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了解县教育体育局的工作总结篇一
一是积极组织法治教育进校园、进教室、进课堂活动。把法治教育纳入到学校工作的重要日程，做到计划、教材、师资、课时“四落实”。各级各类学校做到了普法教育“六个一”，即开展一次以学习《宪法》为主题的班会活动，进行一次以学法、守法、用法为主题的国旗下讲话，邀请法治副校长做一次法治讲座，组织一次交通安全教育进校园活动，开展一次“小手牵大手、学法一起走”活动，举办一次法律知识竞赛或演讲活动。二是加强活动开展，促进实际效果。利用主题班会、讲座、宣传栏、手抄报、主题征文、知识竞赛、班级qq群微信群等形式，认真组织国家安全教育月、廉政宣教月等活动，组织开展了青少年法治教育宣传活动、中小学消防安全教育工作现场观摩会、中小学校园欺凌和暴力专项整治活动等。共举办家校共育辅导讲座30余场，上交通安全常识课80余场次，开展应急演练50余场次。
了解县教育体育局的工作总结篇二
一是严密修复基层党组织构架。以基层党组织标准化建设工作为契机，对全系统党建情况进行集中梳理，做好基层党组织和党员基本信息采集、录入工作。目前，党员信息录入全部完成。同时，对非公组织党支部进行整合，完成全系统党组织修复和设置工作。目前，工委下辖44个党支部，其中公办中小学、幼儿园党支部34个，机关党支部2个，非公组织党支部8个(6个独立党支部、2个联合党支部，非公组织党员52名)，共有党员1321名。二是从严开展党员教育管理。常态化、制度化开展“两学一做”学习教育，深入开展“讲看齐、见行动”学习讨论和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育活动。举办第三期干部理论培训班，对全系统70名后备干部进行集中培训和理论教育。三是严格推进基层党组织标准化建设。严格按照“一年推广打基础、两年深化出成效、三年全面上台阶”的要求，在推进组织体系设置、班子配备建设、党员教育管理、党内组织生活、发挥服务作用、工作运行机制、基本工作保障等7个方面、36条标准上下功夫，通过动员部署、摸底自查、对标创争、考核验收等方法，全面推进基层党组织标准化建设。目前，已有20个党支部达标，基层党组织标准化建设初见成效。四是严实开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育活动。教体工委已于7月中旬，召开了“讲重作”专题警示教育活动动员大会。按照区委统一部署，先后开展了到监狱接受一次党性党风党纪教育，观看了警示教育片;聆听了一次警示教育专题辅导报告;全体党员干部到红色教育基地接受了党史教育、重温了一次入党誓词。一系列活动，让广大党员干部受警醒、知敬畏、明底线，进一步夯实廉洁从政的思想基础。五是严厉执纪监督问责。运用监督执纪“四种形态”，加强师德师风建设，对违纪问题快查快办。上半年，对一起教师违规补课问题进行了查处，给予1名党员教师党内警告处分，并对其违纪问题进行点名通报。对一起考试舞弊行为进行了查处，给予2名党员教师党纪处分，1名教师政纪处分，组织处理1人。
了解县教育体育局的工作总结篇三
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2020年以来，在县委县政府的坚强领导下，在市教育体育主管部门强而有力的指导下，着力加强党对教育工作的全面领导，坚持落实立德树人根本任务，着力抓公平促普惠、抓内涵提质量、抓改革激活力，教育改革发展取得了新突破，教育现代化迈出了新步伐，各项工作扎实推进。
一、坚持党的领导，教体系统党建工作质量不断提升。
一是制度得到进一步完善。制定下发了《2020年党建工作要点》《2020年党风廉政建设和反腐败工作要点》等文件，完善了《全县教体系统意识形态工作责任制实施意见》，与基层党组织书记签订了《2020年度基层党建工作目标管理责任书》，明确了《2020年党风廉政建设一岗双责责任清单》，从指导思想、工作目标、工作内容、工作措施等方面来推动工作的落实。
二是措施得到进一步强化。把开展十九大精神、***二、三四中***精神、“两学一做”、《******谈治国理政》（第三卷）、习******考察安徽和在合肥主持召开扎实推进长三角一体化发展座谈会重要讲话指示精神学习列入了常态化。扎实开展了党建重点工作、党组织标准化建设达标验收发现的问题整改情况“回头看”、所辖各级党组织2019年度党建工作实地考核、62个直属单位党组织书记述职评议会等活动。召开了深化“三个以案”警示教育暨师德师风法律法规培训视频会、深化“三个以案”警示教育政治监督集体谈话。组织对16所学校巡察整改工作进行督查，确保真正整改到位。广泛开展了“群众身边好党员、好干部”宣传教育、“党课开讲啦”、庆祝中国******成立99周年系列纪念等活动。大力弘扬社会主义核心价值观，进一步激发全县师生的爱国情感和干事创业的豪情，在新时代展示新气象实现新作为。
三是服务功能得到进一步深化。深入推进城市党建红色“领航计划”、党组织和在职党员到社区“双报到”工作。县实验小学、县幼儿园、xx五中等党支部进入宿州市城市党建示范库，县高级职业技术学校党总支部、县实验学校党总支部进入城市党建培育库建设。组织xx五中、县幼儿园等党组织和在职党员到社区“双报到”工作，有效推动各领域党组织互联互动、融合共建。同时，疫情防控期间，教体系统广大******员在疫情防控斗争中当先锋、作表率，挺身而出、冲锋在前，以实际行动为党旗增辉添彩。自愿捐款20余万元支持新冠肺炎疫情防控工作。
二、坚持立德树人，学生综合素养得到不断提高。
组织开展了全县小学生数学小论文、全县中小学足球联赛、全市二届未成年人思想道德建设创新工作典型案例评选、中华经典诗文诵写、第二届“书润匠心”活动、“抗疫情，树典型”开展《一封家书》作品征集等活动。在第二届中华经典诵读大赛安徽省预选赛中，我县3名师生分获小学生组、中学生组、教师组一等奖；县第二中学被命名为市级体育传统项目学校（篮球）；县初级中学、县第二中学、县东关小学等3所学校入围全国篮球特色学校评审名单；县实验小学姬昕宇入选第十四届宋庆龄奖学金获得者名单系列；县实验小学的周亦茗、黄湾中心小学的蒋潘颖被市授予“新时代好少年”称号；代艺军、卢青辰等2名同学获得市“新时代好少年”提名。
三、坚持固基强本，各类教育质量稳步提升。
一是普惠性幼儿园覆盖率得到全面提升。通过新建、改扩建、城镇小区配套治理，挖潜扩容等多种方式，持续加大学前教育建设投入。截至9月上旬，相继投用20个幼儿园项目，资金支出5458万元，幼儿园学位较去年新增4900余个。采取集中培训、线上轮训、岗前培训、园级研讨自学等方式，先后对2000人次开展了幼儿教师专业技能和业务素质培训。全县共有幼儿园401所，在园幼儿46521人。普惠性幼儿园在园幼儿覆盖率81％，公办幼儿园在园幼儿占比54％，学前三年毛入园率％。基本上形成了公办为主、民办积极参与的办园格局，解决了城乡幼儿的入园需求。
二是城乡义务教育学校建设进一步加大。2020年全县学前教育共安排项目13个，投入资金1763万元；校舍维修改造项目183个，总投资3977万元；能力提升项目29个，投入资金5600万元。教师周转宿舍项目5个，投入资金600万元，建设面积3500平方米。第七小学、第六中学新建工程，汴河小学、实验学校、第九中学扩建等全面进入施工阶段。
三是信息化进程进一步加快。通过实施教育装备质量年，组织智慧课堂教学系统应用能力培训，全县义务教育阶段中小学教育现代化管理和应用水平得到稳步提升。2020年主讲教室开课达2800节，接收教室上课达6500节，均超计划完成授课任务。教学点智慧学校建设26个主讲教室和94个教学点，投入资金元，实现了农村教学点智慧课堂全覆盖。建设35所中小学智慧学校、139个智慧教室、1个大数据云平台和5个精品录播教室，投入资金元，11月底能够全部建设完成并投入使用。
四是普通高中内涵式发展进入新阶段。投资亿元，建筑面积20万平方米，能容纳学生6000人的xx中学新校区8月份实现整体入驻；中职学校高质量完成“安徽省中等职业教育质量提升工程”建设项目，立项的11个项目全部通过省评。投资3600万元的xx职高智慧校园工程已经建设完成，接入互联网出口宽带300mbps，校内无线网络全覆盖，网络信息点1500多个，建成学生管理系统、学校智慧办公系统。
四、坚持德才兼修，师资队伍专业化水平得到进一步提升。
二是培优力度进一步加大。推荐表彰市级优秀特岗教师10人（其中一人获得省级优秀特岗教师荣誉称号），县级表彰298人，选拔推荐1名乡村优秀青年教师、3名“教书育人楷模”候选人至市教体局。
三是师德师风建设得到进一步加强。印发了《xx县“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育活动方案》、召开了“县教育工委深化‘三个以案’警示教育暨师德师风法律法规培训视频会”，邀请资深律师进行教育法律法规培训。与合肥工业大学合作，采用远程视频培训手段，成功实施了“xx县教体系统千人培训”计划。
四是组织教学大赛，铺设展示平台。相继开展了统编教材优质课暨优秀课例县级评选、市级推送、中小学青年教师新课程教学优质课评选、中小学青年教师教学竞赛、全县春、秋季教师教育信息化大赛、小学语文预习导航课题研究成果推进会、小学数学主题学习交流、小学科学课程实验教学的实践研究展示课、小学数学课程传统文化理解与传承教学展示课、中小学电脑制作工作等活动。穆妍妍代表宿州市参加安徽省中小学教师教学大赛，夺得安徽省中小学教师教学大赛二等奖。
五、坚持精准施策，教育民生获得感显著提高。
营养改善计划全覆盖，学校食堂就近提供午餐。采取政府购买劳务的方式，实行食材统一公开采购、统一带量带价食谱、统一加工配送、统一学校食堂供餐、统一集中监管、统一财务结算的方式。在保证食材的优质、价廉的同当前隐藏内容免费查看时，为该计划安全、健康、科学的运行提供了保障。目前，计划惠及全县322所农村中、小学校近103000名中小学生，实现受益学校、受益学校、学校食堂提供完整午餐的目标任务。
贫困学生资助全覆盖，受益学生实现应享尽享。确保符合资助条件的学生都能及时获得相应，确保每个孩子不因经济困难失学辍学。2020年全县共资助学前教育至中职教育建档立卡贫困家庭学生31601人次，落实资金万元。
六、坚持齐抓共管，教体各项事业稳中有进。
（1）闲置校舍清理处置方式得到市级认可。经县、乡对全县各农村中小学校舍闲置情况全面排查，我县没有出现新增闲置校舍。对教育系统不再利用的教学点校舍，需要调整用于村委会、农村图书室、农村文化活动中心、农村居家服务站点、保障性住房等农村公益事业的闲置校舍，局已与乡镇签订协议。此做法得到了市政府及是主管部门的认可。
（2）控辍保学工作取得显著成效。全县小学阶段入学率100％，九年义务教育完成率％，义务教育阶段建档立卡贫困家庭子女无辍学，适龄残疾儿童少年“一人一案”全覆盖。
（3）大班额得到有效消化。我县329所义务教育学校（小学105所、初中36所、小学教学点187所、特校1所）在校学生151683人，4449个教学班。全县无66人以上超大班额。
（4）疫情防控工作落实扎实有效。县教体局和各校制定了防控复学工作管理制度，完善了相关机制和流程。对全县332所学校和348所幼儿园进行返校（园）准备及疫情防控工作落实情况开展了核查、验收。为全县各学校配备了52台测温门、121个支架式红外线体温感应仪、1800个测温枪、44吨消毒液、485万只口罩。
（5）校园安全防线得到进一步巩固。将校园及周边环境整治、学校安全工作、防邪宣传教育工作纳入学校教育年终目标考核，实施安全责任追究制，采用“一票否决”，并逐级签订目标责任书。本年度开展法治教育进校园、校园欺凌排查600余次，举办心理健康教育讲座1300余场，以主题班会、国旗下的讲话、黑板报等多种形式开展法治教育活动1840余次，受益学生人数近23万人；集中开展了城区学校校园周边乱象整顿活动，查处经营户35户，限期暂扣物品24户次，查处流动商贩24起，暂扣车辆23起，清理违章小广告16起，不规范条幅24条，清查校园周边书店4家。
（6）校外培训机构得到有效治理。联合公安、市监、消防大队、城管、卫健等部门，对已申请的办学机构进行实地复核验收，并对有无办学许可、是否备案、教师有无资格证、培训内容及培训教师信息是否公示、是否存在消防安全隐患等进行检查。共检查办学机构91家，下发整改通知书61份，停办通知单14份，处理电话投诉5起，约谈办学机构负责人6次。
（7）教育督导进入了常态化。本年度，采用线上督导和实地查看相结合的方式，相继开展了学生返校复学疫情防控工作复核验收、师生安全工作、2020年教育改革发展重点交账任务落实、专项巡视“回头看”反馈问题整改工、师德师风、预防未成年人违法犯罪及学校安全、“吃空饷”问题集中整治、秋季开学等工作专项督导。圆满完成了2019年度市对县履行教育职责评价考核及县（区）党政领导干部履行教育职责督导考核工作。
（8）课后服务试点工作启动平稳有序。本着县级统筹、教育主管部门负责、中小学校具体组织、学生自愿、城乡同步、因地制宜的指导思想，明确了课后服务内容、课后服务的原则、课后服务组织实施流程及课后服务试点启动时间。经评估小组对场地、设施、人员等条件进行实地评估和试点学校申请，确定在xx县实验小学启动课后服务试点工作。自试点工作启动以来，受到学生家长和社会的一致好评。
七、全民健身运动得到蓬勃发展。
一是体育基础设施建设进程快速高效。全县社会足球场建设任务19块，投资近3000万。凤凰山社会足球场和龙车山足球场、全民健身中心、体育馆、游泳馆均按节点要求有序实施。体育公园建设列入年度计划，红土山篮球排球体育公园、汴河景观体育休闲中心、十里社区体育公园、奥体中心公园、凤凰山体育公园和龙车山足球体育公园6块体育公园选址完成。
二是青少年体育训练体系建设进一步增强。成立了xx县青少年体育联合会，同时，我县被省体育局授予“安徽省青少年足球训练基地”称号。
三是乡镇三个一建设有序进行。在全县10个乡镇建成1000平米室内全民健身中心、10个多功能球场和2000平方米的全民健身广场，前期工作已经准备就绪，正在筹措资金和完善招标手续。
四是全民健身热潮进一步提升。今年以来，全县各级各类机构共开展广场舞、乡村大舞台等全民健身运动比赛1000余次，参与人数达80余万人次。
了解县教育体育局的工作总结篇四
一是无校籍管理有新进展。根据《xx区乡村教师选调进城实施方案》，在区选调进城工作领导小组领导下，有序、规范选调168名教师进城从教，有力缓解了城南学校教师紧缺问题。按照“无校籍管理”试点工作要求，积极推行教师职称岗位设定改革，在广泛征求意见基础上，出台《关于印发xx区教师职称评聘量化推荐办法(试行)的通知》(南教体字〔2020〕93号)和《关于印发所属事业单位岗位设置管理的若干意见(试行)的通知》(南教体字〔2020〕94号)，用足、用巧、用好制度杠杆，创新教师职称竞聘模式，促进教师合理有序流动，为师资优质均衡配置打好基础。
二是教师队伍有新血液。圆满完成新教师招考、两地分居教师选调和区外人才引进工作，实现教师队伍增员66人(新招录32人，选调8人，区外引进26人)，及时补充了新鲜血液。
三是教育教研有新成就。在省、市级教研活动中，我区成绩显著，100多位教师在省级优质课、实验教学说课、微课、乡村教师信息化等各类教育教学大赛中取得优异成绩;市级各项教研活动评比中，我区师生近200人次获得一等奖;1人被授予“安徽省优秀青年教师”称号;湖心路小学校长林莉参加全省小学语文校长教学研讨会，并代表滁州市在研讨会上进行公开教学，扩大了xx教育教研工作在省内的影响;积极与广州、南京等地区开展教学联动，组织实施xx区名师培训工程，深入推进课程改革，助力我区教育教研工作内涵式发展。
四是教育管理队伍有新气象。对全区70名后备干部进行理论培训，对全区65名小学校长、幼儿园园长进行任职资格培训，对全区11所学校7名正职、22名副职领导班子进行了调整，激发了管理队伍新活力。
了解县教育体育局的工作总结篇五
实行底线清单管理，层层压实责任，落实巡查常态化和回头看工作制度，突出抓好学校基建、食堂承包、信息工程、校服订制、教辅购买、评选表彰、资金分配、项目招标、招生转学和有偿家教等关键领域，紧盯办公场所、工作纪律、就餐、培训等事项，加强财务管理和经费使用监督，规范校产管理使用。严格落实《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定的实施细则》精神和省、市、区委新要求，强化政治纪律和组织纪律，严防“四风”反弹。在元旦、春节、中秋、教师节等重要节点，各学校要跟进提醒警示。全面落实联系居民群众、联系经营业户、联系驻区高校、联系高端人才、联系党外人士“五联”制度，继续深入开展“全员大走访”，继续做好“走千家访万户”，广泛宣传教育惠民政策及教育教学成果，切实为群众办实事、解难题。建立、管理、运用好班主任家长微信群，加强学校与家长的沟通交流，让广大家长充分了解学校的工作成绩，推动家校共育工作，切实提高人民群众对教育工作的满意度。
了解县教育体育局的工作总结篇六
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深化学校评价评估机制。以“爱生学校”评估机制改革激发学校办学活力，形成“规范+特色”的优质学校评价方式。牢牢守住校园安全底线，努力营造安全文明、和谐发展的教育环境。
了解县教育体育局的工作总结篇七
2021年,我局在市委、市政府的正确领导下,结合我市教育实际,深入贯彻学习“平安德兴”、“幸福德兴”建设精神,着力推进“平安校园”创建活动,狠抓青少年法治教育、安全教育,落实平安建设工作目标责任。在同志们共同努力下,单位整体工作运行稳定,无任何案事件发生,较好地完成了目标考核任务,现将一年来的工作情况简要总结如下：
一、强化领导,认真落实目标责任制。
(一)健全组织机构。建立党委书记王焰森为第一组长、局长王英为组长的平安建设工作领导小组,局党委会专题研究平安建设工作2次,召开专门工作会议4次以上,认真落实平安建设领导责任制、岗位责任制。全市学校进一步完善平安建设工作队伍和管理体系,配齐配强平安建设工作人员,安排专门工作经费,切实保障工作需要。
