心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
如何上好微型课心得体会篇一
在过去的几年中，微型课程作为一种新型教育形式逐渐流行起来，被广泛应用于教育、培训、企业和个人学习等各个领域。微型课既可以是线上教学课程，也可以是线下课程的补充，主要以简洁、精练的内容为主要特点，使得学习变得更加轻松、快捷。在这篇文章中，我将分享一些关于通过学习微型课所得到的心得体会。
微型课程有很多优点，最显著的是它其短、精、准的特点。由于它的长度短，很多人可以随时随地轻松地学习。它能够根据学生的兴趣和需求进行定制，满足不同层次的学习需求。此外，微型课程还可以方便地结合其他的教育形式，如PPT、视频、图像等，因此它是一个用途广泛的教育形式。
第三段：微型课程的学习策略。
微型课的短时限内涵凝缩，需要好的设计、分析、教材制定和性质匹配。在学习微型课程的过程中，需要把握好以下几点策略：
1.学习目标要清晰。明确所学知识点概念清晰，学习目的明确，对所需学习的内容进行梳理，并设定好学习目标。
2.节奏要适宜。书写笔记等一些简单的步骤或操作，可以稍微加快一些，但是对于一些比较核心的知识点，需要花费更多的时间去思考和理解。
3.积极反馈。为了确保学习成果，可以不时地进行自我检测，保持动力。
第四段：微型课程学习的注意事项。
1.记笔记。毫无疑问，记笔记是一种非常有效的学习方法。在学习微型课程的过程中，最好能够将主要内容记录下来。
2.强化难点知识。尤其是在学习某些复杂或高难度的知识点的时候，需要把握好强调题眼和重点，加强重点部分的练习和巩固。
3.科学评估。正确评估自己的学习水平和知识掌握度，不能过于乐观或者过于悲观，要心态平和，科学有序地进行自我评估。
第五段：总结。
微型课程是一种有着很多优点的学习方式,可以为我们提供简洁有效的学习经验。比如，精准的知识点，个性化、即时反馈的学习体验，和科学有效的学习策略和基本技巧等。在学习微型课程的过程中，我们要保持勤奋和耐心，充分发挥好学习和思考的能力，吸取微型课给我们带来的益处和更大的收益，为学习、工作和生活的全面发展做出更好的贡献。
如何上好微型课心得体会篇二
微型课是一种新兴的学习方式，通过短期、高强度的培训，帮助人们快速获取知识。近期我参加了一节有关职业技能的微型课，对于这种学习方式，我有了一些深刻的体会。
第一段：尝试新的学习方式。
微型课的学习方式与传统的课堂有很大不同。在微型课上，学习者需要快速消化大量的信息，而且时间非常紧迫。不过，这也是我喜欢微型课的原因之一。相比于长期的培训课程，微型课更加紧凑和高效。在课程中，老师会通过优秀的教学设计和丰富的案例实践，帮助我们快速吸收知识。由于时间的限制，我们必须集中注意力，积极主动地学习。这让我能够充分发挥自己的学习能力，迅速掌握课程的核心知识。
第二段：挑战自我学习能力。
微型课不仅要求我们快速吸收知识，还要求我们主动运用和实践所学的内容。在课程中，我们被分成小组进行项目合作。这种方式让我有了更多的实践机会，通过与团队成员的合作，我学到了如何协调和沟通。同时，微型课还要求我们通过阶段性的考试和测评来检验学习的效果。这种形式的评估有助于我们及时发现自己的不足之处，加强学习重点，提升学习效果。通过这种方式，我们能够更好地培养自己的学习能力和解决问题的能力。
第三段：拓宽知识面。
微型课的内容通常会涉及到不同领域的知识。这给我们提供了一个了解多个领域的机会，不仅可以帮助我们更全面地认识一个事物，还可以突破学科之间的壁垒，培养我们的跨学科思维能力。例如，在我参加的微型课中，我学到了关于市场营销、创业管理、人力资源等多个方面的知识。这让我对职业发展有了更全面的认识，并且可以更好地在不同场景下运用所学的知识。
第四段：获取实战经验。
微型课的设计通常与实际工作场景相结合，所以我们可以通过课堂实践获得更多的实战经验。这有助于我们在真实环境中更好地应对挑战。通过实践，我们可以更好地理解和应用所学的知识，充实自己的经验文档。这些实践经验对于我们未来的职业发展具有很大的价值。
第五段：培养自主学习能力。
微型课的学习方式迫使我们成为自主学习者，培养我们主动探索和寻找资源的能力。由于时间限制，我们无法掌握所有的知识，因此需要根据自己的需求和目标选择适合自己的知识点。在学习过程中，我们还会遇到一些困难和问题，需要主动解决。这样的学习方式让我们从被动的学习者转变为积极主动的学习者，注重实际应用和问题解决能力的培养。
总结：
