总结是对已经发生的事情进行回顾和总结的一种方式。在写总结时要注意提取最核心和重要的内容，突出亮点和成果。在下面，我们将为大家分享一些经典总结，希望能够对大家有所启发和帮助。
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇一
期末工作总结本学期即将结束，回顾这一学期，我班在各方面都取得了较好的成绩。
一，班级工作方面
1. 班级气氛和谐融洽，同学们具有活力，朝气蓬勃，有上进心，各同学有自己的人生理想及职业规划，同学们奋斗意识较强。
2. 各班干部分工明确，每次工作都能默契配合，出色的完成各自的工作，深的同学们的好评。
二．学习方面
1. 同学们出勤率高，多个月份出现零迟到零旷课的好现象。
2. 同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库。
3. 越来越多的同学所投入的时间与精力大于以前，为自己的目标去努力，尤其是临近考试最为突出。
5. 同学们的学习态度较上学期有了明显好转，交作业按时按质按量，学习氛围越来越浓。
三．思想方面
1. 学们积极向上，班里定时对同学们进行思想教育，实时分析，并取得良好效果。
2. 同学们思想团结，集体荣誉感强，积极为集体活动出谋划策积极参与各项集体活动，乐于帮助每一个人。
3. 同学们积极下个党组织靠拢，本学期共8名同学进行党课培训，并且全部顺利结业。
五．生活方面
1. 我班的卫生成绩一直是个亮点，其中满分率可达90%以上。
2. 班里的`各个宿舍在优秀宿舍评比中都取得了不错的成绩，95%以上的宿舍都能评上优秀宿舍，个别宿舍评上红旗宿舍。
六．活动方面
1. 本学期学院系里各社团及办理都举行了丰富多彩的活动，这些活动丰富了同学们的课余生活，锻炼了同学们的综合能力，使同学们的素质不断提高。
2. 在院里举行的运动会中，我们班梁杰，取得女子铅球冠军，丁强取得的男子铅球亚军，张参政取得男子跳远亚军，男子800米第四名，并且代表系里参加4x100米接力赛，取得亚军。
3.学校举行的第一届篮球技巧挑战赛，我们班李柏霖同学取得三分球大赛冠军，张涛，李柏霖，孙向敏，梁杰在篮球技巧挑战赛中获得团体冠军。
4. 四月份举行的羽毛球比赛，我们班任亚飞获得男子第二名，王红获得女子第四名。并且都代表院里参加校级联赛，取得团体季军。
5. 院篮球联赛，我们班张涛等为主力，表现出色，使我系取得冠军。
6. 在院里举办的cs1.6大赛中，我们班任亚飞，孔亚光，方元，雷均等四名同学获得团体冠军。
7. 院里第一届校园歌手大赛中 ，杨高峰同学获得二等奖。
8. 班里举行了“宿舍杯”篮球赛，实现了全民参与的宗旨，a4315宿舍在比赛中获得冠军，其他宿舍和个人也都取得了特别的奖项，并颁发奖状。
9. 班里举行“唱响工一”歌手大赛，全班80%以上的同学参与了进来，韩俊，赵向阳分别获得冠亚军，其他同学体都获得各种特别个人奖。并颁发奖状。
10. 4月23日，全班同学参加了与英语班的联谊晚会，王方勋，王振亮等献出的相声尤为出色。
11. 临近考试，全班同学一起观看了励志电影《风雨哈佛路》，并取得良好效果。
12. 临近考试，全体班委组织召开思想动员大会，为同学们树立正确的价值观，寻找梦想打开了一扇门，此次活动全班同学引起了共鸣。
六．班里的不足
1. 个别同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课睡觉或者玩手机，对某些课程态度不积极，课下自主学习能力不强，成绩不理想。
2. 个别同学对网络投入过多精力，导致学习不认真。
七．个人感想
大一转眼即逝，进入大学已经一年了，大二就在眼前，整的来说，这一年的工作还是挺顺利的，各位老师和同学们的支持，以及班里虽取得的成绩，给了我工作上树立了极大信心，我会再接再厉，让工程一班更上一层楼。
工程管理一班
张参政
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇二
对照题组的学期初规划，围绕参加参加题组活动情况、个人在理论学习、堂教学实践及教科研收获等方面，我对本学期的个人情况总结如下：
我能秉承求真务实、追求卓越之精神，积极参与题组开展的各项研讨活动，在教育研修和教学反思中不断提升自我。在本学期里，我与题组成员先后参与、观摩学校青年教师基本大赛之堂教学展示；组织“每周一”研究观摩与研讨活动；参与我校与江都国际学校联合教研活动；编写、实施校本程；参加武进区初中思想品德基本功竞赛和校堂能力考核，等等。
作为初二政治学科组长，能坚持组织和主持每周的集体备与学科组教研活动，并在各项研讨活动中积极发言。
20xx年月，在校基本功竞赛第三轮堂教学能力展示中，执教《学会休闲》，观摩堂获得好评。本学期对外开设三节研究，在陈xx工作室研讨活动中执教两节公开，都及时撰写了教后反思。作为校自主学习型堂考核小组成员，坚持随堂观摩政治学科老师12节并都按时参加有顾校长指导下的观评议活动。
20xx年4月，在校教师大会上作了《从置疑到笃信，我与改共成长》主题演讲，交流发言获得好评。本学期参加了武进区初中思想品德基本功大赛，在理论考试、教学技能展示、教学设计与模拟堂等竞赛环节中得到了锻炼。
在平日工作中，我也能虚心向同事们学习，努力做到每周听不少于2节，通过堂观摩、听评议等活动，用心钻研和反复揣摩优秀教师的堂教学艺术。