(二)完善目标考核。建立平安建设工作奖励机制,将校园及周边环境整治、学校安全工作、防邪教宣传教育工作等纳入学校目标管理考核以及创建“文明学校”“安全学校”考评内容,实施安全责任追究制,实行“一票否决”。与机关各股室、各校(园)签订《平安建设和平安建设工作目标责任书》,落实层层目标管理责任制,使平安建设工作“有人抓、有人干、能干事”。
(三)加强督查督办。局平安建设工作领导小组每学期2次以上深入学校专项督查,下发整改通知单,并采取“回头看”的方式督促限期整改。及时上报开展情况真正做到年初有布置、年中有督促、年末有考评,各项管理制度和措施得到有力落实。
二、完善机制,增强预防化解矛盾纠纷能力。
(一)完善源头排查化解机制。巩固一线调解网络,重点加强城区学校、矛盾多发学校调解组织建设;规范矛盾滚动排查、集中排査、专项排査长效机制。完善学校矛盾调处小组建设,把调处责任落实到具体部门和个人,做到预警在先,教育在先,控制在先,调解在先。特别是针对教育系统8名重点维稳原民代教师,我局积极采取措施:1.我局积极与各乡镇对接,对每个稳控对象进行研判分析,共享信息。2.教体局对每个稳控对象逐个建立台账。3.教体局实行领导包案,由局领导带分管科室包干稳控对象。
(二)推进多元纠纷解决机制。积极推进调解、仲裁、行政裁决、诉讼等多元解决机制建设,制定多元纠纷解决机制实施意见,坚持每月1次排查,各单位完善台帐制度、零报告制度、责任追究制度。保证信息畅通,报送及时、准确,做到“无漏报、瞒报、迟报、误报和越级上报”,按时如实填写平安建设月报表积极开展系统内矛盾纠纷调解工作,把矛盾和问题化解在基层,解决在萌芽状态。
(三)完善及时处理突发事件机制。制定完善突发事件应急处置预案,应对各种突发事件,有效避免矛盾激化和事态扩大对个别原民代教师上访问题,总是认真接待,与有关部门协商共同解决,教育系统全年没有发生重大社会影响的群体性事件和集体上访事件。
三、
突出重点,深化“平安创建”活动。
（一)加强校园及周边环境整治。制定整治校园周边环境方案,今年以来多次会同公安、市管、交通、城管等职能部门集中开展整治行动,及时清理了学校周边200米范围内的食品摊点游戏室,检查学生乘坐的接送车辆100多台次,保证学生安全出行。
(二)增强“三防”力量,保证校园安全。为进一步加强校园安全管理,提升中小学、幼儿园安全防范能力,各学校不断完善校园内部安全防范长效机制,保安与门卫严格落实日常安全管理制度,实行24小时值班,严格执行门卫登记制度,坚决杜绝无关人员随意进出校园;各学校组织成立了教师应急救援队,队员由学校年轻、朝气、热心的青年教师组成,各学校自筹资金购买服装、装备和保卫器具,并聘请当地公安,医护等人员进行专业培训,以切实提高应急救援队伍的处置能力,切实保护校园安全。全市各学校建立视频监控系统,并与公安监控平台联网运行,全市校园实行了警校共建,全面提升校园安全防范能力。
(三)完善安全教育,提高安全意识。
专门教育:我市成立了专门教育指导委员会,并组建了阳关班级,设在市职业中专内,我局联合团市委共同开展教育活动。
法治教育:全市各学校实行“二一一”的工作机制,即:每校聘请二名法治副校长、每月一期法治宣传栏,每学期一次法治专题讲座、通过内容丰富、形式多样、贴近生活的教育活动,切实增强广大学生遵法守法意识。
安全教育:加强课堂。
教学。
保证每周一节安全教育课确保计划、教师、教材、课时、考试与成绩五落实;充分利用校园广播站、板报厨窗、校园网站等宣传教育阵地广泛宣传各种安全知识营造浓厚的安全教育氛围;各校园对治安、饮食、防火拥挤踩踏、交通等各种突发事件基本做到了应急预案齐全、分工明确并能结合校情每学期至少举行1次以上的安全应急预案的演练;4月份以“平安建设宣传月”为契机开展形式多样的平安建设宣传活动。
(四)加强防溺水安全教育,增强防溺水安全意识。结合“家访百分百”活动,各学校组织教师深入学生家庭上门开展防溺水安全工作,积极取得家长的配合共同做好学生的防溺水教育;充分利用家长微信群和家长一封信等形式提醒家长做好孩子的监管和教育,切实增强他们的安全意识;积极取得当地政府的支持,在河道醒目位置树立安全警示牌。防溺水意识深入人心。我市今年无一例溺水事故，经验和做法得到了上饶教育局的肯定和推广。
(五)做好“双提升”工作,营造和谐教育氛围。在上级主管部门的统一领导下,我局每一季度召开一次动员大会,严格按照上级有关要求,落实各项举措,认真开展调查、征求意见等工作,切实解决学校教师的困难和困惑,极大提升广大教师的公众安全感和对政法机关工作的满意度。
(六)防范邪教,进一步强化对“法轮功”邪教人员的教育转化。积极开展防范邪教宣传教育,在“对邪教说不、向阳光出发”宣传活动中,充分利用学校的宣传阵地开展防范各类邪教安全警示教育,通过小手拉大手的活动形式,进一步深入到社会、家庭。教育系统没有人员参与邪教活动。对个别学校“重点人员”进一步强化教育转化,实行多人帮一的教育转化形式,主动上门进行教育转化。
加强依法治校宣传，在局微信公众号等媒体及时宣传报道创建平安校园活动信息、校园周边整治工作进展情况以及学校安全工作信息动态,促进社会各界、家长对我局工作了解和支持。学校充分利用校园网、橱窗展板、标语、黑板报、校园广播等全方位、多角度的宣传创建平安校园的工作举措、成效,营造浓厚氛围。
2021年12月30日。
了解县教育体育局的工作总结篇八
一是素质教育成果闪亮全市。成功举办全区第九届中小学生文艺汇演、全区第四届学生趣味运动会、第三届小学生五人制校园足球比赛、xx区第二届初中生五人制校园足球比赛等素质教育活动，在市第五届“大文化•小舞台”系列比赛活动中，xx区学校继续大放异彩，九支参赛队伍共斩获4个特等奖、3个一等奖、2个二等奖，取得了总成绩全市第一的优异成绩。
二是群众体育工作亮点频现。完成1个省级乡镇全民健身广场、1个社区多功能运动场、1个社区体育俱乐部、2个全民健身苑、1个体育公园、4个晨晚练点的全民健身工程建设任务;开展农民体育活动144场，大幅超额完成年度任务;积极参加市第六届全民健身登山活动、市第一届全民健身运动会;成功举办了2020大柳迷你马拉松赛、成功组织开展了“全国第九个全民健身日”系列活动。投资35万元，其中区级配套20万元，建成xx区国民体质监测站。指导章广镇和省体育局成功签约共建“章广自行车运动休闲小镇”。2020年，我局被评为“2020-2020年度全国群众体育先进单位”。
三是学校体育工作首次亮相国际舞台。我区学校体育工作继续在国内扩大影响，同时，首次在国际舞台展现风采。十二中、二实小荣获“全国青少年校园足球示范学校”称号。逸夫小学荣获2020年全国小学生手球比赛二等奖;在2020丹麦generationhandball世界手球锦标赛中，逸夫小学荣获u14女子b组亚军。
了解县教育体育局的工作总结篇九
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
2021年，全区教育体育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，在区委、区政府的正确领导下，在上级教育体育主管部门的精准指导下，紧紧围绕攻坚突破年各项部署要求，以建设“现代化教育体育强区”为总目标，统筹抓好学校疫情防控和事业改革发展，系统推进党的建设、教育教学、队伍建设、全民健身等各项工作迈上新台阶、取得新成效，切实提升人民群众的教育体育获得感、幸福感、安全感。
一、坚持新思想领航，教体系统党建工作提档升级。
（一）党的政治建设旗帜鲜明。全面加强党对教育工作领导，围绕全区教育系统年度党建工作要点，拟定落实全面从严治党主体责任清单，全力推动x项具体党建工作和x项清单任务落实落地。组织开展教育系统全面从严治党警示教育、理论学习中心组读书班等主题活动，全面加强党的政治武装。
（二）党管意识形态立场坚定。区委教育工委主要负责同志每季度调度教育系统意识形态工作，听取教育系统党建及意识形态工作汇报，部署推进重点工作任务，全面提升教育领域意识形态风险防控能力水平。建立舆情信息收集和研判工作机制，规范学校各类会议活动程序，先审后办、全程跟踪，确保不出问题。
x节思政课获评x省中小学思想政治理论课“金课”、x名教师获评“x省优秀思政课教师”。
（四）基层党建基础不断夯实。开展全区中小学校“一校一品”党建品牌创建工作，促进党建品牌建设与师德建设、“双培养”制度等共融相通。推进学校党支部标准化规范化建设，各级各类学校党支部标准化规范化达标率x%。品牌化党建成效显著，城里中学党委被市委组织部评为“红色引擎”党建示范点，望海园中学党支部获评市委教育工委优秀教师党支部，x路小学党支部获评市级“一校一品”党建品牌一等奖。
（五）干部作风建设严实过硬。持续深入开展全区教育系统干部作风大改进行动，建立首问负责制实施细则，剖析x个角度共x个具体问题，制定改进举措，形成作风问题改进长效机制。召开x次教育系统党风廉政专题会议，表彰x名师德标兵、x名优秀共产党员、x名优秀志愿者，形成教育系统作风建设“正面引、负面压”体系。
二、坚持内涵发展，教育教学工作提质增效。
下学期开发x个资源包，构建区域全学科综合化、立体化、活动化线上课程体系，做好特殊环境下教与学方式的调整。学校层面基于校情对区域资源进行二度开发和完善使用，形成“一校一策”“一班一案”的校本课程资源和班本课程资源，确保教学资源质量优化提升。
（二）素质教育发展迈向深入。持续推进区域“素质教育四项行动x提升版”，实现高起点上的新突破。优势学科建设加速成势，以课程体系构建与高阶思维培养为目标，形成了“学科为核，项目化实施”的优势学科融合推进范式，搭建了学生从学科知识、能力向生活实践运用迁移的链接平台，实现了学生核心素养提升的区本化落地，让老师的“教”与学生的“学”有效融合、同频共振，编纂出版《中小学优势学科建设x范式的实践探索》。大阅读工程全面拓展，“书香校园”建设实现全覆盖，全科阅读、家校共读、微听读进一步深化阅读新内涵，引领阅读新风尚。举行x区第三届“大阅读”工程系列比赛活动，丰富比赛形式、扩充参与人数，为学生展示“书香风采”提供最好平台。组织参加x市大阅读工程系列比赛，x人荣获一等奖，保持全市领先。研学旅行稳步推进，组织小学四年级和初中一年级x万名学生开展为期一天的创客研学体验活动，引领学生感知创新精神、提升实践能力。汇编首届《中小学研学旅行优秀案例展评成果》，通过区域教育专刊发表，为学校开展多样化研学旅行提供参考借鉴。创客教育引领发展，全面推进“省人工智能教育试点区”建设，加强与品牌化集团合作，着力构建“课程开发自主、人员培养专业、考核评价完善”的区域人工智能教育体系。承办了x市第九届中小学生科技节，在省市青少年科技创新大赛中，获一等奖x项，居x市首位。
邀请x所学校走进教研中心，全体学科教研教研员进行面对面把脉研讨，精准施策；
走进x所学校，开展为期x天的入校跟踪指导，帮助学校精准规划阶段教学工作以及在教研组层面如何深度落实集体备课。通过系列的经验分享、教研部门引领、互学反思、跟踪指导，使各层面学校进一步理清工作思路，找准存在问题，全面提升教学质量。
（四）教学改革成效显著。强化科研引领，突出成果培育的实效性。立项各级各类课题x项，结题x项，遴选出x项区级基础教育教学成果培育项目进行重点培育。承办市基础教育教学成果推广应用启动会及省课改项目中期研讨会，获得市级教学成果特等奖和一等奖的x项成果进行了交流分享。同时，x路小学、x路小学汇报了省级培育项目推进情况，专家组进行现场点评。评选出同研成果一等奖x项，为进一步提升教学质量总结了有效经验。注重课程研究，以学科知识能力为核心，融合全科阅读、研学旅行、创客教育等区域项目实施，为学生开展多元化实践活动、实现个性化成长搭建丰富的平台，促进了中小学之间、学科之间、学科认知与生活实践的课程化融合，为核心素养培养落地提供强力支撑。本年度评选出中小学优秀校本课程x门、主题研究成果x个，促进学生知行合一、全面发展。优化课堂模式，开展基于高阶思维培养的深度教学研究。常态课重点在“核心问题设计”“表现性评价设计”方面加强研究力度，中小学教研员深入一线听课指导x多节，验收达标x节，形成了以创设实际问题情境为切入点、以驱动性问题设计为抓手，促进深度学习的文科、理科课堂范式。优质课重点在基于学科特色的课堂范式和思维培养路径上下功夫，本年度累计执教区级公开课x节，市级公开课x节，优质课x节获市级以上奖励，其中市级一等奖x节。
三、坚持改革创新，各类教育体育高质量发展。
（一）学前教育优质普惠发展进程显著加快。全区新建幼儿园x处，新投入使用幼儿园x处，新增学位x个，普惠性幼儿园覆盖率达到x%，高出全市平均水平x个百分点，高出全省平均水平x个百分点。内涵发展水平进一步提升，完善督导考核机制，深入实施“课题引领、教研责任区建设、园本课程研究、幼师全员培训”四项工程，推动理论研究与实践探索有机融合。本年度立项省级课题x个，承办“x市学前教育教学成果推广会议”，典型经验先后x次在市级教育教学成果推广会上进行交流，《x区以“公办优先”回应百姓“入好园”需求》典型案例收录入《x省基础教育改革攻坚案例选编》。组织教师参加一师一优课、优质课评选，累计获省市级各类奖项x个，积极争创“全国学前教育普及普惠县”。
（二）义务教育优质均衡发展水平不断提升。以创建“全国义务教育优质均衡发展县”为抓手，开展对标优质均衡创建“再摸底、再提升”工作，在着力补齐硬件设施短板基础上，进一步扩大区域教育内涵发展的领先优势。实施校园建设扩容提质工程，联合财政等部门争取到无偿资金x多万元，为工程推进提供了有力资金保障。在发改、住建、规划、自然资源等部门以及镇街的大力支持配合下，完成x所学校的校舍升级改造工程，加快推进了……的建设进度，其中，……完成主体封顶，全区办学条件得到进一步优化。成功完成义务教育招生入学网上办、掌上办市级改革试点工作，开发了x区中小学招生入学服务平台，通过“网上入学报名、证件现场确认、录取结果查询”一体化的管理模式，推动“信息多跑路、群众少跑腿”。平稳推行了“公民同招”，义务教育民办学校电脑派位的录取方式深入人心。
（三）社区教育、民办教育、职业教育、特殊教育发展规范提升。社区教育融合发展，推出“学校—社区”互动选课模式，x所中小学校搭建各类学习平台，开发了x门修身益智类公益课程，供居民选择参与学习，受益群众达x万人。借力社区力量，融合推进劳动教育发展，下发《x区中小学劳动教育与社区治理融合发展方案》和《劳动教育创新创优创效评估方案》，x所学校主动与社区对接，自主申报社区劳动教育项目清单，争创“x省劳动教育示范区”“国家级社区教育示范区”。民办教育规范发展，全面落实民办教育联席会议制度，完成民办非学历教育机构分类管理登记，做好x家校外培训机构的监管整治工作，以规范优质的标准满足百姓多元化需求。职业教育创新发展，进一步落实省市关于职业教育发展要求，引导x所中职学校完善办学体系，提升办学质量，在产教融合、校企合作等方面取得新突破，毕业生就业及升学率保持在x%以上。特殊教育健康发展，完成二期特教提升计划，建成x个学段的资源中心和x个示范性资源教室，与残联、儿童福利院等部门联动，探索普特融合的办学模式，对适龄残疾儿童少年分类进行随班就读和送教上门的教育安置，确保残疾儿童入学率x%。
（四）艺体教育发展精彩纷呈。充分发挥教体融合优势，借力“市队县办”足球项目发展机制，推进校园竞技体育再上新台阶，组织参加省足球锦标赛、市运会预选赛等各级比赛x大项，累计获得各类金牌x枚，足球成绩取得历史性突破，新增x所国家级球类项目特色学校，调整新增x个区青少年体育后备人才培养基地。同时，器乐教师专项培训、省市级艺术展演活动也相继展开，为师生艺术素养提升搭建舞台。疫情期间，开展线上“以‘美’博‘疫’同心同创师生美术作品主题创作”“笔墨丹心共抗疫情”书法作品展等系列活动，在提升学生艺术素养的同时促进了思政教育的落地生根。本年度，选拔优秀器乐、舞蹈节目参加市、省艺术展演，获得市级一等奖x个、二等奖x个，获得省级一等奖x个、二等奖x个，城里中学获评“x省美育特色学校”。
四、坚持强师兴教，队伍建设迈出新步伐。
招聘备案制幼儿教师x名，较去年增加x倍。坚持释放职称改革红利，着力加强农村教师队伍建设，在x月份组织的正高级和高级教师职称评审推荐工作中，有x人申报基层正高级教师职称，x人申报基层高级教师职称，占比x%，真正为农村教师的管理培养提供政策保障。深入推进“区管校聘”人事管理改革，通过顶岗教学、对口支援、区域统筹等形式，引导x名城乡教师双向流动，其中城市流向农村教师x名，有效提升农村教师队伍水平的同时确保城区师资不稀释。
（二）教师培养培训体系进一步完善。聚焦管理力、领导力培养，组织x人次的中小学校长“线上+线下”高端培训活动，召开初中教育管理干部专项培训会议，开展为期x天的“第七届中国教育创新年会”观看学习活动，举行“校长汇报+专家点评”形式的校长论坛活动，分领域、分维度、全方位引领区域教育领导干部拓展视野、增强能力、提升水平。聚焦研究力、业务力培养，将教师研训与教学质量提升深度融合、同步推进。抓好教研员队伍专业发展，借助上海方略专业培训力量，通过远程研修、线下讲座等方式，深化教研员在教学研究、政策转化、课程改革等方面能力，使其真正成为教师教学的专业指导者。抓实业务领导专项指导力培训，召开专题会议，开设工作论坛，促进课程设计与实施在学校层面落实落地，为教学质量的提升赋能增效。聚焦学习力、教育力培养，从“底色+特色”两个层面，关注学科专业素养，以“书香气质、心育能力、信息素养”三大基因培养为重点，采取“线上+线下”双轨模式，累计开展学科培训、新人助跑、心理健康节等主题活动x余项，全面提升教师的综合素质。本年度共有x人被推荐参评“x省特级教师”，x人参评“正高级教师”，x人获评“x市德育先进个人”，x人获得市级优质课一等奖，占比全市第一。
（三）师德师风建设体系进一步加强。坚定“底线+红线”意识，相继制发《关于在疫情防控期间进一步加强师德师风建设的通知》《开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》等系列文件，持续开展“十项准则”学习、有偿补课整治、师德建设月等主题活动，并积极创建“为了人民”基层党建教学点和“树山印记”两处教师师德涵养基地，推动师德师风建设有章可循、有规可依。
