通过总结，我们可以发现自身的优势和不足，及时调整方向。总结应该是一个有价值的文档，我们需要学会提炼和归纳。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生教师的偶像激励作文篇一
1)世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
2)每天告诉自己一次，『我真的很不错』。
3)忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
4)生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
5)所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
6)希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向。
7)我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。
8)读书不趁早，后来徒悔懊。
9)成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
10)生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
11)亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
12)把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
13)你的作业进步很大，继续加油!你会更出色!
14)学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求，也来自竞争和生存的外在压力。如今的市场竞争很激烈，在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多，知识与地位、财富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化，给学习者增添了动力。
15)自己打败自己的远远多于比别人打败的。
16)“珍惜时间，勤奋学习”是我们青少年共同的目标，就让我们新一代的年轻人时常要记住这句话，共同为了祖国的明天而努力吧!
17)没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
18)不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗?
19)你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
20)每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
21)真正的希望必须是现实的延伸，是一步步往前走的路，是不断为美好的下一步作准备的实现。
22)只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
23)攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。
24)销售是从被别人拒绝开始的。
25)青春一经典当即永不再赎。
26)你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
27)只有一条路不能选择，那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。
28)有缘千里来相会，无缘对面不相逢。元未明初、施耐庵、水浒传。
29)不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴!
30)沿着别人走出的道路前进时，应当踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使途径增宽。
31)当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
32)航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好!
33)不要像玻璃那样脆弱。有的人眼睛总盯着自己，所以长不高看不远;总是喜欢怨天尤人，也使别人无比厌烦。没有苦中苦，哪来甜中甜?不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，太阳一样辉煌，腊梅一样坚强。既然睁开眼睛享受风的清凉，就不要埋怨风中细小的沙粒。
34)每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
35)在人生的战场中，唯有日日前进不屈不挠始能获胜。
36)youcan’tforcemyselfliketodosomething,butyoucanmakeyourselfdodoesn’tlike!你无法强迫自己喜欢做某事，但你可以强迫自己做不喜欢的事!
37)当今时代，新知识、新科技、新理论以先人难以想象的速度增加和传播，人类知识总量从过去几十年甚至上百年才增长一倍变成了现在三至五年甚至更快翻一番。在这知识主宰经济、知识支配世界、知识创造未来的时代，不努力学习新知识，不认真了解新科技，不深入钻研新理论，不要说不可能当一个事业所真正需要、人民所真正拥护的领导干部，就是当一个真正的通过诚实劳动脱贫致富奔小康的农民都已经非常困难了。
38)人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
39)懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
40)人总是在遭遇一次重创之后，才会幡然醒悟，重新认识自己的坚强和坚忍。所以，无论你正在遭遇什么磨难，都不要一味抱怨上苍不公平，甚至从此一蹶不振。人生没有过不去的坎，只有过不去的人。
学生教师的偶像激励作文篇二
3)友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩。
6)亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果。
7)与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培。
9)没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根。
11)用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索。
12)带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明。
13)只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊。
15)创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基。
17)一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯。
20)教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基。
学生教师的偶像激励作文篇三
一位教师在执教《小石潭记》一文时，要求学生回答“从哪里可以看出小石潭的‘小’？”于是很多学生都举手回答。其中一位学生首先获得了发言权。他说：“小在‘全石以为底’，整个石潭以‘一块石头’为底，这块石头就是再大，也不会大到哪儿去吧，可见，这是个小石潭。”这位教师一听，答案完全正确，心情非常激动，情不自禁地说：“啊，非常正确，这位同学真是太聪明了。其他同学呢？”本以为经自己这么一鼓励，肯定会有更多的同学举手发言，哪知道刚才举起的许多双手都“唰”地一下不见了。顿时，这位教师茫然不知所措，不知道自己到底做错了什么，课堂陷入了尴尬之中。
无独有偶。同样的教学内容，另一位教师却成功地运用了“延迟评价”，他没有对学生的回答进行简单的评价，而是恰如其分地进行分析，不断引导学生思考，最大限度地调动学生学习的主动性积极性：“这位同学找出了‘全石以为底’这个句子，来说明潭小，可以。文中象这样的句子还有很多，你能找出来吗？把你的发现跟大家交流一下吧。”在教师的启发诱导下，学生思维的阀门被打开了，创新的火花开始“爆裂”。有的说：“潭中鱼儿历历可数，所有鱼都看得见，这潭算作小潭吧。”有的说：“小在‘日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。’可能是鱼儿受到惊吓，它们忽地向远处游去了。可是由于潭小，它们很快地‘碰到’了潭那边的石壁，于是它们又很快地游了回来。这就是小潭中的游鱼。”有的说：“从潭水的来源也可看出潭小。‘其岸势犬牙差互’，石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。如果是大潭，不可能清晰地了解水源的石岸形状。”还有的说：“小在‘四面竹树环合，寂寥无人。’如果是大潭，不可能知道“静悄悄的没有其他人’这一情况”。学生在和谐的气氛中驰骋想象，畅所欲言，相互启发，集思广益，学生的个性思维得到了充分的发展。
由此看来，课堂中的评价应始终坚持以学生为主体，以促进学生主动发展为目的。课堂中的评价，不应该仅仅是一种评判、一种赏识，更应该是一种启发、一种帮助、一种激励。课堂中教师的语言评价必须出于对学生潜能的信任感，要能“点燃学生创新的火花”，要能激发学生学习思考的热情，以引导深入，促进思维，鼓舞上进。只有这样，其评价才是有效而富有理性的，其评价才是客观而富有激励的。只有这样，才能构建起生动活泼丰富多彩活力四射的课堂情境，才能有效张扬学生个性促进学生和谐发展。
学生教师的偶像激励作文篇四
2)努力，一切皆有可能。
3)卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中;破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。
4)奋力拼搏，誓考重点;争分夺秒，再创辉煌。
5)金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越;战鼓催阵。
6)心若在，梦就在，我的未来我做主。
7)希望，由我们来实现;奇迹，由我们来创造!