在理论学习上，我能遵照工作室、题组和学校有关自主学习型改精神与要求，坚持进行专业阅读和教学反思，增强教育教学题研究的意识和能力。本学期，我坚持每周到教工阅览室学习，经常阅读《中学政治教学参考》、《思想政治教学》、人大复习资料、《人民教育》、《xx教育》、《南风窗》、《教师博览》、《半月谈》、《教师报》等书籍，注重边研读边思考且实践。我还能充分借助现代信息技术去了解学科教学、社会时政热点、史知识等，在教育微博、微信、qq群等平台上广泛收集有益信息用于个人学习、教学。在这一过程中，我能有意识地加强对通识、专业知识、教学理论、题研究和教育教学前沿之科研成果等方面的学习，努力提升学科专业素养和拓展、完善知识结构。
在理论学习和实践反思的基础上，我能勤于撰写一些诸如教育案例、教学例和研究等，部分有幸获奖或发表。如独立撰写的读书心得《崇尚自然教育，追求人的自由发展——读卢梭教育名著〈爱弥儿〉随想》发表在《常州教育》上；《通人性和接地气：初中思想品德优质堂之两大特质》和《学校教育应让生命幸福成长》发表《程与教学》上，等等。
一学期以，在领导与同事们的关心与帮助下，尽管也有一点进步与提高，但对比更高要求，我还存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向学习，争取早日在各个方面更上一层楼。
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇三
时光匆匆又到了学期末。现将本学期我在思想、工作等方面的表现做个总结：
我能遵守学校的各项规章制度，与其他同事能和睦相处，工作上积极进取，时刻能以高标准严格要求自己。在自己的工作岗位上全心全意做好教书育人工作。我能认真负责地对待工作，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生。我能关爱学生，尊重学生人格，对学生公平公正，严慈相济，关心学生身心健康，做学生的良师益友。我努力培养学生良好品行，循循善诱，努力激发学生的进取精神，促进学生全面发展。
我能立足岗位，扎实工作，工作量饱满，满负荷工作。我能遵守劳动纪律，不迟到，不早退。我能遵守学校规定，如有事能很好地履行请假手续向领导请假。
本学期我仍担任八年级二、三、四班的政史学科的教学，并兼任八（3）班班主任工作。
（一）、班主任工作方面，我主要做了以下几个方面的工作:。
1、重视培养学生良好的品德。
2、严明校纪班规，培养学生遵守校纪校规。
3、明确学生的天职是好好学习，鼓励、督促学生用心学习。
4、关注每一位学生的成长，做好家校联系工作。
5、带领学生积极参与丰富多彩的校园活动。
通过师生的共同努力，八（3）班学生学习比过去更加追加上进，学习兴趣也比较浓厚，班风学风良好，成绩稳定且在原有基础上有一定进步。另外在学校第七届艺术节系列活动中，我班获得优秀组织奖，在第七届艺术节“颂歌献给党”班级合唱比赛中，我班获得一等奖。
（二）、在教学工作方面，我能面向全体学生努力做到因材施教，坚持教学反思，不断提高教学水平和能力。平时能用心地去学习现代教育的理念，熟悉教学课程标准，钻研教材与教法，做好学科教学常规。
在平时的教学过程中，我比较注重教法的实用与灵活相结合，注重语言表达的清楚准确，注重板书工整、规范。我能努力减轻学生的课业负担，能客观、公正的评价学生。
在每学期一次的区调研检查工作中，我能有较好的表现，不给学校添麻烦，要为学校添光彩。每学期的校级公开课我也能认真准备，上出风格和水平，受到领导和同事的赞扬。
（三）、在教科研工作方面，我取得了成绩，也还有很多不足。比如：本学期我参加了常州大市级初中历史教师基本功竞赛，经过两轮比赛，获得了贰等奖，为学校赢得了荣誉。比如：我的一个多媒体课件获得了江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛初中组多媒体课件类三等奖。尽管如此，可是本学期我还有很多不足。比如：新的课题工作，我们开展地还不算太积极。比如我也没有写出一篇像样的论文去发表或者去评奖。
综上所述，一学期来，我虽然勤勤恳恳，但今后还要更加努力，不仅要在教育教学工作方面谦虚地向老教师学习，学习他们身上勇挑重担，无私奉献的高贵品质，学习他们业务上兢兢业业，一丝不苟的工作作风。还要在教科研方面鞭策自己，既要多参加比赛还要搞好课题，勤写论文。我会坚持努力下去的。
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇四
随着年龄的增长和各种工作经验的增多，我对我个人在农业银行的工作中的要求也在不断的提高。我所在的岗位是农行的服务窗口，我的一言一行都代表着本行的形象。我的工作中不能有一丝的马虎和放松。我经常不断的提醒自己要在工作中认真认真再认真，严格按照行里的制定的各项规章制度来进行实际操作。一年中始终如一的要求自己，在我的努力下，2007年我个人没有发生一次责任事故。
所里经常会有外地务工人员和当地农民来办理个人汇款，有的人连所需要的凭条都不会填写，每次我都会十会细致的为他们讲解填写的方法，一字一句的教他们，直到他们学会为此。临走时还要叮嘱他们收好所写的回单，以便下次再汇款时填写。当为他们每办理完汇款业务的时候，他们都会不断的我表示感谢。”我认为用心来为广大顾客服务，才是最好的服务。当我听到外边顾客对我说：你的活儿干的真快……那个胖胖的小伙子态度真不错……农行就是好……这样的话的时候。我心里就万分的高兴，那并不光是对我的表扬，更是对我工作的认可，更是对我工作的激励。
回顾检查自身存在的问题，我认为：一是学习不够。当前，以信息技术为基础的新经济蓬勃发展，新情况新问题层出不穷，新知识新科学不断问世。面对严峻的挑战，缺乏学习的紧迫感和自觉性。理论基础、专业知识、文化水平、工作方法等不能适应新的要求。
二是在工作较累的时候，有过松弛思想，这是自己政治素质不高，也是世界观、人生观、价值观解决不好的表现。