五、坚持以人民为中心，和谐教体生态进一步优化。
各学校依据工作组的专业指导，梯次借鉴不同批次的复学经验，规范实施“开学第一课”“错峰上下学”“错时分批就餐”“点对点医校联动”“心理疏导”“应急处置”等具体举措，保证学生“一日流程”科学有序，为学生营造健康安全的校园环境。以常态举措构建防控长效机制。聚焦疫情常态防控要求，不断完善卫生健康保障机制，动态跟进“应检尽检”工作要求，学校突发公共卫生事件应急预案、疫情报告制度、学生健康体检和管理制度、消毒制度等全面得到完善。全区中小学校卫生室及校医实现“一校一档”管理。建立学校与属地卫生健康部门、疾控机构、医疗机构、定点医院联防联控机制，规范校内协调联络机制，教育系统抵御突发公共卫生风险和应急保障能力整体提升。
（二）全面破解教体发展重难点问题。完成小区配套园整治工作。实施“政府主导、镇街牵头、部门联动”机制，将x处居住区配套幼儿园专项整治纳入镇街和部门职能目标年度考核，区级督查小组x余次深入现场督导，分别召开区级调度会和部门镇街及开发企业推进会，对问题联审联判，重点关注进度缓慢或整治措施未落实到位情况，及时破解难题。每月发布全区通报，有力推进回收整治进程。于2021年x月提前完成整治任务，新增普惠性学位x个。完成校园消防安全隐患排查整治工作。成立x区校园消防安全专项整治工作领导小组，设立工作专班，专题部署推进。在全面摸清全区校园既有建筑消防缺失环节和安全隐患的基础上，督促学校“一校一册”“一楼一案”分类制定整改措施，系统推进整治进程。专班各单位抽调骨干参与集中办公，合力研究解决摸排工作中发现的各类难点问题。全区累计摸排问题建筑总数x栋，完成整改任务x栋，于x月底全面完成工作进度。
（三）全面建设安全文明校园。不断强化后勤保障，联合交通、公路、校车运营公司等部门单位，对服务满2021年的平头版校车进行了全部更换，新购入x辆最新国标“大鼻子”校车，全部按要求完成标牌申领，秋季开学全部投入运行，师生出行有了更安全保障。为全区x所学校、x所公办幼儿园大门口安装了x个前端高清监位点位，在全市率先完成中小学校园智慧门禁安防系统建设，与公安数据库及教体局监控平台对接联网，形成学校、教体局、公安局安防调度、应急、指挥一体化，师生校内安全屏障更有力。联合市场监管、卫健等部门，常态化、全程化监管学校食堂运行情况，发现问题第一时间进行提醒和制止，切实保障师生“舌尖上的安全”，全区校园食堂“明厨亮灶”达标率x%，师生就餐满意度达到x%以上。有效完善共建机制，以区域“信用五进”为抓手，扎实推进信用体系建设与党的建设、学校管理、教师发展、学生培养等有机融合，形成教体系统“信用+”模式，以信用校园推进文明校园建设，承办区级现场观摩会，相关经验被其他区市学习推广。以文明城创建为契机，依托公安、市场监管等职能部门，联合镇街属地，对校园周边环境进行全方位整治。同时，组织x名教体局机关党员走进x个分包社区，组织x名教师担当创城志愿者，走进x个镇街做好协助服务工作，走上x个街口点位做好导引工作，合力做好文明城市的创建，也为文明校园建设树立榜样力量。2021年，我区有x所学校被评为“全国文明校园”，x所学校通过“省级文明校园”复评。
（四）全面推进全民健身赛事活动。聚焦“x分钟健身圈”建设，进一步升级全民健身场地设施，累计新增和更换x件体育器材，为群众参与健身提供便利。以“全民健身共战疫情”为主题，组织引导社会各界广泛开展线上、线下体育健身活动，组织开展x区第十届全民健身运动会篮球、足球、网球等x项次比赛，举办全国新年登高健身大会和全国冬泳日、全民健身日、全民健身月等活动，承办x市全民健身运动会游泳比赛，参加了x市全民健身运动会门球、象棋等比赛，各协会工作人员、会员参与各类志愿服务万余人次，以新风尚、新热潮推动区域健身运动新发展。成功举办x中国山地自行车联赛（第一站）x·x站赛事，赛事规格、赛事影响力再创历史新高。正式向省体育局提交“创建全国全民运动健身模范区的请示”，正协调各镇街、部门及相关单位做好各项迎检准备工作。
（五）全面营造群众满意的教体生态。民生保障能力持续加强，2021年累计发放各类学生资助资金x万元，惠及学生x人次，完成了对建档立卡等贫困家庭学生的资助全覆盖，确保“一个都不少”落实落地，完成控辍保学清零目标。继续开展教育扶贫工作，累计拨付x万元对口支援资金，总计开展线上线下业务交流活动x次，选派x位老师分别赴重庆云阳、青海门源开展支教活动，为脱贫攻坚贡献教体力量。民生服务水平不断优化，疫情期间成立心理应急专业团队，开通“心理热线”，先后为集中隔离点x名隔离人员提供心理援助服务。同时，组织各学校依区情、校情、学情组开发了x余节心理微课，更好指导“居家环境”下的家庭教育。结合疫情防控常态标准，全面恢复x所小学课后托管，坚持需托尽托的原则，x万余名学生参与托管，占比近x%，共计拨付x万专项保障经费，让家长切实感受特殊时期的教育温度。教育宣传力度持续加大，联合区融媒体中心打造专题栏目“教体新视界”，并通过微信公众号、微博、网站以及x晚报、x日报等媒体平台，将教育政策、学校发展、师生风采等资讯传递给广大家长及社区百姓，凝聚教育发展的正能量。群众满意度有效提升，扎实推进漠视侵害群众利益专项行动，开展监督检查x余次，累计查摆并整改问题x条。以联系服务群众工作为契机，抓问题整改、抓短板补齐、抓优化提升，先后召开x次党组会、x次专题整改推进会，累计受理群众问题建议x余条。以省市满意度测评为抓手，密切协作社管办等部门，开展区级社情民意调查x次，累计发放调查问卷x余份，妥善解决群众不满意问题x余项，在2021年度市域满意度调查中稳居全市前列。
了解县教育体育局的工作总结篇十
学前教育普及发展。根据我区实际，科学合理制定第三个学前教育三年行动计划，积极开展普惠性民办幼儿园评估认定工作，增加普惠性学前教育资源。完成二幼南迁新建工程建设，完善二幼教育集团组建工作，努力提高城南公办园比例，满足群众对优质公办学前教育资源需求。
目前，已完成文昌实验幼儿园、银花幼儿园和姑塘映彩泓幼儿园三所普惠性民办幼儿园评估认定工作，新建园名儒园幼儿园实现招生269人，二幼总园9月正式开园，招生261人。
义务教育均衡发展。一是勠力同心，团结一致，圆满完成县域义务教育均衡发展国家督导检查复检工作，为早日实现全区义务教育优质均衡发展奠定基础。二是科学谋划，分步实施，认真做好义务教育阶段学校招生工作。制定了《滁州市xx区教育体育局加强城区义务教育学校转学工作暂行办法》和《滁州市xx区教育体育局2020年秋季城区义务教育招生工作实施方案》，对城南重点学校义务教育招生入学工作科学谋划、及早安排。三是加强资源整合重组，做好十中、十二中合并搬迁工作，及xx新城跨区域合作办学工作。目前，十中、十二中资源整合办学工作已经顺利完成，学校教育教学工作平稳有序，我区与浙江海亮教育集团合作办学协议签署工作、资产移交工作业已完成，滁州海亮外国语学校正加紧筹备对外办学工作。
高中教育特色发展。2020年高考成绩再传捷报，滁州十中本科达线133人，较上年增加48人。其中艺术类本科达线83人，体育达线34人，文化课等16人。
职业教育创新发展。市旅游商贸学校以“发展内涵、改革创新”为核心，通过建设“示范专业、示范基地”，推出“现代学徒制”，培养“实用人才”。2020年，该校对口高考再创新佳绩，本科达线56人，录取率达46%。学校成功创建省级校企合作示范基地和全省首批现代学徒制试点学校，实现招生1050人，对303人开展了职工技能鉴定。
了解县教育体育局的工作总结篇十一
1.加大执法宣传力度，提高社会共识。每学期开学初，我们都要求各校利用校园广播、板报宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。
2.加大教育执法力度，不断提高巩固率。为了真正确保学生巩固率的不断提高，我们每学期都坚持进行定时或不定时的教育执法检查。对有辍学迹象的学生家长进行劝导，对社会广泛宣传教育执法程序和规则，增强依法治辍的透明度和威慑力。
3.办好教育，留住学生。加强思想教育是提高教学质量的前提。我县始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，要求学校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和养成教育为基石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。
4.摸清底数，找准病因。每学期开学初要求学校对照全国中小学生学籍信息管理系统，逐班逐人认真开展学籍排查工作，重点开展“人籍不符”，“籍在人不在”方面的核查。同时，各乡(镇)中心学校在当地党委政府的协调沟通下，组织教师与村委会(社区)干部职工，对义务教育流失的学生、特别是建档立卡贫困户适龄子女在义务教育阶段流失的，进行逐村逐户实地摸底、核实，做到底数清、情况明。
5.严格执行控辍保学奖惩制度。认真落实责任追究制，实行控辍保学与教职工“评优、评先、晋职晋级、晋档资格和考核绩效”挂钩;建立发放入学通知书、组织学生入学、劝返辍学学生及向上级报告入学情况的工作制度;各乡镇中心学校与辖区内各学校校长、各学校校长要与学校年级组、班主任、科任教师签订目标责任书，明确辍学报告、教育管理和协助劝返等工作职责。
6.依法控辍，动态监测。加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传力度，引导学生家长树立依法保障适龄儿童少年基本权益的法治思维和法制意识。对拒不依法送子女入学接受教育的家庭，依法采取强制手段，促使其送子女入学。建立完善“控辍保学”目标责任制和联控联保机制，建立“控辍保学”动态监测机制，加强对重点乡镇，重点学段，以及流动、留守儿童、家庭经济贫困儿童等重点群体的监控。
7.巩固到位，强化劝返工作。对于出现的部分辍学学生，在摸清学生去向，分析其成因的基础上，结合实际，有针对性的制定切实可行的劝返方案，落实劝返措施和责任人，实行一人一策，通过规范办学行为，严格学籍操作等方式，精准施策劝返。
在抓好控辍保学的工作中，我县付出了很多努力。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，学校的巩固率达到了有效的提高，圆满完成了工作任务。同时，我们也深深地体会到今后责任的重大，但我们有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，共同提高我县义务教育的教育质量，为决战决胜脱贫攻坚，全面建成小康社会奠定坚实基础。
了解县教育体育局的工作总结篇十二
1、2020年xx区全面改薄项目计3个，分别为为常山小学、沙河小学和大柳初中三所学校运动场，预计总投资450万元，总建设面积15000平方米。其中常山小学、沙河小学运动场使用省级改薄专项资金250万元，大柳初中运动场统筹使用校舍维修改造省级资金154万元，区级配套46万元。目前3所学校运动场均已通过竣工验收并投入使用。
2、校舍维修改造项目。2020年，xx区校舍维修改造专项资金计308万元，中央、省各154万元。省级资金154万元计划统筹用于全面改薄项目大柳初中运动场建设，目前已开工建设。中央资金154万元用于中小学校校舍及附属维修，涉及项目学校15个，总维修建设面积10051平方米。目前，各维修项目均已完工并投入使用，目前正在集中进行审计及工程款支付。
了解县教育体育局的工作总结篇十三
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
（一）聚焦从严从实，疫情防控有力有序。
二是抓实关键环节。建立全区师生个人台账，做到一人一卡，对重点疫区返洛师生进行分类施策、强化管理，把防控措施落实到每一名师生和同住人员。对区属学校重点人员和师生开展一周两次的核酸检测，坚决把病毒挡在校门之外。
三是健全长效机制。制定×区教育系统新冠肺炎疫情工作实施方案和应急预案，并从实战化角度细化完善各项制度和措施。建立严格的师生及同住人外出申报审批备案制度，全面掌握师生及共同居住人外出情况，严格落实“日报告”“零报告”制度。建立师生体温监测制度和随访追踪制度，联合卫健部门为各校配备健康副校长，定期对学校的疫情防控、应急演练工作进行专业指导。
（二）注重统筹谋划，各类教育协调发展。
一是强化政治担当。做好常态化疫情防控工作，定期召开党组（扩大）会、办公会，认真落实中央、省委和市委、区委关于疫情防控的安排部署，分析研判教育系统疫情防控形势，推动各项防控措施落细落实。二是抓实关键环节。建立全区师生个人台账，做到一人一卡，对重点疫区返洛师生进行分类施策、强化管理，把防控措施落实到每一名师生和同住人员。对区属学校重点人员和师生开展一周两次的核酸检测，坚决把病毒挡在校门之外。三是健全长效机制。制定×区教育系统新冠肺炎疫情工作实施方案和应急预案，并从实战化角度细化完善各项制度和措施。建立严格的师生及同住人外出申报审批备案制度，全面掌握师生及共同居住人外出情况，严格落实“日报告”“零报告”制度。建立师生体温监测制度和随访追踪制度，联合卫健部门为各校配备健康副校长，定期对学校的疫情防控、应急演练工作进行专业指导。
完成原高新区名门世家幼儿园移交工作。充分发挥省、市示范园等优质资源示范引领作用，新组建12个学前教育高质量发展共同体，并指导第二批59所幼儿园签署共同体协议，实现全覆盖。二是促进义务教育优质均衡。办学条件持续改善，西苑路实验小学建设项目教学楼主体建设已基本完成，正在进行设施设备安装施工，预计2022年7月完工。全面加强控辍保学工作，制定工作方案，压实工作责任，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。全区8所学校被市教育局认定为为全市首批义务教育标准化管理示范校、特色校，居全市首位。三是创设基础教育质量品牌。以×市教师发展示范基地学校建设为契机，着力加强名校建设，23中、高新区第二实验学校被认定为×市首批教师发展示范基地学校，56中、安徽路小学被认定为×市首批教师发展基地学校。积极推进×区创新教育研究院项目，大力实施“六个一”活动，不断提高精细化管理水平，引领创新发展，着力打造×教育品牌。
（三）强化师德师风，教师队伍不断加强。
一是加强师德师风。组织开展“当好引路人一起向未来”师德主题教育活动，引导教师树立崇高理想，营造尊师重教良好氛围。完善师德激励机制，在全区开展2022年“×区最美教师”评选活动，同时，择优推荐8人参加“×市最美教师”评选。大力实施师德师风学校积分制管理，对各学校违反师德师风案例进行登记、分析，实行量化考核，进一步规范教师职业行为，营造风清气正育人环境。二是深化教师管理。积极实施“三名”工程，圆满完成市级名师46人的年度考核工作，遴选区级骨干教师232人、区级名师136人，遴选中原名校长领航工程人员候选人3人、青年骨干校长省级候选人2人、中原名师1人、省级名师10人。三是优化师资队伍。大力提高教师队伍素质，组织开展2022年继续教育和×区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训，启动新教师涵养培养计划，参培教师4856人次。加大教师补充力度，2022年计划直接招聘教师50名，通过网上面试和试讲等环节，已签约47名。
（四）坚持惠民利民，教育公平深入推进。
一是“双减”工作稳步推进。从严开展学科类培训机构整治工作，压减87家学科类培训机构至18家，查处证照不全违规机构16家，个人违规开展学科培训3人次，并及时予以曝光。制定《加强义务教育阶段学校作业管理的规定》，建立“作业管理实验校”试点，减轻学生过重课业负担。在市教研室组织的作业设计比赛中，×区教研室获“优秀组织奖”，选送的62项作业设计案例全部获奖，其中10项案例推荐参加省级比赛，并获一、二等奖。二是课后服务全面实施。在区属学校全面开展“乐成长”课后服务，全面开设社团课程和引进优秀校外特色课程，有效破解中小学生“放学早、家长接送难”问题。充分征求相关部门及区属学校意见，公开招标遴选优质企业参与学校午间配餐服务，各学校自主选择餐企，真正把课后服务做成百姓放心、孩子受益的“民心工程”。三是家庭教育亮点纷呈。积极开展青少年心理成长工作室，为家长和学生提供免费专业的在线心理疏导，目前，已接待人员500余人次。推送“家庭教育微课堂、慧老师信箱、好家庭展播”线上推文138期，收听人数近30万。会同关工委、检察院等5部门联合发起未成年人特别关爱行动——“小袋鼠”驿站，为困境儿童提供心理关爱、校内关爱、校外关爱、家庭关爱。联合政法委、司法局等7部门采用网上直播方式开展普法及家庭教育大课堂，3万余名家长观看，取得良好的教育效果。四是学生资助精准实施。2022年春季学期，全区学前、义务教育学段累计资助家庭经济困难学生1498人次，发放资助资金81.13万元，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。五是教育信息化深入推进。投资470余万元，实施西苑路实验小学和区属部分学校信息化建设项目。推荐东升二中等4所学校参加河南省第四批数字标杆校评审，获得较高评价。成功举办“中国氢城”科技馆开馆暨氢能源科普月启动仪式，组织区属中小学开展氢能源科普月、研学活动。不断强化网络安全主体意识，×区教体局被评为河南省2021年度网络安全和信息化工作先进单位。六是体育工作成效显著。大力推进社区健身中心建设，目前，已建成运营7处，正在建设5处，预计6月底完成建设并投入使用。圆满完成长安体育公园建设工作，并正式投用。积极开展“全民健身月”活动，丰富体育健身活动，弘扬群众身边的体育健身文化。
二、存在的问题。
近年来，在区委、区政府的大力支持下，×教育取得了一定成效，整体上呈现良好上升势头，但对照区委、区政府对经济社会发展的新要求，对照人民群众对优质教育新期盼，还存在不少亟待解决的问题。
（一）教育综合改革还需加力。当前，我区教育结构和布局还不尽科学合理，教育评价、校长职级制等教育改革事项成效不够明显，德智体美劳全面发展的教育评价体系缺乏科学有益的探索和实践，教育“放管服”改革有待落地见效。虽然完成了县管校聘工作，但还没有真正形成以改革激活力、以改革促发展的良性循环。校长职级制改革还未全面启动，对于校长专业化成长道路的顶层设计还有待实践和探索。
