每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
书精神食粮名言篇一
清晨，一缕阳光透过窗帘照到了我的脸庞，我朦胧地睁开双眼，向窗外伸了个懒腰：“啊，今天的天气可真好！”我轻声呼唤着爸妈，可是半天都没有声响。突然想起来，我这不是在寒假中嘛，爸爸妈妈可早已开始上班了。
“唉，一个人好无聊啊！”
还是看书吧！于是我在床头拿起了高尔基的《童年·在人间·我的大学》，在温暖的阳光下开始了阅读。
书中说道：高尔基年幼丧父，母亲也离家出走，只得由外祖父母抚养。高尔基有很多舅舅，因财产分割问题而反目成仇，互相残杀……看着看着，我身临其境，不禁入了迷，可肚子却不争气地“咕噜咕噜”叫了起来。我只好忍痛放下心爱的书，去厨房拿出面条煮。
我将面条放入沸腾的水中，盖好锅盖，可心里不由得还在想着书中高潮迭起的情节。反正面条要多煮一会儿的，看会儿书也没关系！于是我又捧起了书，津津有味地看了起来。
我十分同情高尔基，他童年就目睹了种种残忍的瞬间，而且生活贫苦，这使我回想到自己的童年是多么的幸福快乐啊！我被这本书深深地吸引住了，忘记了时间，也忘记了在锅里躺着的面条。
突然，一阵“刺啦刺啦”的声音和一股奇怪而又难闻的味道在厨房间弥漫开来。我急忙跑进厨房，只见白色的泡沫从锅沿溢出，眼看着快要把火焰浇灭了。我连忙关掉燃气灶开关，迅速揭开锅盖。惨了，一半的面条已经和锅底“亲密接触”，紧紧地粘在了一起。空气中烟雾缭绕，我几乎睁不开双眼。等到热气散尽，我便快速地拿起抹布，小心翼翼地将厨房清理干净。
因为实在太饿了，我只好吃着烧糊的面条，但是一想到阅读给我带来的乐趣，面中的焦糊味似乎也淡了许多。书，就是！
书精神食粮名言篇二
书是什么？一位老师、一处故地、一个天下、还是一位故友？在我心里，它永远是人类的精神食粮。
有一次，我和妈妈一起去超市购买物品，我无精打采的跟在后面。这时，一个地方吸引了我的注意，读书角。
这个“读书角”其实是图书售卖处，但没有封皮的可以供我们游览一下书内，我求了妈妈好一会儿，妈妈才答应让我看一小会儿，我来到书架前，仔细的寻找到“目标”，便津津有味的读着，无暇顾及身边的一切，也许是人太多我听不见，也许是因为我看得太投入。反正妈妈叫我，我没有听到，我的眼中只有一行行文字，一幅幅插画。
再说妈妈，她走后，也没发现身后少了个我，若无其事的渐行渐远。
我的书看完了，人也回过神了。这才发现：我妈丢了！不，准确的说，是我被妈妈丢了……“哎哎哎！让一下！”远处传来妈妈的声音“姑娘？”“哎呀，不好！要来了，怎么办？”我在心里呐喊着。
你应该很奇怪，为什么不期待跟妈妈团聚，而想让她自己先晃一会儿呢！难不成是我受刺激了？不不不，怎么可能呢。没错，你又答对了：书！
书精神食粮名言篇三
书，就像我的影子，我俩好得每天都形影不离，就这样，它成了我的“跟屁虫”。
书，一个多么简单而又平凡的眼啊。但是，他却在我心目中占着特高的地位。在我记忆长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘。
书，对与我又是多么重要的啊。如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅此于第二了。我曾经为书哭泣过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当我看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去一半。
在这学期里，我看到了两本让我记忆犹新的书。一本叫《老人与海》，一本叫《鲁滨逊漂流记》，这两本书里头的主人公，是多么的勇敢，多么的机智。《老人与海》，这部书，让我从老人的语句里，让我体会到了，老人钓大马林鱼时，坚持不懈，不管大马林鱼怎样挣扎他都不会放弃，仁继续和大马林鱼搏斗着。在我还没有学发到这篇课文时，我就早已对他产生了兴趣。因为我很喜欢有一首个=歌也叫“老人与海”，我特别想知道在这篇课文中究竟写了主人公什么样的精神。在我学这篇课文之前，我都看了好几遍了，我认真钻研课文，体会其中的道理。我知道，这篇课文里面的道理一定很深奥，最后，我在课堂上经过老师的精心给我们的教育，和我在家反复的读，看。终于明白了其中深奥的道理。
