总结也是对过去所做决策及其结果进行评估的过程。总结应该是对过去工作的一种客观评价，可以提出不足之处并给出改进的建议。小编为大家精心收集了一些总结范文，希望能给大家的写作提供一些启发和参考。
教育工作者探索作文之旅篇一
我是一个拥有着很多好奇心的人，我总是对这个世界充满了探索的心，总是希望着自己能够弄清楚世界上的每一件事情，下面我就来写一写我的探索之旅。
今天，我们来到了一个既有文化历史又有美丽景色的地方，叫作松江广富林文化遗址公园。它位于松江区广富林街道。是第七批全国文化保护单位。然而我听说那里被称为"文化之根″，突然有一个问题从我的脑海里一闪而过——为什么那里被称为文化之根呢？我决定走进广富林一探究竟。
在车上导游对我们说：“今天我们来到了上海的文化之根。这里之所以被称为文化之根，是因为这里有许许多多的古文化遗址，向我们展示了上海悠久的文化。”
下车了，我们欢天喜地的走进了公园大门。在近处，只见许许多多奇形怪状的房子——有的房子是海螺形状的，有的是个透明的玻璃房；远处的房子各有特色，有的浮在了水中，太阳光从它身上反射出炫丽夺目的光彩，非常美丽，犹如一位位高大的士兵屹立在水。午饭过后导游带着我们走向展厅，我突然发现展厅在地下，心里：为什么要把展厅建在地底下呢？带着强烈的好奇心，我们跟随着导游参观。第一个看到的是百年古树根，让我仿佛进入隧道，来到了远古时代。接着就是以前商店之类的东西，各种各样的，还有假人在里面。古代用的东西是真的吧。我开始怀疑：这些古代用品是不是真的？等我看了后面的介绍，我就心服口服了，因为我国古人的智慧与才干让他们发明创造，物品完全不取于现代化。不过以前的交通工具可真破旧啊！还是现在好。”不过看到这些工具时，我忍不住感叹。接着我们慢慢向上来到了考古现场，这时导游对我们说：“这里的文化都有科学价值，所以为了更好的保护这些文化，设置了游客禁区，有些地方是不能走过去的。”最后我们走出了公园。
我今天不仅玩得很开心，还了解了许多文化，真是收获满满啊！
教育工作者探索作文之旅篇二
“球”里飞车，各式各样的车子一个接着一个在圈里摆出各种姿势、形状，让人百看不厌。
一天我们去采风，我被分在2队，当我见到分队名单后，心情顿感低落，因为我的两位同校同学都分在3队。
刚坐上2队的车，我就已经和旁边的小伙伴们交上了朋友，一路上有说有笑。
只听“咔嚓”一声车停了，我们一个个活蹦乱跳地跑下车，急着问：“到常州哪儿了？”王老师不急不慢地说：“等会就知道了。”
“出发喽！”王老师喊道，我兴致勃勃的跟着大队伍走起来，啊，原来是“环球港”，“哇！好棒”，前脚刚踏进商场大门，同学们就发出了一声声赞叹。接待我们的导游还向我们讲解了一些知识。
我们首先来到大厅，只听一阵阵美妙的声音传来，一瞧，原来是小丑在表演魔术。我们一阵阵高呼，小丑表演得更卖力了。之后，带着激动和兴奋之情我们来到冰雪世界。一进大门，就感觉有冷风袭来。呀！这里是零下14摄氏度，我兴致勃勃滑起雪来。“嗖”的一声滑了出去，在“路上”我还跌了好几次，疼死我了，但是我勇敢地站了起来，抖抖身上冰雪。我一连玩了好几次，直到老师说集合，才肯罢休。
“妈呀！11点了。”大家都催着王老师吃中饭。
吃完饭，我们便去看了表演。第一项表演是“球”里飞车，各式各样的车子一个接着一个在圈里摆出各种姿势、形状，让人百看不厌。第二项表演是空中飞人。一位女演员和一位男演员，男演员拉着女演员的手抓住球带飞向天空，在空中做出高难度的动作，令人惊呼。
这次旅行真的很快乐！
