通过阅读，可以扩大自己的知识视野，开阔思维。总结要客观、全面地看待问题，不要只看到成功和成绩，也要看到不足和差距。以下是专家智囊团整理的行业发展趋势报告，欢迎参考。
小小植物园作文教育篇一
我家有两个阳台，其中一个阳台被我老妈给改造成了一个小小的植物园。
那个植物园里有各种各样的植物，比如：多肉、芦荟。还有一个平常人家里不会有的植物——大白菜。这个大白菜是有一次去我奶奶的一个同学家菜地里拿来的小苗。最近，我也在植物园里种了一盆植物——凤仙花。
这个植物园给我家带来了好处。我住在马路边的一个小区里面，每天都有非常非常多的车子开过。车子里排放出来的尾气把我家周围的空气弄得非常差，而植物的叶子可以净化空气，我家的空气也会多少变好点。
植物园还是我的小天地。我写完作业，最喜欢的事儿就是在植物园里看书，有时拿张椅子坐着看，有时直接蹲在那儿看，也喜欢在里面听我喜欢的歌儿。
我喜欢植物园，因为植物园不仅给我家带来了清新的空气，还给我带来了一份独有的快乐。
小小植物园作文教育篇二
我家的院子里养了许多植物盆栽，现在就让我来为你们介绍这些植物吧！
含羞草是我最喜欢的植物之一。它的叶子是绿色的，像羽毛，一副细细弱弱的样子。都说含羞草像个害羞的小姑娘，这话一点也不假，这不，我刚用手指轻轻地碰了一下它的枝叶，它就害羞地慢慢将叶子合拢起来，再碰一下，它干脆连叶茎都耷拉下来了，有趣极了！但是妈妈告诉我，尽量少用手直接触碰含羞草，因为它的体内含草碱，有毒性，会使人的毛发脱落。
另外，美丽迷人而且清香扑鼻的茉莉也是我的最爱。远远望去，一朵朵茉莉花仿佛大海托起的洁白的浪花；近看，好像一个个天真可爱的小仙子。晚上，我会把它搬到卧室的窗前，一阵阵风吹进来，夹着它散发出的清香，觉都睡得特别香甜呢！
每天清晨打开门，放眼望去，一片郁郁葱葱、生机勃勃，非常养眼。我每天都用喷壶给它们浇水，照顾好它们。我家的小小植物园，欢迎你们来参观！
小小植物园作文教育篇三
五一劳动节这天，我与爸爸妈妈一同去植物园玩。
一进公园，感觉一切都仿佛刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。树木绿起来了，水涨起来了，花儿笑起来了。不远处飘来快活的笑声，一切那么和谐、美好。
看那枝头上，粉的像霞，红的像火，白的像雪。花儿比比皆是，蜜蜂跟随着春的脚步，仿佛生怕被落下似的。
草地里，有人搭起了帐篷，与三五朋友野餐。一朵朵雪白的花儿正好奇地望着他们，一只小狗也在太阳下懒洋洋地晒太阳呢！附近几个小孩子在草地上，正追着蜜蜂跑呢！蜜蜂嗡嗡地闹着，孩子哈哈地笑着。
湖边，有几个人在水边捞蝌蚪，捉泥鳅；还有几个人撑起杆来钓鱼；小孩子拿着风车嘻嘻地看着，仿佛水里有什么宝贝。
湖上，两三条小船缓缓地行驶着，划过来，划过去。或绕圈行驶，观荷叶；或静静浮着，赏美景。湖上只有几片嫩嫩的荷叶，给热闹的湖面添了几许平淡。
小路上，几对新婚夫妇在拍照合影。地面十分干净，即使过节也少不了辛勤的劳动者的身影。我想，不但是这个特殊的日子，在生活的每一天，劳动者都是最美的。
看着植物园的小景，我明白了：美不在于外表，而在于内心。只要你做的事，对这个社会、人民是有益的，你就是最美的！
小小植物园作文教育篇四
漫长的暑假，我就在老家耗着，由于有奶奶老家就像一个美丽的大“植物园”，我和姐姐都靠奶奶的悉心照料。可也由于奶奶的缘故，我对老家又不怎么喜欢。
当奶奶的高音喇叭响起时，我和姐姐不得不从睡梦中惊醒过来。擦了擦朦胧睡眼，我一瞧闹钟，天啊！才六点啊！迫不得已我们得起床开始一天的工作。
奶奶做的早餐不咋的，还不如爷爷的酱油面。可为了我的肚子，我得一口一口地将碗里食物吞下去。那滋味啊，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
“奶奶怎么这么令人烦啊！”“奶奶真是个多管妇！”“如果我是狗狗，那奶奶就是猫，我们永远是死对头！”……当一串串埋怨的话语从我们的口中毫无掩饰地蹦出来时，我们心情那个舒畅呀！再笑一笑，什么烦恼都飘到九霄云外去了。
就这样，每次的暑假总会有这样的美中不足。要是没有奶奶，多好呀！暑假一定会过得十全十美——我常常这样想。
我的愿望真的实现了，就在我初一的那年暑假，我永远失去了奶奶……
翻开我与奶奶的回忆录，我哭了。奶奶你真坏啊！你不让我们好好享福，不让我们自由，不让我们快乐……我哭什么？愿望已经实现了呀！可这只是自我安慰罢了。与其让孙女快乐却让人不安心的过着，还不如让孙女厌恶却安全的活着——奶奶是这样想的，可我却是那么的自以为是地埋怨她！
