方案的制定需要考虑各种因素和可能的情况，以确保最终的目标能够顺利达成。制定方案需要与相关部门或人员进行充分的沟通和协商。在实际操作中，根据具体情况调整和适应方案是非常重要的。
家长疫情期间停学不停课方案通知篇一
去年年底，在武汉发现的一种新型冠状病毒肺炎全面爆发，大家都宅在家里，心里暗暗为自己的祖国加把劲儿。学校也推迟了上课的日子，开始执行“停课不停学”的方案，在家里上网课。
每节课20分钟，虽然隔着厚厚一层屏幕，但老师的声音却像一个大火炉，将这“屏障”一点一点融化。我们要感谢许多人，许多物，感谢教育局即使疫情当下也时刻想着我们，给我们安排别样的课程，感谢钉钉，让我们安安全全呆在家里还不落下任何课程，更要感谢这次的疫情防控，正是它们才给我们上了一堂这么生动的“课”。
在家上课我们深有体会，虽然面前讲课的只是一只手机一台电脑，可这一个小小的程序里包含着老师多少个日日夜夜，多少滴汗水呀!而这一切都是为了让我们“停课不停学”。
面对此次疫情，国家没有退缩，我们更加不能退缩。我们努力学习，学好本领，让我们的祖国以后都变得“健健康康”。我想，这也许就是对“停课不停学”做出的最好的回报了吧!
因为疫情的原因，我们过了一个特别的开学第一天。
早上，我七点多就起来了，将已经好久未曾穿过的英伦风校服匆匆套上，还挺合适。妈妈也很早就起来了，她将我的辫子梳得整整齐齐的，紧紧地贴在我的头皮上。我很享受这种感觉，好久没有这样忙碌了。
8点，我守在电脑旁，端坐着，很严肃，很庄重地坐着。终于，国歌响起，那是我好久好久没有听过的歌了，我站了起来，迅速地抬起手，行了一个少先队礼，口中轻轻地唱起国歌来。是啊，我们身不在操场，但我们的心在那里。
我又听到了久违的李校长的声音，她的声音依旧是那么优美，那么动听。我仿佛看见了她站在主席台上，微笑着向我们诉说她的雄心壮志。虽然电脑里播放的只是声音，但我仿佛看到了真人在我面前显现。我又在视频中看到了很多大队干部的身影，他们和我们一样呆在家里，但是他们对我们开学的第一课做出了很多贡献。
我突然觉得这一次特别的开学第一课也是那般快乐，欢欣鼓舞。虽然因为疫情，我们不能够正常地上学，但我们也因此知道，我们不是孤单的，我们还有老师，同学一起共度难关!
加油，希望在未来的某天，我们能够再次相见!
因为新型冠状病毒的到来，我们都只能待在家里，连假期都变长了。
最近有句话说“停课不停学”，为了预防病毒传染，大家只好在家里上课学习。在家里怎样上课呢?我们是通过手机、电脑上课，也就是看视频上课。
当赵老师的声音再次在我耳边响起，是那么的熟悉，那么的温暖。我仿佛又回到了教室。赵老师站在讲台上，一字一句耐心地给我们讲着今天学习的内容，我一字不落地记下来。有时老师带着我们朗读课文，虽然老师听不见我的声音，但是我还是跟着老师的节奏认真朗读。有时老师给我们报听写词语，报了一遍又一遍，我写好了，还能跟着老师的声音核对一下自己是不是写对了。有时我来不及做好笔记，老师总会为我们保存好重要的笔记，方便我们在课后去补充完整。
我好想念上学的日子，想念老师摸着我的头说：“张茗聪，你又长高喽!”想念同学们的呼唤：“张茗聪，快点，我们去操场跑步吧!”我想念学校里所有的一切。
家长疫情期间停学不停课方案通知篇二
为落实上级相关部门关于加强新型冠状病毒感染的肺炎防控工作要求，坚决防止疫情在校园蔓延，根据市教育局《____市20-年春季学期中小学幼儿园延期开学“停课不停学”工作方案》(市教通[20-]6号)精神和____区教育局(莲教发[20-]17号)文件通知精神，为最大限度降低延期开学对教育教学工作的影响，结合当前疫情防控现状和我校实际，特制订春季学期延期开学“停课不停学”工作实施方案，望各处室认真学习落实，并通知到所有教职员工及家长。
认真贯彻落实习近平总书记“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”的重要指示精神，按照教育部、省教育厅、市教育局和____区教育局春季学期延期开学的通知要求，以及____区委、区政府关于重大突发公共卫生事件1级应急响应的部署，在积极做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作同时，建立责任明确、行为规范、运转有效的指挥体系和预防控制体系，通过“停课不停学”远程网络管理指导，保障全体师生学习生活正常运转。
制定学校“停课不停学”实施方案，制定从2月10日开始不少于两周的教育教学计划，编制《学校“停课不停学”周课程安排表》，高三课表覆盖全部升学考试学科，落实师生在线学习与管理。要积极引导学生家长做好家庭教育，合理制定学生作息时间和学习计划，督促学生自觉自律、劳逸结合，做好视力保护，增强体育锻炼，促进学生身心健康成长。
(一)信息技术组全力提供技术保障，教研室指导各教研组积极开发学校线上课程。信息技术组指导各教研组教师用好“学科网精准教学通”资源，指导教师积极录制微课及录播课，发挥集体攻关优势，积极开发和搜集整理符合校情学情的线上课程内容，加强团队协作，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，将社会主义核心价值观、防疫卫生常识和体育美育劳动教育等内容充分融入课程学习。同时，指导教师积极关注“____市教育局”或“____etv”微信公众号，了解市教育局在线学习安排，关注中央电教馆“一师一优课、一课一名师”和教育部“国家网络云课堂”等公共教育平台，搜集整理优质基础教育课程资源，补充完善学校线上课程。
(二)教务处统筹安排，各年级组及备课组积极落实，确保线上教育教学效果。教务处要科学规划，合理安排各年级线上教育教学课表，2月7月前，向区教育局中职教科、报送《校园延期开学“停课不停学”实施方案》《校园延期开学教育教学计划》(不少于两周的)和《学校延期开学“停课不停学”周课程安排表》。年级组长督促年级备课组在2月7日前把第一周(2月10-14日)课程安排、作业布置表填好发给教务处。各备课组要把优质教育资源平台，及时通过微信公众号、班级微信群、qq群、电话、短信等多种方式做好学生学习安排、作业布置、答疑辅导及发展指导，及时了解学生学习及思想等各方面情况，确保教育教学活动平稳推进，有序有效。各班各科任教师要把学生在线学习情况统计上报到各年级，年级汇总教务处。充分发挥“名校+”示范引领作用，发挥录播教室优势，录制一批优质校本线上课程资源共享。
(三)德育处要积极指导年级组长、班主任督促学生提升自主学习质量。各年级指定班主任和专任教师承担学生在家学习期间的联系和指导，各班在2月9日前完成“学科网精准教学通”下载做好学习准备，引导学生按学校安排的作息时间表及课程安排，安排好在家学习和生活。各班开通教师在线答疑通道，指导学生建立线上学习小组，互帮互学，互相提高要精选推荐给学生的教育教学素材，组织在线探究性学习和研讨交流，适当布置学习内容和作业，提高线上作业批改质量，提供学习建议。要指导学生自觉学习疫情防控知识、安全教育和心理健康教育，高标准提升学生自主学习品质。每天按时向值班领导汇报各处室及学生健康防疫情况。积极指导家长做好配合监督工作，确保学生自主学习的效果。
(四)密切关注疫情，关注开学动向。
保持信息渠道畅通，积极落实开学统一指令，未通知前不得自行开学，各年级不得自行召集学生及家长到校。要提前告知家长做好延期开学的各项准备，确保上级各类相关信息及时传达到每位教师、学生及家长，取得家长的理解、支持和配合。教师提前备好不少于两周的课，确保正式开学后的教学效果。
(一)加强组织领导。为确保延期开学“停课不停学”工作顺利实施，校级领导统筹协调管理，组织安排全校规范开展“停课不停学”工作，督导督查各处室落实情况。
(二)加大宣传力度。办公室负责利用传统媒体和新媒体，通过各种宣传渠道和途径，构建全校“停课不停学”宣传网络，及时报道典型事例和好的做法，交流推广经验，提高线上教育教学效果，提升“停课不停学”质量。
(三)强化督导问责。高度重视延期开学“停课不停学”工作，积极准备，认真组织，有效实施，及时将具体安排通知到每一位教师和学生。对责任意识不强、工作不力、推进不实，工作推动不主动、实施过程不作为、师生家长不满意的，要按照有关规定对责任人进行严肃问责。
家长疫情期间停学不停课方案通知篇三
由于疫情的突然来袭，大家都在家自我隔离，虽然我们出不了门，但是学校为了不耽误我们的学习，决定让我们在家上网课。