教育工作者探索作文之旅篇三
星期天，妈妈对我说：“鸡蛋在盐水中会浮起来，这大自然真奇妙！”我半信半疑，决定亲自做个实验——会“游泳”的鸡蛋。
我先找来一个水壶、一只鸡蛋、一碗盐、一根筷子、一把勺子和一杯水。我先把水倒进水壶里，把鸡蛋放进水壶里。鸡蛋一下子沉到了壶底，就像一名潜水员到水中考察，一头扎进了水里。我再把一勺盐到进水壶里，用筷子搅拌，那只鸡蛋又浮了起来。这时，我心里忐忑不安，等哪，盼哪。鸡蛋又沉了下去，不过下沉的速度变慢了。我的心也跟鸡蛋一起落了下去，这时，我想起了妈妈的话，好似我又有了动力，我满怀信心，又把一勺盐到进水壶里，用筷子搅拌了几下，果然，鸡蛋晃晃悠悠地浮上来了，就像潜水员的氧气用光了，要到水面上呼吸新鲜空气。
我想：那多加一点儿盐，这鸡蛋会不会浮得更高呢？我带着疑问又往水壶里加了一勺盐，果然，鸡蛋又往上浮了一点。这是为什么呢？我去问妈妈，妈妈说：“盐遇到水会融化也就增加了水的密度，水的浮力也随之增大，到水的浮力比鸡蛋的重量大时，就能把鸡蛋托起来。”原来是这麽一回事啊！
这次探索不仅让我大开眼界，还让我知道：大自然很神奇。
教育工作者探索作文之旅篇四
大千世界，无奇不有。从小到大，我从未停止过探索，探索不仅让我获得知识，还让我得到了乐趣。
暑假的一天，我跟着爸爸来到了他的工作室，只见大的桌子上摆着一台白色的仪器。我立刻被它给吸引住了，于是我好奇地凑了过去，一边看还一边问爸爸：“这是什么东西呀？”爸爸笑着说：“这是显微镜。”“显微镜是不是用来检测细菌的呀？”“当然，那你想不想试试通过显微镜来观察呢？”我毫不犹豫地说了声：“好！”
我跟着爸爸的操作步骤，轻轻拿起了一块玻璃片，然后用湿棉签仔细地擦了擦，接着小心翼翼地把它放在显微镜下。爸爸帮我调好光线，对我说：“来看看能发现什么吧？”我轻轻地靠上前，目不转睛地盯着镜头看，惊喜地发现玻璃上面有许多正在运动的小黑点点：有的在原地打转，有的.在直线向前，有的在来回穿梭……我兴奋不已地大叫起来：“我看到了许多细菌！”
回到家，我还沉浸在细菌的世界里，为什么要用显微镜才能看到细菌呢？于是我开始查起相关资料来，原来细菌很小，所以用显微镜才能看到。
这次的探索真是太有趣的，让我知道了小小细菌无处不在，我们一定要养成清洁卫生的好习惯！
教育工作者探索作文之旅篇五
看！一群蚂蚁拿着比自己大好几倍的食物努力往前走。队伍旁边的一只小蚂蚁正在喊口号。“一、二、一、二。”
在这个可爱的昆虫世界里，所有的小虫子都有自己的“好工作”。我看到建筑工人在这片广阔的土地上建造摩天大楼。蛋糕师正在做一个三层的'生日蛋糕。电气安装工人正在为别人安装空调。老师在一个漂亮的教室里讲课设计师在这个原来的生态办公室工作。还有一些虫子在忙着为自己建造豪华的别墅。
调皮的虫子也在准备晚上的星星演唱会。他们拿着海报在胡同里走来走去，为晚上的星星演唱会销售。
晚上我安静地躺在床上，听着虫子们的音乐，渐渐睡着了。
教育工作者探索作文之旅篇六
晚上，我做了一个梦，梦见我置身在了海洋之中。
“啊！”我惊醒了，一看，四周全是蓝色，我不敢相信自己的眼睛，“哇！”几只小鱼游过，往底下看，有着五彩缤纷的贝壳与珊瑚，我恍然大悟，原来这里是海洋！我望了望自己，“天啊！”我成了一条人鱼。