针对以上问题，今后的努力方向是：一是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。对前台金融业务的熟悉，不能取代对提高个人素养更高层次的追求，必须通过对邓小平理论、市场经济理论、国家法律、法规以及金融业务知识、相关政策的学习，增强分析问题、解决问题的能力。
二是增强大局观念，转变工作作风，努力克服自己的消极情绪，提高工作质量和效率，积极配合领导同事们把工作做得更好。明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展。我也会向其他同志学习，取长补短，相互交流好的工和经验，共同进步。征取更好的工作成绩。
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇五
上学期参加中小学信息技术工作室，参与工作室举办的各项活动，没有一个活动缺席，积极在活动中向名师和同行学习，努力改进自己的教学方式和方法，争取更大的进步。
在听课学习方面，我先后观摩伍主任，梁老师，郗主任和吴老师的课，撰写了4份《同伴评价表》，针对不同课堂研究的问题，分析实施的教学策略，探究有效的教学策略，提出改进教学成效的策略，提升教学设计的能力。
在伍主任的《点石成金-多媒体作品中动画的构思与制作》课上，她以设置ppt动画效果为教学内容，借助前山中学信息技术备课组自行研发的教学资源网，采用小组合作学习的教学方式，展示了网络平台下如何组织学生开展“自主——合作”探究学习的教学探索过程。学生以小组为单位进行合作学习，学生通过ftp进行作品提交，小组长负责管理小组和评价。
在梁老师的《用电子表格处理问卷数据》课上，结合课题研究方向，以调查学生关于“web2.0你知道多少？”的问题解决过程为主线，以问卷调查的数据处理过程为辅线，以“情境创设——设疑导思——自主探究——知识讲解——评价赏析——总结反思”为教学流程展开教学。情境引入巧妙，通过精彩的视频激起学生的学习兴趣。课堂活跃，学生上课前朗读课本内容，站起来激烈讨论问题。我认为非常有效的策略是学生认真朗读课本内容和站起来激烈讨论问题，通常学生很少看课本内容，如果集体朗读可以带动没有预习的学生了解课本内容，站起来讨论也是一种新颖的方式，可以让学生集中精神和同学交流，而不是看着电脑屏幕。
在郗主任的《基于主题活动下的多媒体作品制作》课上，让学生充当七小科技节导游的主题学习方式开展教学活动，从学生身边的事为学习的素材，提高学生学习的积极性。整堂课巧妙的构思，让学生通过找碴的方式掌握学习的内容。教师具有感染力的语言，让学生感到很强的亲和力，学生积极回答问题，让课堂氛围非常活跃。我认为很有效的策略是让学生通过找碴的方式掌握学习的内容，单纯的教师讲演很难提起学生的兴趣，让学生开动脑筋认真思考，找出问题和解决问题的方法是非常有效的。
在吴老师的《采集数据做研究之三--展示与评价》课上，学生之前已经完成了问卷的选题、分工合作、调查问卷、数据采集和分析等等准备工作，将准备工作制作成视频轻松引入。这节课重点展示与评价之前的学习成果，抽签让小组进行展示研究成果。小组展示成果时，根据小组成员的问答表现对各小组进行加分，鼓励学生提问题和积极回答。通过啃鱼骨头对知识点进行总结归纳。我认为第3个策略很有效，教师幽默的引导学生提问题，学生也回答得很巧妙，让很多学生都有兴趣一起学习和评价。
参加工作室后，我填写了《xx--xx学年中小学信息技术工作室学员个人专业发展规划表》，分析了我的专业发展现状中的优点和不足，面临的专业发展问题，希望工作室给予的帮助，提出个人发展目标，包括本学年专业理论学习目标和本学年教育教学发展目标。
在参观学习方面，xx年6月14日，在中小学名师工作室主持人周莉萍老师的带领下，我和工作室同行一起去到广州市海珠区实验小学参观郑贤老师的广东省名师工作室。郑老师无私奉献、勤恳工作的精神深深地打动我的心田。郑老师就像一座灯塔，指引我前进的方向。我要学习郑老师为教育事业几十年如一日，无私奉献的精神。上午我们在海珠区实验小学参观，下午到海珠区金碧第一小学观摩张菊红老师的课题结题汇报课《学习数字键“56”击键方法及综合练习》和课题结题答辩会。张老师的结题课给我几点收获：创设有趣的情景吸引学生，有效地引导学生组织教学，唱打互查让学生更容易掌握，过关游戏小组比赛，每个学生过一关就加上一个星星，小组加分评比，冠军小组获得奖杯。在以后的教学过程中，我将会灵活运用这些方法上好信息技术课。
在教学论文和教学设计比赛中，经过工作室主持人周莉萍老师和名师廖宁表老师的指点，我的论文《教学生喜欢的学科做学生喜欢的老师——小学信息技术课堂“小组合作学习”教学初探》和教学设计《统计——信息技术与数学学科整合》分别荣获xx年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计评选交流活动二等奖。在以后的各项比赛中，我将更加认真对待，努力争取更好的成绩。
在新的学期里，学校领导对我参加名师工作室给予极大的支持，名师工作室对我也给予极力的帮助，相信通过多方努力，我会取得更好的成效，获得更大的进步。
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇六
随着炎炎夏日的到来，一个学期又将结束，本学期我们小班段的全体教师在园领导的关心指导下，勤勤恳恳、任劳任怨地工作在教育的第一线。克服了班级人数多的实际困难，团结一致，想办法，出对策，努力提高教学质量，充分体现了全组成员的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神。现在我代表小班段的全体老师将这一学期的工作做如下总结：