为了观看“名校同步课堂”，我和妈妈可没少费劲――电脑上搜、手机上找，可怎么都找不到那个节目。妈妈为了让我上课，又找来了平板，下载了一个“大象新闻”，终于找到了，真不容易啊！
第一天上课了，我满怀好奇地进入直播间开始听课，可是听一会儿卡一会儿，勉强的把第一节语文课看完了。课间休息十分钟后，数学又开始了，还是很卡，两节课就这样在走走停停中度过了，我的天哪！什么破网！好好的两节课，听了个稀巴烂！我真想把平板给摔了。
第二天上午八点半，名校同步课堂课又要开讲了，我抱着平板却又点不开了，上面只给我们一条声明，意思说是直播太卡了让我们看回放。好吧，看回放就看回放吧，只要能看就行。不过，这样的日子没持续两天，班主任老师就想到了一个好主意：她让家里有有线电视机顶盒的王老师，通过钉钉群，以直播的形式把名校同步课堂转播过来，这下可解了我的燃眉之急，我终于也能和其他同学一样正常上课了。
名校的老师就是不一般。这些老师不仅讲课的声音好听，思路清晰，还能把枯燥的学习变得很有趣。比如，在学体积与容积的时候，老师用模型为我们讲解，让我们充分地了解了升、毫升与体积的关系。语文老师在讲《景阳冈》时，还播放了“武松打虎”的视频，通过观看视频，我们更直观的感受到了武松的机警与敏捷。音乐老师不仅教我们唱歌，还教我们做小律动，我们可以跟着音乐的节拍载歌载舞。
每天下午，我们自己的语文、数学、英语老师会另外给我们开直播课与我们互动，检测我们的学习情况，就像是一对一辅导一样，让我们把所学的知识掌握的特别牢固。
我爱上了网课！
文档为doc格式。
家长疫情期间停学不停课方案通知篇四
体验是一种在感受之后的书写，主要用来记录你的想法和感受。它是一种在阅读和学习实践之后的感觉写作。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引，部分学校为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求老师备课新学期内容并为所有年级的学生上课，要求教师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。
当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学计划的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，“停课不停学”也应该就不同年级、不同情况的学生采取不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针对普通高中和初中毕业年级，各地各校在原计划的正式开学日之后，在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家自学为主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个详细的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。
“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探索，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探索中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。
为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。
直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：
1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高。
以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研交流看法或者分享课件。近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是《传染病及其预防》，陈阳老师分享了“防疫三字经”，董瑜老师分享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师分享了自己制作的微课，都让我啧啧称赞！网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高！
2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量。
线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课。
平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间；另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间；还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力！
当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：
1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限。
直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学。
我授课的四个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！
线上课堂已经实施了一段时间了，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知识和能力，我是我们老师在备课时需要考虑的内容。
首先，从教材出发，根据目前孩子们的居家现状，我们要改变传统的教育教学方法，选择适合学生居家学习的内容，选择好内容后，思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导，而不是讲授知识，传统的课堂中，师生互动，老师能够及时了解学生的学情，课堂中的生成性内容老师能够及时给予指导，线上授课老师在电脑的这端，学生们在电脑的另一端，老师是对着电脑屏幕授课，无法及时监测到学生的学习情况，因此，纯粹的讲知识性的内容是不能满足不同层次同学的需要。所以，课堂上给予学生学习方法的指导是很重要的。
我在教学时使用qq屏幕分享功能给学生播放微课视频，在播放的同时边暂停边讲解，让每个学生都能学懂。在讲解完新课之后练习时间对学生进行提问解答，检测学生的学习效果，由于在网络上教学，和学生不能直接问答，在上课的时候我选择了让学生按顺序回答问题，每个学生都提问到，根据回答来检查学生的学习情况，如果有问题再进行讲解，要让每个学生都能学会。有时候课程结束后，给学生屏幕分享广播操进行锻炼，让学生在学习的同时也锻炼身体，身心愉悦。教学效果学生和家长反映良好。
线上课堂还在持续中，我们亲爱的各位老师同样没有停下思考的脚步，加油!
家长疫情期间停学不停课方案通知篇五
初，因为新型冠状病毒的入侵，全国上下，统一战线，居家战斗，至今距原开学时间已过去近一个月，现在我正在家里静静地听着网课，没有班主任王老师的可爱面孔，没有64位同学的热闹非凡，但新课本新知识已逐渐被我掌握，而在这“停课不停学”的战役中，我学到的更多。
首先映入我眼帘的是一幅幅医护人员的面孔，带着深深浅浅的伤痕，但目光坚定坦然。她们是儿女，是父母，她们很普通却不平凡，在这场没有硝烟的战争中，是责任和信念让她们毅然宣誓：“若有战，召必回，战必胜。”她们不计报酬，无论生死，与时间赛跑，从病毒手里抢回一个个生命。她们在最危险的地方连续作战，有的甚至牺牲在工作岗位上。在她们按下鲜红手印的瞬间，体现了担当，我向她们致敬，向她们学习，在祖国需要的时候挺身而出，不畏艰难，做逆行者。
