过去的总结是对我们的一个宝贵财富，可以在我们遇到类似问题时起到很好的参考作用。怎样记录生活，留住美好的回忆？总结并不是为了追溯过去，而是为了更好地面向未来。
二年级语文教学资料篇一
“喵呜喵呜……”小猫咪咪有气无力地叫了几声，接着慢吞吞地爬到我跟前，抱住我的裤脚使劲的摇晃。我不耐烦的把小猫咪咪抱了起来，放到了珠帘门外。突然，咪咪的肚子里咕噜咕噜的响了几声，我明白，它饿了。于是，我就开始给小猫咪咪做饭。
我拿出大厨的范来，围上围裙，戴上一顶尖尖的五彩帽，拿起铲子在空中挥舞了几下，接着自己也忍不住笑场。我稍微整顿了一下自己，拿出一条鲜嫩的小鱼，放在水龙头下哗啦啦大洗了一通，然后斜着切成一道道的，接着把鱼放在碗里，用盐，米酒，胡椒粉，油，鸡精将鱼喷了个遍，放置十分钟。哇!我突然发现小猫咪咪已经跑了过来，正在使劲往上跳，像要把鱼弄到手的样子，还不时舔舔嘴唇。哼!馋猫不乖。“我要开始切葱了!猫猫躲开!”可是咪咪不理我，还一把拽住了我的围裙!我无计可施，只好随它去。我一拿出切葱的刀来，阳光正好照在刀身上，只见寒光一闪，咪咪立刻害怕起来，汗毛倒竖，“喵呜”一声窜到门外去了。我放了心，切好了葱丝姜丝洋葱丝大蒜丝，香菜也被我拦腰砍断。然后铺了一下鱼底座，再将鱼放上去。现在，清蒸小鱼基本完成了!我小心翼翼的把碗端到锅里，打开火，开始蒸鱼!这时，厨房里热气腾腾，我热的半头大汗，急忙关上厨房门抱起咪咪跑到客厅，躺在了沙发上，迷迷糊糊地睡着了。
“喵呜!”咪咪有些愤怒，我居然可以忽视它的美味!这是绝对不可以允许的!咪咪爬上沙发，用小小的猫爪子挠我的手。我抬头一看，是小猫咪咪。我几乎忘了蒸鱼这档子事，于是乎我就不解的看着咪咪，咪咪立刻领会了我的心意，抬起小爪子一指厨房。我跳了起来。“啊!鱼!”我冲进厨房，撒好调料，用铲子翻了几下就盛了出来。鱼还在冒着热气呢!白雾缭绕，热气腾腾。小猫咪咪扑上去，叼起一口肉就跑，半路咪咪嫌鱼太烫，就把鱼肉放在地上慢慢享用了。我用筷子也夹了一块鱼肉，尝了一口，异常美味啊!不一会，一盘清蒸小鱼就被我们两个名副其实的“馋猫”干掉了!
二年级语文教学资料篇二
作文。
资料的积累在语文的作文写作中很重要，对于小学生来说，多积累一些作文素材写出来的作文开不会枯燥无味。下面是本站小编整理的一些关于二年级语文作文写作资料的相关资料,供你参考。
美国亨利食品加工工业公司总经理亨利?霍金士先生，一天蓦然从化验鉴定的报告单上发现，他们生产食品的配方中，起保鲜作用的添加剂有毒。虽然毒性不大，但长期服用还是会对身体有害。如果不用添加剂，则又会影响食品的保鲜度。亨利?霍金士考虑了一下，他认为对顾客应以诚相待，于是毅然把这一有损销量的事情当即向社会宣布。
这一下，霍金士面临了很大的压力，食品销路锐减不说，所有从事食品加工的老板都联合起来，用一切手段向他攻击，指责他别有用心，打击别人，抬高自己，他们一起抵制亨利公司的产品。亨利公司一下子到了濒临倒闭的边缘。
苦苦挣扎了四年之后，亨利?霍金士已濒临倾家荡产，但他的名声却家喻户晓。这时候，政府开始站出来支持霍金士了，亨利公司的产品又成了人人喜欢、放心满意的热门货，亨利公司在很短时间里便恢复了元气，规模比最初扩大了两倍。诚信如金，亨利?霍金士也一举坐上了美国食品加工业的头把交椅。
soho中国有限公司董事长潘石屹，20xx年6月初，参加了他的新楼盘——北京光华路soho的开盘仪式。他戴着黑框眼镜，一身标准职业装。从下午与媒体对话交流开始到晚上的觥筹交错，潘石屹始终在微笑。与任何人交谈，他都始终前倾着身体、专注地倾听，简明扼要地回答。这样的态度无疑会让客人感到愉快。在3个小时的宴会时间里，潘石屹基本上没有吃菜。每当他坐下来要吃一点，常常是筷子刚够着菜，身边又站出几个要求合影留念的，潘石屹马上就会放下筷子站起来，很敬业地露出他那不多不少的微笑。如此周而复始不下几十次。
微笑，这很容易。但是你能连续保持两百分钟微笑的表情吗?这可不容易。潘石屹做到了!
以诚待人，见微知着，潘氏庞大的事业大厦也许就是这样屹立起来的。
北京汇源饮料食品集团有限公司总裁朱新礼，1995年和一个香港老板去欧洲，在西班牙巴塞罗那广场，他们拿出烟来抽。可广场上没烟灰缸啊，于是朱新礼就拿出一张餐巾纸来，这是他中午吃饭的时候餐桌上剩下的，吃完饭他就把它叠起来放在兜里，因为扔了多可惜呀。
朱新礼把餐巾纸放在手里，把烟灰弹到上面。那个香港老板看他这样也不好往地上弹烟灰，也把烟灰弹到他捧着的餐巾纸上。广场很大，也没看到一个垃圾箱。烟抽完了，他就把一直捏着的烟头，包在餐巾纸里，拿在手上，后来见到一个垃圾箱才丢了进去。
后来，朱新礼需要进一台设备，当时他的汇源刚起步，没有资金，那个香港老板把设备托运过来了，直到3年后才要钱。朱新礼说你不害怕吗?那个香港老板说，你还记得在西班牙巴塞罗那广场抽烟的事吗?你那么负责任的一个人，我还怕你赖了一套设备。
朱新礼说：“先做人，后做事;会做人，才能做好事。”
三位成功人士，彰显了同一个道理，人品是最好的投资。
20世纪末，美国一位成功学大师曾做过一项很轰动的实验：
首先准备好三间高温汗蒸房，它们里面的温度都是93℃。然后请来三位身份不同、身体条件相当的人，分别是普通工人、公司部门主管、知名企业家，并要求他们同时进入汗蒸房，看谁在里面坚持的时间最长。
结果发现：
普通工人坚持的时间最短，只有15分钟，然后是公司部门主管20分钟，企业家最长，整整30分钟，刚一出来就虚脱倒地了。而据科学研究，在93℃高温干燥环境下，人体耐受时间的极限也仅仅是33分钟。
最后，这位大师公布了实验结论：
成功大小，毅力至关重要，尤其是在艰难残酷的环境下。
铃木俊隆禅师在《禅者的初心》这本书里讲到学生的资质时，曾提出过一个关于马的理论：“人们将马按优劣从高到低分成四类：优秀的、较好的、一般的、较差的。优秀的马不等骑手扬起鞭子，就能按骑手的心意加速、减速，左转、右转;较好的马也能做到这些，只不过要等到骑手举起了鞭子它才能做出这些动作;一般的马要略逊一筹，通常要等鞭子抽到身上才能反应过来;较差的马则非要等到被打得皮开肉绽后才能明白骑手的指令，并做出正确的动作。可以想象它得费多大的功夫才能学会正确奔跑。”
“每个人听了这个故事之后，都希望自己成为最优秀的，至少也要能达到较好的水准。”但这个观点是不正确的。铃木俊隆禅师说，如果学得太快，说明你没下苦功夫，缺少千锤百炼的磨砺。
“如果你练习过书法，你会发现那些书法名家并不是最精明的学生。精明的学生往往学到某个阶段就会遇到瓶颈。习武亦然，生活亦然。”在铃木俊隆禅师看来，最好的马反而最差，而较差的马反而可以成为最好的，只要它每次挨了鞭子后都能牢记所学。
二年级语文教学资料篇三
这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”，因为流传许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。
现在，阿拉伯数字已成全世界通用的数字符号。
九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。
远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的'一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。
现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。
出自 CooCO.nET.cn
二年级语文教学资料篇四
1、比喻句一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小花伞。
2、并列句嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。
3、……有……小河上有座石桥。河里有许多小鱼。
4、……说……小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
我高兴地说：“下雪了!”
