方案的执行过程中需要及时跟进和调整。方案的制定需要考虑当前的资源和条件，并合理规划时间和人力的分配。请参考以下的方案范文，以便更好地理解方案的制定和实施过程。
幼儿园六一活动方案篇一
为丰富我园文化生活，给我园幼儿搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发幼儿热爱生活、热爱学习、热爱幼儿园的情感，提高幼儿的全面素质，让幼儿度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我园特将庆“六一”才艺展示活动做如下安排：
欢庆“六一”，快乐成长，童心飞扬。
1、以班级为展示单位，每个单位至少出3-4个节目(一个教师2个节目)，展示节目由班主任和科任教师协调进行指导训练。
2、为了保证节目的质量，各单位在4月10日前将节目内容、参演人数上报园务办公室以便园务统一安排。
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、武术、杂技及语言类为主要节目，由每班两个老师共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。
4、展示服装、伴奏带、道具由节目负责人自行协商解决。园务不做具体规定或安排。
5、各班于5月1日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到园务办公室汇总。
本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评分工作，特制本标准。
(一)每个节目满分10分。其中：表演状态2分；节目内容取材2分；表演艺术水平2分；节目背景设计1分；节目时间控制1分；节目整体感觉2分。评分为一位小数，取平均分为最后得分。
(二)活动评比细则：
(1)表演状态(2分)：演出服装、化妆到位0。5分，表演者动作恰当得体0。5分，表情自然大方0。5分；整体状态控制较佳0。5分。
(2)节目内容取材(2分)：创意新颖0。5分，自然健康0。5分，能展现幼儿的精神风貌1分。
(3)表演艺术水平(2分)：朗诵、相声、顺口溜、小品，表演者：吐字清晰0。5分；语言流畅0。5分；整体水平感觉1分。歌曲演唱者：声调准确0。5分，音量控制适中0。5分；整体水平感觉1分。
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(4)节目背景设计(1分)：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主，应酌情扣分。
(5)节目时间控制(1分)：整体时间要求3——6分钟；不够3分为太短，节目时间太短应酌情扣分。
(6)节目整体感觉(2分)：此项在以上各项评分的基础上进。
行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。(主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥)。
(三)、评分要求：
采取10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。如果在总分同等情况下，节目有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。
本次演出设一等奖节目2个奖100元；二等奖节目3。
个奖80元；三等奖4个奖60元。
5月底(具体时间以园务通知为准)，在园内操场。
(一)、领导小组。
组长：施定高郭晓飞。
成员：
职责：组织研究“六一”才艺展示活动方案的制定，全程安排整个活动组织程序，做好整个活动的策划。
(二)、筹备组。
组长：
成员：
职责：负责方案的制定、会议的全盘落实，检查、落实各班节目的训练、服装的设计、彩排、化妆。
(三)、后勤服务组：
组长：郭晓飞。
成员：
职责：负责整个活动过程中的音响设备、道具、用电、场地、舞台设计、必要的物资供应。
(四)、安全保卫组。
组长：郭晓飞。
成员：
职责：负责整个艺术展示活动过程中的幼儿纪律、安全，保证艺术展示的顺利、圆满完成。
(五)、活动协调组：
组长：徐立玉。
成员：
(六)、活动主持人：王蕊茹贤慧。
(七)、评委组：外聘人员。
(八)、音响调试组：
幼儿园六一活动方案篇二
1.通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气。
2.以通关的形式完成任务，让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食。
3.培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。
大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务。
完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐。
上午10：00——12：00。
(2)提前划分好各班的活动场地;(任务名称桌椅等等)。
(3)人员安排到位，各司其职;(见附表)。
(4)背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。
2.各班级准备：
(1)制作数字标签(1-18)，每个数字做18个;。
(2)各班分配的任务和材料自备;。
(3)照相机(各班负责各班的照片采集——可用于成长册和活动总结);。
(4)在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解;。
(5)向各班幼儿介绍《3-6岁基本文明礼仪规范》。
3.后勤准备：
自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。
5月29日上午。
9:20——桌椅布置。
9:30——熟悉游戏规则。
听音乐找朋友，两两配对。
自我介绍。
完成任务。
11:00——领取门票，享用自助餐。
12:00——现场收拾整理。
注：
2.上午10:30，各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节;。
3.各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙;。
4.所有教师和孩子一起进餐。
幼儿园六一活动方案篇三
六月一日是全世界儿童的节日。什么样的六一才能让孩子们享受节日的快乐？为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，结合本园实际情况，我园在总结了历年六一儿童节活动方案之后，经过多方研讨，特制订xx年六一活动方案：活动目标：
1·开展庆六一系列活动，使幼儿积极参与，展现自我风采，体现合作与交往的快乐，感受关心他人的幸福。
2·家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，提升家园共育水平。
3·向家长、社会展示幼儿园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动主题：
健康幸福美丽快乐。
活动口号：
幸福的童年美如梦。
活动准备：
一、排练阶段准备。
1·以班为单位做好参加活动的准备：
