职老师从事有偿家教及收受同学礼品礼金等违犯师德师风的现象。学校结合实际，对比师德规范要求，完善各项规章制度，逐步建立健全以训练为基础、以制度为核心、以督查为手段，训练、宣布传达、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设的长效机制。
1.建立师德师风培训制度。把师德培训作为老师连续训练的重要内容，老师自学时间每月不少于4学时，每学期组织2次集中学习，做到师德训练培训时常化、制度化。
形式下发，将承诺内容公布在学校网页、宣布传达橱窗的醒目位置，学校设立师德师风监督举报电话和校长信箱，接受全社会的监督。
3.建立师德师风考评制度。建立社会、家长、同学民主评议师德师风的制度，每学期组织一次民主评议活动，通报评议结果，接受社会监督。
4.建立”师德问题一票拒绝制度。对违反师德行为规范的老师，当年不得评先、评优，不得晋升职称、职务，三年内不得参预优秀老师评比，已取得称号的，要取消其称号。对情节严峻、触犯刑律的，要依法取消其老师资格，移送司法机关处理。
5.建立师德责任追究制度。
1.结合工作实际，各部门围绕管理育人、服务育人开展多项活动引领师德建设。
学校党员干部领先垂范，把理论学习放在首位，以党的路线方针政策引领指导学校工作。引导全体老师正确分析形势，进一步统一思想，关怀师生树立崇高理想，坚决爱党爱国的信念，锤炼奋斗奉献的品德，努力提高综合素养。加快学校建设步伐，以创先争优和师德建设成果，推动学校各项事业更好更快进展。
为提高全体师生员工分散力，进一步明确办学理念和办学思路，彰显特色、引领行动。学校形成了“团结、务实、创新的海陵精神，以”惟广惟实，求新求精为校训，秉承“享受学习，奠基幸福的办学宗旨，领先提议”为师生共享成功，让规范管理一切的管理理念，奉行“有容有为，勇于担当的政训，”想大问题，做小事情的师训，“立志远方，立根脚下的生训，为同学的终生进展固本，为老师的幸福人生铺路。
2.与训练教学和同学管理工作紧密结合，促进老师各项素养的提高。
结合教学工作实际，协作建立高素养老师队伍的需要，我们开展了如”高效课堂观摩、教学优质课角逐、“青蓝工程师徒结对、”168爱生行动，“培优补基，学困帮扶”一对一等一系列活动，以及全校师生共同参预的文明修身活动、爱国主义训练活动和“我为海陵添光荣老师演讲角逐等。一系列活动的开展大力推动了我校师德师风建设，调动了宽阔老师的教学主动性，提升了教学业务水平，形成良好校内风气。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇二
本人宠爱祖国，拥护党的领导，学习和宣布传达先进思想，宠爱训练事业，发扬奉献精神。严格执行训练方针，遵循训练规律，爱岗尽职，教书育人。不断提高科学文化和训练理论水平，精钻业务，实事求是，勇于探究。关爱、敬重同学，从来没有体罚或变相体罚同学的现象。能循循善诱，诲人不倦，爱惜同学身心健康。能宠爱学校，关怀集体，虚心谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。衣着洁净、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。能以身作则，为人师表。我严格执行老师职业道德规范。
总之，总结是为了提高。作为老师，我确定努力提高自身的.思想素养、业务素养，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇三
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会取得成绩，辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。现将20xx-20xx年个人五年成长规划如下：
记得一位教育家曾经说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。因此本学期我注意尽量抽时间与学生谈心、交流，和学生共同参与各种活动，通过这些措施缩短了师生距离。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
“为教育事业奋斗终身的献身精神”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，是教师的最高美德。这就要求我们要干一行，爱一行，工作要勤勤恳恳、兢兢业业，要服从领导，不打折扣，要认真地、圆满地完成学校领导教给的各项工作任务。在工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中树立良好的形象、营造和谐的氛围。在我分管的信息技术兴趣小组的活动以来，我不断挖掘兴趣特长生，培养学生树立自信心和顽强的意志，树立榜样带动大家的学习，不断激发求知欲，搭建一个良好的学习的平台。现在小组队伍稳定蓬勃发展，通过这一学期的开展活动，学生都有构图的意识和创作能力，学习兴趣浓厚。在校园网我经常发布学生的作品，充分活跃了校园的学习生活，陶冶了情操。这一切的成绩的取得也与平日付出的努力分不开的，学生发挥的出色，我内心深爱我的学生，我们师生之间已经结下深厚的友情，只要学生主动参加活动，又能勤奋好学，我都很有耐心的等待他们的进步，我认为态度决定着成败，也许这个学生潜力还没开发出来，老师必须给他们成功的发展机会。所以，师生彼此尊重，师生关系和谐融洽。小组成员也形成良好的风气，互帮互学，共同进步，这就是我们电脑兴趣小组快乐和谐的大家庭，午饭后微机室就是我们创作的乐园。每当看到学生的进步，求真务实的态度，孜孜不倦的学习品质，好学乐学的干劲，我都及时鼓励和表扬。我是这个大家庭的重要角色，组织者和领导者，成为学生的大伙伴和好朋友，和学生的心越贴越近，亲其师信其道。这就是老师义不容辞的责任，为学生的发展尽心尽力。一学期来工作中我无私奉献，看到学生有所进步。我深知道学生的成长就是靠老师的教育，没有爱就没有教育，一分耕耘一分收获，我和我的这批兴趣特长生，自新校成立两年以来，就组建了一支兴趣小组。看到他们现在所取得的成绩，获得过县和市级的电脑绘画成绩，为学校的发展赢得了荣誉，也极大地激励了我的工作热情，全心全意为学生的发展更加一把劲，更出一把力。学生的信心也更足了，今后争创更好的成绩而努力。
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，我虚心向同行们学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，充实自己。如：参加学校课题组教学活动“教师阅读在线专用阅读博客的建设”专题研究，展示自己的博客，并作了经验交流，促使自己在科研的润泽中成长。我建博客只有两年多的时光，但有效地促进了自身的`学习和进步，博客具有获得信息传输快捷，是一种高效的学习交流方式。博客空间已成为我学习工作的好帮手，通过学习交流及借鉴他人的学习经验，不断提升了我专业理论水平，使我的工作和生活更加充实，我受益匪浅。博客拓宽了我的视野，丰富了我的知识面，成为我教学中不可缺少的资源库，教学中随机点击，激发和调动学生学习的积极性，也深受学生喜爱。在今后的工作中，我会继续开辟我的空间。逐步学习网络知识等，树立终身学习的理念，活到老学到老，使自己能适应当今教育的发展，跟上时代的步伐。
（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
（2）贯彻国家的教育方针，遵守学校规章制度，服从分配，履行岗位职责，较好地完成各项工作任务。
（3）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
（4）在工作中不出现违反师德规范的现象。
（5）全勤。争做时间的主人。踊跃参加学校组织的各项活动，争创优异成绩。
要通过不断的教育实践，积累了经验，努力学习，提高了认识。对教师师德修养有了更深的体会：“只有爱才能有教育，做到爱生如子，学生需要有爱心的老师，才能健康活泼地成长，才能不断开发其智力潜能，成为德智体全面发展的好学生。”希望在今后的工作中更加努力拼搏，忠诚教育事业，教书育人，争创更好更优的成绩。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇四
记得有位训练家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。老师爱同学，可以弥补家庭和社会训练的不足，使老师的影响恒久地保存在同学的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱同学。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关怀。我还抽时间给同学谈心、相互沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，宠爱我，也宠爱上我的课。
宠爱同学，还表现在老师对同学的`敬重和信任，以及对同学的严格要求。敬重同学的人格，了解同学的共性，认为正确而不怀疑同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，选择实行不同的训练方法,因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队，把每一个同学都培育成社会有用的人才。一个老师能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
学高为师。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择迅速而灵敏多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今训练的进展，跟上课改的步伐。
师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻熟识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，从以下几方面提高了自身修养。
1.重视学习和实践。
2.严以律己，留意言行。
3.培育良好的内在素养。
总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇五
在本学年中本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原那么，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：
我坚持四项根本原那么，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针和政策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行学校的各项规章制度，在实际的工作中寻找一条科学的开展之路。
在各位领导和老师的关心和帮助下，圆满完本钱年度工作。一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。努力做好教学五认真，虚心请教经验丰富的教学骨干，同时经常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研究教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻松地获得知识，感受到学习的乐趣。积极参加学校组织的校本教研活动，通过“以研促教〞来提高自己的课堂教学水平。
坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的有关文件。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
本年度，我担任二年级一班的班主任工作，平时认真做好班级管理，以“爱心、耐心、细心〞贯穿始终去关心每一位学生。认真开展各项活动，加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的`关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。经过一年的努力，完成了学校布置的各项工作任务，根本上到达了预期效果。在镇举行的同年级教学成绩评比中，获得了同年级第一名。在这一年里，使自己受到了很好的锻炼，从面向教育的高度上，进一步理解了教育技能和专业知识对于推动学生开展所起到的重要作用。
这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多缺乏的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好!