一些“营改非”“学转非”机构（包括无证机构）因疫情防控工作、经营亏损等原因存在不能及时消课，造成较多退费诉求，存在一定的信访不稳定因素。民办义务教育专项工作还需持续推进，政府购买民办学校学位方式办学、引导符合条件的民办学校逐步转为公办学校还缺乏必要的财政和政策支持。
（三）教育资源配置还需优化。学校布局规划与人口、经济社会发展还不相适应，城市区教育规划建设发展与城市规划建设发展不同步造成的城市区学校“拥堵”的矛盾愈发突显。原高新和×融合后，部分学校、幼儿园建设项目因资金、规划等原因进度缓慢，没有能够按照计划节点完成任务，发挥效益。
（四）服务发展能力还需提升。×教育发展不平衡不充分问题还比较突出，教育发展水平与人民群众对教育的期望还有一定差距，还不能很好地满足经济社会发展和人民群众的需要。学前教育发展还比较薄弱，优质均衡创建还需持续加力，尤其是原高新和×融合后，区属学校在生源、办学条件、教学资源等方面还存在较大差距。中小学校办学活力不足，制约学校管理体制、办学体制的障碍仍需进一步厘清和破除。教育治理水平、学校依法办学、依法治教的能力仍需提升。教师管理体制不活，激励机制还不完善，高水平教师引进机制还不健全。
（一）从严从细从实，坚定不移抓好疫情防控。
一是把好入校安全关。在前期工作基础上，持续加强师生等各类人员出行轨迹的全面摸排，尤其是对有中高风险地区经历的师生严格按照相关要求做好防控，确保不漏一人。二是把好校园管理关。根据疫情形势变化不断完善防控预案，及时调整优化校园管理措施，切实做好后勤服务保障各项工作，确保每个环节可防可控。三是把好宣传教育关。充分发挥中小学校在开展疫情教育的主阵地作用，将疫情教育纳入师生安全教育重要内容，渗透到青少年学生日常学习和生活之中，渗透到校本课程之中，切实推动教育进校园、进课堂、进头脑。
（二）坚持协调发展，提升基础教育发展水平。
一是推进公办及普惠性幼儿园建设。不断扩大公办学前教育资源，积极推进建设路、珠江路两所公办幼儿园装修项目落地实施，力争2022年底顺利开园。完善普惠性民办幼儿园扶持机制，确保学前奖补资金使用效益。严把注册审批关、幼儿园年检关，加强对幼儿园办园条件、师资配备、保教管理等方面的规范管理。二是推进义务教育优质均衡发展。深入落实《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，主动对标对表，扎实推进优质均衡发展各项工作。继续实施义务教育学校标准化建设工作，不断扩大优质教育资源共享水平，带动薄弱学校和新建学校快速发展，推动形成区域、校际优质教育资源共建共享新格局。健全控辍保学工作机制，确保动态清零成果持续巩固。三是推进高品质学校建设。探索办学理念、教师队伍、课程体系、管理机制高水平发展途径，不断提高学校精细化管理水平，建成一批教学质量更有保证、社会对学校更加认可、家长对学校更加满意的品牌学校。充分依托创新教育研究院项目，扎实实施“六个一”活动，打造区域名校，促进基础教育质量快速提升。四是推进“双减”政策落实。充分发挥教育督导的作用，切实减轻学生过重作业负担、校外培训负担及家庭经济负担，努力让学生快乐起来，让家长轻松起来。牢固树立“健康第一”的教育理念，抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。把劳动教育和家庭教育有机结合，对学生心理问题及时发现、疏导和干预。
（三）抓实师德师风，打造高素质专业化教师队伍。
一是弘扬高尚师德师风。不断健全师德师风建设长效机制，大力弘扬尊师重教的社会风尚。着力强化师德监督问责，坚决查处在职教师违规办班等问题，切实规范教师从教行为。开展2022年“杏坛先锋”事迹和教育教学成果宣传，大力弘扬新时代教师高尚精神。二是优化教师队伍结构。探索推进校长职级制改革，促进校长由“职务”向“职业”转变，落实校长办学自主权，压实校长办学治校主体责任，真正实现教育家办学。拓展教师补充渠道，计划公开招聘110名教师。三是完善教师教育体系。探索实施“三领工程”，开展“领航训练营”（校长、副校长）培训计划，“领雁团队”（中层、名师、名班主任）建构培训方案，丰富区域培训的层级化、梯队化。创新实施教师多层次、梯队化培养，推进“百名专家进×”活动，形成×教师培训新样态。四是保障教师待遇水平。完善中小学教师待遇保障机制，健全中小学教师工资长效联动机制，保障中小学教师与公务员工资福利待遇同步增长。加大教师表彰力度，通报表彰一批优秀教师和优秀教育工作者及三十年教龄教师，使广大教师安居乐教、潜心育人。
（四）注重教育惠民，提升人民群众教育获得感。
一是抓实项目建设。加快推进西苑路实验小学建设，力争2022年秋季开学前投用。积极实施2021—2022年中央及省级薄弱环节改善与能力提升资金项目的实施工作。大力开展区属学校危房加固改造及外墙瓷砖安全隐患消除工作。二是促进入学公平。扎实做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作，确保“应入尽入”。总结2021年招生工作中成功经验和不足之处，制定解决方案，为做好新学年招生工作打好基础。利用省招生服务平台的功能与作用，优化学籍管理，落实公民同招政策。三是优化课后服务。进一步在提高“乐成长”课后服务质量上下功夫，合理利用校内外资源，积极推出更多为民、利民、惠民的服务举措，不断提升课后服务水平，主动回应人民群众的教育关切。四是推进教育信息化。积极推动×区教育信息化ppp项目建设，助推×教育跨越式发展。认真开展×区“×杯”第二届中小学科创节，创新活动呈现形式，让更多的学生参加科技活动，体验科技的力量。
了解县教育体育局的工作总结篇十四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
一、教育体育概况。
全县现有各级各类学校43所，其中完中4所、职业学校1所、进修学校1所、完全小学21所、教学点13所、九年一贯制学校1所、特教学校1所、民办十二年一贯制学校1所。在校学生47123人，其中小学生25594人、初中学生13441人、普通高中学生6344人、职教学生1744人。幼儿园82所，其中公办幼儿园44所，民办幼儿园38所，在园幼儿12174人，其中公办幼儿园在园幼儿数占比％。全县公办学校教师2832人，其中中小学编制教师2292人、特岗教师59人、三支一扶教师11人、政府购买服务教师470人。幼儿园编制教师54人、政府购买服务教师40人、保育员21人。共有合法注册体育社团组织19个。全县有组织有规模的健身队伍144支，老年人体育协会10个，已注册体育类俱乐部、培训学校和短期培训等体育培训学校14所，青少年体育运动学校、民办文武学校各1所，省体育传统学校2所。全县现有36种类的体育场地1577个，人均体育场地面积平方米，各级社会体育指导员645人。
二、2020年主要工作。
2020年以来，县教体局全面贯彻党的十九大和***四中***精神，以全国、全县教育大会精神为指导，着力加强党对教育工作的全面领导，坚持落实立德树人根本任务，着力加强学校基础设施建设，不断改善办学条件，着力加强内涵发展，提升教育教学质量，各项工作稳步推进。
（一）坚持党的方针，党建引领有新气象。
党建工作进一步规范，积极推进学校“三会一课”、主题党日活动、组织生活会、民主评议党员等党内政治生活的工作流程、方法步骤、评价制度，推动。措施进一步强化，制定《分宜县中小学（幼儿园）党支部考核细则》，切实落实意识形态工作责任，实现中小学党建述职评议考核“全覆盖”。宣传思想阵地建设和管理得到进一步加强，开展“赣鄱先锋”讲党课、主题党日、“我们的节日”系列活动，用好“学习强国”app，实现局机关及各校党员100％使用率。服务功能得到进一步深化，局班子成员挂点党支部，协助解决党支部实际问题；疫情防控期间，教体系统广大******员在疫情防控斗争中当先锋、作表率，挺身而出、冲锋在前，以实际行动为党旗增辉添彩。
组织开展“红色分宜，重温革命”为主题红色研学实践活动，开展“我和我的祖国”、“传承红色基因”等主题读书活动，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。切实开展阳光体育运动，引领“夏布刺绣”、“旱地龙舟操”、“剪纸”等优秀传统文化、高雅艺术进校园；严格落实劳动教育课程，鼓励学校建立“小荷菜园”等劳动教育基地。体艺活动蓬勃开展，举办全县中小学第五届校园足球联赛，实施“水花行动”，完成全县4321名小学四年级学生游泳技能培训。开展了“普及防疫知识，弘扬疫情精神”、“铭记历史缅怀先烈开创未来”等主题的理想信念教育活动，评选出一批“新时代好少年”，浓厚了校园社会主义核心价值观文化氛围。
一年来，处理各类审批业务17件，民办学校年检118件，发放高考生学籍档案1688件，录入“一窗式”综合服务事项37项，被评为“县文明窗口”。深入开展“一次不跑”改革，“只跑一次”政务服务办理7486件，“一次不跑”政务服务网上办理37413件，为群众提供极大便捷。聚焦全县教体系统检举控告和来信来访反映的突出问题，按照“应入尽入”原则，有序受理并办理有效诉求共316件，群众对于处理结果满意度达％。
（二）坚持优先战略，教育民生有新作为。
一是织密疫情防护网。严格落实防疫制度和实施方案，严格师生返校管理，落实“绿码”报到或集中居家医学观察、核酸检测证明返校手续；实施“日报告”“零报告”制度，建立师生健康台账；加强防疫工作督查，开展复学及高考疫情防控应急演练，确保各校顺利开学和中高考的实施。二是筑牢师生返离校管理墙。实施师生分期分批有序错时错峰返校，严格校门管控，加强假期师生外出管理。三是做到内部防控全方位。落实学校实行校内闭环管理制度，加强重点场所管理，按照疫情防控要求进行通风、消毒；加强校园环境卫生清扫和消毒和校园食堂食品安全管理，确保食品安全。四是积极筹备防控物资。先后筹备一次性口罩50万只，消毒液7300公斤，额温枪、手持热成像测温仪、智能人体测温仪等测温设备1100余把，帐篷46顶，为战胜疫情奠定坚实物质基础。
一是推动大班额化解工作。安排资金亿元，新建三小教学楼（二期）、三中教学楼、职业技术学校（一期）等一批新校舍，新增学位4670个。完成了德仁苑、分宜五小旧校舍、分宜五中功能房、分宜六中办公用房等改造项目，新增学位3815个。启动了庄塘中学、钤丰小学、分宜二中教学楼（二期）、分宜县职业技术学校（二期）及扩建分宜六小（分宜三小分校）等一批新项目。目前，全县义务教育阶段起始年级控制在标准班额内，其他年级全部消除56人以上大班额，顺利完成2020年消除大班额工作目标。二是完成薄弱学校改造。完成了洋江中心学校新建教学楼项目主体工程，完成了钤景幼儿园、操场中心学校综合楼项目装修，抓好了高岚中心学校整体搬迁，维修校舍16000平方米，改造运动场面积约万平方米。落实中小学校、幼儿园“厕所革命”行动计划，各项指标均已达标。
贯彻落实教育部教育信息化行动计划，持续推进“三通工程”建设。投入资金260万元，部署教师云办公桌面435套，学生云计算机教室3间；多渠道筹集资金824万元，完成了987间教室的高质量班班通设备的升级和达标改造，实现了交互式多媒体教学终端全覆盖目标。投入94万元，全面实现“专递课堂”100％覆盖。探索人工智能推动规模化因材施教，在操场中心校等三所学校试点推行ai智慧作业系统应用。推进“余教云”常态化应用，组织参加省市县级培训教师800余人次，各种校本培训覆盖教师1260人次。
（三）坚持固基强本，教育品质有新提升。
成功争取国家优质普惠学前教育扩容建设试点，学前三年毛入园率达88％，普惠性幼儿园覆盖率超过％。争取资金万元，新建分宜县钤景幼儿园、杨桥镇中心幼儿园，完成每个乡镇至少建有一所公办中心幼儿园目标。完成13所城镇小区配套幼儿园和9所出租公有产权幼儿园的治理工作，公办园所数和在园幼儿数均超50％。开展校外培训机构专项整治活动，督促指导校外培训机构依法依规进行办证办学，新审批校外培训机构9所，公布第六批“白名单”和“黑名单”。
持续推进区域教研活动，实行师资互派、资源共享、共同教研，实现优势互补、融合发展，缩小了城乡、校际差距。严格规范招生行为，实行网上报名登记，让数据“多跑路”，群众“少跑腿”，解决困扰群众多年的入学报名难问题；严格按照“免试、就近、划片”的原则招生，严禁学校招收片外生、低龄生；保障残疾儿童少年、贫困家庭儿童、农村留守儿童入学。推进中小学课后服务工作，规范中小学生在校作息时间和课后作业量，多管齐下治理“择校热”“大班额”“课外负担重”等突出问题。中考成绩优异，全市前10名有3人，600分以上450人，同比增长12％。
稳妥实施新高考改革，坚持“强质量、创特色”发展思路，科学调整招生计划，增加县域内普通高中总量，改善高中办学条件，高中阶段教育毛入学率达到％。2020年，高考成绩取得历史性突破，录取北京大学1人，一本上线332人，同比增长61％，二本上线突破800人。
在校生突破1200人，投资4800万元的新校园二期工程开工，达到省级示范校标准。加强学校管理，引进高端管理人才，提高教学质量，增加热门专业，启动职业教育现代学徒制试点，初步完成职业教育产教融合体系建设。
积极实施“教育助智”战略方案，成人高考报名人数达1017人，高职扩招退伍军人、下岗职工和农村农民358人，均创历史新高。完成各种职业培训1520人次，新型热门职业月嫂培训深受广大适龄妇女的追捧。
社区教育学校在乡镇、行政村挂牌得到落实。政法巷社区的采茶戏剧团，锻压厂社区的广场舞等团体深受群众欢迎。86岁高龄的袁茂英老校长义务到各社区进行讲座，让人感动赞叹。七是特殊教育学校步入正轨。规范送教上门，全县义务教育阶段适龄残疾儿童入学率达％。
（四）坚持德才兼修，师资队伍有新面貌。
通过全省统一招聘教师150人，其中统招中小学教师111人、招聘幼儿教师20人、招聘特岗教师19人；招募三支一扶教师4人；直招教师13人；调入外县教师42名。政府购买服务教师由2019年报382名增至470名。同时，定向培养乡村教师40名，引进柔性人才1名，全力保障消除义务教育大班额的师资供给。
建有名师工作室30余个，其中市级名师工作室1个，县级名师工作室5个。积极组织开展送教下乡20余次，示范研讨（观摩）120余节，主题沙龙30余次。实行教师双向流动制度，学校教师交流轮岗率达到10％以上，优化了全县城乡教师资源配置。一大批年青优秀老师脱颖而出，分宜一小大队辅导员张丽珍全国青联第十三届全委会上当选为常务委员会委员，分宜一小李水莲同志认定为江西省2020年百千万人才工程人选，分宜四小傅娟被确定为第六届市政府特殊津贴初定人选，县中心幼儿园孙婷参加全省“新时代最美幼师”评选角逐，119名教师获得市、县表彰。
出台《分宜县落实义务教育教师平均工资收人水平不低于当地公务员平均工资收人水平整改方案》，根据2019年公务员和教师年均工资收入差额，人均发放义务教育学校教师政府奖励性补贴万元。
（五）坚持精准施策，教育帮扶有新提高。
围绕“精准”要求，压实工作责任，建立精准扶贫学生档案，受益学生实现应享尽享，确保每个孩子不因经济困难失学辍学。2020年，全县共资助各级各类贫困学生（含建档立卡贫困家庭学生1397人）10372人次，落实资金万元；完成建档立卡学生视力检测，免费赠予学生近视眼镜80副。
建立控辍保学长效工作机制，明确县政府、乡镇（街道办）、县教体局、村委、学校工作责任分工，实施联控联保联合劝返，组织工作小组走村入户劝返800余人次，全县义务教育巩固率达％。健全保学帮扶体系，对建档立卡残疾学生实施送教上门150余次。
投入资金500万元，用于改善农村学校生活设施，确保学生吃上、吃饱免费可口的饭菜，洗上热水澡，穿上干净衣服，同时促进农村学生良好生活习惯、饮食习惯、学习习惯的养成。目前，全县“小荷工程”建设覆盖24所农村义务教育寄宿制学校、教学点及德仁苑，“营养套餐”推广率达100％，受益学生达4037名。其中，杨桥中心学校“小荷工程”作为先进典型在市常委会做经验分享，打造成了可复制、可推广、可持续、可提升的全市工作标杆和示范点。
为贫困户量身定做技术含量低、种养易、收益高、见效快的产业，帮助贫困户学技术、整土地并主动承包销售。投入10万元，打造160养鱼基地，80余亩冬瓜南瓜基地，引导袁署生等6户贫困户发展产业，带动加贫困户增收，全村档立卡贫困户26户73人，已全部实现脱贫。
（六）坚持与时俱进，综合改革有新突破。
制定《教体系统意识形态和未成教育工作考核评分细则》，推进依法治教以及中小学校意识形态工作的开展。严把思政课质量关、教材入校关，开足开齐中小学校思想政治课程，配足配齐专职思政课教师，全员开展思政课培训、听课指导、教学展示工作，提升思政教师业务水平，牢牢掌握意识形态工作领导权，加强校园阵地管理，坚决抵御宗教渗透。
成立县综合防控儿童青少年近视工作领导小组，明确预防近视职责分工。统筹管理控制作业数量、时间和内容，切实减轻孩子负担，改善教学设施和条件，提供符合用眼卫生要求的学习环境。强化体育与健康课和课外锻炼，确保中小学生在校时每天1小时以上体育活动时间。建立学生健康档案，加强学生健康体质检测，培养学生良好用眼习惯，控制电子产品使用。
制定《分宜县关于落实深化新时代教育督导体制机制改革意见的实施办法》，顺利完成了2020年江西省高质量发展考核评价“教育发展”考评、年度县（市、区）党政干部履行教育职责考评工作，并取得了优异成绩。高质量完成了2020年全国义务教育质量监测、办学行为、常规教育和学校安全等多项专项督导，解决了许多制约我县教育发展的热点、难点问题。
（七）坚持齐抓共管，教育治理有新局面。
充分发挥党建工作局领导班子联系点制度优势，落实《分宜县教体局领导班子成员落实党风廉政建设“一岗双责”责任清单》，建立分级负责、条块结合、上下联动、齐抓共管的组织网络，按照“谁分管谁负责”的原则，确保主体责任落到实处。扎实开展师德师风建设强化年专项整治活动，不断规范职业行为，明确师德底线，筑牢违纪防火线。持续加大违规案件查办力度，深入查找廉政风险点30余处，开展了党员干部违规打牌、赌博和党员干部违规从事营利性活动专项清理等多个专项整治。协助县纪委监委处理问题线索5件，办理县纪委监委交办件4件。把好执纪问责关，给予教体系统6名干部教师诫勉谈话处分，维护了风清气正的教育环境。