（1）根据幼儿园整体安排，排练形式多样的节目，如合唱、舞蹈、团体操之类，保证每一位幼儿都参加。
（2）做好幼儿、家长节日前的思想工作。
（3）培养幼儿的交往与和合作能力。
3·召开家长会，向家长宣传六一活动，以便家长做好配合工作。
4·各班根据六一活动安排做好各项工作的分配。
二、演出阶段准备。
1·布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园环境）并张贴相关宣传标语。如条幅、气球、彩带等等方面，使幼儿园有全新的变化，同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2·准备场地。提前做好各项工作。
活动形式：
1·小班组，在园内，以年级组为单位，组织活动。
2·中大班以节目的形式上台演出。
系列活动安排：
一、成长篇。
1·小班组半日开放活动（小班组）。
开放班级：小班。
开放时间：5月2日5月10日。
参加班级：大班组。
活动时间：5月3日。
活动地点：多功能厅。
活动内容：《我是怎么来的》。
二、环保篇。
1·中班组物物交换（中班组）。
活动时间：5月2日5月7日。
参见班级：中班组。
活动形式：以年级组为单位，统一组织。
活动地点：活动场。
活动说明：以年级组为单位制定详细活动方案。
2·绿色种植交流会（中班组、大班组）。
活动目的：通过交流，幼儿回顾植物的生长过程，体验劳动的乐趣，感受种植的`意。
义，培养环保意识。
参加班级：中班组、大班组。
活动时间：5月6日5月10日。
活动说明：具体详情，随后通知。
3·作品展示。
活动目的：展示幼儿绘画作品作品。
参加班级：中班组、大班组。
展板主题：《美丽社区，我的家》、《绿色环保人人夸》、《水墨的色彩》、
《儿童绘画世界》。
展板分配：大班组两块展板，分别展示幼儿日常作品、环保绘画作品；中班组一块展板，展示幼儿日常绘画主题作品；国画班两块展板，分别展示国画与儿童画。
活动说明：随后详细情况由年级组长统一安排，作品于15之前交由刘老师处，刘老师负责制作。
三、爱心篇。
1·母亲节活动（小班组）。
活动时间：5月10日（星期五）。
活动形式：以班为单位，组织开展庆祝母亲节活动。
具体活动：以年级组为单位，召开会议商讨安排，各班制定详细活动方案。
具体负责：班主任。
2·爱心募捐活动（中班组、大班组）。
活动时间：5月13日5月17日。
助他人，奉献爱心。
（2）·以班为单位，组织幼儿捐款。
活动要求：班级捐款需要登记清楚幼儿姓名、捐款数额。
具体负责：年级组长，各班主任配合。
活动说明：具体活动内容随后详细安排。
四、快乐篇。
活动主题：幸福的笑脸美如花。
活动内容：舞蹈串烧、儿歌表演、走秀、亲子游戏等。
活动形式：以年级组为单位，以汇报演出的形式开展活动。分两部分，第一部分，每。
班两个节目演出，要求形式多样，突出小班幼儿可爱稚嫩的特点；第二部。
分，各班亲子游戏。
活动地点：多功能大厅班级。
活动方案以年级组为单位制定。
（二）中、大班文艺汇演。
活动主题：幸福的童年美如梦。
活动内容：舞蹈、童话剧、合唱、团体操等。
节目具体要求：
一、舞蹈：
1·舞蹈人数1620人之间，表演时间35分钟。
2·节目内容符合当前形势，健康、幸福、美丽，赋予童真童趣的儿童特点。
3·选曲节奏明快、有动感，适合表演。
4·服装精美、靓丽，色彩鲜艳，符合主题。
二、团体操。
1·节奏明快，队形具有艺术感，编排有特点，全班参与。
2·音乐有旋律，有动感，易排练。
3·服装统一、整齐，适合团体操表演。
4·可以徒手表演，也可器械表演。
三、合唱：
1·选材歌曲适合童声合唱。
2·服装统一、整齐，符合合唱要求。
3·队形有造型、有动作，具有表演性、艺术性，合唱花样丰富。
四、童话剧。
1·选材具有表演性、教育性的著名经典故事等。
2·语言精练，发音准确。
3·时间控制在5分钟以内。
4·根据角色选取服装。
节目审核安排：
1·5月7日，音乐、节目初定。
2·5月15日第一次审核，审核未通过，将取消上台演出。
3·5月20日第二次审核节目的排练情况。
4·5月30日第三次审核。
此方案由于准备仓促，错误之处待后修改。
长庆泾渭苑幼儿园。
20xx年x月x日。
节目审核安排：
1·5月7日，音乐、节目初定。
2·5月15日第一次审核，审核未通过，将取消上台演出。
3·5月20日第二次审核节目的排练情况。
4·5月30日第三次审核。
幼儿园六一活动方案篇四
六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。结合本园实际情况，特制订庆六一活动方案：
1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。
3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。
1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”
2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传标语。
2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备。
4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。
5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8:00——11:30进行活动。
3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
5、地点：幼儿园各班教室、大操场。
活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。
1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。
2、园长讲话和各代表发言8：00—8:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。
3、评选优秀家长，发放荣誉证书。
活动二：幼儿早操活动展示。
(1)目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。
(2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。
1)小班徒手操、模仿操表演。
2)大班、中班绳操、徒手操表演。
3)时间：5月31日上午8:30分—9:10。
活动三：“快乐童年过六一，亲子趣味运动会”
(1)活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。
(2)活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。
(3)游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。
(4)活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。
(5)活动时间：5月31日上午9：10—10：20。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。
游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。