小小植物园作文教育篇五
我们的学校很美丽，但最引人注目的还是操场旁的小小植物园。它虽然不大，也并不艳丽，但它在我心中就有独特的一份美。
虽说我一进学校大门就可以看到那小小的植物园，但我却很少近距离观察它。今天不知哪儿来的雅兴，竟然想去看看它。刚来到植物园的旁边，我就闻到了一阵浓郁的香味，抬头一看才发现是火红的石榴花。它们像个小喇叭，但从中传出来的不是清脆的乐曲，而是迷人的香味。刚呼吸到这浓郁的香味。一棵高大的雪松便映入我的眼帘，只见它挺直了腰，把自己苍翠的枝叶露了出来，像让我们看看它那健壮的身躯。地上的野花似乎看见我们来了，纷纷把自己美丽的姿态展现了出来，它们在碧绿的草地衬托下，显得分外妖娆。刚转过头，我又看见了一排桃树，它们整齐的排列着，透过树枝和树叶，我隐隐约约的.可以看见几个青色的小毛桃，它们像熟睡的婴儿贪婪的吮吸着乳汁。四周一棵棵千年矮像一个个慈祥而又温和的母亲包围着小小植物园。
我依依不舍的离开这片可爱的小天地，当我回到四楼教室，再回头看一眼校园的东北角时，美丽的植物园尽收眼底，雪松像一位庄严的国王，两棵石榴树像站在国王面前的威武将军，而千年矮则像一个个士兵，守护着这个“小王国”！
小小植物园作文教育篇六
我们家有个小阳台，阳台上种满了花花草草，一眼望去，就像一个小小的植物园。
别看我家的植物园小小的，里面不但有花草，还有很多蔬菜呢！黄瓜抽出了长长的藤蔓，正奋力地往上爬；朝天椒长得精神抖擞，蕃茄也开出了黄色的花了。外婆说有大蕃茄，也有小蕃茄，我可看不出它们的区别，只希望它们快快结果，真想尝尝自家的蕃茄炒鸡蛋的滋味。
在小小植物园里，还有一块用泡沫箱做的实验田！里面是我用科学学具袋里种子培育的苗，当种子在水里发芽后，我把它们移植到了我的实验田里。它们长得挨挨挤挤，好不热闹，蚕豆已经开过花了，结出了一个个可爱、肥肥的小豆荚。蚕豆和花生在种子的变化前后我都认识，不过红豆、绿豆等一些种子刚发芽时我还认得出，现在长得郁郁葱葱、形态各异，我已经分不清楚了，植物们真是神奇啊！
这就是我家的小小植物园，我喜欢每天观察着它们，和植物们共同成长！
小小植物园作文教育篇七
有人的家像一个热闹的菜市场，有人的家像一个安静的图书馆，而我的家像一个欢乐的动物园。
首先爸爸是一头吃苦耐劳的“老黄牛”，是我们家的顶梁柱。每天从早忙到晚，早上送我去上学，然后就赶着去上班。晚上爸爸七点回家，尽管工作压力非常大，但他只要一有空就会检查我的作业，和我聊聊那些有趣的事。每次周末，爸爸都会带着全家去爬山，逛游乐场，这头“老黄牛”背起了家庭的重担。
妈妈是只“大公鸡”，每天都早早的起来给我们全家做好吃的早餐，让我准时上学，让爸爸准时上班。晚上回家，他准备了丰盛的晚餐，让我们一家人吃的很开心。晚饭后就是母爱时间，我的作业，每次她都来辅导；我的心事，她来倾听；我的困惑，她来解答。在她温暖的翅膀下，我超幸福。
哦，该说说我了。我是一只“小蜜蜂"，每天都嗡嗡嗡的说个不停，有一次我们一家去动物园儿玩儿，一路上我喋喋不休，爸爸说他的耳朵都快要被我炒了，我还是我是一只勤劳的小蜜蜂，为了酿出甜甜的蜂蜜，完美都在花丛中努力学习。
我爱这个“动物园”，更爱这个“动物园”里的动物们。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小小植物园作文教育篇八
本学期我班有36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚―――为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
二、级工作任务及目标。
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标：
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工。
四、具体工作措施。
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
五、逐月目标：
9月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。
2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。