在本学期的最后一课《鲁滨逊造船》的文章中，更能让我能深感体会，我是一个特比喜爱看冒险，在孤岛上生活的一切文章，而《鲁滨逊造船》的文章中，就是我特别想要我去学的文章。我对这篇文章，是深深地喜爱，我不经在课堂上学这篇课文，我还在业余时间问老师借了《鲁滨逊漂流记》，当我双手捧着这本书时，我心中的喜悦之情是难以在脸上露出来了的。当我放学回到家了，我用了超快的速度，把手洗干净，就坐到沙发上，慢慢的品尝着书中的滋味。我每天回到家里，都津津有味的看着这本让我特别挚爱的书。有时候，我都不忍心让他从我手中离去。在我吃饭的时候，我就一手拿着书，一手吃饭，妈妈见我这样，就开始嘟囔我了，但我还谁没有听妈妈的话。每当晚饭吃后，我就该去写我的家庭作业了。在这时，我是真的不想停止我正在认真观看的书，可是，家庭作业也是很重要的一项工作，我只能先写作业了。
我用我有史以来最快的的速度完成了我的工作。我刚准备捧起书，继续观看时，妈妈就抢过的书，让我去洗漱睡觉，让我明天再看。
这是我不管妈妈怎么说，我硬是不肯，我拿过在妈妈手中的书，跑到了卫生间，坐在马桶盖上，观看着我挚爱的书。在这时，我已忘却刚才在外和妈妈的争吵。我只顾着认真观看着，这时，门外突然响起了敲门声，我连忙把书收起来，按起了，冲马桶的按钮，就好比我在上卫生间。妈妈在外面说道：你在干什么啊，怎么这么长时间还不出来。我连忙打开门就出去了。
书是我的一位无声的老师，蕴含着许多丰富多彩的知识，他伴随我成长。就像高尔基说的：书籍是人类进步的阶梯。我要爬上这又高又长的梯子。
书精神食粮名言篇四
“天才是百分之九十九的勤奋加上。.。.。.”。你瞧！我又开始朗读名人名言了。现在，我这一身书卷味很浓吧！哈哈，我最近与书亲密相处了！
在家里，我可真是一个书呆子！记得那一次，妈妈在厨房里炒菜，而我正在书海中如知如醉的看书，如同一只饥饿的小羊闯进了嫩绿的草地。就在这时，妈妈突然叫我去买瓶黄酒，我就端着一本书，慢吞吞地走出家门，走在路上我手中还捧着《海底两万里》里面的内容十分精彩，真是妙语连珠，让我浮想联翩。不知不觉，我就来到了商店门口，因为我看书时太专注了，一下子反应不过来，我想了大半天，才想到买一瓶啤酒，结果把它买回了家，妈妈大叫道“：你买啤酒干什么？”我漫不经心地说“：你要啤酒呗。”我手中还拿着书，但当她看到我手中的书时，妈妈立刻由阴转晴，高兴地数落我“：你这臭小子就知道看书，呵呵”。
这些书籍，把我带到了一个广阔的世界。我就像一股细小的溪水，汇集起许多晶莹的泉水和露珠，逐渐丰满起来。书籍给了我无穷的知识还带来了不少乐趣。书，是一位不开口的老师把我们带进了知识的海洋。书，是把智慧的钥匙，指引着我们打开知识的宝库。书，是陪伴终生的伙伴。书是万花筒，书是大观园，书里的世界丰富多彩，就让我们在书的海洋遨游吧！
书精神食粮名言篇五
鲁迅先生说：“书是一剂良药，抚平你心的伤痕”；也有人说，书是一个好友，它让人懂得无穷的知识和做人的道理；还有人说，书是一面镜子，它能折射出你的灵魂。
我第一次结识书是在7岁的时候，看着一本本标着拼音的《格林童话》和《安徒生童话》，使我清楚地了解到了格林兄弟和十九世纪被称之为“世界童话之王”的人，让我学会异想天开，使我的生活变得多姿多彩。
后来，我便开始看更“深奥”的书了——《十万个为什么》、《哲理故事》……这些书开拓了我的视野，使我懂得了许多人生哲理，让我知道了世界上还有这么多的谜团没有解开。我想，我应该看更多的书，去探索宇宙的'奥秘，解开世界未解之谜，让科学家轻松一点。
随着年龄的增长，我开始看四大名著了。看诸葛孔明未出茅庐，便知天下三分。草船借箭，神机妙算，赤壁之战斗天地，天下三分。看刘备因兄弟之情无法释然，火烧连营八百里，看唐三藏如何收服四个徒弟，孙悟空三打白骨精，最终取得西经……这些书让我沉浸在快乐中。
通过看书，我不仅学到了很多知识，还懂得了做人的道理。假如我是一条鱼，鱼是不能离开水生活的，那么，我就是一条鱼，而书就是我的水。我知道：如果没有了书，我的生活将没有色彩。因此，我要在书的海洋里遨游。