微型课是一种新兴的学习方式，可以帮助人们快速获取知识。通过参加微型课，我体会到了新的学习方式带给我的不同之处：挑战自我学习能力、拓宽知识面、获取实战经验和培养自主学习能力。微型课不仅是一种新颖的学习方式，更是一种全新的学习理念。在未来的学习和工作中，我将继续运用这种学习方式，不断完善自己的学习能力，为自己的职业发展打下坚实的基础。
如何上好微型课心得体会篇三
党的发展道路是曲折而多难的，每每在困难的时候，是对党的坚定的信念与坚定的追求，使共产党员咬紧牙关，度过难关，使党能继续前行。而在党的旗帜下，共产党员们也在曲折中得到成长。
通过党校的学习，我的思想再次有了巨大的变化。我觉得，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民着想、从大局着眼。对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。
在学生会工作，以全心全意为同学服务为宗旨，努力把工作做到尽善尽美;在班上组织同学们积极学习和讨论党的一些重要思想，随时随地不忘体现先锋作用;在学习生活中，尽量多与每个同学接触、交流，努力搞好同学关系!在不断的学习成长中，也树立起了正确的人生观、世界观和价值观，这是时代对我们的要求。按照党章的要求来约束自己的思想和行为，开始是比较困难，加以时日，坚持不懈，必定受益良多，他就象一盏明灯，照亮我的人生征程，让我的旅途有了一个个驿站，使我走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定!
现在，我还不是共产党员，但应积极向党组织靠拢。应努力做到先在思想上、行动上入党，然后争取组织上入党。因此，要务使更坚定党的信念和对党的追求。通过对党史和对党实行的政策的了解，认识到党的伟大，自觉在党的旗帜下确定自己各阶段目标。在党课学习，讲究与时俱进，把党的思想落实到学习中;讲究与时俱进，把党的思想落实到工作中，踏踏实实在党的领导下获得进步。
今天，中国发展局面令人可喜，中国共产党表现出其旺盛的活力和先进性。xx大胜利召开，许多具有前瞻性的决策被提出，我们可以欣喜预见新中国的美好前景。xx大给我们对社会主义、共产主义有更大的信心，使我们对党更无怨无悔的追求。
身为一个中国人，我同样热爱自己的祖国，希望为同胞的安居乐业尽自己的一份力量，这是我志愿加入中国共产党朴素的动机。参加党校培训后，我深刻认识到党是一个先进的集体，为我们提供了为人民服务的大舞台，并且指引和教导我们走上共产主义的道路，我将选择这条道路并为之奋斗终身。
通过这次党校学习，使我对端正入党动机的重要性，有了更深一层面的认识。只有具备正确的入党动机，将来入党后才能很好的履行党员义务，才能全身心地投入到党的事业中去，才能经受住党组织的考验，才能做到真正意义上的思想上入党，才能坚持共产主义。
在现实中，很多人都是抱着一份私心去申请入党的，他们对党的认识都是表面的、模糊的、不自觉的感性认识。一些人觉得入党可以使自己脸上光彩、办事方便;一些人入党是为了将来可以更容易的升官发财;也有一些人是看到身边的人都是党员了，自己也应该和他们一样，一种盲从的表现。这些都是不正确的。这些入党动机，只是为了谋取个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背离了党的全心全意为人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务。因此，要入党就要端正入党动机，就要树立为实现共产主义奋斗终身的信念和全心全意为广大人民谋利益的思想，在日常工作、学习和生活中起到先锋模范作用，并勇于积极自觉地接受党的教育和考察。
总之，通过这次党校学习，使我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解，使我思想觉悟上有了更深一层次的提高，使我更加渴望早日加入党组织。今后，我会更加认真地学习党的理论知识，积极靠拢党组织，以身边党员同志为榜样，在日常工作中，不去计较个人得失，真正做到无私奉献。想别人所想，急别人所急，向身边每一个需要帮助的人伸出自己的援助之手。
此外，我会不断提高自己的知识水平和业务能力，以便更好地做好本职工作。我要把自己的世界观、价值观和人生观提高到一个新的境界。虽然现在我还没有加入党组织，但是我会时刻以党员的标准来要求自己，自觉做到：坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持党的根本宗旨，坚持勤奋工作，坚持遵守党的纪律，坚持两个务必，为争取早日加入党组织的行列而不懈努力!