疫情来势汹汹，爱心如川汇海。日照市东港环卫工人袁兆文走进派出所，扔下1元，匆匆离去的身影，进入武汉的高速路口，一辆辆载满救援物资的货车缓缓驶入，一架没有乘客载着华人捐助物资的飞机腾空而起的画面，正如美国一个销售员看到所有的口罩都被华人运往中国时说：“这个民族太团结了，他们能战胜一切困难!”是的，我们中华民族是一个团结的大家庭，一声令下，全民抗疫。我们中国人用争分夺秒的“生死时速”10天建成一座医院，而建筑工人分文不收，只想在国家危难之时出一点力。我向他们致敬，向他们学习，学习他们的爱国主义精神，学习他们的无私奉献精神。
阳光普照，春意浓浓，我渴望在阳光下奔跑，期待与小伙伴们同行去学校上学，经过一场突如其来的疫情，我知道，一张安静的书桌来之不易，我“停课不停学”，我学知识，学爱国，学担当，学团结，学奉献……。
疫情虽有减轻，但并未结束。
转眼也快到了开学的日子，我有些迫不及待地想见我亲爱的老师和同学们了。可妈妈却告诉我因疫情原因，学校已发来延迟开学通知，但停课不停学，2月10日起全国各大中小学生都将在家里开展线上学习。
妈妈早早地就按照老师的要求在手机里下载了钉钉软件，再复印了上课需要的相关资料。万事俱备，只欠东风。
转眼间就到了2月10日这一天，我开启了线上上学。第一天真的有些紧张，因为我从来没有过在网上课的经历，不知道将会发生怎样的事情。我先打开手机在钉钉群里完成了每日健康打卡，接着开始每日诵读的打卡，再看老师发来的视频进行学习。一切正在有条不紊地进行着，“哎呀!视屏怎么停下来了?”网络开始卡顿，速度比蜗牛还慢，急得我团团转，正想要问什么情况的时候，微信群里像炸开的锅，“怎么回事?”“为什么无法进入?”……这时老师在群里回复了：因为使用人数过多，导致系统故障，后台工作人员很快会解决的，并让我们先用微信学习。最后在妈妈的帮助下总算完成了老师布置的学习任务。
接着数学学习有余数的除法，数学可是我最拿手的，飞快地看完视频之后我就开始做课后练习，可就因为粗心大意错了一题，妈妈鼓励我认真地再看一遍视频找找错误的原因。我仔仔细细地反复看了几遍，并重新做了课后练习。
就这样，紧张的一天过去了，第一天的线上学习虽然有一段小插曲，但接下来的学习一天比一天顺手。线上学习让我知道了：只要坚持不懈，一定能克服困难，同时我相信在全国人民的努力下我们一定能打赢这一场“新型冠状病毒”阻击战。
去年的春节，我眼睁睁地看着一天天减少的假期，内心多想紧紧抓住假期的尾巴。可它还是无情地不停倒计时。大人们也开始忙碌起来，街上人来人往，车水马龙。有的人赶着回去，有的人则赶着回来。商店也都陆续开始营业了。我也开始着急忙慌地清理没写完的作业，整理被书本堆成小山的桌面，收拾闲置多日的书包。开学日终于到了。
而今日，我却还穿着睡衣，百无聊赖地待在家里。街上没有车辆的喧嚣，城市中心也没有了火树银花。唯一“热闹”的地方，大概只有前线了。当然，这一切都要从一只蝙蝠说起。由于新冠疫情太过严重，全国人民几乎都闭门不出。从一月到现在，我连一天门儿都没有出过。待在家里，我就只能天天对着屏幕，自言自语：“中国，加油!武汉，加油!”然而，祸不单行，开学延期到三月了!记得放假那天，我还抱怨着：“就只有20天假期，作业都来不及写，还怎么过年呀?”所以，我慌里慌张地把作业写完了。可一延期，这漫漫的时光似乎都要被我虚度了。
可是，看到一线的医生和护士此刻仍在砥砺前行，我方知自己的狭隘。他们化身为无名英雄，与病魔进行殊死决斗，从死神手里抢人。那么，上学的这份渴望便该化作无穷的动力，促使我抖擞精神，奋发向上。
“少年强则国强，少年独立则国独立”，作为一名青少年，即使是一个人学习，也要像一支队伍一般强大。上学不该只是一份渴望，更应脚踏实地地躬行。
今天外面下起了雨，雨滴顺着屋檐一直流下，发出叮咚叮咚的声响。就在这个雨天里，我第一天上网课。
老师将账号密码全都分发在家长群里，并且规定今后每天的那几个时间段就是网上直播的阶段，老师直播的也就是我们学习课程。
今天是第一天，我对此充满着好奇，毕竟从前上课，我们可都是传统的模式。老师和同学都坐在教室里，老师站在讲台上讲课，坐在下方位置上的同学们认真听讲。如今换了一种模式，虽然还是老师在讲，我们在听，但是已经转换成了线上模式。
当时间一到，我守在家里的电脑前，进入老师的直播间。时间刚刚好，老师也才开始讲课。上网课有一个好处就是能够解决在特殊时期里，我们没法去教室里上课的情况。但是上网课也有不好的一面，因为在上了今天的网课之后，我总觉得有些虚拟。
以前在教室里上课时候，老师与我们面对面的讲课，同学们之间也都会有私下的交流，传统那样的课堂是如此的鲜活真实，也是如此的有代入感。
而今天，从我上的这网课来看，虽然在线上，我们同学与老师也都有互动，但不知为何，总会觉得身边围绕着一种孤独感。甚至还觉得自己脱离了一个群体，还处在一个学习的边缘。为什么说是学习的边缘，因为在家上网课的我，一会儿觉得自己在家，一会儿有觉得自己在学校，毕竟在我的心里，家和学校还是有着很大区别的。
今天就快要结束了，这一天我的感想就是关于上网课了。通过上网课，我更加明白了自主学习的重要性。当没有人在你身旁管束着你，这个时候，自主学习无比重要。
一间间安静的教室;一节节热闹的网课;一条条钉钉群不断弹出的消息。呈现了我们这一个月以来的学习状态，在安静中感觉到热闹，热闹中也感觉到如此的安静。
往年的这个时候，我们已经开学一个月了，可以坐在宽敞的教室里听老师的尊尊教诲，和同学们欢声笑语，漫步于鸟语花香的校园。可今年的这时的我们，由于受新型冠状肺炎的影响，全国人民都只能呆在家里，随着时间的推移疫情虽然得到了控制但是并没有彻底清除。所以当许多企业都复工复产了作为学生的我们仍然不能开学。同时教育部为了不耽误我们的学业实行了“停课不停学”的政策。于是每天早上起来，我不得不长时间面对手机，听老师在另一端唱独角戏。没了平常课堂的互动，觉得非常的枯燥，当然没了老师的当面监督有些同学甚至不怎么学习。
虽然网课对于第一次上的我们来说还是那么的不适应，但是对于网课另一端的老师，他们每天都准时出现的网络的那一端。对于第一次上网课的来说为了能让我们能听懂，他们得花费更多的心思来备课，课上完了我们每个同学提交在网上的作业他们还得一个个改，这个工作量与平时办公是远远无法比拟的。
感谢党中央推出“停课不停学”政策对我们学生的关爱;感谢在疫情期间我们这群可爱的老师，为我们的辛勤付出，让我们仍然能继续学习;感谢我的爸爸妈妈在疫情期间在生活和学习上对我的照顾，才让我能安心学习。我期待在不久的春天，我能够回到昔日熟悉的校园，见到和蔼可亲的老师，听到亲爱的同学的欢声笑语，吃到食堂阿姨可口的饭菜。这一切是多么的美好，多么的令人憧憬!武汉加油!中国加油!
家长疫情期间停学不停课方案通知篇六
为贯彻落实***总书记的重要指示和党中央、国务院有关应对新型冠状病毒肺炎疫情的决策部署，根据《关于做好疫情防控期间高等学校教学工作的通知》(陕教疫控组发〔20-〕15号)及《________大学关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西邮校发〔20-〕17号)等文件要求，学校高度重视疫情防控期间的教学组织工作，按照“延期不延教、停课不停学”的原则，研究生院、教务处和继续教育学院等单位制定教学工作实施方案并全力组织实施，确保教学标准不缩水、教学质量不降低，圆满完成学期教学任务，最大限度减少疫情对教学工作的影响。学校决定在20--20-学年第二学期延期开学期间，利用网络教学平台开展线上教学工作，待疫情稳定学生返校后，根据实际情况恢复线下教学。现将相关事项通知如下：
1.坚决落实教育部和省教育厅关于延期开学的通知要求，进一步严格学生返校管理，明确全体学生务必按照学校规定时间返校，任何人未经学校批准不得提前返校，对未经批准自行返校的学生，可参照有关规定严肃处理。
2.开学前各学院严禁举行任何形式的线下教学活动或者与教学相关的培训、会议等集体活动。
3.本学期开学前请相关各部门、所有学院根据各自工作职责和分工，单独进行各项开学常规准备工作以及检查工作。
正常情况下，根据校历我校20--20-学年第二学期研究生开学正式上课的时间是20-年2月29日(周六)，本科生和预科生正式上课的时间是20-年2月24日(周一)。根据全省教育系统疫情防控工作视频会议要求，具体开学时间另行通知。请相关部门、各学院、全体任课教师，根据开学时间调整的情况，认真做好开学前各项准备工作。
延期开学期间，充分利用国家级、省级、校级在线开放课程及线上平台开展在线教学，组织学生根据课程学习任务和自身兴趣选择课程，组织教师对在线学习情况及时跟进，并做好线上教学互动答疑。正式开学后，在组织校内面授课程教学的同时，要充分考虑部分学生因疫情影响无法到校上课的实际，利用现代信息技术开展课程远程直播、点播及其他线上教学活动，确保校内外学生同步学习。
