通过总结，我们可以发现自身的不足和问题，并寻找解决的方法和途径。注意总结的语言要简练明了，避免太过冗长而显得啰嗦。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀总结范文，供大家参考。
学生的优选通知篇一
为了能够科学、及时地开展疫情相关心理危机干预工作，做到及早预防、及时疏导、有效干预学生中可能出现的心理危机事件，结合我校实际情况，制定新冠疫情防控心理干预工作方案。
1、为受影响人群提供心理健康服务；
2、为有需要的人群提供心理危机干预；
3、积极预防、减缓和尽量控制疫情的心理社会影响；
1、将心理危机干预纳入疫情防控整体部署，以减轻疫情所致的心理伤害、促进社会稳定为前提，根据疫情防控工作的推进情况，及时调整心理危机干预工作重点。
2、针对不同人群实施分类干预，严格保护受助者的个人隐私。实施帮助者和受助者均应当注意避免再次创伤。
3、健康宣导，指导积极应对，消除恐惧，科学防范。
将疫情心理疏导与危机干预作为开展和促进疫情联防联控工作的一个重要方面，纳入学校统一领导，迅速安排部署，抓好组织落实。成立工作领导小组，全面指导我校疫情心理疏导与危机干预工作。我校新冠疫情防控心理干预领导小组：
组长：
副组长：
成员：各年级主任、年级德育副主任及全体班主任。
1、了解受疫情影响的各类人群的心理健康状况，根据所掌握的信息，及时识别高危人群，避免极端事件的发生，如自杀、冲动行为等。发现可能出现的群体心理危机苗头，及时向领导小组报告，并提供建议性的解决方案。
2、综合应用各类心理危机干预技术，并与宣传教育相结合，提供心理健康服务。
3、培训和支持社会组织开展心理健康服务。
1、加大宣传力度。疫情期间，针对学生可能出现的不良情绪和行为，向广大师生普及科普知识，并就如何进行科学、有效、安全的疫情防护提出针对性建议。
2、制定工作措施。要把心理健康的教育和管理纳入学校疫情防控整体部署，并根据疫情防控工作的推进情况，及时调整心理健康教育工作重点，以切实减轻疫情所致的心理伤害、促进社会稳定为目标，把握在开学前、开学后等关键时间点提供有关疫情防控心理调适的正确信息，及时调整师生心理状态，有特殊情况的，积极进行心理干预。
3、及时进行研判。各班班主任要及时摸清本班疫情情况，积极关注学生、教师疫情及其心理状态，掌握受疫情影响的.师生的心理健康动态变化，及时识别高危人群，避免极端事件、群体心理危机事件的发生。针对不同人群实施分类干预，严格保护受助者的个人隐私，避免求助者因前来咨询而受到再次伤害。
4、开展有序服务。开学前，要通过微信群、公众号等形式不定期向广大师生和家长推送防疫心理知识，普及心理健康教育，特别是为被疫情困扰、被隔离的教师和学生提供心理咨询服务、心理疏导。心理健康教育教师、班主任要积极关注学生身心发展变化，对有需求的师生开展线上个体辅导或者进行电话咨询，引导师生积极面对学习生活。开学后，面向全体学生开设防疫心理健康教育团体辅导；对因疫情导致心理困惑的学生及时开展个别心理辅导。
学生的优选通知篇二
校内各单位：
当前，xx市正面临抗疫三年以来最复杂、最严峻的疫情。根据xx市xx区新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部关于强化社会面疫情防控措施的通告(第xx号)规定，xx区自20xx年x月x日至x月x日全域实行防控措施，涉及我校大学城校区和国际校区。为确保全体师生身体健康及生命安全，现就进一步加强学校疫情防控相关工作紧急通知如下：
保卫部(处)、大学城校区管委会办公室、国际校区综合事务办公室等单位负责，严格落实校门出入管理措施。大学城校区和国际校区实施封闭管理，除保供人员、车辆，紧急就医或学校审批认为必须要出校的，原则上不出校，其他无关人员及车辆一律不得进入校园。xx校区所有进入校园的人员必须同时核验身份、健康码(持24小时核酸检测阴性结果)，佩戴口罩、测量体温。进入校园的校外人员、单位需提前预约，各受访单位需对来访人员的健康状况进行提前审核(谁审核，谁负责)，符合疫情防控要求方可进入。xx校区预约车辆只可从指定校门进入校园。校区之间通行的车辆进入校园必须持校区互认备案的通行证。
1.大学城校区和国际校区教学安排。