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇六
回眸过去的一年，我们豪情满怀；迎来共和国建国xx周年。在校领导关心下同仁的帮助下我看到自己的问题，找到自己的不足，并不断提高的业务水平，制定切实可行的整改措施来加以改进，并以更加饱满的精神，更加务实的作风致力于学校工作。展望新年，我们激情澎湃！在新的一年中，我将继续坚持以人为本，勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作开阔眼界，拓展视野，取人之长，补己之短，并以“师德”规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：
关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏，同时做了详细的记录。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
3、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。准备在镇教育总校的抽测中获得好成绩。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
总之，在今后的道路上我坚定地怀揣着梦想，与时俱进，求真务实，在实现梦想的征程中，直面教育，敢于挑战，奋斗不止。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇七
我199x年__师范毕业参加工作，200x年省广播电视大学小学教育专业大专毕业，200x.12月自学考试本科毕业，现任__区__小学少先大队辅导员。工作来从来没有离开过教育教学工作第一线，长期担任五、六年级的班主任，长期任教过六年级语文、数学等学科，长期担任过少先大队辅导员和语文、数学教研组长。作为一名教师，一名学校中层领导，我主要是参与德育工作的领导、管理和开展，一直做着育人教书的工作。
我们学校校长是一把手，我现在是少先大队辅导员，是校长的助手，又担任着六年级两个班的数学课。我的责任和担子都是很重的，从学校领导分工来看，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报：
1、思想认识上我是高度重视德育工作的。教育大计，德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他(她)的思想问题最关键，教育引导他(她)提高认识，提高觉悟，要放在第一。然后是培养良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”，作好和完成“传道”这个第一的任务。
2、我大力宣传德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中，尤其是班主任老师当中，时时强调育人首位，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思想品德教育来开展。对于青少年学生，我们说“德育不好，可能是危险品；智育不好，可能是次品；体育不好，可能是废品。”最关键的就是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培养青少年良好品行。因为“危险品”是最不好的，将来可能会危害他人，危害社会的。要让老师们牢固树立“德育为首，五育并举的观念，在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培养。全体教职工形成共识是首要的，都来高度重视德育工作，齐抓共管，亲密配合，这是搞好德育工作的前提。
3、我们一直成立有学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，我是副组长，成员为中层干部和各班班主任老师。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作，抓好对全校学生的日常常规管理，将工作细化，制定有学生常规管理细则，认真的检查落实学生“守则”和“规范”，对学生的纪律表现和卫生情况天天检查，及时反馈，做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓，将德育工作规范化并且常抓不懈，这就有利于对学生的养成教育。
4、利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，积极对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。如：
(1)利用升旗活动、班会等等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教育学生，从而导之以行。
(2)开展各种有益活动，每年“五.一”“五.四”“国庆节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都认真组织开展活动，每期都结合活动对学生进行教育等，我经常代表学校给学生们讲话，对他们进行教育，让学生们在这些活动中得到锻炼，受到教育。
(3)还灵活开展如作文比赛、篮球比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教育。
(4)每期要到期末都要专门集中全体学生，开一个表彰大会，对成绩好的同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进行表彰奖励，我代表学校讲话，对广大学生进行教育和鼓励。
以上这些德育活动成为了学校的传统，已成为了常规活动，我每次都认真组织和参与，去讲话都要作认真的准备。
5、针对各班学生的情况，尤其是我们小学是“普九”了，适龄入学的学生素质参差不齐，每班都有不少典型问题学生，对突出问题学生，各班上报学校，学校多次集中组织这些学生开会和办“学习班”，学校领导对他们开展教育和转化工作，并落实行政领导承包教育那些典型差生，努力作好差生转化工作，使德育工作落到实处。
6、每年每期我都认真组织开好各年级家长会，尤其是毕业班家长会，并请家教委同志(家教委由我们当地德高望重的知名人士、热心教育并懂教育的老同志组成)到会，给家长们讲解传授如何教育好孩子，我常常代表学校给家长们讲话，使学校教育与家庭教育得以沟通，很好的结合起来，老师、家长携手配合，更好的教育好青少年。
7、多年来，我还一直担任两个班的语文或者数学教学，现在就任教留年级二个班的数学，抓好自己的教学工作，利用自己的课堂教学对班上学生开展或渗透德育教育，并注重做好个别差生的教育，努力提高学生的思想觉悟，培养良好品德，把教学生学会做人切实放在了首位。我自己觉得要努力起好带头作用。
总之，我个人作为学校的一位中层领导和任课教师来讲，高度重视德育工作，并积极负责抓好全校德育工作，让德育工作落到实处，个人还努力做到以身作则，言传身教，关心学生，循循善诱，不断学习，追求卓越，为学校德育工作作出自己应当有的贡献。当然我自己的成绩是微不足道的，成绩也只能说明过去，而且距离教育教学改革前进的步伐还远；在今后的工作中，任重道远，我将更加努力，尽量发挥个人更大的作用，和同志们一起更加努力，争取更优异的成绩，使我校德育工作迈上一个新的台阶。
教师的天职是教书育人，因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇八
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以“为一大事来，做一大事去“、“捧着一颗心来，不带半根草去“的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。
“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。基于以上认识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用教师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
学生的眼睛是雪亮的，教师的言行举止无不在学生的视野之中，因此，教师要随时注意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才是真正意义上的“学高为师，德高为范“，才能使受教育者“亲其师，信其道“，才能收到“不令而行“之效。教师的根本任务是教书育人，教师要时刻以模范品行作榜样，用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生，真正成为学生效仿的楷模。
爱学生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他才会学着去爱别人。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢？有爱心的教师总是选择前者，他们善于把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝。
教师尊重每一个学生，学生也就会尊重教师。现代教育应当是“爱心”教育、情感教育，教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态、关切关怀的.语言，温柔亲和的目光组织教育活动，由只提要求到多给关怀，由一味指责至千方百计让学生品尝成功。
在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉，师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。