(一)理论类课程。
研究生可借助________大学研究生网络教学平台，结合雨课堂等工具进行线上学习，各理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在________大学研究生网络教学平台(网站网址)或者雨课堂上实施，登录操作方式按照学校通知的手册进行，涉及账号及密码在研究生院培养科查询。
本科生和预科生可借助________大学网络教学平台、超星尔雅、中国大学mooc、学堂在线、智慧树、学银在线等国内知名网络教学平台进行线上学习，各专业理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在________大学网络教学平台(____，账号及密码在学院教务办查询)上实施，课程视频及其他资源可以借助其他网络教学平台或自建资源。
教学时间原则上按照原课表执行，任课教师开学前做好教学准备工作，教学过程中做好在线直播、考核、辅导，加强对学生在线学习过程的管理。
(二)实践类课程。
疫情防控期间，要高度重视学生实习实训管理，将当前正在校外实习实训的学生纳入疫情防控范围、列为重点，防止出现盲区。接到开学通知前，外出实习实训一律暂停，不得安排任何新的实习实训以及各类学科竞赛活动。
1.集中实践环节课程因受实验场地条件所限，推后执行。不受实验设备限制的实验课程，可利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心和教学项目开展实验教学，进行线上授课关键要点讲授。各学院应根据专业特点及具体情况，提前组织制订疫情期间各实践教学环节的实施调整计划。
2.在疫情没有解除前，不得集中组织20-届毕业生到校外进行毕业实习和生产实习。
3.硕士学位论文及本科生毕业设计(论文)工作可以借助各自的信息平台进行组织，鼓励指导老师通过线上与学生沟通，指导学生选题、开展研究和撰写论文。疫情控制稳定前，阶段检查及答辩等工作均可借助信息化手段灵活组织。
4.学生居家期间，可以自主开展因地制宜的以提高身体素质为主的体育课。
研究生选课按照各学科的培养方案和研究生的培养计划执行。
本科生和预科生的公共基础课程在超星尔雅网络教学平台上进行选课学习;专业基础课、专业核心课在超星泛雅、中国大学慕课等网络教学平台上进行选课学习;由各学院教务办和主讲教师负责组织实施。
按照任课教师要求，学生有效完成在指定网络教学平台上的学习过程，如观看视频、完成作业、讨论、测验、期末考试等教学环节，所获得的学分和学时均予以认定。
1.请各教学单位分管本科教学副院长及时组织教务办负责人、系主任、专业负责人、任课教师，仔细排查20--20-学年第二学期承担的开课任务，制定实施方案，组织教师提前准备线上教学内容，熟悉相应授课平台功能模块，保证网上教学任务的正常开展。
2.授课教师要以高度的责任感和使命感，充分认识到线上教学的重要意义，最大限度保证学生“应学尽学、应教尽教”，确保教学质量。
3.开学补考、重修报名、注册、休学、复学等工作均顺延，具体安排将另行通知。
4.任课教师(如从疫区返回，须严格执行自我隔离14天)应于开课前返校，按时上课。如因疫情影响，教师无法在正常开课时间上课，教师所在学院应提前重新安排相关课程任课教师，或作出调课安排，并集中上报教务处或研究生院备案。
5.强化教学服务与管理。各学院要建立学生、辅导员、班主任(导师)、授课教师联动机制，在疫情防控期间及时开展必要的监督检查，及时跟踪离校学生每日学习情况，及时掌握学生学习进度。要加强辅导答疑，加强学生心理辅导服务，帮助学生以平稳的心理状态应对疫情所带来的负面影响。
6.教学设施防疫工作：相关部门要按照学校要求提前准备好上课教室、实验室、工程训练中心、体育场等教学场所的防疫工作，确保正常开学上课。
家长疫情期间停学不停课方案通知篇七
时光飞逝，转眼寒假已至，春节也就如约而至。往年的春节我都会跟随家人一起去串门、拜年，也会出门旅行。而今年的春节，一个突如其来的名叫“新型冠状病毒”的怪兽，打乱了我们的计划，泯灭了我对这个春节的期待和憧憬。
疫情之下，我每天都会跟着妈妈一起通过电视及网络了解它的动态。屏幕里有医护人员救助患者温暖而感人的一幕幕，还有许许多多的战士们不分昼夜，克服种.种困难的镜头……英雄们纷纷在武汉聚集，冲在抗疫的第一线，让我们那颗恐惧而焦灼的心得到了莫大的安慰，也让我们觉得心中那束期待之光越来越亮。
虽然这个怪兽扰乱了我们，甚至可以说打乱了全国人民的正常生活，让我们过了一个名副其实的“鼠”年。但我也从中感受到了更多属于家的温馨，因为不能出门，我便又有了许多的第一次：第一次和妈妈一起做包子，第一次帮外婆擀饺子皮，第一次去山上搬了柴火，第一次去田里挖了野菜，第一次外公陪我踢球……用心感受，生活总是可以过得有滋有味。
当然，宅家的日子，我们也没有完完全全的闲着：每天认真看书，认真上网课，认真完成老师布置的各项作业。学习之余，在家人的陪伴下，去人烟稀少的后山爬爬、走走，成了我最喜欢的锻炼身体方式。劳逸结合，“宅”在家里也可以很精彩!
疫情无情人有情，村里的很多人也主动去参加了不分昼夜的卡点检查，爸爸和舅舅也是其中一员。身边还有好多人无偿地捐献了防疫所需物资和资金，我打心底里对他们感到佩服。中国人，真棒!
在此，让我们感谢所有奋战在抗疫路上的战士们!让我们一起听钟爷爷的话——不出门、戴口罩、勤洗手、勤锻炼。期待“春天”早日到来!加油，武汉!加油，我的国!
去年的春节，我眼睁睁地看着一天天减少的假期，内心多想紧紧抓住假期的尾巴。可它还是无情地不停倒计时。大人们也开始忙碌起来，街上人来人往，车水马龙。有的人赶着回去，有的人则赶着回来。商店也都陆续开始营业了。我也开始着急忙慌地清理没写完的作业，整理被书本堆成小山的桌面，收拾闲置多日的书包。开学日终于到了。
而今日，我却还穿着睡衣，百无聊赖地待在家里。街上没有车辆的喧嚣，城市中心也没有了火树银花。唯一“热闹”的地方，大概只有前线了。当然，这一切都要从一只蝙蝠说起。由于新冠疫情太过严重，全国人民几乎都闭门不出。从一月到现在，我连一天门儿都没有出过。待在家里，我就只能天天对着屏幕，自言自语：“中国，加油!武汉，加油!”然而，祸不单行，开学延期到三月了!记得放假那天，我还抱怨着：“就只有20天假期，作业都来不及写，还怎么过年呀?”所以，我慌里慌张地把作业写完了。可一延期，这漫漫的时光似乎都要被我虚度了。
可是，看到一线的医生和护士此刻仍在砥砺前行，我方知自己的狭隘。他们化身为无名英雄，与病魔进行殊死决斗，从死神手里抢人。那么，上学的这份渴望便该化作无穷的动力，促使我抖擞精神，奋发向上。
“少年强则国强，少年独立则国独立”，作为一名青少年，即使是一个人学习，也要像一支队伍一般强大。上学不该只是一份渴望，更应脚踏实地地躬行。
这个春节令人心情异常沉重!新型冠状病毒肺炎的肆虐，不少人因此丢失了性命，为了不给国家添乱，我们小学生也只能响应“封城”的号召宅在家里。
还好，正当我们翘首期盼的时候，我们的网课朋友来了!它的到来像春姑娘唤起了沉睡的小草生机勃勃地成长那样，唤起了我们学习的动力，唤起了我们规律的作息，唤起了我们满满的信心。网课让我的作息时间也变得有条有序。
开课前，早上11点左右我才睡眼惺忪地起来，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一点多才盖上被子，渐入梦乡。这样的生活一成不变地伴随着我的整个寒假，整个人萎靡不振，无精打采，难受极了。
开课之后，我的生活发生了翻天覆地的变化：早晨7点30分，我准时起床、刷牙、洗脸、梳头、吃饭。一番捯饬，整个人都容光焕发啦!8点40，我早已等在电脑前上网课咯!我在房间里专心听讲，认真做笔记，圈点批注，忙得不亦乐乎。晚上9点30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看书阅读，看着看着就沉沉进入梦乡了。网课，不仅让我脱离了小懒猪似的生活，也让我每天过得充实而有滋味了!
网课真好!它依靠着网络将远隔千里的老师和同学们联系到了一起。在空中课堂上，我们看见了久违的各位老师，他们装扮入时，打扮得体，真是智慧与美貌并存，温柔与刚毅兼具。她们都一丝不苟地给我们上课。那温柔的话语，多彩的课件，丰富的课堂，无不让我们着迷!