由于孩子们年龄较小，所以在实施教育教学的时候，要反复多次的进行一个教学活动。这就需要我们老师付出极大的耐心。在这个方面，三个班的老师们都表现的非常出色。使得我们能够顺利的完成学期初制定的各项教育教学计划与目标。使幼儿在语言发展、生活自理、动手操作等方面有了进步，掌握了更多与他们生活息息相关的知识。
经过上学期和这学期四个多月来的细心呵护，孩子们在各方面都有了很大的变化，现在他们不但每天都能高高兴兴的来园和老师小朋友们愉快的学习和游戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。如吃饭时不随便讲话，放杯子或放碗是要轻轻的，吃饭要一手扶碗、一手拿勺，小鞋子脱好后要两只并并拢放整齐等等。此外，在人际交往方面，他们懂得了与伙伴友好相处，和大家一起分享玩具、食物，知道要和老师小朋友奶奶打招呼问好等等。
一个良好的生活卫生学习习惯要从娃娃时期抓起。我们不仅仅是注重培养孩子们良好的生活卫生习惯，更注重对孩子行为习惯、语言习惯、思维习惯等方面的培养。身教重于言教，我们教师和保育员也时刻注意着自己的一言一行，为孩子们起到良好的榜样作用，同时加强了常规培养，为孩子今后的学习，生活打下良好而扎实的'基础。
在日常生活中，鼓励督促教师多听多读多看有关幼儿教育方面的书籍杂志。
在备课方面，我们做到及时认真超周备课，按时上交，备课本上多了许多蓝色字迹，那是我们许许多多的小反思，怎样有助于我们及时找到自己教学的缺点与不足。论文案例，我们也认真撰写，其余各项表格填写，我们也认真对待。
在平时生活中，多与同事交流教育教学上的经验。及时反馈各种工作的有效信息。
安全工作一直是幼儿园工作中的重中之重，针对小班年龄特点，我们进行“如何做好幼儿安全防护工作”的专题研究“安全防火演练”，教会幼儿安全逃生的技能，大家献计献策解决了实际问题。加上今年危急严重的“手足口病”事情，我们也真正做到了保教结合。提醒家长每天为幼儿进行量体温，在园也督促幼儿学会正确的洗手方法及各方面的卫生知识.....总之一切为孩子考虑。
由于小班幼儿的年龄特点从实际情况出发，我们制定了一些适合他们的年段活动：3月上旬我们又开展了迎“三八妇女节”画妈妈、串项链、学唱《我的好妈妈》歌曲等活动，我们从说一说、唱一唱、做一做入手，让孩子们充分感受“三八妇女节”的热闹，使孩子们对“三八妇女节”有初步的认识，体会妈妈的辛苦。
3月中旬，举行了本学期第一次小班段段活动“快乐的滑板车”比赛。通过一系列的闯关活动提高幼儿的灵敏性和协调性、较好的发展耐力素质并从中体验到成功的快乐。
碧绿绿的毛豆成熟啦！近日，老师们为了让幼儿体验劳动的乐趣，发展幼儿的自我服务能力；4月份中旬，在一个晴朗的日子里，我们小班段举行了“小手爱劳动，我来剥豆豆”活动，通过本次活动的开展，孩子们不仅掌握了毛豆的方法，提高了手部精细动作的发展，并体验了劳动和成功的快乐；更懂得了要珍惜劳动的成果。
为了促进幼儿运动技能的提高和体能的培养，调动幼儿学习拍球的积极性和主动性，帮助幼儿掌握拍球的技能，增强孩子的手眼协调能力和方位控制能力。
5月份中旬，我们小班段开展了本学期第三次段活动“拍皮球”比赛，整个比赛活动不但增进了幼儿之间的感情，更重要的是让孩子们体会了一分耕耘、一分收获。
过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，丰富生活经验，今年的端午节，我们小班段举行了“做香囊”“赶五毒”亲子活动，让幼儿在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
6月1日，我们小班段聚在一起，开展“庆六一，大合唱”演出，通过此次的活动，让我们的宝宝们更加积极参与集体活动，体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。
每项活动每班的负责老师都能认真的对待和很好的组织。公平、公正的看待活动成绩！在各班的区域与主题活动中也能根据班级的特点很好的开展，长期得到园领导的表扬！
在这个学期中，我们小班段全体教师积极做到及时与家长交流孩子的真实情况，让家长对我们的工作放心与支持。如孩子没有来园上学，我们总在第一时间打电话给家长询问原因。孩子生病了，我们总是隔三差五地打电话去关心询问病情。孩子在幼儿园不舒服了或是有什么事，我们也在第一时间通知家长。用心的开好家长会，取得了家长的信任肯定，得到了家长的支持配合。除此，今年我们每班还增设了：班级qq群、微信群，以最快最新的方式展示给家长，使我们的教育教学工作得以更好的开展。如：“三.八”妇女节的开展、“六一主题”系列活动、家长开放日活动等等都得到了一至好评！
当然，不足的地方还很多，恳请各位领导、老师、对我们的工作多提宝贵意见，使我们的工作档次再上一个台阶。最后，我想向全体小班段老师们说的是：感谢你们，感谢你们的付出和对年段工作的支持与配合！
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇七
时光飞逝，转眼间本学期已临近期末。由于各方面原因及工作需要，本学期初，我的身份有了客观的变换，很庆幸依然能在这个熟悉的校园里工作，同时经过三个月新职工试用期的考核，很荣幸真正成为了桂林山水职业学院的一员。回顾这段日子的工作，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐。回顾走过的路可以更好看清前面的路，为了发扬优势改进不足，为了更好的能为这个温暖的大家庭尽份绵薄之力，现对本学期工作情况总结如下：