5、我要给我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给同学们唱一首歌。
6、……吗?你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你的作业写完了吗?
7、……吧?现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?
现在我们可以一起出去玩了吧?
8、……啊!快看，那片花真漂亮啊!北京真美啊!
9、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
小狗是动物，小牛也是动物。
苹果是水果，梨也是水果。
人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
我会用毛笔写字，哥哥也会用毛笔写字。
他学习认真，我学习也认真。也：小羊爱吃草，小牛也爱吃草。
10、造句：
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好!”
兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。
仔细地：我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
高兴地：他高兴地叫了起来。他看着本子上的小红花高兴地笑了。
我高兴地走在回家的路上。
立刻：听到妈妈叫他，他立刻跑了过去。
11、例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。
我们班是先进班集体。先进班集体是我们班。
12、“把字句”改成“被字句”奶奶把书包放在写字台上了。书包被奶奶放在写字台上了。
太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。
他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。
13、把句子写生动、具体。
例：小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。
我吃起苹果来。我(大口大口)地吃起苹果来。
14、例：一辆汽车开过来。(红色的、飞快地)一辆红色的汽车飞快地开过来。
(1)妹妹对我笑起来。(可爱的、甜甜地)可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。
(2)蝴蝶在空中飞。(美丽的、自由自在地)美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。
15、反问句改成陈述句：
叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
吃点苦怕什么?吃点苦不用怕。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗?天不过井口那么大，不用飞那么远。
16、例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。
王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。
17、例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。
青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。
18、________真_____啊!我______________。
如：花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
北京真美啊!我多么想去看看。
这朵花真香啊!我要好好闻一闻。
这座山真高啊!我多么想爬一爬。
这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。
19、用“像”写比喻句。
如：湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
太阳像一个大火球。
银杏树的叶子像一把把小扇子。
圆圆的月亮像个大玉盘。
大象的腿像四根柱子。
大象的耳朵像一把扇子。
小白兔的眼睛像两颗红宝石。
小狗的眼睛像两颗黑宝石。
二年级语文教学资料篇五
对于二年级的学生来说，想要有效地提高写作能力，那就得多积累一些。
作文。
资料。下面是本站小编整理的一些关于二年级语文作文资料的相关资料。供你参考。
早闻王清海爷爷的大名，中午吃过饭，我便迫不及待地去采访这位抗日战争时期的老英雄。
来到王爷爷家，只见他和王奶奶正坐在沙发上等待我们的到来!二位老人虽然头发已经花白，年纪大了，但精神和气色都很好，腰板硬朗，声音洪亮。
我拿出精心准备的红领巾，认认真真地给爷爷、奶奶戴，并恭恭敬敬地向他们行了一个标准的队礼。开始采访了。我满怀敬意地看着爷爷，问：“爷爷，请问您今年多大了?”“87了!”我很吃惊：看长相，我以为爷爷才六十多岁呢!“爷爷，您看起来一点都不老!”爷爷被我夸得眉开眼笑。“那请问您是哪一年参军的呢?”我转入了正题。爷爷自豪地说：“1943年!当时才14岁，当交通员，专门给八路军送秘密情报!”说到这里，王奶奶补充道：“就是地下党，扮做老百姓，提着个篮子，然后把情报小心藏好，突破鬼子的重重哨卡，把机密情报安全及时送到!那时候日本鬼子正猖狂呢，每个人都要搜查!”听到这儿，我打心眼里产生了对王爷爷的敬佩。
“那王爷爷，请您给我们讲一个最难忘的故事吧!”“好的，我就讲淮海战役吧!那一次，我们几个战友开着小船去运送医用品，被国民党发现了，一个大炮轰过来，船被砸得粉碎，人都被砸飞了，我也昏了过去。幸亏我的救生衣没破，在水上漂了两天两夜才被获救!一条船上八个人只活下来两个人。到现在，那炮弹的炮皮还留在我腿里!一到阴雨天，我这条腿就疼。”爷爷绘声绘色地说着。我被这个故事深深吸引，一下想起来：“少年英雄王二小也是1920xx年出生的，和王爷爷同岁!如果他活到现在也是87岁的老人了!”看着墙上王爷爷年轻时的照片，我脑海里不禁浮现出当年王爷爷不畏鬼子的枪弹和刺刀，勇敢战斗的情景，一阵阵敬意油然而生!
后来，王爷爷加入了铁道游击队，与日伪军展开了殊死搏斗，多次冒着生命危险为八路军大部队收集传送情报。再后来，爷爷到中国人民解放军四五五医院任军医职务，1955年光荣退伍。曾先后荣获“抗日战争功臣”、“共和国创立者”以及“纪念中国抗日战争胜利60周年”等奖章。
这次寻访红色足迹让我见到了身边的“王二小”式的英雄，聆听了他们的丰功伟绩，也明白了今天的幸福生活来之不易。我会永远铭记那些抛头颅洒热血的英勇烈士，铭记历史，奋发图强，自强不息!
今天，我来到了腾腾家。前几天看到腾腾妈妈还能轻轻松松地蹦跳跳球，心里不禁痒痒起来。正巧到了他们家，就要“拜腾腾师，学跳跳球艺”。学会了跳跳球，在日常生活无聊的时候还能蹦一蹦，真是不亦乐乎啊!
