方案是在解决问题或实现目标时所作的一系列计划和措施的集合，它可以指导我们的行动。一个好的方案需要充分的沟通和协调，确保各方的共识和支持。方案示例中的方法和技巧或许能够对大家的方案制定有所帮助。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇一
加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中感知爱、体验快乐，积极参与活动。
20xx年12月26日(暂定)
学校大操场
亲子操表演、亲子体能游戏。
亲子操内容：俞文晴负责导排。
亲子游戏：各班自备亲子游戏，包括材料(组织者一定要熟悉游戏规则)。
(开场音乐：锣鼓炮竹庆新年)
1、主持人入场、活动开始
2、领导就位(李贵强、戚晓梅、雷华泽、陈明星)
3、小朋友入场(运动员进行曲)
4、领导介绍
5、领导致辞
6、家长入场
7、亲子操表演(全体幼儿，老师及家长)
8、亲子体能游戏(每班分散进行)
总策划：冯兰
策划：王雪梅、喻文晴
主持：喻文晴、刘敏
领队：各班老师
亲子操领操：陈应华、杨容、王月华、徐波、方青琳、岳玉林、邓茸
音乐播放：李江
安保：陈光文
摄像：陈明星、张清州
照相：蔡光红、刘相庭
1、游戏奖品：儿童玩具一份(参与者均有)
2、新年礼物：每位幼儿一包糖果，一盒酸奶
寻找亲子庆元旦活动的方案篇二
具体内容：
【系列活动一："快乐成长"才艺比赛】。
活动简介：各园区可根据小班级部班级数进行调整，建议每项内容幼儿都能参与，以跨班参赛的形式进行，每班教师各承办一项比赛，并负责比赛的组织和准备。
活动内容：
活动一：开杯乐（科学）。
准备：套盒玩具三套，桌子两张，座位安排成马蹄形。贴纸奖品若干。
规则：2或3人一组同时参赛，根据套盒玩具，会把玩具从大到小垒高，完成者即有贴纸奖励，若又对又快，则得贴纸两张。
活动二：说说乐（语言）。
准备：提前告知家长配合，帮助孩子准备一首短小的儿歌，较熟练地诵读。规则：幼儿依次展示，根据幼儿展示情况综合评定，分别得1—3个贴纸。活动三：涂涂乐（美术）。
准备：圣诞树画纸、用彩色手工纸剪好的彩球纸片若干、贴纸奖品若干。
规则：幼儿对圣诞树进行涂色，并能将彩球粘贴在圣诞树上。老师在每张作业单上以贴纸多少给予初步评价（1—3张贴纸）。
活动四：闯关乐（健康）。
准备：布置场地（彩虹隧道、体操垫、彩圈若干）。
规则：设置钻彩虹隧道、爬体操垫、跳彩圈三个连续"闯关"小游戏的情境，引导幼儿完成三个游戏项目。视幼儿参与的积极性和完成情况给予小贴纸鼓励和奖励。
活动五：叠叠乐（生活）。
准备：枕巾大小的毛巾5条，桌子2—3张。
规则：5人一组同时进行，在规定时间内对折毛巾2—3次，做到较平整。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇三
活动安排：
8：30——9：00热身运动;亲子活动;。
早操活动;9：00——9：30幼儿生活活动;。
9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。
1、通过亲子游戏，增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。
2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。
3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
2、专心协力吃果果。
提示：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。
准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。
人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。
玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。
3、放鞭泡。
准备：每班自制炮竹一个。
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
4、传纸杯(双亲和孩子)。
目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
准备：纸杯和吸管。
玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。
5、运“西瓜”游戏。
目的：培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。
准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。
人数：每个家庭一大一小。
玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。
6、运彩球。
准备：彩色的球、圈。
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
7、剥桔子。
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
8、抢气球游戏。
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇四
为了加强家校联系，整合教育资源，丰富学生校园文化生活，促进每个学生健康全面发展，提高师生文化品位，在xx年元旦举行“锦晖娃娃迎新年”亲子联欢活动。
活动时间、内容与地点：（20xx年12月31日即19周一）。
时间：9：30———11：30。
内容：文艺表演。
地点：体育馆。
11：40———12：10—学生小吃会餐厅。
11：40——12：10—亲子共读（家长讲座）体育馆。
12：10——12：35—家长小吃会餐厅。
13：00——15：00—亲子趣味运动会外操场。
1、袋鼠跳（15米）。
方法：孩子与家长组合，家长与孩子都在一个大口袋里，孩子在前，家长在后，两人抓住口袋一起向前跳，队形采用迎面接力的.队形，分为ab两组相向进行接力。（学生、家长各14人）。
2、两人三足跑（30米）。
方法：家长和孩子用绑腿带将两人的腿分别绑在一起，站在起跑线后面，听到发令后，沿着直线的跑道跑到终点，注意在跑的过程中，家长不可以托着学生跑，一定是亲子配合。最后看谁能又快又好地到达终点，时间用的最少者为胜。（学生、家长各14人）。
3、亲子二人行（30米）。
方法：孩子手拿接力棒拉住家长，站在起跑线后，听到发令后，沿着直线跑道穿过一定的障碍，在跑的过程中，接力棒一定同时在孩子和家长手里，家长和孩子同时到达终点后，最后看谁能又快又好的到达终点，用时少者为胜。
4、家长拔河比赛。
备注：1、每个学生及家长至少参加二、三、四项的其中一项。
2、奖项设置（奖状）单项团体。
xxxx小学德育处。
xx年12月17日。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇五
活动安排：
8：30——9：00热身运动；亲子活动；早操活动；