1、托班、小班亲子活动：
(1)游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，a、b两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在a地垫上，然后换到b地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。
(2)游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
2、中班亲子活动：
(1)《二人三足》材料准备：4至。
8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。
(2)《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。
3、大班亲子活动：
(1)全家总动员：
准备：气球若干。
比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。
(2)揪尾巴。
准备：纸尾巴若干条。
方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。
活动四：“展风采庆六一大型画展。
目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。
参加人员：全体幼儿、家长及教师。
时间：5月31日10:20---10:40。
地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。
活动内容：《畅想未来》《保护我们的家园》《快乐的幼儿园》。
活动办法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。
活动要求：作品的内容要体现时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。
活动五：幼儿美食分享活动。
活动时间：5月31日上午10:40——11：10。
(1)目的：通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐。
(2)活动形式：每位幼儿自带一定数量的食物(托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园准备各种甜点、豆浆等)在幼儿园与其他幼儿分享。
(3)要求：各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和安全。
六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。
为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在xx溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下：
通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与gw9080儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。
1，学生作品展示;。
各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。
2，文艺节目汇演。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。
时间：20xx年5月23日。
地点;xx小学.
主办单位：xx中心学校。
场所布置：会标，宣传标语。
出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。
活动程序：
1、8;00-8;30;溪小学学生表演校园集体舞.
3、8：30-9：00;评委观看各校学生作品，并给作品评分。
(1)、5月22日，各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅.教室安排;xx溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx溪小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。
(2)、5月23日上午，....各(提供)校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加，xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.
(3)、各校代表必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点.
(4)、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成.
(5)、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分.
1.评比项目;(1)学生作品、(2)文娱节目、(3)学校总评。
2.奖项设置;。
(1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;。
(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;。
(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个;。
3、奖金设置。
(1)、学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。
(2)、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。
(3)、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。
1、通过开展庆祝“六一”文艺活动，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班级为单位做好参加活动的准备。
1)各班排练2---3个节目。
2)各班做好活动前的环境布置。
3)各班需提前为幼儿购买好服装。
3、5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并根据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。
1、庆“六一”文艺表演。
1、活动时间安排：20xx年5月30日前分别进行两次节目彩排;5月31日下午举行庆“六一”活动(初定)。
2、活动对象：本园每位教职工、幼儿及家长。
3、活动地点：本园大操场。
4、活动内容形式：舞蹈、独唱、歌表演、时装表演等。
(二)活动主要流程。
1、小主持人开场致词。
2、园长主持讲话。
3、文艺表演活动开始。
4、给各位幼儿分发小礼物。
(三)注意事项。
1、活动当天，各班教师需提前做好幼儿更换服装及化妆准备。活动开始后需做好提前两个节目之前的准备工作。
2、活动中安排现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的安全。