我学着腾腾的样子，扶着墙，一脚踩住球的一边，球球立即倒向了那一边。另一只脚刚想上去，可踩在球上的那一只脚“哧溜”，不给力的地滑了下来。“哎呀!”我急的要死，可是又无可奈何，只好重新上。我再一次踏上“征途”，这次居然上去了!我重心不稳，摇摇晃晃，试着用双脚紧紧锁住跳跳球，使劲一跳，居然跳了一下。不过可惜的是，连续扶墙跳了几下后，又不小心，脚一滑，摔了下去。因为重心，是尤其难掌握。“你可以试着跳几下后松开手，没事。”腾腾认真地对我说。“啊?这么快就松手?”我心里忐忑不安，几次想松手，还是被我的“一点点小胆”镇压下去了。“那你就一只手扶着墙跳吧。”这句话激起了我的“自尊心”。我试着松开手，跳了一下又回到了靠山——墙的怀抱。不行，我要“发愤图强”了!我自己向沙发跳去。真的!我跳了过去!我心里充满了说不出的成就感，赶紧加强练习。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“不经历风雨，怎能见彩虹。”经过我的不懈努力，我终于能自己跳上一段路了!这次练习让我懂得了只有不断地努力、坚持，才能取得最后的成功!
“喵呜喵呜……”小猫咪咪有气无力地叫了几声，接着慢吞吞地爬到我跟前，抱住我的裤脚使劲的摇晃。我不耐烦的把小猫咪咪抱了起来，放到了珠帘门外。突然，咪咪的肚子里咕噜咕噜的响了几声，我明白，它饿了。于是，我就开始给小猫咪咪做饭。
我拿出大厨的范来，围上围裙，戴上一顶尖尖的五彩帽，拿起铲子在空中挥舞了几下，接着自己也忍不住笑场。我稍微整顿了一下自己，拿出一条鲜嫩的小鱼，放在水龙头下哗啦啦大洗了一通，然后斜着切成一道道的，接着把鱼放在碗里，用盐，米酒，胡椒粉，油，鸡精将鱼喷了个遍，放置十分钟。哇!我突然发现小猫咪咪已经跑了过来，正在使劲往上跳，像要把鱼弄到手的样子，还不时舔舔嘴唇。哼!馋猫不乖。“我要开始切葱了!猫猫躲开!”可是咪咪不理我，还一把拽住了我的围裙!我无计可施，只好随它去。我一拿出切葱的刀来，阳光正好照在刀身上，只见寒光一闪，咪咪立刻害怕起来，汗毛倒竖，“喵呜”一声窜到门外去了。我放了心，切好了葱丝姜丝洋葱丝大蒜丝，香菜也被我拦腰砍断。然后铺了一下鱼底座，再将鱼放上去。现在，清蒸小鱼基本完成了!我小心翼翼的把碗端到锅里，打开火，开始蒸鱼!这时，厨房里热气腾腾，我热的半头大汗，急忙关上厨房门抱起咪咪跑到客厅，躺在了沙发上，迷迷糊糊地睡着了。
“喵呜!”咪咪有些愤怒，我居然可以忽视它的美味!这是绝对不可以允许的!咪咪爬上沙发，用小小的猫爪子挠我的手。我抬头一看，是小猫咪咪。我几乎忘了蒸鱼这档子事，于是乎我就不解的看着咪咪，咪咪立刻领会了我的心意，抬起小爪子一指厨房。我跳了起来。“啊!鱼!”我冲进厨房，撒好调料，用铲子翻了几下就盛了出来。鱼还在冒着热气呢!白雾缭绕，热气腾腾。小猫咪咪扑上去，叼起一口肉就跑，半路咪咪嫌鱼太烫，就把鱼肉放在地上慢慢享用了。我用筷子也夹了一块鱼肉，尝了一口，异常美味啊!不一会，一盘清蒸小鱼就被我们两个名副其实的“馋猫”干掉了!
二年级语文教学资料篇六
二年级的小学生该积累什么类型的。
作文。
资料呢?常见的作文资料又有哪些呢?下面是本站小编整理的一些关于二年级作文资料的相关资料，供你参考。
他是个农民，但他从小便树立了当作家的理想。为此，他十年如一日的努力着。他坚持每天写作500字，一篇文章完成后，他修改了又修改，然后满怀希望地寄往远方的报纸杂志。可是，多年努力，他从没有只字片言变成铅字，甚至连一封退稿信也没有收到过。
29岁那年，他总算收到了第一封退稿信。那是一位他多年来一直坚持投稿的刊物的总编寄来的，总编写道：“……看得出，你是一个很努力的青年。但我不得不遗憾地告诉你，你的知识面过于狭窄，生活经历也显得相对苍白。但我从你多年的来稿中发现，你的钢笔字越来越出色……”他的名字叫张文举，现在是有名的硬笔书法家。记者们去采访他，提得最多的问题是：“您认为一个人走向成功，最重要的条件是什么?”张文举答：“一个人能否成功，理想很重要，勇气很重要，毅力很重要。但，更重要的是，人生路上要懂得舍弃，更要懂得转弯。
意大利和澳大利亚的比赛到了补时第3分钟，格罗索突入禁区被绊倒，依靠托蒂的点球，意大利1比0战胜了澳大利亚队，终结了希丁克的神话，澳大利亚队可以回家了!在凯泽斯劳滕的现场，中央电视台最富激情的解说员黄健翔再次展现了他的激情，他的解说，不，是嚎叫，穿透了几乎所有中国熬夜看球的球迷家庭……这段解说，比他的成名解说美洲杯时更疯狂，更有魅力。他高喊“伟大的意大利的左后卫”，“意大利万岁”，“澳大利亚回家去”，甚至朝着倒霉的澳大利亚队轻轻喊了一句“你们滚蛋吧”
周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性;女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性。宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，还有那晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光溢彩，《红楼梦》才得以流芳千古。
献身于罗布泊沙漠的余纯顺，为了打破阿根廷人托马斯徒步十万里的世界记录，一个人独自浪迹天涯，徒步“世界第三极”的西藏时，他曾说道：“走在有些道路上，每一分钟都有可能死亡。可我并不惧怕，因为我知道，在那远天之下，有我迟早要去的地方。”当他快要接近世界记录时，他却倒下了，将他的血肉之躯融在炎炎的沙漠之中，将他的个性肆意地张扬在世界的每一个角落，这是何等的豪迈，何等的壮举，却又何等的令人尊敬，令人仰望，我们在他的张扬的个性面前，就仿佛站在一个巨人的脚下。
阿西莫夫，是一位一生创作了470部著作而享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只按照自己的方式做事而“毫不谦虚”，对此，他说“除非.有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责”。而事实上“阿西莫夫式的狂妄自大”，带着直入人心的纯真和坦诚，具有巨大的令人信服的力量。
有这样一则故事，一天，有人找到一位说是会移山大法的大师，央求其当众表演一下。大师在一座山的对面坐了一会儿，就起身跑到山的另一面，然后说表演完毕。众人大惑不解，大师道：“这世上根本就没有移山大法，唯一能够移动大山的方法就是：山不过来，我就过去。”
我的一个朋友非常适合经商，但他却立志要成为画家。他辞去了公职，躲在家里，一心画画。几年过去了也毫无长进。经过痛苦反思，他决定放弃画家梦，下海经商。结果没几年便跻身富人行列。他闲时常与书画家们在一起切磋技艺。几年后，他的画竟获行家好评，挂在宾馆和画廊出售，他还出了画集，圆了当初的画家梦。
人生路上，每个人都有自己奋斗的方向和生命坐标。如果奋斗方向错了，就应及时调整，人生坐标定位错了，就要移动生命的坐标。如果所面对的环境无法改变，那我们就先改变自己，只有这样，才能最终改变属于自己的世界。
二年级语文教学资料篇七
早闻王清海爷爷的大名，中午吃过饭，我便迫不及待地去采访这位抗日战争时期的老英雄。
来到王爷爷家，只见他和王奶奶正坐在沙发上等待我们的到来!二位老人虽然头发已经花白，年纪大了，但精神和气色都很好，腰板硬朗，声音洪亮。
我拿出精心准备的红领巾，认认真真地给爷爷、奶奶戴，并恭恭敬敬地向他们行了一个标准的队礼。开始采访了。我满怀敬意地看着爷爷，问：“爷爷，请问您今年多大了?”“87了!”我很吃惊：看长相，我以为爷爷才六十多岁呢!“爷爷，您看起来一点都不老!”爷爷被我夸得眉开眼笑。“那请问您是哪一年参军的呢?”我转入了正题。爷爷自豪地说：“1943年!当时才14岁，当交通员，专门给八路军送秘密情报!”说到这里，王奶奶补充道：“就是地下党，扮做老百姓，提着个篮子，然后把情报小心藏好，突破鬼子的重重哨卡，把机密情报安全及时送到!那时候日本鬼子正猖狂呢，每个人都要搜查!”听到这儿，我打心眼里产生了对王爷爷的敬佩。