作为一名普通的教师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高尊重他人的意识，自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊重他人，自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的教师。因此，我认为应该更多地思考如何从教育教学实践的点点滴滴中做到细心呵护孩子们的幼小心灵，用心培养将来的栋梁之材，以回报家长对孩子、对教师、对教育的期望，尊重家长们最迫切希望子女成才的愿望，这也是一名基层一线教育的应有之义。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇九
经过师德师风的学习，让我深深地明白：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。教师是否具有良好的道德修养显得至关重要。
作为一名教师，我感到肩上职责的重大，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为学生作出表率，仅有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台阶。
“给学生一杯水，教师本身应当有一桶水”。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。所以对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自我的师德。
1、重视学习和实践：认真学习，工作中要时刻牢记自我作为教师的基本职能：育人，仅有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。
2、严以律己，注重言行：为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控本事，控制自我的情绪，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自我看作既是个普通的人，又是个教育者，到了学校就应当把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当优美文雅，体现心灵之美，自我的穿着应当朴素大方得体，贴合小学的审美情趣。
3、培养良好的内在素养：作为一名幼儿教师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自我。有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自我的内在素养。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇十
我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感职责重大，作为一名教师不仅仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。经过此次学校组织师德师风教育学习，此刻就这次学习作了以下几个方面的小结：
一、思想及工作的基本表现：
自从选择了这个职业，首先，我一向爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自我，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自我，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自我严格要求，查找不足，努力营造一个好教师的形象。到底怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜欢上你呢我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，并且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。所以，我们这些为师者让自我的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的教师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮忙。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表此刻教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不一样的学生，采取不一样的教育方法。异常是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。我们小学教师，跟学生的接触尤其多，教师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原因分析：
经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。可是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。
2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自我钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一向爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办不能及时发现，总对自我信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
三、整改措施及方法：
1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自我的课堂教育何谓有所发展那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自我停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、进取钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自我的课堂充满活力，学生真正学到东西。
3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个能够接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同提高，协作互助。
最终，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自我平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心理解大家的意见和提议，解决好自我的师德问题。
总之，我经过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，必须会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自我，使自我成为一个合格的、甚至是秀的教育工作者!
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇十一
教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是事业境界。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
自从恩施市实小开展师德建设活动以来，我始终按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，以《师德建设考核规定》严格规范自己，奉公守法，遵守社会公德，为人师表，兢兢业业地工作，努力把自己打造成一个优秀的教师。
我从网络上学习了《大爱无声铸师魂——谭千秋》，明白了千秋精神是一种恪尽职守的精神，千秋精神是一种大爱无疆的精神，千秋精神是一种勇于担当的精神，千秋精神是一种无私奉献的精神，千秋精神更是师德的榜样。因此在工作中，我把千秋精神作为我师德建设的榜样。20xx年5月12日是个无法忘记的黑色日子，突如其来的灾难将许多幸福的家庭顷刻间推进苦难的深渊。灾难无情，人间有爱。5月13日，灾难发生后的第一时间，我便参加了恩施新闻网组织的“爱心献灾区”活动，为灾区捐款500元，后来又积极参加学校组织的`爱心捐款活动，并积极缴纳特殊党费，还为灾区人民捐赠了衣物18件。我知道，这对灾区人民来说力量太小了，但是再大的困难，被13亿除都是一个微不足道的小数;再小的奉献，用13亿乘都是一个了不起的大数;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。当汶川地震波及到恩施时，我做到了一切为了学生，为了学生的生命安全，我不顾个人安危，毅然冲上教学楼，对全年级逐班检查，连厕所都不放过，作到了不落下一个孩子，并和其他老师一起配合，把所有孩子带到了安全场所。这就是我在实践过程中对千秋精神地升华，它静静地闪耀着人格魅力的光辉。
孔子云：“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”我们教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,榜样的力量是无穷的，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
