寓言是一种通过虚构的故事来教育人的文学形式，常常具有深刻的寓意。总结要有自己的特色，可以结合实际情况进行创新，采用独特的观点和见解。如果你正在寻找一些优秀的总结范文，不妨参考下面这些被推荐的文章。
学习运动作文的技巧篇一
1、首先想要学好语文，要做到：多复习，抓紧时间，认真仔细，持之以恒！
2、复习语文要有计划！
比如说，我今天计划要看完多少多少课，但目标不能定的太高，还要记得去完成预定的计划。如果提前完成预定计划，但也不要心急，应该再多看一遍你看过的课文，或者拿一些练习题来巩固（当然，做完了练习题也要多看一两遍才能记得牢！只有平时养成良好习惯，才能在学习上有大收获，否则就多走了比别人还要长的弯路！）。
3、在复习的时候要认真，才能达到较高的效率！
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复习的时候，遇到不懂的地方，就用铅笔做上记号，找时间问问老师或同学（上课或自习课最好别去问同学！因为可能影响到别人的学习，而且课堂上一般纪律比较好，在这段时间学习也是很好的，不要浪费时间哦。）。
学习运动作文的技巧篇二
不少人都认为历史这东东就是死记硬背，可是这死记硬背也是有一定的技巧的，俗话说：“留心处处皆学问。”其实这背书也是一门学问。如何“背好历史”呢？我觉得应该有知识框架的头脑观念。这一点相信在校的老师们都会讲到的，当时感觉没有什么用处，因为考试就考“血与肉”的内容。对“骨头”并没有什么考的。可出了高中校门，进入高校学习，你会发现真的很重要。我与一些学历史的同学聊天时，发现他们在这方面做得就不尽如人意，只能模糊的记忆住人物、地点。时间也是记得零零碎碎。这样学习历史，不能把历史学活。只能对历史产生很大恐惧与排斥心理。
这个知识框架，就是辅导书上常有那些条条框框，很多人对这并不太重视，可是这就是记忆的窍门，同学们在学习之余，做题目累了或者看累了以后，可以把这拿出来翻翻看看，也可以回忆、自己动手做做这些条条框框，并且不断的提问自己，诸如两次鸭片战争的前因后果、列强行使路线、签订哪些卖国条约、具体内容等等。等你熟练的掌握了这些，相信你自己会突然发现变得好强，而且是一下子能说出一大串，可以说是一个知识点带动了许多，而能做这点的话，相信历史中最让人头疼的时间年代关也会很快的通过的。这一关可以说是重中之重，如果能把这关过了，相信会在今后文科学习中，可以说是所向无敌的。你会发现自己看书的时候，那些知识不是独立的，仿佛成了一张网。自己只是在编网，或者说填空而已。年代会成为一个相当重要的座标。指导你如何放东东。个人认为学文科基础就是文学与历史了，一个注重幻想、一个注重现实。学好这两门，其他文科就会很轻松的。当然这也是仁者见仁，智者见智的看法了。也有不少人提出记年代用什么巧记的方法，诸如商鞅变法是公元前359年，可以理解成商鞅在变法前喝了三壶酒，金的灭亡是公元1234年，可以理解成1234金灭亡……个人认为这种方法可以偶尔一用，但不能作为记年代的最好办法，必须是要下一番苦功夫的。因为年代那么多，不可能所有的都能编成顺口溜，不可能都能联想一些事物来吧。如果为了一个年代，而生搬硬套许多口诀出来，那就有点舍本逐末的味道了。
记不得在哪看到这样一句话：“历史是万精油，到哪都能到一点。”这句话讲得很有道理，我们学历史，不能只局限与历史课，历史书上。其实很多地方都能学到的。比如语文课上的人物，地理课上的地图、思想政治课、英语阅读理解，都能有一些痕迹。这些痕迹只要大家用心去记，用心留意，相信会给你的知识框架带来许多许多。你会在不经意间悄悄地学会许多别人也看到，却没有掌握的知识。这也许就是武侠片中常说的“悟”字吧。
说了这些，只不过是方法而已，最重要的还是自己平时的积累。相信大家能做到这点，高考能考115分以上吧 高考，我就是这么做，就做到了。
家居环境对人的心情和学习能产生一定的影响。因此，今天我们就来把自己的书房好好布置一番。
房间尽可能设在安静而且进出人较少的地方。房间中的物品布置要井然有序，能给人一种舒适的感觉，使人能尽快地安下心来，从而提高你的学习效率。相反，如果房间乱七八糟，本来平静的心也会因此而烦躁不安，只会降低学习的兴致。
嫩绿显得温柔、明快、恬静而富有朝气；黄色能给人以庄重、高贵的感受；红色象征着热情、喜庆；紫色、玫瑰色具有幽婉、华贵之感；蓝色平静；白色纯洁朴素。
如果周围环境喧闹，那么房间就以蓝色为宜，因为蓝色能起镇静作用；黄色和桔黄色能调节压抑的心情、低落的情绪。同时注意，房间的墙面颜色应与外界环境色彩相协调，不可对比强烈。一般说来，室内应以宁静悦目的中性浅色调为基调。
1、书桌离床铺远一点，椅子不要用柔软安逸的。人都有一种惰性，如果创造了这种条件 高中生物，你就会不自觉地利用这一条件。有时候这种利用是下意识的，或许你只想躺在床上稍微休息一下，但结果往往是大睡过去。
2、桌子上不要摆放玩具之类的东西，但可以插些时令鲜花或是一些较小的观赏植物，这样可以给房间带来一种非常清新的气息，有助于大脑疲劳的恢复。