9：00——9：30幼儿生活活动；
9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。
活动目标：
1、透过亲子游戏，增近亲子情感。
2、透过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长用心参与班级活动。
活动准备：
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。
2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。
活动过程：
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔。
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
2、传纸杯（双亲和孩子）。
目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
准备：纸杯和吸管。
玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。
3、运“西瓜”游戏。
目的：培养幼儿的合作潜力，提高幼儿与家长紧密配合的潜力。
准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。
人数：每个家庭一大一小。
玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。
4、运彩球。
准备：彩色的球、圈。
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
5、抢气球游戏。
准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
结语：
本次亲子活动，让家长更深入地了解自己的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说，这是新年最好的礼物。最后，祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火！
寻找亲子庆元旦活动的方案篇六
加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中感知爱、体验快乐，积极参与活动。
【活动时间】。
20__年12月26日(暂定)。
【活动地点】。
学校大操场。
【活动形式】。
亲子操表演、亲子体能游戏。
亲子操内容：俞文晴负责导排。
亲子游戏：各班自备亲子游戏，包括材料(组织者一定要熟悉游戏规则)。
【活动流程】。
(开场音乐：锣鼓炮竹庆新年)。
1、主持人入场、活动开始。
2、领导就位(李贵强戚晓梅雷华泽陈明星)。
3、小朋友入场(运动员进行曲)。
4、领导介绍。
5、领导致辞。
6、家长入场。
7、亲子操表演(全体幼儿，老师及家长)。
8、亲子体能游戏(每班分散进行)。
【人员安排】。
总策划：冯兰。
策划：王雪梅喻文晴。
主持：喻文晴刘敏。
领队：各班老师。
亲子操领操：陈应华杨容王月华徐波方青琳岳玉林邓茸。
音乐播放：李江。
安保：陈光文。
摄像：陈明星张清州。
照相：蔡光红刘相庭。
【物品准备】。
1、游戏奖品：儿童玩具一份(参与者均有)。
2、新年礼物：每位幼儿一包糖果，一盒酸奶。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇七
一、活动时间：
12月31日。
二、活动人员：
全体幼儿、家长、老师三、活动过程：
1、来园活动（各班教室）。
2、生活活动。
3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
4、亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）。
过程：
1)律动"新年好"。
a．放鞭炮准备：
每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧"爆竹"由起点跑向自己的家长，当家长接过"爆竹"后，双手上举，口中喊道"砰啪"，就算送到一个。然后孩子再将"爆竹"运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
b．运彩球准备：
彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
c．剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
d．抢气球游戏：
准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
e．开火车：
准备：起跑处标志玩法：由家长或老师（6--8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）f．袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
g．揪尾巴准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
h．赶双球准备：
一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
i.踩气球：
准备：气球玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇八
活动时间：
20__年12月24号。
活动地点：
胜利幼儿园大一班。
活动主持人：
齐老师。
一、本班特色展示：
1、英文报数，自我介绍。
2、珠心算表演展示。
3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”
1、“我学你做。”
游戏准备：动物或生活物品图片若干。
游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。
2、“击鼓传花—猜谜语。”
游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干。
游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。
三、歌曲表演展示：
1、“我帮奶奶数鸡鸭。”
2、“人人叫我好儿童”
3、打击乐：“新年好”
四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。
五、结束词：
欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新年联欢会到此结束,今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的.光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!