在日常工作中，无论是教书还是育人，我始终把树立教师师德形象放在首位，以自身高尚的师德影响教育学生，做到态度和蔼有礼貌，避免态度生硬，因此在学生和家长心中树立了良好的形象。同时，努力学习教育理论，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，服务奉献，争当先锋模范”为重点。长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素质，系统学习了《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法律法规，能严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行，从不违反学校纪律和工作原则。注重业务素质的不断提高，能不断学习新知识探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。谦虚谨慎、尊重同事、相互学习、相互帮助，坚守高尚、情操发扬、奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不断充实自己。
回顾走过的教育教学历程，我深深地体会到只有抓好师德建设，教师才能以德治教，以德育人;只有抓好师德建设，学校的整体工作才能不断迈上新台阶;只有抓好师德建设，学校才能实现“用爱用情用心做教育”。经过本年度的师德师风教育学习，我更深刻地体会到“敬业爱岗奉献”的内涵。
我觉得在以后的工作中，有些方面我还需要更加细致，进一步把工作做足、做深、做精，作出的成绩，因此对本人提出了以下几个努力的方向：继续立足本职，用“爱与责任”成就学生，服务社会，体现自身生命的价值，获得教师职业的快乐与幸福。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇十二
转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结、吸取教训，我从德能勤绩四方面作工作小结如下：
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的方针，忠诚党的教育事业。服从领导的工作安排，积极参加各种会议，。热爱教育事业，把自己的精力、能力都用于学校的教学中，自觉遵守《中小学职业道德标准》，在学生中树立了良好的'教师形象。能够主动与同事研究业务，互习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。对工作认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
出处 COoCO.neT.CN
在这一年中，我继续参加了大武口区骨干教师培训，并认真反复学习“新课程”标准及有关课程改革的先进的教育教学理论，完成15000字的学习笔记，在教学中我认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的进行教学，注重理论联系实际，以对学生的学习行为指导为根底，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并在课堂教学中重视培养学生的课堂学习习惯。在暑假期间参加教体局对骨干教师的培训，积极参加学校青年教师优质课评比。主动承当外校教师来我校听课活动。积极参加新时期班主任工作艺术高级论坛，圆满完成学习任务。参加各种教研活动，重视教学经验积累，积极教学行为，撰写教学。
本学年，满工作量，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课评课。我积极参加校本培训、学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的时机，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原那么的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来标准自己的言行。
由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，本学年度我被评为校级优秀辅导员和敬业模范奖称号。在学校青年教师优质课评比中获二等奖，在校运动会比赛中，获团体总分第二名指导奖。论文《诵读经典培养学生良好的品质》获大武口区综合实践论文二等奖、《写好作文就得做生活的有心人》和《一面五星红旗》教学设计获教育学会二等奖和三等奖。知识无止境。根据学生实际来调整自己的教学设计，在这方面我还得不断地训练自己，还得不断地学习，多听不同类型的课，多看书多思考。提高作为一名教师的教育智慧。
在今后的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的开展，跟上课改的步伐。
20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原那么，勤勤恳恳地工作着。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇十三
本学期我校德育工作在"进展训练'办学理念的引领下，发扬"独立自强、团结合作'的实中人精神，坚持"自主训练、自主管理、自主进展'的"三自'育人模式，全面实践"进展训练'的尝试进展、自主进展和超更加展"三个阶段'的进展论，以促进同学的终身进展、老师的持续进展和学校的品牌进展为目标，结合学校整体工作要求和同学实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成果。
一、促进老师专业进展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为老师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以"老师为本'的管理思想，坚持"敬重、培育、使用'的老师管理方针，关怀老师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进老师成长。本学期针对德育工作又从新修订了《中山市试验高中高级德育老师评价方案》、《中山市试验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市试验高中实习班主任制度》。通过对老师角色形象塑造、"三师制度'、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素养。1、加强师德师风建设、提高德育师资水平。
首先、号召全体老师恪守"饮水思源、宁静致远'的校训，高扬"独立自强、团结合作'的学校精神，共同营造"爱国、修身、敬业、多能'的良好校风、"爱生、垂范、善教、创新'的优良教风和"尊师、律己、会学、进取'的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高老师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德训练网络，制定了《中山市试验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市试验高级中学高级德育老师评价方案》、《中山市试验高级中学老师岗位任用指导看法》等制度，在全程督促激励下，有序推动前进了学校德育队伍的建设，增加了师德训练的实效性和针对性。
其次，加强理论学问的学习，提高政治觉悟和道德素养。利用老师例会，结合训练教学实际，定期开展政治理论和德育学问的专题学习和研讨。开展校本培训，增加宽阔教职工的政治责任感和历史使命感，提高老师的自我角色熟识，奠定队伍建设的思想基础。
再次，对比学习《老师职业道德规范》，表彰"优秀班主任'、"师德先进个人'，通过各种渠道和媒体，广泛宣布传达师德先进典型和优秀老师群体的感人事迹(如在校内网设立"高级德育老师介绍'专栏等)，完善建立德育导师制和高级德育老师制度，用制度和机制引领老师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人，建设主动向上、朝气蓬勃的校内工作氛围。同时加强党组织建设，主动壮大党员老师队伍，充分发挥党员的模范带头作用。宽阔党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的进展做出主动贡献。
2、连续实施"三师工程'，搭建德育师资成长阶梯我校依据老师成长的规律，本学期连续实施"三师工程'，探究和建立了"三师(经师、能师、人师)制度。
经师，强调提高老师的职业境界，要求老师严峻、严谨、严格地对待训练教学工作，遵循训练教学规律，成为合格的老师。
能师，强调提高老师的专业境界，要求老师成为才智型的训练专家、争论型的老师，同时具有深厚的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。人师，强调提高老师的事业境界，是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完善统一，以自己的德、才、情给同学以潜移默化的、终生受益的影响和感化。
"三师工程'是一个师资培育和进展的系统过程。在此过程中，学校制定了《中山市试验高中教坛新秀评价方案》、《中山市试验高中高级德育老师评价方案》和《中山市试验高中名师评价方案》，并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育老师，建立了高级德育老师工作室。"三师'既是一种荣誉，又是一种待遇(享有每月的特殊津贴)，还是一种岗位(有培育新老师和进行课题争论的职责)。这种做法，贯穿于整个老师生涯全过程，为老师营造了一个可持续进展的平台与动力，形成了"不用扬鞭自奋蹄'的喜人局面。
3、建立高级德育老师联盟。制订了《中山市试验高中老师联盟章程》，联盟实行"契约管理'，联盟与学校签订契约，有章程，有组织，有活动，有目标，联盟活动经费实行"以奖代拨'。
二、实践"三自'育人模式，连续实施"主题训练'本学期以来，学校德育线充分利用"三自'育人模式，以"生活德育、活动德育、文化德育'为德育方法与途径，促进同学道德品德的知、情、意、行的协调进展，实现学校"高远志向、高尚人格、高雅情趣'的"三高'德育目标。