提醒家长：
(1)请家长自觉坐在事先安排好的座位观看演出。
(2)请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的安全线，以免影响后面的观众。
(3)请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好自己的孩子。
(4)在接走幼儿后，需与带班老师打招呼。
(5)请家长、幼儿注意路上安全。
幼儿园六一活动方案篇五
欢乐童年精彩无限——xx艺术儿童节。
届时，各部通过策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。
(一)大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计。
凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友，在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加)，获奖小朋友均有礼品赠送。
1、儿歌演唱比赛：曲目为背景音乐里的xx首儿歌，一部、三部、大酒店同时进行，各部根据情况确定小朋友报名数量。
2、儿童舞蹈演出：由xx公司提供，只在大酒店晚会中间参差进行，——由徐鼎明负责落实。
4、趣味谜语竟猜：共设谜语xx条一部、二部、大酒店同时进行，大酒店晚会随机进行安排，由主持人负责。
5、xx六一儿歌朗诵比赛：在一部、二部、大酒店同时进行。
(二)联动促销。
活动二：5月xx日——6月xx日活动期间，凡在六一期间来xx各店用餐者，均可免费获赠气球一个。
(三)大酒店晚会现场装饰。
1、舞台设计：“欢乐童年精彩无限”主题背景布，周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰，突出童真、竞技的氛围。
2、宴会厅内布置：用气球装饰与彩色纸花布置。
3、其他点缀：在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画，作为展览。
2、门厅装饰：一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰，营造六一热闹氛围。
3、媒体宣传：xx省交通台、xx交通台、xx日报《经济时讯》、xx晨报。
4、视觉宣传：5月xx日(提前xx天)各店开始宣传，主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广，以达到的效。
本次活动套餐设计以营养为主，主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行，套餐分设六款，共计xx套。
幼儿园六一活动方案篇六
胜利的精神，体验“采珠情”游戏的乐趣。
2、通过开展“六一采珠情”游戏，加强家长与子女之间的情感交流。
20xx年6月1日上午8：30。
小班组全体幼儿、家长、老师、保育员。
户外操场3片和多功能教室。
1、四个班同时开展“六一采珠情”游戏。
2、将班里的学生分为7组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组），每一组家长和小孩同时参加。根据比赛项目的'游戏规则进行比赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。
1、各班主持开幕；
2、孩子表演准备节目；
3、观看录像，了解“六一采珠情”游戏内容和规则。
4、各家庭按组依次进行比赛；
5、颁奖、结束。
亲子“采珠情”游戏。
准备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳。
游戏规则：
一组6对家庭同时参加，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节，到规定时间满为止。
每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。
一等奖一组：奖品。
二等奖一组：奖品。
三等奖二组：奖品。
幼儿园六一活动方案篇七
一年一度的"六一"儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，通过"六一"的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有"人没我有，人有我优"的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的效果。
通过开展"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
1、内容安排：庆六一幼儿画展。
2、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。
3、时间：
4、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
5、各分园推选2个节目参加全园彩排，以备市里的节目，并参与分园考核。
(一)庆六一幼儿画展。
)，确定一个绘画主题(班级之间不能有重复)。
(1)目的：培养幼儿对各种绘画形式的认识和兴趣，激发幼儿的绘画愿望，让幼儿展示多姿多彩的绘画形式。
(2)要求：各班确定一个绘画主题，教师指导幼儿进行绘画作品，然后选择优秀的代表作品进行展示，展示内容包括创意绘画主题简介和作品欣赏，作品统一用a4纸。
(3)奖项：各班选出幼儿作品一等奖10%，二等奖15%，三等级25%颁发奖状，并选出指导教师奖9名(各园3名，大中小每级部一名)，颁发荣誉证书。
(二)庆六一文艺汇演。
形式：幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛。
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
(2)要求：选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)人数规定：参加彩排的节目，8-12人，超出13人以上，在平均分中加0.5分，不够人数规定的，在平均分中减0.5分。
(4)奖项：
1、全园根据表演(6选4)评出团体奖一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，兑现奖金100元，80元，60元。教师平均分配。并选出一二三等奖的指导教师奖，下发荣誉证书。
2、分园选出团体奖一、二、三等奖，各占10%、25%，15%下发奖状，并兑现奖金100元、80元、60元。教师平均分配。并选出一二等奖的指导教师奖，下发荣誉证书。
幼儿园六一活动方案篇八
1、通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气。
2、以通关的形式完成任务，让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食。
3、培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。
大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务。