如何上好微型课心得体会篇四
在信息技术与教学课程日益整合的今天,微课作为各类院校争相尝试的一种教学方法,开始得到推广。以下本站小编为你带来微型课。
希望对你有所帮助!
7月，参加由北京师范大学主办的“全国中小学教师教育信息技术应用能力提升工程暨微课程与学科教学融合专题研修班”为期三天的专题研修和培训。
在培训过程中聆听了老师对微课教学理念解读、微课如何与日常教学相融合、微课程的设计与制作、交互性。
课件。
的设计与制作、现场观摩课《教师如何运用信息技术融入学科中教与学的应用》。微课程是指以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点/技能点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、过程、实验、任务等)而精心设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的在线视频网络课程。
梁锡卿教授指出，“知识碎片”“翻转课堂”“微课”“慕课”等等，一股教育信息化的浪潮席卷全球。其中，微课在两岸教育界迅速流行和普及。其实，“微课”是基于“翻转课堂”的模式下，以8-10分钟的微型课程把某个“知识碎片”或者知识点以视频形式记录下来，供学生自主学习，并组织学生围绕知识点进行互动、交流。但是，目前广大教师普遍遇到的难题是如何制作微课，尤其是习惯于ppt课件制作的教师都面临着新的转型和新的挑战，力求把静态的课件变成动态的课件，实现拉动、收放、转动、翻页都十分自如的目标，让我们的课堂炫起来。
梁锡卿教授认为，只要具备平板电脑(电视)、多维摄像头和一套制作软件，在任何环境都可以制作微课。其中，软件具有超强功能，基本满足拍摄、录音、剪辑、合成、播放等需求。这样，任何一位教师就不需要科技人员的技术支持，就能够独立完成微课的制作。会上，梁锡卿现场演示了他的团队十几年来从事数字化教学与研究工作的成果：“懿文德”线上交互学习软件，并就制作工具使用等问题与在座的听众进行了互动交流。
通过学习、培训和交流使我更新了理念，收获了思路，学到了方法，提升了能力，路漫漫其修远兮，本次培训虽然结束，但需要做的才刚刚开始，总之，有思想就要有行动，有行动需要有指导，有指导才能有提高，我会在工作中作好引路人与教师共同成长。
微课——这个校本教研新形式的产物，原先我觉得挺困惑的。经过几天的研修学习，看了里面的微课，看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的。
教案。
在没有学生的情况下面对听课者上课。“微课”可以在办公室或其他场所进行它观察、研究对象主要是教师的教对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案提高教学技能等。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学习者向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3、“微课”的反馈及时、客观、针对性强。
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。
我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微课，从而达到提高自身教学技能的目的。
随着信息技术的发展，涌现了许多新世代的产物，微课就是其中的一种。之前接触到微课的时候，对它很模糊，没有明确的认识，我们会认为微课是一次简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段视频，或是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片等等。在经过培训之后才有了较深入的了解。认识到微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它主要表现在短小精悍，“短”是指视频长度短;“小”是指主题小;“精”是指设计，制作，讲解精良;“悍”是指学习效果震撼令人难忘。