首先是依据国家《中学德育大纲》的要求，连续完善了《中山试验高中同学思想道德训练实施细则》，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有训练主题，包括：养成训练、道德训练、法制训练、审美训练、心理健康训练、感恩训练、激励训练、环境训练、责任训练、成人训练、公民训练、理想信念训练等。各班级又依据自身的特点，确定了不同的训练重点。高一班级着重养成训练，激发饮水思源的校训情怀，培育同学的行为规范和文明礼貌;高二班级着重"三观'训练，培育同学正确的人生观、价值观和世界观;高三班级着重理想信念训练，培育同学宁静致远的校训品质。高一班级在养成训练中，通过反复的行为要求，把行为内化为同学的道德观念，这是现代文明人必备的基本素养，它是同学的"尝试进展阶段';高二班级在"三观'训练中，通过"三观'的内化与外化过程，形成同学正确人生态度和道德推断力，它是同学的"自主进展阶段';高三班级在理想信念训练中，培育同学独立人格、独特性和独到的道德批判力气，同学对人生布满期盼，对将来布满期盼，它是同学的"超更加展阶段'。通过对"三个班级'同学的系统训练，同学不断成长，慢慢走向成熟，他们的行为方式由"他律'走向"自律'，再走向"律他';行为表现也由"规范'走向"示范'，再走向"模范'。这样的成长轨迹，正是进展训练理念引领下，学校德育由"尝试进展'走向"自主进展'，再走向"超更加展'的."三个阶段'中所追求的目标。
三、完善德育大体系，优化管理平台。
"三位一体'的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和班级部负责人参预的学校德育工作领导小组，统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作，使德育工作延长到社会;通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、"家校通'、学校开放日等渠道建立家校联系机制。可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会"三位一体'的开放性德育格局已经形成。例如，在五月份的家长会及"家委会'代表会上，学校恳切地邀请家长为学校的进展出谋划策、给学校提看法，先后收到多条特别有价值的建议和看法。"三圈一体'的规范性德育体系。本学期连续强化了同心圆式的以班级、班级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为主的班级常规管理，其次圈层以班级部主任为主的班级监管，第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理，从而形成校内德育行政体系，通过强化行政组织管理，确保学校德育工作的规范性、有序性和有效性。
"三会一体'的自主性德育体系。"三会'是指团委会、同学会和同学自治委员会等同学组织。充分发挥"三会'在同学管理中的自治作用，让他们自主训练、自主管理、自主进展，让他们自主策划、自主组织、自主实施开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、争论性学习、社区服务、社会实践活动和志愿者活动、红十字活动，还有各种检查评比活动等。
四、创新心理健康训练，拓宽德育内涵。
本学期我们围围着"办学理念'和"校训'开展文化德育内涵挖掘。学校进展训练理念中的"进展'一词，本身就蕴含着时间概念，进展的轨迹就是时间的轨迹;校训"饮水思源，宁静致远'蕴含着"过去、现在、将来'的时间链条，揭示着时间与生命、时间与进展的契合。在学校新一轮规划建设中，细心设置于校内各节点大小各异的日晷雕塑群，用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西校内教学区的太阳历广场，作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的试验场，标示着日月星辰的时间更替。构建了以"时间'为主元素，把办学理念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地融合在一起，浑然一体，处处彰显着实中人对"时间'的不懈追求。从虚与实的不同层面上都充盈着"时间'的表征。"时不我待、只争朝夕'珍惜时间就是珍惜自己"时间'激发了"自主'意识;"铺张时间，就是谋财害命'珍惜时间就是珍惜生命"时间'激发了"责任'意识。"自主'与"责任'就成为了以"时间'为主元素的学校文化的核心价值追求，也凝练了"独立自强、团结合作'实中人精神;"自主'与"责任'也是该校师范训练的精髓，因此，它又与学校九十年师范文化一脉相承。
随着社会的进展，德育工作任重道远.德育没有最好只有更好，我们将不断总结阅历，开拓创新，争取更大的进步。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇十四
又一学期的教学工作结束了。在这学期里，本人做了以下工作，现总结如下：
这学期，本人能肾训练教学的理论学习，认真写好读书笔记，特别是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》，以训练教学为中心，仔认真细地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在训练教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。认真参预学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，情愿接受学校布置的各项工作和活动。对同学坚持正面训练，时刻关怀后进生的`学习，急躁地辅导他们，特别是吴承杰，孙浩俊这两位同学不但成果差，而且不愿做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。我从来没有卑视他们，一方面与他们家长联系，让家长协作学校督促自己的孩子认真学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级急躁地训练他们，让他们端正学习态度。对贫困生时刻关怀，，因此我时常问长问短地关怀他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。
在训练教学工作中，我时常对同学进行常规训练，进行文明平安训练。在责任期间无平安事故发生，时刻对同学进行搞好学校个人的卫生训练，因此我班的卫生工作始终做得比较精彩。教室窗明几净，课桌椅干净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。
在教学中，能主动按要求完成各学科的教学方案。在备课中，主动参预集体备课，并参预主讲。在课堂教学中，以同学为主体，组织并参预同学的学习活动。在对待同学的作业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。
这学期我组织同学主动参预学校进行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成果。这主要是我主动组织同学参预，更重要的是同学集体荣誉感较强。
成果是临时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断的起点，因此只有努力再努力，才能有新的成功。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇十五
一学年来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将本学年的情况汇报如下：
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。
工作中，我认真备好每一节课，改好每一次作业，做好每一次家访，关心每一个孩子。经常给学习有困难的孩子补习功课，针对学生中出现的问题及时调整教育教学策略。本半年，我任教了中心校三（5）班语文教学，我以和蔼可亲的态度与学生相处，以灵活多变的教学手段进行课堂教学，所以受到了学生的喜爱。经过半个学期之后，出现了一个令我欣喜的现象，学生爱上了语文课，经常有学生追着问我今天还有没有语文课。我把三年级起步写作兴趣。虽然无形中增加了不少工作量，但看着学生的写作兴趣一点点被点燃，众多家长的支持和配合，我也乐此不疲。家校联系工作是教育工作的重要组成部分，在开学初我就建立了一个三（5）班家校联系的qq群，利用网络这种便捷的沟通方式经常与家长交流，探讨教育对策，共同促进学生健康成长。一年来，我任教的学生在市心理健康口号征集、区征文竞赛、镇廉政书信大赛、镇古诗词竞赛中多次获奖。我兼任了三年级语文教研组长，工作中，我合理分配任务，认真组织互听课活动，组织组员深入开展复习研讨，并建立了qq讨论组经常与老师们共同探讨教学问题。
工作之余，我不断加强自身的学习，多读书，多钻研，积极撰写教育教学论文。在教务和校务工作中，我牢固树立服务意识，尽全力做好自己的工作。我担任学校校务办主任，我精心撰写学校领导分配的工作。虽然刚刚接手工作，但是我凡事都力求做到认真细致。一年来，在校领导的指导下、在老师们的帮助配合下，我既完成了每周按时制订好周整理、镇区两级人大代表选举的选举工作等任务。
另外，作为学校妇委会委员之一，我能配合妇委会主任，做好相关工作。我还协助妇委会做好台帐整理工作，做好上传信息到校园的巾帼风采的'栏目等工作。20xx年10月份，我参加了区“家庭读书月”的演讲比赛，获得了三等奖。
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，做好各项教育教学工作。一年来，我努力提高自身的业务水平，积极参加学校组织的校本教研活动和各类上级组织的教学研讨活动。
作为教师，首要的是组织好自己的教学。班级语文教学井井有条。我撰写的课题党员廉政书信大赛一等奖、区“教师论坛”论文评比三等奖、区“家庭与廉洁”朗诵比赛三等奖、《紧扣文本秘妙，培养阅读能力》获得区三项教学论文评比二等奖，20xx年上半年我还获得了国防教育演讲一等奖、在“区小学语文课外阅读专题研讨活动”作了研讨交流、镇学习新课标的知识竞赛一等奖。