全面加强校园及周边综合整治，整改校园隐患38处。积极推进校园安防“3个100％”建设，完成一键式报警器、视频监控安装，完成安全保卫室标准化建设，以政府以购买服务的形式为学校配备保安109名。开展交通、防溺水、消防、禁毒、心理健康等安全教育进校园“十个一”系列活动，提高学生安全意识。开展11次智慧校车专项督查，加强校车安全运行安全管理。制定防溺水专项行动方案，完成预防溺水15项任务清单，全方位做好做实防溺水工作。聘请23名政法机关干部、检察机关14名领导干部担任学校法治副校长，新建分宜四小青少年法治教育基地，织细织密校园安全网。
（八）坚持全民参与，群众体育有新发展。
完成3个省级农民体育健身工程，为全县16个园区、小区和行政村配备体育健身器材，目前，全乡村设施覆盖率已达到100％。争取建设资金590万元，重点建设社会足球场地，完成松湖社区、分宜镇等地5块足球场地建设，安装1条健身路径，为打造城区15分钟健身圈迈出坚实一步。
全县各级各类机构共开展广场舞、乡村大舞台等全民健身运动比赛100余次，参与人数达8万余人次。举办健康杯”男子篮球赛、青年趣味运动会等全县性体育竞赛活动20余项，比赛次数达余150余场。积极组织参加省市级体育比赛，均获得良好成绩。顺利完成江西省第五次国民体质监测工作，预计达标率在85％以上。
不断健全体育基层组织，壮大社会指导员队伍，已注册体育类俱乐部、培训学校和短期培训等体育培训学校14所，青少年体育运动学校、民办文武学校各1所，省体育传统学校2所。
三、2021年主要工作。
2021年，瞄准短板缺项，夯实教育基础，把工作重心放在办学条件改善、教育质量提升和促进内涵发展上，努力推动基础教育由基本均衡向优质均衡发展，开启我县教育事业“提质换挡”新阶段。
（一）精心谋划好教育发展规划。在全面总结教育“十三五”成效的基础上，谋划好“十四五”各项工作，做好顶层设计。根据《分宜县支持教育高质量发展若干条措施》，聚焦我县教育热点和难点问题，全面深化教育改革，推动分宜教育高质量发展。
（二）全力加快重点项目推进。持续增加城区学位，快速推进庄塘中学、钤丰小学建设项目，三小北校区、二中综合教学楼（二期）、洋江中心学校教学楼及职业技术学校（二期）改扩建项目，缓解学校功能房被挤占的现状。加快乡村小规模学校和寄宿制学校建设，全面排除学校安全隐患，改善农村学校办学条件。加快教育信息化发展，促进“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”三个课堂建设与应用，推动“智慧（数字）校园”建设，深化教育云服务体系建设与应用。
（三）悉心打造高素质教师队伍。持续扩大教师招聘规模，尽快化解新增教师空余编制，缓解中小学专职思想政治老师、专职音体美老师紧缺现状，解决教师结构失衡的问题，同时缓解政府购买服务教师队伍素质不高、流动性大等问题。深化教学精细化管理，开展好常规教学督查，重点抓好教研教改、教师信息化应用能力提升，进一步提高教育教学质量。保障中小学教师平均工资收入水平不低于公务员平均工资收入水平，激发教师干事创业热情，提升教师幸福指数。同时，扎实开展师德师风专项整治，严明工作纪律，维护教师职业良好形象。
（四）切实做好教育扶贫。认真开展教育扶贫回头看，进一步查漏补缺，加大对精准扶贫对象和城镇贫困户在校就读学生的摸排力度，确保建档立卡贫困家庭子女享受教育扶贫资助政策全覆盖。夯实控辍保学“双属地任制”，确保全县学生不因疫情、贫困、身体等原因失学、辍学。组织教师包村包户建立完整的档案、收集填写正确的学生信息、取得学生受资助的佐证材料。
（五）筑牢校园安全稳定防线。强化安全措施，织细织密安全防护网，重点按照校园安全“三个百分之百（中小学封闭化管理达到100％，一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关联网率达到100％，中小学专职保安员配备率达到100％）”要求，配齐配强安保人员、宿管人员以及一键报警设备，确保师生的生命财产安全。加强学校后勤精细化管理，推进学校食堂“明厨亮灶”管理，指导各校做好新冠肺炎等传染病防控、食品安全等工作，千方百计维护好教育稳定。
（六）聚力解决群众关切的热点问题。扎实做好普惠性民办幼儿园认定和城镇小区配套幼儿园专项治理后续工作，尽快出台城镇小区配套幼儿园治理回收回购以及人、财、物配套政策，切实让群众享受到更普惠、更优质的学前教育资源。加大培训机构专项治理，联合公安、民政、市场监管等部门，进一步完善校外培训机构管理相关规定，从严查处公办教师参与培训机构行为，真正为学生减负、家长减压。大力开展全民健身运动，组织群众喜闻乐见的体育比赛活动，建好群众身边的健身场地，建立科学的竞技体育人才培养和管理体系，有效提高竞技运动水平，推动群众体育、竞技体育、体育产业协调发展。
（七）解决县职业技术学校达标的问题。加快学校二期工程建设进程，加大招生力度，强化协调配合，争取县财政、发改、编办、住建等相关部门的资金和政策支持，从快从好解决在达标评定过程中出现的问题，完成县职业技术学校“省级达标校”申办工作。
出自 cOOCo.NeT.cN
（八）持续健全教育督导体制机制建设。强化教育督导队伍建设，配强配足专兼职督学，常态化开展督导工作人员培训，促进教育督导队伍专业化成长。围绕教育中心工作，针对教育教学热点、重点和难点问题，组织开展各类专项督导检查，做好各级各类督导考评和迎检工作。
（九）持续抓好工青妇团及上级安排的其它工作。
了解县教育体育局的工作总结篇十五
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（一）聚焦从严从实，疫情防控有力有序。
一是强化政治担当。做好常态化疫情防控工作，定期召开党组（扩大）会、办公会，认真落实中央、省委和市委、区委关于疫情防控的安排部署，分析研判教育系统疫情防控形势，推动各项防控措施落细落实。二是抓实关键环节。建立全区师生个人台账，做到一人一卡，对重点疫区返洛师生进行分类施策、强化管理，把防控措施落实到每一名师生和同住人员。对区属学校重点人员和师生开展一周两次的核酸检测，坚决把病毒挡在校门之外。三是健全长效机制。制定xx区教育系统新冠肺炎疫情工作实施方案和应急预案，并从实战化角度细化完善各项制度和措施。建立严格的师生及同住人外出申报审批备案制度，全面掌握师生及共同居住人外出情况，严格落实“日报告”“零报告”制度。建立师生体温监测制度和随访追踪制度，联合卫健部门为各校配备健康副校长，定期对学校的疫情防控、应急演练工作进行专业指导。
（二）注重统筹谋划，各类教育协调发展。
完成原高新区名门世家幼儿园移交工作。充分发挥省、市示范园等优质资源示范引领作用，新组建12个学前教育高质量发展共同体，并指导第二批59所幼儿园签署共同体协议，实现全覆盖。二是促进义务教育优质均衡。办学条件持续改善，西苑路实验小学建设项目教学楼主体建设已基本完成，正在进行设施设备安装施工，预计2022年7月完工。全面加强控辍保学工作，制定工作方案，压实工作责任，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。全区8所学校被市教育局认定为为全市首批义务教育标准化管理示范校、特色校，居全市首位。三是创设基础教育质量品牌。以xx市教师发展示范基地学校建设为契机，着力加强名校建设，23中、高新区第二实验学校被认定为xx市首批教师发展示范基地学校，56中、安徽路小学被认定为xx市首批教师发展基地学校。积极推进xx区创新教育研究院项目，大力实施“六个一”活动，不断提高精细化管理水平，引领创新发展，着力打造xx教育品牌。
（三）强化师德师风，教师队伍不断加强。
一是加强师德师风。组织开展“当好引路人一起向未来”师德主题教育活动，引导教师树立崇高理想，营造尊师重教良好氛围。完善师德激励机制，在全区开展2022年“xx区最美教师”评选活动，同时，择优推荐8人参加“xx市最美教师”评选。大力实施师德师风学校积分制管理，对各学校违反师德师风案例进行登记、分析，实行量化考核，进一步规范教师职业行为，营造风清气正育人环境。二是深化教师管理。积极实施“三名”工程，圆满完成市级名师46人的年度考核工作，遴选区级骨干教师232人、区级名师136人，遴选中原名校长领航工程人员候选人3人、青年骨干校长省级候选人2人、中原名师1人、省级名师10人。三是优化师资队伍。大力提高教师队伍素质，组织开展2022年继续教育和xx区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训，启动新教师涵养培养计划，参培教师4856人次。加大教师补充力度，2022年计划直接招聘教师50名，通过网上面试和试讲等环节，已签约47名。
（四）坚持惠民利民，教育公平深入推进。
一是“双减”工作稳步推进。从严开展学科类培训机构整治工作，压减87家学科类培训机构至18家，查处证照不全违规机构16家，个人违规开展学科培训3人次，并及时予以曝光。制定《加强义务教育阶段学校作业管理的规定》，建立“作业管理实验校”试点，减轻学生过重课业负担。在市教研室组织的作业设计比赛中，xx区教研室获“优秀组织奖”，选送的62项作业设计案例全部获奖，其中10项案例推荐参加省级比赛，并获一、二等奖。二是课后服务全面实施。在区属学校全面开展“乐成长”课后服务，全面开设社团课程和引进优秀校外特色课程，有效破解中小学生“放学早、家长接送难”问题。充分征求相关部门及区属学校意见，公开招标遴选优质企业参与学校午间配餐服务，各学校自主选择餐企，真正把课后服务做成百姓放心、孩子受益的“民心工程”。三是家庭教育亮点纷呈。积极开展青少年心理成长工作室，为家长和学生提供免费专业的在线心理疏导，目前，已接待人员500余人次。推送“家庭教育微课堂、慧老师信箱、好家庭展播”线上推文138期，收听人数近30万。会同关工委、检察院等5部门联合发起未成年人特别关爱行动——“小袋鼠”驿站，为困境儿童提供心理关爱、校内关爱、校外关爱、家庭关爱。联合政法委、司法局等7部门采用网上直播方式开展普法及家庭教育大课堂，3万余名家长观看，取得良好的教育效果。四是学生资助精准实施。2022年春季学期，全区学前、义务教育学段累计资助家庭经济困难学生1498人次，发放资助资金81.13万元，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。五是教育信息化深入推进。投资470余万元，实施西苑路实验小学和区属部分学校信息化建设项目。推荐东升二中等4所学校参加河南省第四批数字标杆校评审，获得较高评价。成功举办“中国氢城”科技馆开馆暨氢能源科普月启动仪式，组织区属中小学开展氢能源科普月、研学活动。不断强化网络安全主体意识，xx区教体局被评为河南省2021年度网络安全和信息化工作先进单位。六是体育工作成效显著。大力推进社区健身中心建设，目前，已建成运营7处，正在建设5处，预计6月底完成建设并投入使用。圆满完成长安体育公园建设工作，并正式投用。积极开展“全民健身月”活动，丰富体育健身活动，弘扬群众身边的体育健身文化。
二、存在的问题。
近年来，在区委、区政府的大力支持下，xx教育取得了一定成效，整体上呈现良好上升势头，但对照区委、区政府对经济社会发展的新要求，对照人民群众对优质教育新期盼，还存在不少亟待解决的问题。
（一）教育综合改革还需加力。当前，我区教育结构和布局还不尽科学合理，教育评价、校长职级制等教育改革事项成效不够明显，德智体美劳全面发展的教育评价体系缺乏科学有益的探索和实践，教育“放管服”改革有待落地见效。虽然完成了县管校聘工作，但还没有真正形成以改革激活力、以改革促发展的良性循环。校长职级制改革还未全面启动，对于校长专业化成长道路的顶层设计还有待实践和探索。
一些“营改非”“学转非”机构（包括无证机构）因疫情防控工作、经营亏损等原因存在不能及时消课，造成较多退费诉求，存在一定的信访不稳定因素。民办义务教育专项工作还需持续推进，政府购买民办学校学位方式办学、引导符合条件的民办学校逐步转为公办学校还缺乏必要的财政和政策支持。
（三）教育资源配置还需优化。学校布局规划与人口、经济社会发展还不相适应，城市区教育规划建设发展与城市规划建设发展不同步造成的城市区学校“拥堵”的矛盾愈发突显。原高新和xx融合后，部分学校、幼儿园建设项目因资金、规划等原因进度缓慢，没有能够按照计划节点完成任务，发挥效益。
（四）服务发展能力还需提升。xx教育发展不平衡不充分问题还比较突出，教育发展水平与人民群众对教育的期望还有一定差距，还不能很好地满足经济社会发展和人民群众的需要。学前教育发展还比较薄弱，优质均衡创建还需持续加力，尤其是原高新和xx融合后，区属学校在生源、办学条件、教学资源等方面还存在较大差距。中小学校办学活力不足，制约学校管理体制、办学体制的障碍仍需进一步厘清和破除。教育治理水平、学校依法办学、依法治教的能力仍需提升。教师管理体制不活，激励机制还不完善，高水平教师引进机制还不健全。
（一）从严从细从实，坚定不移抓好疫情防控。
一是把好入校安全关。在前期工作基础上，持续加强师生等各类人员出行轨迹的全面摸排，尤其是对有中高风险地区经历的师生严格按照相关要求做好防控，确保不漏一人。二是把好校园管理关。根据疫情形势变化不断完善防控预案，及时调整优化校园管理措施，切实做好后勤服务保障各项工作，确保每个环节可防可控。三是把好宣传教育关。充分发挥中小学校在开展疫情教育的主阵地作用，将疫情教育纳入师生安全教育重要内容，渗透到青少年学生日常学习和生活之中，渗透到校本课程之中，切实推动教育进校园、进课堂、进头脑。
（二）坚持协调发展，提升基础教育发展水平。
一是推进公办及普惠性幼儿园建设。不断扩大公办学前教育资源，积极推进建设路、珠江路两所公办幼儿园装修项目落地实施，力争2022年底顺利开园。完善普惠性民办幼儿园扶持机制，确保学前奖补资金使用效益。严把注册审批关、幼儿园年检关，加强对幼儿园办园条件、师资配备、保教管理等方面的规范管理。二是推进义务教育优质均衡发展。深入落实《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，主动对标对表，扎实推进优质均衡发展各项工作。继续实施义务教育学校标准化建设工作，不断扩大优质教育资源共享水平，带动薄弱学校和新建学校快速发展，推动形成区域、校际优质教育资源共建共享新格局。健全控辍保学工作机制，确保动态清零成果持续巩固。三是推进高品质学校建设。探索办学理念、教师队伍、课程体系、管理机制高水平发展途径，不断提高学校精细化管理水平，建成一批教学质量更有保证、社会对学校更加认可、家长对学校更加满意的品牌学校。充分依托创新教育研究院项目，扎实实施“六个一”活动，打造区域名校，促进基础教育质量快速提升。四是推进“双减”政策落实。充分发挥教育督导的作用，切实减轻学生过重作业负担、校外培训负担及家庭经济负担，努力让学生快乐起来，让家长轻松起来。牢固树立“健康第一”的教育理念，抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。把劳动教育和家庭教育有机结合，对学生心理问题及时发现、疏导和干预。
（三）抓实师德师风，打造高素质专业化教师队伍。
一是弘扬高尚师德师风。不断健全师德师风建设长效机制，大力弘扬尊师重教的社会风尚。着力强化师德监督问责，坚决查处在职教师违规办班等问题，切实规范教师从教行为。开展2022年“杏坛先锋”事迹和教育教学成果宣传，大力弘扬新时代教师高尚精神。二是优化教师队伍结构。探索推进校长职级制改革，促进校长由“职务”向“职业”转变，落实校长办学自主权，压实校长办学治校主体责任，真正实现教育家办学。拓展教师补充渠道，计划公开招聘110名教师。三是完善教师教育体系。探索实施“三领工程”，开展“领航训练营”（校长、副校长）培训计划，“领雁团队”（中层、名师、名班主任）建构培训方案，丰富区域培训的层级化、梯队化。创新实施教师多层次、梯队化培养，推进“百名专家进xx”活动，形成xx教师培训新样态。四是保障教师待遇水平。完善中小学教师待遇保障机制，健全中小学教师工资长效联动机制，保障中小学教师与公务员工资福利待遇同步增长。加大教师表彰力度，通报表彰一批优秀教师和优秀教育工作者及三十年教龄教师，使广大教师安居乐教、潜心育人。
（四）注重教育惠民，提升人民群众教育获得感。
一是抓实项目建设。加快推进西苑路实验小学建设，力争2022年秋季开学前投用。积极实施2021—2022年中央及省级薄弱环节改善与能力提升资金项目的实施工作。大力开展区属学校危房加固改造及外墙瓷砖安全隐患消除工作。二是促进入学公平。扎实做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作，确保“应入尽入”。总结2021年招生工作中成功经验和不足之处，制定解决方案，为做好新学年招生工作打好基础。利用省招生服务平台的功能与作用，优化学籍管理，落实公民同招政策。三是优化课后服务。进一步在提高“乐成长”课后服务质量上下功夫，合理利用校内外资源，积极推出更多为民、利民、惠民的服务举措，不断提升课后服务水平，主动回应人民群众的教育关切。四是推进教育信息化。积极推动xx区教育信息化ppp项目建设，助推xx教育跨越式发展。认真开展xx区“xx杯”第二届中小学科创节，创新活动呈现形式，让更多的学生参加科技活动，体验科技的力量。
了解县教育体育局的工作总结篇十六
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
2021年，全区教育体育工作以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和***二中、三中、四中、五中、******精神，在区委、区政府的正确领导下，在上级教育体育主管部门的精准指导下，紧紧围绕攻坚突破年各项部署要求，以建设“现代化教育体育强区”为总目标，统筹抓好学校疫情防控和事业改革发展，系统推进党的建设、教育教学、队伍建设、全民健身等各项工作迈上新台阶、取得新成效，切实提升人民群众的教育体育获得感、幸福感、安全感。