8)奋斗百日，绝不偷懒。
9)人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
10)年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。
11)生活中没有理想的人，是可怜的人。
12)立志须存千载远，闲话勿过三分钟。
13)生命是一张弓，那弓弦是梦想。
14)梦想只要能能持久，就能成为现实。
15)人不可有傲态，但不可无傲骨。
16)千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
17)谁笑到最后，谁笑得最好。
18)人若无志，与禽兽同类。
19)花有重开日，人无再少年。
20)长江一去无回浪，人老何曾再少年。
学生教师的偶像激励作文篇五
1、中考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!
2、千娇百媚花满枝，捷报送达在今日。好比花开在心田，芬芳飘荡快乐连。亲友设宴庆成功，筵席酣畅氛围浓。立志扬起才思帆，畅游书海长才干。愿你在人生的道路上大步向前。
3、炎炎夏日，让我的祝福夹藏着丝丝凉风，吹过你的脑海，让你的思绪活跃起来，智慧翻腾起来，潜力迸发出来，在中考中超常发挥，考出理想的成绩!
4、我的孩子虽然没那么优秀，但是我相信她一定行，同时送给我孩子和三一班的所有孩子，相信自己，失败其实就是在给迈向成功绞学费!祝考生中考顺利!
5、为你倒数，还有几个小时就要上战场了，希望你能够放松心情，不要紧张。我知道你平时学习一向都很努力，学得很不错，相信你考好成绩是没问题的!
6、中考来临之际送你几颗心，考前要松心，保持乐观;考试路上要小心，安全第一;考场之上要细心，不要让粗心钻空子;考完之后要欢心，痛痛快快的玩几天，要有信心去迎接新生活。祝中考顺利，美梦成真。
7、祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待中考，你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行!
8、捷报传到你家门，喜讯飞进全家心。昨日征战犹在耳，今日题名在眼前。付出赢得好回报，灿烂艳阳高高照。自当竭力更努力，灿烂人生更美丽。祝君有个锦绣前程。
9、在即将中考的最后几天里，愿尽最大的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，中考大捷!你一定会成功的，好好考吧!祝你成功!
10、青春是一张画卷，中考是点睛之笔;人生是前进之途，中考是转折之路;人生是扬帆之行，中考是催动之风;人生是登山之道，中考是垫脚之石。愿学子金榜题名，考有所成。
学生教师的偶像激励作文篇六
大家好!
今天我演讲的题目是《学会感恩》。
我常常在校园中看到这样的情景，许多同学的父母在凛冽的寒风中默默等待着未下课的儿女，给他们送来防寒的衣物，送来遮风挡雨的伞，送来温暖可口的饭菜。而我们有些同学只知道尽情享用，连一句感谢的话都没有;有些同学对老师长年累月的付出不知感恩，却对老师一次真诚的教诲耿耿于怀;有些同学对班集体无微不至的照顾不知感恩，还认为班集体与他无关。
这些现象的背后，都是因为感恩心的缺失。其实，感恩是一种千古流传的美德。
卢梭曾经说过一句话：“没有感恩就没有真正的美德。”是的，感恩是一种美德，在竞争日益激烈的现代社会，我们仅有一点成绩，仅有一点才能是远远不够的。只有我们具备了感恩的品德，才能拥有和谐生活，拥有光明与前途。
《三国演义》中，诸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始终充溢着两个字——感恩。孔明的一生可谓战果累累：火烧新野，火烧博望坡，巧借东南风，三气周公瑾，夺西川平南蛮七擒孟获，六出祁山，最终病死于五丈原。而他的所作所为，从始至终只为了一个原因，那就是——酬三顾之恩。真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。
学会感恩，感谢生活给你的赠予，你才会拥有一个积极的人生观，健康的心态。“予人玫瑰，手有余香”，人生在世，要学会给予分享，互爱互助。给予越多，生活才更丰富，奉献越多，生命才更有意义。常怀感恩之心，对别人，对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩会使你对生活，对一切美好的事物充满信念，从而被美好的事物所包围。
同学们，感恩是一束金色的阳光，它能融化冰雪。让我们学会感恩吧，感恩身边的一切。让温暖的阳光照耀在我们大家的心底。
谢谢大家!
学生教师的偶像激励作文篇七
1)以“自信”为圆点，“刻苦”为半径，画出自己圆满的人生。
2)勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。
3)励志是船，拼搏是桨，通力合作才能乘风破浪，到达彼岸。
4)静，蓄势待发，动，畅快淋漓，中考，动静相宜，厚积薄发。
5)风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。
6)天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。
7)奋笔疾书，改写人生篇章;挑灯夜读，铸造金色辉煌。
8)成功是对执著者的一种馈赠，失败是对追求者的一种考验。
9)立志才有梦想;明理才会做人;拼搏才更精彩。
10)再搏百天，成功在望!相信自己，百炼成钢!
11)wecanwin。我们能赢。
12)三年载卧薪尝胆欲酬壮志;一百天刻苦攻读誓闯雄关。
13)三年磨一剑，八班铸辉煌!