我有了一会儿，突然听见有鱼呼叫：“救命呀！救救我！”我顺着叫喊的声音游去，只见一条小鱼被海草缠住了尾巴，突然，一个大胆的念头在我的脑海里浮现我得去救他，于是，我见来了几根树枝，用树枝去“勾引”海草，果然，海草“上当”了，我的计划成功了，小鱼得救了。小于微笑着，说：“你好！我们做朋友吧！”我笑着说：“我愿意和你做朋友！对了，你叫什么名字？住在哪里？”我叫玲花，住在鲜花公园！你呢？”“我叫雪花，同样也住在鲜花公园！”“那我们可以更好的来往了！”我和玲花一起回家，回到家里后，我才知道，我和她原来是一对邻居。
“叮叮叮，叮叮叮”闹铃把进入梦乡的我带了出来，我擦了擦眼睛，打了个懒懒的哈欠，起床了。
教育工作者探索作文之旅篇七
星期六，外婆发出了个紧急通知，做青团的松花没了，这可把外婆给急死了，你说谁你想在清明与立夏这段时间来打捞一笔呢？而我在心中是暗暗自喜，因为毕竟可以挣脱一会牢笼，跟着外婆他们去看看外面的世界了，但我表面上却得应付被外婆折磨的老妈而做出一副无奈的模样。
早上，天气晴朗，风儿时不时来凑热闹，我、妈妈、外公和外婆四人走过一段有阳光陪同的平地后，向山顶开始了探索松花之旅。刚开始，有一段石子路，脚踩在石子路上，会发出咔吱咔吱的声音，脚底时不时有一种受不了的疼痛，感觉有人在用力戳你的穴位似的。慢慢地，花草树木多起来了，中间的石子路也变成了泥土路，两边到处是花花绿绿的一片，有刚探出头的小野花，它们个个虽小巧玲珑，但芳香诱人，的确是家花没有野花的香啊！旁边还有一块块田地，都种着各种各样的农作物，使这里不但空气清新，而且生机勃勃。我们越走越上，泥土路也变窄了，原本能四人一行的现在只能一人一行了，旁边的植物长得极其茂盛，有一两株带刺的植物拦路横截，幸亏我是个四眼田鸡，而且又灵活，没有落入植物的圈套。走了那么久，我有一点点累了，此时，半上腰上耸立着几颗小松树，远远地望过去，松树上的松花呈金黄色，它长得不像普通的花朵，有一片片的花瓣，而像极了玉米的缩小版，高傲地耸立在小松树的.最高的几处位置，让人一目了然。但外婆认为好的松花在险峰，于是，我们一行人穿过一座座让我胆战惊心的坟墓地，走过到处是树木，路的靠我们自己开辟的深林，在挫折的一次次考验中，我们终于登上了山顶。哇！一棵棵松树高大挺拔，向一名名强壮的战士保卫着这座山。外公把又长又粗的竹子上扣上一把锋利的刀，用它将高大松树上的一根长满大松花的树杆钩下来，让我们三人来摘松花。这回，我与松花来了个近距离的亲密接触，松花的中心是一根绿色的茎，茎上长满了椭圆形的像果实的花瓣，我套着手套，摘下了第一颗胜利的果实。
探索松花之旅让我有了些对松花的认识，真希望下个星期我也能飞出牢笼与大自然亲密接触。
教育工作者探索作文之旅篇八
听着哗啦哗啦的海浪声，看着鱼儿们咕嘟咕嘟地吐泡泡，闻着扑鼻的阵阵海腥味，我们正式开启了此次的海洋之旅。
目的地到了后，我们走进了一个神秘的大门里，一进门，我就发现了各种各样的鱼儿，他们个个都像刚刚装扮好的演员呢！让我们去看看他们吧。
我们先看到了个头戴“将军帽”，身穿“将军服”，手拿七星宝刀的“鱼将军”的雕像。它的帽子像齐天大圣的头饰，身穿着“钻石甲”，精神满满，一个名副其实的关羽上将，看起来可以来一人斩一人，来一群斩一群的架势，弟弟看了说：“啊！威猛啊！”
我们很快进入了水族馆，看到的第一条鱼是七彩金光鱼。那鱼身子上金光闪闪，妈妈和姐姐看了忙把手机掏出来，“啪！啪！啪！”地拍了几张七彩金光鱼的照片，简直太炫酷了。
接着，我们来到了一个危险区，我和弟弟惊讶道：“啊！鲨鱼啊！快跑啊！”姐姐说：“胆小鬼，这都怕。”别看姐姐嘴巴这么勇敢，我看到她脚都抖了。鲨鱼身长三米，宽二米，一个平底锅似的大嘴巴，金刚不烂的牙齿，一双银亮的眼睛，甩来甩去的大尾巴。弟弟说：“要是鲨鱼蹦出来，那就完蛋了。”