(1)大学城校区和国际校区所有本科课程(含理论课、实验课、实训课、实践课等)，若教师和学生不居住在同一校区内的，暂停线下教学，选择线上教学或其他方式;若教师和学生居住在同一校区内的可继续开展线下教学。
(2)大学城校区和国际校区所有研究生课程(含非全日制研究生班、定向博士生班、研修班、培训班的课程)，若教师和大部分授课学生不居住在同一校区内的，暂停线下教学，选择线上教学或其他方式;若教师和大部分学生居住在同一校区内的可继续开展线下教学，其他不在同一校区的学生线上参与。校外实习学生在实习单位有住宿者暂不返校，校外无住宿者暂停外出实习。
校区教学安排。
在校园内无住宿的非全日制研究生、定向博士生、研修学生、继续教育学生(住卫星站学生宿舍的除外)原则上转为线上教学。在校园内住宿的全日制本科生和研究生正常进行线下教学，但须落实疫情防控措施，做好教室通风、消毒等工作，师生上课须佩戴好口罩，学生尽量隔位坐，做好个人防护。
3.附属实验学校和幼儿园教学安排。
附属实验学校暂停线下教学，开展线上教学;幼儿园暂停返园。
1.大学城校区和国际校区严格控制人员流动。校区师生员工除紧急就医或学校审批认为必须要出校的，原则上不出校。确需出校的，须所在单位审核，经学校授权的校区管理负责同志审批同意后方可出校。校区行政人员、辅导员以及后勤保障人员留守校区。
校区师生员工执行“非必要不外出”。在校外居住的教职工严格执行家校“两点一线”，学生做到学习、生活空间相对固定，倡导“非必要不出校”。确有必要离穗的师生员工，要严格执行xx属地要求，履行相关审批手续。
3.加强黄码和红码人员管理。被赋黄码、红码人员必须第一时间向学校和所在社区主动报告，严格按照属地疫情防控管理要求，落实居家健康监测、核酸检测、隔离医学观察等措施，健康码转为“绿码”方可申请正常参加教育教学活动。
4.加强施工人员管理。基建处、后勤处、资产管理处、大学城校区管委会办公室、国际校区综合事务办公室等单位分工负责，对三个校区的基建工程实施闭环管理，维修工程和家庭装修原则上暂停施工，确需施工的，必须报校区主管部门审批。严格做好施工人员管理，所有施工人员未经许可禁止入校。
1.加强物资保障。学校办公室、后勤处、大学城校区管委会办公室、国际校区综合事务办公室负责，加强食堂物资采购管理，做好物资配送保障预案，确保伙食物资储备充足。基本伙食原材料按至少3天稳定供应标准。组织超市、商铺等做好物资储备，保证生活物资供应充足。加强口罩、消毒液、防护服等防疫物资储备。
2.加强条件保障。后勤处、大学城校区管委会办公室、国际校区综合事务办公室负责，妥善安排留守校区师生的住宿，保障校区图书馆、体育场馆、医务室等正常开放，超市、餐厅等商业配套照常运行。自20xx年x月x日起，大学城校区、国际校区校巴暂停运行。
1.加强重点场所管理。后勤处、学生工作部(处)、教务处、图书馆、基建处、体育学院、大学城校区管委会办公室、国际校区综合事务办公室等单位负责，相关单位配合，在食堂、超市、教学楼、图书馆、体育馆等人流密集场所设置场所码。师生员工必须扫场所码入场，佩戴口罩，避免人员聚集。加强通风，保持空气流通，尽量减少无自然通风的室内密闭空间的使用。
2.加强食堂就餐管理。倡导师生员工尽量错峰用餐，自觉做到少聚集、不聚餐。进入食堂主动扫场所码，绿码方可进入食堂。购餐须全程佩戴口罩，保持安全距离，就餐完毕立即佩戴口罩。
学生的优选通知篇三
1.鲜花含苞欲放，事业蒸蒸日上，礼炮隆隆声响，财源久久长长，锣鼓喧闹震天，福星高照财茂，亲朋好友祝贺，生意兴隆财旺。祝你开业大吉，财源广进。
2.开业大吉，事事如意，生意兴隆，友人广聚，经营有道，财源滚滚，上下齐心，红火满门，喜笑颜开，早日发财。恭贺朋友开店大吉，愿事业顺心，富贵吉祥。
3.我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。
4.疫情就是命令，防控就是责任。
5.个人信息：姓名地区学校班级等；
6.停止战争，为了孩子！
7.茵茵绿草地，脚下请留情。
8.鲜血诚宝贵，救人品更高。
9.一滴血，一片心，一份爱。