没有书香伴我成长，我就算能长命百岁，又有何意义呢？有它相伴，我的人生美丽如斯。
书精神食粮名言篇六
读书，是我生活中不可缺少的组成部分。在不开心或不愉快的时侯，去找一本好书看，心中就好似打了免疫针一样，烦恼就会被冲得烟消云散，心情会豁然开朗。
到了最后，我选择了《十万个为什么》，我不知道我的选择是否正确，一回到家中，我就迫不及待地打开了让我心仪已久的书籍，一页、两页……我真像是一头饥饿的野兽，贪婪地吮吸着粮食，真有点废寝忘食的感觉。
到了晚上该睡觉了，可我不能从书中自拨，于是我偷偷地打开了手电筒，正当我窃喜我的聪明举动没被爸妈发现时，爸爸却推门进来了，说道：“干什么呢？这么用功，留着明天看吧，早点睡觉了。”“是”，等他走了我还是把书中的内容饱餐了一顿，这次让我第二天都起不了床。
把《十万个为什么》看完了，我觉得自已的知识真是太肤浅了，真是知识的海洋永无边际啊，俗话说的好“学然后知不知”啊！
文档为doc格式。
书精神食粮名言篇七
为一体，为秀丽的山水披上了一层柔和的轻纱，好美啊！
但，唉，口中情不自禁地吟道“夕阳无限好，只是近黄昏”，唉，黄昏过后就是黑夜啊！此刻，若我站在河边，不知是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”呢？还是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”呢？亦或者是“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾”吧！拿起桌上的'一本诗词歌赋，沉醉于其中。黄昏，很美，很诗意，很梦幻，如果哪一天，能在黄昏的散步中，诗兴大发，大笔一挥，写下一首千古绝唱，嗯，真是想想都很美啊！不过，虽写不下千古绝唱，但是偶尔写下几句美言对我的作文水平是绝对有好处的。总的来说，我的晚餐也吃得不错！
作文选，散文，诗词歌赋，早餐，午餐，晚餐。虽问“物转星移几度秋，季节变迁几时休？
书精神食粮名言篇八
如果学习汉语是为了与他人交流，那么阅读是为了在词语之间增添一些文采。
从牙牙学语、蹒跚学步到现在知识渊博、思维活跃，阅读真的`让我成熟，让我着迷！读书就像在知识的海岸上看潮汐，在智慧的顶峰上看月亮，在宁静的寺庙里认识道。
书籍似乎是一个广阔的世界。在书中，阅读沙漠读出它坦荡的心；阅读太阳读出它照耀万物的无私；阅读大海读出它澎湃的激情；阅读杂草读出它未知的贡献。
我小时候，妈妈给我买了许多童话书。我每天孜孜不倦地阅读它们。那应该是我阅读的开始。渐渐地，我长大了，不满足于那些拼音书。当我上小学五年级时，我偶尔听到我的同学谈论《三国演义》。我被这个故事迷住了，忍不住喝醉了。所以，我在暑假买了一个。从那以后，它就融入了我的生活。我经常在阅读的时候查字典，发现我不明白生孩子的意思。《三国演义》中的人物非常有趣，故事也非常精彩。我钦佩诸葛亮的巧妙计划。张飞鲁莽的冲动让我担心。关羽无心失荆州，令我叹息。帮不起阿斗，真让我有一种恨铁不成钢的怨恨。读《三国演义》，我似乎穿越了0+隧道，回到了三国鼎立的时代。在与人打交道的过程中，我学到了大量的历史知识和大量的真理。
在我看来，书籍不仅是进步的阶梯，也是一扇敞开的窗户。我一直相信“阅读打破了所有的书，写作就像魔术一样。真相。愿书籍永远伴随我成长！
书精神食粮名言篇九
201x年x月13日，阳光社会舞动青春社会实践队来到曲界镇中心小学第五天。今天我给四年级和五年级的学生们上课，当我说出上课两个字时孩子们瞬时站起来说老师好时，我真的感受到了他们对我们实践队的老师们的尊重和喜爱，孩子们的聪明活泼的程度超出了我的想像，一种很奇妙的喜悦感萦绕在我的心间。
科学实验课是一门很奇妙很好玩的课程，而爱玩是孩子的天性，他们会好奇地探索，想知道为什么。我衷心希望他们能够通过观察各种有趣而又蕴含科学知识的实验来培养不断探索自然科学知识的好奇心和精神，养成自主探究，思考探索的精神，更希望他们能够拥有健康快乐幸福美好的童年。
其实随着年龄的增长，我们会发现，真正高大上的科学技术会离我们很远。希望这些孩子们能够从小爱科学，不论他们长大以后会不会成为一个科学家，我都相信科学的思考方式是对他们来说是终生受用的。而且欢乐的童年回忆对他们来说是非常珍贵的.财富。人生拥有快乐的童年在一生中会对一个人的活泼开朗的性格的形成产生积极的作用。