寻找亲子庆元旦活动的方案篇九
为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给师生一个展示自我风采的舞台，通过阳光操、黑板报、手抄报、古诗文、讲故事、写字、制作贺卡、文艺汇演等形式，通过跳绳、踢毽、羽毛球、乒乓球等体育活动，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强师生集体荣誉感和分享意识，在活动中渗透“分享”教育，使师生更加热爱朝夕相处的校园生活。
本次活动共分两个部分。
第二阶部分是以“热爱集体学会分享”为主题举办学校联欢会，每班确定两项活动内容，节目不拘形式，内容多样、健康、活泼，联欢期间为期中测评中表现突出的学生颁发奖品。
12月31日下午
宿舍楼前
1、各班以“分享”为主题出一期庆元旦黑板报。（12月25日查）
2、活动以班级为单位准备，各班主任负主责，同年级同班科任教师负次责，各班要有符合主题的活动内容、内容形式及串词等。（12月10日上报确定好的节目内容及串词）。
3、每位学生为父母、亲人、老师或同学准备一份亲手制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展示。活动结束后，每班选出3件优秀作品参加学校的评比、展示。
1、学校将设立评审小组，对贺卡、黑板报、活动过程进行评比。
2、本次活动设置优秀班级集体奖，优秀表演个人奖。
组长：张新四（全面负责）
副组长：各班主任（组织协调自班节目顺利进行）其他：李国煜（负责音响调试和主持串词）
樊武辉（负责学生入场和活动摄像）胡保存（负责活动现场的安全警戒）
1、各班接通知之日起要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。
2、活动时间要各班确保安全第一，纪律第一，喜庆第一，卫生第一。
3、活动结束后自觉清理捡拾垃圾，有序平安返回教室，。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇十
叠叠乐。
每组6个家庭，游戏进行2次。
易拉罐18个(3个×6组)。
6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。
发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。
(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐。
人员：分组幼儿，每组三人。
或：以家庭来分组，爸爸妈妈孩子一组。
1、30米直跑道。
2、花环4个。
3、象征“轿夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具)。
4、4对家庭。
活动开始后，孩子站在起跑线上父母站在对面。听到口令后孩子跑至对面，父(母)将花环戴在孩子头上后父母讯速把手答成品字状，孩子坐在“轿”上快速返回起跑线，快者为胜。
1、如果只有一名家长参加，可以把该游戏改编成家长与孩子一起“抬花轿”的'形式，事先制作一些形象的教具开展比赛，如图：
2、该游戏也可以由三个幼儿组成一组来进行比赛，如图：
以母子为一组，一组分配一个球。如上图所示，妈妈架着幼儿的肩膀悬空，幼儿脚踩足球往前推进。最快到达终点为胜利。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇十一
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
1、布置场地。
2、十二生肖面具。
3、磁带。
4、气球十二生肖卡片。
5、塑料筐。
6、十二生肖玩具。
7、新年礼物。
8、纸球。
1、放鞭炮。
2、集体舞《铃儿响叮当》。
幼儿戴面具表演集体舞，并朗诵儿歌，听音乐入坐。
3、主持人出场。
放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我们代表中四班全体老师和小朋友，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺利幸福美满，祝小朋友快快长大！
4、介绍方队的名称，集体歌表演《小老鼠打电话》。
今天十二生肖和小朋友一起过新年，高兴吗？十二生肖有些谁？谁是大哥哥？有一次小老鼠打电话还出了笑话，我们一起把这个故事表演给爸爸妈妈看吧！
5、歌表演《举你的右手摆一摆》《好娃娃》《办家家》。
今年是什么年？小公鸡喜欢干什么？我们一起唱给它听吧。
6、家长游戏《十二生肖成语大全》。
运用击鼓传花的游戏，请出四位家长，抽出生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠。
7、英语歌谣表演。
出示了老虎，whoisit?haynewyear!