完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐。
上午10：00——12：00。
（2）提前划分好各班的活动场地；（任务名称桌椅等等）。
（3）人员安排到位，各司其职；（见附表）。
（4）背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。
2、各班级准备：
（1）制作数字标签（1—18），每个数字做18个；
（2）各班分配的任务和材料自备；
（3）照相机（各班负责各班的照片采集——可用于成长册和活动总结）；
（4）在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解；
（5）向各班幼儿介绍《3—6岁基本文明礼仪规范》。
3、后勤准备：
自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。
5月29日上午。
9：20——桌椅布置。
9：30——熟悉游戏规则。
听音乐找朋友，两两配对。
自我介绍。
完成任务。
11：00——领取门票，享用自助餐。
12：00——现场收拾整理。
注：
1、xxx负责涂色点。
2、xxx负责从旁协助；以此类推；
3、上午10：30，各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节；
4、各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙；
5、所有教师和孩子一起进餐。
幼儿园六一活动方案篇九
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
1.活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。
2.宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
1.布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。
2.以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
1.目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2.时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3.对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4.办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1.幼儿故事、童话剧表演赛。
（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
（3）评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
a.节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；
b.最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
幼儿园六一活动方案篇十
"xxxxxxx"。
培养幼儿的'团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。
x月x日(星期五)上午8时。
中x班全体幼儿。
1、音乐。
2、呼啦圈x个(装饰好)。
3、幼儿节日礼物、奖状。
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。(时间：x.x-x.x)。
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。(时间x.x-x.x)。
3、集中排练团体操，地点中五班活动室。(时间：x.x-x.x)。
4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。(时间：x.x-x.x上午)。
5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。(时间：x.x下午)。
6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。(时间：x.x午)。
7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。(x.x-x.x)。
8、为幼儿颁发奖状及奖品。
营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
幼儿园六一活动方案篇十一
xx年5月31日（根据各加盟园情况而定）
迎六一，爱心舞动
1.献爱心，用歌声来表达对灾区小朋友的问候。
2.通过此次活动，让小朋友体验爱别人是一件开心的事，同时也会得到别人的爱。
3.让孩子能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受，并能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。
4.充分调动老师们的主观能动性，给老师机会大胆呈现自我，同时调动家长积极性，配合孩子的献爱心活动，同时懂得保护的环境，从爸爸妈妈做起，带动孩子一起去行动，爱护我们的地球，爱护我们生存的环境。
文艺表演
1、开场舞：《欢聚一堂》
2、舞蹈：《开门红》
3、儿童剧：《小兔子乖乖》
4舞蹈：《好一个小能手》
5、模特步
6、舞蹈：《坚持》
7、现代舞
8、师幼操
9、英语童话剧
10、舞蹈：《嘿！加油》
11、舞蹈：赛马
12、结束舞蹈：《恭喜祖国富起来！》
1.全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动，一起动手装饰教室的环境。
2.以班级为单位做好参加活动的准备工作：
（1）各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。
（2）每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。
（3）各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素质，特别要做好早（课间）操和队列的练习。
（4）各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服，同时准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。
3.幼儿园准备捐款箱、国旗、彩旗，若干花束、汽球等活动所需物品。（各加盟园根据实际情况灵活掌握）
4.幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准备与幼儿相等的参与礼物。
5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参加活动。
6、活动前，全园合理安排彩排场次，确保演出效果。
1.安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。