3、如果你的自信心不足，可以在床头或书桌旁贴上诸如“我一定能行”之类的警句、格言。
杨春宇（男，黑龙江省理科状元）家长杨国学言谈录：
一个充满温馨的家，对孩子的健康成长是很重要的。我就是意识到了这一点。所以，为了孩子，多年来，我和我爱人都养成了一个习惯，即调整自己情绪的习惯。我们两个人从不把消极的情绪带到家里来，就是有也尽量不表现出来。如果意见相左，尽量先统一一下，从而保证了不在孩子面前有矛盾，更不在孩子面前发生争吵。所以，我们家永远都充满了一种温馨祥和的气氛。
学习运动作文的技巧篇三
古人云“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。可见，阅读能力是语文学习能力的首要条件。
(1)养成泛读的习惯——产生兴趣追求。
泛读，就是广泛阅读，有人戏称为“随手翻翻”，这样的阅读有助于开拓视野。多读一些富有时代性、文学性、人文性的美文，你的心灵会受到强烈的震撼，你会感悟到人生的哲理，学会做人。
(2)养成精读的习惯——咀嚼书中精华。
浩瀚书海中，真正值得精读的书不在少数。一篇文章读一遍，虽能读出大概，但还会有不少遗漏之处，如果多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分，一定要细读，反复读，字斟句酌，才能读出文章所要表达的深刻含义。
(3)养成背诵的习惯——打下文学功底。
中学时代，是记忆力的黄金时期。如果能在此期间背诵上百篇优秀的古文、现代文，就为自己打下了扎实的文学功底。
背诵，应当自然成诵，像流水一样自然而然地流泻出来，用古人的话来说，就是“使其言皆出于吾之口”，“使其意皆出于吾之心”。只有自然成诵，才能把书上的营养真正化为自己的血肉，在不知不觉中提高自己的语文素养。自然成诵的过程就是不断体验名家名篇思想感情的过程，不断领悟名家名篇语言魅力的过程。自然成诵的名家名篇多了，你的思想境界、语言能力也就自然提高了。
二、写的习惯：
(1)养成做笔记的习惯。
要学好语文，如果没有知识的积累，是很难达到一个较高的层次的。语文知识的积累，主要是语言的积累和词汇的积累，对于中学生来说，做笔记是积累知识的重要手段。
(2)养成写随笔的习惯。
同学们平时要注意观察、感悟生活，有感而发地记随笔，和同学、老师交流，这对提高我们的写作有很大帮助。
(3)养成认真完成作业的习惯。
做作业时应先梳理课堂教学的重难点，然后再做作业。平时不要过于依赖市场上良莠不齐的教辅书，放弃思考，抄袭答案只会让你的语文学习能力下降。作业书写要清楚，如犯错误一定要认真订正，切不可忽视。
随着年龄的增长，很多同学上课都不愿发言。上课积极发言，敢于表达自己的观点，清楚、连贯地表述一个话题，这都有助于提高自己的语文学习能力。当老师的问题提出之后，不要急于回答，要独立思考或合作讨论之后，积极发表自己的看法。
“语文的外延同生活的外延相等”，生活到哪里，语文就到哪里。我们应该热爱生活，这样才会有一双聪慧的眼睛，一颗好奇的心去看世界的美妙与神奇。再然后，就用我们学习的语文知识去展现那自然界的草长莺飞、宇宙间的斗转星移。
学习运动作文的技巧篇四
孩子数学试卷最后往往有一道“附加题”，这一类题目属于思维开拓题，也就是我们平常说的“奥数”题，为什么有的孩子能做出来，而有的孩子一头雾水呢?那么奥数要怎么学呢?下面来看看小编整理的奥数学习技巧大全吧。
正如很多孩子从小学习舞蹈一样，并不是每个家长让孩子学习舞蹈都为了把孩子培养成舞蹈家。而是帮助孩子在体型、气质等方面上胜人一筹。
同样的道理，学习奥数也是这样。就孩子的学习能力而言，学习奥数可以锻炼孩子的观察力、注意力、思维能力、创新能力和计算能力。这些学习能力的提高与是不能通过学习其他科目来弥补的。
孩子可以通过学习奥数能对数学产生兴趣。奥数中的题型变化比较多，孩子可以奥数中找到许多的兴趣点。孩子有了兴趣就会变得爱学主动去学，这样就会进入一个良性的学习通道。
在这个通道里孩子可以建立起良好的学习品质，这是孩子将来成功的保证;反之，过于注重奥数的功利性则会扼杀孩子的学习积极性。
很多孩子的学习成绩不好并不是因为他的智力因素，而是因为这些智力因素没能形成学习的能力。有些孩子有很好的记忆力和分析能力，对其他事情很拿手就是不应用在学习上，这是什么原因呢?这时候就要和学习品质的非智力因素结合了。
家长们也许觉得低年级的知识很简单。在这里要说明的是低年级的奥数并不简单，即使是没学过奥数的成人也未必会做。
葱白2分一斤葱叶8分一斤，2分加8分合起来是一毛钱，但是你买的是几斤呢?他卖的不是一斤而是二斤。
如果上面的例题孩子能够反映过来并不只是因为这个孩子会这道题，更重要的是他学会了思考和分析问题。这种思维对于孩子而言是绝对可以学会的，不仅可以学会，还可以启发孩子多维度的动脑思考问题。
所以说学奥数很重要，那么家长该如何培养呢?