始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
作为中职部、高铁班及高职经济综合班的体育课任老师，在教学准备上，我都会认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为这是上好每堂课的前提；在教学经验上，我都会虚心的请教学院里的黄老师和文老师，向老教师学习，力争从他们那增加一些宝贵的教学建议，来弥补自己的不足；在教学课堂上，根据每班学生实际情况出发，尤其针对现阶段学生所共同体现的“惰性”特征，主要通过一些兴趣爱好及游戏项目，来调动学生积极性，消除“不爱动”心理，使自己投身到活动中，从而愉悦身心，完成教学计划和练习、运动量，达到增强体质锻炼目的效果。本学期的教学任务重点，在于校园广播操的开展和国家学生体质测试及数据上报，都顺利的完成了工作。
作为中职部1xx级汽车运用与维修班新生的班主任，本学期是学生们迈入中职校门的第一个学期，心情激动又好奇，既意气风发又对陌生的环境感到忧虑，同时，不得不承认综合素质薄的特点，新学期的主要任务是为协助学生们适应中职生活与学习，与他们一起确定中职学习生涯的目标，督促大家养成良好的纪律和卫生习惯。在平时的生活和学习中，我始终坚信着他们，多给予耐心，多给予信心，多给予关心，多给予鼓励，经过大半个学期的共同努力，班级形成了良好的雏形，得到了学校部门领导和各班老师的一致认可。为了融入班级体，增强班级凝聚力，本学期积极响应校园活动，如迎新生晚会、校园篮球赛、校园广播操比赛、艾滋病防疫手抄报。等等，同时也开展了属于自己本班特色的活动，如新生“青一色”、周边“查一查”、参观桂林大宇汽车厂、“勇登电视塔，观临桂新城”、虞山桥烧烤。当然，还有诸多方面的表现还欠缺，仍需总结经验，力求改进，把班级氛围建设得更好、更完善。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材大纲，研究教学方式及相应的教学技巧，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。我也坚信自己将在教师的道路上一路坚定，务实地走下去，为社会培养更好的专业技术人才。
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇八
岔河英语教学法的第二年，我们曾一度走入误区，从朗读到背诵到应用到拓展，到了八年级，面对八年级课本的大单词量，大篇幅课文内容，全新的教材内容（七年级还有小学部分的铺垫），不变的教学方法已根本无法适应改变了的学习内容和学习强度，不断的失败，反思和摸索中，我们慢慢找寻了一条适合八年级的改革之路。以单元为单位的朗读，分主题的背诵，学材中加入固定短语的应用，以及主题性知识拓展，这样不仅让学生从沉重的背诵任务中解脱出来，也让背诵的内容可以应用于主题性写作，一举两得，大大提高了学生的分数，期中考试中优秀率全区第三，及格率第五。并且这种方法应用有一个非常明显的优势就是教学进度，按正常教学每单元需要二周或者八课时，而这种方法只需五课时，全单元朗读二课时，知识应用二课时，专题总结讲解一课时，这为我们的期中、期末考试腾出了大量的复习时间，在本学期结束前，我们还结束了九年级上册英语书的一半。从效率上讲，学生单词背诵、短语背诵，课文背诵能力都有所提高，岔河英语教学法从七年级的以整本书为单位，到八年级的以单元为单位已成功过渡，对于学生来讲，跟着朗读变成一种习惯，因此放弃学习英语的人相对较少，每班有四、五个人左右，这对于八年级下学期英语来讲，已经是一个很大的进步了。
值得一提的是，配合岔河英语教学法的一套复习方案也应运而生，并且在实践中得到了最有力的检验。我们把这种复习方法称为“单元四步复习法”以单元为单位，每一单元用四节课，第一节课基础知识回顾，给学生一节课的时间背诵，巩固学过的内容，第二节课知识点应用讨论，以小组讨论为主，教师讲授为辅的知识点、语法现象的讨论、质疑、答辩、分析、弄懂，附一套小卷子试卷，第三节听力训练外加小卷子试卷讲评，第四节单元综合评价考试，学生自判试卷，四节课下来，一个单元的基础知识及应用，拓展的知识就都到位了。
二、反思与借鉴是不断进步的基石。
在今年的教学工作中，由于问题的层出不穷，迫使我学会了不断思考。
思考一：
数学与英语虽然有着文理的区别，但都属于不断加深的阶段，在八年级尤为明显，可不同的是，为什么孩子们学习数学，钻研数学的兴趣一点也不减，反而随着难度的加大越战越勇，这是为什么？思考数学课的上课全程，和数学老师交流之后，原来是问题放在课上解决，课上阅读，课上背诵，课上分析，课上讨论，课上解决，课下只是些巩固性练习，而英语教学大都把单词、短语背诵，做题放在课下，大量的课上时间用在老师灌输上，这样课下问题越堆越多，课上问题越来越难懂。
思考二：
尹子敏老师是有着丰富教学经验的老师，在没有多少课下辅导的情况下，她可以让自己的物理成绩平均80分，同学们学得还相当轻松，课下追着她问问题的不多，但向她要下一章学材的却不少。我在想这难道仅仅是人格魅力吗？教学方法得当应该是一个至关重要的因素吧！她总是和我讲，今天孩子们学得多么多么好，“一节课两个问题没有一个孩子不会做的。”我非常吃惊一节课只有两个问题，她反问我，讲十个问题他们会几个？我什么也说不来了，因为很可能有一个都不会的，可能只是我自我感觉的完成了教学任务，这就是我的贪多嚼不烂吧。
思考三：