10.幸福是无处不在的，她就在我的身边，我给你们将一个真实的故事：我的邻居阿婆小时候还抱过我，她早已不在人世，她等阿公回家，等了多年，但从来也不曾放弃过，因为阿公年轻时时船员，出海时遇难了，所以……阿婆一直等待了很久很久，却不知道阿公已经死了。没人告诉她，她也不想知道阿公死去的事实，也就这样，等待着，等待着虚无飘渺的谎言。再死之前的遗书上写道：“等待着你，是我这辈子最大的幸福;为你照顾儿女是我最大的幸福;为你操持家业是我最大的幸福。”阿婆的等待是一种很凄美的幸福。
学生的优选通知篇四
依据国家卫生健康委疾控局印发的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》，为能够科学、及时的.开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关心理危机干预工作，做到及早预防、及时疏导、有效干预学生中可能出现的心理危机事件，结合我校实际情况，特制定以下方案：
一、组织领导。
为切实做好疫情防控期间学生心理危机干预工作，结合我校实际，特成立新冠肺炎疫情防控期间心理危机干预专项工作组，成员如下：
组长：
副组长：
成员：
二、基本原则。
（一）将心理危机干预纳入疫情防控整体部署，以减轻疫情所致的学生心理伤害、保障学生健康成长、促进校园环境和谐为前提，根据疫情防控工作的推进情况，及时调整心理危机干预工作重点。
（二）针对不同人群实施分类分级干预，干预过程中严格保护学生的个人隐私，避免实施帮助者和受助者再次创伤。
三、干预方案。
（一）工作目标。
1、积极预防、减缓疫情给学生带来的不良心理影响。
2、为在疫情中受影响的学生提供心理健康服务。
3、为有需要的学生提供及时的心理危机干预。
4、继续做好重点关注学生在疫情期间的管理工作。
（二）工作内容。
1、了解受疫情影响的各类学生心理健康状况，根据所掌握的信息，及时识别高危学生，避免极端事件发生。
2、综合应用各种心理危机干预技术，并与心理健康宣传教育相结合，提供心理健康服务。
3、做好心理中心重点关注学生的管理和干预工作。
4、指导和支持辅导员、班主任开展心理健康服务。
（三）干预对象。
根据受疫情影响程度，将干预对象分为四级，干预重点从第一级学生开始逐步扩展，一般性宣传教育覆盖到第四级学生。
第一级：新型冠状病毒感染的肺炎确诊学生；
第四级：受到疫情防控措施影响的疫区健康学生、心理易感学生等。
（四）针对不同级别学生的危机干预要点。
第一级学生：此类学生容易出现麻木、否认、愤怒、恐惧、焦虑、抑郁、失望、抱怨、失眠、攻击、孤独、恐慌、绝望、濒死感、无助感等心理特点，工作原则为支持、安慰，及早评估自杀、自伤和攻击风险，注重情感交流，增强治疗信心，鼓励使用心理热线等干预方式。
第二级学生：此类学生容易出现侥幸心理、躲避治疗、怕被歧视，或焦躁、过度求治、频繁转院等心理行为特点，工作原则为减压、减少应激为主，鼓励尽早求治、正确防护。
第三级学生：此类学生容易出现担心被感染、担心家人、过度疲劳和紧张，甚至耗竭，焦虑不安、失眠、抑郁、悲伤、委屈、无助、压抑、面对患者死亡挫败或自责等心理特点，工作原则为宣教、安慰、减少焦虑为主，鼓励规律作息，鼓励拨打心理热线进行专业咨询。
第四级学生：此类学生容易出现恐慌、不敢出门、盲目消毒、失望、恐惧、易怒、攻击行为和过于乐观、放弃等心理状况，干预以健康宣教为主，正确提供信息及进一步咨询服务的信息，指导其积极应对，消除恐惧，科学防范。
（五）工作预案。
1、学生返校前。
学生的优选通知篇五
受疫情影响，产生不良心理与行为反应，急需情绪疏导和心理咨询援助的本市中小学师生及家长；重点援助帮扶集中隔离、居家隔离、异地隔离、线上教学的师生及家长，尤其是摸底排查出的重点关注对象。
1、开通“xx市中小学疫情期间心理援助电子信箱”，对中小学师生及家长开展疫情防控、心理调适、居家指导等方面的知识宣传，对有特殊咨询需求的由心理教师与其一对一沟通，进行咨询疏导。
邮箱地址：。通过邮箱来件咨询的请注明真实的身份和联系方式，心理服务团队严格保密相关信息。
2、组建xx市教育系统疫情期间专职心理健康包联援助咨询团队，可在服务时间内通过电话沟通，为有心理需求的人员提供服务，联系方式见附图。
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3、xx区教育局有专门为学生提供公益服务的心理机构，xx区未成年人心理辅导站是面向全区中小学心理健康教育部门，开通24小时服务热线xxxx——xxxxxxx，为学生在防控疫情与疫情后的心理健康教育工作提供支持与帮助。