14)人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。
15)百日拼搏，一朝圆梦。捷报飞传，名题金榜。
16)今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
17)宁吃百日苦;不留终生憾。
18)百日冲刺战中考;一鼓作气创辉煌。
19)珍惜时间创造奇迹不经风雨怎见彩虹。
20)百日誓师，青春似火，誓夺中考红旗——壮志冲云。
学生教师的偶像激励作文篇八
1)只有脚踏实地的人才能够说路就在我的脚下。
2)我们都随时处于正在学习的过程。
3)生命之灯因热情而点燃生命之舟因拼搏而前行。
4)教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
5)忘记失败的疼苦铭记失败的原因。
6)历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
7)给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码!
8)树木十年树人百年，为了学生为了人民。
9)好的种子，不怕埋没，总有出土的一天。
10)海浪为劈风斩浪的航船饯行为随波逐流的轻舟送葬。
11)快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
12)在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
13)你可以选择这样的“三心二意”信心恒心决心;创意乐意。
14)说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。
15)只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
16)望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。
17)处处留心皆学问，肯学终为人上人。
18)用最少的悔恨面对过去;用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。
19)有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。
20)奋斗者在汗水汇集的江河里将事业之舟驶到了理想的彼岸。
学生教师的偶像激励作文篇九
1)行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
2)没有天生的信心，只有不断培养的信心。
3)只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
4)人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
5)征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
6)含泪播种的人一定能含笑收获。
7)欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
8)一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
9)一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
10)不要等待机会，而要创造机会。
1)如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
2)昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
3)做对的事情比把事情做对重要。
4)人格的完善是本，财富的确立是末。
5)每天告诉自己一次，“我真的很不错”。
6)只要有信心，人永远不会挫败。
7)年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
8)生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
9)不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
10)人若软弱就是自己最大的敌人。
11)人若勇敢就是自己最好的朋友。
12)“不可能”只存在于蠢人的字典里。
13)抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
14)每一件事都要用多方面的角度来看它。
15)有理想在的地方，地狱就是天堂。
16)有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
17)失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
18)让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
19)再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
20)任何业绩的质变都来自于量变的积累。
21)没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
22)行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
23)没有天生的信心，只有不断培养的信心。
24)只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
25)大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
26)积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
27)莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)。
28)伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
29)世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
30)当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
31)世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
32)人之所以能，是相信能。
33)一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
34)每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
35)人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
36)任何的限制，都是从自己的内心开始的。
37)所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
38)上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
39)生命的生命应该充满期待、惊喜和感激。
40)觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
学生教师的偶像激励作文篇十