全面加强党对教育工作领导，围绕全区教育系统年度党建工作要点，拟定落实全面从严治党主体责任清单，全力推动x项具体党建工作和x项清单任务落实落地。组织开展教育系统全面从严治党警示教育、理论学习中心组读书班等主题活动，全面加强党的政治武装。
区委教育工委主要负责同志每季度调度教育系统意识形态工作，听取教育系统党建及意识形态工作汇报，部署推进重点工作任务，全面提升教育领域意识形态风险防控能力水平。建立舆情信息收集和研判工作机制，规范学校各类会议活动程序，先审后办、全程跟踪，确保不出问题。
从全学科渗透、思政大课堂、思政“红色研学”三个层面，夯实思政课建设。疫情期间开展全区“同城大课堂”线上宣讲x次，宣讲课件多次被“学习强国”平台登载推广，点击率超x万人次。设置价值观及红色教育宣传专栏x余处，开展主题班会课x余节；x节思政课获评x省中小学思想政治理论课“金课”、x名教师获评“x省优秀思政课教师”。
开展全区中小学校“一校一品”党建品牌创建工作，促进党建品牌建设与师德建设、“双培养”制度等共融相通。推进学校党支部标准化规范化建设，各级各类学校党支部标准化规范化达标率x%。品牌化党建成效显著，城里中学党委被市委组织部评为“红色引擎”党建示范点，望海园中学党支部获评市委教育工委优秀教师党支部，x路小学党支部获评市级“一校一品”党建品牌一等奖。
持续深入开展全区教育系统干部作风大改进行动，建立首问负责制实施细则，剖析x个角度共x个具体问题，制定改进举措，形成作风问题改进长效机制。召开x次教育系统党风廉政专题会议，表彰x名师德标兵、x名优秀员、x名优秀志愿者，形成教育系统作风建设“正面引、负面压”体系。
以疫情应对为突破口，开创线上线下双轨并行的育人模式。坚持“健康第一、五育并举、尊重差异、个性自主”的原则，全员摸排网络学习条件的覆盖情况，迅速搭建信息化教。
当前隐藏内容免费查看学平台，上学期开发优质丰富的线上教学资源x个、微听读资源x多个，保障了“停课不停教、停课不停学”的教育教学效果；下学期开发x个资源包，构建区域全学科综合化、立体化、活动化线上课程体系，做好特殊环境下教与学方式的调整。学校层面基于校情对区域资源进行二度开发和完善使用，形成“一校一策”“一班一案”的校本课程资源和班本课程资源，确保教学资源质量优化提升。
持续推进区域“素质教育四项行动x提升版”，实现高起点上的新突破优势学科建设加速成势，以课程体系构建与高阶思维培养为目标，形成了“学科为核，项目化实施”的优势学科融合推进范式，搭建了学生从学科知识、能力向生活实践运用迁移的链接平台，实现了学生核心素养提升的区本化落地，让老师的“教”与学生的“学”有效融合、同频共振，编纂出版《中小学优势学科建设x范式的实践探索》大阅读工程全面拓展，“书香校园”建设实现全覆盖，全科阅读、家校共读、微听读进一步深化阅读新内涵，引领阅读新风尚举行x区第三届“大阅读”工程系列比赛活动，丰富比赛形式、扩充参与人数，为学生展示“书香风采”提供最好平台组织参加x市大阅读工程系列比赛，x人荣获一等奖，保持全市领先研学旅行稳步推进，组织小学四年级和初中一年级x万名学生开展为期一天的创客研学体验活动，引领学生感知创新精神、提升实践能力汇编首届《中小学研学旅行优秀案例展评成果》，通过区域教育专刊发表，为学校开展多样化研学旅行提供参考借鉴创客教育引领发展，全面推进“省人工智能教育试点区”建设，加强与品牌化集团合作，着力构建“课程开发自主、人员培养专业、考核评价完善”的区域人工智能教育体系承办了x市第九届中小学生科技节，在省市青少年科技创新大赛中，获一等奖x项，居x市首位。
深钻“教研基地校”建设，以“问题导向、研训下潜、全科进驻、融合共进”为行动策略，聚焦学科教学、聚焦研究项目开展研训活动。本年度，教研员深入基地校执教公开课x节，听课x节，在指导基地校有效落实高阶思维的深度教学、分层教学、智课研究等方面进行了深入的探索，x十中、北竹岛小学x所基地校建设成效显著，“幸福课堂”“智课模式”已成为区域推广范例。实施“走进去”“请进来”策略，围绕提升教学质量主线，先后在x所学校举行实地观摩，推广质量提升经验成果；邀请x所学校走进教研中心，全体学科教研教研员进行面对面把脉研讨，精准施策；走进x所学校，开展为期x天的入校跟踪指导，帮助学校精准规划阶段教学工作以及在教研组层面如何深度落实集体备课。通过系列的经验分享、教研部门引领、互学反思、跟踪指导，使各层面学校进一步理清工作思路，找准存在问题，全面提升教学质量。
强化科研引领，突出成果培育的实效性。立项各级各类课题x项，结题x项，遴选出x项区级基础教育教学成果培育项目进行重点培育。承办市基础教育教学成果推广应用启动会及省课改项目中期研讨会，获得市级教学成果特等奖和一等奖的x项成果进行了交流分享。同时，x路小学、x路小学汇报了省级培育项目推进情况，专家组进行现场点评。评选出同研成果一等奖x项，为进一步提升教学质量总结了有效经验。注重课程研究，以学科知识能力为核心，融合全科阅读、研学旅行、创客教育等区域项目实施，为学生开展多元化实践活动、实现个性化成长搭建丰富的平台，促进了中小学之间、学科之间、学科认知与生活实践的课程化融合，为核心素养培养落地提供强力支撑。本年度评选出中小学优秀校本课程x门、主题研究成果x个，促进学生知行合一、全面发展。优化课堂模式，开展基于高阶思维培养的深度教学研究。常态课重点在“核心问题设计”“表现性评价设计”方面加强研究力度，中小学教研员深入一线听课指导x多节，验收达标x节，形成了以创设实际问题情境为切入点、以驱动性问题设计为抓手，促进深度学习的文科、理科课堂范式。优质课重点在基于学科特色的课堂范式和思维培养路径上下功夫，本年度累计执教区级公开课x节，市级公开课x节，优质课x节获市级以上奖励，其中市级一等奖x节。
全区新建幼儿园x处，新投入使用幼儿园x处，新增学位x个，普惠性幼儿园覆盖率达到x%，高出全市平均水平x个百分点，高出全省平均水平x个百分点。内涵发展水平进一步提升，完善督导考核机制，深入实施“课题引领、教研责任区建设、园本课程研究、幼师全员培训”四项工程，推动理论研究与实践探索有机融合。本年度立项省级课题x个，承办“x市学前教育教学成果推广会议”，典型经验先后x次在市级教育教学成果推广会上进行交流，《x区以“公办优先”回应百姓“入好园”需求》典型案例收录入《x省基础教育改革攻坚案例选编》。组织教师参加一师一优课、优质课评选，累计获省市级各类奖项x个，积极争创“全国学前教育普及普惠县”。
以创建“全国义务教育优质均衡发展县”为抓手，开展对标优质均衡创建“再摸底、再提升”工作，在着力补齐硬件设施短板基础上，进一步扩大区域教育内涵发展的领先优势。实施校园建设扩容提质工程，联合财政等部门争取到无偿资金x多万元，为工程推进提供了有力资金保障。在发改、住建、规划、自然资源等部门以及镇街的大力支持配合下，完成x所学校的校舍升级改造工程，加快推进了……的建设进度，其中，……完成主体封顶，全区办学条件得到进一步优化。成功完成义务教育招生入学网上办、掌上办市级改革试点工作，开发了x区中小学招生入学服务平台，通过“网上入学报名、证件现场确认、录取结果查询”一体化的管理模式，推动“信息多跑路、群众少跑腿”。平稳推行了“公民同招”，义务教育民办学校电脑派位的录取方式深入人心。
社区教育融合发展，推出“学校—社区”互动选课模式，x所中小学校搭建各类学习平台，开发了x门修身益智类公益课程，供居民选择参与学习，受益群众达x万人。借力社区力量，融合推进劳动教育发展，下发《x区中小学劳动教育与社区治理融合发展方案》和《劳动教育创新创优创效评估方案》，x所学校主动与社区对接，自主申报社区劳动教育项目清单，争创“x省劳动教育示范区”“国家级社区教育示范区”。民办教育规范发展，全面落实民办教育联席会议制度，完成民办非学历教育机构分类管理登记，做好x家校外培训机构的监管整治工作，以规范优质的标准满足百姓多元化需求。职业教育创新发展，进一步落实省市关于职业教育发展要求，引导x所中职学校完善办学体系，提升办学质量，在产教融合、校企合作等方面取得新突破，毕业生就业及升学率保持在x%以上。特殊教育健康发展，完成二期特教提升计划，建成x个学段的资源中心和x个示范性资源教室，与残联、儿童福利院等部门联动，探索普特融合的办学模式，对适龄残疾儿童少年分类进行随班就读和送教上门的教育安置，确保残疾儿童入学率x%。
充分发挥教体融合优势，借力“市队县办”足球项目发展机制，推进校园竞技体育再上新台阶，组织参加省足球锦标赛、市运会预选赛等各级比赛x大项，累计获得各类金牌x枚，足球成绩取得历史性突破，新增x所国家级球类项目特色学校，调整新增x个区青少年体育后备人才培养基地。同时，器乐教师专项培训、省市级艺术展演活动也相继展开，为师生艺术素养提升搭建舞台。疫情期间，开展线上“以‘美’博‘疫’同心同创师生美术作品主题创作”“笔墨丹心共抗疫情”书法作品展等系列活动，在提升学生艺术素养的同时促进了思政教育的落地生根。本年度，选拔优秀器乐、舞蹈节目参加市、省艺术展演，获得市级一等奖x个、二等奖x个，获得省级一等奖x个、二等奖x个，城里中学获评“x省美育特色学校”。
坚持优秀人才成就优秀教育，在编办、人社等部门指导帮助下，招考新教师x名，其中，招聘双一流院校优秀毕业生x名，比去年增加x人；招聘备案制幼儿教师x名，较去年增加x倍。坚持释放职称改革红利，着力加强农村教师队伍建设，在x月份组织的正高级和高级教师职称评审推荐工作中，有x人申报基层正高级教师职称，x人申报基层高级教师职称，占比x%，真正为农村教师的管理培养提供政策保障。深入推进“区管校聘”人事管理改革，通过顶岗教学、对口支援、区域统筹等形式，引导x名城乡教师双向流动，其中城市流向农村教师x名，有效提升农村教师队伍水平的同时确保城区师资不稀释。
聚焦管理力、领导力培养，组织x人次的中小学校长“线上+线下”高端培训活动，召开初中教育管理干部专项培训会议，开展为期x天的“第七届中国教育创新年会”观看学习活动，举行“校长汇报+专家点评”形式的校长论坛活动，分领域、分维度、全方位引领区域教育领导干部拓展视野、增强能力、提升水平。聚焦研究力、业务力培养，将教师研训与教学质量提升深度融合、同步推进。抓好教研员队伍专业发展，借助上海方略专业培训力量，通过远程研修、线下讲座等方式，深化教研员在教学研究、政策转化、课程改革等方面能力，使其真正成为教师教学的专业指导者。抓实业务领导专项指导力培训，召开专题会议，开设工作论坛，促进课程设计与实施在学校层面落实落地，为教学质量的提升赋能增效。聚焦学习力、教育力培养，从“底色+特色”两个层面，关注学科专业素养，以“书香气质、心育能力、信息素养”三大基因培养为重点，采取“线上+线下”双轨模式，累计开展学科培训、新人助跑、心理健康节等主题活动x余项，全面提升教师的综合素质。本年度共有x人被推荐参评“x省特级教师”，x人参评“正高级教师”，x人获评“x市德育先进个人”，x人获得市级优质课一等奖，占比全市第一。
坚定“底线+红线”意识，相继制发《关于在疫情防控期间进一步加强师德师风建设的通知》《开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》等系列文件，持续开展“十项准则”学习、有偿补课整治、师德建设月等主题活动，并积极创建“为了人民”基层党建教学点和“树山印记”两处教师师德涵养基地，推动师德师风建设有章可循、有规可依。
以应急状态统筹做好各项防控工作。区疫情指挥部专门设立学校防控组，将学校疫情防控纳入全区总体防控战中，x指挥，x调度，x推进。教体系统第一时间组建新型冠状病毒肺炎疫情处置工作领导小组，下设x个工作小组和x个疫情防控督导组，先后召开了x多次防控工作专题会，确保各项工作任务都能不折不扣地落实到每个下属单位、每名负责人员身上。结合系统实际，印发防控管理系列指导文件，摸排管控师生员工动向信息，储备各类防疫物资，有序开展网上教学和家校沟通工作，真正实现“停课不停学、停课不停教”，使全系统的疫情防控工作有目标、有措施、有落实、有效果，平稳有序扎实推进。以联动状态抓好教育复学工作。依据省、市复学工作安排，我区分三个批次有序推进学校复学复课。具体工作中，区级层面建立“教育复学工作组x指挥、教育复学工作专班组织指导、教育复学驻校工作组具体实施”的三级防控工作体系；各镇街、部门发挥属地、监管职能，抽调x名骨干人员组成x个驻校工作组，后期优化调整为x个巡查巡诊工作组，实行提前介入、专业指导，全力为师生复学、校园运转保驾护航；各学校依据工作组的专业指导，梯次借鉴不同批次的复学经验，规范实施“开学第一课”“错峰上下学”“错时分批就餐”“点对点医校联动”“心理疏导”“应急处置”等具体举措，保证学生“一日流程”科学有序，为学生营造健康安全的校园环境。以常态举措构建防控长效机制。聚焦疫情常态防控要求，不断完善卫生健康保障机制，动态跟进“应检尽检”工作要求，学校突发公共卫生事件应急预案、疫情报告制度、学生健康体检和管理制度、消毒制度等全面得到完善。全区中小学校卫生室及校医实现“一校一档”管理。建立学校与属地卫生健康部门、疾控机构、医疗机构、定点医院联防联控机制，规范校内协调联络机制，教育系统抵御突发公共卫生风险和应急保障能力整体提升。
完成小区配套园整治工作。实施“政府主导、镇街牵头、部门联动”机制，将x处居住区配套幼儿园专项整治纳入镇街和部门职能目标年度考核，区级督查小组x余次深入现场督导，分别召开区级调度会和部门镇街及开发企业推进会，对问题联审联判，重点关注进度缓慢或整治措施未落实到位情况，及时破解难题。每月发布全区通报，有力推进回收整治进程。于2021年x月提前完成整治任务，新增普惠性学位x个。完成校园消防安全隐患排查整治工作。成立x区校园消防安全专项整治工作领导小组，设立工作专班，专题部署推进。在全面摸清全区校园既有建筑消防缺失环节和安全隐患的基础上，督促学校“一校一册”“一楼一案”分类制定整改措施，系统推进整治进程。专班各单位抽调骨干参与集中办公，合力研究解决摸排工作中发现的各类难点问题。全区累计摸排问题建筑总数x栋，完成整改任务x栋，于x月底全面完成工作进度。
不断强化后勤保障，联合交通、公路、校车运营公司等部门单位，对服务满2021年的平头版校车进行了全部更换，新购入x辆最新国标“大鼻子”校车，全部按要求完成标牌申领，秋季开学全部投入运行，师生出行有了更安全保障。为全区x所学校、x所公办幼儿园大门口安装了x个前端高清监位点位，在全市率先完成中小学校园智慧门禁安防系统建设，与公安数据库及教体局监控平台对接联网，形成学校、教体局、公安局安防调度、应急、指挥一体化，师生校内安全屏障更有力。联合市场监管、卫健等部门，常态化、全程化监管学校食堂运行情况，发现问题第一时间进行提醒和制止，切实保障师生“舌尖上的安全”，全区校园食堂“明厨亮灶”达标率x%，师生就餐满意度达到x%以上。有效完善共建机制，以区域“信用五进”为抓手，扎实推进信用体系建设与党的建设、学校管理、教师发展、学生培养等有机融合，形成教体系统“信用+”模式，以信用校园推进文明校园建设，承办区级现场观摩会，相关经验被其他区市学习推广。以文明城创建为契机，依托公安、市场监管等职能部门，联合镇街属地，对校园周边环境进行全方位整治。同时，组织x名教体局机关党员走进x个分包社区，组织x名教师担当创城志愿者，走进x个镇街做好协助服务工作，走上x个街口点位做好导引工作，合力做好文明城市的创建，也为文明校园建设树立榜样力量。2021年，我区有x所学校被评为“全国文明校园”，x所学校通过“省级文明校园”复评。
聚焦“x分钟健身圈”建设，进一步升级全民健身场地设施，累计新增和更换x件体育器材，为群众参与健身提供便利。以“全民健身共战疫情”为主题，组织引导社会各界广泛开展线上、线下体育健身活动，组织开展x区第十届全民健身运动会篮球、足球、网球等x项次比赛，举办全国新年登高健身大会和全国冬泳日、全民健身日、全民健身月等活动，承办x市全民健身运动会游泳比赛，参加了x市全民健身运动会门球、象棋等比赛，各协会工作人员、会员参与各类志愿服务万余人次，以新风尚、新热潮推动区域健身运动新发展。成功举办x中国山地自行车联赛（第一站）xx站赛事，赛事规格、赛事影响力再创历史新高。正式向省体育局提交“创建全国全民运动健身模范区的请示”，正协调各镇街、部门及相关单位做好各项迎检准备工作。
民生保障能力持续加强，2021年累计发放各类学生资助资金x万元，惠及学生x人次，完成了对建档立卡等贫困家庭学生的资助全覆盖，确保“一个都不少”落实落地，完成控辍保学清零目标。继续开展教育扶贫工作，累计拨付x万元对口支援资金，总计开展线上线下业务交流活动x次，选派x位老师分别赴重庆云阳、青海门源开展支教活动，为脱贫攻坚贡献教体力量。民生服务水平不断优化，疫情期间成立心理应急专业团队，开通“心理热线”，先后为集中隔离点x名隔离人员提供心理援助服务。同时，组织各学校依区情、校情、学情组开发了x余节心理微课，更好指导“居家环境”下的家庭教育。结合疫情防控常态标准，全面恢复x所小学课后托管，坚持需托尽托的原则，x万余名学生参与托管，占比近x%，共计拨付x万专项保障经费，让家长切实感受特殊时期的教育温度。教育宣传力度持续加大，联合区融媒体中心打造专题栏目“教体新视界”，并通过微信公众号、微博、网站以及x晚报、x日报等媒体平台，将教育政策、学校发展、师生风采等资讯传递给广大家长及社区百姓，凝聚教育发展的正能量。群众满意度有效提升，扎实推进漠视侵害群众利益专项行动，开展监督检查x余次，累计查摆并整改问题x条。以联系服务群众工作为契机，抓问题整改、抓短板补齐、抓优化提升，先后召开x次党组会、x次专题整改推进会，累计受理群众问题建议x余条。以省市满意度测评为抓手，密切协作社管办等部门，开展区级社情民意调查x次，累计发放调查问卷x余份，妥善解决群众不满意问题x余项，在2021年度市域满意度调查中稳居全市前列。
了解县教育体育局的工作总结篇十七
通过智慧云平台上传各类资源x万余件，作业x万余份。x教师的战“疫”故事在《x商报》《x日报》《x时报》等多家媒体进行广泛报道。