课间休息时，同学们就在聊天群里，你一言我一语，争先恐后地发言。追星、倒苦水、问候、抱怨、讨论题目，还有的在为武汉加油，真是热闹极了!虽然病毒将我们隔离，但网课又把我们的心聚集到一起了。
网课是个新事物，我们对它既感到神秘又感到新鲜(同学们以前基本上没见过)。同学们就这样带着对新鲜事物的好奇心，带着对自己学习负责的态度，专注认真地跟着主播老师们学习着。网课上，不一样的课表，不一样的课堂，不一样的教学方法，在线听课，即时交流，答疑反馈。这种全新的学习模式帮助了我们，让我们体会到知识的无穷力量，学习的巨大魅力。
疫情之下，我们要努力成长为坚毅果敢的少年!虽然没有老师的监督，但我们一定会听从爸妈的教导，执行学校的课程计划，严格遵守作息时间，专注学习，勤思善问，扎实有效地完成学习任务。当然，也提醒一下小伙伴们，千万注意用眼卫生，别在手机上学习，太伤眼睛喔!
加油武汉!加油湖北!加油中国!加油同学们!虽然疫情阻挡了我们上学的步伐，但阻挡不了我们学习的热情，因为我们有网课!网课，真的想说喜欢你!
文档为doc格式。
家长疫情期间停学不停课方案通知篇八
根据全省教育系统疫情防控工作紧急视频会议部署要求，我校高度重视，密切关注，科学防控，强化措施，全力做好疫情防控工作，保障全校师生的健康安全，结合当前新冠疫情防控形势和学校实际，现将具体做法汇报如下：
一、明责任、细分工，靠前指挥统筹安排疫情防控“一盘棋”
校党支部始终把疫情防控作为严肃的政治任务、把师生在校安全作为头等大事，整体统筹、通盘考虑做好各项疫情防控工作。
(一)成立以董事长为组长的疫情督导管理组，以校长为组长的疫情防控领导小组，建立专人专班负责的疫情防控应急机制，严格执行领导班子成员和专班人员24小时双值班制度。
(二)建立学校、班级、师生、家长四级防控联系网络，完善健康管理、疫情报告、通风消毒、属地联动等联动机制，做到数据闭环、管理闭环、责任闭环。
(三)做好防疫物资保障，对照省、市下发的学校防控物资保障通知要求，在摸清储备家底的基础上，学校积极筹措满足三个月使用的防疫物资。
二、严要求、全排查，编织监测预警“一张网”
(一)实行校门封闭管控。全面把控进出校园通道，实行校园相对封闭管理，专人负责，严格执行测温加健康绿码制度，对外来人员严格把控，走读生离返校测温登记。
(二)强化因病缺课缺勤登记追踪。严格落实因病缺课缺勤登记追踪和一日三检两报告制度。学校对未在校学生逐一落实并详细登记原因，一旦发现异常状况，要督促其及时就医并进行核酸检测。
(三)严格教师员工管理。学校对教职员工从严管理，要求教职员工带头做好个人防护，不网购、不点外卖、不聚会、不聚餐、不聚集，非必要不离开学校驻地，尽量避免接触外地抵返人员。
(四)做好消杀工作，改善校园卫生环境，做好教室、食堂、宿舍、公共卫生间等重点场所卫生管理，加强日常清洁和通风换气，在食堂、卫生间、教室等部位放置消毒肥皂和手消毒液，定期对门帘、楼梯扶手等重点部位进行消毒，保持校园环境清洁卫生。
三、多渠道、精设计，不断完善创新线上线下教学“一条龙”
做好线上教育教学准备。建立线上教学应急响应机制，提前做好预案制定、教学组织、设备维护等各项准备工作，确保一旦发生疫情，立即转入线上教育教学模式，优化空中课堂资源，丰富教学内容，提升线上教学质量。
四、把关键、严盯防，筑牢守护安全“一道墙”
(一)积极响应全员核酸检测工作。闻令而动，迅速响应。在接到开展全员核酸检测的通知后，北辰实验学校领导班子第一时间召开专题会议，制定了详细的工作方案和完善的工作流程，迅速成立核酸检测管理队伍，明确详细的任务分工，做好全员核酸检测工作部署。全校上下迅速响应，各项工作忙而不乱、有条不紊，各部门各司其职。
(二)做好扩围加密核酸检测工作计划，每天每班不少于10%的核酸抽检，专人负责，抽调、上报系统。
(三)广泛宣传引导。对师生、职工以及学生家长做好全员核酸检测和扩围加密核酸检测的宣传引导，使每一位家长与学生都能充分认识到核酸检测工作的重要性，积极配合学校防疫工作。
面对新冠疫情蔓延的严峻形势，加强对新冠疫情的防控，是学校应尽的义务，确保全校师生平安度过流行疾病蔓延的严峻时期，是学校的责任。感谢县督导组领导、县教体局领导、北城街道办事处领导的工作指导，我们将以更严的要求、更细的举措、抓紧抓实抓好疫情防控，确保学校各项工作顺利有序进行。
家长疫情期间停学不停课方案通知篇九
本来正月十六，我们就能回到学校和同学们一起学习，因为可恶的病毒“魔鬼”还没有全部消灭，所以我们到现在还不能回学校上课。
为了我们的健康，不让病毒“魔鬼”传染，学校决定停课不停学，要待在家里由老师网上授课。老师提前发来了一周的课表和时间表，妈妈帮我根据两表罗列了一张学习计划表。
周一一早，我和往常一样早早地起床洗漱、吃饭，提前拿好书本、笔，端端正正地坐在电脑前准备专心上课。上好一节课之后，我开始跟着同学们一起做眼保健操和早操，做好操之后休息一下，接着开始认认真真地做作业。中午是我最快乐的时刻，因为我可以尽情地阅读我喜欢的课外书。下午继续上课并完成作业，一天的计划圆满完成。后面的时间当然是自己的自由安排了，和弟弟一起讲故事，一起画画，一起游戏……充实的一天就结束啦！
通过这一周的停课不停学，我看到老师们为了上好每一节课，让我们能清楚地听到每一个字，看清每一幅图，用了很多办法。课后老师们又对每一位同学的作业进行批改、点评。我在这里向老师们说一声“谢谢，您们辛苦了！”
家长疫情期间停学不停课方案通知篇十
家长朋友：
您好！
20xx年初，一场疫情牵动了亿万人的心，全国人民万众一心，众志成城，使疫情慢慢得到有效控制。这个时候，我们也即将迎来盼望已久的一件事——开学。但是，坚决不能忽视疫情的存在，为了孩子们的身心健康，建议家长们在您的孩子开学后能严格做到以下几点：
1.开学前要做好孩子（尤其是低年段孩子）的安全看护工作，避免孩子独自在家，防止意外伤害发生。
2.家长要经常向孩子普及新型冠状病毒肺炎防控的知识和技能，保持家庭整洁的同时，做好孩子的个人卫生。做好每天至少2次、每次至少30分钟开窗通风和预防性消毒。
3.家长要督促孩子上学或外出时佩戴口罩，放学回家应立即洗手，外套要放在通风的地方晾晒。
4.每家必备一个体温计，家长每天对孩子及其他家庭成员进行健康监测。每天早上，孩子上学前，家长一定要认真测量孩子体温，并及时将其上报给班主任。如有发热和咳嗽等症状应及时就医，严禁送患儿上学，同时，要在第一时间将孩子的异常情况上报给班主任。
5.在疫情没有彻底消除期间，孩子除了在校活动外，家长尽量减少外出，休息日也不要带孩子走亲访友、聚会聚餐，不要到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、ktv、商场、车站、机场、码头、展览馆等。
6.科学配餐，加强营养，保证睡眠时间，提高身体免疫力，抵抗病毒侵袭。
7.疫情期间，由于孩子们需要在网上进行学习、与老师互动。为了孩子的身心健康，开学后，家长要耐心引导孩子远离手机、电脑，无特殊原因，不要将手机交给孩子，应尽量多给孩子高质量的陪伴，增强其克服困难、努力学习的信心。
8.家长要严格遵守学校“外来人员一律不准入校”的规定。走读学生的家长送孩子上学时送到距离校门口5米处，请自觉抓紧时间离校。接孩子放学时，请家长们不要聚集在校门口，要到学校附近的广场上等候（等候的同时，人与人之间保持1.5米以上的距离，不可聚众）。
家长朋友们，孩子的安危牵动着我们每一个家长、老师的心，只要我们家校携手，必将创造美好的明天！
xxx中心小学。
20xx年3月21日。
家长疫情期间停学不停课方案通知篇十一
受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，白河县各中小学校2022年春季学期延迟开学，各级教育主管部门认真贯彻落实关于疫情期间“停课不停教，停课不停学”安排部署，中厂小学积极响应，按照“分类实施”“一校一策”的原则，积极开展线上教学。根据学校安排，我个人依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥“互联网+教育”线上优势，认真开展线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。现将个人线上教育以来经验总结如下：
线上教学与线下教学最大的差别就是线上教学以电子设备为媒介，以网络平台为支撑，通过数据交换达到与线下教学同等的教学效果。因此，推广线上教育工作的第一步就是智能设备的持有量和客户端注册量统计。我第一时间根据学生情况统计并筛选，一方面统计当前已具备线上学习能力学生家庭，通过微信线上指导学生家长下载并注册钉钉，学习强国等学习软件，制作软件使用流程图表，通过简单教学，绝大多数家长当天即可登录平台，轻松使用各项功能参加线上学习，并可以使用钉钉等软件的拓展功能，辅助开展家校联系工作。另一方面对个别困难家庭予以关注指导，针对留守儿童，父母文化程度较低的家庭，通过一对一电话、视频耐心教导使用。线上教学工作开展前期，一一班所有学生线上app注册量达到了100%，各项拓展功能回应量100%。在线上直播课程统一开课之前，保证了每个学生都有一位家长能够熟练操作钉钉和收看课程直播。
