计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
日本留学计划书篇一
目前在日本，经由“日本文部科学省”认定的各类大学共有670余所(其中国立99所，公立74所、私立497所)，在文、理、工、商等九个教学领域共设有1250余个学科(专业)。
其中，人文、社会科学系统约有220个学科;工学系统约有220个学科。理学系统约有340个学科，理学系统约有340个学科，艺术系统约有80个学科。
人文、社会科学系统主要包括言语类、社会学、教育类、文学文化类、哲学、伦理、政治国际关系等专业。东京大学、京都大学、大阪大学、御茶水女子大学、东京外国语大学、东京学艺大学等绝大多数的公立院校以及庆应义塾大学、早稻田大学、上智大学等私立院校均有开设此类学科。
工学系统主要包括计算机、机械工程、电子电器工程、能源系统、建筑等几大方向。东京大学、京都大学、东京工业大学、名古屋工业大学等院校设立此类学科。
理学系统涵盖生物、化学、物理、农业等常规专业，近年来，随着人们对食品质量的要求提高，食品科学也成为理学系统的的重要学科。北海道大学、东京农工大学、东京海洋大学等院校开设此类学科。
医疗、看护系统包括临床医学、社会医学及看护医学等，日本临床学科允许留学生申请，较其他国家来说实属相当开明。大阪大学、冈山大学、金泽大学、德岛大学、东京医科齿科大学等学院开设此类学科。
艺术系统主要学科有动漫、工业设计、平面设计、音乐、美术等。东京艺术大学、九州大学、千叶大学、筑波大学、京都工艺纤维大学、神户工科大学、多摩美术大学、武藏野美术大学等学院在此类学科有出色成绩。
热门专业解读。
1.动漫。
说到日本最热门的专业，不得不提动漫。日本动漫产业在全球领先，动漫是日本文化输出的重大产业，全球动漫产品近六成来自日本。而中国动漫行业正处于成长期，专业人才稀缺。日本京都精华大学、名古屋造型艺术大学、东京艺术大学等15所大学已开设动漫专业。在互联网时代下，网络动漫、网络游戏前景大好，对漫画、动漫感兴趣的同学，动漫专业绝对是兴趣与工作的完美结合。
2.机器人科学。
机器人科学在全球来说属最前沿的科学之一，日本机器人学科在世界上遥遥领先，但我国在机器人科学领域仍无建树。就目前的经济和科技发展趋势来看，此门学科在未来世界将会起到很大的作用。目前，东京大学、东京工业大学等院校开设此门学科。有前瞻意识的同学们，可以考虑就读，前途无可限量。
3.服装设计。
日本服装设计引领亚洲风潮，在国际上也享有很高声誉。三宅一生、川久保玲等设计师都是享誉国际的大师。日本文化服装学院、文化女子大学、武藏野美术大学、东京造型艺术大学等院校的服装设计学科都相当出众，喜欢设计的同学可以考虑。
4.观光传媒类学科。
观光传媒类学科包括国际传媒、语言传播、观光创造等课程。日本是知名的传媒大国，在各个大众媒体领域都高度发达。在观光业方面，日本的观光学科体系完备，旅游集团众多，拥有相当多就职机会，是不错选择。北海道大学、早稻田大学、筑波大学、同志社大学在观光传媒类学科声誉斐然。对信息拥有敏锐嗅觉、喜欢新奇挑战的同学，可咨询名校志向塾做进一步了解，老师们会将日本方面的院校专业的详细资料打包发送给感兴趣的同学。
日本留学计划书篇二
日本的硕士课程录取，除了本科成绩、如需考试成绩等硬件条件以外，另一个重要的评判标准就是：通过2年的时间学生能否顺利的写出一部几十页a4纸的硕士论文。因此，学生的所持有的科研课题、研究方法、研究可行性等要通过一篇短短的研究计划书有条理的呈现给教授。
构成。
1.研究动机。
2.研究背景。
3.研究目的。
4.研究内容。
5.研究方法。
6.结果预测。
7.研究意义。
6-7构成了研究计划书的结尾。通过本研究能够达到怎样的.预想结果?达到该结果对于整个学术界有什么样的贡献。
研究计划不仅仅是向教授展示你的研究方向，更是要通过简短的语言向教授展示学生的逻辑思考能力和条理性。对于没有接受过系统的学术写作训练的中国学生来说，研究计划书的制作往往是制约他们考上理想院校的障碍。
注意事项。
那么，留学生在初写研究计划时常会犯哪些错误呢?