小老虎还会说英语呢，小朋友会不会？
8、幼儿知识问答。
智慧树给小朋友带来许多礼物，幼儿回答问题后可以摸一个礼物。
9、舞蹈〈学做解放军〉〈洗澡〉〈大家一起来〉〈快乐崇拜〉。
小蛇喜欢跳舞，蛇宝贝们也来跳个舞吧。
10、亲子游戏〈投篮蹦蹦跳〉。
幼儿手拿塑料筐，自由做蹦跳的动作，家长于两米前投纸球，胜者可得到小礼物。
11、歌表演〈头发肩膀膝盖脚〉〈小花鸭〉〈蜜蜂做工〉〈鞋匠舞〉。
出自 CooCo.nEt.Cn
过了新年，小朋友门又长大一岁了，高兴吗？让我们唱起来跳起来。
12、游戏〈抢椅子〉。
13、幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱〈新年好〉。
时间过的真快，转眼就要送走20xx年迎来新的一年，我们的.晚会就要结束了，在这里，我再次代表中四班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！
寻找亲子庆元旦活动的方案篇十二
三、活动过程：
1、来园活动(各班教室)
2、生活活动
3、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
4、亲子运动会
准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
过程：
1) 律动“新年好”
2) 亲子运动游戏
a.放鞭炮
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
b.运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
c.剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
d.抢气球游戏：
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
e.开火车：
准备：起跑处标志
玩法：由家长或老师(6——8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)
f.袋鼠跳
准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
g.揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
h.赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
i . 踩气球：
准备：气球
玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。
活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
活动目标
1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的.特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：
一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2、送贺卡时，需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：
1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
活动四：庆祝元旦——假面舞会
活动目标：
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：
1、蜡笔、鼓、面具
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：
活动过程：
一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
二、引导幼儿制作面具
1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：
在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
主题总体要求：
教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇十三
一、活动宗旨：
辞旧迎新、全员参与，过一个祥和、快乐的新年。本次活动以“与青奥同行与健康为伴”为主题，通过全体教职工的共同参与，切实提高教职工的身心素质，在各项活动中，增进同事间的团结与友谊，增强凝聚力，营造和谐、积极向上的校园文化氛围。
二、活动参加对象及时间：
参加对象：全镇幼儿园教职工。
活动时间：20xx年元月1日上午8：30―11：00。
三、活动内容：
(一)“与青奥同行与健康为伴”健身长跑及幼儿早操(要求人人参与)。
活动时间：8：30-9：20。
活动负责人：xxxx。
长跑地点：中心园塑胶操场(3圈)。
奖励办法：参加人员获活动纪念品一份。
(二)娱乐活动项目(活动时间：9:30――10:50)。
1、“快乐健身操”
活动地点：大三班活动室。
活动负责人：xxxx。
2、羽毛球。
活动地点：塑胶操场。
活动负责人：xxx。
3、娱乐纸牌。
活动地点：大一班活动室。
活动负责人：xxxx。
四、活动要求及人员安排：
(一)活动要求：
1、请参加活动的人员于8时20分前到达保健室签到;。
3、本次活动的所有奖品及纪念品统一到奖品组领取;。
(二)活动人员安排：
1、活动领导小组：
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：xxx。
2、奖品组：
负责人：xxxx领奖地点：保健室。
3、后勤组：
负责人：xxx。
人员：保育员、食堂人员及门卫保安。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇十四
一、活动时间：
12月31日。
二、活动人员：
全体幼儿、家长、老师三、活动过程：
1、来园活动（各班教室）。
2、生活活动。
3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