领导和带领下，在广大教教职工的支持及配合下，一方面不断加强政治、业务学习，提高自己的政治觉悟和理论水平，另一方面，我严格要求自己，自省自律，努力工作，并努力为教职工办好事、办实事，让教职工感觉到学校的温暖，努力做教职工的贴心人，调动了教职工热爱学校享受工作、享受生活的热情。回顾一年的工作，从德、能、勤、绩、廉、学六个方面对自己进行领导的安排和开创工作新局面，不断振兴学校紧密地结合起来，在工作和事业面前顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，这一切无不同自己对崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相关。大家工作中以校为家的精神一直感动着我，激励着我，我只有更加努力工作，让教职工的心血和汗水获得应有的回报，才能表达我对教职工的感激之情。
一个人综合素质的高低，工作能力的强弱，决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。我主要从以下几个方面提高自己的能力。
1、坚持不懈加强理论学习、提高理论素质。
2、深入工地、了解教职工掌握实际情况，为正确履行工作提供真实依据。
3、珍惜团结、维护和谐，一个单位、一个小部门，教职工们只要团结共事，形成一个和谐氛围才能心情舒畅地开展工作，在工作中我严格要求自己，配合行政领导做好各项工作。
4、十分注意保持与全体教职工经常性的沟通，经常听取他们的意见，在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合，工作心情舒畅、精神振奋、力量无穷。
5、注意听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，这样不仅是对别人的尊重，更重要的是对完善自己的工作思路，将起到积极的作用。
反映一个人的工作态度和事业心。自担任教学处主任以来，我始终保持良好的精神状态，决心把领导对我的重托，广大干部职工对我的厚望，化作工作的动力，满腔热情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分体现，工作中勤奋认真，勤劳奋进，以身作则，从不搞特殊化，上班早来晚走是我在多年养成的良好习惯，经常加班加点放弃休息。
正确执行学校的教学计划和决策，抓好教学常规落实，不断完善各项教学制度。学校教学成绩保持了良好的发展态势，高考成绩连攀新高。教学的各项活动有条不紊，教师专业化成长进步明显。学校在新课程实施方面走在了兄的学校的前列。在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的发展，既教书又育人。本人所教历史学科连年获得高考学科优胜奖。这些成绩的取得，得益于上级领导和全体教职工的共同努力下完成的，在此我也向他们表示感谢！
我是一名共产党员，在廉洁自律方面，坚持做到自重、自省、自警、自励。
要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名誉，决不干那些自轻自贱、与领导干部不相符的事情。
要自省：就要经常反省自己的党和人民的利益。
要自警：就要用党的纪律和国家的法律法规约束自己，警告自己不要有越轨的行为。
要自励：就要始终保持旺盛的工作斗志，振奋的精神状态。时时刻刻按党员的标准严格要求自己，不断加强学习，加强政治党的纪律，努力工作，不辜负上级党委对我的期望。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇十六
本人于1月任xx职以来，始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关心、支持、帮助下，我认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结：
近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。
自己在目前的工作岗位上已工作了x年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的'各项工作过程中，没出现过错。
勤勉敬业是对一名领导干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，认真遵守县局制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务商户，管理市场，保证了全所工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上，我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，促进企业的腾飞。
无论在何地工作，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
当然，工作中也有一些不足和问题。诸如学习还欠深入，知识不够全面；有时工作标准不够高，要求不够严，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢做敢为的创新意识。等等。这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇十七
依据xx区政府、区教体局开展"师德师风训练活动'工作的部署，我校已深入到到开展了师德师风训练活动。开展师德师风训练活动，是训练面对新世纪，集中解决训练战线上的老师在思想、组织、作风等方面存在的问题，着眼于保持老师队伍的先进风范，增加老师的依法治学和教学实践力气，促进宽阔老师重德为师，爱岗敬业，是造就一支师德优、业务精、作风正、能够让社会满意的高素养老师队伍的重大举措。本学年以来，在上级领导的亲热指导下，我校师德师风集中训练工作开展得扎实有效，有力地推动了学校各项工作的进展。全体老师增加了师德意识，明确了努力方向。现将工作简要总结如下：
(一)加强领导，全面动员、统一思想。
1.学校特殊重视师德师风训练活动的工作，召开班子会议和召开了师德训练动员大会，进行传达，并成立了学校师德师风训练活动领导小组，明确工作职责，落实工作任务。2.召开校领导班子会议，相互沟通、争辩动员大会的精神，并就"思想发动、组织学习'阶段工作进行了布置。班子成员谈了开展师德师风训练活动的重要性和重要意义，大家全都认为在全体老师的动员大会之前，班子成员要先走一步，要统一思想，争论存在的问题、面临的任务，使师德师风训练活动能够顺当进行。
3.10月26日召开了全校老师师德师风训练活动动员大会，对学校开展师德师风训练活动进行全面动员和布置。会上校长作了"高度重视、加强领导、务求实效'的要求，就开展师德师风训练活动的重要意义、指导思想、基本要求等作了阐述。
(二)扎实工作，认真组织。
1.建立教职工的学习制度。为了更好地加强开展师德师风训练活动的领导和组织，学校建立了《师德师风训练活动老师手册》和记录本，把各阶段的时间、内容装在手册中，便以老师有方案、有步骤的学习。
2.通过老师大会专题研讨、专题调研等形式，按时完成了师德师风训练活动的阶段自查工作。通过认真排查和分析，大家认清了在实际工作中影响学校和老师发挥作用的主要因素，在看到学校和老师在训练教学管理方面的成功阅历的同时，也发觉了不少老师中存在的问题。通过调查、问卷调查、开座谈会、个别谈心等多种形式，初步摸清了全校老师队伍的基本状况，明确了训练活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完成师德师风训练活动打下了良好的基础。3.认真组织好老师学习《训练法》、《老师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中学校老师职业道德规范》等法律法规，深刻领会了并有所体会其中精神要点，使老师的思想普遍有一个明显的提高，并要求老师主动开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德师风训练活动与学校具体工作结合起来，通过这次训练活动，进一步增加宽阔老师的训练事业心、责任感，促进老师宠爱同学，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，达到提高素养、服务同学、促进工作的根本目的。
4.学校每周召开一次相互沟通、汇报学习状况，并布置下一周的训练活动工作。开展师德师风训练活动过程中全面了解、督查学习状况，自查并相相互互沟通、相互促进起到了很好的作用。
(三)形式多样，方法创新。
1.依据学校师德师风训练活动工作支配，在制订学校学习阶段的方案的基础上，要求每个老师依据实际状况认真制订学习方案，认真学习《新时期老师职业道德》等有关师德建设书籍和文件，接受应用集中学习与自主学习相结合，时间不少于四十个学时。集中学习以相互沟通、学习体会、争辩问题为主。
2.组织老师开展师德师风训练课，课后认真组织争辩、相互沟通心得。
开展"师德师风训练活动工作'以来，我校始终扎实工作，重视对各项方案、措施的落实，来保证训练活动的成效。在"学习动员阶段'取得较好成效的基础上，进入"查摆问题'阶段，学校师德训练活动领导小组连续重点抓好落实工作，务求实效。
1.制定实施方案。
依据上级部署，结合学校实际状况，经过认真的调查争论，明确了工作目标、实施步骤、具体要求及需要留意的问题。在此基础上，也要求老师依据各自的状况，制定自己的实施方案，从而为"查摆问题'阶段各项工作的落实奠定了基础。
2.进行转段动员。
在认真争论、做好预备工作的基础上，学校在就师德训练活动"查摆问题'阶段进行了动员。校长对前一阶段工作作了简要回顾，通报了前阶段工作自查的状况，着重传达了中心校会议精神，并对"查摆问题'阶段工作作了动员和活动支配。
3.干部带头、狠抓落实，听取老师的民主评议。领导小组成员带头开展批判与自我批判。从而保证"查摆问题'阶段工作不走过场，有实效。
4.发动群众、同学征求看法。我校领导班子坚持走群众路线，在"查摆问题'阶段开头时就设立"看法箱'等，召开同学家长会议，征求同学家长及同学的看法。