“那王爷爷，请您给我们讲一个最难忘的故事吧!”“好的，我就讲淮海战役吧!那一次，我们几个战友开着小船去运送医用品，被国民党发现了，一个大炮轰过来，船被砸得粉碎，人都被砸飞了，我也昏了过去。幸亏我的救生衣没破，在水上漂了两天两夜才被获救!一条船上八个人只活下来两个人。到现在，那炮弹的炮皮还留在我腿里!一到阴雨天，我这条腿就疼。”爷爷绘声绘色地说着。我被这个故事深深吸引，一下想起来：“少年英雄王二小也是1929年出生的，和王爷爷同岁!如果他活到现在也是87岁的老人了!”看着墙上王爷爷年轻时的照片，我脑海里不禁浮现出当年王爷爷不畏鬼子的枪弹和刺刀，勇敢战斗的情景，一阵阵敬意油然而生!
后来，王爷爷加入了铁道游击队，与日伪军展开了殊死搏斗，多次冒着生命危险为八路军大部队收集传送情报。再后来，爷爷到中国人民解放军四五五医院任军医职务，1955年光荣退伍。曾先后荣获“抗日战争功臣”、“共和国创立者”以及“纪念中国抗日战争胜利60周年”等奖章。
这次寻访红色足迹让我见到了身边的“王二小”式的英雄，聆听了他们的丰功伟绩，也明白了今天的幸福生活来之不易。我会永远铭记那些抛头颅洒热血的英勇烈士，铭记历史，奋发图强，自强不息!
二年级语文教学资料篇八
教学人教版小学语文二年级上册的过程中，我有不少收获，也遇到了不少问题，特作反思如下：
作为一名小学语文老师 ，第一次接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，至始至终课改给人一种焕然一新的感觉。课改就像一把钥匙，开启了孩子成功、成才之门课改需要加强老师之间的交流、探讨。课改，当前来说，缺少成功的经验、样板。课改途中困惑多，疑难多，教具少，信息少。面对共同的处境，老师们应该群策群力，加强课改经验的交流。例如：多组织研讨和现场听课、评课等活动，这些使得课改理念真正体现在课堂教学，扎根于课堂教学中，作用于每一个学生。俗话说：“三个臭皮匠顶个诸葛亮”交流对话中大家思维的火。花得到碰撞，思路被打开了，思路又指引着出路，出路又决定课改教育的前途。
课改需要加强教材、理念与家长的对话。课改涉及千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺利实施的'一个重要因素。课改不仅对老师提出要求，也对家长提出了新的要求。许多家长不理解，常常反应“孩子回家怎么不做作业了？”“这样的教学，孩子能学到啥？”。让家长了解新课程，取得家长对课改的支持，是课改成功的一个重要条件。我校采取了多种办法与家长沟通，让家长了解新课程是怎么一回事，如召开家长会、致家长一封信等形式向家长宣传新课程理念。三是要以一个参与者、研究者的身份出现在学生的探索、研究、讨论之中。与学生一起发表自己的观点，交换自己的看法。教师用商量的、研讨的口吻与学生对话，鼓励学生相互补充，展开讨论。比如“我想这样做，大家看行不行？”“这位同学是这么想的，你有什么不同的看法？”如果学生向教师提问题。教师要热情对待，积极回答。在对话中，要有充分的时间和空间让学生把话说完。
当然，在教学中我也遇到了不少问题。它们有些是教材中出现的，有些是学生在学习过程中出现的，有些是因为我们地处农村条件所限……在教学中我也想了各种各样的办法来解决问题，也取得了良好的效果。
课改提高了对教师的要求，已逐渐成为领导和教师的共识。多技能和广泛的知识面成为了课改后一名优秀教师的评价标准。未来的教师，都将会与教育科研联系起来。面对课改带来的机遇，我为一名年轻教师，感受到了学习的重要，感受到了新的挑战。
课改恰如一阵春风，带来新的希望。我们沐浴着课改的春风，定会迈向成功教育的彼岸。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索人教版二年级语文教学反思。
二年级语文教学资料篇九
“语文百花园五”安排了六项内容。有自学汉字（掌握识字方法）、照样子组词语（扩大词语积累）、积少成多（扩大阅读）、阅读短文（把握文章内容，体会思想感情）、讲述一件与爱心有关的事（口语交际）、看图写文（作文实践）。
1.语海畅游。
第一项是自学汉字。通过查字典自学教材提供的一张动物园的门票中的不认识的字，掌握查字典这种识字方法，巩固提高查字典的能力。
第二项是组词语练习。进行词语积累，增加学生的词汇量。题目中列出了四个字。第一个“留”字，一共组了四个双音节词，采用的是词语接龙的形式，即前一个词语的后一个字是后一个词语的前一个字。这是给出的样子。其余三个字“劝、勤、称”学生照样子练习。
2.积少成多包括两个内容，一是读古诗，二是阅读交流采集的小知识。
唐朝诗人孟郊的《游子吟》是一首五言古诗。孟郊（751―814），唐诗人，字东野，湖州武康（今浙江德清）人。其诗感伤遭遇，多寒苦之音。用字造句力避平庸浅率，追求瘦硬。与贾岛齐名，有“郊寒岛瘦”之称。有《孟东野诗集》。
《游子吟》一诗通过母子将别时，慈母为儿子用心缝衣的场景描写，表现了母子真挚的骨肉深情，赞颂了纯真而高尚的母爱。诗的前四句，抓住典型的“缝衣”细节进行白描，表露了母亲疼爱儿女的不平静的内心活动；最后两句，诗人以阳光哺育小草，小草难以报答春光的恩惠作比喻，寄托游子对慈母炽烈的深情，进一步表达了母亲的慈爱。全诗语言朴素平易，人物形象鲜明，情思深切感人，所以千百年来广为人们传诵。
3.阅读平台《第一次汇款》。
这篇短文也是配合本单元专题编排的。短文是一位富有爱心的小朋友记叙了自己第一次汇款的亲身经历和感受。文章按照事情的发展顺序写了“我”决定为贫困失学的学生寄钱――“我”在邮局阿姨的热心帮助下学习填写汇款单，把钱寄了出去――“我”回家路上的心情。文章虽然写的是“我”汇款的一件小事，但反映的是我们社会上人与人之间相互关爱的好风尚：当“我”听说兴安小学学生因贫困失学时，“心里很难受”，要把自己储存的52元8角全部寄去；当“我”去汇款时，又得到了邮局阿姨的热心帮助，细心指导。课文最后写道“我心里美滋滋的”原因之一是因为“我”帮助了失学儿童，把爱给予了他人，这是因助人而美；其二是“我”受到阿姨的'关心帮助，解决了困难，这是因受助而美；第三是因学会了汇款，掌握了一种生活技能而美。
4.能说会道。
本次口语交际与爱心教育密切相关。教材的编排由两部分组成：一是以“爱心”为题的短文；二是完成这次口语交际的要求。短文类似话题作文的引文，从生活实际引入。先是从在家里、在学校、大街上、草地边等几方面讲了蕴藏爱心的表现。接下来引出话题：把自己见过、听过和亲身经历过的与爱心有关的一件事，讲给同学们听。
5.笔下生辉。
这次习作是看图作文。图的大意是：一个小朋友在放假的一天睡懒觉，父亲悄悄地把他抬出房间，用汽车拉往郊外，使他身处阳光明媚、空气清新、草木葱郁、动物自由徜徉的和谐美妙的大自然中。也许是鸟唱鸡鸣使他从睡梦中醒来。他惊坐起来，不知是怎么回事。此时父亲正躲在树丛后面发笑。从中可以看出父亲对儿子关爱之情。题目是“放假第一天”。
二年级语文教学资料篇十
金光闪闪川流不息秀丽神奇。
写出意思相反的词。
买-(卖)退-(进)快-(慢)反-(正)危险-(安全)复杂-(简单)。
美-(丑)贫-(富)冷-(暖)恨-(爱)虚假-(真诚)冷漠-(热忱)。
照样子填空。
例：闻了闻(听)了(听)(看)了(看)(瞧)了(瞧)(望)了(望)。
例：一个比一个好一(棵)比一(棵壮)一(块)比一(块甜)一(只)比一(只大)。
例：神气极了(可爱)极了(高兴)极了(可怕)极了(漂亮)极了。
例：荡来荡去(跑)来(跑)去(飞)来(飞)去(飘)来(飘)去(走)来(走)去。
例：立刻喊起来立刻(欢呼起来)立刻(叫起来)立刻(跑起来)立刻(唱起来)。
一只(青蛙)一个(孩子)一块(手表)一把(扫把)一条(小河)。
一盘(水果)一双(筷子)一份(报子)一片(叶子)一句(话)。
一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)一条条(金鱼)一棵棵(小树)。