4、亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）。
过程：
1）律动"新年好"。
a、放鞭炮准备：
每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧"爆竹"由起点跑向自己的家长，当家长接过"爆竹"后，双手上举，口中喊道"砰啪"，就算送到一个。然后孩子再将"爆竹"运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
b、运彩球准备：
彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
c、剥桔子：
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
d、抢气球游戏：
准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
e、开火车：
准备：起跑处标志玩法：由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）f、袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
g、揪尾巴准备：纸尾巴若干条。
玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
h、赶双球准备：
一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
准备：气球玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇十五
月18日晚19:00—21:00，宿舍楼活动室举行文艺晚会。
(二)后台准备：
主持：****后勤保障：*****拍摄：**。
场地布置：彩灯、圣诞树、圣诞图片、圣诞帽等其它室内装饰品食品：苹果2箱，桔子30斤，瓜子5斤，香蕉10斤，糖果5斤。奖品：团队奖50份，表演奖10份。
其它：活动节目道具气球20只，排球2只，飞标靶等。
(三)活动进程：
1、公司领导致词。
2、12月份生日员工集体庆生，由“寿星”切蛋糕、发蛋糕。
3、节目列表(6个女生抽取队员分组成3组，参加游戏)。
(1)“环环相扣”：本游戏道具为3只呼拉圈。庆圣诞迎元旦活动方案规则---队员手拉手列队站立成一排，要求呼啦圈从第1名队员开始依次穿过每位队员，最后一名队员将呼拉圈套出后，迅速冲刺，将呼拉圈套到指定的物体。按完成速度快慢各计3、2、1分。
人员---首先12月的10个寿星先组队示范，
然后三组各抽6人参加游戏。
(2)***演唱《热情的沙漠》。
(3)“百发百中”：道具为飞镖。
规则---队员站在指定线后投掷飞镖。按各队中标分数高低各计3、2、1分。
人员---每组选3人轮流投一次标。
(4)“合力运球”：道具为排球、障碍物(挂历筒)。
规则---队员用背对背或双臂互勾等方式(手不能接触排球)，合作将球从a区运送到b区，要求途中球不能落地，落地后回到起点重来;碰倒障碍物也须回到起点重来。按完成速度快慢各计3、2、1分。
人员---每队抽取2人参加游戏。
(5)***演唱《英雄泪》。
(6)“爆破大队”：道具为气球、障碍物(挂历筒)、计时器。
规则---三组同时进行，队员用腿夹住气球从a区到b区，然后用力将气球夹破。要求：手不能护球，中途或未夹破前，气球不得落地，落地后回到起点重来。按3分钟内夹破气球个数多少各计3、2、1分。
人员---每组参加人数不限。
(7)***演唱《忘情水》。
(8)“杯水传情”：道具为饮料(可乐)、纸杯、计时器。
规则---三组同时进行，每组队员用嘴衔接传递装满饮料的`纸杯，在3分钟内，从一端传递到另一段的饮料量最多的组胜出，最少的一组须将饮料喝完。人员---每组选取6人参加游戏。
(9)“拔河作画”：道具为圣诞老人头像(剪切好)、麻绳。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇十六
1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2．在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
4、通过活动让孩子体验新年愉快、热闹的气氛。
1、提前颁发通知，请家长选择好游戏项目，安排好时间，准时参加活动。
2、各个游戏活动材料、小奖品。
3、活动前在操场画好6个赛道及各班位置图，口哨,扩音器等。
活动总负责：陈。
活动主持：陈。
活动材料准备：
管理组织各班幼儿和家长：江邢何。
收发器材：
家长评委：（中一）朱妈妈卢妈妈（中二）王妈妈张妈妈。
（中三）刘爸爸。
在新年音乐伴奏下，各班教师组织幼儿和家长坐于指定场地——主持人致新年词，宣布亲子游戏活动开始——组织有序开展亲子游戏，评奖——亲子游戏活动结束主持人致结束词——各班教师组织家长幼儿回各班教室领奖品和新年礼品。
1、各班各班教师组织幼儿和家长坐于规定场地。
2、主持人致欢迎词和新年祝福词宣布活动开始。
3、组织有序开展亲子游戏。
（1）欢乐一家亲。
准备：每个盘子里放六颗鱼皮花生10个盘子。
玩法：孩子站在桌子一边，家长站在桌子另一边，孩子手持筷子夹花生喂给爸爸或者妈妈吃，先喂完成6颗花生的家庭为胜。
参赛幼儿：
中一。
中二。
中三。
(2)小袋鼠运粮食。
准备：海洋球若干、塑料篓12个。
玩法：家长抱起孩子，孩子双手扣住家长的脖子，双腿扣住家长的腰在起点处准备，家长从起点拿球（一次只能拿一个球）运到起点线对面筐子里，再返回，规定时间内塑料篓内球最多者为胜方。
参赛幼儿：
中一。
中二。
中三。
(3)小猴摘果子。
准备：海洋球若干，系有松紧带的垃圾桶6个，篓子6个。
玩法：家长在腰间栓一个垃圾桶，当猴妈妈，站在终点线上，幼儿站在起点线上，游戏开始，听到发令后，幼儿拿起海洋球果子扔进家长的.筐里，在规定时间及规定距离内扔进果子最多的为胜。
参赛幼儿：
中一。
中二。
中三。
(4)赛龙舟。
游戏玩法：以各班班级家庭组成一对，孩子拉着家长身后的衣服，家长拉着另一对家庭孩子的衣服组成一艘龙舟蹲在起点处，听口令开始。面向前蹲下，两手分别扶住前面一个小朋友的腰，幼儿和家长同心协力蹲着前进，游戏当中，不能松手，队伍自始至终没有断队的现象，最快绕过小椅子回起点的一队为胜利。