广大教师逐步树立起新的教育教学观。这些观念主要体现在学生观、课程观、教学观上。
新课程以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，突破和超越了学科本位的观念，反映在教师身上，就是学生意识的形成。我们要求教师首先要有学生本位意识。一切以学生为本，心中装着学生，装着每位学生的喜怒哀乐、身心健康、人生幸福。其次，要有学生的主体意识。把学生看作是学习的主体，学习的主人。
再次，要有学生个性意识。要尊重学生的个性，珍视学生的独特个性的培养。在课程观上，我们新课程改变了教师仅把讲授教科书或科目的观念。教师不再是课本知识的解释者、忠实的执行者，而是与学生一起构建新课程的合作者、参与者。因此，在教学中我们不再以书本为本，把教材当作“圣经”解读，而注重将书本知识向生活回归、向学生的经验回归。这种学生主动认识、主动构建的过程，不仅培养了学生的学习兴趣，而且提高了学生的学习能力。
2、教师间的合作精神加强了。
新课程信息量大，知识面广，特别和生活、社会、其他学科横向联系较大。教师原有的专业知识已满足不了新课程的需要，这就需要教师除加强自我充电外，更多的依靠教师间的合作，集体备课的作用在此时也显得尤为重要。
二、课堂教学在变。
新课程的课堂教学已经开始由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学。这个变化主要体现在课堂教学目标、课堂组织的形式等方面。
新课程确立了知识和技能、过程和方法、情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，这就是发展性教学的核心内容。他与传统的课堂教学只关注知识的接收和技能的训练是不同的，它注重追求知识和技能、过程与方法、情感、态度、价值观三个方面的整合，突出了过程与方法的地位。
在传统的教学中“闷课”是较为普遍的现象，教师照本宣课、满堂灌，学生则听得很乏味。新课程实施后，课堂教学活跃起来，教师的教学方式也发生了巨大的变化。
首先，教师的课程设计变了。课程设计由“怎样给出知识”转向“怎样引起活动”。教师进行课程设计时，不仅考虑知识的引入，更多地考虑怎样引起活动，让学生在活动中获得知识。新课程教学不是教教材，重要的是用教材，在全体教师中已形成共识。
其次，教师越来越注重学生的自主、探究、合作的学习方式。教师逐步的由重视教学结果转为重视教学过程。课改前，教师往往把自己活动范围限定在讲台上，讲台就是活动的空间。受制于此，教师自身也就不由自主地把自己置于“独尊”的位置上，大部分教师的教学方式以“讲授”为主，向学生“灌”知识，致使“教与学”、“学与做”相分离。新课程实施后，大部分教师采用了让学生自主、探究、合作的学习方式，有的还突破了“课堂教学就是教室里上课”的传统观念，许多学科把课放到实验室、多媒体室、甚至拓宽到生活和大自然中去，学生学习活动的对象也不再限于有字的教科书，而是延伸到整个自然界和社会这部“活”的无字书。过去常见的“教师讲，学生听”的单向交流方式和“教师问，学生答”的这种双向交流方式减少了，取而代之的是师生间的相互对话、共同探索、共同讨论、共同实验的探索性、合作性的教学方式。教师鼓励学生通过自己的思考、表演、实践、交流去获取知识，而不是把结论告诉学生。
三、学生在变。
实施新课程后，学生变得爱学习，喜欢学习了，学习成为学生的内在需求。这种变化，首先是由学习方式的改变带来的。以前，课堂总是力求整齐划一，而新课程要求学习方式由单一性转向多样性，提倡学生读中学、玩中学、做中学、听中学、在思考中学、在游戏中学、合作中学，让学生身体更多的器官参与学习，从而获得学习中的乐趣与全面和谐的发展。其次，是评价的变化带来的。用发展的眼光看待学生，关注学生的成长过程，注重、肯定、赞赏学生的点滴进步，让学生感到学习成功的快乐，在他们的心中唤起自豪感和自尊感，能够成为学生的动力。
在新课程教学中，我们倡导探究学习，鼓励学生在探究发现活动中学习，把学习过程的发现、探究、研究等认识活动突现出来，使学生过程更多成为学生思考、质疑、批判、发现、求证的过程，学生的能动性、创造性得到发挥，批判意识和怀疑精神得到培养。培养学生的动手能力，能够有效的提高学生的学习质量。现在学生动手不仅在综合实践活动课，生、理、化课，而且已发展到其他学科的教学中。由于教师在教学设计时刻意创设了让学生动手的机会，学生通过亲身体验，动手实践能力得到提高。
四、课堂教学的管理意识在变。
课堂教学的管理意识在变，这主要体现在对教师课堂教学的评价上。
以前听课、评课着重看教师的基本功、“两基”的落实情况、对知识点讲解的清晰度、教学内容的正确度等。新课程实施后，除知识与技能外，根据教学评价全面性原则主要从三个角度进行课堂教学评价：
在教师的主导方面，主要评价教师是否真正调动学生的积极性，是否真正体现学生的主体地位。
在学生的主体方面，主要评价学生的参与的状态、参与的程度、参与的面。
在教学过程方面，主要评价课堂教学的民主、合作、学生的情绪、师生的互动情况。
对教案除看知识与技能外，主要看通过设计怎样的活动来引导学生进行研究、探索，让学生在活动过程中获得知识。
总之，新课程的实施，使我们深深地感受到学校教育教学正在发生深刻地变化，这种变化将塑造一代新型的教师，将使素质教育更好的落到实处，学校也将得到更快、更好地发展。
学生教师的偶像激励作文篇十一
第一，做一个喜爱读书的人。
第二，做一个快乐的人。
第三，第三，做一个负责任的人。
希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
1、【相信自己】即使你多么的不起眼，也不要自暴自弃，相信自己永远比别人强。
2、【永不放弃】即使你成绩再差，也不要放弃。永不放弃，才会有改变的机会。
3、【超越自己】成绩只是人的一部分，不要为成绩差面过于伤脑筋，你会在其它方面做的更好。
4、【年青心态】永远保持年青(年少)的心态和旺盛的求知欲，它会让你立于不败之地。
5、【行动第一】不要只羡慕别人的成功，要知道那是由无数的汗水和泪水换来的。
6、【先行一步】“宜未雨而绸缪，勿昨临渴而掘井。”永远要先行别人一步。
7、【计划先行】“凡事欲则立，不欲则废。”善于制定计划，实施计划。
8、【坚毅乐观】有“忧患意识”。身处逆境，也要昂首笑对，相信风雨过后是彩虹。
9、【发展兴趣】找到自己的兴趣，去发掘它，发展它，那是一种快乐。
10、不要忘了以上九条，把它放在床头枕下，铭记于心，你就距成功近了一步。
以下是老师送给大家的名言,让我们一起共勉，
1.思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。让我们从思索中去生发智慧，获得快乐。
2.经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，我们会找到自己的星群。
3.一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。
4.当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的朋友，请留神那脚下的石坎或断沟。
嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。
6.没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。
7.在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。
8.我们从稚嫩走来，我们向成熟走去，在我们的世界里，太阳将始终照耀我们。
9.不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进!