5.学校还要求每个老师通过多种形式征求看法，并要求每个老师必需向同事、家长和同学征求看法。老师们都能按要求进行严峻、认真，特殊真诚、坦率地广泛征求看法。6.为了保证质量，学校认真依据上级提出的步骤要求进行民主评议，通报征求看法的状况。老师个人本着"有则改之、无则加勉'的态度，对测评看法和校内外群众看法逐一剖析缘由，并做出深刻的剖析报告。进行评议，主要提出不足;老师本人对看法和建议进行解释和表态提出努力方向和整改措施;在评议的基础上依据师德训练活动具体要求，民主评议老师。评议时间基本得到保证，每人一般不少于二特别钟。
(一)认真反思，准时整改。
1.我们通过开展谈心活动、召开座谈会，向同学、同学家长、老师广泛征求看法，发觉了诸多存在问题。领导小组办公室准时把看法整理出来进行深入到到剖析，认真反思，向全体老师反馈。学校对有突出问题的，还进行了个别面谈。2.对撰写师德师风训练剖析材料高标准严要求。要求每个老师都通过认真反思，反复对比，实事求是地评价自己，深入到到剖析自己的思想根源，认真撰写个人师德师风训练剖析材料，字数不少于1500字。学校师德师风训练领导小组负责指导抓好整改，负责指导每位教职工个人进行整改。每位教职工依据查摆出的问题和民主评议的看法提出了各自的整改措施及看法，并以书面材料的形式将整改措施及看法上报了学校备案。
(二)建章立制，规范行为。
建章立制，主动探究学校规范师德师风管理和建设的长效机制。我校重点建立健全了以下制度：
1.师德学习培训制度。把师德学习培训作为老师连续训练的重要内容，做到学习培训时常化、制度化。
2.师德民主评议制度。聘请师德监督员，构建评议网络，组织同学、家长及社会各界人士对学校的师德建设及每个老师的师德表现进行评议，评出了我校十大"师德标兵'。
3.师德状况报告制度。每个老师每学期要写出师德自查评估报告，由学校组织鉴定评价，并记入个人师德档案;各教研组要定期汇总并向学校汇报状况，对不良苗头要进行准时订正，把问题解决在萌芽状态。
4.师德考核评估制度。建立健全老师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核老师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。
5.师德建设承诺制度。全体教职工谨以人民老师的崇高名义，本着对同学、对学校、对社会高度负责的态度，严厉承诺：我们将以一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切为宗旨，做到老师育人、管理育人、服务育人，立志使自己成为师德高尚、业务精湛、素养过硬的现代训练工，用实际行动树立起人民老师的光辉形象。
6.师德责任追究制度。实行师德责任追究和"师德一票拒绝制'，对于严峻违反师德的行为，如体罚、污辱同学、乱定课辅、乱收费、违法乱纪等问题，要立刻进行查处，并视其情节轻重，依据有关规定分别赐予处分、处理。
(一)认真组织学习，进一步明确师德规范。
在学习训练的最终阶段中，学校再次召开了老师大会，组织全体老师学习了县里下发的文件精神，要求老师作为有文化、有学问的代表，要始终保持高尚的道德情操、深厚的文化修养和高度的政治敏感性;通过一系列学习培训活动的开展，全体老师进一步熟识了开展师德师风训练活动的重要性，进一步明确了师德规范，提高了严谨治教，为人师表的自觉性和使命感。
(二)树立先进典型，以榜样力气推动师德师风建设在开展"师德师风'训练活动中，学校依据上级统一部署，留意挖掘师德典型。先是各教研组向学校推举优秀人选，再次学校"守师德，正教风，树形象'训练活动领导小组审定上报。通过严格、公正的筛选，全体老师纷纷表示：在工作中确定要向身边的师德榜样学习，用自己扎实的工作、高尚的品德去训练和影响同学，做同学的良师益友。(三)建章立制，确保师德训练深入到到长远开展。师德训练是一个系统工程。为深入到到扎实地做好这项工作，我校重点完善了各项规章制度。为加强师德师风建设的实效性，我校选择实行了在学校明显的地方设立了看法箱，向同学、家长印发问卷调查、开座谈会、个别相互沟通等形式，发动同学评师德、家长评师德、社会评师德。通过开展"守师德，正教风，树形象'训练第四阶段的工作，我们深深体会到：只有制度完善，加强过程管理，发觉问题准时处理，才能保证师德建设确有成效。在今后的工作中，我们将不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平，以优质的训练为同学服务，为社会服务。
1.通过师德训练活动，宽阔老师的思想意识和纪律观念得到了明显的增加，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多老师硬是挤出时间来自学必读书籍和资料，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学，极大部分学校都利用休息时间和双休日时间召开组织老师生活会，而且组织生活会一开往往都是几时间较长，全体老师毫无怨言，觉得作为老师是最起码的了，也没有老师无故缺席。这次师德训练活动，也活跃了学校老师的组织生活会，增加了老师团结向上的活力。
2.通过"思想发动、组织学习'，老师普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论训练，尤其是"xxxx'重要思想的训练和践行xxxxx活动，进一步增加了全面正确地贯彻执行党的基本路线、中央决策和执行训练方针的自觉性。老师们普遍感到对许多重大理论问题的熟识和对中央的有关方针、政策有了比较全面、系统的`把握，老师的思想熟识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增加，更加结实地树立起全心全意为同学服务和教书育人的根本职责意识，更加明确了全面建设小康社会和创文明学校的目标。
3.通过认真查找老师和学校存在的主要问题，通过"自我剖析、民主评议'，全校老师彻底转变了过去那种对老师行为标准模糊化的熟识，从而更加明确了今后的努力方向。大家普遍认为，这次师德训练活动的确给全体老师供应了一次正面训练、自我训练、真正提高的良机。老师们表示，在今后的实际工作中，确定要严格依据师德标准和各项工作制度的规定和要求，进一步加强理论学习，提高政治水平，增加师德修养，进一步加大改革力度，争创训练教学佳绩。
4.活动见行动。在这次师德师风训练活动中，我校党员老师义务为学校粉刷围墙及教室，利用双休日为学校修理暖气和修理同学桌椅等。特别是我校党员老师，能认真地做好训练工作，树立了榜样，为我校师德训练活动的深入到到打下良好的基础，起到了党员老师的模范带头作用。
师德师风训练是一项长期而系统的工程，我们认为这是一次契机，同时认为这也是树立老师良好形象，提高师德水平，提高学校训练质量，提升学校办学品位的一个重要措施和手段。由于一些客观因素的影响，对于师风师德的树立，还存在着一些不行避开的问题：
1.老师对训练自我提高师德方面意识还有待提高。2.忙于教学少对自身修练，政治理论的学习有待进一步加强。
3.学校还缺乏一些相应的考核措施。4.活动的形式还需要生活化、多样化。
总而言之，通过学校、老师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了许多训练管理制度和管理体系，而老师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是一次深刻的训练，但愿此项活动的经受是今后学校进展和老师成长的一坚实平台。我们将努力打造无私奉献的师魂、恳切正直的师德、全面进展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力!
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇十八
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的开展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作那么、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。
在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的根本情况。
一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生开展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的.普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中承受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇十九
本人自参加工作以来，非常重视学生的德育，在教育教学工作中，始终坚持以德育为首的教育原则。具体归结起来，有以下几点：
一、爱心教育。
热爱祖国，热爱家乡，其实是很抽象和空洞的。在实际的教育工作中，本人要求学生做到“一日一善举，一日一感恩。”即在校园生活中，在共同相处中，每日真心地帮助一个人，诚心地感谢一个人。在这样的活动中，让学生关注到了身边的人，身边的事，同时又体验了生活。利于学生养成善心，感恩之心。
二、理想教育。
在教育活动中，要求学生树立远大的理想。在现实生活中，就是要有明确的目标。做到每日问问“三个为什么”。清晨即起，问问自己：今天我要做什么?在一天的生活中，不断问问自己：我正在干什么?是不是在向既定的目标前进?夜晚睡前，问问自己：今天我做了些什么?是不是向目标迈进了一步。这样学生就不会虚度一天。
三、习惯教育。
好的习惯是开启成功大门的钥匙，养成了一种好习惯，就等于拥有了一种强大的力量。因此，我特别注重习惯的养成，在活动中，要求学生敞开心扉，诚心面对，找出不足，共同改进，共同进步。
四、学会负责，从他律走向自律、自觉，走向成熟，走向成功。
要求学生对自己负责。不小心摔倒了，那是你的责任，不能怪拌脚石;学习落后了，那是你的责任，怪不得别人;将来失败了，那更是你的责任。只有学会了对自己负责，才能走向成熟，走向成功。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇二十
各位领导、各位老师：
下午好!