三班的孙杨英语、数学都不好，可突然从每一天开始数学能够及格了，有时还是七、八十分，而英语恐怕只有退步的份了，我不明所以，问他原因，他自己都莫名其妙，说就突然有一天，好像透了，把所有知识点一连就懂了，我想这就叫顿悟吧！那么英语呢!是不是还是很多人在等待顿悟这一天，我不能让他们现在放弃，因为“顿悟”有人来得早，有人来得晚，前提是一直在坚持。
在教学中，我借鉴了其他学科成功的经验，并根据英语的特点做了适当的调整，让我的英语课堂教学更加有效，有时站在别人成功的基石上，你会走的更高，学会反思将成为我受用一生的财富。
三、教育为实现教学改革提供可能。
本学期的教学工作应该是一个实验摸索时期，从一开始的道尔顿教育计划到cz教育计划，再到分层不分班的教学模式，这些教学组织形式的多边性恰恰在考验我们的教育管理工作，在从积极教育为大前提的教育理念的支撑下，八一班形成了一股积极向上、团结奋进的班风，并且一次次实现超越自我的飞跃。
分层教学开展以后，由于部分学生无法正确把握自己的特点，不知道自己该在哪个教室上课，致使成绩迅速下滑，一度陷入低迷的状态，为此我们专门开了主题班会“正确认识自己”，我们给学生介绍了了解自己的一些方法，原则，同学们互相提一些建议，小组之间互相讨论，最后根据自己的实际情况调整自己所在的教室，通过这样的方式，同学们不仅更加了解自己，更为自己以后的学习指引了方向，提供了学习方法上的建议。
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇九
省规划重点课题《农村小学引导学生体验学习的研究》成果鉴定会以后，寒假里我将研究报告重新作了修改，又将结题材料重新整理了，2月底，送教市教科所。紧接着，花了半个月的时间又起草了课题《农村小学体验学习单开发的案例研究》，这一课题顺利通了市教科所的评审后，又向省教科院做了申报。虽然省规划办的的评审结果还没有揭晓，但我自认为这一课题写得还可以，应该能立项。
2.省教学成果奖的申报。
省规划课题申报结束后，紧接着是江苏省教学成果奖的申报。3月19日上午接到通知，这一天就要申报，仅有一天的时间。我和张晓辉老师从中午12:30一直做到晚上10:30，整整10个小时，我们写了江苏省教学成果奖报告，填写了江苏省教学成果申报表，将所有的有关活动记录和材料进行了整理和装订。晚上11:00，我们将材料送到了研训中心。由于这是我校的第一次申报没有什么经验，而且时间仓促，当天接到通知，当天就要申报，最终结果虽然是榜上无名，但我觉得积累了一些经验，也知道了我们的教学成果存在一些问题，譬如没有什么奖状、相关论文太少、活动的档次不高。在以后的日子里，应该要填补这些缺陷，争取下次申报能获奖。
3.本学期还申报了江苏省科研特色项目和南京市小学“新三基”教育重点实验项目。
4.我校承担了市教科所国家级课题的子课题，暑假期间将撰写子课题方案，于开学前上交市教科所。
5.教师发表的论文数量。
我经常鼓励老师投稿，给老师指明投稿的方向，帮助老师鉴别正式刊物。教师的发表意识逐渐增强，本学年我校有13篇文章发表。我自己的一篇论文《精心设计练习促进有效复习》发表。我的博客再一次别评为市十佳博客。
二、教师读书行动。
20xx年，我校连续三年被评为“教师读书行动组织奖”，11位老师的读书心得获奖。3月份，开展了莫言读书心得交流。今年暑假教师的作业阅读《剥开教育的责任》。下学期教师读书交流换种形式：沙龙或读书知识竞赛的形式，这两种形式既可以让全体教师参与又可以调动中年教师的积极性。将中年级教师读书的积极性调动起来，是以后教师读书行动的重要任务。
三、队伍建设。
学校的“人才强教考核”在各位领导的支持下，材料已汇总，近两天争取考核结束。在校级这一层面中，我认为，下学期应进行再一次的评选，因为我校还有很多优秀教师没有吸收进来。为了让他们尽快成长，学校应为打他们搭建平台。
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇十
这是我真正走上工作岗位的第一个学期。在这半年里，我有付出，也有收获，有成长，也有困惑。在学期末，我认为很有必要对我一学期以来的工作进行总结。及时、客观而全面地进行个人工作总结，有利于我今后教育教学工作的开展和教育教学素养的提高。
本学期我教育教学工作中的可取之处是：
第一，态度积极。在工作上，我一直秉持一份积极乐观、锐意进取的态度。不管是科室的工作，还是个人工作，我都会积极去做。无论是领导布置给我的任务，还是我个人的本职工作，我都会努力把它做好。这学期，我还在《魏州时报》上发表了几则简讯。
第二，做事认真。我承认自己做事有些慢，可是我工作起来特别认真。比如，学期初让学生写的自我介绍，我都逐一认真地看，把好的挑选出来，在班上念给同学们听，既可以让大家猜猜描述的是谁，又可以让大家借鉴优秀自我描述的写法。又如，全体例会、教师论坛、班主任论坛时，我都会掏出笔记本认真地做记录。再如，学校要交的文字性材料，不管什么，我都认真仔细、一笔一划地完成。
第三，一心一意。这学期开学以来，我晚上几乎没有看过电视，主要把精力放在了工作上。自从进入二中，我在思想上从来没有放松过。很多时候，我都把工作带回家里，下载教学资料、音乐和视频，设计和编写教案，制作和修改课件，构思和书写论文，等等。
本学期我教育教学工作中的不足之处是：第一，办事拖拉。这点跟我的慢性子有关，以后我会尽量改正。第二，听课太少。我平时不注重听课，每次都是学校常规检查时，才拿起《听课记录》，匆匆奔走于各班当中，与学生一起听课。第三，没有处理好工作和家庭的关系。我没有能充分利用好在学校的工作时间，经常把工作带回家里做，对于家人，我有些内疚和自责。
在今后的工作当中，我要继续保持和发扬工作中的可取之处，避免和克服自己工作中的不足之处。我有决心，也有信心，不断提高和完善自己，努力向更高更好的目标迈进!