小学生是有余力进行额外学习的，但是如果之前没接触过奥数，那么还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数，一则培养孩子的奥数兴趣，避免接触难题打消学习积极性。
奥数是小升初的竞争资本之一。其中大部分重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本都是在奥数基础上进行的'延伸。所以不论是从小升初的角度还是从提高自身能力的角度考虑，小学生都应该重视奥数基础部分。
所谓系统学习，决不是拿过哪块来就学习哪块，必须要有一个合理的学习计划。通过一段时间简单的学习，家长应注意了解孩子的学习进度，帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。
学习到一定阶段之后，也要注重孩子思维方法的培养了，不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进行分析学习，通过知识的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法举一反三，实现一个质的飞跃!
学习过程中不必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解，掌握专题的解题思路，做到以点概面，迅速过渡到高年级奥数的学习。
学习运动作文的技巧篇五
一、写活动类的文章，离不开的就是场面描写，大家可以先写运动会的总体气氛，勾勒“面”的情景。比如：
星期四上午，全校学生怀着激动的心情，穿着蓝白相间的校服，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个操场变成了蓝色的海洋，真可谓是人山人海啊。当主持人宣布秋季运动会开幕时，全场响起了雷鸣般的掌声。
二、如果只有面的描写，文章就会不够具体、生动，重点也不会突出。因此要把面和点结合起来。什么是点呢？运动会中你参加的运动项目、最令你激动的比赛、最打动你的人或事，就是你这篇文章中精彩的点。比如：
1、跑步：“加油，加油，运动员加油！” 这是运动场上正在进行的男子400米比赛，我也是其中之一。这一声声呐喊是老师们和各班同学在为本班的运动员加油助威。
“预备，砰！”只听发令员一枪令下，运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。刚开始，x班的xx同学一路领先，而我班同学却被别人拉下一大截。我一见，急了，飞也似地冲了上去。后面的同学也不甘示弱，玩命地跑，一下子超过了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力尽了，我的腿、脚都像灌满了铅似的，十分沉重，满头大汗，可我没有放弃，仍然努力地奔跑着。这时，看台上的同学们都在为本班同学加油。我的耳边只听到“xx加油，xx快跑！”是啊！无论如何我也要夺得名次，决不能输啊！“六年级了，在明星小学最后一年了，不管怎样都要为班级争光，为校增彩啊！”班主任xx老师鼓励的话语、体育老师选拔运动员忙碌的身影、同学们相约夺魁的握手镜头想到这里，我倍受鼓舞，力气大增。 一个，两个，三个，我不断地超越其他人。 还剩10米了，xx和xx已跑到终点，我想：就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出浑身的劲，飞奔出去。我怀着必胜的信念，在最后5米，连超四人，终于夺得了第三名。“我成功啦！”尽管我刚到终点，就倒在了地上，但我的内心充满了自豪。
又如：尽管比赛项目很多，可最牵动人心的要数女子800米比赛。我班的xx同学也参加了。 只听“砰——”地一声，比赛开始了，她昂首挺胸，摆臂是那样的富有节奏，步伐是那样的富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机。显然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽气喘嘘嘘，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，xx仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命地追。随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后30米了，出人意料的情况发生了，只见x班的运动健将xx明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个......已经同我班的xx并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆眼睛。最后，我班的xx第二个冲出终点。 800米的跑道，800的角逐，800米的较量，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。