2.全园孩子齐参与。六一是所有孩子的节日，每一个孩子都要上台展现自己，我们没有任何权利剥夺孩子参与活动的机会，所以设计不同层次的节目尤为重要，这一点老师们都能做到。
3.利用家长和社区等可利用的公共资源。组织如此大型活动需要很多的人力、物力，老师们责任又很重，没有太多精力去操办班级以外的事情，那我们该怎么办呢？发动家长和社区力量为孩子服务，消息一经发出就得到家长们积极响应，上百名家长报名“志愿者”，为孩子们制作道具，社区经理还专派保安叔叔为我们维护持续。活动的成功举行离不开所有人的付出。
4.节约为主，减少不必要的浪费。
7：00
1.校园门口悬挂“庆六一、爱心舞动”条幅或张贴节目海报、粘贴画等。
2.合唱台摆放到位，并做好会场准备工作。
7：20
1.孩子来园化妆，各班发动家长志愿者协助老师给孩子化妆。
2.指定老师负责召集各个班级孩子搬椅子到会场，定位与摆放。
3.演员候场的地方张贴节目单（标注：各节目负责人、主要演员）
7：40~8：10
早餐、继续化妆、补妆，换服装。
8：30
1.演出人员全部候场——催场人员（2名）点名、安排地方
2.观众入场——会场人员（2名）组织安排：关掉手机、环保、喝彩等
3.主持人入场——2名老师、2名孩子
4.确定一名老师作为拉拉队长——要道具：喇叭、自制手铃、彩旗等
5.确定保健人员2名
6.确定照相、摄像人员各1名
7.确定1名教师负责赠送礼物、上台送花（确定花、孩子）
8.确定安全巡视人员（如在社区内可请社区保安协助等）
9：00
演出正式开始
1.主持人：致开场词
2.入场式：国旗队、彩旗队按大、中、小、小小班顺序入场
3.请到会领导发言
4.“迎六一，爱心舞动”大型联欢晚会
5.播放《歌声与微笑》音乐，活动在音乐声中结束。
11：00
演出结束
1.合影留念
2.孩子更换服装、交换物品和道具老师指导孩子把椅子带回班级等
11：30老师欢送家长、孩子离园、放假
11：30学校老师责任到人收拾会场、保洁、相关物品的整理归还入库等
12：00联欢会结束
幼儿园六一活动方案篇十二
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，以下是由本站pq小编为大家推荐的幼儿园六一。
欢迎大家学习参考。
为了给幼儿打造一个健康成长的美食天地，培养幼儿文明就餐礼仪及合作意识，让他们过一个别开生面的六一，感受六一的快乐，享受快乐童年，我们决定举办第一届“儿童美食节”活动，并以此提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康。
活动一：5月31日——主题活动《happy美食节》。
活动目标：通过谈话、视屏欣赏、美食制作等活动，了解各国的美食文化，对各国的美食文化产生浓厚的兴趣。
美食节。
口号。
：“绿色美味、快乐品尝安全卫生健康成长”
前期准备：
1.邀请个别家委会成员，并力求得到班级家委会成员的帮助和支持。
2..与保健医生交流，做好营养及卫生方面的工作。3.各班准备相关美食节音乐。4.各班负责人活动前做好活动。
策划方案。
并准备好相应量的食物。
5.引导幼儿通过品尝、回忆、与父母交流等方法，了解美食的名称、味道、制作方法等。
材料准备：
1.场地布置：各班自己负责，进行精致地准备，电视机大屏幕上显示“蔚斗分园happy美食节”ppt。
2.自制“六一”美食节海报并且进行宣传。
3.盘、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。
人员安排：
总指挥：
制作区安全巡视、人员协调：
医疗：
摄像、照相、信息：各班家委会成员及蒋勤勤，活动后照片汇总至徐继娜处。
文明督导员：
新闻稿：
1.引导幼儿说一说自己所了解的国际美食。
2.针对本班美食，让幼儿说一说自己的认识。
观看相关视屏，让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解。
各班分别制作其中一种美食。
1.各班老师带领幼儿到各班品尝美食，保育员在本班中进行接待。
2.每位幼儿自带盘子，筷子、勺子由各班提供。
美食制作安排：
1.美味点心区。
主办班级：小一班、大二班。
内容：酒酿圆子、馄饨。
2.美味饭团区。
主办班级：中一班、中二班。
内容：韩国紫菜包饭、中国台湾饭团。
3.乐享拌面区。
主办班级：小二班。
内容：意大利面。
4.面包新语区。
主办班级：大一班。
内容：三明治、各类饮料。
给每位幼儿一个小贴贴，请幼儿选择自己最喜欢的食物(每班一张评选纸，最后统计)，评选“最喜欢的美食”，并颁发相应奖状。
幼儿的家长发送。
倡议书。
引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛。
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;。
b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)。
(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特。
等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。
b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛。
(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛。
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)。
b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)。
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)。
(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。
5、结对子游园。
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求。
幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
五、活动时间安排。
5月25日：幼儿故事、童话剧表演;。
5月26日：巧手儿比赛;。
5月27日：小能人比赛;。
5月30日：巧嘴儿比赛;。
6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。)。
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月26日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。
2、宣传口号：
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：2019年5月26日至2019年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
幼儿园六一活动方案篇十三
胜利的精神，体验“采珠情”游戏的乐趣。
2．通过开展“六一采珠情”游戏，加强家长与子女之间的情感交流。
20xx年6月1日上午8:30
小班组全体幼儿、家长、老师、保育员
户外操场3片和多功能教室
1、四个班同时开展“六一采珠情”游戏。