参赛幼儿：
中一。
中二。
中三。
（5）蒙眼障碍走。
玩法：家长与幼儿站在起点，家长的眼睛用布蒙住，幼儿在家长前面带路，游戏开始，听到口令，孩子带领家长边通过各种障碍，边向起点对面方向走，绕过椅子后摘下蒙眼布抱起孩子再返回起点，先到起点的为胜。注意安全。
参赛幼儿：
中一。
中二。
中三。
(6)踩泡泡。
准备：场地上画个圆圈大号或中号保鲜袋若干橡皮筋若干。
玩法：游戏开始前，站于场地圆圈内分别往一个保鲜袋里吹气，再用橡皮筋扎紧，再系上橡皮筋，分别套在家长脚上，家长抱着保护好孩子。
游戏开始，各个家庭开始互相追逐，家长抱着孩子设法去踩对方家长系在脚踝上的泡泡（塑料袋），最后以踩中对方，同时又不被对方踩中者为胜，游戏过程中注意保护好孩子。
参赛幼儿：
中一。
中二。
中三。
(7)快乐木头人。
准备：场地上画个圆圈。
玩法：参赛家长抱好孩子，以孩子脚不落地为准，集体说儿歌“山山山，山上有个木头人，一不许动二不许笑三不许说话”儿歌说完，家长抱好孩子并做好造型，家长和孩子控制住不动不笑不说话坚持到底的家庭为胜。请几位家长代表做猎人找出游戏中动了等违反规则的家庭退出游戏。
参赛幼儿：
中一。
中二。
中三。
（8）游戏名称：占椅子。
准备：椅子10张围成圈音乐或铃鼓。
玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一把椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的为胜利者。
参赛幼儿。
中一。
中二。
中三。
4、亲子游戏活动结束主持人致结束词。
5、各班教师组织家长幼儿回各班教室领奖品和新年礼品。
部分教师和保育员整理摆放好亲子游戏材料。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇十七
激发宝宝参于活动的兴趣。
开火车游戏音乐。
1、播放音乐教师带宝宝一起开火车进入场地。
2、教师带宝宝跟音乐一起做操。
点评：这一时期的宝宝，动作发展进入记忆只能学习阶段。在家妈妈应该每天定时和宝宝来做操，只要是宝宝喜欢的，都可以让宝宝来做模仿。
二、齐齐开心――小背篓。
1、体验在妈妈背上的快乐。
2、通过抚摸宝宝的触觉，增强宝宝的敏感度。
活动准备：《小背篓》儿歌。
活动过程：家长背起孩子走成一个圆圈，跟着儿歌节奏走走跳跳。
三、明星宝宝――歌唱表演。
活动目的：感受节日的快乐，培养宝宝的自信和胆量。
1、歌唱;新年好、好妈妈、打电话。
2、歌表演：小手拍拍、小老鼠上灯台、小猫。
四、快乐时光――好玩的彩带。
活动目的：
1、通过玩彩带教家长善于运用身边的物体让宝宝进行一物多玩。
2、能在武安彩带中使宝宝进行多种身体活动，感受快乐。
活动准备;各种颜色的皱纹纸(长30厘米、宽5厘米)。
活动过程：
1、撕彩带：拇指和食指捏住皱纹纸一撕二。请宝宝撕、家长观察指导孩子用二指捏住撕纸。
点评：撕纸可以发展宝宝的小肌肉。
2、挥彩带：上下挥动彩带走走走，双手自由挥动彩带，让孩子充分活动身体。
点评：这样做可以发展孩子的大小肌肉，感受快乐。
3、彩带飘飘：手持彩带跑步，彩带随风飘动。
点评：这样做可以发展孩子的腿部力量，彩带飘飘随风摆动、五颜六色，孩子会感到很快乐。
4、捉尾巴：将彩带掖在宝宝身后来当尾巴父母来捉。
点评：这样做可以增加母子间的亲情，更加增进孩子的游戏兴趣。
五、涂鸦时代――米罗可儿《新年好》。
活动目的：
1、尝试画放射状的直线。
2、感受快乐。
活动准备：红色印尼纸，金、银笔，金银亮纸。
活动过程：
1、用金、银笔画烟花。
2、亲自粘贴碎纸。
点评：孩子画一画绽放的烟火，看一看谁的烟火最多最美。感受节日的快乐。
寻找亲子庆元旦活动的方案篇十八
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
1、 认识元旦了解中国的传统节日
2、 迎接元旦，新年新气象。
3、 迎接新年，精美卡片。
4、 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
活动一：
认识元旦――传统习俗
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
日历卡、孩子相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
一、引导孩子运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导孩子说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导孩子说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向孩子介绍迎接新年的各种方式，引导孩子说出自己庆祝元旦
1、引导孩子交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导孩子认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导孩子交流以往过新年的方法，然后，引导孩子说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向孩子表达自己迎接元旦的想法，再让孩子表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让孩子发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导孩子讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导孩子谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示孩子的相片，讨论相片中的人物在做什么，让孩子感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导孩子说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动：
引导孩子收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让孩子更深入的了解和认识元旦。