3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动。
4、发放家园联系条。
常规：
1.幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)。
2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。
3.安静就寝，睡姿正确。
德育：
1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育;。
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;。
3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助。
安全：
新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。
小小植物园作文教育篇九
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1.导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"。
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)。
活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的'安全意识。
活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
活动反思：
娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。
小小植物园作文教育篇十
20xx年5月18日是第40个国际博物馆日。这天，沈阳故宫博物院举行了志愿者上岗仪式，500名成人志愿者和50名小志愿者在大政殿前宣誓，十分庄严。我光荣地成为一名小志愿者，并正式上岗了。
沈阳故宫是一座有着近4历史的皇家宫殿，也是我国仅存的两大宫殿建筑群之一，被列为世界文化遗产。别看我是小志愿者，工作倒是很繁忙的。第一次讲解时，别提有多紧张了，想了很久的话一到嘴边就变了样儿，结结巴巴，重点内容记不得了，真是丢人啊！后来，指导老师帮助我，使我下定决心，熟背讲解稿。慢慢地，我变得自信起來，能主动给游客讲解了，还得到了游客的`赞许声。这让我有了一定的成就感。大清门游客中心，我要帮助游客寄存包裹，给行动不方便的游客提供轮椅，还提供咨询服务。在志愿者岗亭服务的时候，我充当小向导，一边维持秩序，一边告诉游客要爱护环境，保护文物。现在，我已经非常热爱这份工作了，它既有趣又有意义。
小小植物园作文教育篇十一
教师平时注意培养孩子良好的进餐习惯，如进餐前，先让孩子洗净手，进餐时要细嚼慢咽，不要吃得过快或者过慢坐姿要端正，不翘小椅子。
今天开饭时，我对小朋友说：“大家要爱惜每一粒粮食，不要掉饭粒。”谁知，我刚讲完这话，一边笑一边将碗里的白菜挑到桌子上，我分析他这样做不属于控制能力差，而是故意的，他在挑食。
我极力控制自己，耐心与他交谈，防止产生对立情绪，加深矛盾。同时对全班小朋友提出要求，防止对集体产生不良影响，经过这件事后，教师多次向孩子讲述，多吃蔬菜对人体的好处和偏食对人体发育的害处。
从那起，他吃饭从不挑食，使我体会到孩子都是天真可爱的，每个孩子都有长处和短处，只要我们采取正确的方法去教育他们，孩子会天天向上的。
小小植物园作文教育篇十二
进入中班以来，我经常和孩子们讨论关于他们长大了能做什么的问题。一开始孩子们会说：“我会唱歌”“会画画”等等，但自从他们自己当了小小值日生后，孩子们开始说：“我会擦桌子了!”“我会扫地了!”学会自己劳动，为他人服务，让他们更有了当中班小朋友的.自豪感。
出自 COoCO.nET.cN
在平时我开始鼓励那些积极做值日的小朋友，并制作了值日生牌，每天的值日生都佩戴值日生牌值日，并将孩子们平时做值日的照片贴在墙上。孩子们开始渐渐对做值日有了兴趣，甚至后来孩子们的表现出乎我的意料：孩子们每天都盼着自己能做值日生，并在做值日生时自豪地戴上值日生牌，把自己当成了班级的主人，认真做起了值日，孩子们一个个都变成了勤劳的小小值日生!
我想，对于老师来说，无论想让孩子们做什么，都要先抓住孩子们的兴趣，以他们的兴趣为出发点，一定会得到意想不到的效果。