我们的教学一直是老师与学生面对面教学，之后出现了在线教学，但单纯的面对面教学是最低效的，在线学习会比面对面教学更有效，怎样能达到最有效的教育模式呢?那就将这两种模式结合在一起形成混合学习模式。我们传统的课堂教学是学校上新课，家里做作业，所有内容齐步走，只照顾到三分之一的学生，也没有做到因材施教，学生课后遇到问题怎么办呢?没办法解决就会到课外辅导班。而现在所推行的翻转课堂则是在家里看视频上新课，到学校来做作业参加讨论，家中他们可以按照自己的步调学习，随时在线与同学互动，回到课堂老师可以对有疑惑的同学进行个别讲解，也可对某知识点重点讲解。由此在课堂中可以解决学生出现的问题，学生也可回到家中再次观看视频进行学习。
此次培训中我还学到了微课设计与制作的环节，包括选题设计、撰写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、教学实施与拍摄、视频后期编辑以及教学反思。制作微课的方法，我们可以用录屏软件、摄像工具、录播教室、智能笔、ipad和专用软件等。其中的一些方法对于我们是很适用的，而且所用工具我们也可以找到，我们现在缺乏的应该是技术。
以后当我们学会了微课并能很好制作的时候，我们会不会为微课而微课呢?会不会用微课代替课堂的新知识教学呢?微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，并不能完全代替课堂的新知识教学。微课是为教学模式的创新准备的，其存在的理由就是让教师教得更轻松，学生学得更快乐、更高效。
用焦建利教授的话来说：“今天，我们任何人，都可以借助网络，向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西，只要你愿意，你就和这个世界紧密联系在一起”，这就是借助了网络，借助了微课。通过这一载体让我们学习到更多的知识，也看到了微课的发展趋势。今后，要努力钻研，让微课在教学中得到实践。
微课——这个校本教研新形式的产物时，我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学习，看看里面的微课，看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了“说课”和“答辩”等环节。它具有以下特点：
1.“微课”不同于常态教学研究活动。
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强。
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。
我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。
如何上好微型课心得体会篇五
近年来，随着科技的不断进步，网上教育已经成为人们学习的一种新方式。微型上课作为网络教育的一种新型形式，以其独特的优势和方便快捷的特点，受到了越来越多人的青睐。在过去的一段时间里，我有幸体验了微型上课，并有了一些体会和思考。
首先，微型上课的时间控制得相当准确。通常每节课的时间会安排在10-20分钟之间，这是为了使学习者能够保持集中注意力，不会因为时间过长而产生疲倦感。相比传统的实体课堂，微型上课的时间更为紧凑，能够更好地利用碎片化的时间进行学习，大大提高了学习效率。
其次，微型上课的内容丰富多样。无论是学习语言、科学、历史还是其他学科，微型上课都有相应的课程供学习者选择。而且，这些课程的形式也多种多样，以动画、演示等形式呈现，生动有趣，能够吸引学习者的兴趣。学习者可以根据自己的需求和兴趣选择相应的课程，既满足了自己的学习需求，也使学习过程更为有趣。
再次，微型上课的互动性相当强。微型上课不仅仅是盲目地进行知识传授，更注重与学习者的互动。例如，在课程中会穿插一些互动测试和问题，要求学习者积极参与，主动思考和回答问题。这种互动能够激发学习者的学习兴趣，增强学习的主动性。同时，学习者还可以在学习过程中与其他学习者进行交流和讨论，相互借鉴和学习，增进了彼此之间的互动和学习效果。
此外，微型上课还具有优势突出的学习记录功能。在微型上课中，学习者可以对自己的学习过程进行记录和回顾，了解自己的学习情况和进程。这种记录功能不仅能够帮助学习者进行自我评估，了解自己的不足之处，还可以帮助学习者进行有效的复习和巩固。通过不断的学习记录和回顾，学习者可以更好地掌握、巩固和提高所学知识，实现更好的学习效果。
然而，微型上课也存在一些问题和挑战。首先，由于微型上课的时间较短，学习者往往不能深入学习某一领域的知识，只能浅尝辄止。这对于学习者来说，可能会限制其知识的广度和深度，无法获得全面和系统的学习。其次，微型上课的互动性固然有利于激发学习兴趣，但学习者也需要有一定的自控能力和主动性，主动参与互动，否则课程的效果可能会大打折扣。最后，微型上课虽然提供了学习记录功能，但学习者需要有足够的时间和精力去进行记录和回顾，这对于那些时间紧张或学习压力大的人来说可能并不容易。