根据对本班学情的认识，学生年龄较小，自觉性不足，家长重视程度不一，为督促每位学生正常按时上课，我结合学校日常作息时间表设置了一(1)班专属作息表，安排好每日课前打卡、每日朗读打卡等规定动作，切实达到了停课不停学的目的。周内上课期间，每天早上按时提醒家长提前做好上课准备，直播途中，通过班级微信群了解直播情况，帮助学生及时沟通解决直播途中遇到的技术问题，保证视频直播的播放质量。课后与学生共同探讨课上的学习收获和对自我学习态度的评价，进行课程回顾，帮助部分吸收能力较差的学生消化知识重点，并布置当日作业巩固学习成果。直播课程结束后，一对一批改作业，划线短板，加深学生对知识点的记忆和理解。下午定时使用线上班级授课直播功能，为本班学生答疑解惑、解决作业问题，并对今日所学内容拓展延伸，开发学生知识领域。
“互联网+教育”是未来教育领域发展的方向，利用好互联网，从互联网中汲取有益于教育事业的技术、知识、理念，是每位教育从业者今后的必修课。为充分发挥网络整合资源的优势，最大化发挥互联网的作用。我充分利用学习强国，网络微视频等热门软件，精选适合本班学生学习的课外知识。通过引导学生开展科学小实验，不仅丰富了学生的科学知识，还能够培养良好的亲子关系，获得学生和家长们良好的反馈。通过品鉴文学作品、学习疫情防控小知识，创新学习形式和学习方法，寓教于乐，让知识以低段学生乐于接受的形式在学生的大脑里加深印象，拓展学习，极大的激发了学生的学习兴趣，有效帮助学生端正学习态度，培养学习习惯，提升学习效率。
通过本次线上教学的开展，我对“互联网+教育”有了更深刻的认识，一方面，线上教育使家长和学校联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈，使得学校能够更直接的掌握每名师生的工作学习状态，包括我在内的每位教师，对线上教学技术的掌握都愈发成熟，为教育信息化发展积累了宝贵的经验。
我们有理由相信伴随本次线上教学的开展，互联网技术必定能够顺理成章的成为我们今后日常教学的重要辅助手段，助力乡村教育事业迈上一个新的台阶。
家长疫情期间停学不停课方案通知篇十二
2020年_月_号突如其来的一场新型冠状病毒的爆发，打乱了我们的生活秩序。春节不让走亲访友，不让出门聚集，出门要戴口罩，宅在家里时刻新闻关注疫情。随着疫情的蔓延，白衣天使们披上战袍一批批的到达疫区，逆行而上，用生命保护生命，各界中华儿女纷纷捐钱捐物，海外赤子也第一时间在各国扫货驰援疫区，举全国之力对抗疫情。
每天都会有不同的人和事感动着我们。临近开学了，学校受到影响延时开学，没过几天收到学校通知，我们要上网课了。一时间我们家长全天候陪读，老师成了主播。把老师发的作息时间表和课程表都贴在墙上，下载了钉钉开始了网课学习。
最近几天老师一直都在调试设备，第一天上课，老师看不到学生们的身影，这应该是很不习惯的，日常的学校课堂老师时刻盯着每个同学，眼神互相交流，提出问题及时寻求反馈，还要随时抽查学生对知识点的掌握并答疑，现在看不到学生的老师，不知道学生听懂了没，人在干嘛，走神了吗？如同歌手在台上表演，但看不到一个听众，只是自己的独角戏，仿佛是隔空的告白，隔着屏幕我们都能感受到老师的困扰。有时提问区孩子们的答案不统一，老师没答疑，孩子们各执一词，疑惑重重，几分钟之后，因为网络延时，老师才看到，回过头来再讲一遍，课程进度慢了，老师们肯定也着急啊。所以为了确保孩子们的学习质量，老师告诉孩子们，自己会24小时给答疑，用心良苦啊！
面对各种困扰，我们的老师想尽办法督促孩子都能按时听课，认真完成作业。发视频，批改作业鼓励孩子，各种鸡汤精神食粮，我们家长也是很感动的，老师每天做课件，改作业，比往日的工作做的更多了，压力也更大了，毕竟孩子们不在眼前，有各种的不放心。就像我的孩子，不愿让我陪着学习，说我打扰他，房门一关，有时候上课走神，有时候同学聊天，干扰学习的因素很多，比起学校环境来说，学习的效率还是差一点。为了尽可能减少干扰又能监督，我们也是绞尽脑汁，很是困扰。我们也和孩子沟通讲网课的重要性，讲奋战在疫情一线的80后90后的拼搏意义及时代先锋的使命感。情到深处，自己也有时不禁感动落泪，真切希望孩子们也能感受到榜样的力量！特殊时期感谢老师们为孩子们做的一切，希望孩子们也能珍惜当下，用十二分的热情对待学习，用特殊的方式抗击疫情！也希望孩子们能在这次疫情中看到祖国的强大，民族的融洽，全国人民的善良淳朴和拳拳赤子之心。少年强则国强，将我们的满腔热情化作学习的动力，只争朝夕，不负韶华！
家长疫情期间停学不停课方案通知篇十三
为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，在预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学院做了大量的工作，采取了得力措施，团结就是力量，为了打好这场抗击甲流的攻坚战，我院院领导亲自挂帅督战，积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我院甲流疫情得到有效的控制，同时，也为这次的甲流防控战役谱写了一幕又一幕温馨、仁爱、和谐的美丽篇章。使学院防控新型冠状病毒感染的肺炎传染性疾病工作取得阶段性胜利。
一、提高认识，制定切实可行的工作目标。
当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在一些国家和地区蔓延，我院也出现确诊病例，院领导非常重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，我院组织师生认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，坚持及时、准确、适度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，确保校园稳定。
二、精心组织，建立健全组织领导机构。
为加强领导，实行防控工作目标责任制，学院成立了防控新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组，由院长负总责，按照各级《学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作方案》和工作意见要求，把学校防病防疫作为重要工作来抓，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级，认真开展学校防病防疫工作的自查活动，及时消除卫生安全隐患，预防和减少学校病源。进一步完善和强化学校卫生工作管理制度，建立了学校卫生管理工作的长效机制。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施。
1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。
2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。学校定期对校园、教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。
3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间（2小时内）报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。
4、畅通渠道，上报及时。一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。
5、注射疫苗，防控甲流。我院和疾控中心取得联系，疾控中心的医护人员牺牲自己的休息时间，免费我院师生服务。
为了打赢这场抗击肺炎的升级战，进一步巩固肺炎病毒防控成果，让隔离观察学生心灵得到有效安抚，医务室24小时照看留观学生的饮食起居和心理安抚工作，医务室田园医生48小时吃睡都未曾离开岗位半步，为了做好疾控工作，每天早上8点准时给各个隔离室查房，详细问诊，并做好记录。
五、搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境。
1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防措施到宣传。
2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。
3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院（不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动）。
4、每日对学生个人卫生进行检查。