下面这个鱼肯定是让大家惊艳的。它比较大，像翻车了似的，一张像手抓饼似的大肚皮，还有一条摇摆的尾巴。你们知道这是什么鱼吗？没错，就是翻车鱼，它非常大，弟弟见了说：“这么大的蛋饼，应该能让我美美的吃上好几顿了。”
我们乘着电梯，来到了一个大隧道里面，里面都是用玻璃围的，旁边都有各种各样的鱼，有滑稽的小丑鱼，庞大的魔鬼鱼，有大型的凶猛鲨鱼，让我有了一种穿梭时空的感觉。
穿过隧道，我们来到了另一个馆——表演馆。我们先到了第一个地点，那就是海狮馆。开始了！开始了！海狮像一位绅士一样挪来了。有两只海狮，一位是公主琪琪，一位是绅士先生小明。开始你们的表演吧！琪琪给大家跳了一场“海狮舞”，我觉得吧，正符合气质。小明开始了一场“游泳秀”，它模仿着奥运冠军的滑姿，真像个小冠军，不比琪琪差呢！
第二个表演，它是小丑企鹅为我们带来的“小丑秀”。出场了！出场了！小丑企鹅不快不慢地蹦来了，他叫杜达。杜达像一块跷跷板一样，一摇一摇的，小丑归他表演。它开始了一场冰面滑行，它用双翅滑来滑去，脚像助推器，咻！咻！咻！很快就滑了好几大圈。接着又开始了游泳表演，像个游泳机器人一样，助推器启动，哗！哗！哗！不久，便已经绕水池20多圈了，真不比小明赖啊。
夕阳慢慢地落下来，一片片彩霞向我们尽情展现它们的.美丽，我们在车上渐渐地进入了甜美的梦乡。
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教育工作者探索作文之旅篇九
那天，爸爸对我说；“只要你尝试一下，可能得到意外的收获哦！”
于是，我便从房间的角落里捉了一只活蜘蛛放在一个有洞的玻璃盒里，接着，我捉了一只死苍蝇放在玻璃盒里，然后，有观察了好一会儿，可蜘蛛就呆在玻璃盒里一动也不动，这让我非常失望。
第二天，我看了一下玻璃盒，没想到盒子里面多了一张蜘蛛网，而蜘蛛就在往上面，并没有吃掉那只死苍蝇。这时，我心想：把死苍蝇放在蜘蛛网上面，蜘蛛会吃吗？说干就干，我便小心翼翼地把死苍蝇放在蜘蛛网中心，先是网颤动了一下，没想到蜘蛛也动了一下，我原以为蜘蛛会去吃死苍蝇，可是它动了一下又返回了原地。这让我非常失望，甚至都想放弃了。可是，我又想；蜘蛛是不是靠网的颤动来判断有没有东西在网上呢？我拿了一个牙签，不停地去碰蜘蛛网，这时蜘蛛也不停地向网中心爬去，最后，蜘蛛终于发现了我放上去的死苍蝇便津津有味地饱餐了一顿。
通过这件事我虽然不知道蜘蛛吃不吃死苍蝇，但是我知道了蜘蛛在蜘蛛往上面是靠网的颤动来判断有没有东西在网上。
教育工作者探索作文之旅篇十
爸爸妈妈前几天带我们去了上海迪士尼乐园玩了一天，其中最有趣的项目就是“古迹探索营”。
我们兴致勃勃地走进古迹探索营，一看，天呐！这么多人，再抬头一看，前方有一座小山峰，大概有四五层楼那么高。正当我排队排得不耐烦的.时候，工作人员给我们带来了好消息，我们可以开始探索之旅了，我们赶紧穿上背带防护服出发了。第一关是过河，分成难、中、易等级。我选的是中等难度，踩着稀疏的、窄窄的木板过了河。第二关是爬天梯，第三关是荡秋千过峡谷，第四关是贴壁过瀑布。
前面有几个朋友因为害怕，打起了退堂鼓。到我了，我直接毫不犹豫地冲了过去。前面几步很简单，后面渐渐难了。我被卡在一个潮湿光滑的地方，这时妈妈在我的身后安慰我说：“别怕，我撑着你。”听到这话，我放心了，放开胆子贴着峭壁穿过了瀑布。回头一看，好悬啊，看得我惊心动魄。冲过了重重难关之后，终于回到了出发点。
你要是到迪斯尼乐园来玩，一定要到古迹探索营来体验一番哦。