再如：“砰”发令枪一响，800米长跑健儿们就像离弦的箭一样向前冲去。看！我们班的xx同学跑起来了，你不看不知道她那腿是怎样抬，是怎样落的，一点响声也没有，好像真比兔子还跑得快。时间一分一秒的过去了，可她的速度还是保持着，并没有因疲累而慢下来，不愧是长期进行训练的运动员，真是令人刮目相看啊。最令人激动的时刻到了，还有大约100米就到终点了，一旁的观众急得大喊：“加油！加油！”好像要把自己全部的力气，通过声音传送给xx，只见她与另外一个同学宛如脚下生风，你追我赶，尽管一个个气喘嘘嘘，可谁也不甘示弱，还剩50米、40米、30米只见她加快速度，一马当先，像一道闪电似的，朝百米终点跑去，最后，遥遥领先，把其他队员甩在后面。我们班又一个冠军诞生了！
又如： 100米预赛开始了，我们班出场的是xx，他站在起跑线上，伸伸手，弯弯腰，踢踢腿地做着热身活动。一会儿，只听“砰”的一声枪响，他飞快地冲过起跑线，像一支离弦之箭向前冲去。其他队员也不示弱，都奋起直追。眼看别人就要追上了他，他的脸上并没有露出惊慌的表情，只见他迅速加快了步伐，咬紧牙关奋力前冲，终于获得了小组第一名。
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学习运动作文的技巧篇六
1、首先要跟大家说的是，快速提分一般都是存在于具备一些技巧和套路的基础上，如果按照大量做题或者类似的方法是不能太过快速的提高语文分数的，所以如果你想要稳扎稳打的话，可以按照小编的方法来试试，如果你想要学习一些套路，那么可以去本网站找一下。
2、对于想要提高语文成绩的学生来说，一定要知道自己有哪些地方是不足的，如果你是相对来说均衡的学生，那么你可以着重的找出一些可以显著提高自己语文成绩的关键，比如诗歌、翻译等，按照小编的经验来看，在语文第二轮复习的时候，老师就会按照版块来讲解复习，所以学生可以选择在第二轮复习的时候认真听。
3对于学生来说，一定要按照自己的实际情况来安排自己的复习顺序，比如作文，小编觉得就可以穿插在整个语文复习阶段中，可能一周写一篇作文就差不多了，写完之后可以找老师批阅一下，老师也会酌情的给你提一些关于提高语文成绩的方法建议。
4高三学生在复习语文的时候，一定要立足于课本，可能语文课本并不像数学课本那样知识点明确，所以学生一定要跟紧老师的授课，把高考可能会出现的考点都记下来，这样自己复习起来也是比较清晰的。
5课堂是非常重要的一个地方，尤其是对于语文这科来说，因为大部分的知识都是老师在课堂上教授的，所以对于想要提高语文成绩的学生，一定要在课上跟紧老师讲的课，并且最好准备一个本子，把老师讲的重点都记下来，提高语文成绩的方法。
6最后，对于老师来说，起码要了解班上大半部分学生的状况，这样才能有针对性的对学生们制定合理的计划，老师对于学生的把控对学生提高成绩也是非常有帮助的。
学习运动作文的技巧篇七
匀速圆周运动教材首先明确要研究圆周运动中的最简单的情况，匀速圆周运动，接着从描述匀速圆周运动的快慢的角度引入线速度、角速度的概念及周期、频率、转速等概念，最后推导出线速度、角速度、周期间的关系，中间有一个思考与讨论做为铺垫.小编在这整理了相关资料，希望能帮助到您。
教学目标。
知识目标。
2、理解线速度、角速度和周期的概念，掌握这几个物理量之间的关系并会进行计算.
能力目标。
培养学生建立模型的能力及分析综合能力.
情感目标。
激发学生学习兴趣，培养学生积极参与的意识.
教学建议。
教材分析。
教材首先明确要研究圆周运动中的最简单的情况，匀速圆周运动，接着从描述匀速圆周运动的快慢的角度引入线速度、角速度的概念及周期、频率、转速等概念，最后推导出线速度、角速度、周期间的关系，中间有一个思考与讨论做为铺垫.
教法建议。
关于线速度、角速度、周期等概念的教学建议是：通过生活实例(齿轮转动或皮带传动装置)或多媒体资料，让学生切实感受到做圆周运动的物体有运动快慢与转动快慢及周期之别，有必要引入相关的物理量加以描述.学习线速度的概念，可以根据匀速圆周运动的概念(结合课件)引导学生认识弧长与时间比值保持不变的特点，进而引出线速度的大小与方向.同时应向学生指出线速度就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度.学习角速度和周期的概念时，应向学生说明这两个概念是根据匀速圆周运动的特点和描述运动的需要而引入的.即物体做匀速圆周运动时，每通过一段弧长都与转过一定的圆心角相对应，因而物体沿圆周转动的快慢也可以用转过的圆心角与时间t比值来描述，由此引入角速度的概念.又根据匀速圆周运动具有周期性的特点，物体沿圆周转动的快慢还可以用转动一圈所用时间的长短来描述，为此引入了周期的概念.讲述角速度的概念时，不要求向学生强调角速度的矢量性.在讲述概念的同时，要让学生体会到匀速圆周运动的特点：线速度的大小、角速度、周期和频率保持不变的圆周运动.