5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒。
6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。
7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。
9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育总支报告学校的情况，做到信息畅通。
10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。
11、全校班级分别举行了以“防止肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著。
目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为学校全面发展作出贡献！
六、存在问题。
个别同学体温自测反馈不能落实。红外线体温测量仪测量值存在误差。
七、下阶段建议。
1、继续做好学生防控甲流宣传教育工作，进一步引起全体学生及家长的高度重视。
2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意识。
面对新型冠状病毒感染的肺炎蔓延的严峻形势，加强对新型冠状病毒感染的肺炎的防控，是学院应尽的义务，确保全校师生平安度过流行疾病蔓延的严峻时期，是学校的责任。我校认识到位，部署及时，措施得力，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。
家长疫情期间停学不停课方案通知篇十四
尊敬的家长：
鉴于近期新型冠状病毒肺炎疫情存在扩散风险，为确保师生健康，落实疫情防控，按照疾控要求和上级部门的工作安排，秦都品格凯瑞克玉景台幼儿园自20xx年12月20日起实行线上教学。全体学生居家进行线上学习，具体复课时间待通知。
停课不停学，居家爱不离。让我们共同努力，促进孩子健康生活，自主学习。在这个非常的时期，希望大家可以保持乐观心态，科学面对疫情，积极应对困难。
家长可以在家这样做：
1.帮助孩子科学使用手机。
因为在线学习主要通过手机或电脑进行，但是孩子的自我控制能力较低，需要家长协助加强手机管理，防止孩子假借学习而沉迷游戏或聊天。
2.严格控制外出。
疫情防控期间严禁外出，给幼儿坚持晨、午、晚检体温并记录。如有发热、乏力、咳嗽等症状及时到正规医院就诊并上报班主任。
3.应对突发事件。
家长如果收到集中隔离或居家隔离的信息，请立即报告本班班主任，同时积极配合开展疫情排查、核酸检测、隔离观察等防控措施。
4.开展室内锻炼活动。
结合自己的兴趣和生活条件陪孩子一起自主选择活动方式，每天开展1小时左右的体育运动，还可以跳健身操、转呼啦圈、踢毽子、跳绳、拍球等。适当的运动不仅可以消除疲劳，提高大脑中的血氧含量，并且能够促进大脑活动，既健身又悦心。
5.培养孩子新兴趣新爱好。
可以让孩子列出平日里一直想做但没时间做的事情，比如烹饪、绘画、阅读、养植物等，制成“愿望清单”，按照优先级勾选出在家就可以实现的愿望，培养健康的兴趣爱好。利用网络平台在知识海洋中畅游，让宅在家中的假期成为储藏知识的好时光。
家长疫情期间停学不停课方案通知篇十五
今天是2020年2月28日，星期五。这是我上网络直播课的第15天。经过了第一周的慌乱，度过了第二周的逐渐适应，这周我对直播稍显熟练。虽然状况仍会不时出现，但我总算可以应对自如了。
这一周，我仍然在备课上苦下功夫。先自主解读教材，初步确定教学目标，再研读教师参考书，观摩微课，写出教学设计，最后制作课件。我争取完全理清上课流程，细化到每个环节用时多少，何时连麦发言，何时发语音文字；每节课学生发言人数多少，主要是哪些同学在哪个训练点上点名对话，我全都翻来覆去琢磨、记录、修改、在记录。这一过程从每天下午备课开始，到第二天早上上课前结束，吃饭想，睡觉想，干家务时也在自言自语地念叨。（不知情的还得以为我有病呢）。当我开始直播已然成竹在胸，就能比较稳妥地调控教学进程，全神贯注倾听学生发言，指导学生思考表达。
我的课堂形式和在教室中基本一致，教学重点难点一定会直接和学生对话。透过摄像头我能观察学生的'眼神，看见他们的学习状态，给予及时恰当的评价、提醒、指导、开解。我喜欢表扬学生，就算是学生发的语音文字数字，我了解到学生那样积极认真，，也会热情洋溢地为他们点赞，让他们为自己鼓掌。我相信孩子们可以“听见”，受到鼓舞。
本来我不是个愿意“抛头露面”的人，但为了学生有真实感，亲切感，每次上课我几乎都开摄像头。我要让学生在家里，在电子设备前，也能感受到老师的关注。一节课结束，我会在群里留一会，点开语音听一听，并给予回复，指出问题或表扬优点。如果哪节课让自己满意，我会莫名兴奋，更加热情地投入到新课的准备中去。
一边干一边学一边改进，我想这是我们所有老师现在的工作常态。就在前几天，我发现数学中乘除放在一起时，学生会不好理清思路，很想直观地画一画来帮他们分析题意。可是通过摄像头很不方便操作。怎么办呢？要是能有“黑板”出现在屏幕上就好了。于是我在新手体验中开直播进行了尝试，解决了这个问题。在第二天的数学课上，我利用白板教学取得了很好的效果。
我更深刻地体会到“故步自封”只能落后，“与时俱进”才会提高。以前我用“打卡任务”提交作业，跟同事们的交流中我了解到大家都用“家校本”，这里有“圈划批改”功能，还可以评选优秀作业，呵，那不就更方便更能调动学生积极性了吗？我赶紧向同事请教，同事不厌其烦，教会了我。我马上实施，在钉钉群里联系家长，发个“家校本”试试看，家长们积极配合。终于我们的家校本也升级了。这一周我们熟练地运用，还把优秀作业在上课前展示，更多学生写得更工整了。
刚解决一个难题，新的问题又摆在面前。如何让全体学生都参与到学习活动中来，我又能得到及时的反馈呢？我又跟从同事们那儿取到“真经”。李凤英老师善用“发语音”这招儿，韩向利李宏艳老师还让学生发图片，，两相结合，效果不错。我决心一试。课上我把发语音、图片、文字、数字、连麦全用上，在备课时就安排好何时用哪种方式。尤其是在等待时，我就听语音，看图片文字，这样“多管齐下”，大大提高了学生的积极性，使学生的参与直观地展现在我眼前，课堂教学更有效。
接下来，不知还要多久才能驱散阴霾，但阳光一直都在。在这非常时期，我们普普通通的一线教师，通过直播停课不停学，坚守岗位，守护孩子的净土蓝天，为武汉加油，为祖国贡献绵薄之力。
家长疫情期间停学不停课方案通知篇十六
家长朋友们：
你们好，结合我区当前疫情防控形势，按照区教育局4月10日《停课通知》文件要求，现就相关事宜通知如下：
自4月11日起，全区中小学、幼儿园暂停线下教学，全部调整为线上教学。时间暂定为一周。后续安排另行通知。
为扎实有效开展停课不停学工作，做到防疫学习两不误，我们需要您的全力支持与配合，学生停课期间请密切配合学校做好以下工作：
1.停课期间，请同学们做好网上学习准备，我校明日启动线上教学，统筹做好各科学习资源用量用时，指导学生安排合理作息时间，加强对学生居家学习、生活、心理等方面的指导，指导学生加强体育锻炼，保障身心健康。
2.各年级、各学科利用国家中小学智慧教育平台、班级群和小管家小程序，为学生提供线上学习课程及作业。
温馨提示：
1.根据上级疫情防控要求，停课期间建议孩子和家长非必要不离临。应密切关注疫情动态，不信谣，不传谣。
2.尽量减少出入各类公共场所次数和逗留时间，如确需进入公共场所，要主动配合管理人员落实扫码验码、查行程码、人员分流等防疫措施。
转载自 CoOCo.Net.cn
3.请家长们与孩子一起继续做好疫情防控工作，加强自我健康管理、做好体温检测，务必勤洗手，戴好口罩，做好个人防护，主动参加核酸检测筛查，及时在班级群回复。
日升日落、春暖花会开，让我们一起加油期待疫情早日过去。同时也感谢各位家长的支持和理解！
家长疫情期间停学不停课方案通知篇十七
因为疫情的原因，我们过了一个特别的开学第一天。
早上，我七点多就起来了，将已经好久未曾穿过的英伦风校服匆匆套上，还挺合适。妈妈也很早就起来了，她将我的辫子梳得整整齐齐的，紧紧地贴在我的头皮上。我很享受这种感觉，好久没有这样忙碌了。
8点，我守在电脑旁，端坐着，很严肃，很庄重地坐着。终于，国歌响起，那是我好久好久没有听过的歌了，我站了起来，迅速地抬起手，行了一个少先队礼，口中轻轻地唱起国歌来。是啊，我们身不在操场，但我们的心在那里。
我又听到了久违的李校长的声音，她的声音依旧是那么优美，那么动听。我仿佛看见了她站在主席台上，微笑着向我们诉说她的雄心壮志。虽然电脑里播放的只是声音，但我仿佛看到了真人在我面前显现。我又在视频中看到了很多大队干部的身影，他们和我们一样呆在家里，但是他们对我们开学的第一课做出了很多贡献。
我突然觉得这一次特别的开学第一课也是那般快乐，欢欣鼓舞。虽然因为疫情，我们不能够正常地上学，但我们也因此知道，我们不是孤单的，我们还有老师，同学一起共度难关!