总结来说，微型上课作为一种新兴的网络教育方式，不仅方便快捷，还具有丰富的内容和强大的互动性。它是时代的产物，顺应了人们碎片化学习的需求，适应了快节奏的生活节奏。然而，要想充分发挥微型上课的优势，学习者也需要具备自我控制能力和学习动力，才能实现更好的学习效果。自身的努力和积极性是成功学习的关键，无论是在实体课堂还是在虚拟的微型上课环境中。
如何上好微型课心得体会篇六
一场关系我国发展全局的深刻变革已经到来。秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，“十三五”规划将带领中国奔向全面小康社会，奔向共和国“第一个百年目标”。
昨日闭幕的中共xx届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
发展是第一要务，对发展做出了深入思考：“发展必须是遵循经济规律的科学发展，必须是遵循自然规律的可持续发展，必须是遵循社会规律的包容性发展。”
而“十三五”的发展理念正契合了三大规律，正如“创新”、“协调”之于经济规律，“绿色”之于自然规律，“开放”、“共享”之于社会规律。
“五大发展理念中，有两大内涵在过去是从来没有提过的，即‘绿色’和‘共享’。”著名经济学家、北京大学经济学教授曹和平对上证报记者说，“绿色是把环境的问题放进去了，共享则把新经济的东西纳入其中，xx届五中全会确定的基调既立足于过去，又为未来经济发展指明了方向。”
遵循着新的发展理念，xx届五中全会提出了全面建成小康社会新的目标要求：经济保持中高速增长，在提高发展平衡性、包容性、可持续性的基础上，到20xx年国内生产总值和城乡居民人均收入比20xx年翻一番，产业迈向中高端水平，消费对经济增长贡献明显加大，户籍人口城镇化率加快提高。
新的目标要求还包括：农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。国民素质和社会文明程度显著提高。生态环境质量总体改善。各方面制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化取得重大进展。
从目标的变化中可以发现，过去以增长指标为主的时代已然过去，现在是发展指标占了大部分内容。这符合经济发展进入新常态的阶段特征。
昨日发布的xx届五中全会公报亮点纷呈、新意迭出。有新提法，“把创新摆在国家发展全局的核心位置”、“实施网络强国战略”;有新动力，“中国制造20xx”、“互联网+”行动计划;有新亮点，“美丽中国”、“健康中国”首度写入五年规划;有新政策，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。
本报记者在xx届五中全会公报发布后的第一时间，分别采访了专家、学者，就公报中的新理念、新亮点进行全面解读。
如何上好微型课心得体会篇七
“微型党课”是近年来党组织开展的一种新型党课形式，它以小群体为单位，以短时间为周期，通过讨论、交流、分享等互动形式，让党员更好地理解党的思想、政策和方针，增加党性修养。在我参加的“微型党课”中，我深切感受到了它的有效性和良好的效果，得到了很多启示和收获。下面我将分享我的一些个人体会和心得。
第二段：小组互动。
“微型党课”由小组组成，每个小组由几名党员组成，大家可以自行选择同事、朋友或邻居加入小组。小组的互动是“微型党课”的重要特点，通过互相讨论并交流各自的看法和观点，使每个人都有机会深入了解党的理论和政策。例如，我所在的小组讨论了国家经济发展的目标和政策，每个人都提出了不同的看法，大家一起探讨讨论，发现了很多新的问题和答案，更好地理解了国家的发展方向。通过小组互动，不仅仅是学习知识，更是一种思想碰撞和交流，让每个人的思想更加开阔，党组织的教育工作得到了更好的实施。
第三段：提高思想水平。
“微型党课”重点针对新时代党员的特点和需求，通过加强党员的思想教育，使每个人都能加强党性修养、提高思想素质、增强责任意识和使命感。例如，我所在的小组讨论了“新时代的中国讲话”，老师对新时代中国的主题和全球影响给我们做了深入浅出的讲解，并分享了许多实际的案例，让我们加深对新时代中国和世界各大事件的了解。通过这种方式，我们可以更好地了解国家的发展脉络和战略方向，更加明确个人的责任和使命，并更好地理解党的理论和政策。
第四段：增加党性修养。