关于“线速度、角速度和周期间的关系”的教学建议是：结合课件引导学生认识到这几个物理量在对圆周运动的描述上虽有所不同，但它们之间是有联系的，并引导学生从如下思路理解它们之间的关系：
教学设计方案。
教学重点：线速度、角速度、周期的概念。
教学难点：各量之间的关系及其应用。
主要设计：
(一)让学生举一些物体做圆周运动的实例.
(二)展示课件1、齿轮传动装置。
课件2、皮带传动装置。
为引入概念提供感性认识，引起思考和讨论。
(三)展示课件3：质点做匀速圆周运动。
可暂停.可读出运行的时间，对应的弧长，转过的圆心角，进而给出线速度、角速度、周期、频率、转速等概念.
二、线速度、角速度、周期间的关系：
(一)重新展示课件。
1、齿轮传动装置.让学生体会到有些不同的点线速度大小相同，但角速度、周期不同，有些不同的点角速度、周期相同，但线速度大小不同;进而此导同学去分析它们之间的关系：
探究活动。
观察与测量：请研究一下自行车飞轮与中轴轮盘通过链条的连接关系：测量一下各自的半径，并思考验证两轮的角速度关系，边缘点的线速度大小关系;有条件的话研究一下“变速自行车”的变速原理.
高中物理学习方法：注意每个环节。
1、基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。
2、独立做题，要独立地保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时要花费一些时间，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
3、物理过程，要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
高中物理学习方法：多进行记忆。
很多在学习物理时存在一个误区，就是物理没有什么需要记得东西，只需要会做题就可以了。这是不多的，物理中也有很多需要各位同学记忆的东西，如基本概念，常用规律等等，所以在学习物理时要多进行记忆，并且摸索出适合自己的记忆方法，这样也可以节省各位很多的时间与精力。
高中物理学习方法：重视观察和实验。
物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象，分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验，有意识地提高自己的观察能力和实验能力。总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究，讲求科学的学习方法，多联系生活、生产实际，注重知识的应用，是一定能够学好高中物理的。
高中物理学习方法：培养对物理的兴趣。
兴趣是最好的老师，想要学好高中物理就要对物理这门学科充满兴趣。那么，怎么培养学习物理的兴趣呢?物理是一门和生活紧密相关的学科，理科生应该在平时的时候多注意物理与日常生活、生产和现代科技密切联系，息息相关的地方。甚至是将物理知识应用到实际生活中去，这样可以大大的激发学习物理的兴趣。
学习运动作文的技巧篇八
对体育拍摄者来说，拍摄位置至关重要。一个有利的拍摄位置和精彩的照片往往是紧密连在一起的，它直接影响到照片的质量和效果。在选择拍摄位置时，应根据需要从以下几个方面加以考虑，并优先选择一两个因素：
1、在这个位置上拍出的照片，能够反映出这个项目的特点；
2、在这个位置上拍出的照片，能够表现出运动员的技术、战术的特点；
3、这个位置在关键时刻可以移动，随时靠近被摄体；
4、这个位置要与自己具备的镜头相适应；
5、这个位置能够尽量避免杂乱的背景。
拍摄点，是运动员所处的位置。在体育摄影中，选择一个合理、恰当的拍摄点具有重要作用。一个恰当的拍摄点对表现主题、抓住关键动作的瞬间起到很大的作用。
1、要做好调查研究，要了解所拍项目? 动作特点和规律，最好能了解运动员的典型动作是什么。
2、要充分考虑到拍摄现场上的光线效果和背景对主题的烘托。可以这么说，你要突出什么主题，就要选择一个什么样的拍摄点；不同的运动项目，应选择不同的拍摄点。拍摄点的选择，直接反映了拍摄者的运动项目、运动员动作的了解程度和创作构思。