一只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书)一双双(小手)一朵朵(鲜花)。
填空。
秋天的(图画)健康的(身体)绿色的(田野)火红的(太阳)。
心爱的(裙子)遥远的(地方)美丽的(秋天)羡慕的(眼光)。
机灵的(小鸟)快乐的(节日)翠绿的(树苗)蓬松的(羽毛)清澈的(湖水)。
美丽的(景色)漂亮的(裙子)诚实的(孩子)干净的(教室)精彩的(电影)。
快乐地(唱着歌)兴奋地(叫了起来)悲伤地(哭了)高兴地(跳了起来)。
写出带有下面偏旁的字。
女(好、如、娃、姑、娘、始)口(唱、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈)。
艹(草、劳、落、花、菜、著)钅(铁、钟、针、钢)。
礻(祝、福、礼、祖)。
纟(纺、织、纹、纷、经、细、组)。
多音字：当、都、为、背、兴、转、教、漂、还、好、没、分。
二年级语文教学资料篇十一
“腊月二十四，掸尘扫房子”，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。
除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”；酒食相邀，称为“别岁”；长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”；大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。自汉代以来，新旧年交替的时刻一般为夜半时分。
新年的初一，人们都早早起来，后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺，由此发展出来后来的“贺年片”。
春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。
在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。剪纸在我国是一种很普及的民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，因它大多是贴在窗户上的，所以也被称其为“窗花”。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽。
在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”、“福气已到”。民间还有将“福”字精描细做成各种图案的，图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。
春节挂贴年画在城乡也很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴素的风俗和信仰，寄托着他们对未来的希望。年画，也和春联一样，起源于“门神”。随着木板印刷术的兴起，年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题，变得丰富多彩，在一些年画作坊中产生了《福禄寿三星图》、《天官赐福》、《五谷丰登》、《六畜兴旺》、《迎春接福》等精典的彩色年画、以满足人们喜庆祈年的美好愿望。我国出现了年画三个重要产地：苏州桃花坞，天津杨柳青和山东潍坊；形成了中国年画的三大流派，各具特色。
我国现今我国收藏最早的年画是南宋《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的是一幅《老鼠娶亲》的年画。描绘了老鼠依照人间的风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，上海郑曼陀将月历和年画二者结合起来。这是年画的一种新形式。这种合二而一的年画，以后发展成挂历，至今风靡全国。
中国民间有“开门爆竹”一说。
即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有两千多年的历史。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐活动，可以给人们带来欢愉和吉利。随着时间的推移，爆竹的应用越来越广泛，品种花色也日见繁多，每逢重大节日及喜事庆典，及婚嫁、建房、开业等，都要燃放爆竹以示庆贺，图个吉利。湖南浏阳，广东佛山和东尧，江西的宜春和萍乡、浙江温州等地区是我国著名的花炮之乡，生产的爆竹花色多，品质高，不仅畅销全国，而且还远销世界。
春节联欢晚会，通常简称“春晚”，是中国中央电视台在每年农历除夕晚上为庆祝农历新年举办的综艺性文艺晚会。1983年，央视举办春节联欢晚会应该说是一个偶然事件。但是这台晚会已经成为了中国人的“新民俗，新文化”，每年除夕夜必看的电视大餐。从文化发展的角度看，中央电视台春节联欢晚会开创了电视综艺节目的先河，且引发了中国电视传媒表达内容、表达方式等方面的重大变革。它的成功不仅牢固确立了自身的地位，而且在中央电视台衍生出系列类似的节目，如综艺大观、正大综艺、曲苑杂坛、春节戏曲晚会、春节歌舞晚会、各部委春节晚会（如公安部春晚）、以及国庆、五一、中秋、元旦等各种节日综艺晚会。随后，全国大大小小的地方电视台频频效法并力求创新。
二年级语文教学资料篇十二
月饼，在我国有着悠久的历史。据史料记载，早在殷、周时期，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”，这是我国月饼的“始祖”。汉代张骞出使西域时，引进芝麻、胡桃，为月饼的制作增添了辅料，这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形饼，名曰“胡饼”。
唐代，民间已有从事生产的饼师，京城长安也开始出现糕饼铺。据说，有一年中秋之夜，唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听，杨贵妃仰望皎洁的明月，脱口而出“月饼”，从此“月饼”的'名称便在民间逐渐流传开。
北宋皇家中秋节喜欢吃一种“宫饼”，民间俗称为“小饼”、“月团”。苏东坡有诗云：“小饼如嚼月，中有酥和怡。”
到了明代，中秋吃月饼才在民间逐渐流传。当时心灵手巧的饼师，常把与月亮有关的神话故事如嫦娥奔月等作为图案印在月饼上，使月饼成为受百姓青睐的中秋美食。到了清代，月饼的制作工艺有了较大提高，品种也不断增加。随着人们制作月饼经验的日益丰富，市场上月饼的种类也层出不穷，工艺越来越讲究。
二年级语文教学资料篇十三
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！
欢迎你们莅临我校检查指导工作！这次检查是对我校教学工作的一次检验、一次大推动。借此机会，我代表学校的全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
我校在上级部门的正确领导下，以科学发展观统揽学校全局，以“管理和质量”为主线，始终绷紧“安全”这根弦，以创先争优活动为动力，以创办安全、优质、和谐的农村示范学校目标，大力推进素质教育，教育教学质量有了一定的提升，学校环境有了很大改变，得到了周边老百姓的好评。现将我校的教育教学工作向各位领导汇报如下。
一、加强学习，转变理念，打造求真务实团队。