同时参加。根据比赛项目的游戏规则进行比赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等
奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。
1．各班主持开幕；
2．孩子表演准备节目；
3．观看录像，了解“六一采珠情”游戏内容和规则
4、各家庭按组依次进行比赛；
5．颁奖、结束。
亲子“采珠情”游戏
准备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳
游戏规则：
一组6对家庭同时参加，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角
往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在
篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用
双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节，
到规定时间满为止。
每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。
一等奖一组：奖品
二等奖一组：奖品
三等奖二组：奖品
幼儿园六一活动方案篇十四
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟孩子教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示孩子的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）。
（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。
（4）各班开展孩子进行续编故事教育活动，使孩子获得续编故事的经验。
（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、xx做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个孩子的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
1、孩子诗歌表演赛。
（1）目的：培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一首孩子诗歌；选材符合本班孩子水平；孩子人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。
（3）评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛。
（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养孩子的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。
（2）内容与要求：要求孩子人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求孩子的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。
（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导孩子制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：根据孩子的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛。
（1）目的：通过开展比赛，促进我园孩子的语言表达能力的进一步提高，即孩子爱说、会说、敢说；培养孩子大胆展示自我的精神面貌。
（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名孩子参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名孩子、中班选出5名孩子、小班选出4名孩子参加全园的决赛。
（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
（1）活动目的：使孩子通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到孩子园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养孩子与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。
（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
目的：通过广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨孩子诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；
5月30日：“二幼之星”比赛；
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：孩子舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）。
幼儿园六一活动方案篇十五
3、整合家庭、社会和自然等幼儿园内外资源，因地制宜地促进幼儿优雅、快乐、和谐发展，增进家园的交流与沟通，密切家园之间的合作。
1、分级讨论并制定奥尔夫剧场表演节目和游园会游戏名称、目标、玩法等细节；
4、幼儿园准备游园活动奖品、六一礼物和气球；
5、厨房提前制定开心餐食谱和捉泥鳅活动所需泥鳅
活动策划——赵思敏
大班、中班活动负责人：刘娟、梁远桃
小班活动负责人：胡文静
安全措施：卢妙英、钟丽荣、黄浩斌
宣传、摄影：王玉菊
开心餐：膳食委员会成员
参加人员：全体教职工、幼儿、家长
六一系列活动之一
集体生日及募捐活动
通过组织五月份师幼集体生日会，让孩子学习感谢父母的养育之恩，不忘桂城贫困孩子之危，以让红丝带飘起来的募捐活动，对孩子进行感恩教育。
1、分级教职员工和孩子共同为桂城贫困学子捐款
2、活动地点：中、大班级：升旗台，
小班级：一楼大堂
六一系列活动之二
快乐·优雅————六一剧场
1、通过奥尔夫剧场表演，培养幼儿从小做一个自信、优雅的人；
2、加强家园之间的交流，让孩子在音乐的氛围里感受节日的快乐。
1、中、小班家长参加，幼儿穿上夏季唐装，大班幼儿做观众
2、活动地点：幼儿园一楼音乐厅
3、场次安排
5月28日：大大、大a、中a、小a、小h
5月29日：大b、大c、中b、小b、小g
5月30日：大d、中c、小c、小d
5月31日：大e、中d、小e、小f
六一系列活动之三
玩转科学游园会
1、以科学启蒙游戏，培养幼儿遵守游戏规则；
2、使幼儿在游戏中体验与同伴合作、感受科学实验的成功与快乐。
3、进一步感受节日和幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；
1、小班：玩转科学亲子游园会；
（下午3：30，幼儿园一楼、一二大堂、音乐厅）
中大班：玩转科学幼儿游园
（上午9：30）