时间过得真快,我来咱们xx中学工作已经三年了,在一千多个日子里,让我感同身受的是来拘束座的每一位领导和老师赐予我的信任、关怀、支持和关怀,我也在xx中学这个优秀的大家庭中成长成熟,古语说:滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向同仁们表示最诚意的感谢:感谢大家!
由于自己平常爱读西方哲学心理学着作,对中国儒家、道家、兵家学说略知一二,结合学校和自身进展的经受,结合工作实践,我对党的创新理论xxxxx建设和谐社会,促进和谐进展理论有确定的理解和熟识,并深受启发,能自觉地应用到工作中。平常我还能阅读训练管理、训练政策法规、文学、科技、经济等方面的书籍报刊,并做笔记心得,这些也开拓了我的视野,熟识事物达到了以木见林的效果。孔子说:三人行必有我师,由于我平常态度虚心,见贤思齐,所以能师从天下,日进有功,我能认真读老师们的学习笔记和总结反思,认真看课,认真记录,认真点评,与在座的每一位都有多次的思想和见解的相互沟通,争论相互沟通让我与老师们思想才智碰撞出火花,我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异,并能敬重差异,敬重个体,中肯的进行表扬和批判,主动地引导老师向学重教。所以一方面是职业需求,更是老师们的德知言行敦促我不断的加强自身修养,提高自身素养。由于我能真诚待人,老师做事,为人仁义厚道,正直不虚,平常乐于助人,博爱乐群,所以跟大家合作得特殊快乐。
三年来,我能不断地强化角色意识,强化责任意识,强化主人奉献意识,能坚持原则,实事求是,出以公心,听从大局,主动协作校长工作,高效地完成训练教学各项任务。遵照校长制定的团结务实,把xx中学建成一般高中强校的办学目标,我能认真组织协调-教务处等各部门做好以下工作:。
1、认真学习领会了并有所体会课程改革,协作校长结合课程改革的精神,结合我校校情,稳步推动前进课改,校长室组织协同训练处等部门通过校本培训、训练例会,教研组长例会,教研组活动等校本研训形式,以新课程标准的研讨实施为载体,毒性课程改革,全面稳步提高训练教学质量和老师队伍水平。
2、通过校本研训,提高施教水平。平常我能很好的与教务处等各部门进行沟通,有效指导各部门工作方案的制定,督促、检查方案落实和准时总结反馈状况,进行整改。并能协同教务处抓教研组备课组活动,抓专题研讨、组内争论课、校级公开课、课改汇报课、引路课等校本研训活动,通过争论探究,树立新理念下的课堂教学模式。我本人管理的特点是擅长实施扁平化管理,擅长深入到到一线,深入到到课堂,办事u讲究效率,能与老师们共同争论课例,用事实说话,共同探讨教学新思路,所以每个学期听课都超额完成任务。为了促进进一步的相互沟通提高,学校组织老师讲坛、青年老师沙龙等活动,达到了很好的效果。
3、全校老师共同努力,严把入口出口质量关。依据校长确立的质量目标,准时确立分层教学,重点包保策略,坚持深入到到一线,加强跟踪听课力度,准时监控学情,监控诊断复习课堂,提高老师的备课质量,提高复习课的`含金量,提高效率。我还留意加强对师生士气管理,协同训练处、班级组、班主任、任课老师通过老师会、誓师会、质量分析会、分层次家长会、重点谈话等多种途径,激励师生主动备考,始终保持旺势的斗志。
4、抓好常规,做好教学质量的监控。我协同训练处认真检查、评价常规工作,严格质量监控,通过教学例会,准时调整管理策略和教学策略,特殊有针对性的分层管理,尽量做到不忽视积攒问题,不滞后不被动,动脑筋想方法,依据具体状况,选择实行最直接、最便捷的方法开展工作,处理问题。
三年来,在校长书记的正确领导下,在校长的办学思想和办学目标的正确指引下,在各部门主动协作下,在全体师生共同努力下,完成各项训练教学任务,取得了成效。
1、三年的中考招生入学成果在普高中位于上游,截至20xx年,每年平均拉下2、5所学校。高考成果逐年提高,仅本科录用率一项今年达85%,平均每年递增10个百分点。依据这两项指标我们正朝强校目标迈进,现已在社会上享有较好声誉。其实这是全体同仁能解放思想,实事求是,大干苦干加巧干,是大家共同努力的结果,我只是尽了微薄之力。2、协作校长制订了《学校五年进展规划》、《大连铁路中学课程改革方案》、《老师队伍建设方案》、《青年老师培育方案》、《大连xx中学校本课程方案》等文件,准时把工作方案纳入到校工作方案中,并把方案的落实分解到校月工作方案中。组织教务处教研组准时构建了符合学校特点的课程框架,编写了《大连铁路中学同学选课手册》。目前课程改革已在学校稳步推动前进,有多位老师优质课论文获奖,艺体学科在课改方面也取得丰硕成果。
3、在校长书记的领导下,协同政教处、训练处、团支部对新青年老师通过师徒结对子活动等青年老师沙龙系列活动,加强了对青年老师的全方位培育,加大了考核力度,跟踪督导力度,在青年老师的共同努力下,85%已经成长为朝气蓬勃,独当一面的训练教学好手。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇二十一
一学期的工作结束了，在校领导的关心帮助下顺利完成了本年度的教学工作。经过学习以及和同行的交流，作为一位老师，我对师德有了更进一步的认识。
一、教学方面。
二、师德表现。
积极参加学校组织的政治理论的学习，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。一学期的努力换来的是孩子们开心的笑脸，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，圆满完成学校领导交给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，教书育人，为人师表，注意教师形象是教师的为师之本。
1、爱就是关怀。
师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
3、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
努力方向：
加强自身基本功的训练，课堂上做到精益求精，注重对学生能力的培养；对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
总之，在今后的教学工作中我坚定地怀揣着梦想，与时俱进，求真务实，在实现梦想的征程中，直面教育，敢于挑战，奋斗不止。
教师个人师德工作总结的写作方法及要求篇二十二
转眼间20xx年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。政治立场坚定，方向明确，有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。热爱教育事业，遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。工作中团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
本年度我努力学习有关知识，按照学校要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。
由于本人的不懈努力，认真履行现任教师职责，达到任职要求的业务条件。认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所担的'教育教学工作任务。工作数量饱满，工作质量好，工作效率高，服务对象满意。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。