3、在选择拍摄点时，要寻找那些动作高潮经常出现的`地方和一定能出现的地方。如篮球的投篮点、篮板下，足球的射门点、禁区内，跨栏跑的栏架上方等，这都是表现项目特点和运动高潮的最佳点。
体育摄影不同于普通的拍摄，为了抓住一瞬间的精彩，要求高速运动下的对焦也十分精准，有关赛场上的拍摄，对焦方面还有赖于摄影器材不断进化的对焦系统，目前顶级135相机上的对焦系统，对焦点覆盖率已经十分高，总数以及高精准度对焦点数量都相当多，可以满足大部分使用情况下的对焦要求。下面来介绍一下常见的对焦方法。
1、使用自动对焦——自动对焦在速度上以及精度上都发展到一个很高的水平，尤其是在拍摄高速运动的物体时，没有实用的自动对焦系统，很难满足抓拍的要求，现在的旗舰单反相机都针对运动抓拍加入了自动追踪对象功能，使得在复杂场景下拍摄更容易针对被摄者对焦，开启这些功能，可以放心将对焦交给相机，而更好地去控制抓拍时的构图以及精彩的一瞬间。
2、使用手动对焦——对于摄影记者来说，更多的是愿意使用手动对焦来精确拍摄，在高速运动的场景下拍摄，使用手动对焦功能对摄影师的要求更高，但是对有经验的摄影师来说，只要预算好拍摄对象大致的运动范围，使用手动对焦可以让对焦范围缩小，减小对焦过程中的寻焦时间，对于动辄数百焦段的镜头来说，使用自动对焦寻找焦点的过程未必比预估好对焦范围使用手动对焦要快。另外，在拍摄运动轨迹可预估的比赛，可以使用陷阱对焦法，将焦点预先设置在想要位置，等待被摄者进入焦点区域，使用连拍来获得准确合焦的照片。
根据不同体育项目的不同特点去选择快门速度，是体育摄影中使用器材首先要考虑的问题。拍摄动体时，快门速度的运用不外乎三种情况：“快”、“慢”、“适中”。快门的具体速度应随动体运动情况不同而不同，根据表现意图去选择相应的快门速度。
1、快门速度快——运动影像被“凝固”。其优点是能将动体影像清晰地记录下来。缺点是影像的动感不足。“凝固”的动体影像往往擅长于表现动体的优美姿势。要取得这种效果，只需使用相机上快门的高速度，如1/1000秒。这样往往能把大部分动体记录清晰，有些相机具有1 /2000或1/4000秒甚至1/8000秒的最高速度，用它们来凝固动体就更理想了。
2、快门速度慢——动体影像虚糊。优点是具有强烈的动感，缺点是对动体了甚至面目姿势表现不清。模糊的动体影像往往用于表现高速运动的体育项目。一幅影像虚糊的体育照片，能再现快速运动的动体在我们眼前飞驰而过的情景。通过模糊的动体与清晰的背景的对比，来表现出强烈的动感，这种快门速度的选择就比“快门速度快”来得复杂些。对体操项目可能1/15秒是慢的，而对飞驰的赛车或百米冲刺1/60 秒才是慢的。不同的“慢速度”对同一动体又会产生不同程度的虚糊效果，这就要求摄影者在实践中总结经验，而不能只是按照某些说教去记住一两种快门速度。
高速快门多用于拍摄没有轨迹限制运动，诸如足球、篮球、还有众多的田径项目，这些比赛利用高速快门可以抓捕到运动员一瞬间的神情，当然这对摄影器材的要求也高了，需要更大光圈的镜头，优质的高感画质来保证获取更高的快门速度。
低速快门多用于有一定运动轨迹的项目，例如田径赛跑，游泳等等，可以轻易拍出动态感强烈的照片，因运动轨迹容易推算所以使用长焦镜头成功率也较高。
学习运动作文的技巧篇九
这个计谋本身的意思是扬言要攻打敌国东面，其实是攻打敌国的西面。这个计策笔者也是在街拍中经常使用，给大家举个例子就明白了。笔者每次外出扫街的时候，总是喜欢和影友一起出去，这样能互相帮忙，怎么帮呢?比如说要拍一个回民街路边店里的小商贩，我就会对朋友说：“我给你在这来张合影吧?”，然后他就会站在要拍摄目标的前面，虽然我说的是要给他留张合影，但其实我只是借助他来将镜头对准真正想要拍摄的目标，这样拍摄出来的人物就不会显得那么不自然，反而会很真实。当然，这个计策适合的是那些不好意思或者说是怕和陌生人搭讪交流的人，如果你是一个善谈的人，那就可以忽略本计策。
学习运动作文的技巧篇十
在进行户外运动的时候，我们必须要注意掌握相关的技巧，只有掌握了技巧，才可以更好的去参加户外活动!