(一)本心理援助服务按照志愿精神和心理咨询职业伦理规范，针对疫情防控期间因疫情产生的心理困扰或心理问题提供心理援助服务。其他心理问题不在本团队志愿服务范围。
(二)心理援助是一项心理能量消耗很大的工作，为将宝贵的资源留给最有需要的人，请师生及家长在有实际需要的情况下使用，并尽量压缩时间。
(三)如果心理老师没有及时回复您的信息，说明老师正在处理其他重要事情，请多理解并耐心等待。
(四)如发现问题严重程度超出学校心理辅导范畴，需要专业心理咨询或精神卫生机构诊断、治疗的情形，本团队将提供转诊建议，进一步的诊疗由服务对象与专业心理咨询机构或精神卫生机构对接。
(一)各班主任将本通知发给家长，确保每一位家长都接收到消息。
(二)我校也开通了疫情期间心理援助热线，学院附中的“吴悠”老师将开展线上心理疏导，电话、短信或微信咨询请先表明真实身份和联系方式。
（三)根据疫情发展变化状况，如确有必要，为提高咨询疏导效果，可按疫情防控要求开展线下现场心理援助帮扶服务。
心理防“疫”，众志成城。让我们坚定信心、同舟共济打赢这场疫情防控战！
学生的优选通知篇六
学校专项组各成员单位、各区学校专项组：
为贯彻执行_、_关于坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的决策部署，认真落实省委省政府、市委市政府疫情防控最新要求，从紧从严抓好各项疫情防控工作，切实保障师生生命安全和身体健康，现就进一步加强全市中小学幼儿园(含职业学校、特殊教育学校、技工学校、外籍人员子女学校)、培训机构疫情防控工作通知如下，请认真贯彻落实。
近期，新冠肺炎疫情持续蔓延，防控形势复杂严峻。各区各校要站在保护师生身心健康、维护社会和谐稳定的高度，强化风险意识、底线思维，充分认识疫情防控的艰巨性、复杂性、长期性，压紧压实疫情防控的政府、部门、学校(培训机构)和个人家庭的“四方责任”，落实校地联防联控、“五个一”等防控机制。各部门要按照“谁审批谁监管，谁主管谁监管”的原则，抓好本部门所属学校和审批登记培训机构的疫情监管工作，做到守土有责、守土尽责。要进一步完善疫情防控和应急工作预案，加强24小时值班值守，确保疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系正常运行，凡是涉及疫情的信息，要第一时间向属地和上级主管部门报告，边处置边上报，在思想上行动上决不能有丝毫侥幸和松懈。
全市各级各类学校、培训机构一律实行校园封闭管理，不得组织补课、答疑、辅导等各类聚集性课堂活动，一律不得组织学生参加游学、聚餐、社会实践等聚集性活动。严格执行“日报告、零报告”制度，无关人员一律不得进入校园。严格落实入校查验工作，对出入校园人员详细核查身份信息、口罩佩戴，测量体温、查验健康码，并做好登记。加强校内在建施工项目管控，实行“一校一策”“一项目一策”管理，严禁无关人员进入工地。继续暂停全市所有培训机构的.线下培训活动，暂停开展暑期军训、校园内所有大型活动和比赛训练。各区要加强对辖区内学校、培训机构的重点人群、重点区域和重点防控管理环节的巡查、督查，特别要加强对核酸检测点学校等的检查和指导，及时堵住防控漏洞。
各区要精准化落实防控措施，因时因地因校细化防控方案并到岗到人，坚持人物同防、多病共防，及时化解风险隐患。各级各类学校要按照“非必要不离xx”的要求，严控师生外出管理，因特殊原因确需离xx的，须按规定严格履行请假手续，严禁前往中高风险地区。做好离xx师生员工的跟踪随访，对师生员工活动轨迹进行核查，做到“一人一台账”，所有离xx师生员工应于开学14天前返回xx。加强返xx师生员工管理及与公安、卫健、外事、市场监管等部门的信息互通，重点摸排有境外、国内中高风险地区旅居史(接触史)的师生员工及家人情况，专门建立自中高风险地区返xx师生员工的健康管理台账，并按省市有关疫情防控要求落实管理措施。根据国家、省市要求，有序组织好12—17岁在校学生新冠肺炎疫苗接种工作，尽快形成防控免疫屏障。