10.打基础，堂上精读几门课;作学问，馆中博览万卷书。dd王汶石。
12.才德有如宝石，最好用素净的东西镶嵌。dd(英)培根。
学生教师的偶像激励作文篇十二
每个学生都有没被别人发现的潜力,这潜力大得别人是无法想象到的;就连他们自己也无法预估到,但是一旦被挖掘出来出来.会比真正的英雄还棒.所以每个学生都是天才。一个老师面对这么多的天才，怎样才能更好的激励他们呢？给你20种激励学生的技巧，让你。
教学。
无忧。
暗示是一种坚强的牵引力。
无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。
价值来自标新立异。
学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。
告诉学生“你能行”
对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。
将学生托出井底，还他一片天高地阔。
成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。
让每一个学生都学会感恩。
真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！
好奇心是求知欲之。
好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。
惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水。
惩罚在魅力，犹如树木成材前的剪枝过程，尤如庄稼成熟前的喷药措施，是警醒混沌者的一瓢凉水，它可以促使学生在适当的惩罚过程中规范自我，促进其健康成长。
信任是学生心头的一抹朝霞。
孕育在师生的心灵深处，一经撩拨，必将勃发出最为原始、崇尚的激情，从而找到或修正人生的坐标。
赞美，摧动学生再次起飞的力量。
赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。
关怀是最能烤热心灵的炭火。
关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上，像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。
宽容，为学生撑起一片自省的天空。
宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界，更是一种特殊的教育方式。
上坡时，请务必推他一把。
要想让学生持续地保持旺盛的斗志，就要和学生共同努力，与其一起克服困难，在他上坡时，用力推他一把。
失败，只是成功的一个“暂停”
失败只是通往成功路上的一处小岔路，是驶往彼岸的一次小波浪，是飞向目标地途中的一次歇息。
走下去，坚持公平与公正。
这个世界确实是不公平的，而学生，就是为了改变这种不公正的世界才存在的！所以，我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”！
勇争第一的人才能赢。
不懂得争第一的学生，将永远是平庸的学生。不懂得教会学生争第一的老师，将永远是平庸的、甚至不合格的老师！
合作是成功的基础。
未来的社会是一个科技的社会，是一个需要高度分工合作的社会。你的学生如果不懂协作，不懂团结，那么，他偿就无法赢得未来。
尊重别人就是尊重自己。
一个得不到别人尊重的学生，拥有的必将只是一颗残缺不全的心，他的世界是狭窄的，无法体会与别人互换思想的乐趣！
让学生体面地下台。
如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。
让诚实在学生心田绽放。
一斤重的诚实，胜过一吨重的精明。
过去的成绩不是你骄傲的理由。
当学生心中开始闪现出骄傲时，就给他们一瓢“凉水”，让这种火花自然覆灭，而不是任其借势壮大！
学生教师的偶像激励作文篇十三
尊敬的老师，亲爱的学员们：
大家好！
我是学员xx，一名心理健康教师。很荣幸能站在这里代表全班学员发言。我将以三个关键词引出我想说的话。
第一个关键词是“感谢”。我们要感谢xx大学为我们选出优秀的教授团队进行授课，并提供这么舒适的学习环境。我们要感谢中山市教育局对青年教师的重视和培养，组织这期骨干教师研修班让我们再次走进高校提升自己。我们要感谢家人的付出和支持，让我们能够活在当下、心无旁骛地投入学习。当然我们也不要忘了感谢我们自己，正是由于我们积极上进，在各自的专业领域崭露头角，才能够被选派出来参与这次学习。
为了表示感谢，这里必须来点儿掌声。
第二个关键词是“求知欲”。今天重回大学校园，我想很多人都会和我一样，会有满眼的亲切和满心的欢喜。和多年前相比，我们少了空虚和茫然，多了对知识的渴求和憧憬。工作中的我们经常会有书到用时方恨少的感觉，经常会悔恨当初读书不多，读书不精。工作多年之后的我们深知自己缺乏哪些方面的知识，对专业知识的渴求也更加强烈。这次的学习机会对我们来说十分宝贵，我们一定要，也一定会好好珍惜，用心学习，提升自己。
同学们，如果你们认同这一点，就请用掌声回应一下。
第三个关键词“责任”。我们都是中山市教育领域各个专业中的一线教师，直接面对着一个个身心快速发展中的孩子，我们身上肩负着教书育人的光荣使命。同时，我们的教育局也希望把我们培养成为各个学科的骨干力量。这份信任和期待都会不断地唤起我们对中山教育的责任感。为了能够肩负起这份责任，我们承诺接下的几日会认真学习，快乐学习，将教授们的知识和智慧带回中山。
祝老师们事事顺利，同学们学习愉快！
谢谢大家！
学生教师的偶像激励作文篇十四
亲爱的同学们：
第一，要树立奋斗目标和信心。目标是我们奋斗的方向，它给我们以动力，目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。合适的目标会使我信心倍增，干劲更大。它会激励我们为之奋斗，在奋斗中我们的目标就会实现。“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步，要树立信心，不要畏惧中考，要充满信心地走进到的好成绩。
第二、树立积极端正的态度。我们说“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战中考的保障。希望我们，以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考中去。要热心于听课、热衷于解题。
第三、培养坚强的意志和毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是决战中考的支柱。他是人非智力因素的较量;心理素质是增强剂，它能使人的各种能力发挥到极致。
征战中考，压力难免，竞争难免，但问题是你怎样看待压力，怎样看待竞争!是烦恼、包袱，还是动力。压力和竞争的确会给你们带来沉重和不安我们谁不渴望希望说年的寒窗能有一个好的结局，我们哪一个不希望自己考出一个好成绩来回报学校和老师，来回报父母，来回报自己的辛劳和汗水，但忧虑没有用，回避也没有用，你只能正视压力，正视竞争，正视复习备考中的暂时失利。
同学们，让我们在明年中考尚未到来之际，化成功路上的转折点，为我们抵达高峰的跳板，让我们用全部的赤诚和智慧，去迎明年中考暴风骤雨的挑战。让我们鹏程在你我的挑战中去拥抱新世纪的辉煌!让鹏程因我们辉煌，让鹏程为我们骄傲!让我们宣誓我们会的。
学生教师的偶像激励作文篇十五
之所以能，是相信能。
对的事情比把事情做对重要。
命的生命应该充满期待、惊喜和感激。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
望以提升热忱，毅力以磨平高山。
有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
当你能梦的时候就不要放弃梦。
有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
没有天生的信心，只有不断培养的信心。
动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
只要不失去方向，就不会失去自己。
个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
不要等待机会，而要创造机会。
人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
己要先看得起自己，别人才会看得起你。
当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
何的限制，都是从自己的内心开始的。
格的完善是本，财富的确立是末。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
希望在的地方，痛苦也成欢乐。
理想在的地方，地狱就是天堂。
含泪播种的人一定能含笑收获。
乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
学生教师的偶像激励作文篇十六
3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
5、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。
6、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
7、松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。
8、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
9、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
10、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
英语教学激励学生的话。
1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！
4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！
7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
8、别急，再想想，你一定会说好！
9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
11、你表达得这么清晰流畅，真棒！
12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！
14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！
18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？
25、你的进步使老师感到特别高兴！
26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）。
课堂过程评价激励语：
27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
28、连这些都知道，真不愧是班级小博士！
29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！
56、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！6。
2、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！6。
3、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！6。
5、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！
研究成果评价激励语：
66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！
67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！
68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！6。
9、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！
70、真是好样的，你的作品真的是非常出色！7。
1、哇，你的作品太好了！7。
2、你太厉害了！7。
3、为我们的成功鼓掌！
74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！
75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！7。
6、你研究的课题很有价值，请继续研究！
77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！
后续研究评价激励语：
78、心动不如行动，让我们研究吧！7。
9、你真有毅力，能坚持研究这么久！
80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！8。