1.思维模式转换。
在许多新人的研究计划中，经常会看到类似这样的句子：“为了学习日本的先进技术所以决定选择某某专业”。这样的描述不是研究计划书中应该出现的。说白了，许多学生没有适应从学习者到研究者的身份转化。进入研究生院，意味着你不再只是一个知识的学习者，更是一个新知识的产出者。这种心态上的不完全调整，是会通过文字传达给教授的。
2.课题宽泛不具具体性。
在硕士课程中，最困扰新人的一点莫过于如何锁定课题。比如经常会看到这样的句子：“想研究日语敬语的使用方法让日语学习者能正确的使用敬语”。每当看到这样的研究计划书小编就想拍着学生的肩膀对他说：“少年，理想是美好的，但具体的方法麻烦展示一下!”出现这种问题的重要原因在于学生往往对自己的研究领域并不了解。说白了就是学习还不到位。
3.主观臆断。
研究计划书是严谨且充满逻辑的。所以在写作的时候我们要求学生尽量避免使用未经证实的主观推测。比如“日语的敬语学习对于中国学生是一个难点”。exm?你怎么知道难的?有多难?难在哪里?为什么难?一句没有具体数据支持的描述往往带有暧昧性，而这是研究计划书中所忌讳的。
4.没有自己的主张。
研究最重要的是原创性。尤其在知识产权保护非常先进的日本，抄袭、剽窃是绝不允许的。日本不乏因抄袭被发现而取消学位资格的先例。而为了和前人的研究相区别，我们的研究计划书中需要明确体现出自己的主张和原创性。
5.研究方法不具备操作性。
小编曾在某同学的研究计划书中看到这样的描述：“找已经在日企工作的学生，让他们24小时携带录音机，纪录和日本人对话的内容用作分析样本。”。拜托!先不说哪个日企会同意将自己内部情况透露给外人，就是每天带着录音机这件事情也是不现实的。这种稍微有一点常识就知道不具备可操作性的事情就不要写出来侮辱教授的智商了!
有的学校会要求学生在递交申请材料的时候使用指定格式制作研究计划书。但不管形式再怎么变化，研究计划书的内容和功用是不变的。而研究计划书的制作也不是短期内能够掌握的技能。学生需要提早准备，在学习本专业知识的基础上循序渐进的联系学术写作能力。
日本留学计划书篇三
把握目标研究室里的研究和计划着手的研究之间的契合度，并且确认这项研究是否已经完成以及是否有可能获得研究指导。
2、整理研究内容。
重新审视你想研究的课题能否在在校期间内完成，尤其是课题的大小、研究资金、物理环境等问题一定要慎重考虑。
3、制作提纲。
对于需要写研究计划书的项目应该试着制作一份提纲，然后再做研究计划书。确认一下流程是否有条理。
4、使文章构成有效化。
重新推敲所写内容，整理一下文章字数以及受限制的内容。重新确认所写内容逻辑是否合理。
5、校正文章。
最后校正文章。经常会发生意想不到的格式错误或者语法错误的情况，所以这一步最好交由第三者完成。
日本留学计划书篇四
(一)日本语学校：
必须完成的学校教育(包括完成初中、高中教育，此为必要条件)。但是有的国家到高中毕业为止，所受教育为10―，此种情况以在国际学友会日本语学校或关西国际学友会日本语学校1年日本语学习的学生为限，可视为经过12年学校教育者同等学历。年龄要求在18周岁以上。
(二)大学别科、本科、短期大学：
申请进大学本科、短期大学的人必须在自己国家受过12年的学校教育(包括完成中等教育)，此为必要条件，并满18岁以上。
(三)大学院(研究生院)：
1、硕士课程受过的学校教育，已经大学(四年)毕业的，或者被承认具有同等以上学历的人。
2、博士课程具有硕士学位或被承认具有同等以上学历的人。