幼儿园六一活动方案篇十六
快乐度六一，增进亲子感情，促进家园共育。
5月31日上午8：30—10：30。
龙湾公园。
我成长我快乐。
游戏活动的器材及游戏小奖品，六一幼儿小礼品。
组织幼儿及家长进入预定场地后，用彩绳围圈，幼儿及家长半圆型入座(提醒家长带小垫)，幼儿在前家长在后。
师：大三班的小朋友们，明天是几号你们知道吗?六月一号是属于我们小朋友的节日叫"六一儿童节"。为了庆祝这个节日，我们专门组织了这次大型的游园活动。而且各位小朋友的家长也都到场了，现在就请我们用我们的歌声和舞蹈来庆祝这个小朋友的节日，并对家长同志们一直以来对大家的关心爱护，以及对工作的支持表示感谢!
本次活动分成三大部分：
一、幼儿及家长才艺展示，以活跃气氛;。
二、知识小竞赛，以展示幼儿的'学习成果;。
三、亲子游戏，以增进亲子间的感情，增强体质。
(一)幼儿及家长才艺展示。
师：通过三个月的相处老师知道我们大三班的小朋友是多才多艺，人才济济的。下面就请xx来给我们展示一下吧!
师：俗话说"有其子必有其母"，我们大三班的小朋友多才多艺，那么我们的家长同志们也必定拥有十八般武艺!下面就有请xx家长为大家表演节目xx。
(二)知识小竞赛。
师：谢谢小朋友和家长的精彩表演。小朋友们暑假过后我们都升入学前班了，那我们是否具备了学前班小朋友的知识准备呢，现在我们就以知识小竞赛的形式考验一下大家。
知识竞赛包括，古诗儿歌接龙、快速计算、英语对答。
(三)亲子游戏。
师：家长同志们，我们小朋友表现的好不好?那现在也请你们加入我们吧，我们一起来玩游戏。
猜家长目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己家长的感情。
玩法及规则：请5—6名幼儿蒙上眼睛，家长分别走到幼儿面前，老师说出家长的特征，如发式，衣着。如猜不到可用声音。猜对家长给孩子一个亲昵的奖励和一件小礼品。
二人三足目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流，锻炼幼儿动作的协调性和敏捷性。
玩法及规则：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请五对家长和孩子站在起跑线上，老师用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发终点跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。胜者奖励一件小礼品。
水果蹲目标：锻炼幼儿的智力思维反映敏捷性及大肌肉的灵活性，增进幼儿及家长的感情。
玩法及规则：选六个人排成一行，每人头上分别戴六种水果图案的帽子，比如苹果、梨、香蕉和草莓等。一人喊："苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲"，则被点到名的"香蕉"立刻蹲下，同时喊下一个目标。被喊到名字却没有反应的人被罚下场，最后留下的两人为赢家。
击鼓传花目标：让全体幼儿及家长都参与进来，鼓励幼儿大胆表现自己，增进幼儿与家长的感情。
玩法及游戏规则：教师背对幼儿敲鼓，家长及幼儿一个挨一个传递一朵花，鼓声停止时，传到谁手里，就请这对家长和孩子给大家表演节目。
齐唱班歌结束整个活动。
清点人数，幼儿由家长带领离开场地。
幼儿园六一活动方案篇十七
"六一"儿童节即将来临，为了使庆祝本次活动，使大班组的全体孩子感受节日的气氛,特制定此方案：
1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，通过游园活动，体验节日的欢乐气氛。
2.让幼儿在游戏中有表现自己的机会，展示自己的本领，给孩子提供一段快乐的时光并留下童年的美好记忆。
3.让幼儿在参与节日的庆祝活动中，进一步感悟节日氛围，从中使自己对自己的节日产生认识。
时间：6月1日全天。
地点：大班组各教室和室外。
形式：年级组进行。
内容：
1.上午游园活动，幼儿自己拿表格窜班游玩。
（1）各班游戏简介。
大一班游戏：名称：吹球大王。规则：纸杯一排，乒乓球一个，把球从从第一个纸杯吹到最后一个纸杯，获胜。
大二班游戏：名称：夹珠。规则：在一个脸盆内装满水，再往脸盆中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向脸盆中夹珠。在指定时间内（半分钟），夹起指定个数（8个）得奖。
大三班六一游戏：名称：掌上明珠游戏玩法：准备一个乒乓球和一个乒乓球拍。幼儿将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)。
大四班：游戏名称：弹球游戏。游戏玩法：准备三个网球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。幼儿站在桌子前面，每人三个网球，逐一将球往地上扔，若弹起的球弹进小纸箱内，即得奖，弹进多者为胜。
大五班六一游戏：吹蜡烛。游戏准备：六根蜡烛、一个打火机。游戏规则：准备六只蜡烛并点燃，蜡烛按一定距离，横排在桌子上面点燃，参赛者站在规定的起点线外，需在规定时间（一分钟）里吹灭所有蜡烛，即得红花奖励。
（2）设奖情况。
幼儿评游戏表格领取相应的节日礼物，结束活动。
2.下午联欢会暨班级新歌声选拔：各班自行开展。
（1）幼儿把自己参赛的曲目唱给大家听。
（2）给予孩子们充分的肯定和掌声。
（3）品尝水果和零食，进行联欢活动。
幼儿园六一活动方案篇十八
3、整合家庭、社会和自然等幼儿园内外资源，因地制宜地促进幼儿优雅、快乐、和谐发展，增进家园的交流与沟通，密切家园之间的合作。
1、分级讨论并制定奥尔夫剧场表演节目和游园会游戏名称、目标、玩法等细节；
2、各级细化本级六一活动方案，提前准备活动所需材料；
3、张贴上传六一活动方案至幼儿园网站和班级q群；
4、幼儿园准备游园活动奖品、六一礼物和气球；
5、厨房提前制定开心餐食谱和捉泥鳅活动所需泥鳅。
活动策划——赵思敏。
大班、中班活动负责人：刘娟、梁远桃。
小班活动负责人：胡文静。
安全措施：卢妙英、钟丽荣、黄浩斌。
宣传、摄影：王玉菊。
开心餐：膳食委员会成员。
参加人员：全体教职工、幼儿、家长。
集体生日及募捐活动。
通过组织五月份师幼集体生日会，让孩子学习感谢父母的养育之恩，不忘桂城贫困孩子之危，以让红丝带飘起来的募捐活动，对孩子进行感恩教育。
1、分级教职员工和孩子共同为桂城贫困学子捐款。
2、活动地点：中、大班级：升旗台，
小班级：一楼大堂。
快乐·优雅————六一剧场。
1、通过奥尔夫剧场表演，培养幼儿从小做一个自信、优雅的人；
2、加强家园之间的交流，让孩子在音乐的氛围里感受节日的快乐。
1、中、小班家长参加，幼儿穿上夏季唐装，大班幼儿做观众。
2、活动地点：幼儿园一楼音乐厅。
3、场次安排。
5月28日：大大、大a、中a、小a、小h。
5月29日：大b、大c、中b、小b、小g。
5月30日：大d、中c、小c、小d。
5月31日：大e、中d、小e、小f。
玩转科学游园会。
1、以科学启蒙游戏，培养幼儿遵守游戏规则；
2、使幼儿在游戏中体验与同伴合作、感受科学实验的成功与快乐。
3、进一步感受节日和幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；
1、小班：玩转科学亲子游园会；
（下午3：30，幼儿园一楼、一二大堂、音乐厅）。
中大班：玩转科学幼儿游园。
（上午9：30）。
2、各级提前制定级组游园会方案，做好游园会物品、器械、材料的准备工作。