加油，希望在未来的某天，我们能够再次相见!
学校这次的开学比较的迟，于是在这段日子里，我们就在家里学习，老师也是通过网上直播的方式来给我们讲课，在上网课的日子里，我也是感受到不一样的学习方式，自己也是收获挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上网课的时候，虽然我们可以看到老师，但是隔着屏幕，而且还是坐在自己的家里来看，可以在电视上，也是可以在电脑上的，我就选择了在电视上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙发上，更舒服一点，但我也是没有偷懒，而是认认真真的听课了，在学习之中，也是问了老师挺多的问题，以前我都是没有这么积极的，除了比较的新鲜，而且也是其他的同学也是会比较的积极，我也是觉得自己不能落后了，特别是我也是感受到上网课不用像在教室里面，问问题还要举手，那么多人，也是有些紧张，但是上网课的时候，只要打字就可以了，而且老师讲着的时候也是可以提问的，不用统一的问，老师看到了也是可以很快的回答我们，一节课下来，自己也是感觉到学到了东西更多了一些。
除了提问，我也是自己会更加主动的在一些学的不是那么好的科目上，自己去看录播，会比较主动的来学习，以前我都是不敢相信自己居然还是会主动学习的，以前都是回到家里，作业都是拖了好久，父母叫了自己几次之后我才去做的，而今我也是感受到，我对于上网课是挺有兴趣的，学习起来也是格外的认真，老师在屏幕里面的样子也是和平时在课堂上是有一些区别，而且我也是可以做一些小动作，只要是不影响听课就行了，反正老师是看不到，给了我自由，我反而是认真学了，可能有些同学喜欢在教室里，但是我觉得上网课会比较的适合我，虽然而今回到了教室里面上课，但是我的兴趣也是减少了一点，不过由于之前学好了，现在也是跟得上进度，而且自己本来就是有兴趣的，回家之后也是会好好的做好作业，还会上网看一些其他老师的讲课视频。
这次上网课给了我很大的影响，让我更加的想要把学习学好了，特别是一些科目我也是产生了很大的兴趣，我知道了自己想要怎么样的方式来学习，效率更好一些，自己也是更加的主动了，我也是特别的感慨有这次上网课的机会，让我对学习更加的愿意去学了。
疫情快速扩散，各地的学校都延迟开学，我们只能在网上上课以及举行开学典礼。由于疫情而延迟的情况还属第一次呢!不知这次线上上课有什么特别之处等着我呢?“儿子，这次不在临时上课群里上课，而是在电视上上课。”爸爸的话语里有几分神秘感。
郑老师上电视了?其他老师都上电视了吗?我迫不及待地打开电视，心中充满期待。广播操过后，我终于能在电视上见到我的老师啦!我把衣服理得端端正正，算是一种对老师的尊敬。
唉，原来是不认识的老师在电视上给我们上课，白高兴一场，不过，这几位老师上课也很吸引我。特别是陈老师的数学课，我尤为喜欢，那几个小方块移来移去，加上有的同学的作品真是超乎我的想象啊!让我懂得原来思考问题要从不同的角度去思考，不然就会形成“死钻牛角尖的”局面。
这次在家上课真是特别，没有同学的陪伴，而是一对一的辅导挺有意思，居家学习感觉也不错!但还是希望疫情早点结束，早日回归学校。
家长疫情期间停学不停课方案通知篇十八
为了打赢ncp疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，作为一线教师，也都在紧锣密鼓地准备着网上授课。
在线直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：
1、在线授课有利于整合优秀网络资源。
网上有很多优秀的课程资源，比如“xx“、xx”、“xx”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
2、节省时间。
现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间；另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间；还有借助“平台”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力！
同时，我认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它仍有一些局限性：
1、教师无法掌握学生的听课状态，师生互动受限。
直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学。
我授课的两个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的两个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！
家长疫情期间停学不停课方案通知篇十九
尊敬的家长：
面对这样的特殊时期，我想您也备受煎熬，每天面对各种学习群；看直播、看微课、看消息；发作业、报体温等等事情应接不暇。我非常理解您的心情！但我还是想给您几点中肯的建议。
一、
特殊时期的网络学习不可避免，请您在有条件的情况下尽量选择屏幕较大、分辨率较高、亮度合适的电子产品，减少近距离用眼。下课后尽量不要玩手机，多看看窗外、绿色植物，保护双眼。
二、
上课前请您提前帮孩子将设备充好电，避免边上课边充电的情况出现，以防产生隐患。
三、
“无规矩不成方圆”，建议您和孩子一起制定“家庭作息时间表”，全家一起执行，并把制定好的“作息时间表”张贴在家里醒目的位置。同时，建议您告诉孩子守时不是做给老师看的，它是一个人自律的体现，从小养成守时的好习惯，长大之后，你就是一个不拖沓懒散、有良好素质的人。
我们或许常常抱怨孩子写作业不认真、不爱读书，而您没有时间一天到晚守在他身边陪他学习。现在，您可以利用好这“一天到晚”可以陪着他学习的机会，引导他初步养成良好的学习习惯。在此建议您可从这几个方面去做：
1.上课时，提醒或帮他课前准备好学习用品，比如：学习任务清单、课本、练习本、笔、尺子、方格纸等；看直播学习时，要认真听讲，在书上标注或者在练习本上计算。网课学习也有优点，不理解的地方可以暂停，一遍没太明白，可以反复地去观看学习，这是在学校课堂上没有办法实现的。学习完后要回顾梳理本节课的知识点，让孩子自己总结收获并将其说给您听。
2.做作业时，孩子读题审题习惯不太好的，要边读边思考题意，一遍没有读懂就多读几遍直到理解。独立完成后，先认真自查，再交给您检查。对于您发现的和老师反馈的错误，应让孩子自己先思考错在哪里，您不可直接告诉孩子答案，重视他自己的思考很重要。
我知道，很多家长看见孩子不认真学习和很简单的题做错都会训斥孩子。在此建议您改变方式，把“找缺点”变成“找优点”或者提建议。孩子也是有自尊心的，更是喜欢“听好话”的，换位思考一下，您自己也不会喜欢被训斥和否定，而且孩子会越夸赞越优秀。
另外，注意孩子读书、写字的姿势。保持“三个一”的读写姿势标准。不歪头或躺着看书、看电视，不在灯光灰暗的地方看书，不边吃东西边学习以免分散注意力。
这次网课是一次公平的试炼，试的不仅是孩子，还有家长！面对教学视频，没有所谓的“被人打扰”、“看不清黑板”等理由，自律者才是赢家。一分耕耘一分收获，网课结束，学校聚首，我们一决高下！待春暖花开之时，我们相聚在美丽的十二中，让欢歌笑语再次遍布校园的每个角落。
最后，愿大家能平安健康，为“疫”增添自己的一份力量！