风的形成实验让他们在有趣的实验中认识了大自然的风与空气气流的关系，倒立水瓶和虹吸现象让孩子们认识大气压和气压，油与水的混合让他们认识了密度，三棱镜后美丽的彩虹让他们认识了奇妙的光的折射。其实对于一群小学生来说，有许许多多的知识都非常有趣又有意义。希望孩子们能够保持这一份童心和好奇心，好好学习科学知识，勤思考，勇于尝试和探索。
书精神食粮名言篇十
如果学语文是为了与人交流，那么读书，则是为了在言语间添些文采。
从咿呀学语，蹒跚学步的小儿，到现在学识丰富，思维活跃的我，读书真让我成熟，让我着迷！读书就像在知识的海边观潮，在智慧的峰顶赏月，在幽静的寺中悟道。
书好像是一个广阔的世界。在书中，读沙漠—读出它坦荡豪迈的胸怀；读太阳—读出它普照万物的无私；读大海—读出它汹涌澎湃的激情；读野草—读出它默默无闻的奉献。
小时候，妈妈给我买了许多童话书，每天我都不知疲倦的翻看它们，那应该就是我读书的开始。渐渐我长大了，不满足于那些拼音读物。在小学五年级时，偶尔听到了同学谈论《三国演义》，我便被里面的故事迷住了，沉醉其中不能自拔。于是，我在暑假时就买了一本。此后，它就融入了我的生活。我时常边看边查阅字典，找到我不理解的生子的含义。《三国演义》里面的人物真有趣，故事真精彩。诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已；张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚；关羽大意失荆州，令我叹息不已；扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。读《三国演义》，我仿佛穿越时空隧道，回到了三国鼎立的时代，我从中学到了许许多多的历史知识，也悟出了许许多多为人处世的道理。
在我眼里，书不仅是进步的阶梯，还是开放的窗户。我一直坚信“读书破万卷，下笔如有神”的道理。愿书籍永远陪伴我成长吧。
书精神食粮名言篇十一
“哈哈……”这时谁在笑哪？原来是我们天虹四（1）班在上胡老师的数学课呢。大家肯定会问：讲作业怎么会笑呢？您别急听我慢慢说：
“胡老师的给我们讲作业跟别的老师不一样，他先把题目写下来，再把错误的方法写下来，我们躲在后面又笑又大声叫道：‘错的，错的。’胡老师神秘地转过身来，对我们说：‘为什么呀？’然后我们就争着抢着要回答，胡老师笑眯眯的请了一个同学，让同学说他写，同学说出了正确答案，他又笑眯眯的写了上去，对我们说：‘有些同学就是这样写的，以后一定要注意了哦！’这道题错的'同学羞得面红耳赤，点了点头，以后再也不犯这种错误了。”
我们班上有几个同学数学不好，就拿江和杉来说吧，老师叫她其来说这道题怎么做，她不知道；胡老师让她读个数，他不会读。胡老师可急了，每一次在黑板上出题都要叫她，她还是没有多大进步，无奈之下只能在中午给她补。在胡老师的帮助下，她慢慢地学习好了起来，题目错得也少了，课上竟皱眉头的她，开始活跃起来，么次发言都有她了，胡老师开心极了！是胡老师给了她笑容。
新的一学期到了，胡老师却去教六年级了，我多么想让胡老师回来，让我们再一次和胡老师在课堂里响起欢乐的笑声。
书精神食粮名言篇十二
记得在我三岁的时候，我与书就在这个时候亲密接触。那时，妈妈送我一本精致的童话书，我爱不释手。我的读书生涯就这样开始了。从小时候到现在，我都离不开书。在二年级的时候，翻开书本读“a、o、e”。现在，我五年级了，已经读一些比较深奥的书籍了，如：《巴黎圣母院》、《钢铁是怎样炼成的》……可见，随着我年龄的增长，读书的需求也逐渐不一样。现在，每过几个星期，我都会拉着妈妈去书店。假如，有的时候我没有新书看时，我就会把以前的书翻来覆去看几遍。
看书能提高我的阅读能力，扩充我的想象能力，看课外书还能提高我的写作水平呢！高尔基曾经说过：“书记是人类进步的阶梯。”自从我喜欢看书以后，我的语文成绩就一直上升，从中等成绩升上中上成绩了。
书精神食粮名言篇十三
今天下午完成了人生在学校上的第一堂课，时间过得真快，145分钟一不小心就轻轻地溜走了。