如果面对比较高而且又湿滑的崖壁，在没有辅助工具的情况下，我一定会选择高绕。但如果崖壁不湿滑，又有明显的岩缝，还是会选择攀上去。但上崖时，要注意“稳三点动一点”，即在四肢都可以稳住的时候，才能挪动其中的一个点，同时身体尽可能贴近崖壁;手部的动作很重要，要尽量抠紧岩点或岩缝，或抓紧崖上的植物根系，但要记住，在没有确信岩点或植物根系牢靠得足以承受你的体重之前，不要把体重全部放在这个点上。
学习运动作文的技巧篇十一
1、已经准备报名注册会计师考试了，但是自己一点学习计划也没有，不知道自己每天要学多少进度，每周要掌握到什么程度，这是很可怕的。
2、时间对于每个考生是均等的，从报名到考试就那么几个月，有的人有条不紊，有的人每天很忙，但是都在瞎忙，到了快考试的时候又临时抱佛脚，最后失败告终。所以大家要意识到时间管理的重要性。
3、注会考试有的人喜欢死记硬背，把知识都背下来，形式主义，到了做题的时候发现根本还是不会，这种学习方法是绝对错误的。
4、注会考试要求考生对知识点有一套完整的结构和思维，所以很多时候我们学习都会有导图和框架，这样才能够把知识融会贯通，很多同学综合性差，不能灵活运用知识，一昧的单一的掌握知识点，这是错误的学习方法。
5、有的同学不听课，自己自学，但是无法抓住考试的重点，即使抓住了重点也不能很好的理解和掌握。而且也不会跟实际工作相联系，现在的考题注重实践性，没有这种发散思维很难应对考题的，所以一定要听网络课程(考试家园提供课程)，跟着名师学习才对。听课的时候不能只是听天书，有老师的声音听听就完事，而是要跟着老师的思路，学习一定要同步，学会听课才行。
6、很多同学喜欢长时间的苦战，其实大脑也疲惫了，学习效率低下。这是错误的学习方法。
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学习运动作文的技巧篇十二
我们所有的人之所以踏上摄影之路，几乎部是被单反相机及其附件的魅力所吸引。小编收集了单反运动摄影技巧，欢迎阅读。
光圈优先大多用在拍人像以及风景时。光圈优先就是手动定义光圈的大小，相机会根据这个光圈值确定快门速度。由于光圈的大小直接影响着景深，因此在平常的拍摄中此模式使用最为广泛。在拍摄人像时，我一般采用大光圈长焦距而达到虚化背景获取较浅景深的作用，这样可以突出主体。同时较大的光圈，也能得到较快的快门值，从而提高手持拍摄的稳定。在拍摄风景这一类的照片时，我往往采用较小的光圈，这样景深的范围比较广，可以使远处和近处的景物都清晰，同样这一点在拍摄夜景时也适用。
快门优先多用于拍摄运动的物体上，例如体育运动、行使中的车辆、瀑布、飞行中的物体、烟花、水滴等等。与光圈优先相反，快门优先是在手动定义快门的情况下通过相机测光而获取光圈值。快门优先多用于拍摄运动的物体上，特别是在体育运动拍摄中最常用。很多朋友在拍摄运动物体时发现，往往拍摄出来的主体是模糊的，这多半就是因为快门的速度不够快。在这种情况下你可以使用快门优先模式，大概确定一个快门值，然后进行拍摄。并且物体的运行一般都是有规律的，那么快门的`数值也可以大概估计，例如拍摄行人，快门速度只需要1/125秒就差不多了，而拍摄下落的水滴则需要1/1000秒。
人像拍摄。首先，要用到长焦，3――4倍的长焦非常适合拍人像，广角端会使得人像有些变形，不好看，超过4倍甚至更长焦会使得人脸过于扁平，不够生动。
其次，光圈优先，选择大光圈，大光圈可以使得快门变快，减少晃动，并且使得背景尽可能的虚化。最好选择点测光，对人脸点测光，并使用曝光锁定。因为其他测光方式容易受到衣服颜色的影响，使得人脸曝光不正常。
最后，构图。人像最好占到1/3-1/2，并且脸部在上方1/3处（从下看是处）。这样拍出的人像片就会生动，有视觉的冲击力，让人看着好看。
曝光补偿的使用。按动+ -键，就会出现曝光补偿调节条，左右键调整正负补偿及大小，一次1/3级。调整好后再按一次+ -键确定。那么，曝光补偿怎么应用呢？总起来讲，是白加黑减，白的环境下，测光有偏低的状况，需要增加，反之亦然。
1、拍摄环境比较昏暗，需要增加亮度，而闪光灯无法起作用时，可对曝光进行补偿，适当增加曝光量。
2、被拍摄的白色物体在照片里看起来是灰色或不够白的时候，要增加曝光量，简单的说就是“越白越加”，这似乎与曝光的基本原则和习惯是背道而驰的，其实不然，这是因为相机的测光往往以中心的主体为偏重，白色的主体会让相机误以为很环境很明亮，因而曝光不足，这也是多数初学者易犯的通病.3、当你在一个很亮的背景前拍摄的时候，比如向阳的窗户前，逆光的景物等要增加曝光量或使用闪光灯。
4、当你在海滩、雪地、阳光充足或一个白色背景前，拍摄人物的时候，要增加曝光量并使用闪光灯，否则主体反而偏暗。