活动二：
迎接元旦――新年新气象
1、通过孩子装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼孩子的动手操作能力，丰富孩子的想象力和创造力。
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
装扮环境的方法和操作方法。
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发孩子参与活动的兴趣
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发孩子装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导孩子说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导孩子动手操作，布置新年环境
2、孩子说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导孩子探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示：教师要引导孩子大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导孩子观察教室的环境，指指窗户，让孩子说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导孩子学剪窗花，引导孩子小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴的时候要注意安全。
2、孩子在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1、教师带领孩子欣赏刚装扮好的新年环境，让孩子逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后，教师和孩子一起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导孩子运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
活动三：
迎接元旦――精美贺卡
1、为朋友制作贺卡，增加孩子之间的友谊。
2、培养孩子设计和制作贺卡的能力，提高孩子的想象能力和创造能力。
3、让孩子说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高孩子的口语表达能力和思维能力。
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
一 、激发孩子制作贺卡的兴趣
1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了――新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导孩子发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导孩子给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！
二、在教师指导下，孩子制作贺卡
2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让孩子看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给孩子欣赏，引导孩子说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导孩子自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励孩子交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
1、孩子制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据孩子的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导孩子交流送贺卡
1、引导孩子说出想把贺卡送给谁？为什么？
2、送贺卡时，需要跟别人说什么？
3、教师和孩子一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：
教师可以引导孩子收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
活动四：
庆祝元旦――假面舞会
1、让孩子体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养孩子的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强孩子的社会性。
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
按照自己的想法制作面具，理解朋友之间的友谊。
一、激发孩子参加“假面舞会”的兴趣
1、创设带上面具，向孩子拜个早年。
二、引导孩子制作面具
1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导孩子给面具涂上自己喜欢的'颜色或图案。
2、面具做好后，引导孩子戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，孩子载歌载舞
1、教师出示鼓，引导孩子模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导孩子跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导孩子创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
五、延伸活动：
在美工区，提供丰富的操作材料，供孩子制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。