“微型党课”通过加强党员思想教育，进一步增强每个人的党性修养，更加注重个人道德修养和党员的思想觉悟，培养党员的纪律性和遵纪守法意识。例如，我所在的小组讨论了如何提升自身的党性修养和道德观念，每个人提出了不同的观点和想法，我们通过交流和研究，加深了对党性修养和道德观念的认识，更好地理解了存在的问题和解决办法，从而提高了党员的思想觉悟和道德水平，并形成了良好的行为规范。
第五段：结语。
综上所述，“微型党课”是党组织开展的一项新型党课形式，通过小组互动、提高思想水平、增加党性修养等方式，使每个党员了解党的思想、政策和方针，形成良好的思想觉悟和行为规范。从我所在的小组活动中，我深切感受到了“微型党课”的有效性和实用性，更加信心和毅力地投身于党和国家的工作，将为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！
如何上好微型课心得体会篇八
在同学，老师的推荐下，我有幸参加了这次学院的第三期党校培训。也十分珍惜这次能与这么多优秀同学一起学习的宝贵机会。
今天晚上第一次的党课在庄严的国歌声中拉开序幕，悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，感触很深，对我们中国共产党又有了更深入的了解，让我更加热爱我们伟大的中国共产党!更加坚定了我加入中国共产党的决心。
四川大学党委组织部部长汪朝清同志为我们详细讲解了党的性质，任务。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和目标是实现共产主义。并从党的性质，怎么样正确理解党的性质，怎么样保持党的性质三个主要方面详细阐明了党的性质。让我深深的懂得，共产党员就意味着为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务!我入党是为了更直接地接受党的领导，奉献自己的力量，全身心透入社会主义现代化建设的大潮中!我知道，要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地，需要增添更多的德才兼备的新鲜血液!作为年轻一代，我们更要肩负起时代赋予我们的历史使命!
现在作为我们会计班的一名班长，我始终把为班上同学服务放在首要位置，同学的利益高于自己的利益，与班上的其他班委密切配合，把班级工作开展得有声有色，班级的凝聚力很强。在这次学院的优秀干部评选中也被大家认可。我知道这是平时为大家付出的回报，其实荣誉并不重要，能得到班上同学的认可才是我作为一名班长最开心的一件事。
党的理想和目标是实现共产主义，学院的校训是“止于至善”，和中国共产党一样，学院在朝着一个目标不懈努力，一直前进。才会让我院在短短3年的时间里拥有了突飞猛进的成绩，也在三本独立学院中独占鳌头!作为我院学生中的一份子，我深感荣幸，也会继续为我院的发展尽自己的微薄之力。
总之，通过这第一讲的入党积极分子培训班，我进一步系统的学习了党的性质和任务，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
第一次上党课，在讲课结束的时候突然有种不想下课的冲动，李幼珠教师生动幽默，妙语连珠，本来枯燥无味的政治，她却能口若悬河，并且活力澎湃。在上完课后，让人想入党，决心为党奋斗终身的信念更加坚定。
这次课程让我感悟颇多。而最重要的一点是，这次课程让我更加坚定了自我的人生观，世界观和价值观。让我坚定了加入中国共产党的信心。
曾今对入党的了解并不是很深刻，对入党的动机也不是很明确，今日教师的金玉良言让我深有听君一席话，胜读十年书的感觉。这堂课让我认识到了作为一个党员的基本素质和条件。原先作为一个名副其实的中国共产党员是必须要有共产主义觉悟的先锋战士;必须全心全意为人名服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身的;并且能够随时把自我看成是劳动人名的普通一员。要能够除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不谋求任何私利和特权。
想起了人民的儿子雷锋，他说我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自我，不愿在平平静静的日子里度过自我的一生。他说人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。他是个无比优秀的党员，切切实实全心全意为人民服务的党员。这些事这些人，都让我深刻的理解了党员的职责和义务。让我有了更深刻的思想觉悟。