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇十一
花飞花度花岁月，淡然清风又一年。辛苦的一年，遗憾的一年。
昨日听陶老师的报告，思一年来自己的生活与工作轨迹确实是遗憾的一年；晚上见几位弟子的祝福又是幸福的一年；回顾学校中考的成绩又是兴奋的一年；顾自己的两个班级又是失败的一年。
一年来，无论在工作还是在生活中都会感觉到学校新的领导班子的有为，欣喜之余，感觉到的又是十足的压力。一年中，自己拼尽全力，但面对惨白的成绩却又感觉到了太多的无奈与自身的不足、落后。几年来，自己真的第一次感觉到了一种退步与能力的欠缺。也许，离开现实的土壤，理想也许只能做无根的浮萍。
首先体现在对于教研教改上。虽说有一定的认识，也想努力地实践，但毕业班的现实却又束缚了自己的手脚，面对成绩与未知的前景，面对身边的颂歌一片，只能做一些无谓的挣扎，然后在一种自己认为落后的应试教育道路上“坚定地”走下去。其实想想，改革需要的一种胆量，更需要的是一种理论的指导，而这种理论必须是高于自身的教学实践才行。但想想一年来，在一种固定的操作模式下，自己又得到了多少这样提升的空间与机会，自己的主观能动性又获得了多少理论的指导。我想，当自己在现实面前碰壁时，自己的努力才是唯一的出路。但遗憾的是一年来，自己缺失了这样的思想。苍白的实践之下带来的却是理论的荒漠，一年来，在教育教学的理论勾勒上，自己却又荒废了一年。除了获得了一个省级论文一等奖、全省新课程培训“优秀”学员外，自己交出的答卷确实过于苍白。
其次，在于教育教学上。一年来，在这方面自己认为是失败的，可以讲也是自己毕业来第一次这样一败涂地，毫无还手之力。从自身讲，自己的主观能动性上远远落后于乔来红、闫玉红老师，特别表现与对于作业的批改与学情的了解上；其次，理论指导的混乱，画虎反而画成了猫。从现实的角度讲，自己今年的两个班级从一开始就遇到了现实的压力。七、八班各有一名学生的退学，而相对的来讲其他几个平行班级却又接受了几名学生。平衡很容易的被打破。再者，受制于学期初镇上一个多月的合唱训练，让本来师生相互认识熟悉的第一个月就这样被浪费，再回过头来别的班级已经遥遥领先。三者，任课教师与班主任的管理思维出现了不一致也是造成今年成绩不理想的因素，特别是以孙君、马康、许英等几名学生的教育上出现了偏差。
再次，对于自身文化修养的提升是遗憾的一年。一年来，个人私事的频繁剥夺了自己读书与反思的时间。无论是教育教学理论书籍还是文学作品的阅读都遇到了困难。当然，在现实中也是深受其害，无论是教育教学上理论的混乱导致教学成绩的惨败、课堂的无所适从。还是语文课堂语言的苍白，课堂内容的“荒漠化”；对于语文教师写作的艰难都源于此。
反思于此，问题的思考也许更能提升自己。在教育教学这块土壤上，以下几个问题更需自己去努力。
第一：作为教师应该带给学生怎样的“写作理念”，是单纯的“应试作文”还是“以提升学生写作修养为终极目标的作文”。也许这永远是一对矛盾体。
第二：如何将一种先进的教学模式“常态化”，而非课堂与考试必须要采用两种模式。
第三：如何调节科目之间“侧重点的问题”。
第四：面对“屡教不改”的学生作为班主任应该坚持一种怎样的立场。
成功能培养一名教师的霸气，但我想失败更能培养一个人的冷静与思考。但我想一年的失败与遗憾会带给一个更自信与从容的自己。
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第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇十二
20xx年春季我校的职高分流工作，在全体教职工齐心协力的努力下任务完成很好，就我镇的一些做法向各位领导进行汇报：
提前摸排，对“目标学生”进行学情会商，建立学情台帐，不定时召开班教导会，共同探讨每位学生下一步进行分流工作可能采取的最佳措施和办法。班主任做好记录，然后共同制定出每位学生的具体可行的分流方案。
教管办成员和学校校委会成员分别包靠到班级，一名教管办成员和一名学校校委会成员包靠一个班级。每位毕业班任课教师包靠到学生，共同协助班主任做好本班的职高分流宣传、动员、家访等工作。
我们实行了日报告制度，对各班进展情况一天一调度。学校还制定了职高分流管理办法及奖惩政策，以更好地调动广大教师的积极性。
我们一开始就形成了浓厚的“我要上职高”的氛围，各班主任收集以往职高学生的成功案例进行介绍，以身边最现实的例子，剔除学生错误认识；教会学生如何与家长沟通，使家长认识、接受职业教育，愉快地帮孩子做出正确选择。
对于学生自身不愿意的学生，各班通过主题班会，班主任单独谈话、任课教师个别谈心，请职高优秀学生谈感受等形式，让学生认识到考学不是唯一的人生之路，上职高大有作为，让那些举棋不定的学生坚定上职高的信念，强化工作的针对性。
我们采取电话联系，邀请家长到学校面对面座谈、观看宣传影片、发放宣传资料、带家长一起到职高参观等方式，感化学生家长，促使其改变观念。对于家长不到校的，学校统一派车，校干、班主任、任课教师一起上门家访动员，有时还想方设法找到有些学生的亲属和朋友来帮助做工作，有时还和村委取得联系，帮助我们做思想转化工作。
在今后的工作中我们将再接再厉，总结经验，力争为职高输送更多的学生。
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇十三
一、基础教学工作：
本学期第二轮教务处安排，教学18级机电2班《电气识图》、18机器人1+18机电1班《电气识图》。
因为5月有假期，导致两个班级课程进度不一样，对教学、备课、ppt的制作均产生了较多的工作量。且18机电2班在ppt教学总是心不在焉，应该适当改进教学方式。课程的课件还做不够较完善，因此本学期需要做较大的调整，才能完成教学。在教学过程中，发现教学的内容和关键知识点，还应该有一定的调整。
我们的学生的特点是不好学、不会主动的去记忆、注意力不能长时间集中，过段时间又会忘记，因此在教学中，不能试图按照书本的内容把知识都教给孩子，必须进行精炼，只教关键的知识点，把关键的地方讲透，多讲几遍。而那些需要记忆、记诵的`东西少讲一些，避免他们因记不住而不想记。