教育工作者探索作文之旅篇十一
科学的探索是从发现开始的，如果你惊奇地发现了一种现象，只要你不断去研究发现，就能找到真理。
就来说说我近段日子的发现。有一次我在家中烧饭，一不小心把一点碘酒倒入了饭中。突然，白白胖胖的米饭换了一件衣服，变成了蓝紫色。我为这项发现默默高兴着！于是，我开始研究为什么米饭碰到碘酒就变色了呢？我找了很多资料也没有详细的说明。这时，我有点儿焦急，心想：到底哪里有记录。忽然，爸爸走过来对我说：“龙龙，你在找什么呢？”我马上讲道：“在找实验资料，可我怎么也找不到。”“可以到电脑上去找啊，只要输入你的问题，不到1秒就有答案了。”爸爸亲切地说道。这让我放心了许多。于是，我打开电脑，输入了我的问题，真的不过1秒，都是答案。其中有一条写到：因为米饭中含有大量的淀粉，淀粉与碘酒混合之后就会发生化学反应，所以就会变成蓝紫色。
接着，我开始来试验什么食物中含有淀粉。我拿出了苹果、土豆、青菜、香梨等。先拿出了苹果，用水果刀切了一块下来，把碘酒滴在了苹果上，结果没有变色；又切了一块土豆，滴了一滴碘酒，土豆块变成了蓝紫色；再滴了一滴在青菜上，青菜没有变色……此时，我觉得自己是个科学家在搞试验了。
只要大家仔细观察、研究、并去发现，久而久之，你就会发现真理。同时，也能从中有所发明，有所创造，有所成就。
教育工作者探索作文之旅篇十二
今天我和同学们去广富林秋游，听到老师说。那里是上海之根，有建筑漂浮在水中，我听了十分好奇，于是我带着这个问题走进了广富林公园。
一进广富林我就在旅游手册上看到了广福林的介绍，广富林文化遗址公园位于松江区。广富林街道广。广富林路以北银泽路以南沈泾塘以东油敦港以西。广富林村。北部一带1977年12月被公布为上海文物保护地点。
接着导游带着我们参观的广福林公园，我看见了一个巨大的湖泊，就像一面巨大的镜子，亮闪闪的又看见了两座桥，这两个球有大有小。我还看见了一个水库，就像一个巨大的轮胎。我还看见了几个漂浮在水面上的三角形房子，导游介绍说这是广富林公园最有特点的地方。午饭后终于可以进入博物馆了，我看见很文墓又看见了很多有历史的文物。还看见了以前老上海的房子，还有很多罐子和以前的电话。缝衣机那里有一个个。土堆堆起来的房间，房间里还有很多假人，还有很多图里面滴柱子以及被埋在土底下的头骨，我想原来以前古人却生活在这样的环境呢。博物馆让我们知道了。这里的历史和知识。
这时我想到了很多考古学家，脑海里又仿佛浮现了他们当时考古的前景。我真想对他们说，谢谢你们，如果没有你们的辛苦工作，我们怎么会了解。这些历史呢。
我回到家解决了我不知道的问题，又知道了很多历史知识，这真是一次开心的秋游活动啊。
教育工作者探索作文之旅篇十三
从古至今，有多少伟人不是经过长久的探索，才登上了成功的伟岸吗？今天一大早，我便闻到了阵阵鸡蛋香味随着微风飘散。
“哦，白煮蛋。”我兴奋大叫起来。刚想拿蛋就被一只大手打了回去。“小馋猫，就知道吃。”“鸡蛋不吃，那还是用来玩的。”我小声嘀咕着。妈妈一本正经地说：“今天我们来比捏鸡蛋怎么样？”“好”我十分爽快的答应了，并暗暗自喜，我力气可大了，一捏一个。比赛开始，我一开始只用了一点点力气，可捏不碎，之后慢慢加大力度，可那鸡蛋怎么也不领情就是纹丝不动。这下我可急了。嘿，我灵机一动，把鸡蛋往桌上一拍，而后还假装把鸡蛋给捏碎了。妈妈并没有吃惊，原来她早把我的“小诡计”看在眼里，哎，只好重新再来。这次我一开始就使出了吃奶的劲儿，拼了命地捏鸡蛋，但它还是不领情，这下我可火了，我用我永不言败的精神，顽强的与那只鸡蛋拼搏着，有一瞬间我真想把那只鸡蛋给砸破了，但我打消了这个念头，妈妈看着我通红的脸蛋，咯咯地笑起来，我生气地忘了她一眼。妈妈对我说：“傻丫头，这鸡蛋靠你一只手是捏不破的。”我满是疑问地问，妈妈说：“当我们一手紧握鸡蛋时，力量就从手心中四处分散开来，根本捏不碎。”一边吃着香喷喷的鸡蛋，一边想原来科学就在我们身边。是的，如果没有科学家们孜孜不倦的探索就没有我们现在的美好生活。