严格规范党组织生活。对x年以党费收缴情况、主题党日和“三会一课”情况进行全面排查。完善组织生活六项制度，开展党建工作专项调研，统整“评星定级”与“支部提升”两大系统，建立三类支部系统台账，形成党建引领“x+x”工作法。结合评星定级，提升基层党组织标准，共评选出x个五星级党组织。新发展党员x人，培养入党积极分子x人。重视党员培训工作，探索形成“x党员教育培训模式”，提升队伍整体素养。
坚持凝练党建活动品牌。疫情期间，用先锋模范感召引领强化党员身份意识，确立“我是党员，向我看齐”党建思想，逐步形成品牌效应。并结合“境界标准提升年”开展“三学三比三创”活动，通过建立六大活动载体平台，确立“六带头”党员表率评价标准，召开表扬大会，对“六带头”共产党员表率予以表扬。立足学校基础打造党建基地，新苑小学党支部等x个基层党组织的党建品牌成功获得市级立项。
着力推进基础教育资源建设。x年x月，x中学等x处教育设施完成建设并投入使用，共新增幼儿园学位x个，小学学位x个，初中学位x个。全力推动恒大滨河左岸初中等x个项目完成开工建设任务。积极引进x基础教育集团、x外国语学校等知名教育资源，全力支持新建校、新建学区发展提升。积极推进系统内预算项目和老校改造项目的实施，投资x万元用于老校改造、维修改造、电路改造等项目建设。
通过新建、改扩建等方式，加快公办园建设步伐，全区公办园增加至x所，公办园在园幼儿占比超过x%，完成了年底既定目标。
做好有温度的招生工作。积极应对学位极度紧张及新落户政策出台的难题，保证外来务工随迁子女全部入学。按照“阳光招生”要求，平稳顺利完成招生工作。义务教育招生小学共x人，其中市民子女x人，随迁子女x人，本地市民大量回归，服务经济社会功能凸显。完成x个班过渡校学生分流工作，得到家长高度肯定。
特色发展民办和社区教育。以争创x市优秀社区教育中心校为抓手，一街一品，一居一特，促进文明和谐城区发展。在x市社区教育中心校评估验收工作中，我区x所中心校全部高标准通过达标验收，综合成绩位列全市第一位。x月x日，x市x年全民终身学习活动周启动仪式在我区隆重举行，受到全市广泛关注。制定《x年度民办教育培训机构星级评定工作方案》进一步规范民办教育培训机构办学行为，培育区域特色品牌。
全面开展课程思政，全区有x名教师入选x市“立德树人双领军团队”，在全市占比较高。做好家庭教育指导工作，构建x年制家庭教育课程体系，建成全国首个“xe家”家长学校，为全区x万余名家长提供专业家庭教育服务，典型做法在人民日报、中国教育报等平台推广。注重提升家庭教育研究水平，x所学校成功申报x省家庭教育课题，《x区家庭教育课例研究》入围x省重点课题。全面推进基于信息技术支撑的教学质量保障体系建设，教学管理科学规范、教学质量不断提升。作为x省唯一入选区域，我局荣获教育部x年度网络学习空间应用普及活动优秀区域，汇文实验学校小学部荣获优秀学校。中考成绩与推荐生数量再创佳绩，稳居x市第一方阵。面向全体普及体育、艺术、科技活动，全区共有x余所国家级体育、艺术、科技特色学校，学生综合素质不断提升。在x市学生体质健康测试中，我区“四率一分”均位列第一名。在思政课堂教学、劳动教育、项目式学习、教学成果培育方面组织开展项目攻关，赋能区域教育优质创新发展。
的职级制认定及待遇落实工作。加大校长培育力度，以“三轮演讲两轮打磨、梯队推进四方参与”的创新模式开展“先锋校长讲坛”，推动校长专业发展。
不断丰富爱生学校评估体系。出台《x区教育系统x年度爱生学校（爱童乐园）及品质学校（幼儿园）考核方案》，加大力度、加快步伐，在全区符合条件的两批共x所学校（幼儿园）进行基于爱生学校评价的优质学校创建考核。
努力提升为民服务质量。积极回应百姓需求，重视热线问题办件质量，截至x月底，共处理x交办件x件，综合满意率、结果满意率和服务满意率均达到x%以上，办理信访件x件，信访件及积案件办结率x%。各项报名考试工作平稳顺利，x所学校荣获“x省优秀考点”称号。
积极做好扶贫惠民工作。聚焦建档立卡学生义务教育有保障、学生资助政策全覆盖两大攻坚任务，精准摸排每一名建档立卡贫困家庭子女情况，建立工作台账，实施销号管理，推动及时清零。
坚持引领正确舆论导向。依托各级各类媒体，做好区域教育发展成果的宣传推介。组织开展“媒体进校园活动”，新华社、中国网、凤凰网、学习强国平台、大众网、大众日报、齐鲁晚报、x日报等多家媒体集中报道x教育近年来发展情况。
全力打造平安校园。排查校园及周边安全隐患，以实地检查与线上督查的方式相结合，目前全区x所公办中小学幼儿园隐患整改率x%，实现了安全隐患排查与整改的互联网动态管理。
一是学校容量与日益增长的入学需求仍然存在矛盾；
二是义务教育高位均衡发展，特别是初中学校优质品牌的创建仍有很大空间。三是师资力量严重不足。教师队伍超编缺员现象严重，师资缺口无法得到及时补位，优质师资外流严重，优秀干部、教师存量不足，涵养机制待完善。
按照区委、区政府《关于深化教育综合改革加快建设现代化教育强区的实施意见》部署安排，对标对表八项重点任务、x项具体措施，加快教育强区建设。
遵循党建工作“三个始终”工作思路，“三措并举”工作路径，“三阶提升”工作目标。不断完善并有效落实党建工作体系，用好“评星定级”的引领、示范、督促功能，实现全部三星级党支部的晋位提升。探索党员分类培养模式，做实党员发展过程各阶段培养，确保发展党员质量。以“我是党员，向我看齐”为引领，充分发挥六带头的先锋模范作用，全力做好建党一百周年系列庆祝活动，夯实党建阵地，提升党员思想境界。
做大教育集团化品牌，推进城区优质学校（总校）、农村学校、新建学校组建教育集团。做强优质学校，深化“一校一特”“一校一品”创建工程，创建特色品牌名校。深化x基础教育集团和x学区、外国语教育集团和云世界片区合作办学，打造x教育发展的新高地。
深化校长职级制改革，全面推行管理各层级的岗位竞聘，加强对中小学校长的考核管理，严格执行校长职级制绩效考核制度。以“五名一特”培养工程为依托，大力培养名优校长。加强后备人才培养，启动第一批优秀青年教师的培养工作。
完善义务教育教师工资收入动态调整机制，协调落实教师考核奖资金到位。奖励名优教师，对每年评选出的x区百佳教师、教育精英团队等进行表扬奖励。加强教师梯队建设，为广大一线教师搭建发展平台，提升教师素质。深化“区管校聘”机制改革，畅通人员交流途径，盘活师资队伍。
构建信息技术支撑的教学质量保障体系。全面推进智慧教育，实现信息技术与教育教学深度融合，创建全国智慧教育示范区。开展初中“教学提质行动”，提高优秀学生数量。开展科研攻关项目，形成一批具有思想性、科学性、实用性和创新性的成果。
馆，打造更多的x德育品牌。加强体育、艺术、科技。
教育。
工作。做实5e家家长学校，打造全国领先的区域优质家长学校样板。积极推进劳动教育，做出特色，形成亮点，召开劳动教育全国现场会。
推进学校配套建设，全力保障既有学校配套建设如期完成。结合老旧小区提升改造，分地域、分批次优化老校教育资源。建立集团化办园与公民联盟双轨运行机制和街区呼应的管理联动机制，促进区域学前教育普惠优质发展。
底线，努力营造安全文明、和谐发展的教育环境。
了解县教育体育局的工作总结篇十八
一是教育经费保障得到新提升。公办幼儿园、小学、初中生均公用经费分别提高至1050、1250、1450元/生/年。全面实施学前教育三年行动计划，新认定19所普惠性民办幼儿园，生均定额补助经费标准由2400元/生/年提高到2700元/生/年。推进教育惠民，小学阶段免费发放校服3套、初中2套;在小学四年级、初中二年级免费发放礼仪教育制服1套;按2元/生/天的标准为2万多名义务教育阶段学生提供午餐补助;为全区50多所中小学校、幼儿园配备食品原料溯源平台，50所学校、幼儿园食堂配备食品安全综合快检设备;全区35所公办中小学完成智慧校园建设工作，8所学校配备vr体验教室。为全区公办中小学教师配发工作装，开通教师班车31部。
二是配套学校幼儿园建设取得新突破。扎实推进总投资16亿元的10所学校建设工程。目前午山北侧配套小学主体工程和第二实验小学扩建主体工程已完工;北村配套初中、书香门第配套小学已开始进场施工;合肥路配套小学、金帝山庄配套初中已开始进行地勘。按期启用北村新苑配套幼儿园，确保了片区稳定。沙子口机关幼儿园等三所幼儿园已完成装修工程，正在做好开园前准备工作。
了解县教育体育局的工作总结篇十九
县教育体育局工作总结及年工作打算县教育体育局工作总结及年工作打算（2022年）县教育体育局2020年工作总结及2021年工作打算一、教育体育概况全县现有各级各类学校43所，其中完中4所、职业学下面是小编为大家整理的,供大家参考。
一、教育体育概况。
全县现有各级各类学校43所，其中完中4所、职业学校1所、进修学校1所、完全小学21所、教学点13所、九年一贯制学校1所、特教学校1所、民办十二年一贯制学校1所。在校学生__人，其中小学生__人、初中学生__人、普通高中学生6344人、职教学生1744人。幼儿园82所，其中公办幼儿园44所，民办幼儿园38所，在园幼儿__人，其中公办幼儿园在园幼儿数占比％。全县公办学校教师2832人，其中中小学编制教师2292人、特岗教师59人、三支一扶教师11人、政府购买服务教师470人。幼儿园编制教师54人、政府购买服务教师40人、保育员21人。共有合法注册体育社团组织19个。全县有组织有规模的健身队伍144支，老年人体育协会10个，已注册体育类俱乐部、培训学校和短期培训等体育培训学校14所，青少年体育运动学校、民办文武学校各1所，省体育传统学校2所。全县现有36种类的体育场地1577个，人均体育场地面积平方米，各级社会体育指导员645人。
二、2020年主要工作。
2020年以来，县教体局全面贯彻党的十九大和__四中__精神，以全国、全县教育大会精神为指导，着力加强党对教育工作的全面领导，坚持落实立德树人根本任务，着力加强学校基础设施建设，不断改善办学条件，着力加强内涵发展，提升教育教学质量，各项工作稳步推进。
（一）坚持党的方针，党建引领有新气象。
1.全面加强党对教育工作的领导。党建工作进一步规范，积极推进学校“三会一课”、主题党日活动、组织生活会、民主评议党员等党内政治生活的工作流程、方法步骤、评价制度，推动。措施进一步强化，制定《分宜县中小学（幼儿园）党支部考核细则》，切实落实意识形态工作责任，实现中小学党建述职评议考核“全覆盖”。宣传思想阵地建设和管理得到进一步加强，开展“赣鄱先锋”讲党课、主题党日、“我们的节日”系列活动，用好“学习强国”app，实现局机关及各校党员100％使用率。服务功能得到进一步深化，局班子成员挂点党支部，协助解决党支部实际问题；疫情防控期间，教体系统广大__员在疫情防控斗争中当先锋、作表率，挺身而出、冲锋在前，以实际行动为党旗增辉添彩。
脑。切实开展阳光体育运动，引领“夏布刺绣”、“旱地龙舟操”、“剪纸”等优秀传统文化、高雅艺术进校园；严格落实劳动教育课程，鼓励学校建立“小荷菜园”等劳动教育基地。体艺活动蓬勃开展，举办全县中小学第五届校园足球联赛，实施“水花行动”，完成全县4321名小学四年级学生游泳技能培训。开展了“普及防疫知识，弘扬疫情精神”、“铭记历史缅怀先烈开创未来”等主题的理想信念教育活动，评选出一批“新时代好少年”，浓厚了校园社会主义核心价值观文化氛围。
3.不断提升教育服务水平。一年来，处理各类审批业务17件，民办学校年检118件，发放高考生学籍档案1688件，录入“一窗式”综合服务事项37项，被评为“县文明窗口”。深入开展“一次不跑”改革，“只跑一次”政务服务办理7486件，“一次不跑”政务服务网上办理__件，为群众提供极大便捷。聚焦全县教体系统检举控告和来信来访反映的突出问题，按照“应入尽入”原则，有序受理并办理有效诉求共316件，群众对于处理结果满意度达％。
（二）坚持优先战略，教育民生有新作为。
理墙。实施师生分期分批有序错时错峰返校，严格校门管控，加强假期师生外出管理。三是做到内部防控全方位。落实学校实行校内闭环管理制度，加强重点场所管理，按照疫情防控要求进行通风、消毒；加强校园环境卫生清扫和消毒和校园食堂食品安全管理，确保食品安全。四是积极筹备防控物资。先后筹备一次性口罩50万只，消毒液7300公斤，额温枪、手持热成像测温仪、智能人体测温仪等测温设备1100余把，帐篷46顶，为战胜疫情奠定坚实物质基础。
2.大力改善办学条件。一是推动大班额化解工作。安排资金亿元，新建三小教学楼（二期）、三中教学楼、职业技术学校（一期）等一批新校舍，新增学位4670个。完成了德仁苑、分宜五小旧校舍、分宜五中功能房、分宜六中办公用房等改造项目，新增学位3815个。启动了庄塘中学、钤丰小学、分宜二中教学楼（二期）、分宜县职业技术学校（二期）及扩建分宜六小（分宜三小分校）等一批新项目。目前，全县义务教育阶段起始年级控制在标准班额内，其他年级全部消除56人以上大班额，顺利完成2020年消除大班额工作目标。二是完成薄弱学校改造。完成了洋江中心学校新建教学楼项目主体工程，完成了钤景幼儿园、操场中心学校综合楼项目装修，抓好了高岚中心学校整体搬迁，维修校舍__平方米，改造运动场面积约万平方米。落实中小学校、幼儿园“厕所革命”行动计划，各项指标均已达标。
3.进一步加快信息化进程。贯彻落实教育部教育信息化行动。
计划，持续推进“三通工程”建设。投入资金260万元，部署教师云办公桌面435套，学生云计算机教室3间；多渠道筹集资金824万元，完成了987间教室的高质量班班通设备的升级和达标改造，实现了交互式多媒体教学终端全覆盖目标。投入94万元，全面实现“专递课堂”100％覆盖。探索人工智能推动规模化因材施教，在操场中心校等三所学校试点推行ai智慧作业系统应用。推进“余教云”常态化应用，组织参加省市县级培训教师800余人次，各种校本培训覆盖教师1260人次。
（三）坚持固基强本，教育品质有新提升。
1.学前教育普及普惠发展。成功争取国家优质普惠学前教育扩容建设试点，学前三年毛入园率达88％，普惠性幼儿园覆盖率超过％。争取资金万元，新建分宜县钤景幼儿园、杨桥镇中心幼儿园，完成每个乡镇至少建有一所公办中心幼儿园目标。完成13所城镇小区配套幼儿园和9所出租公有产权幼儿园的治理工作，公办园所数和在园幼儿数均超50％。开展校外培训机构专项整治活动，督促指导校外培训机构依法依规进行办证办学，新审批校外培训机构9所，公布第六批“白名单”和“黑名单”。
问题；严格按照“免试、就近、划片”的原则招生，严禁学校招收片外生、低龄生；保障残疾儿童少年、贫困家庭儿童、农村留守儿童入学。推进中小学课后服务工作，规范中小学生在校作息时间和课后作业量，多管齐下治理“择校热”“大班额”“课外负担重”等突出问题。中考成绩优异，全市前10名有3人，600分以上450人，同比增长12％。
3.高中阶段教育质量得到提升。稳妥实施新高考改革，坚持“强质量、创特色”发展思路，科学调整招生计划，增加县域内普通高中总量，改善高中办学条件，高中阶段教育毛入学率达到％。2020年，高考成绩取得历史性突破，录取北京大学1人，一本上线332人，同比增长61％，二本上线突破800人。
4.职业教育大力发展。在校生突破1200人，投资4800万元的新校园二期工程开工，达到省级示范校标准。加强学校管理，引进高端管理人才，提高教学质量，增加热门专业，启动职业教育现代学徒制试点，初步完成职业教育产教融合体系建设。
5.成人教育势头强劲。积极实施“教育助智”战略方案，成人高考报名人数达1017人，高职扩招退伍军人、下岗职工和农村农民358人，均创历史新高。完成各种职业培训1520人次，新型热门职业月嫂培训深受广大适龄妇女的追捧。
深受群众欢迎。86岁高龄的袁茂英老校长义务到各社区进行讲座，让人感动赞叹。七是特殊教育学校步入正轨。规范送教上门，全县义务教育阶段适龄残疾儿童入学率达％。
（四）坚持德才兼修，师资队伍有新面貌。
1.优质师资得到补充。通过全省统一招聘教师150人，其中统招中小学教师111人、招聘幼儿教师20人、招聘特岗教师19人；招募三支一扶教师4人；直招教师13人；调入外县教师42名。政府购买服务教师由2019年报382名增至470名。同时，定向培养乡村教师40名，引进柔性人才1名，全力保障消除义务教育大班额的师资供给。
2.培优力度进一步加大。建有名师工作室30余个，其中市级名师工作室1个，县级名师工作室5个。积极组织开展送教下乡20余次，示范研讨（观摩）120余节，主题沙龙30余次。实行教师双向流动制度，学校教师交流轮岗率达到10％以上，优化了全县城乡教师资源配置。一大批年青优秀老师脱颖而出，分宜一小大队辅导员张丽珍全国青联第十三届全委会上当选为常务委员会委员，分宜一小李水莲同志认定为江西省2020年百千万人才工程人选，分宜四小傅娟被确定为第六届市政府特殊津贴初定人选，县中心幼儿园孙婷参加全省“新时代最美幼师”评选角逐，119名教师获得市、县表彰。
3.教师待遇得到保障。出台《分宜县落实义务教育教师平均。
工资收人水平不低于当地公务员平均工资收人水平整改方案》，根据2019年公务员和教师年均工资收入差额，人均发放义务教育学校教师政府奖励性补贴万元。
（五）坚持精准施策，教育帮扶有新提高。
1.贫困学生资助全覆盖。围绕“精准”要求，压实工作责任，建立精准扶贫学生档案，受益学生实现应享尽享，确保每个孩子不因经济困难失学辍学。2020年，全县共资助各级各类贫困学生（含建档立卡贫困家庭学生1397人）__人次，落实资金万元；完成建档立卡学生视力检测，免费赠予学生近视眼镜80副。
2.控辍保学做实做细。建立控辍保学长效工作机制，明确县政府、乡镇（街道办）、县教体局、村委、学校工作责任分工，实施联控联保联合劝返，组织工作小组走村入户劝返800余人次，全县义务教育巩固率达％。健全保学帮扶体系，对建档立卡残疾学生实施送教上门150余次。
3.“小荷工程”全面实施。投入资金500万元，用于改善农村学校生活设施，确保学生吃上、吃饱免费可口的饭菜，洗上热水澡，穿上干净衣服，同时促进农村学生良好生活习惯、饮食习惯、学习习惯的养成。目前，全县“小荷工程”建设覆盖24所农村义务教育寄宿制学校、教学点及德仁苑，“营养套餐”推广率达100％，受益学生达4037名。其中，杨桥中心学校“小荷工程”作为先进典型在市常委会做经验分享，打造成了可复制、可推广、可持续、可提升的全市工作标杆和示范点。