3、研究生(日语的“研究生”与大学院的正规学生不同，一般分为以下几种：
a.非以取得学位为目的而以从事短期的研究活动为目的的注册者，
b.大学间交流协定的交流学生，
c.大学院正规课程入学前的准备期间的学生。)入学资格根据大学要求各不相同。
(四)专修学校。
在专修学校接受教育必须要有相当的日语能力。日语能力的有无要根据下述三项标准择一认定。
1、得到日本语振兴协会认定、并由法务大臣通告的日本语设施受6个月以上的日本语教育者。
2、日本国际教育协会与日本国际交流基金共同实行的日本语能力测验中，通过了1级或2级者。
3、日本的小学、初中、高中受过1年以上教育。
注：如果你是已毕的学生，想申请去日本留学。则你毕业年限不得超过5年！
1、首先是经济方面：日本的国立、公立大学不以营利为目的，学费相对欧美国家以及日本的私立大学来讲，要低很多，比较适合中国工薪阶层家庭的学生。所以，对打算日本留学的学生来讲，经济并不是最重要的问题。
2、独立生活能力是必须的，而具备一定的吃苦精神更为重要。在日本，打工的情况比较普遍，不管是老人还是小孩，都会在方便的时候打份零工，赚点生活费或是零花钱。所以，留学日本期间，学生不会太轻松，具备一定吃苦精神就更为重要了。当然，有的家长可能会觉得，家里的经济条件比较好，没有必要让孩子去打工。在这里我想说，让学生适当的打份工，参加一些社会实践活动，反而会使学生更快的融入日本的生活，对学习也会起到一个促进的作用。
3、具备一定的日语基础，多用日语进行交流和沟通。这样才能更快更好的适应日本的生活和学习。
4、在学习方面，一定要具备一定的学习和研究能力。这点非常的重要，因为在大学院期间，导师都会要求自己的学生定期发表自己的研究所得。尤其是在论文的写作方面，一定要具备一定的研究写作能力才行。所以在申请之前，包括申请期间，提高这方面的能力是非常必要的。
5、一定要对自己的实力有一个清醒的认识。这里提到的实力，包括自己的学习能力、对问题的认识能力，以及一定的研究能力。有的家长和学生不顾自己的实力，盲目坚持要进名牌大学，反而适得其反，因为学习能力不足，适应不了大学的教学要求，最终达不到留学的目的。
因为日本的名校，如东京大学、京都大学等帝国大学，一般是培养研究型人才为主的，并不注重学生工作技能的培养，如果留学的目的是以找工作为主，那么大可不必去这样的学校，只要能进国立就可以了，因为每一所日本的国立，基本上都相当于中国的211大学，教学水平都是可以的。而且有的学校，在对学生的实际工作能力培养方面是比较注重的。所以，建议不想读到博士，进而深入从事课题研究的学生进这样的学校。
日本留学计划书篇五
3、详细的留学时间安排;。
4、介绍留学所需资金及来源;。
5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
很多同学一直认为，写研究计划书最重要的是有非常漂亮的日语，不允许有任何语法、修辞错误。其实不然，比起日语水平，更多的教授重视的是研究内容。
第一，在选题上要做足文章。选择一个有特色、值得研究的题目非常关键。选题切忌空而大，研究内容要明确、具体。俗话说，“隔行如隔山”。具体选择什么题目，如何挖掘出论点，这些问题的答案因专业而异。同时需要注意的是，在写研究计划书之前先要选定与自己研究方向相匹配的导师，以前出现过学生一试通过后面试时教授很遗憾的告诉他，他所研究的专业方向与自己研究的方向不相符合，只能将之拒之门外的情况。
第二，研究背景需简短明了，内容不宜过多。简要概述与此题目相关的已有研究成果，并简短描述自己到目前为止的研究概要。