我习惯性幽默开场：首先向大家说声对不起，因为来得早了点，打扰各位午休了！这句是临时增加的，并不在最初设计的开场白之内，结果也基本上和我预想的差不多，从第一句话开始教室里就笑声不断。
其实我的想法很简单，也许我无法让你在课堂上学到多深的知识，但我一定要让你快乐地和我呆在一起。窗外有花花世界，鸳鸯蝴蝶，教室里面同样也有欢歌笑语；也许你很快就会忘记这课程的内容，但将来你一定会记住曾经有那么一个老师，他曾经与你同在。
第一节课有30分钟时间学生们一直在笑，因为我设计了一个互动，我讲完自己最简单的足球故事后让学生作自我介绍：姓名、老家和爱好。实际上就象我最后总结的那句话一样：其实我不可能马上记住你们的名字，我只是希望你们能勇敢地站起来，大声告诉我你是谁。
第二节课我故意让他们郁闷了很长时间，全都是枯燥无味的课程简介，因为学生对高分子材料完全没有概念，因为《高分子材料加工工艺》是一门名字与概念超多的课程，我不能轻易就让他们觉得上课其实就是聊天说笑，科学是需要一定严谨性与求实性的。直到我自己发现废话真多之后才喝了一口水，然后将一张家庭用品的组合图展示给他们，一瞬间他们就明白高分子材料其实无处不在，包括他们身上穿的衣服。
第三节课特意讲一些用在空客380，波音787上的材料，然后将各种飞机机型载人数等讲给他们听，再显摆性地写下几个材料的英文全名，穿插讲几句幽默的话，一下子子学生又全都笑开了。
我知道孩子爱玩，喜欢阳光、喜欢快乐，所以我更愿意他们笑容常在，天天快乐！学校不完全是用来学知识的.，我更希望我自己的经历能够帮助他们少走点弯路，少摔一点跤，所以我真诚地告诉他们说：也许我讲后你们还会执着依旧，觉得自己是对的，那么请记住，如果将来你进入社会后第一次摔跤时，先回忆老师曾经讲过的话，然后站起来重新选择方向！第一次摔跤你或许只是闪了一下腰，只是摔破了皮，但第二次也许你会掉进河里，坠入涯底。
我不能陪他们任何一个走完全部人生，所以我希望能帮助他们改变自己的人生轨迹，至少在某一处可以翻转起舞，因为青春可以闪腰，但却不能一摔到底。
其实我只是一个很普通的人，所以我只能在做一些非常普通的事。虽然我并不喜欢当老师，但我却愿意给学生讲故事，这并不矛盾。
[有一个实验百试不厌]。
大三《物理化学》考试试卷上有一道推导题很难，全年级133人没有一个同学按时解答出来，教物理化学的老师急了，决定延长考试时间，总共延长了一个小时，但最后还是没有一个同学能够正确解答这个问题。不是我们没有认真去推导，而是我们发现在推导过程中行数越写越多，而结果却离我们越来越远。物理老师最后很无奈地宣布：回去看教材的23页吧！
我们翻看书一看，都觉得很无语，因为那道题的推导过程就在23页，没有出现在教材正文中，而是出现在页底的注释中，总共三行就给出了证明结果，可怜我们写了二三页纸，数百行字却无法得出正确答案。更主要的是我们从来都认为老师不会出这些与正文无关的考题，所以从来就不曾注意过这些注释的存在。
后来我到岳阳3517子弟中学实习，有次考试时突然心血来潮，想起大学时自己的经历，因此在考试试卷上出了一道在课堂上从未讲过的题目。考试前一天晚上，我将那道考题和解答过程以及答案详细地写在一块小黑板上，字体和大小和平时的板书一样，然后将小黑板放在讲台的左侧，学生一眼都能看见。我不指望所有的学生都能做出这道题，我只是想知道前排的学生是否关注这块小黑板的存在。
不幸的是全班学生竟无一人正确解答这道题，收卷时我很无奈地对学生说：“请看讲台上的小黑板！”
是的，没有学生会相信老师会把如此难的一道题和解答过程详细地写在黑板上，然后放在讲台上如此显眼的地方。他们全都习惯性地认为这可能是其他老师讲课时讲解的题目，所以考前和考试中压根就没想到花几秒时间去看黑板上到底写的是什么内容。
人的思维一旦被习惯约束，就很难跳出这个约束，一则不相信幸运来临竟然如此简单，老师怎么可能把考题答案放在黑板上呢？二则不愿意尝试跳跃，因为他们总觉得跳跃的结果无法预测。
所以昨天上课时我感概万千，当我讲到制备sbs（一种用于铺路和塑胶跑道的热塑性弹性体）和sbr（一种橡胶）所用的原料相同时，我问学生：“你们知道这二种高分子材料是用哪些原料制备的吗？”