4.驻村帮扶平实高效。为贫困户量身定做技术含量低、种养易、收益高、见效快的产业，帮助贫困户学技术、整土地并主动承包销售。投入10万元，打造160养鱼基地，80余亩冬瓜南瓜基地，引导袁署生等6户贫困户发展产业，带动加贫困户增收，全村档立卡贫困户26户73人，已全部实现脱贫。
（六）坚持与时俱进，综合改革有新突破。
2.全面推进思政课改革。制定《教体系统意识形态和未成教育工作考核评分细则》，推进依法治教以及中小学校意识形态工作的开展。严把思政课质量关、教材入校关，开足开齐中小学校思想政治课程，配足配齐专职思政课教师，全员开展思政课培训、听课指导、教学展示工作，提升思政教师业务水平，牢牢掌握意识形态工作领导权，加强校园阵地管理，坚决抵御宗教渗透。
3.大力开展儿童青少年近视防控。成立县综合防控儿童青少年近视工作领导小组，明确预防近视职责分工。统筹管理控制作业数量、时间和内容，切实减轻孩子负担，改善教学设施和条件，提供符合用眼卫生要求的学习环境。强化体育与健康课和课外锻炼，确保中小学生在校时每天1小时以上体育活动时间。建立学生健康档案，加强学生健康体质检测，培养学生良好用眼习惯，控制电子产品使用。
4.加快推进教育督导体制机制改革。制定《分宜县关于落实深化新时代教育督导体制机制改革意见的实施办法》，顺利完成了2020年江西省高质量发展考核评价“教育发展”考评、年度县（市、区）党政干部履行教育职责考评工作，并取得了优异成绩。高质量完成了2020年全国义务教育质量监测、办学行为、常规教育和学校安全等多项专项督导，解决了许多制约我县教育发展的热点、难点问题。
（七）坚持齐抓共管，教育治理有新局面。
话处分，维护了风清气正的教育环境。
2.加强校园安全管理。全面加强校园及周边综合整治，整改校园隐患38处。积极推进校园安防“3个100％”建设，完成一键式报警器、视频监控安装，完成安全保卫室标准化建设，以政府以购买服务的形式为学校配备保安109名。开展交通、防溺水、消防、禁毒、心理健康等安全教育进校园“十个一”系列活动，提高学生安全意识。开展11次智慧校车专项督查，加强校车安全运行安全管理。制定防溺水专项行动方案，完成预防溺水15项任务清单，全方位做好做实防溺水工作。聘请23名政法机关干部、检察机关14名领导干部担任学校法治副校长，新建分宜四小青少年法治教育基地，织细织密校园安全网。
（八）坚持全民参与，群众体育有新发展。
1.体育基础设施建设进程快速高效。完成3个省级农民体育健身工程，为全县16个园区、小区和行政村配备体育健身器材，目前，全乡村设施覆盖率已达到100％。争取建设资金590万元，重点建设社会足球场地，完成松湖社区、分宜镇等地5块足球场地建设，安装1条健身路径，为打造城区15分钟健身圈迈出坚实一步。
竞赛活动20余项，比赛次数达余150余场。积极组织参加省市级体育比赛，均获得良好成绩。顺利完成江西省第五次国民体质监测工作，预计达标率在85％以上。
3.青少年体育训练体系建设进一步增强。不断健全体育基层组织，壮大社会指导员队伍，已注册体育类俱乐部、培训学校和短期培训等体育培训学校14所，青少年体育运动学校、民办文武学校各1所，省体育传统学校2所。
三、2021年主要工作。
2021年，瞄准短板缺项，夯实教育基础，把工作重心放在办学条件改善、教育质量提升和促进内涵发展上，努力推动基础教育由基本均衡向优质均衡发展，开启我县教育事业“提质换挡”新阶段。
（一）精心谋划好教育发展规划。在全面总结教育“十三五”成效的基础上，谋划好“十四五”各项工作，做好顶层设计。根据《分宜县支持教育高质量发展若干条措施》，聚焦我县教育热点和难点问题，全面深化教育改革，推动分宜教育高质量发展。
（二）全力加快重点项目推进。持续增加城区学位，快速推进庄塘中学、钤丰小学建设项目，三小北校区、二中综合教学楼（二期）、洋江中心学校教学楼及职业技术学校（二期）改扩建项目，缓解学校功能房被挤占的现状。加快乡村小规模学校和寄宿制学校建设，全面排除学校安全隐患，改善农村学校办学条件。加快教育信息化发展，促进“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”
三个课堂建设与应用，推动“智慧（数字）校园”建设，深化教育云服务体系建设与应用。
（三）悉心打造高素质教师队伍。持续扩大教师招聘规模，尽快化解新增教师空余编制，缓解中小学专职思想政治老师、专职音体美老师紧缺现状，解决教师结构失衡的问题，同时缓解政府购买服务教师队伍素质不高、流动性大等问题。深化教学精细化管理，开展好常规教学督查，重点抓好教研教改、教师信息化应用能力提升，进一步提高教育教学质量。保障中小学教师平均工资收入水平不低于公务员平均工资收入水平，激发教师干事创业热情，提升教师幸福指数。同时，扎实开展师德师风专项整治，严明工作纪律，维护教师职业良好形象。
（四）切实做好教育扶贫。认真开展教育扶贫回头看，进一步查漏补缺，加大对精准扶贫对象和城镇贫困户在校就读学生的摸排力度，确保建档立卡贫困家庭子女享受教育扶贫资助政策全覆盖。夯实控辍保学“双属地任制”，确保全县学生不因疫情、贫困、身体等原因失学、辍学。组织教师包村包户建立完整的档案、收集填写正确的学生信息、取得学生受资助的佐证材料。
命财产安全。加强学校后勤精细化管理，推进学校食堂“明厨亮灶”管理，指导各校做好新冠肺炎等传染病防控、食品安全等工作，千方百计维护好教育稳定。
（六）聚力解决群众关切的热点问题。扎实做好普惠性民办幼儿园认定和城镇小区配套幼儿园专项治理后续工作，尽快出台城镇小区配套幼儿园治理回收回购以及人、财、物配套政策，切实让群众享受到更普惠、更优质的学前教育资源。加大培训机构专项治理，联合公安、民政、市场监管等部门，进一步完善校外培训机构管理相关规定，从严查处公办教师参与培训机构行为，真正为学生减负、家长减压。大力开展全民健身运动，组织群众喜闻乐见的体育比赛活动，建好群众身边的健身场地，建立科学的竞技体育人才培养和管理体系，有效提高竞技运动水平，推动群众体育、竞技体育、体育产业协调发展。
（七）解决县职业技术学校达标的问题。加快学校二期工程建设进程，加大招生力度，强化协调配合，争取县财政、发改、编办、住建等相关部门的资金和政策支持，从快从好解决在达标评定过程中出现的问题，完成县职业技术学校“省级达标校”申办工作。
出自 cOOCo.NeT.cN
各类督导考评和迎检工作。
（九）持续抓好工青妇团及上级安排的其它工作。
了解县教育体育局的工作总结篇二十
20xx年，教体局在市委、市政府的正确领导下，紧扣年度各项目标与任务，围绕办好让人民满意的教育，科学谋划，凝聚力量，做字当头，各项工作都有新的进展。
一、义务教育均衡发展步伐加快。
一是不断提高经费保障水平。全年共拨付义务教育阶段生均公用经费x万元，贫困寄宿生补助x万元，免费教科书资金x万元；二是持续加强中小学校基础能力建设。投入资金x万元，分别实施x所中小学防雷工程，x所农村初中改造工程，市聋哑学校迁建工程，x所学校修缮工程，x所薄弱学校建设工程，校安工程以及d级危房改造项目，其中投资x万元的向阳路小学已进入招标；三是大力推进对口支教，共选派城区中小学教师x人到农村支教，选拨城区副校长x人到乡镇中小学挂职锻炼，选拔农村中小学校长x人到城区中小学跟岗培训；四是投入资金x万元，实施农村义务教育薄弱学校改造计划教育装备类项目，计划装备学校x所；五是进一步明确育人质量导向，探索提高教育教学质量的新办法，重新明确了质量是办学的生命线这一鲜明主题，全市上下大打教育质量翻身仗的氛围十分浓厚。
二、学前教育快速发展。
一是强力实施学前教育三年行动计划。共投入资金x万元（其中中央和省级补助资金x万元），新建乡镇公办幼儿园x所，改扩建x所，增设农村小学附属幼儿园x所，扶持有证幼儿园x所，目前已竣工x所；二是规范整顿工作取得显着成效。全市x所幼儿园通过提升改造，有证园由整顿前的x所增加到x所，限期整改x所，取缔x所；三是校车安全管理机制得到健全。召开了校车治理专项会议，配合公安交警部门，开展了为期三个月的校车专项治理。落实《国务院校车安全条例》，建立校车管理长效机制，在园幼儿安全得到保障；四是重视示范园的引领带动作用。投入资金44万元，市实验幼儿园顺利通过省政府验收；五是启动学前教育达标升级活动，注重保教质量，坚决杜绝幼儿教学小学化倾向。
三、高中阶段教育继续发展。
20xx年是我市实施职教攻坚计划和创建全省职教强市的最后一年。10月，我市通过省政府第一阶段验收，11月，我市通过省政府第二阶段验收，成功创建河南省职教强市，在全省x个申报县（市区）考核中位居第一名。加强职教招生工作和中职学生学籍管理，健全职教资助体系，鼓励中职学校面向市场办学，推进工学结合和校企合作，不断增强中职学校的办学活力，努力使中职和普高招生达到对等规模。
以高中新课程改革为抓手，普通高中内涵建设进一步增强。采取办法，控学保优工作成效显着，我市中招前x名学生流失率由xx年的x%下降到今年的x%，为普通高中教育质量的提高奠定了良好的基础；成立了xx市教育基金，实施滋惠计划，拨付资金x万元，按照每人x元的标准，共资助品学兼优、家庭困难普高学生x人。实施大学新生入学资助项目，按照省内每人x元、省外x元的标准，拨付资金x万元，共资助省内学生x人，省外x人；加大对普高发展的支持力度，共拨付高中生均公用经费x万元；严格普通高中招生，实施普通高中教育质量目标管理责任制，教育质量的中心地位得到进一步确立。
四、队伍建设全面加强。
20xx年是我市教育队伍培训力度最大、最全面的一年。在教师培训方面，我们主要做了以下几点工作：一是制定培训计划。下发了教师培训年度工作要点，以国培和省培为重点，实施全员培训工程。全面启动xx市名师、名校长和优秀班主任人才库建设，将培育专家型校长和教师作为我市教师培训工作的一项重要工作来抓；二是加强培训机构建设。投入资金x余万元，市教师进修学校被评为省级示范性县级培训机构，并获省奖补资金x万元；三是加大投入，全年共预算教师培训资金x余万元；四是加强师德建设，开展了“教育崛起，师德为基”主题教育，x多人在技能竞赛、演讲比赛、论文征集和师德先进评选活动中获奖，其中x人获省级奖；五是扎实开展培训工作。遴选推荐省级骨干教师和教育专家x人。举办了xx市首届中小学校长论坛，邀请魏书生等多名教育专家莅汝讲学。组织中小学校长、骨干教师x人分别到北京、省内名校、高校等开展提高培训、挂职锻炼、课改培训、置换研修培训和短期培训等。对20xx年以来新招聘的教师和全市中小学x名教师进行了全员培训。在培训工作中，我们注重关注人文，合理解决教师培训过程中的资料费、差旅费、生活费等，教师参与培训的积极性空前提高。
教育行政干部培训工作得到加强。共举办和参加教育行政干部培训班x期，x人赴外研修，x人参加了全省第九届教育名家论坛。举办了首届xx市初中校长任职资格培训班，x名初中校长取得任职资格。在教育部分配全省x个国家、省级跟岗培训名额中，我市争取到x个（国家级x名，省级x名），分别到福建、永威中学、郑州纬五路小学等国家级实验学校跟岗培训，同时，适时启动了xx市首届农村中小学校长跟岗培训。教育科研人员培训工作呈现新气象。组织全体教研员参加了全省学科专题会议和教材培训会议，并赴京参加全国教研员专业提升高级研修班。
教师补充机制得到完善。共招录20xx年特岗教师x名，我市x名小学、幼儿园教师及工作人员（小学x人，幼儿园教师x人，保育员x人，保健员x人）招录工作报名已结束，即将进入笔试阶段。
五、教育质量的中心地位进一步确立。
质量始终是办学的根本。年初，我们制定了我市教育质量发展目标，即到xx年，教育质量走在平市前列，在全省十个直管县中位居中上游。一年来，围绕提高质量，我们在全面加强行政举措外，一是实施教育质量提高工程、教育质量目标责任制和领导包乡包校制度，充分发挥xx教育基金的平台作用，持续加大政府教育质量奖励制度；二是注重内部挖潜，以教科研引领质量的提高。出台了加强教育科研工作和教育教学质量检测评价的实施意见，对教研员的.工作职责作出明确要求；三是完善工作机制。编写了《xx教育工作规范》下发各校，各校依规、依纪、依法办事的意识进一步增强，教育质量管理的规范化水平显着提高；四是组织召开了全市中小学管理经验现场交流会，凝聚智慧，相互借鉴和汲取好的办学经验和办法；五是积极开展教学视导和送课下乡工作，坚持做到乡乡到、校校到；六是做好课题研究和优质课活动，构建教科研网络，确定了3x个学科教科研基地；七是加强教育督导工作。筹备召开了市政府第二届督学会议，建立了督学责任区制度，实现了学校督导工作的全覆盖。9月，顺利通过了省政府对我市的校园安全专项督导检查。
六、高度重视解决群众关心、关注的教育热点问题。
深入实施教育“阳光工程”。严格执行普通高中招生“三限”政策，中小学招生按照划片、面试、就近的原则招生，创新办法，城区热点学校生源平均下降20%左右，群众长期以来关注的“择校热”、“大班额”问题得到初步解决；体育工作显着加强。先后举办了全市中小学第二届“新华杯”春季田径运动会、秋季阳光体育运动会和系统教职工篮球赛；始终高度重视学校安全工作，大力推进和谐、平安校园建设。共发放安全宣传图书1万多册，制作版面x块，加强对校车、食品等重点环节的监管，开展经常性的安全演练和师生安全教育，积极开展校园周边环境整治；推进教育公平，健全困难教师及各级各类学校困难学生资助体系，将学前教育纳入资助范围，实施励耕计划，共资助x名困难教师资金x万元。
力树教育正确导向。加强教育宣传思想工作，加大教育宣传力度，创新宣传机制，积极组织策划，努力营造富有生机与活力的教育宣传工作新局面，为教育事业发展营造良好的舆论氛围。健全宣传思想工作领导机构，制定了年度教育宣传工作要点，增强教育宣传的积极性、主动性；加强通讯员队伍建设，邀请市信息中心资深记者对通讯员进行了全员培训；优化宣传平台。依托教育局域网，设置了名师工作站、教育风采摄影、创先争优等专栏，及时发布各类教育信息上千条。分别和市广电总台、市广播电台开展合作，开播了“教育新视点”和“名师展播”栏目，在市信息中心定期开展宣传工作。全年在电视台播出教育专题13期，名师展播x余期；创新宣传思路和办法。5月，争取河南创星实业有限公司赞助支持，与市摄影家协会联合举办了教育风采摄影大赛，在剧院广场进行展览，共展出优秀作品x幅，各校制作教育宣传版面93块，并于教师节期间在剧院广场举办了声势较大的颁奖晚会。6月，在剧院广场举办了文化下乡消夏晚会专场演出。
重视加强教育党务、组织和行风建设。全面贯彻落实党风廉政建设责任制，认真做好信访稳定工作，深入推进政务公开、校务公开。加强机关作风和工作效能建设，实行脸谱签到制，做到一周一公布。深入开展“学雷锋、倡三平”主题教育，举办学雷锋集中活动x次。开展了“续写雷锋日记”和“新华杯”爱国主义征文活动。在全市“我身边的典型”评选活动中，教育系统3x人入选（全市x人）。7月，召开了广泛的民主生活大讨论，教育党委和各支部共提出意见和建议x多条，归纳汇总x条。教育党委坚持开门纳谏，深入开展批评与自我批评，要求紧盯目标，围绕中心工作，逐条整改和落实，强调蹲位实干，“做”字第一，全系统解放思想、创新挖潜的氛围更加浓厚，办好让群众满意教育的凝聚力、战斗力进一步增强。
此外，综治、计生、工青妇等工作也都取得了较好成绩，家长学校、关心下一代和未成年人思想道德建设工作受到上级好评。市长热线催查催办、市人大代表建议和政协委员提案答复以及市委、市政府和有关职能部门临时交办的各项工作都能圆满完成。
20xx年，我们的工作虽然取得了一定成绩，但与先进地区和县市相比，教育工作还存在着一些矛盾和问题，主要是：教育投入与教育发展的客观需要相比仍然不足，优质教育资源不足与人民群众日益增长的对优质教育资源的需求之间的矛盾依然突出；普及高中阶段教育、义务教育均衡发展和质量提高的任务依然繁重；教师队伍短板明显、结构性矛盾突出等问题依然存在，需要我们在今后的工作中科学研究加以解决。
20xx年与市政府签订的主要工作目标完成情况。
20xx年，我局共承担目标x项，其中省直管县目标x项，主要工作目标x项。
了解县教育体育局的工作总结篇二十一
精准识别资助对象。2020年度，xx区教体局高度重视、精心谋划教育精准扶贫工作，积极与市扶贫办对接，提前排查、摸底建档立卡贫困学生信息。春季学期确定建档立卡学生296人，秋季学期确定建档立卡学生434人，保障教育精准扶贫工作顺利开展。
学前教育资助情况。春季学期，我区无建档立卡贫困学前幼儿。秋季学期建档立卡贫困49名幼儿，发放资助资金2.94万元，实现对学前教育建档立卡家庭经济困难幼儿资助最高档、全覆盖、无遗漏。
义务教育阶段资助情况。春季学期共资助457名义务教育阶段建档立卡学生，发放资金24.67万元。秋季学期共资助314名义务教育阶段建档立卡学生，发放资金17.13万元。全年共计资助771人次，发放资助资金41.8万元，实现对义务教育阶段建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。
4、普通高中资助情况。
(1)普高免学费。春季学期为180名学生免除学费7.42万元，秋季学期为155名学生免除学费6.44万元，全年共计为335人次减免学杂费13.86万元，实现对普高建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。
(2)普高国家助学金。春季学期，为建档立卡学生43人，发放国家助学金6.45万元。秋季学期为建档立卡学生54人，发放国家助学金8.1万元。补发2020年秋季学期18人助学金3.93万元。2020年全年共计为115人次发放助学金18.48万元，实现对普高建档立卡家庭经济困难学生资助最高档、无遗漏、全覆盖。
5、中等职业学校资助情况。
(1)中职免学费。春季学期为23名建档立卡学生，减免学费3.45万元。秋季学期为23名建档立卡学生，享受国家免学费3.45万元，实现对中职建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。
(2)中职国家助学金。春季学期为14名建档立卡学生，发放国家助学金1.4万元。秋季学期为12名建档立卡学生，发放国家助学金1.2万元。全年共计为26名建档立卡学生发放国家助学金2.6万元，实现对中职建档立卡家庭经济困难学生资助最高档、无遗漏、全覆盖。