第三，研究内容的撰写需在相关基础知识的基础上进行分析。此部分的撰写需条理清晰，内容明确、具体，切忌泛泛而谈。
第四，根据自己的具体情况选择相应的研究方法。比较常见的方法是比较研究和实证研究等。这一部分内容并不是难点。
总之，一篇好的研究计划书对于申请大学院具有至关重要的作用，考生必须对其给予足够地重视。
日本留学计划书篇六
圣・托马斯大学(st.thomauniverity)创建于191x年，位于新不伦瑞克省的费雷德里克顿市。圣托马斯大学圣・托马斯大学传统的人文教学是加拿大其他学校不可以媲美的。学校每个班级都配有教学老师，而不是助教。学校给予本科学生的关注和别的学校的研究生所受到学校的关注是一样的。学校不但以文科见长，还侧重于发展综合型学科，将文学学科与时间培训相结合。另外，学校也提供一流的教育和机会。
本科申请条件。
开学时间：每年1月、5月、9月。
申请截至日：每年6月1日、10月1日。
留学费用：12，855加元(20xx)。
toefl分数要求：88.0。
雅思分数要求：6.5。
研究生申请条件。
开学时间：每年1月、5月、9月。
申请截至日：每年3月、6月、12月。
toefl分数要求：88.0。
日本留学计划书篇七
2.有关教授的研究内容，自己感兴趣的原因，契机等阐述一下，不要说很多空话套话，对于为什么感兴趣可以详细的写一下，以及自己内心的想法都可以说一下。
3.阐述一下目前对于研究领域有何了解，对于该领域有什么自己的见解以及发现了有哪些不足。表现出自己对于该领域的研究背景有一定的了解。
4.把选择这个教授的原因写一下。比如读过教授的什么论文，看到过他的什么信息等等，让教授知道你并不是海投找到他。
5.研究计划书的具体内容，传统的写法就是“你要研究的课题;今后的研究方法”。
关于这一点不用给自己太大的思想负担，毕竟你申请的日本研究生并不是院生，因此写不出来也很正常，因为你还没有投身那个领域。这里要写的是“你的学习计划”，比如半年内要掌握一定的专业知识，准备攻克那些专业课等。还有，根据你所选择的专业，看看有没有什么学科也是必须的，比如以后的研究需要阅读外国文献，研究计划书里要提到要巩固自己的英语水平，这也是必要的。
日本留学计划书篇八
首先我们先了解一下教授绝对不会喜欢什么样的研究计划书：
1.抄来的计划书教授不喜欢。
2.东拼西凑的计划书教授不喜欢。
3.不靠谱的计划教授不喜欢。
4.陈芝麻烂谷子的计划书教授不喜欢。
5.不按六大板块书写的计划书教授不喜欢。
理由：
1.抄袭是学术界最忌讳的事情，不要以为自己手法高明，抄一点别人不会知道，教授每天看很多书，一眼就可以看出来，前后语言根本不搭，教授一眼就看出来，本科生抄袭博士生的研究计划书，教授闭着眼都能看出来。
2.计划书的整体性很强，六大板块紧密相联，就算是一个方向的两个研究计划书拼到一起，也很容易被发现，后果......
3.计划书是一份计划，衡量一份计划的含金量的便是可行性，那么一份根本不可能实现的计划书，价值等于零，一份实现了也没有什么意义的计划书，价值也是零。所以，不靠谱的计划书，教授肯定不喜欢。
5.有些人为了创新，坚决不按板块来写，完全根据自己的感觉来。教授不会根据你的计划书来概括你的研究目的和研究计划书的，相信我，教授没那么多时间!那么教授喜欢什么样的计划书呢，写到这里想必大家都已经明白的差不多了。根据自己本科的知识，了解专业知识，把握领域方向，有创新的计划书，一定是教授最喜欢的计划书。
三、计划书之根本是问题意识。