于此同时，这次课程也让我能够深刻的明白了我自我究竟为什么要入党的原因，不是为了在毕业后找个好工作，不是为了给自我增加面子，不是凭着感觉走。而是为了共产主义事业而奋斗，是为了实现我生命的价值，全心全意为人民服务，奉献自我照亮别人。是为了构建未来的桃花源，为了构建那个乌托邦社会。
经过了近期的学习，让我深感受益匪浅。通过培训班的系统的学习，我对党的光辉历程、共产党人的修养、新党章的解读和如何以实际行动做一名合格的共产党员等有了更加透彻的理解，同时也更加坚定了为共产主义事业奋斗终生的信念。我将更加积极主动地向党组织靠拢，争取早日成为一名共产党员。
这次党课培训历时近一个月，专题理论学习课程有五次。这次的培训课要求极为严格，上课前必须把手机关机并上交，实行无手机课堂。在课堂上，我遵守课堂纪律，认真听讲，并且及时的做好笔记。尤其对我印象最为深刻的是苏曙书记给我们上的第一讲“党的光辉历程”。他用党的历届代表大会来作为线索，把党在发展壮大过程中的重要事件、重要转折点都串联了起来。苏书记还特别细心的把每一次党的代表大会的关键词给我们总结了出来。那天下午他一口水都没有喝的连续讲了三个多小时，我坐在台下听苏书记讲，已经完全沉浸在他的课堂中了，如同经过时光机的穿梭，回到了几十年前党在不断地发展壮大的那个时候。那3个多小时，我听得很认真也感到很震撼，他可以把讲的这么含蓄幽默，耐人寻味。听完苏书记给我们上的党课，我懂得了尽管革命的征程是不平坦的，人生的道路是有曲折的，但是只要坚定理想信念，百折不饶的为革命事业奋斗，胜利必将属于那些忠于党、忠于人民、经得起各种风浪考验的人。
喜迎十九大，共圆中国梦。走进学习榜样，凝聚复兴力量。伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。党的十八大以来的五年，党和国家的事业，取得了历史性的成就。中国大地发生了巨大的变化，这些重大成就的背后，是中国共产党人带领着广大人民，砥砺奋进的身影。在亿万人民的心中，树立了一座又一座不朽的丰碑。在培训的最后一课上，我们观看了一部纪录片——榜样。在视频的开头，主持人以习总书记在庆祝中国共产党成立95周年的大会上的一句话引入榜样的事例：不忘初心，继续前进。并让我们带上初心是什么的疑问去聆听革命老前辈的回答。
纪录片一开始讲的是一位甘祖昌将军在井冈山斗争和两万五千里长征中三次身负重伤，组织上让他到环境好的地方养伤，可是他却说自己有手有脚，还能够劳动，并带领全家回到了农村，虽然身负重伤扔坚持亲自下田带领村民开荒，并且把自己每个月工资的八成捐给给生产队。因为他一直坚定着一个信仰：无论是在战场还是在农村，都践行着他的信仰，共产党要让人民过上好日子。
接着让我印象较为深刻的是纪录片里的河南省的一名市的党委书记吴金印。他毕业后放弃了在市区工作的机会，主动要求到出了名的贫困山区，到那里后了解了村民的境遇让他彻夜难眠。于是他带领村民开山，填河，造地，种粮，其中杨湾村的青年洞是改河造田中最艰难的工程，他带领的组一天掘进的进度比其他组都要快，有时候甚至彻夜不眠的在工作，遇到最危险最困难的工作，他总是冲在最前面。在工程到了最关键的时候，吴金印的女儿发高烧，他的妻子打电话叫他回家带女儿去城里面看病。可是吴金印担心工地的安全，始终没有赶回家中，最终女儿抢救过来了，但是却变成了聋哑人。但是他没有后悔自己当初所做的决定，因为他始终铭记习总书记的话“绿水青山就是金山银山”，号召老百姓干，自己作为一名共产党员必须要带头加油干，共产党人的行动就是无声的命令，所以只有放弃小家，为大家，全心全意为人民服务，这是一辈子的事。
我们要向视频中的优秀的共产党员学习，不忘初心，扎心工作，廉洁奉公，身体力行，把党的方针政策，落实到基层和群众中去，真心实意为人民造福。正是因为有了千千万万个像吴金印同志这样的优秀的党员干部，我们的国家日益富强，我们的人民日益幸福。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标和时代担当。我们要坚定信仰，心系群众，脱贫攻坚，创新奉献，不忘初心，继续前进。我们都曾经怀着一颗滚烫的心在党旗下许下誓言，我们要牢记入党时的誓言，牢记使命不懈奋斗，紧密团结在同志为核心的党中央周围，为实现两个一百年的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴的中国梦，继往开来，再创辉煌!
我怀着无比激动的心情参加了校级党课培训班的学习，对自己能有这样的机会感到无比的自豪，我下决心要利用这次机会好好学习党的理论知识、历史、方针、政策等，加强对党的认识，提高自己的党性，进一步端正自己的入党机。