学生马上开始在下面翻书，同时七嘴八舌地讨论。一分钟以后我果断地打断学生的讨论，因为答案不需要翻书和讨论。学生们觉得很惊讶，我将鼠标指向ppt的下一行，那上面清楚明白地写着：sbr和sbs嵌段共聚物原料单体均为苯乙烯和丁二烯，但采用聚合方法不同，所以产物结构也不同。
ppt上的醒目黑体提醒学生们全都视若不见，因为他们的习惯性思维告诉他们既然老师在问这个问题，那么这个问题的答案就绝对不会提前公布。所以他们才会匆匆忙忙地翻书找答案，或者借助相互讨论找到答案。却忘记了只要眼光稍微向下瞥一下，思维稍微向前跳跃一下，这个问题的答案就找到了。
在我们的教育与学习中一直存在这样的问题，老师虽然很关注学生思维的启发但却发现自己无力改变学生的思维习惯，而学生也乐于因循守旧，总以为解决问题方案离自己非常遥远，总是竭尽全力到处寻找答案，却忘记答案很多时候就在离自己最近的地方，甚至就在眼前！
书精神食粮名言篇十四
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书对我们来说是必不可少的，它可以丰富我们的生活。
最近，我一直在看沈石溪的动物小说，300多页的书，通常两三天看完。沈石溪写的动物小说内容精彩，我对那些书爱不释手。
读书是每天必不可少的一项语文作业，这使我们已经把读书看作了一件习惯性的.事情了。我通常写完作业后休息时间看书，经常看得不知道我应该干什么事情了。
一次我在看动物小说《导盲犬迪克》，这本书讲述了一条导盲犬与主人相依为命的故事。小狗迪克为了救主人阿炯，叼着缸去街上乞讨，要不到钱，于是迪克陪别人练拳击，被打得落花流水，可它不怕痛。它为了小主人阿炯，甘愿这样做。我被故事的内容深深吸引。妈妈喊我吃饭，先喊了一遍，可并没有喊住我奔驰在道路上的目光，妈妈又喊了我一遍，虽听是听到了，刚准备应一声，一看到手中的书，又看得我稀里糊涂的。嘴巴刚张开，正要发声，一看到小说自然地就把嘴合拢了。妈妈生气了，自己去吃了饭，肚子发出的响声早已忘记了，因为我已经被书喂饱了。
对我来说，读书已经不再是作业了，它已经是像吃饭一样必不可少的事情了。
我热爱读书，因为它是我的精神粮食。
书精神食粮名言篇十五
书籍被称为精神的食粮。莎士比亚曾经说过，书籍是全世界的营养品。不错，生活里没有书籍，就好像失去了阳光；学习中没有了书籍，就好像鸟儿丢掉了翅膀。
我最早的读物是一本普通的《成语故事》，那是一本有拼音、有故事、有图画的儿童书。这本书让我学会了许多成语，也教会了我一些做人的道理。
渐渐地，我长大了，觉得这种书读来不过瘾了。后来，我就开始接触一些大孩子适合看的书，如《三毛从军记》《爱的教育》等等。《三毛从军记》让我又哭又笑，《爱的教育》又让我泪落如珠。
后来，我又和一些励志书籍成为了好朋友：《爱哭的女生也坚强》《好朋友是一辈子的天使》《智慧比漂亮更重要》……它们都给我了诸多启示。《爱哭的女生也坚强》让我明白了哭不是解决问题的方法，而是要找到办法勇敢面对；《好朋友是一辈子的天使》使我明白了朋友间的真挚感情是没有东西可以替代的，背叛自己的朋友会得到相应的惩罚；《智慧比漂亮更重要》让我领悟到如果一个人徒有漂亮的外表而没有智慧的头脑，也不会有大的作为。
不断地读书，不断地品悟终于使我得到了回报。二年级的一次考试中，作文主题是“植物的传播方法”,我写了蒲公英的传播方法，因为语句通顺、用词优美而得到了我上学以来的第一个作文满分。告诉你一个秘密，这其实都是课外书中的好词、好句的功劳呢！
我们的身体需要食物来提供营养，我们的精神也需要书籍来提供养分，所以说书籍是我们精神的食粮。让我们一起与书为友，遨游书海吧！
天津市武清区杨村第十三小学刘伊曼。
指导教师郭立娜。
教师点评：
你的作文文笔流畅，语句优美，名言引用恰到好处，看得出来你是个不折不扣的小书迷。你的作文能够借鉴课文的写法，做到学以致用，请继续努力！
李语墨。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从小到大，我很喜欢看书，书对于我来说有一种神奇的魔力。