我校秉承“求真知做真人”的校训，努力打造诚信校园、平安校园，强化“师生共成长”的教学理念，让学生在“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”中，进行自主、合作、探究、创造。学校利用周前会、校务会跟老师讲：淮南是一个人杰地灵的地方，这里不仅出了将军，还有全国著名的书法家，学生都是可变的也是可塑的，我们要做好引路人，决不能让学生在我们手中耽搁。因此我们不断充实自我，完善自我，领导班子率先垂范，每天第一个站在校门口的一定是领导成员，以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，不断提高管理水平，提高办事效率，努力打造能吃苦，乐于奉献的团队。这样才能更好的为家乡父老做出应有的贡献，对学生一辈子负责。老同志王位玉、于从民、李德飞虽然年龄偏大，但仍然坚守教学第一线，勤奋敬业、勤恳踏实，从不缺席迟到一次，弘扬了学校正能量，年轻教师闵成静、陆苗、顾风芹热爱教育事业，经常为学生捐款捐物，富有爱心，说明了师爱的伟大和无私。
二、强化德育管理，净化育人环境。
学校成立德育小组，使德育工作落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。
1、“八礼四仪”教育，多年来，我校一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。
四仪》、《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及《礼仪三字经》，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，让环境感化人；三是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对身边事件发表看法。
3、定期评选“学校之星”，开学第2周，学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”，张贴在墙上，让每一面墙壁都成为育人的地方，用身边的榜样来影响学生、带动学生，充分发挥他们的模范作用。一开始，有些学生很不适应这些要求和做法，但经过一段时间的教育、学习，都能养成良好的文明礼貌习惯，见到老师和领导人员，都能主动地问候。
4、“星级管理”激上进，“流动红旗”促提高。我们在班级管理工作中贯注了人文教育理念，实行星级评定。按“文明班级管理”的条款实行班级量化评定，每周一小评，每月一大评。根据量化分评出文明班等级，一、二等奖，对“文明班级管理”优秀班级，学校给予表彰和奖励。
5、“国旗下”抓安全，通过每周1次的升旗，对学生进行安全教育，同时以班级为单位召开主题班会，让学生增强安全意识。安全问题大会讲、逢会必讲。几年来，学校从未发生一起安全事故。
三、狠抓落实，全面提升教育教学质量。
（1）实行严格的听课、评课制度和推门听课制度，教研活动按表实施，做到有计划、有记录、定时间、定地点、定内容。活动形式多样，内容丰富，注重实效。
（2）按照“五严”规定，实行严格的学情调研制度，做到堂堂清、课课练，并做好试卷分析，学校及时进行教学评价和总结，促进教育教学质量不断攀升，上学期校内实绩奖惩已经及时兑现，体现奖惩的促动性、激励性。说到做到、言必行、行必果，坚决兑现，不拖拉。
（3）严格按照《小学课程安排》科学地安排课表，开齐、上足各类各门课程，要求每位教师严格按课表上课，不得私自调课、停课，学校领导不定期地检查、记录，一旦发现，严肃处理，并直接与校内考核挂钩。
（4）细化教学过程管理，强化“六认真”督查管理，制定月查通报制度，切实保证各项教学要求落到实处。在宏观上体现管理目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。
四、实行精细化管理，建立健全各项管理制度。
（1）制定校内考核办法，学校每学期都投入资金实行考核，体现干多干少，干好干坏不一样，激发教师工作积极性。
（2）在学生管理上，我们以培养学生“责任感”为核心，充分发挥红领巾监督岗的示范作用，用学生来管理学生。低年级段主要进行“对自己负责”、的培养；中年级段主要进行“对他人负责”的培养；高年级段在低中年级段教育成果的基础上，集中进行“对社会负责”的教育。两年一个梯度，一年一个侧重点能够更集中、更扎实的培养以及促进学生责任感的生成，为实现学生自我管理奠定基础。
（3）制定各项规章制度，用制度来管理老师和学生，学校大事集体研究讨论，做到决策科学民主，体现集体智慧和力量。规范学生管理，明确学生在学习、品德、纪律、安全、劳动卫生等各方面的规范行为，使学生养成良好的行为习惯，真正把学生培养成对家庭、社会有用的人。
五、做好后勤保障，强化安全管理。
（1）我校为远路教师免费提供水、电设施，配备了炊事用具，解决了他们的后顾之忧，为他们全身心投入教育教学工作打下坚实的基础。
（2）我校始终以安全作为一切工作的前提，把师生们的安全放在首位，每学期开学前，对全校的校舍、围墙、厕所、电力设施（电缆、变压器、室内电源、电线等）组织有经验的教师、建筑工人、专业电工进行全面细致地检查，并做好检查记录，制定维修计划，安排专业工人进行维修，并做好维修记录，确保全体师生员工的生命安全。
（3）每周的学校例会，对安全问题都单独作为一项重要工作强调、安排、部署，要求师生身体力行，落实到位。其中包括：学生上学放学路上的交通安全、用电安全、食品卫生安全、饮水安全、防火、防盗、防震等十几项内容。
（4）建立健全各种安全制度，成立学校安全管理领导小组，切实抓好落实，制定应急预案，确保无安全问题和隐患。
六、幼儿保教。
幼儿，面向全体，因才因人施教，努力改进教学方法，为幼儿所接受。
七、坚持特色建设，推动内涵发展。
（1）我校始终让学生坚持每天一小时的阳光体育锻炼，组建了乒乓球、羽毛球、跳绳、立定跳远、仰卧起坐、长短跑等各种体育兴趣小组，提高了学生的身体素质，丰富了校园文化生活。
（2）加大写字绘画教学的力度，对学生坐姿及执笔姿势进行强化训练。硬笔、绘画全面开展，做到有方案、定时间、定内容，明确专人负责，自上学期以来开展写字评比和优秀作业评比活动，及时进行了总结并颁奖，对这项活动学生家长很满意。
（3）结合音乐课教学实际情况，我校举行了以爱国主义为主题的“唱革命歌曲，写正字做人”活动，让学生学唱“百首革命歌曲”，充分发挥歌曲的育人功能，真正让学校成为学生学习的乐园、精神的家园。淮南是革命老区，我们让学生在歌声中记住老一辈的丰功伟绩，记住历史，学会感恩，报效祖国，目前活动效果很好。
不足之处：尽管我校教育教学工作取得了一定的成绩，但我们在实施过程中还存在许多不足。
1、个别教师还不能用学到的理论很好地指导实践；
2、学校工作精细化还需加强。
3、特色活动开展的不够实在、不够深入。
针对这些不足，我们今后的工作思路：
1、将继续采取多种形式的业务理论学习，全面提高教师素质，努力提高课堂教学水平。
2、围绕县镇目标，求真务实、真抓实干，扎实推进各项工作有序进行。
3、更新观念，强化素质教育，扎实推进特色活动卓有成效。
在教育教学过程中，我校还有很多不足，离领导的要求还很远！我相信，在上级领导的正确指导下，在全校师生的共同努力下，我们一定会迎难而上，以超凡的思路、超前的理念、务实的措施和高度的热情，团结进取、真抓实干，一定能使淮南小学再创佳绩、再登台阶。
以上汇报有不妥之处，敬请各位领导和专家批评指正！
20xx年4月16日。
二年级语文教学资料篇十四
当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，20xx-最新学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就交我本学期的工和总结如下：
（一）、继续抓好对学生各项常规的培养。经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。
（二）配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有：