登山者经历了种种困难，终会登上巍峨的高山。
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教育工作者探索作文之旅篇十四
今天，我们、龚老师和顾老师一起来到了商城路教学中心。
进入教学中心，一排树和鲜花映入眼帘。两边的树林中间是两个池塘，里面有美丽的小金鱼、巨大的乌龟和牛蛙呢！正前方是一扇门，进了门，就是教室。48张课桌椅分成4排整齐而有序的排列着。
在课上，我们认识了二氧化碳、煤、铝等各种物质和气体，又认识到人类因为大量砍伐树木，破坏生态平衡，从而使得地球上的灾难不断的引发。不过，令我影响深刻的还是老师教我们用活性炭来净化污水。
下午，我们在饱餐之后，老师拿出了2个烧杯，说：“下午我们进行做活性炭净化污水的试验！””耶！”我们之中爆发出了一片欢呼声。“那请每组的的组长上来领取烧杯！”老师又发话了。卢静很快就领好了烧杯。然后，老师来发活性炭和污水，老师把活性炭放入我们的被子里之后，卢静拿着瓶口，轻轻的摇晃。摇了几分钟，老师发了一张白纸，让我们剪一个圆下来。剪完后，卢静把它折好，然后放在漏斗上，再把污水倒进去，过了几分钟，清水滴在了另一个烧杯里，慢慢的清水越来越多，这说明我们的实验成功了！
最后，我们依依不舍的离开了这里，下次，我还要来！
教育工作者探索作文之旅篇十五
探索，我渴望探索大自然的奥妙。在那次的旅途中，我深刻明了：万物之理不需言，自然之美不需说，大地之情不需议。
峨然壮丽的山峦绵延不绝，乳白色如丝绸般的烟岚笼罩大地，万物皆沉睡。此时，朝暾划破天际，彷彿无声的闹铃，亲吻大自然，万物皆苏醒。大树旁的小花小草，随思绪款摆，摇摇晃晃，但我知道，其根却紧紧抓着土壤，从未放手。累了便依偎着树干，准备再次绽放生命之美。
教育工作者探索作文之旅篇十六
书上说：鸡蛋能在盐水里浮起来。这是真的吗？我满怀好奇地问爸爸。爸爸笑着说：你自己动手试试就知道了。”
于是，我找来一个广口瓶，往里灌了一大瓶水。接着我找来了一个鸡蛋，将它放入瓶子里。只见鸡蛋像一只小乌龟一样慢吞吞地沉到瓶底。
我端来盐罐，舀了一勺盐倒入瓶里，再用筷子轻轻地搅拌。奇迹发生了！鸡蛋随着漩涡慢慢地浮了上来，可没过多久，鸡蛋又落到了瓶底。我的心又随着鸡蛋低落了。这时，爸爸告诉我：别着急，实验才刚开始呢！”他示意我继续做实验。
我往瓶子里加入了第二勺盐，奇迹果真发生了！鸡蛋慢慢地浮起来了。我想：是不是盐越多，鸡蛋会浮得越高呢？我带着问题又加入了第三勺盐，不出我的意料，鸡蛋又浮上来一点。看到鸡蛋又浮了上来，兴奋的我加了第四勺盐，第五勺盐现在鸡蛋已浮出水面大半个头了。我高兴得一蹦三尺高：成功了！成功了！”
在一旁的爸爸也为我的成功高兴了起来。他问我：你知道为什么鸡蛋能在盐水里浮起来吗？”我摇摇头，爸爸告诉我：这是因为盐水比淡水的浮力大，就像人躺在死海上不会沉下去一样。”我紧紧地抱着爸爸：谢谢您，让我明白了一个科学道理。”呵呵，不用谢我，这是你自己动手试验的结果。”