5、拍摄雪景的时候，背景光线被雪反射得特别强，相机的测光偏差特别大，此时要增加曝光量，否则白雪将变成灰色。
6、拍摄黑色的物体，在照片里看和色变色发灰的时候，应该减小曝光量，使黑色更纯。
7、当你在一个黑色背景前拍摄的时候，也需要降低一点曝光量以免主体曝光过度。
8、夜景拍摄，应该关闭闪光灯，提高曝光值，靠延长相机的曝光时间来取得灯火辉煌的效果，很多人感觉夜景拍摄能力很差，其实没有正确使用相机的曝光方法是重要原因之一。
9、阴天和大雾的时候，环境仍然是明亮的，但是实际物体的照度明显不足，如果不加曝光补偿则可能造成照片昏暗，适当的曝光补偿，加0.3到0.7可以使得景物亮度更加自然。
善于应用、合理使用曝光补偿，可以大大改善你的摄影作品的成功率，拍出画面清晰，亮度合适，观看舒适的照片，提高拍摄质量。
巧用屏幕上的网格线构图。我们知道，的黄金分割比例能给人美感。所以安排片中的兴趣点在4个焦点上，或在分割线上，就会给人视觉的美感。网格线就方便的给我们提供了这样的参照。除了以上注意黄金点构图外，还应注意以下几点：
1、避免贯穿两边的直线，尤其要避免将照片分割成两部分的贯穿横线或竖线。
2、地平线的处理。在风光作品里，地平线是经常出现的，为避免上下分割的效果，应设法打破地平线的平直，如利用云彩、远山、日出、日落或其它建筑物。此外，地平线的位置也应安排在趣味中心的分割线上，并且cx1应保持水平（有特殊创意另当别论）。
3、拍摄运动的物体要给运动的前方留有一定的空间。当被摄体是运动的，观赏者的目光会习惯性地沿被摄体运动方向移动，如果运动的前方没有空间会给人压迫感。此外，通常被摄体注视的方向也应留有相对较大的空间。
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太阳落山前或者阴天的拍摄。白天或者夜晚，都可以得到我们想要的效果，自动白平衡很准确。但只有太阳落山前后那段时间，或者阴云天气下，拍出的片子雾朦朦，很不理想。在这种情况下，需要调节白平衡，先扳到p档开始的手动档，按功能键，选到阴天，按功能键确定。如果还仍然不理想，请设置手动白平衡。
学习运动作文的技巧篇十三
学习兴趣是最关键的，我们在复习的时候，对于刚接触的`学习材料抱有新鲜感，利用好这心态，进行最全面的学习备考材料，圈要点、查资料、做笔记。全面学习的趣味性非常高，考生也能基本掌握考试内容。兴趣是学习最大的动力。
2、深入学习，发掘重点。
当我们对所学内容有了基本的了解后，就要开始深入学习，对照考纲挖掘所学内容里的重点，最后将书里的重点内容，反复记忆、消化。
3、熟能生巧，量化试题。
根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。
在复习的时候，也不仅仅看书、做笔记这么简单，要知道我们是自考生。在读书复习的时候，大量做考卷做试题，才能让我们自己发现不足之处重点突破。
4、知识有共性，举一反三。
在我们不断进行学习、做习题的时候，还要学会总结，易错的地方马上纠正，并发现这些所学知识的共性，学会举一反三。
学习运动作文的技巧篇十四
运动不仅仅是为了锻炼身体，也是为了增强技能。而技能的提升除了靠长期的练习，还需要不断总结和总结自己的经验。对于个人而言，每个人的身体条件不同，习惯和需求也不同，因此技巧心得会有所不同，但是总结分享可以让大家互相借鉴，互相帮助，提高水平。
第二段：拥有强大的预判力和判断力。
提高技巧，拥有强大的预判力和判断力是必不可少的。比如说，如果你是篮球爱好者，拥有预判和判断力可以让你在场上快速判断球员的动作和位置，从而更好地发挥自己的技巧和策略。在长时间的练习中，你会得到这种能力，但并不能获得足够的经验来解决每个阶段的挑战，因此要合理的提高自己的能力和策略思考，才能不断地进步。
第三段：理解技巧的本质。
一个人想要拥有真正的技巧，还需要理解技巧的本质。通常情况下，一个运动员拥有的技巧并不是偶然的，而是大量练习与研究的结果。不断的练习和极致的追求可以让你对运动以及技巧的本质有更深的认识。通过更多的思考和学习，你可以更好地掌握技巧和突破自己的技术瓶颈。
第四段：适应变化。
在练习技巧时，有时我们会遇到许多不同的环境和情况，这时需要我们迅速的适应变化。比如在比赛中，要不断调整策略发挥，过去的经验和技巧都需要瞬间地结合判断和适应。时刻保持冷静的思考和乐观的情绪，不断挑战自己，不断尝试新的技巧，才能真正地突破和提高。
第五段：结论。
总之，在提高和发展自己技巧的过程中，我们需要一直思考和积累自己的技巧心得。这些经验和教训将会在今后的练习中起到重要的指导作用，让我们更好地利用每个机会提高自己的技术水平。但请注意：不要固执己见和死板，时刻保持乐观的心态，接受新的挑战和变化，只有这样才能真正达到提高的效果。