假期将会重新整理课程思路，重点突出关键知识点，并且对进度进行从新安排；虚心接受听课老师的意见，将新思路应用到课程设计中；将教学方法进行调整，以任务驱动法为重点，改变过去以讲授法为主的教学思路；还课堂与学生，多进行课堂讨论，改进提高教学效果。
本学期第二轮教务处安排，教学17级机器人1班的实训教学。
17机器人作为第一届机器人班，教学、备课、ppt的制作均没有现成的模板。只能在实践中学习，通过不断的教学与尝试，摸索出了一条理论+实训并行的教学方式，一边将理论知识讲透彻，一边实操检验真理。目前已经取得一定效果。
我们的学生的特点是实操上手快，但是遗忘的也快，这是因为理论知识不扎实造成的。所以接下来的教学过程中，要想办法将理论知识消化成简单易记的知识传授给学生，让学生在实操中以理论知识为导向，循序渐进。
三、其它工作：
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇十四
本年度，在校党委正确领导和校团委紧密指导下，顺应学校加大改革力度，完善各项工作，共同“迎评促建”的`大好形势下，社团联合会加快自身发展速度，以改革求发展，以发展促完善，向着更高的目标不断迈进。本学期以来，社联求真务实，开拓进取，积极地开展了一系列卓有成效的工作。现将其总结如下：
自我调1．自我调整——社团的合并。
自我调自我调南北校区合并使社联的实力进一步扩大，但同时社联在人员和数量上也发生了很大自我调自我的变动。社联积极发挥其引导职能，使性质相同或相近的社团和为一体，既有利于壮自我调自我大社团的实力，提高其活动的质量，又有利于社联的管理。
自我调２．自我宣传——《社联时讯》的发行。
自我调自我调20xx年4月18日，是社团联合会成立两周年的日子，为庆祝这一具有纪念意义的时自我调自我刻，由社联主办，宣传部策划出版了《社联时讯》，使更多人对社联有了更深的了解，自我调自扩大了社联在校园的影响力。
自我３．自我完善——各部内部建设及各部间的交流合作。
自我调自我调为使社联内部人力资源得以充分利用，本学期各部人员作了较大的调整。在继承过自我调自去优良工作作风和方法的基础上，吸纳和发展了一系列行之有效的工作模式，大大提自我调自我高了办事效率。同时邀请各社团负责人参加例会，讨论社联和社团的建设问题，加强自我调自我了社联与下属社团之间的交流和沟通。
出自 cOOCo.nET.CN
自我调自自我部与部之间加强交流，互相学习，增强了大家的团队精神和合作意识，为各项自我调自我自工作的顺利进展奠定了基础，促进了社联内部建设的进一步完善。
自我调１．大型比赛。
自我调自我调艺术协会与腾骜口才协会共同举办了第一届“融春杯”校园主持人大赛，与演讲协自我调自会共同举办了校园形象大赛。丰富了校园生活,发展了校园文化,发掘了才艺新人,展自我调自我自现了当代大学生的风采。
自我调自自我大地文学社的“惠恒杯”征文大赛，天舟文学社的第二届校园写作大赛，都为广大自我调自文爱好者提供了自由创作的空间，丰富了课余生活，繁荣了校园文化。
自我调２．大型讲座。
自我调自我调英语协会举办了有外教主讲的西方风情讲座，为同学们了解西方文化打开了一扇窗自我调自我口；春华经济社邀请专家分析大学生就业趋势与方向,为同学们择业提供了有效的信息自我调自我；络俱乐部亦邀请专家讲解当代信息产业技术发展及认证知识,让同学们对信息自我调自我产业有了更进一步的了解。
３．宣传活动。
自我调自我调青年法学社于“３．１５”消费者权益保护日,与石家庄北国商城益友百货，石家自我调自我庄得正律师事务所联合举行了以“情系３．１５”为主题的大型宣传活动,受到社会各自我调自我界的广泛关注。
自我调自我调自然之子希望工艺环保协会代表河北经贸大学参加了石家庄市学联，河北电视台,自我调自我燕赵都市报联合举办的“健康生活，从我做起”大型工艺活动，受到广泛好评。
自我调４．募捐活动。
自我调自我调艺术协会举办大型文艺义演，新闻传播联盟义卖创刊号杂志，为我校身患白血病的自我调自我张阳同学募捐。
自我调自我调自然之子希望工艺协会举行了两次募捐活动，并将募捐衣物送到平山县大吾乡邾培自我调自我村民手里，把爱心献给他们。
自我调５．健身活动。
自我调自我调足协、篮协、乒乓球协会的多次组织友谊联赛，健身的同时，增进友谊，展现了当自我调自我代大学生运动的激情和魄力。
自我调自我调艺术协会每周晚的舞会，丰富课余生活，塑造完美体魄。
自我调自我调从本学期的活动总结中可以看出，社联在各项工作中都取得了不错的成绩，但不可自我调自我否认我们的工作中还存在着失误和不足：南北院合并,社团数量的增多,还需我们进一自我调自我步加强监督和指导；随之而来的社团成员的增多,增强了活动过程中广泛调动其积极性自我调自我的难度,社团活动在组织方式上尚需改进。
自我调自我调作为一个年轻的学生组织,社联必将正视自身的不足；对过去的工作,我们总结经自我调自我验，吸取教训；对今后的发展,我们饱含热情,全力以赴,为繁荣校园文化不懈努力！
自我我们的工作会越做越好，因为我们追求卓越！
第二学期个人总结: 学习经验分享与学业规划篇十五
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作。
(1)、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
(2)、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少，这对于学生来讲的很重要的2节课;对老师来讲是比较难上的2节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
(3)、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还担任学校的其它工作如：担任打字、网络管理员、信息接收员等等。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