这不，暑假里妈妈又给我买了三套沈石溪系列的动物小说，这可是我梦寐以求的。我抱着书奔进书房，一头扎进书海里，与书开始亲昵起来。沈石溪笔下的一只只动物，活灵活现地让我感受到了它们如人性般的内心世界：我为豺王索坨义无反顾替母去死的那份恩深情重而感动；为大象嘎羧自掘坟墓与战死的`同伴埋在一起的壮举而热泪盈眶；为蒙古马塔赫屡遭险境，凭借超凡的机智，勇猛善战，终于当上首领而雀跃……我的心随着故事里的情节而心潮澎湃。
我感觉自己就像一只小蜜蜂，在美丽的花朵上，不停地吮吸着甜甜的花蜜。
“李语墨，下来吃饭了！”不知不觉吃饭的时间到了，妈妈在楼下叫我。可书像磁铁一样牢牢地吸着我，我怎么也脱不了身，于是只能用“哦”“马上”来回应妈妈。这下可惹火了老妈，她气急败坏地上来，一把夺过我手中的书，说道：“你看看你，一看起书来就没完没了，面条都糊了……”我最怕妈妈的碎碎念了，只好依依不舍地离开了书房。今天妈妈烧了我平时爱吃的海鲜面，可那时我正牵挂着嘎羧的命运呢，哪有心思吃饭？于是匆匆扒了几口，便想回房看书去。“你怎么回事啊？看书看得连饭也不吃了？”妈妈又开始唠叨了。我向妈妈吐了吐舌头，故意摸了摸肚子，笑着说：“妈妈，没事的，书中营养丰富，有了这些书，我不会饿坏的，放心吧！”妈妈没有办法，只好由我去了。嘻嘻！谁也拦不住我看书的欲望。
书，是我的精神食粮，它给予我知识，赋予我力量。今天，我在书海中遨游；明天，我将用知识去创造更美好的生活！
教师点评：文章结构巧妙，先用一组排比概括叙述了沈石溪动物小说的魅力，再用一件具体的事例告诉读者――因为有书读，她可以连饭都不吃。流畅的语言，娓娓而谈的就是小作者对书的热爱，对沈石溪动物小说的钟爱――书是精神食粮，读书可以使人不食不寝。文章情感真实，自然不矫情。
书精神食粮名言篇十六
说是写景，其实作者在用优美的语言描写雾凇美景的同时，也介绍了雾凇的形成过程，通篇都展现着“奇美”的景象：雾凇的“奇幻”、形成条件的“奇特”、形成过程的“奇妙”。这节课，束媛老师关注了语文的人文性和工具性的结合，既以情为基础，重视感的过程，追求内化的终极目标，引领孩子欣赏优美文字中所蕴含的美妙绝伦的画面，让美充溢着课堂；又在颂情的基础上加以学生语言文字的训练。“奇”既是吉林雾凇的重要特征，也是体会美的重要抓手，因为“奇”，吉林雾凇的美才与众不同，因为“奇”，老师找到了贯穿文章的主线。知道了这篇课文要让孩子体会美，要让孩子感受体味到教材中美的一切。但由于学生生活在江南的地区，根本没有见过雾凇，甚至不知道什么是雾凇，对雾凇没有感性的认识。因此，在学习中，学生无法找到建构的旧知，给学生带来了困难。因此，上课时束媛老师借助了网络解决了这个问题，制作了课件，运用大量的雾凇图片，以增强学生的直观感知。
脑袋不是一个灌输知识的容器，而是一支被点燃的火把。为了达到目标，突出重点，突破难点，解决疑点，根据中年级学生的特点，束媛老师以学定教，顺学而导，以生为本，以读为本，以悟为本，充分发挥教师的主导作用，通过形式多样的朗读，引导学生走进文本，内化文本，超越文本。学生兼容并举，多种感官参与，以自读、自悟为经，以语言训练为纬，从而达到激发兴趣，理解陶情，启迪心智，感悟积淀的.四重境界。
上课伊始，老师出示中国地图，向学生介绍吉林雾凇，当学生知道它与长江三峡、云南石林、桂林山水齐名，为全国的四大自然奇观之一时，这时大部分的学生都想一睹雾凇风采，于是老师就让学生观看雾凇的图片，加上第一自然段的介绍，感受雾凇景观的奇特静态美。然后导入第三小节，利用多媒体课件展示吉林雾凇的千姿百态，引导学生想象训练学生说话，锻炼了学生口语表达能力，老师出示了：“吉林雾凇洁白晶莹，有的像（），有的像（），还有的像（）真是千姿百态。从而进一步体验吉林雾凇的奇特壮美。
然后回到第二小节，由重点词语感悟，抓住过于“饱和的水汽”“遇冷凝结”认识雾凇形成必不可少的两个条件。接着通过读“弥漫、涌向、笼罩、淹没、模糊”这些词语，感受雾气越来越大，越来越浓，了解了吉林这过于饱和的水汽从何而来。有了过于饱和的水汽，还要让学生明白“遇冷凝结”，这里抓住“零下30摄氏度、三九严寒、大地冰封、严寒季节”等词语体会温度的低，通过读强调了雾凇的形成还是需要足够的低温。读到这，学生已经很清楚知道雾凇形成所需要的条件，也了解到吉林能形成如此奇观的原因。此时，老师利用多媒体课件让学生感受雾凇形成过程之缓慢、轻柔，再抓住“渐渐地”、“慢慢地”、“轻轻地”，“最初逐渐最后”体会雾凇的形成的动态美。这样通过画面的感知、读说的结合，雾凇的形成过程也就烙印在了学生的脑海中了。人们情不自禁的赞叹也就自然流露，水到渠成。在本堂课上，“阅读”成了孩子本次审美的旅程、发现的旅程，让孩子的心灵在读的天空里自由放飞。