九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪；教师节，组织学生开展“上好一节课，做好每一次作业”的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆教诲；中秋节，号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动，使他们了解幸福生活的来之不易；和学生一起动手布置教室，美化自己的学习环境，积极参加“最佳教室”的评比；组织学生分析本班特点，申报“安全”特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。
十月份：利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动，鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参加学校的爱国摄影展；在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会，激发学生对航天知识的兴趣，引发他们学科学、爱科学的美好愿望。
十一月：组织学生备战，考好期中试，将自己半学期的学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，及时将学生半学期的表现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的理解与支持，共同促使学生向好的方面民展；在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织学生练好铅笔书法，积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。
十二月：配合教导处的读书节活动，号召学生将自己的好书捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全班学生共捐书64册；鼓励学生与中国古文化做亲密接触，多读、多背古诗词，学生积极响应，在二年级古诗词背诵赛中取得第二名；组织学生积极参加体育锻炼，踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成绩。
作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
另一方面，我还参加了区课件比赛初评及青年教师全程赛教，并积极承担了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。
另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。
当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。
二年级语文教学资料篇十五
高跷会一般由群众自发串连组织起来的。正月十一、十二开始踩街，寓意告知人们在众多的民间花会中，今年挂个号。正月十五正式上街，一直到十八方告结束。在过会时，沿途的大商号在门前设八仙桌，摆上茶水、点心，放鞭炮道辛苦，表示慰劳。高跷队在此稍做逗留，或表演答谢。
高跷的队列在街头行进中，一般采用一字长蛇阵的单列，在繁华拥挤地段采用双人并列队形。步子变换为走八字。在表演时有小旋风、花膀子、鹞子翻身、大劈叉等难险动作。
高跷艺术在一些农村冬闲时，仍有组织排练的。在京城各处游园会、庙会中时有可见。
饺子是一种历史悠久的民间吃食，深受老百姓的欢迎，民间有“好吃不过饺子”的俗语。每逢新春佳节，饺子更成为一种应时不可缺少的佳期肴。
据三国魏人张揖著的《广雅》记载那时已有形如月牙称为“馄饨”的食品，和现在的饺子形状基本类似。到南北朝时，馄饨“形如偃月，天下通食”。据推测，那时的饺子煮熟以后，不是捞出来单独吃，而是和汤一起盛在碗里混着吃，所以当时的人们把饺子叫“馄饨”。这种吃法在我国的一些地区仍然流行，如河南、陕西等地的人吃饺子，要在汤里放些香菜、葱花、虾皮、韭菜等小料。
大约到了唐代，饺子已经变得和现在的饺子一模一样，而且是捞出来放在盘子里单独吃。
宋代称饺子为“角儿”，它是后世“饺子”一词的词源。这种写法，在其后的元、明、清及民国间仍可见到。
元朝称饺子为“扁食”。明朝万历年间沈榜的《宛署杂记》记载：“元旦拜年……作匾食”。刘若愚的《酌中志》载：“初一日正旦节……吃水果点心，即匾食也。”元明朝“匾食”的“匾”，如今已通作“扁”。“扁食”一名，可能出自蒙古语。
清朝时，出现了诸如“饺儿”、“水点心”、“煮饽饽”等有关饺子的新的称谓。饺子名称的增多，说明其流传的地域在不断扩大。
民间春节吃饺子的习俗在明清时已有相当盛行。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意，“子”为“子时”，交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。
二年级语文教学资料篇十六
在本学期，本人接任我校二年级语文的教学工作。经过一学期的努力，已经按照计划顺利完成了教学任务，现作如下总结。
我校二年级只有一个班，开学初学生有53人，中途转出1人，期末考试时有52人。
1、课文教学32篇，其中讲读课文28篇（古诗4首，寓言2则），略读课文4篇。分为以下8个方面的内容：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。
2、语文园地教学8个，内容包含生字规律、形近字、名言、谚语、古诗词、现代诗、对联、说话与写话训练等多项内容。
3、生字教学：会认识生字400个左右，会写生字300个左右。
4、说话教学：一是根据教材要求完成每个语文园地设计的说话训练内容，二是结合课文教学实际，灵活安排一些说话训练的内容，如教学了《三个儿子》一文后，让学生说说，分别相对三个孩子说些什么，学生能结合自己的生活实际畅所欲言。
5、写话教学：在学生学会用比较规范的语言表达比较简单的内容后，要求学生吧想要说的话练习写下来。本学期在这方面的训练大10次。学生的写话水平得到了一定的提高。
6、测试：本学期进行了8次单元测试，1次其中测试，1次期末测试。每次测试后，都认真地进行反思，耐心地进行试卷讲评，并且还进行有针对性的弥补训练。
1、学生的学习兴趣得到了一定的提高。本人在教学中根据教学内容或学生课堂的具体表现，采用讲故事、说笑话等形式，激发学生的学习兴趣，让学生学得轻松。
2、学生养成了良好地学习习惯。一是养成了每课预习的习惯，学生在课前会用自己的方式进行预习，了解将要学习的内容的大体情况，以便在上课时能学得更好。二是养成了上课时认真听讲，学习记笔记的习惯。三是养成了课前做好充分准备的习惯，课堂中没有出现学生小铅笔、手忙脚乱找练习本的现象。
3、学生的自觉性得到了加强。每上完一课，学生都会自觉的将要求会认的生字抄写3至5遍，会将要求能写的生字抄写5至8遍，在组词1至2个。特别是采用以小组为单位进行学习评比后，学生交作业很准时，听写生字的正确率非常高。
1、好玩是孩子的天性，特别是低年级，教师只能领着走，教学中不能放任是学生，期望自己自觉，这是不太可能的事。
2、布置作业要有弹性，比如要求学生写生字。我没有统一要学生抄写几遍，而学生呢，有的只写了三四遍，有的却写了七八遍，完全由学生自己决定。这不但让学生学习有自主性，而且效果还不错。
3、小组评比方法好。在这个学期，我把学生分成几个小组，对学生的过程性学习（比如作业完成情况，听写生字情况等）进行评比，每学完一个单元表彰一次。小组内学生互相监督、互相帮助，收效很好。
由于本班学生多，加上本人还分管了学校的其他工作，我对学生的个别辅导不够，对后进生的转化不够。如果在这方面做得好一些，学生的学习成绩还有上升的空间。
在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。
二年级语文教学资料篇十七
本学期本班共有学生27人，其中男生14人，女生13人，语文学科差生有5人。