1、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！8。
2、坚持到底就是胜利！
83、男子汉，再大的困难也不怕！8。
4、别泄气！还有机会等着你！
85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！8。
6、你已经很努力了，别急，自信点！8。
7、只要认真细心，什么也难不倒你！
88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？
89、你很自信，自信是走向成功的开始！90、相信自己，研究就是错了再试的过程！9。
1、小疑有小进，大疑有大进！
92、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！9。
3、继续努力，相信自己，你会做得更好！9。
4、老师很佩服你的钻劲儿！9。
5、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。9。
6、努力争取，老师相信你们是最棒的！9。
7、试一试，相信自己，老师知道你能行！9。
8、今天你又有了新发现，真为你高兴！9。
9、你是敢于尝试的勇士，好极了！
100、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？
学生教师的偶像激励作文篇十七
我就想知道了光有平淡无激情的生活有什么意思?但只要你真心爱他，到死你也会有激情的啊，懂吗。下面是由小编给大家带来的教师激励的赠言给学生，让我们一起来看看!
1、不敢高声语，恐惊读书人。
2、行路人，用足音代替叹息吧!
3、为人如立山千仞，为学如海纳百川。
4、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
5、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
6、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
7、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
8、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!
9、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
10、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
11、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
12、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。
13、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
14、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
15、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
16、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
17、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
18、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
19、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
20、寒窗十载，数日将决高下;豪气冲天，看我金榜题名。
21、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求;。
22、萤火虫的'光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
23、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。
24、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。
25、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
26、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
27、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。
28、假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。
29、力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云，你追我赶誓夺第一。
30、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
31、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
32、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。
33、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
34、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
35、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远，春意盎然更看男儿发愤。
36、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
37、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。
38、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
39、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道;路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。
40、金榜题名，辞旧迎新寒风阵阵催人逝;师生同心，苦尽甘来捷报片片暖人心。
41、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
42、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
43、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
44、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
45、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。
46、砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
47、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。
48、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
49、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
50、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
51、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
52、立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。
53、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
54、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨，老师给学生的毕业祝福语。
55、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
56、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
57、唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;一马当先，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。
58、意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
59、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
60、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇!
61、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
62、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
63、实力是成功的通行证，信心是成功的魔力棒，勤奋是成功的感应铃，轻松是成功的幸运瓶。愿你高考高中，欢乐喜庆!
64、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
65、天蓝蓝，水清清，愿你态度端正头脑清，游刃有余思路清;云淡淡，风轻轻，愿你准备充分压力轻，看淡结果心态轻。祝你高考顺利!
66、学生学生以学为生，高考高考考是法宝。高考检验学会多少，学生高考得分如宝。祝愿朋友，无论你会多少，高考好运围绕，多多得宝!
1、从此一别，隔世经年，山长水阔。唯愿君，平安喜乐，不知流年。
2、脑海里留下了属于你的痕迹，你不经意的挥笔，是我最珍贵的记忆。
3、让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把希望寄托在对事业的执着追求上!
4、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。
5、愁也罢，悲也罢，生活却不罢。千言万语化作一声祝福：济沧海、挂云帆!
6、让我们的生活充满微笑吧!这甜蜜的微笑，将预言着我们的未来无限美好!
7、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
8、忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热忱、无私的品性，永远铭刻在我心怀。
9、你的容貌如明月，你的心灵如水晶，它们缀在我的心幕上，夜夜闪烁，熠熠生辉。
10、总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟!
11、年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。
12、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
13、是缘分使我们走在一起。同窗三载，彼此也有些了解，愿你那甜甜的笑伴你潇洒一生。
14、陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。
15、奏一首离湮曲，谱一节旖旎调，唱一首缱绻歌。繁华落尽，这初春，请许我，一曲长歌。
16、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
17、相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。
18、这是你成长道路上一定要面对的，那就坚强，勇敢，自信的面对，你可以实现自己的梦想。
19、希望之光在地平线上已经冉冉升起，别再犹豫了，站起来，张开双臂，快去迎接满天的朝霞!
20、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。
21、献上依依惜别的祝愿，愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓，重逢首将在那更灿烂的明天。
22、生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!
23、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;但愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
24、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!
25、献上依依惜别的祝愿，但愿福乐时刻与你相伴。分离熔得友情更浓，重聚首将在那更加灿烂的明天!