书精神食粮名言篇十七
记得在我三岁的时候，我与书就在这个时候亲密接触。那时，姨妈送我一本精致的童话书，我爱不释手，就连睡觉也要抱住它。我的读书生涯就这样开始了。从小时候到现在，我都离不开书。在二年级的时候，翻开书本读现在，我六年级了，已经读一些比较深奥的书籍了，如：《巴黎圣母院》《根鸟》《草房子》《毛泽东诗词全集》……可见，随着我年龄的增长，读书的需求也逐渐不一样。现在，每隔两、三天，我都会拉着妈妈去书店。假如，有的时候我没有新书看时，我就会把以前的书翻来覆去看几遍。当别人来我家的时候，都会说我“金屋藏书”。
书精神食粮名言篇十八
我读过许多书，有名著、童话、作文等，我从中受到了许多感受、体会，下面我想与大家一起分享。
从名著开始说起吧！我看过一本名著《金银岛》中的第二十三篇《弗林特的鬼魂》这篇文章。我看完之后，觉得杀死弗林特的人太坏了，就算弗林特做了什么伤天害理的事，也不能滥杀无辜啊，当杀弗林特的人到山上找宝藏时，被弗林特的鬼魂吓得脸色发青，魂不附体。我觉得世上再坏的人也不能杀，要交给法律来处理，因为法律是公正的。由此，让我联想到我身边发生的事：一天，我放学回家，突然发现我的跳珠不见了，我怀疑是弟弟干的，只有弟弟才知道我把跳珠藏在哪儿，我就和他吵了起来，一直打他，等到气消了，再走。直到事情发生的第二天，妈妈才告诉我是那个小淘气包——周丁旺拿出来玩到处乱扔的，我听了之后，心里像刀割一样，非常后悔，错怪了，我那善良可爱从不犯错的弟弟，他一直不理我，只有我说些好话来讨好他，他才勉强笑一笑，哎，早知如此，当时何必那么做啊！
再来说说童话吧，我看过一篇文章《聪明的刺猬》。看完之后，我觉得这只刺猬太聪明了，当狐狸赞美刺猬时，刺猬看穿了狐狸的阴谋，刺猬就用自己全身的刺去刺狐狸，把狐狸扎得这一个洞那一个洞，一直叫着，我觉得要是刺猬把狐狸扎死就好了，免得狐狸又去害其它善良的动物，狐狸真的是太坏了，而刺猬太聪明了。由此，我又联想到淘气鬼——周丁旺。当我去打他时，他就会闪开、躲开，趁我不注意的时候又打了我一下，我既气愤又开心，看他的那样子我就觉得好笑。
书精神食粮名言篇十九
妈妈，从我悄悄来到这个世界开始，您给过我多少母爱。也许，您给过的爱就像天上的星星一样，数也数不尽。当我骄傲时，您是表扬，是警告；沮丧时，您是关心，是鼓励；当我伤心时，您是迎面扑来的笑容，是一句句问候。
妈妈，在我还没上学前，您不仅是一位称职的母亲，您还是我的启蒙老师，因为是您教会了我走路，说话……妈妈，您还记得《世上只有这首歌吗》？您一定是记得，是您一字一句的叫我唱“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”对，有妈妈的孩子，可以在妈妈的怀抱里遨游。后来，上学了，老师教我们知识了，您的付出让我学会了奉献，您的宽大为怀，让我学会了宽容。还记得那一次吗？我打碎了您最喜欢的花瓶，您并没有骂我，而是轻轻地擦去我的泪痕，您对我说：“不管结果怎么样，可你一定要诚实！”可当您发现我偷了你的钱去买玩具时，您狠狠的打了我一顿，那时，我心里简直恨死您了，事后，您语重心长的对我说：“妈妈不是舍不得钱，如果需要钱，可以跟妈妈说，何必要偷呢？这样的你一点也不诚实！”每当做什么事的时候，我总会想起您对我说的话，您的话语一直陪着我走向希望的彼岸。
妈妈，我想送您一束康乃馨，有红色康乃馨，因为它代表爱，和关怀；有粉红色康乃馨，因为它代表不朽的母爱；我知道，我送多少康乃馨给您也报答不了您，我知道您付出的太多太多，受的委屈也太多太多，现在女儿还小，不懂您的心，总有一天，女儿会加倍的珍惜您！
妈妈，您曾经告诉我说，您最大的心愿是想我成为祖国的栋梁之才，所以，我一定要继续努力，长大做祖国的栋梁，来满足您的心愿！