1、开学初，根据本班具体情况，拟订了切实可行的工作计划。
2、为了上好语文课，在上课之前认真学习教材，认真备课，备课时既要根据教材内容出发，又要根据学生实际出发，本学期备课工作已经全部完成，上课时注重双边活动的开展，发挥学生的主动作用，让学生成为真正的课堂主人。课后认真批改作业，该期共批改作业180余次，批改作业后认真写好作业批改记录，找出失败之处，准备补救措施，怎样才能让学生听懂，记牢。
3、识字写字教学，作为教学的重点。二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律，为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良坐姿，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有所进步，但我在操作过程中没能够坚持到底，过于随性而为，而没有能够将学习成果予以巩固。同时，也缺少对学习成果的展示，可以挑选出整齐美观的作业进行展览，来调动了学生认真书写的积极性。
4、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。多媒体采用声音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我经常使用课件教学，使抽象概念更直观，有助于学生理解课文，有效地提高了教学效率。
1、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功，个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。例如有的不能自觉地完成作业，有个别学生字迹潦草，还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
3、培优补差工作做得不够扎实，培优目标不明确。教学成果少，学生获奖也不多。
4、看图写话还有待加强。学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。 写话要从最简单入手。
（1）从造句入手。根据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包。
（2）学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答问题的形式写话（什么时间，有哪些人，在什么地方做什么）；秋天你有什么发现（你发现天气有什么变化，动植物有什么变化，人们的穿着）。
当然对学生的写话训练方法多样，根据实际情况采取相应措施，将在今后工作继续努力探索和吸取好的方法。
二年级语文教学资料篇十八
人们对于雪的印象各式各样，有人认为雪是美丽的，也有人认为雪是令人憎恶的。
时令还是深秋，雪却在这时下起了。
昨天，听同学们说要下雪，我表示深深地怀疑，虽然外面是乌云密布、冷风吹袭但是，我认为在这种气候中只可能会下雨。放学时雨悄无声息砸在了大地上。在我回家后小雨夹杂着雪花从天上冲了下来，雪终于下了，心中怀着对雪的渴望在等待着小雨停息。
雨终于停下来了。我带着一种对雪的喜爱之情站在了雪下，仔细观察起了这个穿着白色纱衣的小精灵来。它们在风中飘扬着，它们在空中随着风中随着风旋韵的跳着那属于它们的独特的`舞蹈。它们在风中忽上忽下、飘忽不定，似乎这群精灵并不想落在地上，它们想重新投入天空的怀抱，可是，风停了，纵使它们在不想落下，可是，怎奈何，它们敌不过风，风一停，它们只能乖乖的落在大地上。由于下过雨，雪落在地上，顷刻之间，被融化为雪水。
雪，下了一夜，第二天早上，向窗外一看“哇”遍地都是那皑皑白雪，整个世界银装素裹。看着这些雪我不由得想起了小时在院子里和小伙伴们一起游戏的情景，那时是多么的天真啊!
雪还在下这，可是我的思绪早已飞向远方……
书是智慧的钥匙，书是进步的阶梯，书是人类的朋友。我们需要读书，它如同一双透明的眼睛带领我们欣赏世界各地的风景；我们需要读书，它如同一位老师教会我们如何却又爱；我们需要读书，它如同一颗指南针指引我们正确的方向。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在生活中我们需要读书，需要通过书籍提升自身的修养同时在海洋里找到通往成功的道路。读苏轼的《念奴娇》，我们领悟了词人“人生如梦，一生还酹江月。”般的豪情壮志，也懂得了时光易逝唯有珍惜时间把握当下才能事半功倍。读司马迁的《廉颇蔺相如传》，我们认识了足智多谋的蔺相如和目光长远而知错能改的廉颇，同时也懂得了爱国报国的精神。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”其道理便是唯有博览群书，落实笔下运用书中知识时才能得心应手。《伤仲永》中，仲永曾是一位天赋异凛的奇才，很小便能识字写诗。却因为其父亲的目光短浅，让仲永丢弃了书本，只顾每日在达官贵人家中表演小小的写诗才能。多年后，仲永也就成了平庸之辈。
荀子曾说：“吾尝终日而思矣，不知须臾之所学也。”有一种雕塑他总是保持一种姿势不停的思考，我们叫他“思考者”。可他真的有思考出什么吗？我想应该没有吧！我们确实要思考，但在思考之前更要学习。在书籍里学习，在生活中思考实践。书是不会开口的老师，却教会了我们如何做人做事，所以我们需要读书，所以在生活中我们离不开阅读。在书的世界里，我们逐渐进步长大，直到拥有一把开启成功大门的钥匙！
1、有书堆数仞，不如读盈寸。刘岩《杂诗》
2、书多笔渐重，睡少枕长新。姚合《别贾岛》
3、盛年不再来，一日难再晨。陶渊明《杂诗》
4、书味在胸中，甘于饮陈酒。袁枚《遣怀杂诗》
5、既耕亦已种，时还读我书。陶渊明《读山海经》
6、诗书勤乃有，不勤腹空虚。韩愈《符读书城南》
7、献赋今未售，读书凡几秋。岑参《送薛弁归河东》
8、一日不读书，胸臆无佳想。萧抡谓《读书有所见作》
9、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。王禹偁《清明》
10、一月不读书，耳目失精爽。萧抡谓《读书有所见作》
11、读律看书四十年，乌纱头上有青天。杨继盛《言志诗》
12、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。欧阳修《咏零陵》
13、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。薛令之《草堂吟》
14、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。谢逸《送董元达》
15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。颜真卿《劝学诗》
16、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。苏轼《和董传留别》
17、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。黄庭坚《寄黄几复》
18、田中读书慕尧舜，坐待四海升平年。高启《练圻老人农隐》
19、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。刘克庄《赠玉隆刘道士》
20、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。王贞白《白鹿洞二首其一》
21、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。苏轼《宋安淳秀才失解西归》
22、怜君白面一书生，读书千卷未成名。岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》