通过这段时间校党课培训班的学习，我对党的理论知识和党的光荣历史有了非常深刻的认识，对党的宗旨、方针、政策、路线有了进一步地了解，对我提高自己对党的认识有非常大的帮助，有利地提高了我在思想上对党的认识，增强了自己的党性，坚定了我一定要加入中国共产党的决心和信心。
通过这次学习，我正确地了解了共产党员的条件是，树立为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利息牺牲一切的正确入党动机。明白入党，意味着比群众多吃苦，意味着比群众多挑重担，多做贡献，意味着比群众多做牺牲。
基于这些天的学习，我的理论知识的学习有了新的认识和体会，对党的也有了科学而理性的认识。一个共产党员首先要树立远大的理想，这个理想就是为实现共产主义事业而奋斗的远大理想。有了这样的理想，才能不会被现实社会中的挫折所打跨。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、思想、理论和“”重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党的根本祖师原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。我们党员严守党的纪律，正确处理个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益之间的关系。
作为一名优秀的入党积极分子应该具有以下几点素养：
一、加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、思想、理论和“”以及科学发展观重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。现阶段，要认真学习科学发展观和习总书记提出的中国梦重要思想，对加强和改进党的思想政治工作，对全面加强党的建设，对推进建设有中国特色社会主义事业都具有极度重要的指导意义。
二、坚定共产主义信念，认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。
三、加倍努力学习科学文化知识。新世纪，新发展，要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强科学文化知识的学习。只有努力做到学一科，爱一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏实实，才能不愧于共产党员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。
四、要向周围的同学们学习。在这次培训班中，每次课大部分同学们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的大部分同学对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。在我周围，有许多优秀的共产党员老师，和优秀的积极分子，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。在工作、学习和生活中，他们兢兢业业地工作态度一直是我学习的榜样和努力的方向。
五、贵在坚持，端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。正如同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们都应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。
以后，我要确立心中的目标，以党的正确思想作为行动的指引，提高工作能力、学习能力，综合能力，把握机会，积极投身到各种有意义的活动当中去。我将继续努力，在思想上、工作上争取进步，做好模范带头作用。希望党组织给予我更多帮助、教育和培养。我将用科学的思想武装自己，用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己，努力不辍，奋斗不息使自己成为一名坚持不懈、实事求是、脚踏实地的执着耕耘者，使自己成为一名自信乐观、意志坚强的共产主义战士，并以实际行动为中国共产主义事业奋斗终身。
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