各区要按照属地原则，统筹指导辖区内学校加强工作谋划，研究制定开学工作方案和应急预案，开展新冠肺炎疫情防控演练;执行“复课先验收”程序，严格把控属地内培训机构的复工复课，逐个对照标准开展实地验收，不符合标准的一律不得复课。各级各类学校要加强对教室、卫生间、食堂、宿舍等重点场所环境监测、通风换气和消杀工作，核酸检测点学校等应当经环境采样检测合格后方可重新使用。要全面清点防疫物资，如有短缺的及时补齐补足，同时加强学校临时隔离点、体温复测点、物资储备室等场所管理，完善防疫设施设备。要精准做好师生开学前14天健康申报工作，所有师生员工应做好居家健康监测，及时上报“一卡一码一表格”(疫情防控行程卡、苏康码和每日测温表)。
学生的优选通知篇七
________同学：
根据义务教育法有关规定，结合你毕业学校的综合评价，你已被我校录取为七年级学生。请于6月21日上午7：00—10：30携带本通知书到我校办理注册手续。
注：
1、毕业学校班级。
2、已经被民办学校录取注册的同学，请不要来我校虚报。另外，6月21日报到时需缴人民币200元整。
3、各同学在假期中要对小学知识进行必要地巩固复习，8月31日上午7：00到校后将进行调研并编班。
4、9月1日进入新班正式上课，上午7：00前将安排食宿（住宿生带齐生活用品）。
5、友情提醒各位家长要时刻注意子女的出行安全，要求各位同学在监护人的陪同下来校报到注册。
____区____镇初中。
20____年6月20日。
学生的优选通知篇八
由于空气雾霾红色预警，为了孩子健康，学校决定：
12月19日(周六)至12月20日(周日)停课，停课的课时顺延一次。
排练节目小朋友正常排练，具体排练时间询问各班老师!家长小朋友们辛苦了!期待你们的精彩表现!
______。
20____年____月____日。
学生的优选通知篇九
各县(市、区)教育局，局属各学校(单位)，市属事业及各民办学校：
根据郑州市大气污染应急办公室监测预报，12月19日至22日，我市空气质量将持续严重污染。为保护学生健康，郑州市教育局决定，继续加强红色预警响应措施，月20日、21日，实施部分停课措施。
一、全市小学停课两天。停课期间，对因不知情等原因到校的学生，以及家中无照看条件，需送到学校的学生，学校要妥善安排好到校学生的自习、生活及安全防护工作，不安排上新课。
二、全市幼儿园继续停课。停课期间，对因不知情等原因到校的以及家中无照看条件，需送到幼儿园的幼儿，各幼儿园应组织人员做好看护和健康防护工作，确保有人监管。
三、全市各中学停止体育课和一切户外活动，并结合学校实际情况，缩短学生在校时间，并提醒学生做好上学和放学途中的健康防护工作。
年12月19日。
郑州市教育局。
学生的优选通知篇十
___同学：
你已完成小学阶段义务教育，按照“就近入学”的原则，升入____中学七年级继续接受义务教育，请于20____年8月27——28日持本人小学毕业证、《入学通知书》和户口本在____中学报名。
____中学（盖章）。
____小学。
____年____月____日。
学生的优选通知篇十一
贵家长（监护人）：
根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，祝贺你的孩子____成为____小学一年级新生。根据教育局的统一安排，我校定于7月日上午9：00——12：00到我校办理一年级新生报名手续，到时请家长带孩子一同前来。报名时请携带户口簿、入学通知书、预防接种本。
进入一年级后，望家长能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活；继续重视家庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境；密切与学校的联系，加强交流与沟通；在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、体、美等全面发展。
愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康地成长，不断取得新的进步。
____小学。
学生的优选通知篇十二
20____年6月____日(第十五周星期六)，全国大学外语四、六级考试在我校举行，1-8节本科生课程停课。
需要补课的教师请与教务科联系，切勿自行顺延。
教务科联系方式：一校区电话864____520，办公地点行政楼308室;二校区电话__，办公地点b306。
特此通知。
教务处。
20____年6月9日。