26、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
27、你我的友情并不是我的包袱，而是我生命的一部分。它不因时间的流失而褪色;不因生命的湮灭而消失。
28、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。
29、岁月的列车将驶出青青校园，来不及多想，我们就要奔向远方。匆匆地挥手作别，让我们架起友谊的桥梁。
30、来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。千言万语也难以说出我那份舍不得，祝你们一路顺风!
31、毕业了，又有一些人离开了，大家各自安慰着，不想说再见。再见不一定不会再见，也许还会在别处相见。
32、在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。
33、亲爱的同学，临别之际说声再见，胜过多少肺腑之言。虽然分别了，共同的理想与追求将使人们永远共同向前。
34、同窗三年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
35、今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，学友。
36、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!
37、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
38、曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。
39、我坚信，我们付出了汗水，经受了考验，理想中殿堂的大门就一定会为我们而敞开，让我们继续艰辛却快乐的求学之路!
40、虽说，我跟你相处未几，但我们是最好的朋友，我要把我最好的货色送给你，也要把这份真诚的友情，永远珍藏在心里。
41、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!
42、我们的友谊是一杯香醇可口的老酒，时间逝去之后，味道则愈浓烈，不会是茶被冲淡，不会是梦会惊醒，不会是冰会融化。
43、轻轻的我们相聚一起，无限欢声和笑语;轻轻的我们又要分离，情谊栓起彼此;毕业的我们再难相聚，让我的祝福随你一路。
44、很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但是我宁愿相信是你。纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你。
45、课桌留下了回忆，粉笔写下了思意，黑板记录了情谊，教室珍藏了日记，每一次回眸，不是擦肩而过，而是彼此珍惜。毕业快乐!
46、一句祝福，一世牵挂;一声叮咛，一生感动。毕业的号角已吹响，带着你们的祝福，我们上路，不管前方有多少的风雨，心不会再孤独。
47、校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光。熟悉的地方，熟悉的人，心中难免惆怅。然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。
48、青春岁月铭刻着你的影子，欢乐时光记忆着你的笑容。毕业了，告别充满真诚的校园，让我们相会在成功的路上。后会有期，愿你快乐。
49、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
50、同窗三载相伴长，即将毕业天各方，曾记教室同听讲，不忘宿舍与食堂，青涩初恋显芬芳，真挚友谊铁又强，祝愿毕业赴康庄，万里鹏程豪气扬。
51、蒙蒙少年与君遇，青青今日作君别。昨日书香尤见影，滴滴落落同窗情。遥看前路长漫漫，不是明朝待何音。却道十年亦不变，热酒温茶待君来。
52、敬爱的同学们，在这即将毕业的时刻，让我们铭记此刻的喜怒哀乐，铭记此时的友谊。千言万语表达不了我内心的感受，只能道一声：同学，珍重!
53、阳光为你壮行，清风为你送行，蝉鸣为你歌唱，鸟儿为你鼓掌，绿荫为你庇护，雨露伴你清爽。毕业了，真诚的说一声：一路走好，愿你一路顺风。
54、岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。
55、潇洒的你走了，正如你潇洒的来。你潇洒的挥手，挥别象牙塔里的青春。寻梦，携一腔热血，向未来更远处追逐。满载毕业祝福，在幸福平安中欢笑。
56、用青春定义我们今天的时光，用幸福计算我们灿烂的明天，用永远讨论我们未完成的梦想，用祝你成功设置我们各自不同的理想，同学，毕业，加油。
57、千多个日夜求学，一千多个日夜迷茫，一千多个日夜终出头，毕业找工作，愿你定位好自己，找到梦想工作，赚取开心果实，赢取同事好感，生活日日上进。
1、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
2、同学们，中学时代是人生最美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。
3、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。
4、你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。老师相信：明天的你会更加优秀!
5、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
6、学期以来，你为班级做了很多工作，辛苦了。我感谢你。希望你能再接再厉，力争更好的成绩。
7、老师衷心地希望你不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战!
8、你是否意识到自己是一个完整意义上的人，是一个有用的人，现在的一切努力都是为将来做准备。
9、虽然老师有时也批评你，但是老师一直都喜欢你。喜欢你的聪明，喜欢你的诚实，喜欢你的勤奋。
10、其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的是崭新的天地。
11、在今天这个特别的日子里，我们把最真的祝福送给您，虽然只是一缕春风，带给您的却是整个春天。
12、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!
13、年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西。
14、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。
出自 COOCo.net.cn
15、有两种人是没有什么价值可言的;一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。
16、经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。
17、你已经取得了可喜的进步，继续努力学习，你会更加优秀。继续努力奋斗，你的人生一定会十分精彩!
18、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。
19、学会做人，学会做事，学会做题;言而有信，言而无信，何以为言;诚信为人，人若无信，何以为人。
20、家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福!继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂!
21、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。
22、你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。
23、和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。因为你能够全面发展，所以我坚信，你一定会拥有光辉灿烂的明天!
24、所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。努力进取，全面发展，你会更优秀。
25、自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利;自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑。
26、老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。学习犹如逆水行舟，不进则退。相信你会再接再厉，更上一层楼。
学生教师的偶像激励作文篇十八
青年时，由于家庭的愚昧，他放弃了当空军驾驶员的机会，从此就在村上当了一位民办教师。他把一腔热血洒在了这一方贫脊的土地上。在他的头上没有“耀眼的光环”他显得是那么的平凡与普通。可就在他的耕耘上，学校连连评为“优秀村小”，在他的呵护下，一批批学生走出了山村，茁壮成长!镇上的领导想把他调入中心校并担任该校的教导主任，他却回绝了。知道他的人都说他真傻，可只有他自己知道，他的根已深深地扎在这里。一位名人曾说过“教育上的事情看起来很平凡，每天似乎都在周而复始，但要做到淡泊名利，把学生时时刻刻放在心上，一切从学生的发展着想，却是很不平凡。”让我们从这几句话中来感受他的人格吧!
“我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁，我不会让我知识的清泉变为一滩死水，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。在高大的灌木面前这不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀。我骄傲，我是一个老师。我是一个老师，我怨于自己的奉献，我是一个老师，我无悔于自己的选择，我是一个老师，我无愧于自己的称号。我骄傲，我是一个老师!
这就是这位“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡的一位普普通通、平平凡凡的中共党员，一位平凡中显示着伟大人格的人民教师。
20xx年我来到县实验小学任教。一个崭新的世界展现在我的眼前，他们的形象与乡村民办教师相去甚远，他们的形象与“清贫”绝对无缘。但这里的领导与老师们工作干劲更浓，更大，他们在不断地探索、不断地进取。贫困中恪守信念的乡村教师，富足中奋而思进的城市教师，他们的精神同样高贵。
作为教师，他们无悔自己的选择，无悔自己的称号!同仁们，朋友们，让我们坚守着那一方“黑土地”用“三寸长”的白华犁，耕耘岁月，让我们的价值在奉献中闪光!
谢谢大家!
学生教师的偶像激励作文篇十九
里缺少资源，而是我们缺乏勘探这些资源的能力。——魏书生。
张才良爱护学生，就象爱护自己的子女一样。
欧柏剑1.育人当严如父，慈如母。
2.爱生意切犹如爱子情深。
3.在教育事业中，爱心的产物是奇迹。
4.生敬师，产生动力；师爱生，创造奇迹。
钱敏春课上是师生，课后是朋友。
沙雨泉1.关爱学生从点滴做起。
2.绝不放弃任何一个后进生。
潘瑞珍关心学生象关心自己子女一样，爱护学生象爱护自己的眼睛一样。
孙雄飞1.爱护学生等于爱护我们自己。
2.只有心中充满博爱，才能与学生保持领距离。
郭小涛1.用心灵与学生进行沟通，用微笑去面对学生的无知，用博。
爱去宽容学生的错误。
2.用爱心去浇灌每一个学生的心田，就象阳光普照大地一样，给学生以温暖。
沈马中1.爱一个学生等于培养一个学生，讨厌一个学生，这就意味着将要毁坏一个学生。
2.教育效果的杠杆支点在“爱”字上。
徐文星没有最好只有更好，相信学生一定能行。
曹品观严是爱，松是害。
沈怡1.理解与尊重是师生的润滑剂。——王煜。
2.爱生如己，教生如子，待生如友。——曾文琦。
3.学生是行人，教师是指引行人的路灯。
4.学生是猫，知识就如鱼儿般鲜美。
顾雯1.教师对学生的爱应当是理智的，而不应是盲目的；是纯洁的，而怒视偏狭、庸俗的。
2.教师要善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格的要求，在严格要求的过程中去体现对学生的尊重关爱。
3.面对后进生，要时刻都不忘记自己也曾是个孩子。
潘王根。
年轻的您：
沐浴着晨雾，在孜孜不倦的背诵着“english”，披着星星静坐在教室里攻克一个又一个的难题！
因为您深知：人生的价值在于拼搏、在于对人类的贡献！
贺欣人。
以诚育人，以德施教，追求每个学生的最佳发展。
戴红生。
春风化雨，润人无声。
许泉林。
漫长人生无虚度，青春年华争朝夕。
学生教师的偶像激励作文篇二十
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!今天我在国旗下讲话的主题是《我运动，我快乐》。
“身体是革命的本钱。”没有了身体健康一切都等于零。有了强健的体魄我们才能胜任各种艰难复杂的工作，才能完成各种学习任务，才能精神百倍、意气风发地去迎接生活中的种。种挑战，只有身体健康了，我们才可以体会到工作和学习的快乐，才会真正享受到生活的幸福和生命的美丽!
同学们，“如果你要健康，那就运动吧!如果你要快乐，那就运动吧!”动起来，汗水会换来精彩!
动起来，你会更加可爱!
动起来，别再让梦期待!
动起来，成功会向你敞开!
参与运动，会赋予我们更快、更高、更强的力量;。
参与运动，会令我们拥有健康与快乐。
运动不但给我们带来了快乐，运动还给动植物们带来了快乐。
你看，小鸟刚出生时，它每天早晨都会打开它那光秃秃的翅膀扇一扇，练习练习飞行，这样将来才能够飞得更高，飞得更远。
运动还给植物们带来了快乐。你看，花草树木每天都要进行光合作用。花儿刚开时，它就打开它那五颜六色的花瓣，吸收空气中的水份和养份，这样，在百花大会时才能开得更加娇艳，更加灿烂。
其实，
运动就是一位魔术师，能给我们带来惊喜。
运动就是一位春天的使者，能让我们心花怒放。
运动就是一位钢琴演奏家，能奏响我们心中的梦想。
让我们参与运动，享受运动，在运动中，变得更高，更快，更强!
同学们，阳光在召唤我们!校园在召唤我们!放飞我们的心灵，让我们迈开大步，登上运动的舞台吧!
今天，我的演讲完了，谢谢大家!
